2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语言仿写课件【优秀课件】
劲。
动真格求实效，改革开放40年来，科技先锋具有雷厉风行、狠抓落实的实劲。
敢担当勇作为，改革开放40年来，科技先锋具有矢志不渝、抓铁留痕的韧劲。(每句2分)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
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2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
解析 根据所给词语和例句特点可知，例句中，需要替换的部分是“破壁垒释活 力”“开拓进取、敢为人先”“闯劲”。作答时，根据字数找出对应的词语，然后 根据词义进行组合。如：“遇困境闯难关”对应“集智聚力、攻坚克难”(的)“拼 劲”；“动真格求实效”对应“雷厉风行、狠抓落实”(的)“实劲”；“敢担当勇 作为”对应“矢志不渝、抓铁留痕”(的)“韧劲”。
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解 析 首 先 ， 分析 所给的材 料可发现 ， 所给材 料按照 “ 中国科技 ”“中国 经 济”“中国精神”分为三大类，“可燃冰”“月球车”“量子通信”“蛟龙下水” 属于“中国科技”，“调结构”“扩内需”“精准扶贫”“服务三农”属于“中国 经济”，“斩荆棘”“拓道路”“不忘初心”“砥砺前行”属于“中国精神”。而 “中国科技”对应“引领”，“中国经济”对应“稳定”，“中国精神”对应“传 承”。然后仿照示例的句式特点组合成句即可。
训练四
语言仿写
专题一 语言表达
练前提醒
仿写题要走好“三步骤”： 1.看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞手法、仿句内容等有明确限定， 只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。 2.审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就需要我们仔细分 析例句，这一步是答题的关键。不同例句的隐性要求不同，我们一般可从 “形”“神”两方面去考虑。从“形”方面：一要考虑句子的类型，看它是单句还 是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；二要考虑句子的基本结构，是 单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间的关系(特别是关联词语)； 三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面：一要理解原句的意义，把握句子内容上 的要求，注意内容上的一致性；二要考虑句子的感情基调，用词的褒贬色彩等。
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
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2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
4.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带 一路”提出五年多来，作为一项国家倡议，已在国际上取得巨大成果。请用下面的 短语组成两副关于“一带一路”的对联(每副开头已经给定)。要求：语意连贯，符 合对联的基本特点，所给短语全部用上，不得重复使用。(6分) 互信互惠 百国百族 共荣共赢 中欧班列 万里海疆 东往西来 经贸巨轮 引领潮流 创新局面 风驰电掣 第一副：________________________________________________________________ 一带一路 第二副：________________________________________________________________ 千年丝路
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2.仿照画横线的句子，从下列作品中选择三个人物，另外续写三句话，构成一组 排比句。要求符合名著内容，符合语境，句式基本一致，每部作品只能选择一个人物。 (6分)
《红楼梦》《三国演义》《边城》《老人与海》《哈姆莱特》《装在套子里的人》 在古今中外的经典文学作品中，文学大师们刻画了许多性格复杂的人物形象。他 们或可笑，或可爱；或可鄙，或可悲；或可叹，或可怜；或可惜，或可敬。正如堂吉 诃德，不合时宜的冒险让人觉得可笑，而不畏艰难的勇气又让人觉得可 答 爱；案 (示例)正如别；里科夫，辖制全城的；行为让人觉得可鄙。，而僵化刻板的人生又让 人觉得可悲 正如翠翠，造化弄人的经历让人觉得可叹，而孤独等待的结局又让人觉 得可怜 正如诸葛亮，出师未捷的悲壮让人觉得可惜，而鞠躬尽瘁的精神又让人觉得 可敬(每句2分)
3.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相
同。(6分)
示例：破壁垒释活力，改革开放40年来，科技先锋具有开拓进取、敢为人先的闯劲。
材料：
拼劲 实劲 韧劲
遇困境闯难关 敢担当勇作为 动真格求实效
集智聚力 雷厉风行 矢志不渝 抓铁留痕 狠抓落实 攻坚克难
答案 (示例)遇困境闯难关，改革开放40年来，科技先锋具有集智聚力、攻坚克难的拼
示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。 材料： 引领 稳定 传承 月球车 调结构 斩荆棘 可燃冰 拓道路 扩内需 精准扶贫 量子通信 不忘初心 蛟龙下水 服务三农 砥砺前行 答案 (示例)量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。 精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济稳定世界发展。 不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中国精神传承万代千秋。(每句2分)
3.定解法，明确解题思路。一要“想得开”，即抓住例句中的关键性词语，充分展 开联想和想象。二要“仿得妙”，要组织好语言，句子的语法要正确，语言表达要 合乎情理，并力求有文采，具体来说要做到“神似、形似、意达、文雅”。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示 例相同。(6分)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
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2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
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解析 本题要求从给出的文学作品中选择三个人物仿写，这就限定了仿写的内容。 分析例句，句式为“正如……，……让人觉得……，而……又让人觉得……”，注 意“而”前后内容要形成递进或转折关系，且“让人觉得……”的内容要对应材料 前文的“或可鄙，或可悲……或可惜，或可敬”。
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2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
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高考复习语言知识和语言表达之仿用句式篇 PPT精品课件
鸟儿是音序， 岩石是结构， 运用是实践， 人类是老板， ， 太阳、月亮、星星是天空的文字。 松树、小草是山的衣服。 而成功则是最终的目的。 动植物、矿产等是内容。 鱼虾、海鸥是海的文字。 。
1、分析句式 2、分析修辞
未用比喻 非领属关系 胡乱拼凑 原文照套
3、分析句间关系
例2：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
句式没把握好
参考答案： 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对 应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永 远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘 不到，也能告诉人们曙光就在前头。
仿句式 2.乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利 的彼岸；悲观者说，风是------------， -------------------------。 ①风是鸟的阻力，能把你吹到无底的深渊。 ②风是远航的阻力，你越想到达越不能。
一：仿句式。注意原句的句式特点，特别是句式 关系，将句式模抽取出来。 形 似 二：仿修辞。被仿写句子往往会运用一些修辞。 多为：比喻，比拟，排比，对仗，反问等。 神 似 三：仿语境（神韵、话题）
仿句式
在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式 对应，修辞方法相同。 1.悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远 走不到；乐观者说，希望是---------，----------------- ，---------------。 ①希望是航灯，如果看到了，就有达到胜利的希望。 ② 希望是终点线，不仅看得见，也能走得到。 ③希望是黑暗中的光明，给予人鼓舞，向着该方向 不断前进。 ④希望是灯塔，在无尽的黑暗里，指引你前进。
海是水的一部字典； 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾，海鸥是海的文字。
被仿写语句中运用了比喻修辞， 仿写句子也一定要用比喻才符合要求。 另外，还要注意到原句首句与其他几句是总分关系。
高考专题复习语言仿写课件31张
其最高境界是形神皆似。答题时，要遵循两条原则： 一是形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求， 不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能 再重复原来的内容，要尽量“开拓境界”。 • 可按照下面的方法步骤来解题：
• 第一步：准确审题，明确要求。
• 一审内容，要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确， 内容协调完整。二审句式，要明确例句的句式特点，理清句间 的关系和层次。三审修辞，要准确把握题干中明示或者例句中 暗示的修辞手法。
同舟共济
• 参考答案：
• （1）垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中 国人民具有伟大的奋斗精神。
• （2）同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中 国人民具有伟大的团结精神。
练习
• 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要 求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
• 示例：幸福是一颗将要成熟的葡萄，我们要学 会等待；幸福是一声饱满清脆的鸟啼，我们要学 会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学 会品尝。
（二）常见的仿写题型
仿 写 题 型
1、命题式仿写
• 命题式仿写也叫话题式仿写，它一般是仿照例句 句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容 上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同而已。 有时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后让 考生自由选择话题，进行仿写。
注意点
• （1）看句式,定框架。句式仿写题,一定有示例, 做题时要审视例句的结构特点,提炼出句式框架,确 定仿写可“套用”的部分。
• ①内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔 接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述 层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一 致，内容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等 问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么 仿句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统 一。
• 第一步：准确审题，明确要求。
• 一审内容，要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确， 内容协调完整。二审句式，要明确例句的句式特点，理清句间 的关系和层次。三审修辞，要准确把握题干中明示或者例句中 暗示的修辞手法。
同舟共济
• 参考答案：
• （1）垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中 国人民具有伟大的奋斗精神。
• （2）同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中 国人民具有伟大的团结精神。
练习
• 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要 求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
• 示例：幸福是一颗将要成熟的葡萄，我们要学 会等待；幸福是一声饱满清脆的鸟啼，我们要学 会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学 会品尝。
（二）常见的仿写题型
仿 写 题 型
1、命题式仿写
• 命题式仿写也叫话题式仿写，它一般是仿照例句 句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容 上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同而已。 有时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后让 考生自由选择话题，进行仿写。
注意点
• （1）看句式,定框架。句式仿写题,一定有示例, 做题时要审视例句的结构特点,提炼出句式框架,确 定仿写可“套用”的部分。
• ①内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔 接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述 层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一 致，内容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等 问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么 仿句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统 一。
高考复习语言仿写系列课件PPT[优秀课件资料]
![高考复习语言仿写系列课件PPT[优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/f4cb8368915f804d2b16c14f.webp)
暗喻
本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了 变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。典型 形式：甲是乙，甲成了乙。
例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片树阴； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果 你是一株小草，就增添一分绿意。
/你是一朵鲜花，就装点一分春色。
练习
A是一座金字塔，是进取。B是两颗联 结在一起的心，是友谊。C是未满的月 牙儿，是缺憾。
3、去寻觅他的阡陌交通，鸡犬 相闻；去寻觅他的“世外桃源”。 然而，他固可以清高地不为五斗 米折腰，固可以闲适地种豆南山， 固可以恬淡地晨兴理荒秽、带月 荷锄归，固可以常著文章自娱， 忘怀得失，固可以用他手中的笔 忽逢桃花林。
卓文君与司马相如对诗 一别之后 ，二地悬念 ，只说是三四月 ，又 谁知五六年 ，七弦琴无心弹 ，八行书无可 传 ，九连环从中折断 ，十里长亭望眼欲穿 ， 百思想 ，千系念 ，万般无奈把郎怨
明引：“三春荠菜饶有味……”； “樱桃熟时……味皆不及”； “流光容易把人抛……”
嵌引：“樱桃好吃树难载”。 （“小曲好唱口难开”）
引用的艺术
明引诗文出文采 暗引仿作显新意 嵌引显语言生动
课堂练习
1、我穿越时空，我追溯流光，我 听到了“长太息以掩涕兮，哀民 生之多艰”的悲怆，“醉卧沙场 君莫笑，古来征战几人回”的雄 浑，“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”的豪迈，“苟利国家 生死以，岂因祸福避趋之”的伟 岸。
万言千语说不尽 ，百无聊赖十依栏 ，重九 登高看孤雁 ，八月中秋月不圆 ，七月半烧 香秉烛问苍天 ，六月伏天人人摇扇我心寒 ， 五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端 ，四月枇 杷未黄我欲对镜心意乱 ，急匆匆三月桃花随 水转 ，飘零零二月风筝线几断 ，郎呀郎巴 不得下一世你为女来我做男
高考语言表达专项仿写句式——四种类型 PPT课件
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
诗人作诗，
，
，
；
教师讲课，
，
，
。
示例：诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷， 让读者自去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意 引而不发，留给学生思考的余地。
一、仿写句式
2．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传 统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿 写句子。要求字数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那 是江南祖祖辈辈悠然淡雅，荡漾着千年的风物与风华。 唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将 一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
句式相同的句子。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人
生最美好？什么样的青春最辉煌？
鲜花说，枝头斗妍的年龄最理想；
月亮说，
；
海鸥说，
；
太阳说，燃烧的青春最辉煌。
【误例】月亮说，放射的光芒最皎洁；海鸥说，雄健的舞姿最美好。
【剖析】在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该
分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
【例4】依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
《高三专题复习之仿句、变换句式》课件(共30张)
《高三专题复习之仿句、变换句式》 课件 （共30张）
2020届高考语文复习
长句变短句步骤
（一）提取长句的主干 把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句。 无论多复杂的长句，总是只有一套大的主谓宾结构，即
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是 一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
①话题 ② 修辞
③句式
⑧语境、情感
爱心
前一分句 用的是比 喻修辞格
前一分句为判断句 （……是…… ）， 后一分句为使动句
（使……）
语境要符 合，情感 的表露或 褒贬。
《高三专题复习之仿句、变换句式》 课件 （共30张）
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利
的彼岸；悲观者说，风 是
浪的帮凶 ，
能把你埋藏在大海深处
。
《高三专题复习之仿句、变换句式》 课件 （共30张）
《高三专题复习之仿句、变换句式》 课件 （共30张）
2020届高考语文复习
常见题型——开放式
提供一个或几个句子作为例句，但不限定仿写的内 容。此类仿句一般都有修辞要求。
2020届高考语文复习
命题热点
●近年来，仿写题命题热点主要表现为：材料里关注现 实、人生；内容上关注情感、哲理；修辞上关注比喻、 对偶；形式上关注排比句、短诗、对联；思维上关注联 想、想象。 Z
命题规律与解题思路
1、命题时一般每题仿写二三句，形式多样，而且仿句 向开放化发展。 2、仿写大都围绕比喻、对偶、排比、设问、反问等修 辞格命题。 3、仿句时要明确思路：做到“一定二仿三连”。先确 定对象，再根据提供的示例仿写，并注意语句连贯。
附高大的树木；它应该像并蒂莲，在酷暑烈日中共同绽放
娇艳的笑容。
【完整】高考语文专题复习 仿写句子资料PPT
仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横 线处将上文补写完整。
参考答案：路边的小花 纤蕊若丝 带露绽开(每空1分，必须语 意连贯且与意境相符)
例2．（ ·新课标、全国卷）仿照下面的示例，以“机 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。衔接式仿写考命题式仿写查 题
自由 式 仿 写
型
诗文式仿写
对联式仿写
考点例析
（题型——衔接式仿写）所写句子夹在已 供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式与 前面或后面相同。
例1．( ·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明
那（岸不边 要的求垂与柳原贯，句柔字、条数如相得发同，）体随（风6的分摇）曳语； 言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近 生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
答：_______________________________________ __________________________________________
（题型——命题式仿写）给出一个语言材料作为 例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话 题)，按例句格式进行仿写。
参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是 一条捷径，对于无心者是一条死胡同。（三个比喻恰当、 形式一致且三个比喻句程度依次递减即可给满分）
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适。
参考答案：路边的小花 纤蕊若丝 带露绽开(每空1分，必须语 意连贯且与意境相符)
例2．（ ·新课标、全国卷）仿照下面的示例，以“机 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。衔接式仿写考命题式仿写查 题
自由 式 仿 写
型
诗文式仿写
对联式仿写
考点例析
（题型——衔接式仿写）所写句子夹在已 供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式与 前面或后面相同。
例1．( ·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明
那（岸不边 要的求垂与柳原贯，句柔字、条数如相得发同，）体随（风6的分摇）曳语； 言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近 生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
答：_______________________________________ __________________________________________
（题型——命题式仿写）给出一个语言材料作为 例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话 题)，按例句格式进行仿写。
参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是 一条捷径，对于无心者是一条死胡同。（三个比喻恰当、 形式一致且三个比喻句程度依次递减即可给满分）
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适。
高考复习句式仿用PPT4[优秀课件资料]
练
竹：每成长一步，就会做一个小结
习
仿照下面两个比喻的句式，以“时间”开头 写两个句式相同的比喻句
命 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上艺 术的殿堂。
题 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们打开心灵 式 的智慧之窗。
思路：分析例句的句式和修辞
例 时间好比一盏明灯，它能指引 我们迈向成功的彼岸。时间犹如一座宝藏，它将
嵌 条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷， 入 有冷色也有暖色；——，——；五十年像一部
史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷
式 刚刚展开，——，史诗还在续写。我们的祖国 正在迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
思路：分析例句句式、修辞
例
扣住中心，注意连贯
题
五十年像一首乐曲，
有高音也有低音/乐曲渐趋高潮
续 名人和凡人的判别在哪里？名
写 式
人用 过的东西就是文物了，凡 人用过的东西就是废物了；— ———。
练
名人名做人了强错词事夺写理出就来是就雄是辩逸，事， 凡人凡做人了强错词事夺谈理起就来是就狡是辩犯。傻。
习
在下面画线处填入适当的语句，组成前后呼应排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一
根据提供的语境，在横线上填写恰当的语
句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。
嵌 海潮，放远了谛听才觉得深邃，
入
山峰，——————————。
式
忠告，放远了品位才觉得亲切， ————————。
所以哲人说“距离产生美”，确实如此。
练
山峰，放远了观望才觉得秀美
习
友情，放远了回忆才觉得珍贵
结话修联构题辞想上要要要““循从依百规 花蹈一葫齐矩而画放，终瓢”防””，盲防防防目
高考语文复习-语言运用之仿用句式的四种题型 课件22张
• 3．下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰 当的句子。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； • 我不想知道你的语言多么华美， • ①___________________________； • ②_______________________________________， • ③_______________________________________； • 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 • 答案： • ①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 • ②我不想知道你的藏书多么丰富 • ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
• 4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
• 什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守， 还是困境中搀扶你的温暖的双手？
• 材料：
• 距离 财富 风景 • 隔膜 房屋 知识 金钱 宇宙 彩虹 山水 故乡 缥缈 永别 • 海市蜃楼 无从探测 车载斗量 美轮美奂 充实人生 生死之间 心灵 之间
• 2．古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举， 意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)
• (1)陈璋，字____。说明：_______________________ • (2)孙冠群，字____。说明：__________________ • 答案：
• 例1：以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的 句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
• 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
【高考语文】高考复习语言运用——仿写、扩写ppt
语言运用
——仿写、扩写
课件制作：番禺中学 龙佑军
1
仿写——看清题目要求 •仿句式
•仿修辞
•仿句间关系
2
1.仿照下面句子的修辞形式写一个句子： 句式：判断句，兼语句 今天工作不努力，明天努力找工作。 修辞：比喻[注意相似点] 古人学而优则仕，今人仕而优则学。 句间关系：后句解释前句 在前进中调整，在调整中前进。
6
9.请仿照下面两个比喻句的句式，以“X山”开头， 写两个句式相同的比喻句： 长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭， 呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点 乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。
昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴 轻风，默默地阅尽春秋；昆仑山，又好像顶天 立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志 士奋勇前行。
复沓 名声躲避追求它的人，却追求躲避它的人。
在同一句子中 反复出现同样 的词语
2.仿照例句，仿写两个句子： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人 感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的 人看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，使孤苦无依的 人获得心灵的慰藉。
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3.在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； （仿写两句） 在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的； 句式：在……..，总要想起...... 在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 句间关系：宾语部分是 所怀念的名景。 4.根据下面一个句子，再仿写一个结构相似的句子： 句式：判断句，主语是偏正短 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台 语 的柳影，西山的虫鸣，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 句间关系：一组反义词 在北方每年到春天，总要想起秦淮河的桨声， 西子湖的画舫，梅园的红梅，南汇的桃花，莫干 山的翠竹。
——仿写、扩写
课件制作：番禺中学 龙佑军
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仿写——看清题目要求 •仿句式
•仿修辞
•仿句间关系
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1.仿照下面句子的修辞形式写一个句子： 句式：判断句，兼语句 今天工作不努力，明天努力找工作。 修辞：比喻[注意相似点] 古人学而优则仕，今人仕而优则学。 句间关系：后句解释前句 在前进中调整，在调整中前进。
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9.请仿照下面两个比喻句的句式，以“X山”开头， 写两个句式相同的比喻句： 长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭， 呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点 乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。
昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴 轻风，默默地阅尽春秋；昆仑山，又好像顶天 立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志 士奋勇前行。
复沓 名声躲避追求它的人，却追求躲避它的人。
在同一句子中 反复出现同样 的词语
2.仿照例句，仿写两个句子： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人 感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的 人看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，使孤苦无依的 人获得心灵的慰藉。
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3.在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； （仿写两句） 在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的； 句式：在……..，总要想起...... 在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 句间关系：宾语部分是 所怀念的名景。 4.根据下面一个句子，再仿写一个结构相似的句子： 句式：判断句，主语是偏正短 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台 语 的柳影，西山的虫鸣，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 句间关系：一组反义词 在北方每年到春天，总要想起秦淮河的桨声， 西子湖的画舫，梅园的红梅，南汇的桃花，莫干 山的翠竹。
高考复习仿写句子PPT课件(上课用)17
5、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方 知海之宽阔；
生活如山，宽容为径，循径登山， 方知山之高大；
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌， 方知歌之动听。
6、不要对大雪覆盖住路面而抱怨，应该 对孩子们留在雪地上欢快的脚印而欣喜；
不要对乌云遮盖住太阳光线而忧虑， 应该对狂风带来的甘霖而微笑；
不要对沙粒掉进了贝壳身体而伤感， 应该对磨难孕育出珍珠而慰藉；
无论我是什么，以什么方式存在，我可以 忘掉周围的一切，甚至抛弃我自己，但有一 样东西是不可以泯灭的----那就是回报。
假如我是一株树苗，我无法忘记那滋养我 的土地；
假如我是一条江河，我记忆的烙印便是那 雪域高原；
感谢参与 合作探究
人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自 己不奋 斗，终 归是摆 设。无 论你是 谁，宁 可做拼 搏的失 败者， 也不要 做安于 现状的 平凡人 。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜 欢的样 子，其 实很简 单，就 是把无 数个"今 天"过 好，这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ，以饱 满的热 情迎接 每一件 事，让 生命的 每一天 都有滋 有味。
82.成为一个成功者最重要的条件， 就是每 天精力 充沛的 努力工 作，不 虚掷光 阴。― ―[威廉 ·戴恩·飞利浦] 83.人生成功的秘诀是，当机会来到 时，立 刻抓住 它。― ―[班杰 明·戴 瑞斯李] 84.不停的专心工作，就会成功。― ―[查尔 斯·修 瓦夫]
（1）小小的火柴， 你燃烧自己时， 世界就光明了。
（此句形未似，事物前的修饰语应 该表状态——“闪光的火柴”）
(2) 热恋的人们， 你结婚时， 玫瑰就枯萎了。
（此句形未似，第2句没用 拟人手法）
（3）笼中的鸟， 你安于现状时， 自由就没了。