出国留学的两个极端心理
哪些人不建议出国留学
哪些人不建议出国留学
出国留学的过程本身就是一次非常宝贵的人生经历，现在有不少学生都选择出国留学，但是并不是每个学生都适合出国留学的。
下面是小编收集整理的哪些人不建议出国留学，欢迎阅读分享，希望大家能够喜欢。
哪些人不建议出国留学一、家庭经济条件不好
出国留学是需要一定的资金去支持的，如果家庭没有一定的经济实力，可能连学费都无法缴纳，更别说在生活方面所需要的吃饭和租房等支出了，而且每个国家的消费水平是不一样的，没有一定的经济条件建议还是不要留学。
二、攀比心理严重
部分学生是因为盲目跟风才想要出国留学的。
他们见到班里有很多同学毕业后选择出国留学，然后自己的攀比心理作祟，也有这种想法。
其实这种情况是十分不可取的，一定要根据自己的实际情况去做留学的考虑。
如果真的是非常上进想要出国求学的，但是如果没有清楚明白自己的处境的话，就是攀比心理在作祟。
三、娇生惯养
能够出国留学的学生，大多数家庭经济都比较好，部分孩子还是在家人宠溺下长大的，甚至有的人吃饭都不用自己动手，有佣人喂的。
这类学生出了国后，就没有人照顾了，自己连最基本的生存能力都没有，还怎么安心去学习呢?在国外是要有适应力和自主学习能力才行的。
四、没有主见
部分留学生是一点主见都没有的，出国留学的决定都是父母帮忙做的，一些专业什么的也是父母做决定的。
这种学生也是不建议出国留学的，因为出国后没有人照应，很多事情自己又无法做主，是会经常碰壁的，而且父母替你选择的不一定是最适合你。
外国留学生在中国的心理适应与压力
外国留学生在中国的心理适应与压力随着全球化的加速发展，越来越多的外国留学生选择来到中国深造。
然而，对于这些留学生来说，适应中国文化和生活方式可能会带来一定的心理压力。
本文将探讨外国留学生在中国的心理适应与压力，并提供一些建议以帮助他们更好地适应新环境。
首先，语言障碍是外国留学生在中国面临的主要心理适应问题之一。
中国的汉语是一门非常复杂的语言，对于外国人来说学习起来并不容易。
语言不通可能导致交流困难，使留学生感到孤立和无助。
因此，外国留学生应该积极学习汉语，可以参加语言培训班或找到中国朋友帮助他们提高口语表达能力。
此外，利用手机应用程序和在线资源，如字典和语法指南，也可以帮助留学生提高语言水平。
其次，文化差异也是外国留学生在中国面临的心理适应问题之一。
中国拥有悠久的历史和独特的文化传统，与外国国家相比有很大的区别。
例如，中国人重视家庭和社会关系，注重礼貌和尊重。
而在某些外国文化中，个人主义和自由更加重要。
因此，外国留学生可能会感到困惑和不适应中国的文化习俗。
为了更好地适应中国文化，留学生可以参加文化交流活动，了解中国的历史和传统，与中国学生建立友谊并参与社团活动。
这样可以帮助他们更好地融入中国社会，增进对中国文化的理解和尊重。
此外，学业压力也是外国留学生在中国面临的心理压力之一。
中国的教育系统非常竞争激烈，学生们需要面对大量的学习任务和考试。
对于外国留学生来说，适应这种高强度的学习方式可能会带来很大的压力。
为了应对学业压力，留学生可以制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延症。
同时，他们也可以寻求学习辅导和指导，与老师和同学进行交流和合作，共同解决学习问题。
最后，社交障碍也是外国留学生在中国面临的心理适应问题之一。
由于文化和语言的差异，外国留学生可能会感到与中国同学之间存在隔阂。
他们可能会感到孤独和孤立，缺乏社交支持。
为了克服这种社交障碍，留学生可以主动参与校园活动和社团组织，结识更多的中国朋友。
留学期间的安全问题与防范措施
留学期间的安全问题与防范措施随着全球化的发展，越来越多的学生选择出国留学，以拓宽视野、提升自我。
然而，留学在带来机遇的同时，也伴随着一系列的安全问题。
了解并采取有效的防范措施，对于保障留学生的生命财产安全至关重要。
一、留学期间常见的安全问题1、社会治安问题不同国家和地区的社会治安状况存在差异。
在一些地方，盗窃、抢劫等犯罪行为较为常见。
留学生可能因为携带贵重物品、在夜间独自外出或者身处治安不佳的区域而成为犯罪分子的目标。
2、交通安全问题交通规则和习惯在各国可能大不相同。
例如，有些国家是靠左行驶，而有些国家则是靠右行驶。
如果留学生不熟悉当地的交通规则，或者在驾车、骑行时疏忽大意，就容易发生交通事故。
3、心理安全问题留学意味着离开熟悉的环境和亲友，独自面对新的文化、语言和生活方式。
这种巨大的变化可能导致留学生产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
如果不能及时调整心态，寻求帮助，可能会影响身心健康和学习生活。
4、自然灾害某些留学目的地可能经常面临自然灾害的威胁，如地震、飓风、洪水等。
留学生如果缺乏应对自然灾害的知识和技能，可能会在灾害发生时陷入危险。
5、网络安全问题在互联网时代，留学生在使用网络时也面临着诸多安全风险。
比如个人信息泄露、网络诈骗、网络欺凌等。
二、安全问题产生的原因1、文化差异不同国家和地区有着不同的文化背景、价值观和行为准则。
留学生如果对当地文化缺乏了解，可能会在无意中触犯当地的禁忌或者引起误解，从而给自己带来麻烦。
2、语言障碍语言不通会影响留学生与当地人的交流，导致信息获取不及时、不准确。
在遇到紧急情况时，无法清晰地表达自己的需求和处境。
3、自我保护意识淡薄一些留学生在出国前没有充分了解当地的安全形势，缺乏必要的安全防范知识和技能。
在留学期间，也没有养成良好的安全习惯，如随手关门、不轻易透露个人信息等。
4、留学环境变化新的学习和生活环境可能给留学生带来压力和不适应。
例如，学习任务繁重、生活成本高、人际关系复杂等，这些因素都可能影响留学生的情绪和行为，从而增加安全风险。
留学生文化休克的原因及对策
出发探讨产生文化休 克的原因 ， 通过发挥 留学生的主体 能动性 ， 高“ 提 去蔽” 能力 ， 重视位 育和危机 教 育， 从而整体提 高 其跨 文化交 际的能力 ， 治愈文化休克 。 关键词 ： 文化 交际； 跨 文化休 克 ； 留学生 中图分类号 ：８ ９ Ｂ４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ： ７ ．４ Ｘ（０ ２ ０ － ６ －２ １ ４３４ ２ １ ）３０ ８ ６ ０ ０ 作者简介 ： 邓琬珂 （９ ８一） 女 ， 南商丘人 ， 士研 究生， 究方 向为教育 学原理。 １８ ， 河 硕 研
留学生在他国生活学习期 间会产生文化休克， 出 现焦虑、 不安等不良情绪 ， 严重影响着他们的生活。因 此我们必须关注这种发生在 留学生身上的文化休克现 象， 并找 到解决 的对策 。 文化 休克 的基本 内涵及 症状 （ ） 一 文化休 克 的基本 内涵 奥博格在 １６ ９０年文化休克 （ ｕ ｕ ｌ ｈｃ ） Ｃ ｌ ｒ ｏｋ 第一 ｔａ Ｓ 次将“ 文化休克” 定义为： 文化休克是 因为人们突然 “ 失去了熟悉的社会交往符号和标志所导致 的一种精神 焦虑 。 … 留学 生 从 中 国 突然 到另 一 个 语 言 、 ” 习俗 、 价 值观念、 行为模式等完全不 同的国家 ， 会经历一种由于 文化差异所造成的文化 冲击 ， 这种 冲击在 心理上产生 种焦虑、 不安、 迷失 、 恐惧等感觉。留学生初到国外 ， 会 表现 出对新 鲜事 物 的好 奇 感 和 兴奋 感 ， 而 随着 时 然 间的推移 ， 他们 发觉 他 国文化 的 生等方 面让 他们 感 到 诸 多 不适 应 ， 开始 陷 入 遂 苦闷、 虑、 乡中， 焦 思 之后 随着 对 国外 文 化 的深 人 了解 和与外国朋友的友好接触 ， 他们逐渐熟悉 当地 的社会 文化环境 ， 心情变得平 和， “ 从 兴奋 一 休克 一 平和” 这 种文化适应的变化轨迹中， 可以看到， 文化休克是留学 生跨 文化 适应 的一个 必经 阶段 。 （ ） 二 留学生文化休克 的表现症状 “ 休克” 系指各种强烈致病 因素作用于机体， 使循 环 功能急剧减退 ， 组织器 官微循环灌 流严 重不足 的一种 细胞急性缺氧综合症 ， 它表现出来的症状是 昏迷、 缺氧。 文化休克主要表现在以下 四个方面。（ ） １ 留学生在他 国文化 中生活 ， 去亲人 的宠 爱 、 友 的关心 而产 生失 失 朋 落感 ， 表现出思 乡、 丧、 沮 焦虑等情绪。（ ） ２ 留学生对 文化差异表现出不适应 ， 例如 习惯 了集体生活的中国 留学生 ， 一时不能接受美 国人强烈 的个人主义 和独立 思想 。 （ ） ３ 留学生 重复 地 、 断 地心 理 调 节 与 暗示 ， 不 虽 起 到 了一 定 的效 果 ， 也让 留学生表 现 出疲惫 和厌 恶 。 但 （） ４ 留学生 表 现 出对 角 色 定 位 的迷 失 、 生 活 期 望 的 对 降低 、 对价 值观念 的疑 惑 、 自我认 同 的混乱 等 。 对 二、 留学生产 生 文化休 克 的原 因分 析 （ ） 抱 团生活 ” 回避 陌生文 化 一 “ 与
留学生心理压力引起的抑郁和焦虑症状研究
留学生心理压力引起的抑郁和焦虑症状研究近年来，随着全球化的推进和国际交流的加强，越来越多的学生选择出国留学。
然而，留学生在国外学习和生活中常常面临着各种各样的挑战和困难，这些问题不仅包括语言和文化的障碍，还有心理压力的增加。
留学生心理压力所带来的抑郁和焦虑症状已经成为一个备受关注的话题，值得深入研究。
首先，留学生心理压力的来源可以是多方面的。
语言和文化的差异是最常见的压力源之一。
留学生需要适应新的语言环境和文化背景，这对于他们来说是一项巨大的挑战。
他们可能会遇到沟通障碍、文化冲突以及适应新的学习方式等问题，这些都会给他们带来压力。
此外，学业压力也是留学生常常面临的问题。
在国外学习，留学生需要适应不同的教学方式和学术要求，他们可能会面临更高的学习负担和更严格的考试要求。
与此同时，他们还需要适应新的学习环境和学习方法，这些因素都会增加他们的学业压力。
另外，生活环境的改变也是留学生心理压力的一个重要来源。
留学生可能会面临着离家远离亲人和朋友的困扰，他们需要适应新的生活方式和生活习惯。
他们可能会感到孤独、无助和不安全，这些情绪也会给他们带来压力。
由于种种压力的存在，留学生普遍存在抑郁和焦虑症状。
抑郁症状表现为情绪低落、失去兴趣和乐趣、睡眠障碍、食欲改变等。
焦虑症状则包括紧张、担心、不安和恐惧等。
这些症状会对留学生的学习和生活产生负面影响，甚至导致他们失去对未来的希望和动力。
面对留学生心理压力引起的抑郁和焦虑症状，我们应该采取积极的措施来帮助他们。
首先，学校和教育机构应该提供全面的支持和指导。
他们可以组织心理健康讲座和咨询活动，为留学生提供心理咨询和辅导服务。
此外，学校还可以开设专门的课程，帮助留学生适应新的学习环境和学术要求。
其次，留学生自身也需要主动寻求帮助和支持。
他们可以与同学和老师交流，分享彼此的困扰和经验。
此外，他们还可以参加社团和活动，扩大社交圈子，减轻孤独感和压力。
此外，家庭和朋友的支持也是非常重要的。
低龄学生出国热的冷思考
低龄学生出国热的冷思考作者：鲁西南来源：《新高考·高二语文》2012年第09期每一种潮流都有它的流行周期。
但是，在中国，“出国热”却并不遵循这样的规律。
自1978年以来，“出国热”热了一拨又一拨，却没有停止过，而且趋于低龄化。
人们不禁要问，出国留学何以有这么大的魅力，引无数后来人蜂拥而上、为之折腰？在这种有些疯狂的“出国热”背后，暴露了哪些问题？金秋送爽时，校园里开始变得热闹起来。
不过，对于另外一些人来说，等待他们的却是远赴重洋，在另一个国度里开始自己新学期的生活。
没错，他们有个共同的名字——留学生。
中国的留学生市场从来都是如此“高温”。
据教育部涉外监管网公布的统计数据显示，2006年我国出国留学人员总数为13.4万人，创历史新高。
另据联合国教科文组织2006年调查数据显示，全球留学生总人数中，14%是中国留学生。
随着近年来出国留学热的持续升温，留学低龄化现象也愈益明显，中学生出国留学每年都在以较大的速度递增，在经济发达的大中城市和沿海地区尤为明显。
出国为何有如此大的魅力？出国留学成为“救命稻草”？曾几何时，“海归”是皇帝女儿不愁嫁，高就业率促成了“出国热”。
如今，虽然曾经的时代一去不复返了，虽然有那么多的“海待”涌现，但是“瘦死的骆驼比马大”，“海归”头上的光环仍然一时难以抹去。
较好的就业仍然是出国热的首要动因。
然而，如果说20世纪七八十年代多是精英出国深造的话，那么如今的出国则更显“平民化”。
有文章说，出国留学30年，走的正是从精英到平民的路子。
出现这种状况的原因是多方面的。
经济的富裕是首要原因。
老百姓的生活富足了，用在教育上的支出比例也相应增大；另外，出国门槛的降低，也是出国人数增加的重要原因；此外，还有社会就业压力的增大、家长望子成龙心切、国内教育体制的一些问题、教育国际化的步伐加快等原因。
留学的“平民化”还有一层意思，那就是出国留学不再是优等生的专利。
这跟自费留学的浪潮直接相关。
7类孩子不适合留学 留学是“心理大考”
7类孩子不适合留学留学是“心理大考”7类孩子不适合留学留学是“心理大考”!7类孩子不适合出国1、自己对出国没兴趣的孩子孩子只有从内心里想出去深造，才会有毅力去面对出国后的一系列问题。
2、怕吃苦的孩子出国留学，意味着孩子要独自面对很多的问题，如果孩子因为解决不了这些问题而半途放弃，将会面临尴尬境地。
3、不善于与人交流的孩子留学的生涯漫长而又寂寞，如果孩子在国内都存在交流障碍的话，不要指望来到陌生环境之后他会突然改变。
4、自理能力超差的孩子自理能力差，将自己的生活搞得一团糟的孩子一旦远离父母的身边，其生活状况可以想象有多糟糕了。
5、心理承受能力太弱的孩子去国外留学，孩子面对的问题太多，如果承受能力太弱的话，难保孩子心理不会出现障碍。
6、自主学习能力不强的孩子国外的教学方式与国内的差异非常大。
如果孩子不会主动安排自己学习的话，他将会吃尽苦头。
7、比较死板、缺乏应变的孩子这种孩子，在父母的羽翼下不会出现什么问题，一旦放他出去，就会被现实碰得头破血流，很可能过得不开心。
出国留学是一件喜事。
但谁能想到，近5年，90后的“独二代”开始进入“留学季”后，武汉多家精神病专科里，因留学诱发精神障碍的孩子们猛增。
多位精神专科医生表示，留学对于只身赴异国求学的学子而言是一种心理考核，不合格的代价非常惨重，轻则出现心理问题，重则精神分裂，终身难逃心魔纠缠。
医生提醒，出国不光要看成绩、筹备资金，最重要的是要做好心理准备。
大一男生为何重度抑郁昨在武汉市精神卫生中心早期干预科，22岁的“独二代”小徐被诊断为重度抑郁，必须住院治疗。
得知这个结果，他的爸爸妈妈忍不住落泪，但小徐却依然面无表情。
他的妈妈介绍，儿子这种情况已经持续一年左右，起初以为是思想问题，但家人朋友轮番与他谈心，都不见效，最后不得不就医，才得知是精神障碍。
该科心理治疗师王春了解到，小徐从小到大都是优秀学生，除了学习，没有其他的爱好和技能，高中毕业考入武昌一所重点大学，因学业优秀，被学校送到英国学习交流，为期一年。
留学生如何适应海外生活与学习
留学生如何适应海外生活与学习对于许多留学生来说，踏上异国他乡的土地，开始全新的生活和学习之旅，是一次充满挑战和机遇的经历。
在这个过程中，适应新的环境、文化和教育体系是至关重要的。
以下是一些建议，希望能帮助留学生更好地适应海外生活与学习。
一、心理准备首先，要有积极的心态和充分的心理准备。
出国留学意味着要离开熟悉的环境和亲人朋友，面对陌生的一切，可能会感到孤独、焦虑和想家。
要认识到这些情绪是正常的，不要过分压抑或逃避。
提前了解目的地的文化、风俗和生活方式，可以通过网络、书籍、电影等途径获取相关信息。
这样在到达之后，不会因为文化差异而感到过于惊讶或不适。
同时，要对自己有信心，相信自己能够克服困难，适应新的环境，实现留学的目标。
二、学习方面1、了解教育体系不同国家的教育体系可能有很大的差异。
在出发前，要详细了解所在国家和学校的教育制度、课程设置、教学方法和评估方式。
例如，有些国家注重课堂讨论和小组作业，而有些则更强调个人独立学习和考试成绩。
了解这些差异，可以提前调整学习方法和策略。
2、提高语言能力语言是学习和生活的基础。
无论是听课、阅读教材、完成作业还是与当地人交流，都需要具备良好的语言能力。
在出国前，要努力提高英语水平，通过参加语言培训课程、考取相关语言证书等方式。
到达目的地后，也要继续加强语言学习，多与当地人交流，参加语言交流活动，提高语言的实际运用能力。
3、学会时间管理留学生活中，学习任务通常比较繁重，需要合理安排时间。
制定一个详细的学习计划，合理分配时间用于课堂学习、作业、复习和参加课外活动。
避免拖延，按时完成任务，保证学习的效率和质量。
4、主动学习海外的教育环境通常更鼓励学生主动学习和探索。
要积极参与课堂讨论，提出自己的观点和想法，与老师和同学进行互动。
课后，主动阅读相关的学术文献和书籍，拓宽知识面，培养独立思考和解决问题的能力。
三、生活方面1、住宿安排选择合适的住宿方式非常重要。
可以选择学校宿舍、寄宿家庭或者自己租房。
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出国留学的两个极端心理
作者：吴志
来源：《大众健康》2011年第04期
在国内，许多父母常常以“孩子在国外留学”为荣，不惜掷巨资为子女铺设海外求学道路，然而不少父母却忽略了金钱以外的许多重要因素，比如，孩子是否能承受“万里留学”的心理压力？出国前，家长和孩子又要做哪些心理准备？对此，国家二级心理咨询师、驻闽边防部队医师黄瑛做了相关解读——
别被抑郁、社交恐怖“缠上”
今年春节，在加拿大留学的福建莆田江口籍学生张顺福回国接受心理治疗。
他到国外2年，朋友圈局限在有限的几个人之中，经常给自己找借口不去学校，整天扒在电脑前。
平时，张顺福很害怕做错事情，说错话，出了一点错，脑子里就一片空白，说话结结巴巴，非常痛苦。
他打算，年后再也不去签证出国了。
“身在异乡为异客”。
在国外，一些学生因为难以招架文化差异、语言不通、学业紧张等带来的压力，加上沟通能力不够，难以融入当地主流文化，容易感到很孤独，进而出现心理异常。
同时，一些原先学习优秀的学生，也因国外考试评价标准不同而感到失落。
有自己的思想、有创意的人更适合国外的思维。
留学大潮中，不少小留学生，从小娇生惯养，对留学的艰难没有心理和思想准备，对找工作困难而失望、绝望。
遇到问题时，又缺乏朋友、亲人的劝慰，抑郁、焦虑都可能出现，也可能出现精神分裂症、人格障碍、性心理问题。
“后父母时代”的“入乡随俗”
今年11岁的小朋友杨薇，一直盼着早点出国留学。
令人哭笑不得的是，杨薇选择留学最大的原因是“脱离父母的管束，想干嘛就干嘛！”……。