网络教育课件试题与答案
镍冶炼厂概述及安全生产流程简述试题答案
一、选择题
1.镍冶炼厂主要产品是 (A)产品。
A电镍 B电解铜 C电解钴 D贵金属
2.镍冶炼厂主要的大型设备有（A）冶金炉窑等。
A冶金起重机 B风机 C溶液泵 D钢丝绳
3.顶吹炉年处理镍精矿（C）吨。
A70万吨 B90万吨 C100万吨 D110万吨
4.闪速炉是亚洲第（A）座镍闪速熔炼炉。
A1 B2 C4 D5
5.镍冶炼厂有（A）车间8个科室。
A10 B9 C11 D8
6.镍冶炼厂电积镍主要是镍（C）车间生产。
A原料预处理车间 B镍电解二车间 C镍电解三车间D镍电解四车7.镍冶炼厂镍产品最后一道工序在（A）车间完成。
A成品车间 B硫磺车间C高硫车间 D熔铸车间
8.镍电解车间主要生产流程有（A）三大工序。
A净化、造液、电解 B熔炼、提炼 C嚰浮、冶炼 D熔铸浮选9.镍冶炼厂拥有世界第几大磨浮分离系统（C）
A1 B2 C 3 D 4
10.品位较低的铜镍精矿适宜那个炉窑处理（A）
A顶吹炉 B闪速炉C反射炉D合金炉
二、判断题
1.镍冶炼厂是集团公司主流程单位，有火法冶炼和湿法精炼两大生产工序。（对）
2.镍冶炼厂是中国最大的镍生产基地，镍生产能力处于世界第四位。
（对）
3.镍冶炼厂闪速熔炼炉是世界上最大的镍精矿处理的熔炼炉。
（错）
4.镍冶炼厂湿法统系拥有混酸体系可溶阳极电解工艺和非金属化高镍锍加压浸出—镍钴萃取分离—电积镍生产工艺，掌握了高品质电解镍生产控制技术。（对）
5.高锍阳极板是有镍电解车间产出的。（错）
6.硫磺车间的硫磺是从阳极泥原料中提取的。（对）
镍冶炼厂安全文化建设试题答案
一、选择题
1.（ C ）是岗位交接工作安全管理责任人，对岗位交接班的落实情况负责。
A．岗位员工 B．车间领导 C．班组长 D．车间职能人员
2.五项准入行为规范是指劳保品穿戴、应知应会、（C）、身体状况、精神状况。
A安全帽 B设备设施 C持证情况 D工器具
3.工艺关键参数，重点大型要害设备关键参数控制是指安全区、（B）、危险区在线“三区”控制。
A预警区 B警戒区 C警示区 D管制区
4.隐患排查身边化是指岗位人员（A）对照隐患排查标准排查身边隐患，每周管理人员排查责任区隐患，全面提升员工事故预防预控、应急救护救援、隐患排查治理能力。
A每班 B每天 C每周 D每月
5.岗位（A）是我们员工必须掌握的最基本的动作标准和规范操作的安全作业行为的制度。
A员工安全手册 B员工健康手册 C企管简报 D安全简报
二、判断题
1.镍冶炼厂在生产过程中涉及强酸、强碱、灼烫、喷溅、机械搅碾、高处坠落、中毒等危险有害因素使安全生产面临较大风险。（对）
2.安全文化（广义上的）就是安全理念、安全意识以及在其指导下的各项行为的总称。（对）
3.企业安全文化的六个要素是安全理念、安全知识、安全态度、安全技能、安全习惯、环境氛围。（对）
4.安全文化的作用是通过对人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素的强化，利用领导、教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高人的安全素质，改进其安全意识和行为，从而使人们从被动地服从安全管理制度，转变成自觉主动地按安全要求行动，从“要我遵章守法”转变成“我要遵章守法”。（对）
5.五阶段的最高阶段是行为养成阶段。（对）
6.对危险区域、重点作业区域、重点设备设施加装防护网进行人机隔
离是一种不利于作业人员操作的一种做法。（错）
7.安全“三区”建设是指现场三区建设和工艺三区建设。（对）
8.厂房内行走要走安全通道不属于安全六项行为规范。（错）
9.劳保品穿戴不在五项准入行为规范里面。（错）
10.镍冶炼厂“三化”教育是指案例教育经常化、应急演练常态化、隐患排查身边化。（对）
镍冶炼厂重点危险区域及重大危险源
第一部分（共14题）
（一）单选题（6）：
1、重点危险区域是指该区域易导致（ A ）事故，造成较大人员伤亡和重大财产损。
A．火灾、爆炸、中毒窒息、灼烫
B．坠落、淹溺、火灾、爆炸
C．机械伤害、起重伤害、中毒窒息、灼烫
D．车辆伤害、机械伤害、起重伤害、灼烫
2、氮气管道内输送介质转换，应进行（ A ）隔断。
A．物理隔离
B．阀门
C．堵头
D．人工
3、氧气为强氧化剂，助燃，与可燃蒸气混合可形成燃烧式爆炸性混合物；流速过快容易产生静电积累，放电可引发燃烧爆炸；常压下，当氧气浓度超过（ D ）时，就有可能发生氧中毒。
A．60%
B．70%
C．25%
D．40%
4、涉氧区域氧气放散时，在放散口附近严禁烟火，避免（ B ）。
A．爆炸
B．火灾
C．靠近
D．过量
5、涉氧区域严禁将氧气用于（ C ）。
A．加热
B．清理灰尘
C．非设计使用用途
D．生产用途
6、涉氮区域应安装声光报警功能的（ D ）。
A．测氧仪
B．测氮仪
C．测风仪
D．检测仪
7、粉尘爆炸应具备的三个条件：（ A ）。
A．一是粉尘本身必须是可燃性粉尘；二是粉尘必须悬浮在助燃气体中，并混合达到粉尘爆炸的浓度极限；三是要有足以引起粉尘爆炸的点火源。
B．一是粉尘本身必须是可燃性粉尘；二是点火源温度达到100℃；三是粉尘浓度必须达到8mg/m3
C．一是粉尘本身必须是可燃性粉尘；二是要有足以引起粉尘爆炸的点火源。三是粉尘浓度必须达到10mg/m3
D．A．一是粉尘本身不是可燃性粉尘；二是粉尘必须悬浮在助燃气体中，并混合达到粉尘爆炸的浓度极限；三是要有足以引起粉尘爆炸的点火源。
8、预防粉尘爆炸的三项措施：（ B ）。
A．清理易燃物、静电防护措施、控制室内温度
B．消除粉尘源、严格控制点火源、采取可靠有效的防护措施
C．严格控制点火源、清理易燃物、静电防护措施
D．采取可靠有效的防护措施、清理易燃物、静电防护措施
9、镍冶炼厂重点危险区域为：高温熔体区域、易燃易爆区域、（ ABD ）。
A．有毒有害气体区域、涉氧（氮）区域、强酸（强碱）区域
B．涉氧（氮）区域、低温区域、
C．低温区域、高温熔体区域
D．强酸（强碱）区域、高温熔体区域、易燃易爆区域、
10、实施“红区”管控是哪三项措施：（ A ）
A.安全隔离、危险告知、条件准入
B.危险告知、审批准入、陪同监护
C.条件准入、陪同监护、手指口述
D.手指口述、陪同监护、隐患排查
（二）判断题（4）：
1、扑救粉尘爆炸事故的有效灭火剂是水，最好使用雾状水。
（√）
2、对一些金属粉尘遇水反应，会使燃烧更剧烈，因此可以用水扑救。（×）
3、强酸、强碱作业场所设置应急冲洗装置（√）
4、高温熔体区域安全管控措施为：实施“红区”管控；实施关键工艺参数“三区”在线管控；实施作业区域安全“三区”管控；严格执行《员工安全手册》。（√）
第二部分（共13题）
（一）单选题（7）：
1、习近平主席指出，接连发生的重特大安全生产事故，造成重大人员伤亡和财产损失，必须引起高度重视。人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为（ A ）。
A．一条不可逾越的红线
B．高压线，禁止触摸
C．安全底线
D．禁止条款
2、习近平强调，（ A ），以对党和人民高度负责的精神，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，把安全生产责任制落到实处，切实防范重特大安全生产事故的发生。
A．要始终把人民生命安全放在首位
B．要始终把人民利益放在首位
C．要始终把人民意愿放在首位
D．要始终把人民想法放在首位
3、单元就是指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于（ A ）的几个（套）生产装置、设施或场所。
A．500m
B．400m
C．800m
D．300m
4、临界量就是指对于某种或某类危险化学品规定的数量，若单元中的危险化学品数量等于或超过该数量，则该单元定为（ D ）。
A．危险化学品
B．重大事故隐患
C．生点危险区域
D．重大危险源
5、重大危险源管控不仅是要预防重大事故发生，而且要做到一旦发生事故，能将事故危害限制到（ C ）。
A．一定程度
B．一般程度
C．最低程度
D．较高程度
6、危险化学品单位应当建立完善重大危险源安全管理规章制度和安全操作规程，并采取有效措施保证其得到（ C ）。
A．运行
B．接受
C．执行
D．可控
7、危险化学品单位应当在重大危险源所在场所设置明显的安全警示标志，写明紧急情况下的（ A ）。
A．应急处置办法
B．处置条件
C．具体要求
D．报告内容
8.危险化学品是指具有（A）等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。
A．毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃
B．爆炸、燃烧、助燃
C．爆炸、燃烧、毒害
D．毒害、腐蚀、燃烧
9.重大危险源是指长期地或临时地（ABC）或储存危险化学品，且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。
A．生产、加工、使用
B．加工、经营、拉运
C．使用、销售、运输
D．添加、生产、运输
10.重大危险源具有潜在（ABC），每种危险物品都有结论性数据，比较容易辨识。
A．危险性
B．直观性
C．确定性
D．不确定性
（二）判断题（3）：
1.通过定量风险评价确定重大危险源个人和社会风险值，超过个人和社会可容许风险限值标准的，单位应当采取相应的降低风险措施。（√）
2. 重大危险源的分级：重大危险源根据其危险程度，分为一级、二级、三级和四级，一级为最高级别。（√）
3.重大危险源安全评估已满三年的，需要对重大危险源重新进行辨识、安全评估及分级。（√）
第三部分（共11题）
（一）单选题（4）：
1、起吊作业中，桥式吊、液体吊是以吊物为原点，半径5米内的圆形区域为警戒隔离区域，也称为（A）。
A．空间隔离
B．防护隔离
C．目视隔离
D．思维隔离
2、清扫输送带作业条款，主指清扫输送带作业，泛指（A）的清扫、润滑作业。
A．所有运转设备
B．所有机动设置
C．所有车辆
D．所有装置
3、安全带必须执行（C）的原则。
A．牢固可靠
B．低挂高用
C．高挂低用
D．安全有效
4、人车交叉作业应遵循“（A）”原则。
A．先入为主
B．科学有效
C．可操作性
D．安全有效
5、镍冶炼厂制定出了（ A ）条保命条（通用条款）；制定190条零伤害条款（个性化条款）。
A．7
B．190
C．23
D．71
6、保命条款、零伤害条款的特点是（A）。
A．简洁、易记、管用有效
B．实用、简单、易记
C．科学、管用、有效
D．科学、实用、简单
7、受限空间作业中断超过30分钟，再次进入作业时，应（A）后方可进入作业。
A．重新进行通风、检测合格
B．检测合格
C．采取隔离
D．专人监护
8、动火作业实施安全隔离是指将（A）物进行有效隔离。
A．可燃、易燃
B．易燃
C．高温
D．易爆
（二）判断题（3）：
1、危险作业环节就是指作业人员在进行某环节作业时，由于违反作业规定，易导致作业人员发生伤亡的作业环节。（√）
2、镍冶炼厂危险作业环节管控措施：一是针对致命性作业环节制定“保命条款”；二是针对非致命性作业环节制定“零伤害条款”。通过保命条款的高压执行和零伤害条款的执行到位，达到消除员工不安全行为，有效控制人身伤亡事故的发生。（√）
3、吊装作业过程中，腰部以下执行零伤害条款，腰部以上执行保命条款（√）
镍冶炼厂安全生产管理制度
镍冶炼厂现场安全管理规定
一、判断题
1.设备机具的传动部位必须设置防护罩；新投入使用的机具在使用前应经单位设备管理部门验收合格后方可使用。（对）
2.消防器材定置摆放，不得随意挪作他用，保持清洁卫生，周围不得有障碍物。(对)
3.手持电动工具必须作接零保护，电缆线不得有接头，操作人员应穿戴好绝缘防护用品。（对）
4.各类物料可随意存放。（错）
5.生产场所应当设立符合紧急疏散要求的安全通道，并在生产现场的作业区、加工区、生活区等醒目位置设立应急疏散标志，严禁封闭、堵塞生产现场的安全通道，并保持安全通道畅通。（对）
6.厂房应经常保持清洁，不准堆放垃圾，地面不得有积水、积油。（对）
二、选择题
1. 电焊机必须设置漏电保护器；一次线长度不得超过（A）米，二次线长度不得超过30米，
A.5
B.6
C.7
D.10
2. 不同种类气瓶间距应大于(B)米；
A.3
B.5
C.7
D.10
3. 以下哪点不是镍冶炼厂现场安全管理规定的内容。（C）
A.生产现场安全管理
B.检修现场安全管理
C.高空作业安全管理
D.厂区卫生管理
4.气瓶存放和使用时应距离明火（C）米以上，
A.3
B.5
C.10
D.15
镍冶炼厂岗位隐患排查标准实施办法
一、判断题
1.岗位级隐患排查由岗位人员负责，每班不少于一次。（错）
2.各层级人员进入现场时按照岗位隐患排查标准进行隐患排查并在记录本上签字确认后方可开展其它工作。（对）
3.只有岗位人员需要按照岗位隐患排查标准排查事故隐患。（错）
二、选择题
1. 岗位隐患排查标准将隐患一共分为（C）个等级
A.2
B.3
C.4
D.5
2.（B）级隐患需要汇报厂主管业务室负责人安排整改。
A.A
B.B
C.C
D.D
3. 下列关于隐患等级的内容，错误的是（A）
A. A级隐患汇报主管厂长安排整改。
B. B级隐患汇报厂主管业务室负责人安排整改。
C. C级隐患汇报车间相关负责人安排整改。
D. D级隐患安排岗位人员进行整改。
4. 班组级隐患排查由（B）负责，每天不少于一次。
A.岗位员工
B.班组长
C.车间主任
D.责任区厂领导
镍冶炼厂高处作业安全管理规定
一、判断题
1.凡在坠落高度基准面2米以上（含2米），有可能坠落的高处进行的作业称为高处作业。（对）
2.作业高度在15米以上至30米时，称为二级高处作业。（错）
3.在接近或接触带电体条件下进行的带电高处作业为特殊高处作业。（对）
4.使用直梯或延伸式梯子时两梯梁顶部与搭靠物、两梯脚与支撑地面紧密接触。使用者工作点的高度不得超过梯子顶部的支撑点。（对）
5.梯子上有人时不得移位，不得调整梯长。上下梯子时，手中不得拿物件，不得背向梯子上下。（对）
6.处理紧急故障时，也必须办理《高空作业许可证》之后才能进行高空作业（错）
7.室外3米以上、室内2米以上高处作业必须使用升降车或搭建脚手架。(对)
8.在梯子上工作时，可以安全带挂在梯子上。（错）
9.在降雨时进行的雨天高处作业属于特殊高处作业。（对）
10.高处作业要使用有铭牌、合格证、使用说明书（或使用注意事项）齐全的梯子。（对）
二、选择题
1. 凡在坠落高度基准面（A）米以下的室外作业，可使用梯子。
A.3
B.5
C.10
D.15
2.（B）高处作业及特殊高处作业由车间负责审核后，报厂安全环保室审批。
A.一级
B.二级
C.三级
D.特级
3.作业高度在（D）米以上时，称为特级高处作业。
A.5
B.10
C.15
D.30
4. 高处作业共分为（B）个等级
A.3
B.4
C.5
D.6
全国高校网络教育大学英语统考(B)试题及答案(1)
全国高校网络教育大学英语统考（B）试题及答案(1) Part I 日常会话 1. – Hello, may I talk to the headmaster now?-- A. Sorry, he is busy at the moment B. No, you can’t C. Sorry, you can’t D. I don’t know 2. -- Do you think I could borrow your dictionary?-- A. Yes, you may borrow B. Yes, go on C. Yes, help yourself D. It doesn’t matter 3. -- Is that Mr Robert Lee?-- A. Yes, Lee speaking. B. Hello, what do you want? C. Sorry, speaking. D. I don’t know. 4. –Excuse me, sir. Where is Dr. Brown’s office?-- A. You can’t ask me B. Pardon? I have no idea C. Please don’t say so D. Sorry, I don’t know, but you can ask the man over there 5. – Mary, your dress is really beautiful. How is John?-- A. Thank you very much B. No, no, John is not bad C. Thank you. He is fine D. Don’t say that. It’s ugly. John is good 6. – What can I do for you, madam?-- . A. I want a kilo of apples B. You can go your own way C. Thanks D. Excuse me. I’m busy 7. –I’d like to take you to the coffee house on t he corner.- A. Thank you. You shouldn’t do that B. Thanks, I’d like to go with you C. No, you can’t say so D. No, no. You can’t do that 8. –Do you mind telling me where you’re from?-- A. Certainly. I’m from London B. Sure. I was b orn in London C. Not really, you can do it D. Certainly not. I’m from London 9. – May I see the menu, please?-- A. That is the menu, sir. B. Yes, please go on. C. Here you are, sir. D. Of course, sir. 10. – I was worried about chemistry, but Mr Brown gave me an A !-- . A. Don’t worry about it B. Congratulations! That’s a difficult course C.Mr Brown is very good D. Good luck to you! 1. – Would you like to have dinner with us this evening?-- A. OK, but I have to go to a meeting now B. No, I can’t C. I’d love to, but this evening I have to go to the airport to meet my parents D. I don’t know 2. – Hi, is Mary there, please?-- A. Hold on. I’ll get her. B. No, she isn’t here. C. Yes, she lives here. D. Yes, what do you want? 3. – Please help yourself to the fish.-- . A. Thanks, but fish doesn’t agree with me B. Sorry, I can’t help C. I don’t like fish D. No, I can’t 4. –Hurry up, please, or I’ll be late.-- . A. Sorry sir, but the traffic is thick now B. Well, it’s alright, sir C. How can you say that, sir? D. Oh, we are going the right way
中国教育干部培训网
中国教育干部培训网 北京大兴中小学校长培训中心 2010年课程培训计划一．培训时间 2010年1月1日——2010年11月30日 二．教学计划 （一）学时分配及课程安排 1．学院必修课：24学时，总时长1519分钟
2．教委必修课：12学时，总时长773分钟 3．个人选修课：12学时，每位学员在自己对应的班级10个课程中，任选6个课程进行学习，时长必须达到或超过720分钟，可多选。
（4）幼儿园园长班、进校少年宫班、职成无学生单位班、工会主席班自选课程目录
4．作业题（共5道） 国家教育行政学院统一安排，由班主任和指导教师在班级集中日布置。 5．研修成果 以今年中共大兴区教育工委和大兴区教委提出的推进学习型组织建设和党风廉政建设为主题，结合自己的学习体会和学校的实际情况，撰写一篇论文，题目自拟。 要求： （1）认真学习课程，独立思考分析撰写，不得抄袭。（一旦发现论文为网上抄袭，记0分；已发表的文章不得提交。） （2）论文的观点明确，论述充分，结构严谨，有理有据，条理清晰，字数要求在2000—6000字。 （3）论文格式要求： 封面标题小二号字宋体居中如有副标题用三号字宋体居右前加横线姓名小三号字宋体居中单位小三号字宋体居中 时间四号字宋体居中 正文标题三号字宋体居中副标题小三号字宋体居右前加横线 内容摘要100字左右、小四号宋体关键词小四号宋体居左 正文内容部分为四号宋体 （4）撰写过程中可随时保存文档以备编辑，一旦提交则无法再修改，须谨慎对待。 （5）研修成果提交前建议您在本地电脑进行备份，以防丢失，另上交一份打印稿至教师进修学校二楼干训教务处。 6．集中研讨 在培训的中后期，由班主任和指导教师组织一次集中研讨，与专家和指导教师面对面的交流。 （二）考核及管理 大兴区教育领导干部远程培训的考核工作由国家教育行政学院和“中国教育干部培训网·北京大兴中小学校长培训中心”共同完成。 学院考核部分
中国石油大学(华东)远程教育《电子商务》在线考试(开卷)试题及答案
电子商务》在线考试（开卷）试题 注意事项： 1、正考学员及重修学员均通过在线考试模块完成该课程考核； 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理。 一、名词解释（每题5 分，共30 分） 1、电子商务（狭义和广义） 电子商务就是在网上开展商务活动——当企业将它的主要业务通过企业内部网、外部网以及与企业的职员、客户、供销商以及合作伙伴直接相连时，其中发生的各种活动就是电子商务。 2、摩尔定律 摩尔定律是由英特尔（Intel ）创始人之一戈登.摩尔（Gordon Moore ）提出来的。其内容为：当价格不变时，集成电路上可容纳的元器件的数目，约每隔18-24 个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。换言之，每一美元所能买到的电脑性能，将每隔18-24 个月翻一倍以上。这一定律揭示了信息技术进步的速度。 3、数字签名 数字签名是公开密钥加密技术的另一类应用，用DES 算法、RSA 算法都可实现。 4、PKI PKI 即公钥基础设施。是一种遵循标准的密钥管理平台，它能够 为所有的网络应用透明地提供采用加密和数字签名等密码服务所必须 的密钥和证书管理。 5、电子现金 电子现金又称为数字现金，是一种表示现金的加密序列数，它可以用来表
示现实中各种金额的币值，它是一种以数据形式流通的，通过网络支付时使用的现金。 6、网络营销 网络营销也称在线营销或因特网营销，是指利用网络技术进行营销的电子商务活动。 、简答题（每题10 分，共40 分） 1、写出搜索引擎的几种形式。 电子商务搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。其中按照实现方式划分又分为：独立搜索引擎和网站站内搜索引擎两种。 2、网上拍卖的几种主要的形式。 网上拍卖的主要形式包括：竞价拍卖，最大量的是C TO C 的交易，包括二手货、收藏品，也可以使普通商品以拍卖方式进行出售。竞价拍买，是竞价拍卖的反向过程。消费者提出一个价格范围，求购某一商品，由商家出价，出价可以是公开的或隐藏的，消费者将与出价最低或最接近的商家成交。集体议价，在互联网出现以前，这种方式在国外主要是多个零售商结合起来，向批发商（或生产商）以数量还价格的 方式进行。互联网出现后，普通的消费者使用这种方式集合竞价来购买商品。
网络教育本科全国统考计算机应用基础1模拟题第6套
网络教育本科全国统考《计算机应用基础》模拟题第6套 一、单选题 1、第一台电子数字计算机诞生于______。 A：麻省理工学院 B：哈佛大学 C：宾夕法尼亚大学 D：牛津大学 答案：C 2、通用计算机一般要比专用计算机的______。 A：结构要复杂 B：构造要简单 C：耐用性要好 D：稳定性要差 答案：A 3、从广泛的意义来说，计算机可以存储的是______。 A：文字和图像 B：图像和声音 C：软件 D：程序和数据 答案：D 4、计算机应用中，英文缩略语CAD所表示的计算机术语是______。 A：计算机辅助设计 B：计算机辅助制造 C：计算机辅助工程 D：计算机辅助教学 答案：A 5、下列各项中，属于信息的是______。 A：电视机 B：电视新闻节目中的内容 C：打印机 D：复印机 答案：B 6、一个完整的计算机系统包括。 A：计算机及其外部设备 B：主机、键盘、显示器 C：系统软件和应用软件 D：硬件系统和软件系统 答案：D 7、计算机配置的内存的容量为128MB或128MB以上，其中的128MB是指______。A：128×1000×1000字节 B：128×1000×1000字 C：128×1024×1024字 D：128×1024×1024字节 答案：D
8、应用软件是指______。 A：所有能够使用的软件 B：所有微机上都应使用的基本软件 C：专门为某一应用目的而编制的软件 D：能被各应用单位共同使用的某种软件 答案：C 9、对数据进行加工与处理的计算机部件，通常被称为______。 A：运算器 B：控制器 C：显示器 D：存储器 答案：A 10、某32位微型计算机中，若存储器容量为1MB，按字节编址，其主存的地址寄存器的位数至少应为。 A：20位 B：24位 C：32位 D：16位 答案：A 11、下列设备属于外部设备的是______。 A：CPU B：主板 C：显示器 D：内存条 答案：C 12、微机的核心部件是______。 A：总线 B：微处理器 C：硬盘 D：内存储器 答案：B 13、计算机的主要性能指标除了内存容量外，还包括下列四项中的______。 A：有无喷墨打印机 B：运算速度的快慢 C：有无绘图机 D：有无彩色显示器 答案：B 14、下列不同进制的数中，最大的数是______。 A：234D B：EDH C：351O D：B 答案：D 15、下列字符中，ASCII码值最小的是______。
网络教育开放教育远程教育成人教育英语全国统考试题及标准答案
高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语试卷 来源：全国高校网络教育考试委员会办公室 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内，将考号和考试科目在规定的栏内用 2B铅笔涂满涂黑。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑，主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用 铅笔答题无效。 第一部分：英语知识运用（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂 黑。示例〔A〕〔B〕D〕 1. —Good-bye and thank you very much for a wonderful time. —_____. Hope to see you again. A. Thank you for your coming B. Not at all C. It was nothing D. Never mind 2. —Could you show me your passport？ —_____. A. Yes, I could B. Sure C. I haven’t it with me D. I don’t want to 3. —Would you mind if I turned the radio up？ —_____. A. Yes, please B. No, go ahead C. No, thank you D. Yes, that’ll be right 4. —We are going to London for holiday next week. Would you mind taking care of my garden while we’re away？ —Not at all. _____.
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试-大学英语B试卷
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语B试卷 来源：全国高校网络教育考试委员会办公室 2006年3月 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内，将考号和考试科目在规定的栏内用2B 铅笔涂满涂黑。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑，主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。 第一部分：英语知识运用（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项并用铅笔将答题卡上相应的字母按要求涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D 1. — What would you like to have, meat or fish? — _____________________. A. Either will do B. Yes, I like meat C. Yes, I like fish D. No, they are not my favorite 2. — Thank you very much for giving me so much help. — _____________________. A. No thank you B. You’re welcome C. OK D. Thanks 3. — Must I be home before seven? — ___________________. A. No, you need n’t B. No, you mustn’t C. Yes, you will D. No, you won’t 4. — Would you rather come on Friday or Saturday? — __________________. A. Yes, of course B. No, thanks C. It doesn’t matter D. Friday 5. — I doubt whether the Chinese Football Team can win the game this time. — ____________________. A. That’s true B. It’s hard to say C. I like the team D. I don’t believe it 6. — I believe we’ve met somewhere before. — No, ____________________. A. it isn’t the same B. it can’t be right
干部在线学习操作指南
干部在线学习操作指南一、学前准备 学习登陆网址 https://www.360docs.net/doc/3c5295190.html, 1.进入中国教育干部网络学院--高等教育管理培训平台首页 2.登录、注册学习帐号 登录方式： 注册页面：高等教育类培训对象，在登录窗 口输入学习帐号、登入密码，点 击“登录”进入学习界面（初次 登录进入个人信息注册页面，填 写提交后进入学习界面） 进入“中国教育干部网络学院--高等 教育管理培训平台”主页 （https://www.360docs.net/doc/3c5295190.html,/） 初次登录进入个人 信息注册页面，填写 个人相关信息完成 注册。（注：“*”为 必填项）
3.熟悉平台、明确学习任务 二、正式学习 1.课程学习 特别提示： （1）初次学习课程时，请先按提示下载安装“P2P 播放器插件”，否则无法观看；（2）除“我的课程表”中的课程外，平台内其它未授权的视频课程您无法观 点击“我的必修课”进入必修课表，点击“学习”观看该必修课 注册完成进入学习界面，请首先认真阅读学习“培训计划”和“操作指南”，了解本次专题培训学习任务要求和平台操作流程。 点击“我的权限课”，默认显示平台 中本次专题培训已授权学习的所有课程。
点此下载P2P播 放器插件 点此暂停或停止 播放 点此播放每一集 点此保存已学学时看。 特别提示： 观看课程时，必须点击“记录当前学时”按钮保存已学学时，否则系统不予记录。 2. 撰写“研修成果”
特别提示： 撰写研修成果时，点击“保存”还可以再编辑，点击“提交”后无法再编辑。 3.班级“主题研讨” 4.参与论坛交流：“专家指导”、“主题研讨” 点击学习页面右上方“论坛”“博客”进入论坛或博客。 点击论坛专题专项培训下的“普通高等学校辅导员专题远程培训”，参与互动交流； 点此进入论坛点此进入博客 点此进入考核页面，查看所有考核环节完成情况； 点击“研修成果”→“撰写研修成果”，进入研 修成果撰写提交页面，输入标题、摘要、正文内 容，点击提交。 点此进入班级“主题研讨”页面，点击标题查 看并参与主题研讨交流。研讨主题由各班班主 任发布并通知。 点此可进行班级交流，可以 任意在线留言
全国2013年1月高等教育自学考试计算机网络管理试题及答案
2013年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 计算机网络管理试题 课程代码：02379 考生答题注意事项： 1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 选择题部分 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．以下属于网络管理平台的是 A.Ping程序 B.HP Open View C.SNMP D.CMIS/CMIP 2.在网络管理系统中，每个网络结点都包含一组与管理有关的软件，叫做 A.NME B.NMA C.NME和NMA D.用户接口 3.传统的通信管理网络主要依赖的通信机制是 A.轮询 B.事件报告 C.定时报告 D.预警 4.以下属于面向效率的性能指标是 A.可用性 B.响应时间 C.正确性 D.吞吐率 5.在OSI系统管理中，管理信息定义为 A.由标量组成的表 B.面向对象的数据库 C.关系数据库 D.文本文件 6.制定简单网络管理协议第1版（SNMPv1）的依据基础是 A.SGMP B.CMIP
C.RMON D.CMIS 7.把抽象数据变换成比特串的编码规则叫做 A.抽象语法 B.具体语法 C.传输语法 D.表示语法 8.在文本的一定范围（例如，一个结构）中适用的标签类型是 A.通用标签 B.应用标签 C.上下文专用标签 D.私有标签 9.用GeneralizedTime类型表示的时间值20090928195625.4Z是指 A.2009年9月28日，当地时间19时56分25.4秒 B.2009年9月28日，UTC时间19时56分25.4秒 C.2009年9月28日，北京时间19时56分25.4秒 D.2009年9月28日，伦敦时间19时56分25.4秒 10.保证端系统之间可靠地发送和接收数据，并给应用进程提供访问端口的协议是 A.TCP B.UDP C.HTTP D.ICMP 11.定义Internet的最初网络管理框架的文件数为 A.3 B.4 C.5 D.6 12.在MIB-2的系统组中，以7位二进制数表示，每一位对应OSI/RM7层协议中一层的对象是 A.sysDescr B.sysUpTime C.sysName D.sysServices 13.MIB-2对象类型的宏定义中，表示对象类型的抽象语法的关键成分是 A.DesctPart B.STA TUS C.SYNTAX D.ACCESS 14.由代理发给管理站且不需要应答的SNMP报文是 A.GetRequest报文 B.SetRequest报文 C.GetResponse报文 D.Trap报文 15.在由多个子网组成的广域网中，每15分钟轮询所有被管理设备一次，管理报文的处理时间是50ms，网络延迟是0.5s，则管理站可支持的最多设备数是 A.600 B.750 C.818 D.1764 16.描述MIB-2规范的RFC文档是 A.RFC1155 B.RFC1157
中国教育干部网络学院的培训心得体会
今年4月我参加了中国教育干部网络学院的培训。学习的课程有《新课程改革回顾新课标解读》《新课程改革背景中学习方式的变革》《洋思中学打造高效课堂的思考与实践》等课程；还选学了《提高心理健康水平，乐享执教幸福人生》《名师发展规律与成长路径》等课程。通过此次学习，我了解了处在社会转型期的教育形势，许多教育观念被改变被修正，深感作为教育者的责任重大。思想发生了激烈的碰撞，受益颇多。让我真正领悟到作为一名新时期的教育者，应具有新理念、新思想，要应用现代教育理念搞好教育教学。现将这次学习心得总结下： 一、解读新课程目标 田慧生主任从宏观的角度，对这次课标修订的基本精神和主要特点作了阐释，对修订后的课标进行了简要解读，主要有以下几个方面内容，一是课标修订的背景和意义；二是课标修订的主要思路和基本原则；三是课标修订后的主要变化和特点。为更好地了解、总结多年来我国课程改革发展取得的成就和经验，田慧生主任在本课程的第二专题部分对建国60多年来我国基础教育课程改革的基本发展历程脉络做了简要说明，并对改革开放30年来国家课程改革取得的主要成就做了简要评述，同时对下一步未来十年乃至于更长时间我国基础教育课程改革的走向、发展的趋势动态做了简单介绍。 总之，通过这次新课改的解读使我明白，在教育改革的大潮之中，作为一名教师，我应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标改革的实施者，总结经验教训，切实转变传统的教学观念，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，使学生在新课改中获得能力的提高，真正做到以学生为本，促进学生全面发展。让学生自主探究，合作交流，树立自信，开拓创新。 二、加快专业化发展促进教师自身素养的提高 “亲其师信其道”，从这个角度来讲，一位好教师就是一种好教育!教育工作是一项十分复杂的系统工程，教育事业需要执教者较高的思想修养和长期不懈的倾情全心投入。我们说“学高为师，身正为范”，一名教师如果想要达到“德艺双馨”的境界，需要一生的不断进取。教师专业化是教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程。没有教师的专业化发展，，教师的历史使命就无法完成。近几年来，在教师专业发展问题的相关研究
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题(二)
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题（二） 一、选择题 1.美国第一台电子数字计算机诞生于____。 A. 1936年 B. 1946年 C. 1952年 D.1959年 2.计算机硬件的五大基本构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和____。 A. 显示器 B. 控制器 C. 硬盘存储器 D. 鼠标器 3.一个完备的计算机系统应该包含计算机的____。 A. 主机和外设 B. 硬件和软件 C. CPU和存储器 D. 控制器和运算器 4.不同的芯片有不同的字长，目前芯片有多种型号，其中奔腾IV芯片的字长是____。 A. 8位 B. 16位 C. 32位 D. 64位 5.中央处理器(CPU)可直接读写的计算机部件是_____。 A. 内存 B. 硬盘 C. 软盘 D. 外存 6. 计算机显示器画面的清晰度决定于显示器的____。 A. 亮度 B. 色彩 C. 分辨率 D. 图形 7. 超市收款台检查货物的条形码，这属于计算机系统应用中的____。 A. 输入技术 B. 输出技术 C. 显示技术 D. 索引技术 8. 点阵打印机术语中，“24针”是指____。 A. 打印头有24×24根针 B. 信号线接头有24根针 C. 打印头有24根针 D. 信号线接头和打印头都有24根针 9. 当前微型计算机上大部分的外存储器，不包括____。 A. 硬盘 B. 光盘 C. 软盘 D. 磁带 10. 计算机的内存容量也可能不同，而计算容量的基本单位是____。 A. 字 B. 页 C. 字节 D. 位 11. 十进制向二进制数进行转制时，十进制数91相当于二进制数____。 A. 1101011 B. 1101111 C. 1110001 D. 1011011 12. 利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是____。 A. 科学计算 B. 自动控制 C. 辅助设计 D. 信息处理 13. 计算机的主存储器是指____。 A. RAM和磁盘 B. ROM C. RAM和ROM D. 硬盘和控制器 14. Windows 2000操作系统的特点包括____。 A. 图形界面 B. 多任务 C. 即插即用 D. 以上都对 15. 将鼠标指针移到窗口的____位置上拖曳，可以移动窗口。 A. 工具栏 B. 标题栏 C. 状态栏 D. 编辑栏 16.在Windows中，关于文件夹的描述不正确的是____。 A. 文件夹是用来组织和管理文件的 B.“我的电脑”是一个文件夹 C. 文件夹中可以存放设备文件 D. 文件夹中不可以存放设备文件 17.在Windows资源管理器中选定了文件或文件夹后，若要将它们移动到不同驱动器中的文
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题答案1
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题 一、选择题 1．计算机问世至今已经历4代，而划分4代的主要依据则是计算机的_____。 A.规模 B.功能 C.性能 D.构成元件 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
10. 11. 12. 13. 14. 15.
17. 18. 19. 20. 21. 22.
24. 25. 26. 27. 28. 29.
31. 32. 33. 34. 35. 36.
38. 39. 40. 二、Windows操作题 1．在考生文件夹下(d:\exam)的shake14文件夹下建立CESHI.TXT文件。 2．将考生文件夹下(d:\exam)的abc.doc文件复制到d:\exam\zhanghong文件夹下。 3．将halt12文件夹的over2.pdf更名为cpu12.pdf 4．在考生文件夹下(d:\exam)查找sow.doc文件并删除。 三、Word操作题 1．打开考生文件夹下的13A.doc文件，文件如下所示，完成下列操作 电脑是二十世纪伟大的发明之一，从发明第一部电脑到目前方便携带的笔记本型电脑，这期间不过短短数十年，不仅另人赞叹科技发挥咱之迅速，而且电脑在不知不觉中，已悄然成为我们生活中的一部分。 然而，电脑是什么玩意儿呢？长什么样子呢？目前我们所使用的电脑是经过不断地研究，改良制造出来的，外形已比早期的电脑轻巧、美观许多。早期电脑体积和重量都是很惊人的，经过不断地研究改进，不但使外形更轻巧，而且速度变得更快、功能也更强。 （1）插入标题“电脑时代”
中国教育干部网络学院的培训心得体会
中国教育干部网络学院的培训心得体会今年4月我参加了中国教育干部网络学院的培训。学习的课程有《新课程改革回顾新课标解读》《新课程改革背景中学习方式的变革》《洋思中学打造高效课堂的思考与实践》等课程;还选学了《提高心理健康水平，乐享执教幸福人生》《名师发展规律与成长路径》等课程。通过此次学习，我了解了处在社会转型期的教育形势，许多教育观念被改变被修正，深感作为教育者的责任重大。思想发生了激烈的碰撞，受益颇多。让我真正领悟到作为一名新时期的教育者，应具有新理念、新思想，要应用现代教育理念搞好教育教学。现将这次学习心得总结下: 一、解读新课程目标 田慧生主任从宏观的角度，对这次课标修订的基本精神和主要特点作了阐释，对修订后的课标进行了简要解读，主要有以下几个方面内容，一是课标修订的背景和意义;二是课标修订的主要思路和基本原则;三是课标修订后的主要变化和特点。为更好地了解、总结多年来我国课程改革发展取得的成就和经验，田慧生主任在本课程的第二专题部分对建国60多年来我国基础教育课程改革的基本发展历程脉络做了简要说明，并对改革开放30年来国家课程改革取得的主要成就做了简要评述，同时对下一步未来十年乃至于更长时间我国基础教育课程改革的走向、发展的趋势动态做了简单介绍。 总之，通过这次新课改的解读使我明白，在教育改革的大潮之中，作为一名教师，我应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标改革的实施者，总结经验教训，切实转变传统的教学观念，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，使学生在新课改中获得能力的提高，真正做到以学生为本，促进学生全面发展。让学生自主探究，合作交流，树立自信，开拓创新。 二、加快专业化发展促进教师自身素养的提高
全国注册监理工程师继续教育网上考试试题及答案
2013年全国注册监理工程师继续教育网上考试试题及答案二 1、题目： 关于工程进度款的支付正确的说法是（ B ）。 选项：A. 监理人应在收到承包人进度付款申请单后12天内完成核查,B. 进度付款申请单中应包括变更金额和索赔金额,C. 发包人应在监理人收到进度付款申请单后的24天内，将进度应付款支付给承包人,D. 监理人出具进度付款证书，应视为监理人已同意、 批准或接受了承包人完成的该部分工作,,,,,,,, 请选择： A B C D 题目： 检验报告的内容包括若干项，下面哪一项不包括在内（ D ）。 选项：A. 委托单位,B. 工程名称,C. 试验数据及结论,D. 抽样检验方法,,,,,,,,,, 请选择： A B C D 3、题目： 在钢筋复验时，每批钢筋应由同一牌号、同一炉罐号、同一规格、同一交货状态组成， 并不得大于（ C ）。 选项：A．30t ,B．45t,C．60t,D．75t,,,,,,,,,,, 请选择： A B C D 4、题目： 建设工程归档工程文件应按（ C ）组卷。 选项：A．建设工程,B．单项工程,C．单位工程,D．分部工程,,,,,,,,,,,,,,, 请选择： A B C D 5、题目： 以下哪个是项目管理工作分解结构方法的特点（ D ）。 选项：A．将工作任务分配、落实到项目执行组织的相关职能部门,B．有利于充分考虑任务执行人员的工作经验等进行分工,C．确保项目因人设岗，机构简练,D．处于计划过程的中心，是项目变更控制的重要基础,,,,,,,,,, 请选择： A B C D 6、题目： 缺陷责任期延长的时间一般为再次检验合格前已经过的时间，但缺陷责任期的最长时间不超过（ B ）。 选项：A．1年,B．2年,C．3年,D．5年,, 请选择： A B C D 7、题目： 普通混凝土进行坍落度试验的适用范围（ B ）。
全国高等教育自学考试计算机网络原理04741试题及答案
全国2011年7月高等教育自学考试 计算机网络原理试题 （课程代码：04741） 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1. Internet采用的拓扑结构是( D ) A. 星型结构 B. 环型结构 C. 树型结构 D. 网状结构 2. 按照网络传输技术，可将计算机网络分为( D ) A. ATM网和虚拟网 B. 报文交换网和分组交换网 C. 局域网和广域网 D. 广播式网络和点对点网络 3. OSI参考模型包括的“三级抽象”是( B ) A. 语法、语义和定时 B. 体系结构、服务定义和协议规范 C. 分层结构、网络协议和层间接口 D. 体系结构、功能定义和实现方法 4. TCP／IP参考模型的4个层次从低到高的顺序是( D ) A. 应用层、传输层、互连层、主机—网络层 B. 互连层、主机—网络层、传输层、应用层 C. 应用层、主机—网络层、传输层、互连层 D. 主机—网络层、互连层、传输层、应用层 5. 下列协议中，属于TCP／IP参考模型应用层的是( A ) A. DNS B. UDP C. TCP D. ARP 6. 下列关于光纤传输介质的叙述中错误 ．．的是( C ) A. 光纤具有不受电磁干扰的特征 B. 光纤普遍应用于点到点的链路 C. 一条光纤线路只能传输一个载波 D. 对光载波的调制属于移幅键控法 7. 对于带宽为3KHz的无噪声信道，若一个码元可取的离散值个数为4，则该信道码元 的极限速率和最大数据传输速率分别为( A ) A. 6KBaud和12Kbps B. 6KBaud和24Kbps C. 12KBaud和6Kbps D. 12KBaud和24Kbps 8. 对于采用窗口机制的流量控制方法，若窗口尺寸为4，则在发送3号帧并收到2号帧的确认后，还可连续发送( B ) A. 4帧 B. 3帧 C. 2帧 D. 1帧 9. 在HDLC的帧中，帧检验序列的长度为( D ) A. 64bit B. 48bit C. 32bit D. 16bit
全国2013年10月高等教育自学考试计算机网络管理试题
绝密★考试结束前 全国2013年10月高等教育自学考试 计算机网络管理试题 课程代码：02379 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.应用于小规模网络的网络管理常用工具是 A. Ping程序 B. HP OpenView C. IBM NetView D. Cabletron Spectrum 2. 网络中收集动态信息的部件是 A.网络元素 B.管理站 C.专用主机 D.网络元素或专用主机 3. 在OSI参考模型中，提供统一网络数据表示功能的是 A.数据链路层 B.网络层 C.会话层 D.表示层 4. 关于ASN.1的文本约定描述正确的是 A.书写的布局是有效的 B.标识符由大小写字母和数字组成 C.标识符以小写字母开头 D.ASN.1定义的内部类型全部用小写字母表示 5. 根据TLV编码规则，十进制数248的编码为 A. 02 01 78 B. 02 01 F8
C. 02 02 78 D. 02 02 F8 6. 可以看做是类型的模板，可以用这种模板制造出形式相似、语义相关的许多数据类型。这是指 A.宏定义 B.宏表示 C.构造类型 D.子类型 7. 与IP协议同属于网络层，用于传送有关通信问题的消息的协议是 A. ICMP B.UDP C.TCP D.SNMP 8. 委托代理和被管理设备之间采用的通信协议是 A.专用协议 B.HTTP C.TCP D.SNMP 9. 在MIB-2结构中，Internet下面包括由IAB批准的所有管理对象的节点是 A. Directory(1) B. Mgmt(2) C. Experimental(3) D. Private(4) 10. 在RFC1155中，定义一个非负整数，其值可增加，但不能减少，达到最大值232-1后回零，再从头开始增加。这种应用类型是 A.网络地址类型 B.计数器类型 C.计量器类型 D.时钟类型 11. ASN.1所定义的SNMP对象类型中，属于构造类型的是 A.INTEGER B.OCTET STRING C.OBJECT IDENTIFIER D.SEQUENCE（OF） 12. 得到IETF认可但缺乏 ．．安全和高层管理功能的SNMPv2标准是 A.SMP B.SNMPv2c C.SNMPv2u D.SNMPv2* 13. SNMP v1操作中，代理用于向管理站报告管理对象的状态变化的命令是 A. Get B. Set C. Trap D. Report 14. SNMP请求报文由管理站发出，代理以GetResponse响应，应答报文必须与请求报文具有相同的 A.PDU类型 B.请求标识 C.错误索引 D.响应标识 15. SNMPv1支持的管理操作种类的数目是 A.3 B.4 C.5 D. 6 16. 在SNMP功能组中，可以由管理站设置的对象是
中国教育干部网络学院教师专业化期末测试题复习资料分
您的分数为100.0分！ 1 单项选择 | 本大题共有10小题，总分为50.0分 1 题目： 1.在《教育的时代使命和教育家的成长》一课中，郭会长对世界各地的教育特点用比喻的方法进行了小总结，其中把教育比作“像种花，教育人员就是浇水、施肥，让种子变成它本来的样子，玫瑰、康乃馨、山茶花，都细心呵护，使他们都有独特的模样”指的是哪里教育？（） 选项： A美国 B台湾 C欧洲 D日本 分值：5分 2
题目： 2.在《高效教学的心理学基础》一课中，谭顶良教授认为更新教师自我需转变教师角色，不包括：（） 选项： A知识的传授者——学习的促进者 B问题的解决者——问题解决顾问 C 课堂的组织者——课堂的合作者 D教学中的演员——教学中的导演 分值：5分 3 题目： 3.下面对于“高效课堂”的理解，哪一项是正确的？（） 选项：
A有效果的课堂就是“高效课堂” B动起来的课堂就是“高效课堂” C走出去的课堂就是“高效课堂” D高效课堂应兼顾教学的效率、效益、效果，也即课堂教学目标的达成度，学生的发展度和满意度 分值：5分 4 题目： 4.以下哪项不是服饰搭配的基本原则：( ) 选项： A 符合着装原则 B 符合时尚原则
C 符合“社会角色”原则 D 符合审美原则 分值：5分 5 题目： 5.在学校责任事故界定过程中，下列情形属于学校有过错的包括：（） ①学校的设施、设备不符合国家的标准或有明显不安全因素的。 ②学校向学生提供的食品、药品、饮用水等不符合国家或行业规定的标准与要求的。 ③学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行安全教育，或未在可预见的范围内采取必要的防范措施的。 ④学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。
中国知识产权远程教育《网络环境下的知识产权保护》2014年考试试卷答案
网络环境下的知识产权保护试卷1 (共14道题，共100分，限时：180分钟，还剩152分钟42秒) 单选题 1. 目前中国的域名管理机构是 (5分) A. CNNIC B. WIPO C. NGO D. IETF 2. 行为人甲的下列哪种行为是侵犯他人商标权的行为？ (5分) A. 甲未经权利人许可，将他人未注册的非驰名商标在自己企业生产的同类商品上突出使用； B. 在网络寻址服务中，如果中文关键词是权利人的注册商标，未经权利人允许、甲注册该关键词并设定对应网址； C. 甲将他人注册的非驰名商标在不同类别的商品上突出使用； D. 甲未经商标权人许可，擅自将他人的未注册的商标申请为注册商标。 3. 下述可能获得发明专利的有 (5分)
A. 永动机 B. 一种新型电脑芯片 C. 一种游戏新玩法 D. 一种外形别致的台灯 4. 下列有关电子证据的本质属性和对象范围的描述，哪个是错误的： (5分) A. 电子证据的产生、存储、运输、传递等需要电子技术的支持； B. 电子证据一定与计算机有关； C. 电子证据能够证明一定案件事实的证据； D. 经过现代化计算工具和信息处理设备的加工，证据经历了数字化的过程。 5. 下列哪个不是电子证据的收集主体： (5分) A. 民事诉讼中的各方当事人及刑事诉讼中的辩护人； B. 网络主管； C. 电子技术专家；
D. 网络服务商 6. 我国的域名注册实行的原则是 (5分) A. 使用在先 B. 申请在先 C. 强制注册 D. 申请单一性 多选题 1. 关于著作权，下列说法正确的是： (5分) A. 作品只有发表，才能享有著作权 B. 中国公民的作品，不论是否发表，都享有著作权 C. 外国人的作品首先在中国境内出版的，享有著作权 D. 无国籍人的作品首先在中国境内出版的，享有著作权
中国教育干部网络学院学员学习平台操作手册20150424
中国教育干部网络学院学员学习平台操作手册 一、学前准备 1．注册登录 打开浏览器，在地址栏输入https://www.360docs.net/doc/3c5295190.html,进入中国教育干部网络学院首页（图1-1）。如无账号，可点击“立即注册”进行注册（图1-2）；已有账号，可在登录框输入用户名和密码，点击登录进入“学习中心”。 在此登录或注册 图1-1 中国教育干部网络学院首页
初次学习需注册账号，点击“立即注册”进入该注 册页面，带*为必填项，填写注册信息务必真实准确。 用户注册和进入班级时会提醒进行邮箱验证。 手机号注册验证后，可使用 手机号登录平台。 邮箱验证后，可通过邮箱找回密码 点此完成注册 图1-2 账号注册页面 特别提示： （1）初次登录进入用户注册页面，填写提交后进入学习界面，为便于学籍信息管理，请您务必填写真实准确的个人信息。请不要用学习卡注册账号。 （2）请牢记注册时使用的用户名、密码及电子邮箱，若忘记登录密码可在登录入口点击“忘记密码”通过注册的邮箱找回。 2．使用学习卡
若是参加新的网院培训项目，需提前获取“学习卡”。登陆后直接进入“空间首页”，点击“使用学习卡”，输入卡号和密码，进入“学习卡”所属项目班级学习。 图2-1 空间首页-使用学习卡 图2-2 添加学习卡 图2-3 完善信息 特别提示：“学习卡”并非登录账号，而是用于进入项目班级的凭证；学习卡为18位数字及字母组合、密码为8位数字，因学习卡较长，建议直接复制粘贴。 二、正式学习 已使用“学习卡”的学员，在学习中心页面点击我的项目即可进入项目班级。学习中心页面会显示学员已完成和正在进行的培训项目。点击“进入学习”（图3），即可进入项目“班级首页”。