四川电大《教育学(本科)第三次形考》1-课程号：5107084学习资料答案
国开（中央电大）《教育学》网上形考（任务1至4）试题及答案
国开（中央电大）《教育学》网上形考（任务1至4）试题及答案国开(中央电大)《教育学》网上形考(任务1至4)试题及答案说明：适用汉语言文学(师范方向)本科和教育管理专科学员国开网形考任务考试。
形考任务1试题及答案题目顺序是随机的，使用查找功能(Ctrl＋F)进行搜索一、选择题“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著________。
[答案]《论语》按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
[答案]具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是________。
[答案]《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是________。
[答案]《大教学论》从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有________。
[答案]教育要适应并促进人的身心发展;教育要适应并促进社会的发展从结构上来看，教育功能可以分为（）。
[答案]基本功能;衍生功能从作用[答案][答案]对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
[答案]教育的个体功能和社会功能从作用方向上看，教育功能可分为（）。
[答案]负功能;正功能[答案][答案]对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_________。
[答案]劳动起源论;生物起源论;心理起源论多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（）。
[答案]空间智能、肢体—动觉智能;内省智能以及自然观察智能;音乐智能、人际智能;语言智能、逻辑—数学智能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）。
[答案]普遍道德原则定向构成教育的基本要素包括________。
[答案]教育内容;教育手段;受教育者;教育者关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是__________。
[答案]孔子教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
[答案]生产力发展水平教育的个体功能主要体现在（）。
2024秋期国家开放大学《国家开放大学学习指南》一平台在线形考(任务三)试题及答案
2024秋期国家开放大学《国家开放大学学习指南》一平台在线形考
形考任务(三)试题及答案
说明：资料整理于2024年9月30日，适用于2024秋季学期国家开放大学专本科学员一平台在线形考考试。
提醒：
1.本部分测试题包含单项选择题5道，每小题10分；多项选择题2道，每小题15分；判断题4道，每小题5分；总计100分，本次测验的成绩将计入期末总成绩。
2.全部做完后“提交所有答案并结束”，可以查看本次任务总成绩及每小题对应的答案解析。
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1.在国家开放大学学习网登陆后，首先进入到的页面是(红色字体为本题正确答案选项)?
A.教学平台
B.在线考试平台
C.个人空间
D.办事大厅
2.不属于形成性考核任务类型有(红色字体为本题正确答案选项)。
A.教学实践活动
B.专题讨论
C.阶段性学习测验
D.期末大作业
3.在学习过程中的学习行为记录和进行的学习测评为(红色字体为本题正确答案选项)。
A.平时学习行为表现
B.形成性考核
C.终结性考试
D.随堂测验
4.以下关于形成性考核的说法，错误的是(红色字体为本题正确答案选项)。
A.形成性考核是对学生学习行为、学习效果的评价
B.形成性考核成绩一般不计入课程总成绩
C.形成性考核可以全面地测评学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处
D.形成性考核的基本形式有阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、学习记录等
1。
电大《教育学》形成性考核册一答案
精品文档电大《教育学》形成性考核册一答案一、辨析题1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。
错。
2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错。
3、教育能推进一个社会的民主化进程。
对。
（或错。
）4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错。
5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
错。
6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
错。
二、论述题1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
（1）教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，论及了教、学等方面的教育思想；后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。
苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲；亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。
（2）独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。
夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人；赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。
电大本科教育学形成性考核册作业答案
电大天堂【教育学】形考作业一：（1-3章）一、填空：1.遗传素质2.智力3.双边活动4.社会现象5.教育内容6.教师素质7.可教育8.基础性9.教育规律 10.教育活动 11.规章制度 12.直接现实二、选择题：1.C2. ACD3.C4.ACDE5.B6.E7.BD8.B 9.B 10.ABDE 11.B三、名词解释：1.教育制度亦称国民教育制度，是指一个国家依据其教育方针、教育目的所设置的教育实施机构及其运行的各种规章制度的总称。
2.教育规律是教育现象与其它社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。
3.素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
4.狭义的教育（学校教育）：教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。
5.广义的教育：教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
广泛地说，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德的活动，不管是有组织的或是无组织的，系统的或零碎地，都是教育。
6.教育方针是一个国家或政党发展教育事业，开展教育工作的根本指导思想。
确切地说，教育方针是由国家或政党根据一定的社会政治、经济要求提出的，带有法律效力的，关于教育工作的方向、目的、道路的总体规定。
7.义务教育即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
四、简答题：1.简述教育在社会主义现代化中的作用。
（1）教育是我国社会主义现代化建设的战略重点；（2）教育在我国社会主义现代化建设中具有突出的促进作用：第一现代社会科技是第一生产力，科技进步靠人才，人才培养靠教育；第二教育是提高人口质量的最佳途径；第三教育是提高劳动生产率的重要因素；第四教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段。
2023年国家开放大学教育学形考三题库及答案
一、单项选择题题目1对旳获得1.00分中旳1.00分标识题目题干教育旳根本任务是（）。
选择一项：A. 学会做人B. 教书育人C. 增强技能D. 传授知识E. 学会认知反馈你旳回答对旳对旳答案是：教书育人题目2对旳获得1.00分中旳1.00分标识题目题干教师运用语言连贯系统地向学生传递知识旳措施，属于下面哪一种教学法（）。
选择一项：A. 讨论法B. 演示法C. 谈话法D. 讲授法E. 读书指导法反馈你旳回答对旳对旳答案是：讲授法题目3对旳获得1.00分中旳1.00分标识题目题干把一定数量旳学生按年龄与知识程度编成固定旳班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课旳一种集体教学形式，就是（）。
选择一项：A. 个别教学B. 复式教学C. 小组教学D. 现场教学E. 班级讲课制反馈你旳回答对旳对旳答案是：班级讲课制题目4对旳获得1.00分中旳1.00分标识题目题干教师和学生在特定旳环境和条件下，基于预定旳课程教学目标，通过交流与互动所到达旳有效果与有效益旳教学，属于我国目前推崇旳教学新理念中旳（）新理念。
选择一项：A. 实践教学B. 体验教学C. 对话教学D. 反思性教学E. 有效教学反馈你旳回答对旳对旳答案是：有效教学题目5对旳获得1.00分中旳1.00分标识题目题干以文本为中介，引起学生对文本中蕴含旳思想感情旳体味或对自己生活经历旳反思，从而获得对文本、内涵和自我人生旳一种感受和领悟旳教学新理念，属于（）新理念。
选择一项：A. 有效教学B. 对话教学C. 反思性教学D. 实践教学E. 体验教学反馈你旳回答对旳对旳答案是：体验教学标识题目二、多选题题目6对旳获得1.00分中旳1.00分标识题目题干以语言传递为主旳教学措施包括（）。
选择一项或多项：A. 讲授法B. 谈话法C. 参观法D. 讨论法E. 读书指导法反馈你旳回答对旳The correct answers are: 讲授法, 谈话法, 讨论法, 读书指导法题目7对旳获得1.00分中旳1.00分题干对于学生旳学习方式可以从不一样旳角度进行划分，根据学习进行旳形式，学习旳方式可以划分为（）。
电大《教育学》形成性考核册 及答案
姓名：教育学? 作业1学号：得分：教师签名：一、辨析题1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。
×2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
×3、教育能推进一个社会的民主化进程。
√4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
×5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
×6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
×二、论述题1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
答：(1)教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性着作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着。
论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。
苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。
(2)独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。
夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。
教育学(本科)第三次形考_0001-四川电大-课程号：5107084-标准答案
教育学（开放本科）第三次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码：5107084 参考资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
）
1. 我国学校教学的基本组织形式是
A. 集体教学
B. 协同教学
C. 班级授课制
D. 个别教学
【标准答案】：C
2. 该课程不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，此种课程称为
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 隐性课程
D. 显性课程
【标准答案】：C
3. 使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为
A. 课程资源
B. 课程目标
C. 课程设计
D. 课程开发
【标准答案】：D
4. 在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是
A. 元认知学习
B. 自主学习
C. 探究学习
D. 合作学习
【标准答案】：C。
电大《教育学》(本科必修_新教材)形成性考核册一答案解析
电大《教育学》形成性考核册一答案一、辨析题1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。
错。
2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错。
3、教育能推进一个社会的民主化进程。
对。
（或错。
）4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错。
5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
错。
6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
错。
二、论述题1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
（1）教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，论及了教、学等方面的教育思想；后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。
苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲；亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。
（2）独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。
夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人；赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。
2020年国家开放大学《教育学》形考三题库与答案.docx
一、单选物图目1正确获得1.00分中的Loo分[0标记飕目ST教育的根本任务是O .选择一项；「A.学会做人c B.-ft HfiAr C.增强技能r D.传授知识「E.学会认知反饿你的问答正确正确答案是I教书育人麴目2正确获得1.00分中的1.00分回标匕飕目题干教师运用诺吉连切系统地向学生传递知识的方法，依于下面现一种教学法O . 选择一项：「A.讨论法r B∙演示法r C谈话法r D.讲授法「E.读书指导法反债你的回答正硝正确答案是：讲授法翅目3正确获得1.00分中的1.00分以文本为中介,引发学生对文本中超含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思,从而我当对文本、内涵和自我人生的一种感受和较恰的.教学新理念，属于O新理念.选择一项1r A.有效教学r B,对话.校学r C.反思性帙学「D.实践教学r区体验教学反债你的回答正确正确答案是：体弱教学团如记题日伯息文本二、多选国题目6正确获得1.00分中的Loo分[0毋记题目题干以语音传递为主的.载学方法包括（）。
选挣一项或多项：Γ Λ.讲授法「B.谈话法r C.参观法「D. i寸论法r E.读书指S法反饿你的回答正确TheCorreCtanSWerSare:讲授法.谈话法,讨论法，读书指■导法圆目7正确获得1.00分中的1.00分回京记处日SSFr A.时代性r B.发展性∣^ C.科学性「D.基础性r E.地方特色反馈你的回答正陶TheCOrreCtanSWerSBre :科学性.AM出性，时代性剧目10正确获得1.00分中的1.00分PQ如记题日翅尸我国当今推崇的.校学新理念，涂了有败教学、反思性教学外,还包括《）新理念. 选择一项或多项：r A∙实践教学「B.生命化教学r C.对话教学「D.体依教学r E.生成性教学反馈你的回答正确TheCorreCtanSWerSare:对话教学.体验教学.实践教学,生成性教学.生命化教学CBM记飕目信息文本三' 川空剧尊目11正确狭得1.00分中的1.00分Of. ideaSF材教学的暴本要点,一般包括：教西K学生、问答十题目12正确荻得1.00分中的1.00分的如记超日SF循东及能教学的首要任务就是要引导学生掌握基础知识和回答I题目13正确获得1.00分中的1.00分∏fc 记瞧目题干性教学内容的特点包括：科学性、基础性、回答题目14正确获得1.00分中的LOo 分回归口题目题干者教学内容的选挣需要考虑三个因素；社会、回答I、知心题目15正确狭得2.00分中的2.00分S⅛id⅛H题干摒掌握学习教学模式是美国当代省名心理学家和数ff 家问答曲目16正确获得2.00分中的2. 00分回MiC 题目SSF能学创立的.其指导思想是- W r H⅞⅛÷.ffl正确答案是：迹通引导郎目9正硝获得1.00分中的1.00分回标记飕口HF利用或创造有数有意义的环境或僧境,使受教向存在环境或情境的Ci主活动中不知不觉地受到深刻教育的讴行方法是O .选择一现r A.教育和自我教R结合r B.长静救失r C.陶冶教方法「D.教育彰响的一致性和连竣性「E.严格要求与尊正信任相结合反债你的回答正礴正确答案是：陶冶教育法团标显题目信息文本二、多选题翅目10正确获得1.00分中的1.00分IH标记题目SF从实践角度来讲∙i⅛f?口标的实现霰要（〉.选挣一项或多项：r A.让家长和学生对速育目标产生认同感r氏创造良好条件给予相应的人、财、物保障r C.通过屈化措施和机射杷越育讷入学校的存项工作之中r D,将蛙育目标层次化、系列化、具体化r E.把蛙育目标变为受教育者的自我要求反物Thecorrectanswersare:将Ie育目标层次化、系列化、具体化,把德育目标变为受教育者的自我整求,让家长和学生对啰育目标产生认同感，通过强化措施和机制把第育纳入学校的各项工作之中.创造良好条件给予相应的人、财、物保障题目11 正硝韭得1.00分中的1.00分E≠idβ 目题干促进学生乩德内化的建育原则包括（）. 选择一项或多项：Γ A.严格要求与尊血信任相结合厂B.知行统一厂c∙集瘁教育，个别教q相结合r D.长善救失「E.∙i⅞育和自我教育相结合反债你的回答正病TheCorreCIanSWerSare:知行统1.教向和自我数育相结合国目12 正确获得1.00分中的1.00分IB标记题目题干以下哪些M于品嬉行为类目标？O。
国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务1至4)试题及答案
国开电大专本科《教育学》在线形考（形考总务1至4）被泉女多嚓钝明，贵苦叁理孑2023年8JG形考保务1被题及答案题目顺序是随机的一、fll#⅛“不愤不启，不俳不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著［答案］《论语》按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
［答案］具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是O［答案］《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是。
［答案］《大教学论》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）0［答案］教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）o［答案］普遍道德原则定向关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是。
［答案］孔子教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
［答案］生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是o［答案］夸美纽斯教育现代化的核心是（）o［答案］教育观念的现代化教育现代化的最高目的是实现（）θ［答案］人的现代化教育与政治的关系是（）0［答案］相互依存相互作用的关系决定教育性质的根本因素是（）o［答案］社会生产力柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）o［答案］道德两难法马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。
［答案］劳动起源论普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）o［答案］基本学科启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著中。
［答案］《学记》青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
［答案］不均衡性人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
［答案］教育要充分考虑社会发展的需要人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
［答案］社会生产人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。
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教育学（开放本科）第三次形考_0001
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四川电大-课程代码：5107084
【单项选择题】（共 10 道试题，共 40 分。
）
【题目】我国学校教学的基本组织形式是
[A.]集体教学
[B.]协同教学
[C.] 班级授课制
[D.]个别教学
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】该课程不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，此种课程称为
[A.]学科课程
[B.]综合课程
[C.] 隐性课程
[D.]显性课程
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为
[A.]课程资源
[B.]课程目标
[C.] 课程设计
[D.]课程开发
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：D
【题目】在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是
[A.]元认知学习
[B.]自主学习
[C.] 探究学习
[D.]合作学习
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】
我们将研究课程价值的过程，将判断课程在改进学生学习方面的价值的活动称之为
[A.]课程资源
[B.]课程开发。