打造亮点 整合优势 彰显特色
文化宣传口号(8篇)
文化宣传口号（8篇）文化宣传口号文化宣传口号（精选8篇）文化宣传口号篇1文化给力，四在农家添新彩。
文化繁荣中国梦，科教兴国少年宫。
文化大餐村村行，免费服务零距离。
统筹城乡文化建设，共享和谐美满生活。
提高文化素质，经常进入图书室。
提高文化开放水平，推动中华文化走向世界。
水滴集多成大海，读书集多成学问。
实施精品战略，不断推出文艺精品。
日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
人人共建示范区，人人共享文化成果。
让读书成为快乐，让学习成为习惯。
全民创建，全民共享。
品读一本好书，点亮一盏心灯。
农家书屋农民身边的图书馆。
鸟无翅膀难飞起，人有文化才充实。
没有文化脑空虚，富有文化人充实。
没有好的文化氛围，就没有好的幸福家园。
立足社会公益，情系文化民生。
篮球排球乒乓球，强壮身体乐春秋。
文化宣传口号篇2经济使国家强大，文化让民族伟大。
建一流设施，创优质服务。
加强公共文化建设，丰富群众文化生活。
活跃文化生活，提高全民素质。
涵养城市文化品位，建设文化强县。
贯彻__大，人人学文化。
共享文化资源，城乡馆站不收钱。
富裕温暖心窝，文化充实生活。
发挥优势，彰显特色，打造文化服务亮点。
多读书乐读书，会读书读好书。
读书养人。
读书是一种幸福的生活方式。
读书三到：心到、眼到、口道。
读书好，多读书，读好书。
读书不思考，犹如吃饭食物不消化。
读精品书，做智慧人。
打造特色文化品牌，保障文化服务质量。
创建文化示范区，来宾人民齐给力。
充分发挥社会力量，参与公共文化建设。
城乡老少寻欢乐，吟诗写对唱山歌。
唱歌跳舞演小戏，城乡老少都满意。
畅游知识海洋，实现人生理想。
参观影剧院，进入不收钱。
文化宣传口号篇3实行城乡统筹管理，加快农村文化建设。
树立农村文化服务理念，促进农村经济社会发展。
完善农村文化建设，巩固农村文化阵地。
满足农民文化需求，促进农村和谐发展。
文化和谐发展，社会安定文明。
建好公共文化体系，推动文化大发展大繁荣。
办好农村文化站，努力服务人民群众。
丰富人民群众精神文化生活，构建和谐社会。
大坪山“上课”记
大坪山“上课”记
张泉花
【期刊名称】《福建教育》
【年(卷),期】2018(000)030
【摘要】每当我站在教室的窗口,抬眼就可望见大坪山上高大威武的郑成功雕像。
对郑成功的英雄事迹,我在史书里读了不少。
怀着景仰之情,一直想找个机会,带学生去叩访一下。
2017年秋季,我担任西藏班班主任。
初来乍到,那些来自雪域高原的
学生,对泉州的人文风景充满好奇。
下课时,他们常跑到讲台前,围着我连珠炮地发问：＂老师,泉州有什么好玩的啊？＂我用手指着窗外说：＂看!操场背后是大坪山。
【总页数】1页(P62-62)
【作者】张泉花
【作者单位】泉州市农业学校
【正文语种】中文
【中图分类】G424.21
【相关文献】
1."入窑一色出窑万彩"——记"坪山·太合公馆" [J], 郑雨
2.人生在辛勤工作中闪光——记淳安县坪山林场场长潘图平 [J], 廖北海
3.十年芳华再奋进——记深圳市坪山实验学校 [J], 周颖
4.专委调查研究在区县人大履职中的作用初探
——基于深圳坪山区人大的实践 [J], 汪济国;张达琦;黄思宛
5.打造亮点彰显办学个性整合优势推进特色兴校——记深圳市坪山新区坪山中心小学 [J], 刘雪莲
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
特色亮点工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我单位在上级领导的正确指导下，紧紧围绕年度工作目标，以创新驱动为核心，以服务大局为宗旨，以队伍建设为保障，充分发挥特色亮点，全面推动了各项工作的高质量发展。
现将一年来的特色亮点工作总结如下：二、特色亮点工作概述1. 创新驱动，提升核心竞争力- 研发创新：我们以市场需求为导向，加大研发投入，推出了一系列具有自主知识产权的新产品，有效提升了市场竞争力。
- 技术创新：通过引进先进技术，提升生产效率和产品质量，降低生产成本，增强了企业的市场竞争力。
2. 服务大局，助力社会发展- 公益项目：积极参与社会公益事业，开展扶贫、支教、环保等活动，树立了良好的企业形象。
- 政策对接：主动对接国家政策，积极参与国家重大战略，为社会发展贡献力量。
3. 队伍建设，夯实发展基础- 人才培养：实施人才强企战略，加强员工培训，提升员工素质，为企业发展提供人才保障。
- 团队建设：注重团队协作，加强团队建设，形成积极向上、团结协作的工作氛围。
三、特色亮点工作具体内容1. 研发创新（1）新产品研发：根据市场调研，成功研发了XX系列新产品，产品性能达到国际先进水平，填补了国内空白。
（2）技术改造：引进先进生产设备，对现有生产线进行技术改造，提高了生产效率和产品质量。
2. 服务大局（1）公益项目：组织员工参与“爱心助学”活动，资助贫困学生，助力教育事业发展。
（2）环保行动：积极参与环保公益活动，提高环保意识，推动绿色发展。
3. 队伍建设（1）人才培养：开展多形式、多层次的培训活动，提升员工专业技能和综合素质。
（2）团队建设：通过团队拓展、内部交流等活动，增强团队凝聚力和战斗力。
四、特色亮点工作成效1. 经济效益：通过创新驱动，企业销售额同比增长XX%，利润增长XX%，经济效益显著提升。
2. 社会效益：积极参与社会公益事业，树立了良好的企业形象，提升了企业社会影响力。
3. 人才队伍：通过人才培养和团队建设，员工素质和团队凝聚力显著提高，为企业发展提供了有力保障。
突出优势 彰显特色
突出优势彰显特色加快现代生态畜牧业发展步伐——犍为县现代生态畜牧业的做法与成效近年来，犍为县将畜牧业作为农业农村经济发展的支柱产业，充分利用成功创建四川省现代畜牧业重点县的契机，全力打造乐山市现代生态畜牧产业基地示范县，加快实现产业转型升级，走出了一条具有丘区特色的现代生态畜牧产业发展之路。
一、彰显特色优势，夯实产业基础坚持因地制宜，找准现代畜牧业发展着力点，推动畜牧产业持续快速健康发展。
一是把握发展定位。
立足丘区特点，将加快转变畜牧经济发展方式作为工作重点，按照“抓规模拓增量、抓加工增效益、抓特色创品牌、抓防控促发展、抓监管保安全、抓环保优生态”的发展思路，突出特色优势打造，着力构建以“生猪为主导、家禽为优势、牛羊兔为特色”的现代畜牧产业体系。
二是突出发展重点。
按照“优势优先、重点突破”的原则，以适度规模养殖、健康受控养殖和生态循环养殖三大养殖模式为载体，加速壮大生猪、禽兔和牛羊三大支柱产业，初步形成以罗城、双溪等乡镇为重点的肉兔、肉羊、肉牛养殖区，和以清溪、定文、舞雩等乡镇为重点的生猪、肉鸭重点养殖区。
三是优化区域布局。
结合全县畜牧产业发展现状和当地农户养殖习惯，因势利导，引导产业适度集中，打造区域养殖名片，促进养殖优势互补。
同时，在县城规划区范围内，严格划定禁养区、限养区和适养区，合理规划布局区域载畜量，并对禁养区已建畜禽养殖场实行关停转迁，实现产业发展与城市建设的共赢。
二、拓宽融资渠道，助推产业发展坚持从金融、财政及民间资本三方面着手，切实加大资本聚集力度，助推畜牧产业加速发展。
一是争取金融支持。
市政府、县政府、巨星集团三方共同出资成立全省首家专业畜牧担保公司——乐山巨星畜牧投资担保公司，通过担保贷款的方式，为畜牧规模养殖户解决养资金难题。
截至目前，仅和风生猪1家专业合作社的社员就获得担保贷款1700多万元。
主动对接金融机构，采取农户联保贷款方式，帮助养殖户贷款3000多万元。
二是加大政府投入。
特色亮点工作打造工作方案
特色亮点工作打造工作方案引言在当前竞争激烈的商业环境中，企业要保持竞争优势，必须要有与众不同的特色亮点。
这些特色亮点将成为吸引顾客、提升品牌形象以及实现可持续发展的关键要素。
因此，我们需要制定一份特色亮点工作方案来确保我们的业务具备吸引力和与众不同性质，以赢得市场份额并保持长期竞争力。
目标与目的该特色亮点工作方案的目标是提供一系列创新的工作策略以确保我们的产品或服务在市场中脱颖而出，并提高顾客满意度和忠诚度。
通过打造特色亮点，我们将实现以下目的：- 提高品牌知名度和认可度。
- 增加销售额和利润。
- 吸引新顾客并留住现有顾客。
- 建立业界领先地位。
- 实现可持续发展。
调研与分析在制定特色亮点工作方案之前，我们需要对市场进行调研和分析，以了解竞争对手的特色亮点及其市场表现。
我们还需要分析顾客需求、行为和喜好，以确定我们的特色亮点应该满足哪些需求，并与目标受众产生共鸣。
通过市场调研和分析，我们可以得出以下结论：- 当前市场上存在一些特色亮点，但大多数都集中在产品创新、服务质量或品牌形象方面。
- 顾客更加关注的是产品的个性化特色和满足其具体需求的能力。
- 竞争对手的特色亮点缺乏可持续性和长期竞争力。
特色亮点策略基于调研和分析结果，我们制定了以下特色亮点策略，以确保我们的产品或服务与众不同：1. 个性化定制通过提供个性化定制的服务或产品，我们将满足顾客的个性化需求，使他们感受到独特和特殊。
我们将投资开发一套灵活的生产和交付流程，使顾客能够根据自己的喜好和需求定制产品或服务。
2. 创新技术应用我们将与技术创新和数字化趋势保持同步，不断引入新技术和数字化解决方案来提升产品或服务的质量和性能。
这将包括使用大数据分析、人工智能和物联网等先进技术，以创造独特的用户体验。
3. 环境友好型在关注环境可持续性的背景下，我们将积极推动环保型产品或服务的发展。
通过减少资源消耗、回收利用和使用可再生能源等措施，我们将确保我们的产品或服务具备环境友好型特色。
打造特色、品牌、亮点社区经验材料
打造特色、品牌、亮点社区经验材料【内容摘要】精品党建xxx文化，——打造特色、品牌、亮点社区，xxx社区成立于x年，并于同年x月成立xxx社区党支部，（一）是抓好社区领导班子，强化队伍素质，拥有一支政治理论水平高，业务素质精的队伍是做好社区各项工作的首要前提，（二）是以网格党建为抓手，将党组织设在网格上，党员作用发挥在网格上，（三）是抓特色创建推进xxx绿色文化，针对社区实际，结合文明城市创建，在社区网格内开展“绿色网格之行”亮点活动，倡导低碳、绿色环保的生活方式，1、“绿色帐户”之行，2、“绿色消费”之行，3、“绿化家庭”之行，4、“认领绿地”之行，5、“绿色教育”之�。
精品党建 XXX文化——打造特色、品牌、亮点社区 XXX社区成立于X年，并于同年X月成立XXX社区党支部。
位于XXX区西面，东到XXX南路，西至X公园X口，南接X大道，北至X西街，占地面积X平方公里。
辖区现有X个全封闭式小区， X个开放式小区，总户数X户，总人口X人，划分了X个网格，社区居干X人；社区现有党支部X个、党员X名，共有青年志愿者、巾帼志愿者、党员志愿者、环保志愿者4支服务队伍。
（一）是抓好社区领导班子，强化队伍素质。
拥有一支政治理论水平高，业务素质精的队伍是做好社区各项工作的首要前提。
社区以网格为依托，以社区党建、社区文化为抓手，以服务好居民为目标，精心打造“精品党建、文化XXX”，围绕这一主题项目抓好各项工作的实施。
社区严格按照街道制定的《网格化管理制度、工作人员职责》认真履行、实施，并定于每周一、周五下午为社区管理员、助理员培训交流学习日，除了传达办事处各级会议精神，布暑本周工作外，针对工作人员各自分工，加强对她们的培训和指导，相互交流工作心得，使她们能及时了解社情民意新动态，进一步提高服务水平和能力，以便适应城市社区发展需要。
（二）是以网格党建为抓手，将党组织设在网格上，党员作用发挥在网格上。
⑴、成立社区党员群众议事园。
社区党建品牌亮点和特色的做法
社区党建品牌的建设，是一个近年来不断受到重视的问题。
社区党建品牌亮点和特色的做法，可以帮助社区实现更高的发展目标，使社区对党建品牌具有更强的认知。
首先，要特别强调社区党建品牌的特色。
如通过市民参与的活动，建立社区党建文化品牌，把社区精神融入到活动中，宣传社区党建的理念。
其次，要建立社区党建品牌的价值，以更广泛的方式展示社区党建的价值，把它们融入到社区的文化、社会生活中，让更多的人参与其中，以达到最大的社会效益。
此外，社区党建品牌的建设也要重视创新。
要把社区党建工作有计划地与社会发展、政策落实、社会服务等相结合，把社区党建工作建设成一个实质性的社会发展产品，实现社区政治工作的科学创新。
最后，社区党建品牌的建设，也要注重对党建工作的推广和宣传。
要利用社会媒体等现代信息技术，以精美的设计、有力的语言把社区党建工作宣传出去，让社区党建品牌深入人心。
总之，社区党建品牌的建设，要注重特色、价值、创新、推广宣传，以期让社区党建品牌取得更高的发展与影响力。
最美公共文化空间的特色亮点工作和做法
最美公共文化空间的特色亮点工作和做法公共文化空间是城市中展示文化氛围和提供文化服务的重要场所，其亮点工作和做法能够有效地提高公共文化空间的吸引力和美誉度，吸引更多市民前来参观、学习和交流。
一、特色亮点工作
1.打造多样化文化体验：通过丰富多彩的文化活动、展览和演出等，为市民提供多样化的文化体验，满足不同层次和需求的市民的文化需求。
2.提高文化服务质量：加强公共文化空间的管理和服务，提供全方位的文化服务，为市民打造一个温馨舒适、便捷高效的文化空间。
3.弘扬文化传统：在公共文化空间中弘扬中华文化传统，展示城市文化特色，通过举办传统文化讲座、展览等活动，让市民了解和传承中华文化。
4.创新智慧文化：通过引入文化科技，提高公共文化空间的智慧化水平，创新文化传播方式，打造具有时代特色和科技元素的文化空间。
二、特色亮点做法
1.合理规划空间布局：在公共文化空间规划中，根据人流量和文化需求，合理规划各个区域的功能和布局，确保市民能够在舒适的环境中进行文化活动和学习。
2.提高服务质量：加强文化空间的管理和服务，开展培训，提高服务人员的服务技能和专业素养，为市民提供更优质的文化服务。
3.与社区协同发展：将公共文化空间与社区发展相结合，与社区开展文化活动、文化交流等，增强公共文化空间的社会影响力和美誉度。
4.开展文化推广宣传：通过多种渠道开展文化推广宣传，包括广告、微信公众号、网站等，扩大公共文化空间的影响力，提高市民的参与度和满意度。
以上是最美公共文化空间的特色亮点工作和做法，通过这些措施，能够提高公共文化空间的作用和价值，为市民提供更优质的文化服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
打造亮点整合优势彰显特色——嘉定区紫荆小学2013学年课程计划一、学校背景分析嘉定区紫荆小学，创办于1998年5月。
占地面积18000平方米（27亩）建筑面积9930平方米，学校有26间标准教室；14间专用教室；250米的塑胶环形跑道；近200座的阶梯教室，有可供1000多人用餐的师生餐厅。
学校现有26个教学班级，1120名学生，教职工74名（在岗教师64名，其中本科毕业59名，硕士2名，中学高级教师4名，小学高级教师36名，35岁以下的青年教师23名）。
（一）优势与经验1、“三风”建设初见成效学校以“自主、合作、创新、发展”为校训，初步形成了“文明、守纪、团结、奋进”的校风；“严谨、踏实、科学、创新”的教风；“勤奋、好学、探究、发展”的学风。
目前，紫荆小学是上海市素质教育实验学校、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校（区五星级）、上海市语文教学实验基地、少先队大队部为上海市雏鹰大队、全国红旗大队、上海市航模协会委员单位、上海市航空模型活动特色学校、上海市国防教育书架工程优秀学校、区级文明单位、区科技教育特色学校、区花园单位、区健康促进学校。
2、师资队伍质量不断提升通过创设各种培养教师、激励教师的机会和机制，教师的敬业精神、专业水平有了很大的提高。
学校现有区骨干教师2名，镇骨干教师4名，校骨干教师9名，中学高级教师4人，多人在区级以上的教学评比中获奖，体现了一定的课程执行水平。
3、课程建设水平日趋提高学校的课程建设努力做到与国家的教育方针相一致，与学校的办学目标相匹配，与学生的需要相适应，现有校本课程《飞翔蓝天》、《车程文化》、《唱起来》、《灌篮高手》《墨趣》。
4、学生能力发展显现成效经过各类课程的学习和实践，各类学生的能力有了不同程度的提高，在区级以上的各种比赛中崭露头角，科技和篮球项目成为学校的特色。
（二）存在问题1、课程的执行效度有待进一步提高课程设置的规范并不意味着课程价值的有效发挥，由于主客观的原因阻碍了每一门课程的规范实施、有效实施，特别是语数英教师兼教的课程质量需要进一步提高，拓展型课程的校本化建设和实施有待于进一步加强。
2、中年教师队伍相对庞大由于学校规模没有发展，教龄在20年以上的中年教师占了专任教师54.7%，教师的教学经验丰富、敬业精神佳，但对课改行动力不足，教育新技术的运用能力和教学改革创新的内驱力有待于进一步的激发。
二、学校课程目标1、学生培养目标让学生具备自主学习能力、合作学习能力和创新实践能力，为他们未来的发展打下扎实的知识基础和能力基础。
2、教师发展目标建设一支业务精湛，具有自主管理能力；团结互助，具有合作研究精神；敢于探索，具有创新精神和实践能力的教师队伍。
3、课程建设目标提高教师的课程执行力，完善学校课程结构，不断突显各类课程的价值。
三、学校课程设置（一）课程设置与课时安排嘉定区紫荆小学2013学年课程设置与课时安排一览表（二）说明1、考虑学科、教室分布的特点，一、二、三年级的美术课安排在同一天连续进行。
2、因为受课时设置要求的影响，会出现很多教师要承担两门以上学科的教学。
为提高课程的质量，在安排课务时要考虑到教师的特点、考虑到一直兼课的情况，要加强培训，鼓励教师能胜任多门学科，成为一专多能的教师。
3、在四年级段开设游泳课程，保证学生在小学阶段能学会两项奥运体育运动项目，游泳课程1课时安排在课内，1课时安排在课外进行，特殊体质学生可申请免修。
4、周一午会时间安排班务处理，周二专题教育安排上健康教育的内容，周三专题教育结合“快乐活动日”安排进行，周四安排红领巾广播，周五安排0.5课时的全校阅读时间。
（三）一日活动安排（主要通过作息时间表来体现）1、严格执行市教委文件精神，8：15之后组织集体活动，对于8：15之前到校的学生，学校加强安全管理，由任课教师负责班级护导，校园重要部位安排值日护导老师，指导学生安全活动。
2、每节课安排35分钟，课间休息和预备铃声为12分钟，每天安排20分钟午会课，每天安排课间跑、广播操以及每周固定的体育与保健课、体育活动课来确保每天1小时以上的体育锻炼。
（四）一周活动安排（主要通过每周的总课表体现）1、各年级严格执行规定的周课时数，故一、二年级每周二下午上两节课后3：20放学，一、二、三年级每周五下午上一节课后2：15放学，四、五年级3:00放学。
2、每周三下午安排“快乐活动日”内容，另制定方案，学校不布置书面家庭作业。
（五）拓展型课程拓展型课程主要分限定拓展和自主拓展。
限定拓展主要包括综合实践、专题教育、班团队活动；自主拓展包括学科拓展、跨科拓展和社团活动。
拓展型课程部分给予学校、教师课程设计、实施空间最大的部分，学校根据学校特色、教师资源、社会资源和学生需求等方面进行统整，另外做好规划和设计。
我们将充分结合学校进行的民族教育、生命教育等开展限定拓展活动，提高学生的各种能力，丰富学生的校园生活，陶冶学生的思想。
各年级根据课程计划规定的科目进行教育教学活动，校本兴趣活动课的时间集中安排在每周三下午第2节课，全校各年级均开设，分校级和年级两个层面。
我们根据本校自身的特点，结合学生实际开发课程。
本着以学生为本的课程理念，在课程的设置以及课程内容的选择和设计上，做到门类的多样性，趣味性和适应性。
充分体现学生自主性及自愿性原则，根据自己的兴趣选择课程，实行走班上课。
社团活动一般安排在4:00以后的时间进行。
1、拓展型课程设置和课时嘉定区紫荆小学2013学年拓展型课程一览表2、兴趣活动是拓展型课程中充分体现自主性的部分，自主表现为教师对课程内容的选择设计的自主，学生对课程学习的自主。
兴趣活动内容部分贯穿一学年的，部分贯穿一学期，还有微小型内容，按周或月设计。
我校根据学生需求和现有教师资源设计和开发了46门课程，涉及语言文字、社会科学、自然科学、艺术和体育与健身五大领域。
嘉定区紫荆小学2013学年校本兴趣活动一览表3、主题教育活动主要有专题教育、班（团）队活动、学校文化活动、社会实践活动等活动相结合，充分体现学校的办学理念和培养目标。
学校对于主题教育活动的设计做了一个初步的设计，做到结合校训的内涵——自主、合作、创新、发展，旨在培养学生的学习习惯、行为习惯、思维习惯、主题探究能力和社会实践能力。
4、社会服务、社会实践虽分散于整个学期中，学校对此有一个整体的安排。
从班级的层面安排加强校内小岗位服务的管理、假日小队活动，从学校层面设计全校性、分年级的社会实践活动。
嘉定区紫荆小学主题实践活动一览表5、专题教育主要落实在班队课、午会课上，为了避免内容之间的交叉、重复，学校进行了统整，对于每一个专题都进行了设计。
嘉定区紫荆小学专题教育具体要求、内容及课时一览表一、二年级三年级四年级五年级（六）探究型课程设置与课时探究型课程每周一课时，一、二年级主要使用资源包，三、四、五年级使用资源包与校本教材《车城文化》相结合。
四、课程实施与管理1、加强课程执行要认真贯彻《关于加强中小学课程管理的若干意见》、《关于加强中小学教学常规的若干意见》、《关于中小学拓展型课程建设与实施的若干意见》、《关于中小学研究型课程建设与实施的若干意见》等文件精神，要树立全面执行课程的意识，提高执行的能力。
成立课程实施领导小组，定期组织课程实施的研究活动，加强管理与指导，探索国家课程、地方课程与学校课程的有效统整，提高课程执行的效率。
成立学校课程建设领导小组，由校长任组长，副校长、副书记任副组长，三处主任及副主任任课程领导小组组员，负责学科课程计划的制定、课程内容的选择、管理和评价。
2、加强校本培训围绕教育教学中的真实问题，发挥集体的智慧共同破解难题。
强调教研活动的内容来自教师的需求，每次教研活动的内容提早告知组员，给予思考的时间，确保每次活动的有效性。
每学年评选优秀教研组，激励教研组长认真计划、组织每一次教研活动，组员认真投入活动。
3、落实课程评价（1）评价的基本原则A 激励原则通过评价，帮助学生获得学习活动后的成功体验，强化积极的情感，激发学习的热情；同时激发教师开发和实施课程的潜能和积极性。
B 自主评价原则要鼓励教师和学生自我总结和自我反思的过程，学校对课程的设计和实施进行定期总结和反思，不断提出改进意见。
C 多元评价原则尊重教师间、学生间的差异，变单一评价为多元评价。
课程的多元评价包括评价内容、方法，评价主体的多元化。
D 注重发展性原则关注教师在课程建设和实施中的过程评价，关注学生发展的过程评价，让教师、学生参与到评价的过程中，把评价的过程变为教育、引导的过程。
（2）评价的主体A、教师评价引导教师对课程开发、实施进行自我评价，经常性进行课程实施情况的反思与调整；学校课程领导小组根据教师在课程开发、实施、评价等环节的成效进行检查、监督和管理，对教师课程执行力进行科学评价，评价结果纳入教师学期考核。
B、学生评价课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。
除了学科学习目标之外，促进学生全面发展的评价体系还包括了一般性发展目标，主要描述了评定学生全面发展的基本素质的指标体系。
包括以下几个方面。
道德品质：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实可信、维护公德、关心集体、保护环境；自信、自尊、自强、自律、勤奋；能对个人的行为负责，表现出公民所应具有的社会责任感等。
学习能力：有学习的愿望与兴趣，能承担起学习的责任；能运用各种学习策略来提高学习水平，能对自己的学习过程和学习结果进行反思；能把不同的学科知识联系起来，运用已有的知识和技能分析、解决问题；具有初步的探究与创新精神等。
学习方法：能与他人一起确立目标并努力去实现目标；尊重并理解他人的处境和观点，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作等。
情意发展：对生活、学习有着积极的情绪情感体验，拥有自尊和自信；能积极乐观地对待挫折与困难，表现出勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。
教师可以通过对学生学习活动的观察、交流、情况记录、测试、作业等方面进行综合评价。
还可以采用学生自评和同学互评相结合的形式，尤其是兴趣活动、探究活动和主题实践活动中，可以组织学生才艺展示、学习档案袋交流、作品展示、实验操作演示、探究小论文呈现等形式进行交流，组织学生进行自我评价和相互评价，体现学生的自我管理。
还可以邀请家长共同参与评价。