中考英语重点知识归纳
中考英语知识点归纳
中考英语知识点归纳一、语法1、一般现在时的用法：①表示经常性的、习惯性的动作或行为；②表示客观真理、科学事实；③表示格言、谚语等；④表示客观存在的状态或动作。
2、一般过去时的用法：①表示过去一些时间发生的动作或行为；②表示过去持续的动作或行为；③表示过去经常发生的动作或行为。
3、现在完成时的用法：①表示在过去一些时间发生的动作，一直延续到现在；②表示过去发生的动作，但结果却反映到现在；③表示从过去一些时间开始发生的动作，持续到现在。
4、将来时的用法：①表示将来一些时间将发生的动作或行为；②表示按计划、安排即将发生或完成的动作或行为；③表示根据其中一种可能性、可能发生的动作或行为。
5、状语从句①时间状语从句：when, while, as soon as, until, before, after, since, as②条件状语从句：if, unless, as/so long as, in case, even if, even though；③让步状语从句：though, although, no matter, whatever；④地点状语从句：where, wherever；⑤原因状语从句：because, since, now that, as⑥结果状语从句：so that, so…that；⑦目的状语从句：so that, in order that；⑧方式状语从句：as, as if, as though。
二、重点短语1、go to bed 睡觉2、go to school 上学3、stand up 起立5、sit down 坐下6、get on 上车7、get off 下车8、eat out 外出吃饭9、by oneself 独自地10、ask for a leave 请假。
2023中考英语重点知识归纳笔记
一．英语语法重点与难点1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。
You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wasn’t able to speak.(2) too…to…与not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.二．中考考点—词组1. after, in 这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?如:She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。
史上最全的中考英语语法知识点归纳
史上最全的中考英语语法知识点归纳一、词类和词性1.名词：可数名词、不可数名词、专有名词2.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词3.形容词：形容词的基本用法、比较级和最高级4.副词：副词的基本用法、比较级和最高级5.动词：动词的五种形式、时态、语态、情态动词、动词的非谓语形式6.连词：并列连词、从属连词、状语从句引导词7.介词：基本介词及其用法、固定介词短语8.冠词：不定冠词、定冠词、零冠词9.数词：基数词、序数词、分数词、倍数词10.感叹词：常见感叹词二、句子结构1.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语2.主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致3.句型转换：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的转换4.句子的简单句、并列句、复合句、复合句类型（定语从句、状语从句、宾语从句）三、时态和语态1.一般现在时2.一般过去时3.现在进行时4.过去进行时5.一般将来时6.一般过去将来时7.现在完成时8.过去完成时9.现在完成进行时10.一般过去完成进行时11.被动语态四、非谓语动词1.不定式2.动名词3.动词-ing形式五、虚拟语气1.与事实相反的虚拟语气：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气2.与将来事实相反的虚拟语气3.与现在条件相反的虚拟语气4.与过去条件相反的虚拟语气六、定语从句1.关系代词引导的定语从句2.关系副词引导的定语从句3.定语从句的嵌套七、状语从句1.时间状语从句2.地点状语从句3.方式状语从句4.原因状语从句5.条件状语从句6.比较状语从句7.目的状语从句8.结果状语从句八、宾语从句1.宾语从句的引导词2.宾语从句的位置九、名词性从句1.主语从句2.宾语从句3.表语从句十、情态动词1.can和could2.may和might3.will和would4.shall和should5.must和have to6.need和dare以上是中考英语语法知识点的简要归纳，更详细的内容需要根据课本和学习资料进行学习和理解。
中考英语知识点总结归纳
中考英语知识点总结归纳（1200字）中考英语考试是学生升学的重要门槛，需要掌握一定的英语知识点。
下面是对中考英语知识点的总结归纳，帮助学生梳理复习重点。
一、基础语法1.时态：简单现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2.动词的用法：be动词、情态动词、不定式、动名词等。
3.句型结构：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。
4.并列连词：and, but, or, so等。
5.从句：宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。
二、词汇与短语1.基本词汇：人物、地点、动物、事物、日常用语等。
2.时态词汇：过去、现在、将来等。
3.描述性词汇：形容词、副词，以及相关的程度副词等。
4.动作词汇：行为动词、运动动词等。
5.习惯用语：首先、其次、最后、比如、例如、由于、因此、所以、当然、不过、总之等。
三、听力理解1.听力题型：听音选图、听音选句子、听音排序、听音问答等。
2.听力技巧：注意细节、判断短语辨音、抓住关键词等。
3.听力材料：对话、短文等。
四、阅读理解1.阅读题型：选择题、判断题、填空题、配对题、排序题等。
2.阅读技巧：预读题目、略读全文、找关键词、根据上下文猜词义等。
3.阅读材料：图文、短文、说明文、广告等。
五、写作1.作文题目：提纲式作文、图画作文、故事作文、夹叙夹议作文等。
2.写作技巧：写作结构、使用恰当的语法和词汇、避免重复等。
3.写作要点：面面俱到地回答问题、逻辑清晰、语言表达流畅等。
六、口语表达1.日常用语：问候、介绍、邀请、道歉、表达感谢、提供帮助等。
2.礼貌用语：感谢、道歉、请求等。
3.提问与回答：问问题时要使用疑问词、回答问题时要简明扼要。
七、其他问题1.数词用法：基数词、序数词、分数等。
2.复合形容词：数量+名词+形容词、时间+名词+形容词等。
3.介词用法：表示时间、地点、原因、目的等。
初中英语中考重点知识点归纳
初中英语中考重点知识点归纳1.词汇：词汇是语言的基础，初中英语中考中对词汇的考查较为频繁。
主要包括：常用的基础词汇、词组、固定搭配和常见短语。
学生应该掌握并熟练运用这些词汇。
2.语法：语法也是中考中经常考查的内容。
主要包括：时态、从句、形容词和副词的比较级和最高级、动词的用法、代词的用法等。
学生需要了解并正确运用这些语法规则。
3.语音：语音是口语交流的基础，也是听力理解的关键。
学生应该注意英语单词的正确发音，掌握英语语音的基本规则，如元音、辅音的发音规则、重读音节的位置等。
4.阅读理解：阅读理解是中考中的重点题型，学生需要通过阅读短文或问题，理解文章的主旨和细节。
常见的题型有选择题、填空题、判断正误等。
学生需要提高阅读速度和理解能力。
5.写作：写作是表达思想和交流意见的重要方式，也是考查学生英语综合运用能力的手段。
学生需要掌握常用的写作句型和常见的写作模板，如书信、日记、文章等。
6.听力：中考中的听力考查主要是对学生听力理解的考察。
学生需要通过听录音理解短文或对话内容，回答问题。
学生应该提前做听力训练，提高听力能力。
7.口语：口语是交流的主要形式，也是中考中的一种考查内容。
学生需要提高口语表达能力，增加词汇量，训练语音和语调，加深对语法的理解，并勤于练习口语对话。
8.语境：语境是理解词汇和句子意义的关键。
学生应该通过阅读、听力和写作等方式，了解词汇和句子在不同语境中的用法和意义。
9.句子结构：句子结构的正确运用是英语表达的基础。
学生需要掌握英语句型的常见结构，如主谓宾结构、倒装句、虚拟语气、间接引语等。
10.表达能力：英语学习的目的是为了表达自己的思想和交流意见。
学生需要通过多种方式提高英语表达能力，如多读英语书籍、多听英语材料、多练习口语和写作等。
初中中考英语重点知识点归纳
初中中考英语重点知识点归纳
1.语法知识点：
-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去
进行时、现在完成时、过去完成时等。
-数量和比较：可数名词和不可数名词的用法；形容词的比较级和最
高级；基数词和序数词的用法等。
-从句：宾语从句、定语从句、状语从句等。
-被动语态：现在时、过去时、一般将来时等。
2.词汇知识点：
-常用词汇：数字、颜色、人物、动物、食物等常见的英语词汇。
-词性转换：名词、动词、形容词和副词的相互转换等。
- 冠词和介词的使用：a/an、the、in、on、at等。
-阅读理解：根据文章内容回答问题；判断正误；填写表格等。
-阅读技巧：理解文章主旨；寻找关键信息；推测词义；理解上下文等。
4.听力技巧：
-听力材料：短对话、长对话、演讲、广播等。
-听力技巧：提前预测答案；注意听关键词；根据上下文推测答案等。
5.写作技巧：
-书面表达：写作时态、人称的正确运用；句型的变化；介绍人物或事物等。
-作文写作：写作结构；提纲；写作技巧等。
6.口语交际：
-相互交流：自我介绍、谈论兴趣爱好、描述事物等。
以上仅是初中中考英语的一些常见的重点知识点和技巧，学生们在备考中需要将这些知识点融会贯通，并在实践中加以运用。
此外，平时多做练习、积累常用的词汇和句型，多参加英语口语练习，能够更好地应对中考英语考试。
初中英语中考知识点详细归纳
初中英语中考知识点详细归纳
一、词汇
1.动词的规则变化和不规则变化；
2.名词、形容词、副词、介词、连词的基本用法；
3.常见短语和固定搭配的用法；
4.复数形式、名词所有格的用法；
5.数词的用法。
二、语法
1.时态的基本用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
2.祈使句和感叹句的用法；
3.被动语态的基本结构；
4.定语从句和名词性从句的基本用法；
5.直接引语和间接引语的转换；
6.并列连词、选择疑问句、条件状语从句的用法；
7.特殊疑问句的用法；
8.感叹句的构成。
三、阅读理解
1.根据上下文的提示进行推理判断；
2.根据文章内容回答问题；
3.理解文章的主旨大意；
4.理解故事情节、人物性格、动作等。
四、听力
1.听懂对话、短文等基本信息；
2.根据听到的问题选择正确答案；
3.根据听到的对话或短文判断正误；
4.根据听到的对话或短文选择合适的图片。
五、写作
1.根据提供的提示或问题写作；
2.根据所给的素材进行写作；
3.书写规范，包括大小写、标点符号等；
4.语法正确、上下文连贯。
六、听说能力
1.参与简单的对话和问答；
2.能正确发音和拼写常见的单词；
3.能用正确的语音语调表达自己的需求和意愿。
七、其他
1.简单的英语国家的文化知识；
2.常见的英语国家的地理位置和名胜古迹；
3.了解英语国家的风俗习惯和节日。
以上是初中英语中考的知识点的详细归纳，包括词汇、语法、阅读理解、听力等多个方面。
考生可以针对这些知识点进行备考，提高自己的英语水平，取得好成绩。
英语中考知识点归纳
英语中考知识点词的分类一、名词1、名词的种类2、名词的数（重点）（1）、可数名词（单数、复数）（2）、不可数名词（不可数名词表示数量时，前边须加量词）3、名词与句子的主谓一致关系4、名词所有格：（1）、of所有格（2）、’s所有格（3）、双重所有格二、冠词（难点）1、不定冠词（a, an）的用法2、定冠词(the)的用法（记忆口诀：特指、重提和唯一；岛屿、海峡与海湾；海洋、党派最高级；沙漠、河流与群山；方位、顺序和乐器；年代、团体与机关；船名、建筑和组织；会议、条约与报刊；姓氏复数国全名。
）3、不用冠词的情况（有六种情况）三、数词1、数词的形2、数词的用法：基数词的读法、基数词变为序数词的方法、数词的复数形式3、数词的表示方法及读法：（1）、分数的表示方法及读法（2）、小数的表示方法及读法（3）、百分数的表示方法及读法4、年、月、日、时刻的表示方法及读法四、代词1、人称代词的用法及五种形式的区别（1）、主格和宾格的用法（2）、性别、单复数的区分2、物主代词（2）、名词性物主代词和“形容词性物主代词+名词”3、指示代词（1）、分类（this,that/these,those/such/same）（2）、用法4、自身代词和相互代词（oneself/each other）5、不定代词（难点）（1）、七类不定代词及用法a. some与anyb. little, a little与 few, a fewc. many, much 与a lot ofd. each 与everye. both, all与 neither, nonef. all 与everyg. one, other, the other, others 与another（2）、不定代词修饰形容词时的用法6、关系代词（that, which, who）引导宾、状、定语从句时的用法7、疑问代词（what, who, whom, whose, which,等）五、形容词、副词（难点）1、形容词、副词比较级的构成（重点）2、形容词、副词最高级的构成3、形容词、副词修辞法及构词法4、形容词、副词的用法及在句子中的位置5、一些重要的形容词、副词句型（难点）It is + adj. + for/ of sb. + to do sth.keep sb./sth. + adj.so + adj./ adv. + that + 从句too + adj./adv. + to do sth.get/ become/ turn/ feel/ … + 形容词adj. + to do sth.adj. + enough to do sth6、用形容词、副词搭配构成的动词短语六、动词1、动词的种类（实义动词，连系动词，助动词，情态动词）2、动词短语3、动词的基本形式4、动词的时态（重点）一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考英语重点知识归纳1.stop to do sth。
和stop doing sth。
stop to do sth。
表示停止做其它事情而去做to do sth。
所表示的事情，可以将to do sth。
理解成stop的目的状语;stop doing sth。
表示不做doing sth。
所表示的事情。
例如： Stop talking。
Lets begin our class。
said theteacher。
老师说：别说话了，让我们开始上课。
We have kept doing our homework for along time。
Lets stop to listen to music。
我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。
2.forgetto do sth。
和forget doingsth。
(remember to do sth。
和remember doing sth。
)forget to do sth。
表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情;forget doing sth。
表示忘记过去应该做的事情。
例如： Dontforget to do your homework。
said theteacherbeforethe class was over。
老师在下课前说：不要忘记做家庭作业。
Im sorry。
Iforgot doing my homework。
May I hand it in this afternoon， Mr。
Chen said LiMing。
李明说：对不起，我忘记做家庭作业了。
我今天下午交好吗，陈老师3.havesth。
done。
(过去分词)(让别人)做某事例如：I had my hair cut yesterdayafternoon。
我昨天下午理了发。
My puter can not work now。
I musthave it repaired。
我的电脑有故障了，我必须让人修好它。
4。
感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别例如：see sb。
do sth。
看见某人(经常)做某事和see sb.doing sth。
看见某人(正在)做某事。
I often see him do e_ercise in themorning。
我经常在早晨看见他锻炼身体。
When I was walking in the park， I sawhim drawing a picture there。
当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。
5。
在主动语态中，感官动词(see， hear， feel， watch 等)和使役动词(make， have， let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to。
例如：The boss often made the workerswork 10 hours a day。
The workers were made to work 10 hoursa day。
Shewas heard to use strong language。
听说她骂人了。
6。
常用的几个和不定式有关的句型：Why not do sth 为什么不做某事It takes/took sb。
some time to do sth。
做某事花了某人多长时间。
It is/was +形容词+(forsb。
) +to do sth。
做某事(对某人来说)怎么样。
7。
介词后面一般接动名词。
同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：prefer doing sth。
to doing sth。
喜欢做不喜欢做look forward to doing sth。
期待/盼望做某事。
make a contribution to doing sth。
为做出贡献。
8。
现在分词和过去分词做定语的区别A。
现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：a developing country 发展中国家 a developed country 发达国家。
boiling water 正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)boil ed water 开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)。
a boy named Jim 一个叫Jim的男孩。
B。
有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。
它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。
I am interested in this interestingstory。
我对这个有趣的故事感兴趣。
I am moved at the moving sight。
我被这动人的情景感动了。
They were amazed at the amazing facts。
他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。
以下固定搭配要牢记!和to do 连用的固定搭配ask sb。
to do sth。
请求某人做某事。
be pleased /be glad to do sth。
很高兴做某事。
cant wait to do sth。
迫不及待地做某事。
cant afford to do sth。
不能担负起干某事。
decide to do sth。
决定做某事。
do/try ones best to do sth。
尽全力做某事。
do nothing to do sth。
对无能为力。
deserveto do sth。
值得干某事。
形容词/副词+enoughto do sth。
足以做某事。
encourage sb。
to do sth。
鼓励某人做某事。
find + it + 形容词 +to do sth。
发现做某事get ready to do sth。
准备做某事。
go on to do sth。
继续做某事。
hope to do sth。
希望做某事。
improve sth。
to do sth。
改善/提高某物来干某事。
invite sb。
to do sth。
邀请某人干某事。
Its better to do sth。
干某事比较好。
Its time to do sth。
到该做某事的时间了。
like to do sth。
喜欢做某事like sb。
to do sth。
喜欢某人做某事。
loveto do sth。
爱做某事。
learn to do sth。
学会做某事。
make ones mind to do sth。
下决心做某事。
make a list of five ways to do sth。
列出干某事的五种方式的清单。
need to do sth。
需要做某事。
plan to do sth。
计划干某事。
prefer to do sth。
+ rather than do sth。
喜欢不喜欢refuse to do sth。
拒绝干某事。
remember to do 记得要去做某事。
The best time to do sth。
is 干某事的最佳时间是stop to do sth。
停下来去做另一件事。
start/begin to do sth。
开始做某事。
seem to do sth。
似乎要做某事。
set ones mind to do sth。
一心要做某事。
tell sb。
to do sth。
告诉某人做某事。
tooto do sth。
太以致于不能try to do sth。
努力/试着去做think it nessary for sb。
to do sth。
认为某人有必要干某事。
Theres no time to do sth。
没时间做某事。
teach sb。
(how) to do sth。
教某人干某事。
used to do sth。
过去常常干某事 wish sb。
to do sth。
希望某人做某事。
wouldloveto do sth。
很愿意做某事。
would like (sb。
) to do sth。
想让某人做某事。
want to do sth。
想做某事。
和doing 连用的固定搭配watch sb。
doing sth。
观看某人正在做stop doing sth。
停止做某事。
remember doing sth。
记得已做过某事。
try doing sth。
努力/试着去做like doing sth。
喜欢做某事。
forgetdoing sth。
忘记已做过某事。
go on doing sth。
继续做某事。
be busy doing sth。
忙于做某事。
be worth doing sth。
某事值得一做。
carry on doing sth。
继续做某事。
couldnt help doing sth。
忍不住做某事。
leave的用法1.leave+地点表示离开某地。
例如：When did you leave Shanghai 你什么时候离开上海的2.leave for+地点表示动身去某地。
例如：Ne_t Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.leave+地点+for+地点表示离开某地去某地。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing 你为什么要离开上海去北京2) 情态动词should应该学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有竟会的意思，例如：How should I know 我怎么知道Why should you be so late today 你今天为什么来得这么晚should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。