六年级语文上册 开国大典1_11-15
6上开国大典课文内容
6上开国大典课文内容
一、《开国大典》的分段及段落大意
《开国大典》是部编版语文六年级上册课本中的一篇精读课文，作者是原新华社副社长李普。
文章按时间顺序，以开国大典的流程顺序为基础，写了开国大典前开安门广场的情况、开国大典中的具体流程内容、开国大典后的情况。
1、第一部分（第1－4自然段）写参加开国大典的人员以及开国大典前天安门广场上的热闹场景；
2、第二部分（第5－10自然段）写开国大典的前三个流程：毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗奏国歌、毛主席宣读中央人民政府的公告；
3、第三部分（第１１－１３自然段）写阅兵式：出场顺序是海军两个排－步兵一个师－炮兵一个师－战车师－骑兵师－空军；
４、第四部分（第１４自然段）写群众流行的场景；
５、第五部分（第１５自然段）写退场的情景。
二、《开国大典》的意义
《开国大典》对于中国来说是一个新起点。
意味着一百多年来中国被侵略，被奴役的屈辱历史从此结束了。
中国人民从此站起来了，从此可以自由独立，当家作主了。
这是我们每个中国人的庆典，是我们的伟大节日。
部编版六年级上册语文第七课《开国大典》课文原文、知识点及练习题
【导语】《开国⼤典》⼀⽂通过写开国⼤典的盛况，揭⽰了中华⼈民共和国成⽴的意义，表达了⼀种当家作主的喜悦感和强烈的民族⾃豪感。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第七课《开国⼤典》课⽂原⽂ 1949年10⽉1⽇，中华⼈民共和国中央⼈民政府成⽴，在⾸都北京举⾏典礼。
参加开国⼤典的，有中华⼈民共和国中央⼈民政府主席、副主席、各位委员，有中国⼈民政治协商会议全体代表，有⼯⼈、农民、学校师⽣、机关⼯作⼈员、城防部队，总数达三⼗万⼈。
观礼台上还有外宾。
会场在天安门⼴场。
⼴场呈丁字形。
丁字形横的北⾯是道河，河上并排架着五座⽩⽯桥；再北⾯是城墙，城墙中央⾼⾼耸起天安门的城楼。
丁字形的⼀竖向南直伸到中华门。
在⼀横⼀竖的交点的南⾯，场中挺⽴着⼀根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，⼋盏⼤红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的⽯栏，⼋⾯红旗迎风招展。
丁字形的⼴场汇集了从四⾯⼋⽅来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍⼊场了。
⼈们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进⼊会场后，按照预定的地点排列。
⼯⼈队伍中，有从⽼远的长⾟店、丰台、通县来的铁路⼯⼈，他们清早到了北京车站，⼀下⽕车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着⿊起床，步⾏四五⼗⾥路赶来的。
到了正午，天安门⼴场已经成了⼈的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出⼀阵排⼭倒海的掌声，中华⼈民共和国中央⼈民政府主席⽑泽东出现在主席台上，跟群众见⾯了。
三⼗万⼈的⽬光⼀齐投向主席台。
中央⼈民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央⼈民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华⼈民共和国国歌——《义勇军进⾏曲》。
正是这战⽃的声⾳，曾经⿎舞中国⼈民为新中国的诞⽣⽽奋⽃。
接着，⽑泽东主席宣布：“中华⼈民共和国中央⼈民政府今天成⽴了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，使全场三⼗万⼈⼀齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，经过⽆线电的⼴播，传到长城内外，传到⼤江南北，使全中国⼈民的⼼⼀齐欢跃起来。
部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt
时间 事件
群众反应 表达感情
（重点字词）
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
时间 典礼前
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼时 （阅兵式）
典礼后 （游行）
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
参加开国大典的群众
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
开国大典毛主席等党和国家领导 部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt 人在天安门城楼上
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
开国大典
“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式。 开国：建立新的国家。 大典：隆重的规
模，宏大的 仪式。
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
开国大典会场
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
自主品读
时间
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海 兴奋
7 开国大典(课件)-2024-2025学年语文六年级上册统编版
充分表现了人们对毛主席的敬仰之情。
第二部分主要写了什么？
第二部分：（5—10）写开国大 典的盛况。
这句话有什么作用？
过渡句：承上启下。
阅兵式的顺序是什么，请在文中找出来。
展现了阅兵队伍的整齐划一、 威武雄壮。
多么壮观的场面啊！
从这句话中，你感受到了什么？ 人民群众无比激动的心情。
五、作业布置
你印象最深的一个场景是什么？认真想一想后写一 写，注意抓住典型场景进行描写。
同学们再见！
xuān yuè
zhì
tǎn jù
lónபைடு நூலகம் shè
（宣布）（阅兵）（制作）（坦克）（差距）（隆冬）（发射）
多音字组词
lóng （隆冬） 隆
lōng （黑咕隆咚）
词语解释
典礼：隆重举行的仪式。 排山倒海：形容声势浩大，不可阻挡。
瞻仰：怀着敬意看。
默读课文，思考：课文写了开国大典 的哪几个场面？
入场
面的描写
场面描写，运用 比喻的修辞手法， 把人群比作人的 海洋，红旗翻动 比作海上的波浪， 从侧面反映出参 加典礼的人民热 情、激动的心情。
第一部分（1—4）：写开国大典前会场的盛 况。
参加开国大典的人员和人数说明了什么？
突出了开国大典的隆重。 参加人 数很多，参加人员来自各行业各 阶层，说明了全国人民对这次大 典的期待和重视。
典礼
阅兵
游行
再读课文：课文主要写了什么内容？
《开国大典》这篇课文主要写了1949年10月 1日，中华人民共和国在北京天安门广场隆 重举行开国大典的盛况。
分析课文 朗读1—4自然段，这个部分写 了什么内容？
六年级上册语文第7课《开国大典》资料介绍
六年级上册语文第7课《开国大典》资料介绍《开国大典》是六年级上册语文课本第7课的内容。
这一课主要介绍了中华人民共和国的开国大典，即1949年10月1日在北京天安门广场举行的盛大仪式。
在《开国大典》这篇文章中，学生将会了解到以下内容：
1. 开国大典的背景：文章首先介绍了中国人民解放军在抗日战争和解放战争中的胜利，以及中华人民共和国的成立。
这为开国大典的举行奠定了基础。
2. 开国大典的时间和地点：文章详细描述了开国大典举行的时间和地点。
它发生在1949年10月1日，地点是北京天安门广场，这是中国最重要的历史和政治象征之一。
3. 仪式的规模和内容：开国大典是一次庄严而隆重的仪式。
文章介绍了参加仪式的各方人员，包括毛泽东、刘少奇等党和国家领导人，以及代表全国各族人民的群众。
仪式包括升国旗、奏国歌、检阅仪仗队、授勋等环节。
4. 仪式的意义：开国大典标志着中华人民共和国的成立，它象征着中国人民经过长期的斗争取得了胜利，实现了国家的独立和解放。
这一仪式具有深远的历史意义，对于中国人民来说具有重要的纪念价值。
通过学习《开国大典》，学生可以更加深入地了解中华人民共和国的历史和发展，感受到祖国的强大和伟大。
1。
六年级上册语文书开国大典课文每一段的意思
六年级上册语文书开国大典课文每一段的意思《开国大典》段落大意与分段段落大意：第一段（1-5）：写开国大典之前，天安门广场的情况。
交代了举行大典的时间、地点、参加典礼的成员和人数，并点明了举行大典的历史背景。
第二段（6-10）：写大会开始前会场上的情况。
主要写会场的布置和群众队伍的场面。
第三段（11-13）：写毛主席出现在主席台上时，会场上那种庄严而隆重的氛围。
第四段（14-15）：写毛主席宣布中华人民共和国成立，并升国旗鸣礼炮的情景。
第五段（16-18）：写群众游行的情景。
第六段（19-27）：写开国大典结束后的情形。
分段：第一段：从开头到“广场上与广场上游行的人们若海潮澎湃，莫不心朝北京”第二段：从“接着是群众代表们”到“他们自心底里发出的欢呼，震惊中外”第三段：从“毛主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府成立了！’”到“在万众欢腾中”第四段：从“接着是升国旗”到“毛主席宣读中央人民政府的公告”第五段：从“接着是群众游行”到“阅兵式完毕后，已经是晚上九点半钟”第六段：从“当晚”到结尾以下是六年级上册语文开国大典的分段和段意，共计1500字。
一、引言部分（第1自然段）开篇以激昂的语调介绍了1949年10月1日这一具有历史意义的日子，这一天中华人民共和国成立了。
紧接着引出了文章的标题——《开国大典》。
二、大典前的准备（第2-5自然段）这一部分详细描述了开国大典前的准备工作。
首先介绍了大典的地点——天安门广场，然后通过一系列动词如“布置”、“排列”、“摆放”等，生动地描绘出大典前的紧张而有序的氛围。
此外，还提到了参加大典的三十万人的队伍，以及他们的兴奋和期待。
三、大典的正式开始（第6-10自然段）这一部分主要描述了开国大典的正式开始。
首先，通过描述毛主席的出现，引出了大典的高潮部分。
然后详细描绘了大典的场景，包括国歌的响起、国旗的升起、礼炮的鸣响等。
这一部分通过生动的细节描写，使读者仿佛置身于那个激动人心的时刻。
六年级上册语文《开国大典》课文笔记
《开国大典》课文笔记一、生字词1. 生字-盏（zhǎn）：量词，用于灯。
如一盏灯。
-栏（lán）：栏杆，由扶手和支柱构成的栅杆护围。
如桥栏。
-汇（huì）：河流会合在一起。
如汇聚。
-爆（bào）：猛然炸裂并发出响声。
如爆炸。
-宣（xuān）：公开说出，散布。
如宣布。
-帜（zhì）：旗子。
如旗帜。
-阅（yuè）：看，察看。
如阅览。
-制（zhì）：规定，订立。
如制定。
-坦（tǎn）：宽而平。
如平坦。
-距（jù）：相隔的长度。
如距离。
-隆（lóng）：盛大，厚，程度深。
如隆重。
2. 词语解释-开国大典：创建国家的重大典礼。
-排山倒海：推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
-瞻仰：怀着崇敬的心情看。
二、课文结构1. 第一部分（第1-4 自然段）：开国大典前，广场的情况。
-介绍了参加开国大典的人员、会场的布置等。
2. 第二部分（第5-10 自然段）：开国大典的主体部分——典礼仪式。
-依次描写了毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告等重要环节。
3. 第三部分（第11-13 自然段）：阅兵式。
-描述了海、陆、空三军接受检阅的壮观场面。
4. 第四部分（第14、15 自然段）：群众游行。
-展现了人民群众欢庆新中国成立的热烈场面。
三、重点语句分析1. “丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
”-这句话写出了开国大典的盛大场面，表现了人们对新中国成立的热切期盼和喜悦之情。
2. “三十万人的目光一齐投向主席台。
”-“一齐”体现了人们对毛主席和中央领导的崇敬和期待，也表现出了场面的庄严和肃穆。
3. “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
”-这句话运用了反复的修辞手法，强调了毛主席宣告中华人民共和国成立的重大意义和深远影响，表达了全国人民的无比激动和自豪之情。
人教版六年级语文上册开国大典
1
点此播放教学视频
开国大典背景：
1949年10月1日是我们中华人民共和国 成立的日子，也是我们国家的生日。在 中国共产党的领导下，我们推翻了帝国 主义、封建主义、官僚资本主义这三座 大山的压迫，人民当家做了主人，过上 了幸福自由的生此播放教学视频
六年级语文上
3
点此播放教学视频
小组讨论：
•请你回忆一下，刚才的 视频中给你留下什么印 象？
•老百姓的心情为什么这 么激动？
六年级语文上
4
点此播放教学视频
参加开国大典的群众：
六年级语文上
5
点此播放教学视频
毛主席在宣读公告：
六年级语文上
6
点此播放教学视频
制作生日贺卡：
六年级语文上
7
点此播放教学视频
聆听国歌：
今后，我们应当怎样做？
六年级语文上
8
点此播放教学视频
公元1949年10月1日，让我们永 远铭记这一天，这一天，中华人民共和 国在世界的东方诞生了，她的建立，开 创了中国历史的新纪元，中国社会从此 进入一个前所未有的新时代。这个时代 正象著名诗人何其芳在开国典上写下的 诗篇中描述的：
在新的中国，人民的中国！啊，你
终于在旧中国的母体内生长、壮大、成 熟，你这个东方的巨人终于诞生了！
六年级语文上
9
点此播放教学视频
六年级语文上
10
点此播放教学视频
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
识字解词古文识字（坦）土，地面
旦，敞亮形容词，地面平展，开阔敞亮。
获，
识字解词借助语境理解词语
１９４９年１０月１日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
郑重举行的仪式。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
聚集。
识字解词
下午3点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
排，推开。
倒：翻倒。
推开山岳，翻倒大海。
形容力量强，声势大。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场３０万
人一齐欢呼起来。
庄重而严肃。
识字解词
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
指人出生。
课文指中华人民共和国庄严成立了。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人
民政府的公告。
政府或机关团体等向公众发出的通告。
识字解词
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；
装有火炮、机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆。
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和
别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
文中指群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。
水库论坛https://。