1-3岁育儿知识-识字
幼儿识字启蒙基础（300字）打印版
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现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
宝宝识字表幼儿园生字表可下载打印
幼儿园识字生字表小班识字表：一、二、三、十、木、1 / 24禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、2 / 24九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、3 / 24头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、4 / 24车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、5 / 24水、广、升、足、走、中班识字表：方、半、巴、业、本、6 / 24平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、7 / 24今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、8 / 24说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、9 / 24的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、10 / 24爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、11 / 24放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、12 / 24听、远、条、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、13 / 24干、明、赶、净、同、大班识字表：专、工、才、级、队、14 / 24蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、15 / 24叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、16 / 24河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、17 / 24阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、18 / 24再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、19 / 24忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、20 / 24吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、21 / 24种、给、吃、练、学、习、非、常、苦、常、问、伴、间、共、伙、22 / 24汽、分、要、没、孩、位、选、湖、南、北、秋、江、只、帮、星、23 / 24清、雪、24 / 24。
妈妈们必须要知道的30个育儿知识
3、用同样的手法将宝宝抱出浴盆，一只手支撑他们的头部和颈部，另一只手托住他们的臀部。
4、用毛巾包住宝宝，轻轻拍擦，记住要将宝宝所有的皮肤小褶皱都擦干哦 。
23、问：刚出生的宝宝应隔多久换尿布?
1、在弄湿或弄脏尿布时，有的宝宝会哭叫，要求换尿布。但绝大多数的宝宝似乎并不会对此十分介意。
21、问：适合12~18个月宝宝的玩具和游戏有哪些?
1、玩具电话和积木都是极好的玩具。音乐农场的卡车、房子、汽车和挖掘车也是。若空间允许，您甚至可以给宝宝木质玩具厨房或木头工作台。
2、选择能教宝宝新词或发声的玩具。
3、木玩世家的木马也是非常流行的选择，协助宝宝自己掌握平衡。
4、食用富含铁的食物的同时，也要补充丰富的维生素C，如橙汁，因为维生素C可以帮助宝宝从食物中吸收铁。
16、问：正常情况下，宝宝一天睡几小时?
新生儿为18～20小时
2～3个月为16～18小时
5～9个月为15～16小时
1岁为14～15小时
2～3岁为12～13小时
27、问：一周岁以上宝宝的饮食应由什么组成 ?
奶水仍在宝宝的饮食中承担重要角色，但是他们现在对奶的需求量稍低，每天2-3次配方奶确保宝宝每天摄入他们所需的全部营养，此外，碳水化合物食物、肉类或肉类替代品 以及水果和蔬菜也是必要的。
28、问：宝宝一岁多了，应何时开始断奶?
建议母亲在宝宝前6个月(26周)内完全进行母乳喂养，6个月大时方可引入固体食物直至慢慢断奶。
妈妈们最关心的30个育儿知识，了解之后养儿不再难。
1、问：如何帮宝宝选适合的鞋?
1、长度比宝宝的脚长0.5~1cm左右。
2、要有适宜的厚度、软硬度和适宜的鞋后跟。鞋底厚5~10毫米，鞋跟高6~15毫米较适宜。鞋跟应比足弓部略高，另外鞋帮稍高、鞋底内侧弓处稍隆起的鞋子较适宜。
1至3岁宝宝育儿知识
1至3岁宝宝育儿知识1至3岁宝宝育儿知识1-3岁的宝宝生长速度会减慢，食欲也减弱，所以在给宝宝添加辅食以后一定要让他养成一个良好的饮食习惯。
怎么样才能让1-3岁宝宝拥有一个良好的饮食习惯呢?下面是店铺为大家整理的关于1至3岁宝宝育儿知识，希望对大家有帮助!1至3岁宝宝育儿知识 1宝宝的健康饮食是爸爸妈妈非常重视的一件事情，大家都都知道当宝宝发育到一定时期的时候是能够添加辅食的，大部分的家庭都非常关注宝宝的辅食添加，不过给宝宝添加辅食要注意非常多的事情。
1-3岁的宝宝生长速度会减慢，食欲也减弱，所以在给宝宝添加辅食以后一定要让他养成一个良好的饮食习惯。
怎么样才能让1-3岁宝宝拥有一个良好的饮食习惯呢?1、在宝宝还小的时候就应该培养他良好的饮食习惯。
每天要少食多餐，差不多保持在5顿左右，平时要多吃水果和蔬菜，早饭包括一个水果，中饭和晚饭也要荤素兼备。
2、要是你的宝宝不喜欢吃煮熟的蔬菜，那么不妨让他尝尝那些生的胡萝卜或者黄瓜，可以直接给他吃，也可以凉拌一下。
3、当你烹饪蔬菜的时候，最好是采用蒸，因为蒸出来的菜比煮的味道更好，营养成分也会流失地更加少。
4、要是无论如何都无法让你的宝宝接受蔬菜，可以把蔬菜切成很小的小块，然后拌在米饭中或者酱汁里。
5、如果是一家人一起吃饭的话，让宝宝多吃一些，因为宝宝比成人需要更多的卡路里和脂肪。
6、一般状况下，水果和蔬菜的颜色越深，它们里面含有的营养物质就会越多，平时在购买蔬菜和水果的时候可以按照这个标准来挑选。
7、要是宝宝拒绝了这个食物，那就把食物拿开，不要硬逼着宝宝吃下去。
8、给宝宝吃健康的零食，不要让宝宝吃那些垃圾食品。
9、如果你不想让宝宝吃垃圾食品，首先得以身作则，自己要远离这些食品。
10、只在吃饭的时间吃含糖的东西，因为糖和别的食物一起吃的话能够稀释酸性，降低糖对牙齿的腐蚀性。
11、可以让宝宝多多接触新的食物，如此一来能够有效预防偏食。
要是宝宝不想吃，妈妈别放弃，接下来多试几次他就能接受了。
三岁宝宝认识汉字最简单方法
三岁宝宝认识汉字最简单方法
认识汉字是一个渐进的过程，对于三岁的宝宝来说，可以从以下简单方法开始：
1. 汉字卡片游戏：准备一些大字卡片，上面绘制一个汉字和对应的图画。
让宝宝拿起卡片，边看边说出汉字的读音和图画的意思，逐渐增加难度。
2. 字母配对：将一些常见的汉字写在纸上，同时写出对应的拼音，让宝宝将相同拼音的汉字配对。
3. 看图写字：给宝宝展示一些简单的图画，要求他用汉字描述图画中的物品。
可以先从一些简单的汉字开始，如“人、车、树”，逐渐增加难度。
4. 汉字拼图：将一些常见的汉字切割成小块，让宝宝根据汉字形状拼成完整的汉字。
5. 汉字接龙：给宝宝一个汉字，要求他说出一个以这个字为首的新汉字。
例如，给出“树”，宝宝说出“树叶”，然后下一个人说出“叶子”，以此类推。
6. 汉字绘本：给宝宝一些以汉字为主题的绘本，让他通过图画和文字的结合来认识汉字。
重要的是要保持耐心和鼓励，让宝宝在轻松愉快的氛围中学习汉字。
逐渐增加难度，并根据宝宝的学习能力调整教学方法。
早教育儿知识小常识
早教育儿知识小常识1、训练感觉器官：视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。
感官：不要躲避人的声音，而且必须存有音乐存有。
嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。
味觉：使宝宝享用酸甜苦辣的滋味。
触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。
2、发展相处能力：这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。
爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌;并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。
这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。
3、培育观测回答的能力：教宝宝学会看世界。
从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。
等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。
4、展开体能训练：平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。
根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。
爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。
5、训练劳动制作：从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。
人的个体成长也是需要劳动和制作的。
但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。
所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。
6、培育口语能力：语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。
在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑;要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。
幼儿儿童识字电子版描红(识字启蒙)
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0 天上有个月亮。
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常见的儿童早教知识大全_1～3岁儿童早教知识
常见的儿童早教知识大全_1～3岁儿童早教知识在照顾宝宝的过程中会遇到许多的小问题，需要宝爸宝妈帮助小朋友解决。
下面给大家带来一些关于常见的儿童早教知识大全，供大家参考。
儿童早教知识11岁幼儿早教方法该阶段的孩子，已经具备独立行走的能力，也更加聪慧。
此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。
但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。
1.保护好奇心这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。
家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。
因为这样的好奇心也是他认知世界的动力。
建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。
2.加强语言交流孩子的语言发育水准存在一定差异性。
有的相对早慧，有的则迟缓一些。
所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。
需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。
3.教授认知能力此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和社会的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。
此外，家长请放手让他尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他。
2岁幼儿早教方法家长可以通过多种手段对这个年龄段的孩子进行早期教育，如电视节目、音乐、视频等。
家长也可以在互联网上搜寻一些教育孩子的良好方法。
这些方法都有助于培养孩子的语言能力，开拓他们的视野，促进他观察与思考世界，从而有利于身心健康全面发展。
1.培养手指灵活性家长带着宝宝做手指操，让每个手指都可以充分运动起来。
还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是的训练手指灵敏度的方法。
2.训练身体协调性眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。
当孩子学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。
具体的方法很多，比如扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。
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识字
【导读】粉嫩可爱的宝宝，拉到街上能咿咿呀呀地念出广告牌上他认识的字啦，身为妈妈的你肯定自豪得不得了！3-4岁是宝贝识字的最佳年龄段，还没行动的宝妈该抓紧啦！我们不要纸上谈兵，要生动地给宝宝讲解每一个字所代表的含义。
让宝宝多看识字动画片，多带宝宝做识字游戏，多和宝宝讲讲有趣的故事，都能充分调动宝宝的兴趣，达到事半功倍的效果哦。
怎么教宝宝识字
汉字是中华文化的瑰宝，而婴幼儿是探宝的“天才”，只要给予其识字环境，使用恰当的教育方法，他们就能像学会口语一样，掌握汉字，进入阅读。
那么，爸爸妈妈应该怎么教宝宝识字？下面一起来了解下吧。
1、相关性识字：在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，像“江”、“海”、“河”等等，告诉他们这些都是和水有关的。
2、环境识字：在教育孩子的时候，可以在相应的实物上附上文字，或口头说明，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片。
这些有
意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面上的理解，从而加深印象。
3、动作识字：父母可以通过做动作来让孩子认识字。
父母给孩
子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
4、儿歌识字：朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。
父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
5、图片识字：父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。
在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。
孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。
识字游戏有哪些
为了达到事半功倍的教学效果，家长们不妨采取趣味化的学习方式，例如游戏，来引导幼儿掌握一些简单的汉字。
下面特意整理了4种识字游戏，爸爸妈妈们可以参考参考哦。
1、钓鱼识字
把字卡当作鱼撤在地上，成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。
也可以几个孩子比赛看谁钓的“鱼”多。
2、吃东西识字
孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识字，兴趣也会高些。
如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”。
3、讲故事识字
给孩子讲故事，边讲边把故事中的主要人物、关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。
这样既不影响讲故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
4、踩字过河识字
在地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作“桥”，孩子要从“桥”上过“河”去，先要读出一个字才能上前踩中到前面的这个字上，读错了重教重读。
过了“河”还要从“桥”上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。
识字的最佳年龄
小宝宝逐渐长大，已经会走会跑了。
这时，爸爸妈妈又开始为小宝宝的教育问题犯愁了。
到底宝宝的最佳识字年龄是什么时候？下面一起来了解下吧。
众所周知，汉字是基于图形的，我们对于汉字的认知也是基于图形的认知，认识一个字，等同于认识一个图形。
而孩子从三岁开始，形状知觉的发展是最为迅速的。
3-7岁间，孩子慢慢长大，孩子正确地认识和区别图形的百分率逐渐提高。
不过在3-4岁的时候，孩子对于图形的知觉是最为敏感的。
因此，孩子在这个时间段学习识字的效果是最好的。
教宝宝识字的误区
不少家长急于求成，早早地教宝宝识字，急切期盼有个好结果。
其实，如此非常容易走进误区。
家长应该避免以下教宝宝识字的误区，
以让宝宝轻松快乐识字，爱上识字。
一、贪多求快
不少人认为，孩子识字越早、越多就表示孩子越聪明。
于是，他们每天花大量的时间和精力去教孩子识字，盲目地追求识字的数量和速度；还有的为了制造轰动效应，让一两岁的孩子就认识四五千字。
这两种做法都是不可取的。
虽然孩子的潜能很大，但过分追求识字的“量”，必然会有强化的成分，必然要占用大量的时间，这就违背了早期识字教育的初衷和原则。
识字不是目的，只是手段，识字的最终目的是让孩子进行早期阅读。
教育不是速成的，应该注重潜在效应、积累效应和长期效应。
二、枯燥灌输
教幼儿识字不同于传统的小学生识字，两者有着本质的区别。
幼儿识字主要以环境濡染、生活识字、游戏识字、随机识字为主，没有计划，没有进度的要求，一切以孩子的兴趣为主，并且只要求会认会说，不要求书写。
很多成人不懂科学识字的方法，以自己传统学习的经验来教孩子识字：让孩子像小学生一样坐好，一遍遍地重复，直到孩子认识为止。
这种违背幼儿生理特点和心理特点的填鸭式灌输的方法是不可取的，即便当时看到了一点成绩，也会给孩子将来的学习埋下不良的种子。
三、把早期识字等同于早期教育
早期教育应该是全素质教育，是高素质人才的摇篮，是人生的奠基工程。
早期识字阅读是早期教育的一项重要内容和手段之一，但绝
不是全部。
但是，现实生活中存在相当一部分施教者，把早期识字当做早期教育的全部内容，认为教孩子识字了，就是进行科学的早期教育了，孩子将来就一定能成功。
这种观念是非常片面的。
教宝宝识字的注意事项
当宝宝和妈妈手牵手走在大街上，宝宝能用小手指着他所看到的路牌、广告牌，然后奶声奶气地读出那是什么字，妈妈一定很有成就感！只是，爸爸妈妈在教宝宝识字前，记得先了解清楚以下注意事项哦。
第一，要有平常心，不要非识多少字不行，更不要和邻居或幼儿园同龄小朋友攀比，这样会伤及孩子的自尊心；
第二，把识字当作游戏，不当作任务，不设定额，能认多少算多少；
第三，先从听大人讲有字的图画书入手。
从家长和孩子一起看图画书，逐渐过渡到一起读每一页上的句子，这时只要求他跟着看、跟着说，不一定要一个字一个字地教。
第四，待他有一点“字”的概念以后，再用识字卡片。
一般来说识字卡片最好有同样的两套，正面是字，反面是图，以图带字。
第五，字学到200个左右时，可以拼成词，再合成句子。
比如：西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜。
第六，孩子有兴趣时才教他识字，不要勉强，否则只会适得其反。