社会调查研究方法第一章 导论

方法论
研究方式
具体方法 和技术
具体方法和技术：问卷法，访问法，观察法， 量表法，抽样法，测量法，统计分析法， 定性资料分析法，计算机技术 各部分之间的关系：有层次上的差别 同时相互影响和制约
第三节 定量研究与定性研究
一、定量研究与定性研究方法简介 定量研究-实证主义-实证范式 定性研究-人文主义-解释范式 马克思· 韦伯：“人是悬挂在由他自己所编织的意义之网中的动物。” 定量研究：对事物的量的分析和研究，通过解决“有多少”“是多少”等的数 量问题来对事物进行研究。本质就是运用统计模型来测试自变量和因变量之间 存在的相关性,从而检验研究者自己对该事物的某些理论假设是否正确以及以此 来推断事物间的因果关系的研究方法。 操作步骤：提出假设——确定具有因果关系的各种变量——抽样——选择测量 工具——控制无关变量——实施测量——检验效度——数据运算与分析——验 证假设——得出结论。
思考题
• 社会研究的方法体系由那几个部分构成？不 同的方法论、研究方式和具体方法之间存在 怎样的关系？
• 定量研究与定性研究存在哪些主要的差别？ 如何理解两者之间不存同
• 三、结语 定量研究与定性研究并不是相互对立的,而 是相互联系,相互补充的。只要我们善于利用 各自的优势,克服其局限性,同时可以通过两 种方法的结合来达到彼此间相互补充,使研究 成果更具全面性。在同一个研究中,使用这两 种相互互补的研究方法,有助于我们从不同侧 面、不同角度来研究同一问题,从而能得出更 加全面、精确的研究结论。因此,明了定性研 究和定量研究的差异,把握两者之间的相互联 系,对我们进行教育研究具有很强的指导作用。 两种方法的结合更加有助于我们更好的去研 究事物。
第四节 研究的过程
• • • 选题 研究设计 准备阶段（确定调查任务、研究设计、组织调查队伍等）
研究实施-资料收集：（调查阶段（进入调查现场、现场各种关系的协调、运用 各种方法或手段收集资料） 资料分析：研究阶段（审查、整理、统计、分析资料，理论探讨） 得出结果-撰写研究报告：总结阶段（调查报告撰写、调查工作总结、调查成果 评估等）
第一章 导论
• 第一节 社会研究的概念与特征 一、社会研究及其意义 1.社会研究：是一种以经验的方式，对社会 世界中人们的行为、态度、关系以及由此所 形成的各种社会现象、社会产物所进行的科 学的探究活动。
社会：以人和人群共同体为活动主体，以生 产方式为物质基础的各种要素按一定方式组 合而成的有机整体。
2.社会研究的特征 （1）研究的主题是社会的，而非自然的。 （2）研究的方式是经验的，而非思辨的。 （3）研究的问题是科学的，而非判断的。 3.社会研究中的困难：人的特殊性，研究的干 扰性，社会现象的复杂性，研究受到特定的 制约，保持客观的困难。
• 第二节 社会研究的方法体系
方法体系
方法论：实证主义方法论 人文主义方法论 研究方式：调查研究 实验研究 实地研究 文献研究 研究类型：描述性研究、解释性研究、探索性 研究；横向研究、纵向研究；普查、抽样 调查、典型调查、个案调查
• •
年轻夫妻二孩生育意愿调查研究
主要参考书目
• • • • • • • • • • • • • • 袁方等：《社会研究方法教程》，北京大学出版社，1997年。 风笑天：《社会学研究方法》，中国人民大学出版社，2001年。 郑杭生等：《社会指标理论研究》，中国人民大学出版社，1989年。 (美)艾尔· 巴比：《社会研究方法》，华夏出版社，2000年。 李沛良：《社会研究的统计应用》，社会科学文献出版社，2002年。 水延凯等编著：《专题调查及实例评析》，中国人民大学出版社，2003年。 宋林飞：《社会调查研究方法》，上海人民出版社，2002年。 风笑天：《社会调查中的问卷设计》，天津人民出版社，2002年。 风笑天：《现代社会调查方法》，华中科技大学出版，2004年。 李金昌：《抽样调查与推断》，中国统计出版社，1996年。 叶至诚、叶立诚：《调研方法与调研报告》，中国纺织出版社，2002年。 徐经泽主编：《社会调查理论与方法》，高等教育出版社，2001年。 吴增基、吴鹏森、苏振芳主编：《现代社会调查方法》，上海人民出版社， 2000年。 陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000年。
定性研究：就是对事物的质的方面的分析和研 究。解决所研究事物“是什么”以及现象 “为什么会发生”等本质性的问题,继而对所 研究的事物作出语言文字的描述,从而达到反 映研究对象特征和本质的目的的研究方法。 定性研究侧重于用语言文字描述、阐述以及 探索事件、揭示现象和发现问题。 操作步骤：确定研究问题——陈述研究目的 ——选择研究对象——了解研究对象的背景 资料——与研究对象建立关系——深入调查、