新部编版三年级语文下册昆虫备忘录教学课件ppt
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三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录 (共38张PPT)-人教部编版
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。 我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
直接表明 了喜爱之情。
尖头蚂蚱还有哪些特点？请你读课文第12、 13小节找出来。
我小时候也画过不少，因为它的形态好掌 握，很好画。
蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。 尖头蚂蚱特点——形态好、膜翅颜色美
除了尖头蚂蚱作者还向我们介绍了哪种蚂 蚱？这种蚂蚱长得什么样？作者对它和尖头蚂 蚱分别有着怎样的情感？
昆 复眼——视觉灵敏
虫 备 忘
花大姐——颜色鲜艳 独角仙——昆虫里的霸王
昆虫世界 真有趣
录 蚂蚱——形态好掌握
昆虫的秘密：
蜻蜓点水：是雌蜻蜓在产卵，繁衍后代。 苍蝇搓脚：苍蝇的味觉器官在脚上，经常 搓脚是为了保持味觉灵敏。 蜣螂滚粪球：粪球是它们后代孵化的场所。
有一点儿漏洞。
探究读 根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？
默读指导
本文向我们介绍了复眼和三种昆虫的 特点。读起来饶有趣味。默读时，要集中 注意力，认清每一个字，边读边理解课文 内容，了解昆虫世界的秘密。
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花大
硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家
伙，是昆虫里的霸王。进一步说明它的个头大。
作者还向我们介绍了独角仙的哪些特点？
特点
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有
独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，
它拉着就走。
证明事例
独角仙特点——体型大、力气大
我们前面了解了花大姐、独角仙，那最后一 节的“挂大扁儿”又是什么昆虫呢？
___蜣__螂_____资料卡 学名：_蜣__螂_________ 别名：屎__壳__郎__、__推__丸__ 外形:_体__黑__色__或__黑__褐__色__，__铲__状__的__头__和__桨__状__的__触__角__。 食物：_粪__便_________________________________
直接表明 了喜爱之情。
尖头蚂蚱还有哪些特点？请你读课文第12、 13小节找出来。
我小时候也画过不少，因为它的形态好掌 握，很好画。
蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。 尖头蚂蚱特点——形态好、膜翅颜色美
除了尖头蚂蚱作者还向我们介绍了哪种蚂 蚱？这种蚂蚱长得什么样？作者对它和尖头蚂 蚱分别有着怎样的情感？
昆 复眼——视觉灵敏
虫 备 忘
花大姐——颜色鲜艳 独角仙——昆虫里的霸王
昆虫世界 真有趣
录 蚂蚱——形态好掌握
昆虫的秘密：
蜻蜓点水：是雌蜻蜓在产卵，繁衍后代。 苍蝇搓脚：苍蝇的味觉器官在脚上，经常 搓脚是为了保持味觉灵敏。 蜣螂滚粪球：粪球是它们后代孵化的场所。
有一点儿漏洞。
探究读 根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？
默读指导
本文向我们介绍了复眼和三种昆虫的 特点。读起来饶有趣味。默读时，要集中 注意力，认清每一个字，边读边理解课文 内容，了解昆虫世界的秘密。
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花大
硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家
伙，是昆虫里的霸王。进一步说明它的个头大。
作者还向我们介绍了独角仙的哪些特点？
特点
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有
独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，
它拉着就走。
证明事例
独角仙特点——体型大、力气大
我们前面了解了花大姐、独角仙，那最后一 节的“挂大扁儿”又是什么昆虫呢？
___蜣__螂_____资料卡 学名：_蜣__螂_________ 别名：屎__壳__郎__、__推__丸__ 外形:_体__黑__色__或__黑__褐__色__，__铲__状__的__头__和__桨__状__的__触__角__。 食物：_粪__便_________________________________
部编版三年级语文下册4昆虫备忘录课件(共21张PPT)
复眼是一种由不定数量的小眼组 成的感知器官。主要在昆虫及甲 壳类等节肢动物的身上出现，同 样结构的器官亦有在双壳纲身上 出现。复眼中的小眼面一般呈六 角形。小眼面的数目、大小和形 状在各种昆虫中差异很大，雄性 介壳虫的复眼仅由圆形小眼组成。
七星瓢虫无脊椎动物，昆虫纲，鞘翅目， 瓢虫科。瓢虫的一种，因背部像葫芦瓢 而得名。根据食性，瓢虫可分为植食性 与肉食性两大类群。前者以植物为食， 对人类有害，但数量较少；后者占绝大 多数，以捕食蚜虫、粉虱等农业害虫为 主。七星瓢虫是肉食性瓢虫的一种，它 体长不足七毫米，呈卵圆形；背部拱起 似半球，头黑色，顶端有两个淡黄色斑 纹，前胸黑色，足黑色，密生细毛。鞘 翅红色或橙黄色，上面有七个黑斑，所 以叫七星瓢虫。
身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑吐褐色口 水。
重点句子:瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙一-膜翅， 顺顺溜溜，收拢硬翅，严丝合缝。 作者把“花大姐”当成（ 人 ）来写;把（膜翅 ）比作 （衬裙 ） 。这样写更能表现出“花大姐的 （ 高贵和优雅 ）
思考: 如何区分瓢虫是益虫，还是害虫? 有的瓢虫吃（蚜虫 ）是益虫， 有的瓢虫吃 ( 马铃薯嫩叶）是害虫。
复眼有什么特点?凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻 蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距 离，它们就发现了，噌——飞了。
苍蝇和蜻蜓的复眼所带来的优势是什么?
及时发现危险
你还知道哪些昆虫有复眼？
蜜蜂 蚊子 蝗虫
备忘昆虫
瓢虫
甲虫
蚂炸
别名
花大姐 独角仙 挂大扁儿 土蚂炸
特点
朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同。有的吃虫，为 益虫;有的吃马铃薯叶，为害虫。 体型大、重头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深 色，较硬。 尖头绿蚂炸一国画宠儿，飞起来咯咯作响膜翅为 淡淡桃红色
三年级下册语文教学课件：昆虫备忘录PPT【部编版】
这句话中的“可能”“约”能否删除？为什么？ 不能。使用“可能”“约”体现了说明文的
准确性。
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
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课 文 讲 解
尖 头 蚂 蚱
齐白 部编版
王雪涛画的蚂蚱
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
课
可能看东西时都是重
文
影，一只眼睛看到一
动动你的小脑袋，
讲
个景象；
想象一下，如果
解
可能吃东西的时候 ， 人长了一对复眼，
一只眼睛看到食物的
会怎么样呢？
一部分，拼凑起来才
是完整的；
还可能……
课 文
本文抓住了蜻蜓、瓢虫、独角仙、
讲 蚂蚱的特点进行介绍，教给了人们知识，
解
表达了对昆虫的热爱之情。
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
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课
文
仿照作者描写昆虫的写法，写一写你
讲 解
喜欢的动物或植物。
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
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4* 昆虫备忘录
同学们，你们认识下面这些昆虫吗？
课 题 导 入
汪曾祺，江苏高邮人，
相 1920年3月5日出生，中国当
关 链 接
代作家、散文家、戏剧家、 京派作家的代表人物。作品
有《受戒》《晚饭花集》
《逝水》《晚翠文谈》等。
录凡距 款绸
认
读 园
fán
准确性。
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
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课 文 讲 解
尖 头 蚂 蚱
齐白 部编版
王雪涛画的蚂蚱
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我曾经想过：如果人长了一对复眼……
课
可能看东西时都是重
文
影，一只眼睛看到一
动动你的小脑袋，
讲
个景象；
想象一下，如果
解
可能吃东西的时候 ， 人长了一对复眼，
一只眼睛看到食物的
会怎么样呢？
一部分，拼凑起来才
是完整的；
还可能……
课 文
本文抓住了蜻蜓、瓢虫、独角仙、
讲 蚂蚱的特点进行介绍，教给了人们知识，
解
表达了对昆虫的热爱之情。
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
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课
文
仿照作者描写昆虫的写法，写一写你
讲 解
喜欢的动物或植物。
三年级下册语文课件昆虫备忘录人教 部编版
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4* 昆虫备忘录
同学们，你们认识下面这些昆虫吗？
课 题 导 入
汪曾祺，江苏高邮人，
相 1920年3月5日出生，中国当
关 链 接
代作家、散文家、戏剧家、 京派作家的代表人物。作品
有《受戒》《晚饭花集》
《逝水》《晚翠文谈》等。
录凡距 款绸
认
读 园
fán
部编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》精品课件(共64张PPT)
主
题
概 括
这篇文章用富有情趣的语言介绍了几
种昆虫的特点，表达了作者对自然生命的
热爱之情。
板
书 设
昆
计虫
备
忘
复眼 提出疑惑 蜻蜓、苍蝇 花大姐 飞落的情态、外形、 种类
独角仙 形体大、力气大
解说特点 流露真情
录 蚂蚱 尖头蚂蚱、土蚂蚱
拓
复眼：甲壳类、昆虫类等节肢动物的视
展 觉器官，由许多六角形的小眼构成。复眼能
备忘录：随时记载，帮助记忆的笔记本。
蜻 蜓
蜻蜓：有复眼， 视觉灵敏。
瓢 虫
瓢虫
“花大姐” 朱红的、瓷漆似的硬翅 漂亮的小圆点 有益虫和害虫两种类型
独 角 仙
体型大，约有两寸 独角仙 甲壳硬，多为深色，头部尖
端有一只犀牛一样的角 力气很大
蚂 蚱
“挂大扁儿”
尖头 国画家很喜欢画
绿蚂蚱 飞起来会咯咯作响
复眼
课
文
读课文，说说作者在蜻蜓身上知道
解 读
了什么？
开门见山
我从一本书上知道蜻蜒有复眼，从
那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
kān（看守） 看 kàn（看见）
是每个小眼睛都看到一个小形象，合 成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象 的一部分，合成一个完整的形象？
一连两个问题写出了作者的疑惑， 为下文作了铺垫。
汪曾祺（1920—1997），中国作
家。江苏高邮人。
主要作品：《受戒》《沙家浜》
《邂逅集》等。
1. 读课文，标出不会读的字词。 2. 听课文朗读，给生字词注音，再
读一读。
我会读
lù fán
jù
kuǎn
备忘录 凡是 距离 款款
部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》PPT
反复朗读、想象画面，理解作者用 “款款、黑绸衬裙、膜翅、严丝合缝” 这些词的用意。
作者是从哪些方面介绍“花大姐”的？ 名字、飞行、外形、种类。
梳理信息，完成表格式备忘录。 “花大姐”备忘录
名字
花大姐
款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—— 飞行 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝
朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特
这句话主要写了“独角仙”的什么特点？ 外形特点
你想象中的“霸王”是什么样的？
独角仙的力气很大。北京隆福寺 过去有独角仙卖。据说给它套上一辆 泥制的小车，它拉着就走。 你能想象独角仙是怎样拉泥制的小车 的吗？ 写法：名字+样子+特点+想象。
交流“蚂蚱”。
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁 儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。 为什么把蚂蚱叫作“挂大扁儿”？
别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小 外形 圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星
瓢虫……星点不同
名字
花大姐
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马 种类 铃薯嫩叶，是害虫
通过交流自己感兴趣的句子，把它读 准确，然后想象画面，就能形象具体地感 受小昆虫的可爱。
想象画面
用想象画面的方法读懂自己最感兴 趣的句子。
作者是怎样把小昆虫记录下来的？
选择两三种熟悉的小昆虫，仿照作者的 写法，写一篇题为《昆虫备忘录》的小 短文。
昆 虫 备 忘 录
复眼 提出疑惑 蜻蜓、苍蝇
流解
花大姐 飞落的姿态、外形、种类 露 说
独角仙 体形大、力气大
真特 情点
蚂蚱 尖头绿蚂蚱、“土蚂蚱”
昆虫备忘录
备忘录是什么？ 备忘录就是能够帮助我们记忆的图
片、表格或文字等。 课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫？
部编版三年级语文下册4.《昆虫备忘录》课件(共26张PPT)
主要作品：小说集《晚饭花 集》，散文《蒲桥集》。
lù fán
jù kuǎn
备忘（录） （凡）是 （距）离 （款）款
chóu mó
xiā
yì
黑（绸） （膜）翅 （瞎）点 （益）虫
yuē bān
大（约） 黑（斑）
易读错字
瞎点
xiā
瞎 瞎忙 瞎灯灭火
益虫
yì
益 有益 开卷有益
理解词语
试着把词语和意思连起来！
及时发现危险
你还知道哪些昆虫有复眼？
蜜蜂
萤火虫
蚊子
金龟子
瓢虫款款地落下来了,折 好它的黑绸衬裙——膜翅,顺 顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大 姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆似的 硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点, 特别漂亮。圆点是有定数的, 不能瞎点。小圆点,叫作 “星”,有七星瓢虫、十四星 瓢虫......星点不同。有的瓢 虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃 马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃 马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不 能改改口味,也吃蚜虫吗?
蚂蚱
尖头蚂蚱
土蚂蚱
河北人称呼尖头绿蚂蚱。 尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。
“挂大扁儿” 是 哪里人对什找几 出种相蚂关蚱的？句子读读。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔 在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住 了。
想一想： 课文中你最感兴趣的内容是什么？
4. 蚂蚁是建筑专家，蚁巢内有许 多分室，这些分室各有用处。
课文主旨
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂 蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的爱好和对大自 然的热爱。
课文结构
昆 复 眼：蜻蜓、苍蝇
(想象 设问)
lù fán
jù kuǎn
备忘（录） （凡）是 （距）离 （款）款
chóu mó
xiā
yì
黑（绸） （膜）翅 （瞎）点 （益）虫
yuē bān
大（约） 黑（斑）
易读错字
瞎点
xiā
瞎 瞎忙 瞎灯灭火
益虫
yì
益 有益 开卷有益
理解词语
试着把词语和意思连起来！
及时发现危险
你还知道哪些昆虫有复眼？
蜜蜂
萤火虫
蚊子
金龟子
瓢虫款款地落下来了,折 好它的黑绸衬裙——膜翅,顺 顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大 姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆似的 硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点, 特别漂亮。圆点是有定数的, 不能瞎点。小圆点,叫作 “星”,有七星瓢虫、十四星 瓢虫......星点不同。有的瓢 虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃 马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃 马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不 能改改口味,也吃蚜虫吗?
蚂蚱
尖头蚂蚱
土蚂蚱
河北人称呼尖头绿蚂蚱。 尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。
“挂大扁儿” 是 哪里人对什找几 出种相蚂关蚱的？句子读读。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔 在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住 了。
想一想： 课文中你最感兴趣的内容是什么？
4. 蚂蚁是建筑专家，蚁巢内有许 多分室，这些分室各有用处。
课文主旨
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂 蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的爱好和对大自 然的热爱。
课文结构
昆 复 眼：蜻蜓、苍蝇
(想象 设问)
部编版三年级语文下册4《昆虫备忘录》课件(共31张ppt)
悟一悟
品读文意
作者对独角仙有着怎样的态度？从哪里可以看出来？
很喜欢 ①“它摔得很重，摔晕了”写出了作者对独角仙遭遇的关注。 ②“这家伙，是昆虫里的霸王”，“这家伙”的称呼非常亲切， 表现了作者对独角仙亲昵的态度。
悟一悟
品读文意
“挂大扁儿”名字通俗易懂，从中可见人们对尖头绿蚂蚱的爱好。
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢 “挂大扁儿”这个名字。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛（tāo） 都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态（tài） 好掌握，很好画。（第一、二自然段）
人们喜欢画尖头蚂蚱，一方面是因为尖头蚂蚱是草虫中的代表昆虫，而且 形态好掌握；另一方面是因为大家对它的爱好。
悟一悟
品读文意
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出 与前文的“喜欢”矛盾吗？ 一泡褐色的口水，顶讨厌。
不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂蚱”， 讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这是作者爱憎 分明、情感率真的真实表达。
记一记
lù
备忘录
chóu
绸衬裙
yuē
大约
识记音形
fán
凡是
mó
膜翅
mà
蚂蚱
jù
距离
xiā
瞎点
bān
斑点
kuǎn kuǎn
款款
yì
益虫
记一记
识记音形
揣摩： 思索、考虑。 款款： 本文指慢慢地。 收拢： 把散开的聚集起来；合拢。 严丝合缝： 缝隙周密闭合。
听一听
课文听读
读一读
自由默读课文，圈画出本课生词，读准字音、字词， 读不懂的地方作上记号。
练一练
夯实基础
1、下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ C ）
统编版语文三年级下册 昆虫备忘录 课件PPT
系列动作，作者观察得仔细
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙— —膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
“款款地”写出花大姐落下时的动作缓慢
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?
语言幽默风趣
读《复眼》《独角仙》《蚂蚱》，选择你 最感兴趣的内容，完成个性化备忘录。
读《复眼》《独角仙》《蚂蚱》，选择你 最感兴趣的内容，完成个性化备忘录。
4、昆虫备忘录
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中， 处处有可爱的生灵，让我们走进自然乐园，和 它们来一场春日的聚会吧。
自然游园记之神秘昆虫园
简单说明主题 与相关事件的 图片、文字或
语音资料。
4、 昆虫备忘录
蚂
mà 蚂蚱 mǎ 蚂蚁
这篇课文和之前学过的课文有 何不同？
由多篇小短文组成
汪曾祺简介： 江苏人，当代作家、散文家，作 品有《受戒》《逝水》《晚翠文 谈》等。
阅读速递
无论从举止还是从颜色上讲，条纹蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最完 美的一种。在它那胖胖的像榛仔仁一般大小的身体上，有着黄、黑、 银三色相间的条纹，所以它的名字叫“条纹蜘蛛”。它们的八只脚 环绕在身体周围，好像车轮的辐条。
几乎什么小虫子它都爱为吃条。纹不管蜘那蛛是做蝗虫一跳跃的地方还是苍蜂盘 旋的地方，是蜻蜓跳舞的个地方备还忘是录蝴蝶吧飞。翔的地方。只要它能找到
攀网的地方，它就会立刻织起网来。它常常把网横跨在小溪的两岸， 因为那种地方猎物比较丰盛。有时候它也在长着小草的斜坡上或榆 树林里织网，因为那里是蚱蜢的乐园。
借助导读学习课文
花大姐 花大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙— —膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小 圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点, 叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害 虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙— —膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
“款款地”写出花大姐落下时的动作缓慢
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?
语言幽默风趣
读《复眼》《独角仙》《蚂蚱》，选择你 最感兴趣的内容，完成个性化备忘录。
读《复眼》《独角仙》《蚂蚱》，选择你 最感兴趣的内容，完成个性化备忘录。
4、昆虫备忘录
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中， 处处有可爱的生灵，让我们走进自然乐园，和 它们来一场春日的聚会吧。
自然游园记之神秘昆虫园
简单说明主题 与相关事件的 图片、文字或
语音资料。
4、 昆虫备忘录
蚂
mà 蚂蚱 mǎ 蚂蚁
这篇课文和之前学过的课文有 何不同？
由多篇小短文组成
汪曾祺简介： 江苏人，当代作家、散文家，作 品有《受戒》《逝水》《晚翠文 谈》等。
阅读速递
无论从举止还是从颜色上讲，条纹蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最完 美的一种。在它那胖胖的像榛仔仁一般大小的身体上，有着黄、黑、 银三色相间的条纹，所以它的名字叫“条纹蜘蛛”。它们的八只脚 环绕在身体周围，好像车轮的辐条。
几乎什么小虫子它都爱为吃条。纹不管蜘那蛛是做蝗虫一跳跃的地方还是苍蜂盘 旋的地方，是蜻蜓跳舞的个地方备还忘是录蝴蝶吧飞。翔的地方。只要它能找到
攀网的地方，它就会立刻织起网来。它常常把网横跨在小溪的两岸， 因为那种地方猎物比较丰盛。有时候它也在长着小草的斜坡上或榆 树林里织网，因为那里是蚱蜢的乐园。
借助导读学习课文
花大姐 花大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙— —膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小 圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点, 叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害 虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
独角仙 甲虫 力气大
土蚂蚱 身体粗短，方头色黑，吐褐色口水
尖头绿蚂蚱 国画家喜欢画
作者简介
汪曾祺，1920年3月5日生 于江苏省高邮市，中国当代作 家、散文家、戏剧家、京派作 家的代表人物。被誉为“抒情 的人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个士 大夫”。汪曾祺在短篇小说创 作上颇有成就，对戏剧与民间 文艺也有深入钻研。
学习目标
1.会认11个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.叙说文中感兴趣的内容，会制作昆虫备忘录。 4.通过朗读课文，交流昆虫的秘密。 5.通过情景体验，展开想象，发展观察、想象的能力。
14 蜜蜂
5 守株待兔
15* 小虾
6 陶罐和铁罐
习作：我做了一项小实验
7 美丽的鹿角
语文园地
8* 池子与河流
第五单元
口语交际：
16 小真的长头发
该不该实行班干部轮流制
17 我变成了一棵树
习作：看图画，写一写
习作例文
语文园地
习作：奇妙的想象
快乐读书吧
第六单元 18 童年的水墨画 19 一只窝囊的大老虎 20 肥皂泡 21* 我不能失信 习作：身边那些有特点的人 语文园地
能主动参与小组讨论,大胆发表自己的意见;能合作推荐春游的地点并说出推荐理由。
习作:我的植物朋友
根据植物的特点,学生能按一定的顺序观察植物,梳理观察到的信息,制作观察记录卡;能借助 记录卡把自己观察到的和感受到的写清楚。
语文园地
交流平台:能体会语句的优美生动。 识字加油站:能运用偏旁归类的识字方法认识生字、 词语。 词句段运用:能辨析运用词语;能仿照例句,写出一种小动物的外形特点。 日积月
山区明媚清丽的风光。
2 燕子 3 荷花 4* 昆虫备忘录 口语交际:春游去哪儿玩
课文简笔勾勒了燕子的外形及飞行、休憩的姿态,展现了燕子活泼可爱的特点,流露出作者对 燕子的喜爱之情。
本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受。
作者以轻松随意的笔调,描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等, 写得情趣盎然。
自读要求
1.遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。 2.把句子读通顺。 3.画出不认识、不理解的字词。 4.说说你了解到了哪些昆虫呢，知道了他们身上的哪些秘密。
自读检测
记录 凡是 距离 款款 丝绸 膜翅 瞎子 益虫 大约 墨斑
初读感知
默读课文，探索昆虫秘密特点。画出你最感兴 趣的内容，再用你喜欢的方式，如表格，配有文字 说明的图片，做一份自己的昆虫备忘录。
第七单元 22 我们奇妙的世界 23 海底世界 24 火烧云 口语交际：劝告 习作：国宝大熊猫 语文园地
第八单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客 26* 方帽子店 27 漏 28* 枣核 口语交际：趣味故事会 习作：这样想象真有趣 语文园地
授课
提要
1 古诗三首
《绝句》描绘了杜甫所住草堂浣花溪一带的绚丽春景,表达了诗人对春天的喜爱之情。这首 五言绝句意境明丽悠远,格调清新。《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗,再现了 画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受,展现了浙西
部编版三年级语文下册目录 第三单元
第一单元
9 古诗三首
1 古诗三首
元日
绝句
清明
惠崇春江晚景
九月九日忆山东兄弟
三衢道中
10 纸的发明
2 燕子
11 赵州桥
3 荷花
12* 一幅名扬中外的画
4* 昆虫备忘录
综合性学习：中华传统节日
口语交际：春游去哪儿玩
语文园地
习作：我的植物朋友
第四单元
语文园地
13 花钟
第二单元
初读感知
作品展示
课堂小结
今天我们一起认识了这么多有趣的昆虫， 了解了它们的秘密，作者耐心细致的观察和生 动幽默的语言也给我们留下了深刻的印象。以 后我们也要多多观察大自然，也会有很多惊奇 的发现的。
学法总结
提出向题----解决问题----动手制作
板书设计
4 昆虫备忘录
蜻蜓
苍蝇 复眼
花大姐 瓢虫 益虫 害虫
累:朗读、背诵《忆江南》,大致理解这首词的意思。
课时
3
2 2 1 1 2
1
4.昆虫忘录
课文导入
夏天到了，无处不在的昆虫活跃起来。你熟悉哪 些昆虫呢？
每一个小小的昆虫的身上，都有很多动人的故事， 有讲不完的科普知识，今天我们就一起走进著名作家 汪曾祺先生写的《昆虫备忘录》，去发现奇妙有趣的 现象吧。