部编人教版三年级语文下册第9课《古诗三首》优秀PPT课件

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部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)

部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)

杜牧,汉族,今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家。唐文宗大和二年26岁中进士,多年为官。杜牧的诗 歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽, 在晚唐成绩颇高。杜牧人称"小杜",以别于杜甫——"大杜"。 与李商隐并称"小李杜"。
清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纭, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
4 借问:请问。
5 杏花村:杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此 诗影响,后人多用“杏花村”作酒店名。
这首小诗,一个难字也没有,一个典故也不用,整篇是十 分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕。音节 十分和谐美满,景象非常清新、生动,而又境域优美。本 诗从篇法来讲也很自然,是顺序的写法。第一句交代情景、 环境、气氛,是“起”;
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
同学们再见
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目, 写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳 节良辰,便思念倍加。接着诗一跃而写远在故乡的兄弟, 按照重阳节的风俗登高时,他们也在怀念自己。诗意反复 跳跃,既朴素自然,又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲” 更是千古名句。
除夕之夜,在国外留学的学子,仰望天空的 一轮,不由吟诵到:
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
1 爆竹:古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪,后来 演变成放鞭炮。
2 一岁除:一年已尽。除:逝去。
3 屠苏:指屠苏酒,饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗,大年初一 全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
人。
“独在异乡为异客”,写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人 在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字,可见诗 人强烈的异地作客之感,在外越是孤独,诗人对故乡亲人 的思念之情就越强烈。

新版人教部编版三年级下册语文课件:9课 古诗三首(共30张PPT)演示课件

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总结全文:
《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景
古诗是我们民族文化的瑰宝,寥寥数字,却饱含着作者深厚的思想感情。
象 , 抒 发 了 诗 人 革 新 政 治 的 思 想 感 情 , 充 这两句诗将全诗的情感推向高潮,未再直言思亲,而其情自现,给人留下想象的余地。
课文早知道:
满欢

与积

异乡 茱萸 牧童
这两句直接抒发了新诗桃人浓换浓旧的符思乡:之用情新。 桃符换下旧桃符
一首好诗,蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,能让人回味无穷。
课文早知道。: 桃符用桃木制成,上面绘有神像,据
课文早知道:
“独”字点说明诗挂人在是门一个上人可,以身边求没福有避亲人祸相,伴是。 春联的前
这首诗勾画出了清明时节细雨霏霏,扫墓的人们感念已故亲人,伤心断魂的画面,还描绘了一问一答的有趣情景。
古深事一描写厚起诗,的的欣是甚节思赏我至日想三们是景感首民一象情写族段及中文历。蕴国化史一含传的首,的统瑰好能情节宝诗让感日人,,。的回寥蕴古味含寥诗无着数穷一字,种,。去心感却 今情受饱天一含,,下着一让诗作个我中者故们 第异有千借字第索千 课课异爆这借山 爆第主“诗 爆主欲课第索山这这第爆这屠千今这课旧二乡感门问牧三然家文文乡竹三问东竹二要每意竹要断文三然东三首三竹是苏家夜首文符句 情 万 酒 之 局 兴 万早 早 首 酒 :声 句 作 逢 :声 作 魂 早 局 兴 : 首 诗 句 声 一 酒 万 月 诗 早描地户家,是尽户 知知诗家此 中是品佳清 中品:知是尽此诗勾用中首、户明的知茱茱屠时写朗曈何号“,被 道道分何处 一“:节明 一:形道“,处分画“一写换被人前道萸萸苏节人读曈处樊转而旭 ::别处指 岁承有倍时 岁有容:转而指别出曈岁古新旭尽两:们课日有川”是日 写有华 除”思节 除伤”是华写了曈除代桃日望句《《千断牧牧迎文,?居,戛的 的?山 ,,亲, ,感,戛山的清”,迎符的,交泊相门魂童童着,总牧士提然光 是牧以 春写”春 春极提然以是明表春接,光不代船思万和背把童,出而辉 哪童东 风出,雨 风深出而东哪时现风新充辉知了》瓜户酒煦诵新遥唐了止普个遥。送了突绵送,了止。个节日送年分普秋诗《洲家的课桃指代如,照 传指暖人出绵 暖好如,传细出暖的表照思人》山春文换杏杰何更着 统杏入物地不 入像何更统雨时入即现着落初《居风。旧花出摆耐, 节花屠凄反绝 屠灵摆耐节霏光屠景出,谁到伤秋,符村的脱人每 日村苏迷映, 苏魂脱人日霏辉苏之年每家长仲暝开。。诗这寻年 ?。。纷了路 。要这寻?,灿。作节年?安永》怀人种味春 写乱中上 与种味写扫烂,的春(的》《畅、心。节 出的华的 身心。出墓的取欢节中处等使饮散境人 了心民行 体境了的景材乐人秋境。至屠文的们 什境族人 分的什人象于气们):塞苏家办总 么;传看 开办么们,民氛总在上酒。法要 样统上 一法样感象间,要异》。,用 的节去 样,的念征习富用乡等而新 节日都 。而节已无俗有新,这桃 日团是 这日故限,浓桃为就符 情聚悲 就情亲光摄厚符异直换 境的伤 直境人明取的换客接下 ?习愁 接?,美老生下,引旧 惯苦 引伤好百活旧只出桃 和的 出心的姓气桃身了符 节样 了断前过息符独第。 日子 第魂景春。。处四思。 四的。节,句亲句画时适,的,面的逢成情成,典佳为感为还型节整。整描素,篇篇绘材这的的了,样精精一抓层彩彩问住层所 所 一 有 推在在答代出的表“——有性思——趣的亲““合合情生”””景活的,,。细感结结节情尾尾:来不不点。是是燃一一爆览览竹无无、余余饮,,

部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》PPT精品课件

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万物迎春送残腊,一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗,红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日,总__把__新__桃__换__旧__符__。 借问酒家何处有?牧__童__遥__指__杏__花__村__。 独__在__异__乡__为__异__客__,每逢佳节倍思亲。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
情景交融:“雨纷纷”写的是当时春雨 淅沥的意境。清明节是与亲友游玩踏青或扫 墓的日子,可是诗人却孤身独行,触景伤怀, 复杂的情感可想而知。诗歌借景抒情,情景 交融,用“雨纷纷”形容雨中行路人复杂的 心情。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
我一个人客居在异地他乡,每状元成才到路
状元成才路
重阳佳节就加倍思念亲人。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
三、读一读其他描写传统节日的古诗词。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
乞巧
状元成才路
[唐]林杰状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
先抑后扬,
状元成才路
对比交错,
相映成趣。 状元成才路
状元成才路
清明
清明——雨纷纷 触景 行人——欲断魂 伤怀
酒家——何处有 借酒 牧童——杏花村 消愁
排解愁闷 振作精神
这首诗写得清丽可人,语言通俗易懂, 意境含蓄优美,写雨中行人的忧愁,笼罩 着淡淡的情思,又不令人消沉,千百年来 一直被人们传诵。

部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》课件PPT

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我国有很多传统节日,如春节、端午节、 中秋节,这些节日有着深厚的文化内涵和独特 的习俗。 让我们开展一次综合性学习活动,了解我 国的重要传统节日,以及节日的习俗。
自由组成小组,先商量一下,打算了解哪 些传统节日,怎么了解,有什么方式记录,然 后各自开展活动。
活动指导: 1.自由组成小组,组内讨论决定打算了解 的传统节日及了解的方式和记录信息的方式。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
渲染: 紧扣题目,通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受,渲染出春节热 闹欢乐的气氛,让人感 觉到春天已经到来。
爆竹声中一岁除
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
春联
诗意:千家万户被旭日 的光辉普照着,每年春节总 要拿新桃符换下旧桃符。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
清明
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
状元成才路 状元成才路
凄迷感伤
状元成才路
先抑后扬, 对比交错, 相映成趣。
鲜明生动
状元成才路
清明——雨纷纷 触景 行人——欲断魂 伤怀 排解愁闷 振作精神
清明
酒家——何处有 借酒 牧童——杏花村 消愁
万物迎春送残腊,一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗,红岩士女赠梅花。
——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 ______________。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 ______________。
独在异乡为异客 ______________,每逢佳节倍思亲。

【部编本人教版】《古诗三首》优质PPT课件—三年级下册第9课

【部编本人教版】《古诗三首》优质PPT课件—三年级下册第9课

每逢佳节倍思亲。
每逢佳节到来加倍思念亲人。
遥知兄弟登高处,
遥想家乡兄弟们登高的时候,
遍插茱萸少一人。
遍插茱萸时唯独少我一个人。 表达了诗人浓浓的思乡之情。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
我会写 九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,
Байду номын сангаас
牧童遥指杏花村。池秀山门外。受此诗影响,后 人多用“杏花村”作酒店名。
江南清明时节 细雨纷纷飘洒
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
路上羁旅行人个个落魄断魂。
为什么行人会有这样的表现呢?
因为清明是人们祭奠祖先的 日子,当人们想起逝去的亲人时 会非常伤心,所以才会有这样失 魂落魄、伤心欲绝的表现。
在这样细雨纷纷、行人欲断魂的 情景之下,诗人的心情是怎样的呢?
元日
宋・王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
王安石:北宋名相,(1021年
12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半 山,汉族,临川(今江西抚州市临川区)人, 北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
预习检测
王安石是北宋著名的( )。
√A.思想家 √B.政治家 √C.文学家 √D.改革家
诗人王维的那个年代,人们又是怎样过 重阳节的呢?让我们一起走进诗文。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
王维:唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖 籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘, 号摩诘居士。

人教部编版三年级下语文9《古诗三首》示范优质课课件

人教部编版三年级下语文9《古诗三首》示范优质课课件
课堂小结
九月九日忆山东兄弟
[唐]王 维
第3课时
王维(约701—761),字摩诘。唐代诗人、画家。在中国诗歌史上,他以擅长描写山水田园等自然风景著称。他的山水田园诗多表达流连山水的闲情逸致和闲居生活中的萧散情趣,喜欢刻画宁静幽美的境界。 主要作品:《鸟鸣涧》《山居秋瞑》《竹里馆》《送元二使安西》《使至塞上》等。
状元成才路
状元成才路
作者简介
听朗读,用自己喜欢的方式朗读古诗,读准字音,读通句子,读出节奏,再试着借助注释理解诗句的意思。
初读古诗
清 明[唐]杜 牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
清 明[唐]杜 牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
“独”指出了诗人孤身一人客居异乡,内心非常孤独与寂寞。两个“异”字更加深了这种孤独之感,虽然身处热闹繁华的长安,可是身边没有一个亲人,这份热闹与繁华终究不属于自己这个异乡人。
品读古诗
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
诗意:远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一个而生遗憾之情。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
课后习题参考答案
朗读示例: 元 日 清 明爆竹/声中/一岁除△, 清明/时节/雨纷纷,春风/送暖/入屠苏△。 路上/行人/欲断魂。千门/万户/曈曈日, 借问/酒家/何处有?总把/新桃/换旧符△。 牧童/遥指/杏花村。
品读古诗
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
诗意:初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的。
品读古诗
曈曈
形容太阳出来后天色渐亮的样子。
新桃换旧符
用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰,春联的前身。

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清明节源于二十四节气之一的“清明”, 是我国的传统节日。这一天,或阖家团聚, 或上坟扫墓,或郊游踏青,活动多样。
杜牧(803-825)字 牧之,唐代晚期著名的 诗人。人们把他与李商 隐称为“小李杜”。
整体感知 清明
[唐]杜牧
清明时节/雨纷纷,
路上行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有?
牧童/遥指/杏花村。
2.“欲”的拼音是yǜ。( × )
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
爆竹声中 春风送暖 千门万户 总把新桃
曈曈日 一岁除 入屠苏 换旧符
字词听写
第二课时
上节课我们学习了《元日》,看到了 我国古代新年的情景,这节课让我们继续 去看我国其他的传统节日。
清 明
清明,二十四节气之一,在公历的4月5 日或4日。此时我国大部地区气候温暖,草 木萌翠,雨水较多。
牧童
xiōnɡ
兄弟
jiǔ
喝酒
bèi
加倍
识字方法
加一加:口+儿=兄 云+鬼=魂
字理识字: 酒 + =
会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。
偏旁识字: mù
牧牜
牧童
放牛的孩子
我会写
jiù fú yù hún jiè jiǔ
旧 符 欲魂借酒
hé mù xiōnɡ dú yì jiā
何 牧 兄 独异 佳
生字归类
一岁:一年。
屠苏:指一种酒。根据古代风俗,常 在元日饮用。
曈曈:太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
新桃,旧符:新桃符,旧桃符。桃符 用桃木制成,上面绘有神像,据说挂 在门上可以求福避祸。
互动课堂
读诗句,想一想:诗中写到了 哪些节日情景?(课后第二题)

部编人教版三年级语文下册第9课《古诗三首》ppt课件

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背诵指导: 在熟读古诗、理解古诗大意的 基础上,抓住关键字词进行背诵。
默写指导: 默写时注意不要写错字, 第三 句后面的标点符号是“?”,不要写错。
这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了 什么样的节日情景?
《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、 畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。
《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江 南春雨图。
板书 设
计 九月九日忆
山东兄弟
在异乡 想家乡
为异客 逢佳节 倍思亲 登高处 插茱萸 少一人
倍感 孤单
情景 交融
思念亲人
诗人通过描写自己独在 异乡,在重阳佳节想起了远 方亲人登高、插茱萸的情景, 抒发了深深的思乡情怀。
拓展 延 申
万物迎春送残腊, 一年结局在今宵。 —— 《除夜》
共庆新年笑语哗,红岩士女赠梅花。 —— 《元旦口占用柳亚子怀人韵》
清明 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 凄迷感伤
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 鲜明生动
先抑后扬,
对比交错, 相映成趣。
板书 次
清明
清明——雨纷纷 行人——欲断魂 酒家——何处有 牧童——杏花村
触景 伤怀
借酒 消愁
排解愁闷 振作精神
这首诗写得清丽可人,语言通俗易懂, 意境含蓄优美,写雨中行人的忧愁,笼罩 着淡淡的情思,又不令人消沉, 千百年来 一直被人们传诵。
我一个人客居在异地他乡,每到 重阳佳节就加倍思念亲人。
三、 读一读其他描写传统节日的古诗词。
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 朗读指导: 这三首古诗都是七言绝句,在
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用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成,上面绘有神 像,据说挂在门上可以求福避祸。
古人是怎样辞旧迎新的呢?
阵阵轰鸣的爆竹声中, 旧的一年已经过去了。
放爆竹
爆竹声中一岁除
和暖的春风吹来了新 年,人们欢乐地畅饮
着新酿的屠苏酒。
春风送暖入屠苏
喝屠苏酒
千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 初升的太阳照耀着千家万 户,他们都忙着把旧桃符 取下,换上新桃符。
清明节到了,诗人杜牧在这一天看到了什么呢?
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
杜牧:(公元803-公元约852年),字牧之,
号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安) 人,是唐代杰出的诗人、散文家。
因晚年居长安南樊川别墅,故后世 称"杜樊川",著有《樊川文集》。杜牧 的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒 怀为主,其诗英发俊爽,多切经世之物, 在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜",与 李商隐并称"小李杜"。
提出了如何摆脱这种心境
借问酒家何处有? 的办法;
牧童遥指杏花村。答彩所话带在行。动,是整篇的精
我会写
清明
yù hún jiè
欲 魂 借 【清】杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。 jiǔ hé mù
酒 借问酒家何处有? 何 牧
牧童遥指杏花村。
九月
农历九月初九是重阳节,每 年的这一天你是怎么过的?
诗人王维的那个年代,人们又是怎样过 重阳节的呢?让我们一起走进诗文。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
王维:唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖 籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘, 号摩诘居士。
开元十九年(731年),王维状元及第。 历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。 唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事 中。安禄山攻陷长安时,王维被迫受伪职。 长安收复后,被责授太子中允。唐肃宗乾 元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。
牧童遥指杏花村。池秀山门外。受此诗影响,后 人多用“杏花村”作酒店名。
江南清明时节 细雨纷纷飘洒
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
路上羁旅行人个个落魄断魂。
为什么行人会有这样的表现呢?
因为清明是人们祭奠祖先的 日子,当人们想起逝去的亲人时 会非常伤心,所以才会有这样失 魂落魄、伤心欲绝的表现。
在这样细雨纷纷、行人欲断魂的 情景之下,诗人的心情是怎样的呢?
部编版小学语文三年级下册
深厚的传统文化, 中国人的根。
1.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 2.收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一 写过节的过程。
深厚的文化传统,我们的根。
我国有很多传统节日,关于 这些传统节日,你知道多少呢? 让我们共同走进本单元的课文。
学习本单元课文,我们不仅 要了解课文是怎么围绕一个意思 把一段话写清楚的,还要收集传 统节日的资料,交流节日的风俗 习惯,写一写过节的过程。
每逢佳节倍思亲。
每逢佳节到来加倍思念亲人。遥知兄弟登高处,遥想家乡兄弟们登高的时候,
遍插茱萸少一人。
遍插茱萸时唯独少我一个人。 表达了诗人浓浓的思乡之情。
预习检测
农历的九月九日是我国的哪个传统节日?
A.中秋节
√B.重阳节
重阳节
怀念
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
此处指华山以东
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
重阳节有登高的习俗。
遥知兄弟登高处,一种香草,即草决明。
遍插茱萸少一人。古时人们认为重阳节插
戴茱萸,可以避灾克邪。
独在异乡为异客,
我独自漂泊在外作异乡之客,
愁闷 伤怀
什么样的方式能帮助他消除这些 愁闷伤怀呢?

于是才有了:
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
此诗写清明春雨中所见,色彩清淡, 心境凄冷,历来广为传诵。全诗运用
清明 由低而高、逐步上升、高潮顶点放在 最后的手法,余韵邈然,耐人寻味。 [唐]杜牧 交代情景、环境、气氛;
清明时节雨纷纷, 写出了人物,显示了人物 路上行人欲断魂。 的凄迷纷乱的心境;
古时候,人们是怎样迎接新年的呢?
元日
宋・王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
王安石:北宋名相,(1021年
12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半 山,汉族,临川(今江西抚州市临川区)人, 北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
预习检测
王安石是北宋著名的( )。
√A.思想家 √B.政治家 √C.文学家 √D.改革家
元日指的是( )
√A.农历正月初一,即春节。
B.阳历一月一日,即新年。
古人烧竹子时使竹子爆裂
发出的响声。用来驱鬼避 元日
邪,后来演变成放鞭炮。
宋・王安石 这里指一种酒,根
爆竹声中一岁除,据古代风俗,常在
元日饮用。
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,太阳刚出来时光 总把新桃换旧符。辉灿烂的样子。
预习检测 清明节是人们( )的节日。
A.喝酒
√B.祭拜祖先
预习检测 诗中清明节这天的天气怎么样?
A.晴空万里
√B.细雨纷纷
清明
[唐]杜牧
我国传统节日,有 扫墓、踏青等习俗。
清明时节雨纷纷, 形容雨特别多。
路上行人欲断魂。 形容伤感极深,好像灵
请问。
魂要与身体分开一样。
借问酒家何处有? 杏花深处的村庄。今在安徽贵
换桃符
相当于我们现 在的贴对联
元日
宋・王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
我会写
元日
jiù
宋・王安石
旧 爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。 fú
符 千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
课堂小练
解释下列词语的意思。
元日:__农__历___正__月__初__一___________ 一岁除:__一__年__又__过__去___了_________ 曈曈:_太__阳__刚__出___来__时__光__辉__灿___烂__的__样__子__
读古诗,把诗句补完整。
爆竹声中___一__岁___除_________ , __春__风____________送暖入屠苏。 __千___门__万__户___________曈曈日, 总把____新__桃__________换旧符。
根据课文内容填空。
《元日》是__宋______代诗人_王__安___石__ 写的诗作,描写的是_过__春__节___时的景象。
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