苏科版八年级下册物理《常用物理量及其单位》
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⑷ 理解密度公式: m v
⑷ 测量：
① 同种材料，同种物质，ρ 不变（m 与 V 成正比）；
① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，
② 物体的密度 ρ 与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；
也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g 计算出物体质量。
③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；
② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先
④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
大后小, 横梁平衡。具体如下:
⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质
A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
② 使用方法：
V
的位置，直到横梁恢复平衡。
“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 ( cm3 ) ；量程；分度值。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
“放”：放在水平台上。
F．注意事项：A 不能超过天平的称量
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
东西都是因为分子之间引力起主要作用。
物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
⑷ 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的
⑴ 定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二
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第六章物质的物理属性1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。
不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。
9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版初二下学期第一章物理知识点
第六章物质的物理属性一、质量l.质量(1)定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.(2)质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)(3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。
(4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。
2.质量的测量：用天平(1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。
盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。
(2)托盘天平的使用方法：注意事项：（1）被测物体的质量不能超过量程；（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；（3）砝码要轻拿轻放；（4）调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母（5）判断天平平衡不一定要等指针停下来，左右匀速摆动也是平衡。
3、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）4、常见物体质量的大约数值一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t5、使用天平的有关问题1、若游码未回零——使测量结果偏大2、若左码右物——m物=m码-m游3、若砝码磨损——使测量值偏大；砝码锈蚀——使测量值偏小六、物体质量的测量1、固体的质量2、液体的质量3、细小物体的质量——累积法二、密度1.物质的质量与体积的关系：同种物质的不同物体，质量和体积的比值是相同的（成正比）不同种物质的物体，质量和体积的比值一般是不同的。
2.密度(1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。
苏科版八年级物理下册基础知识整理
第6章物质的物理属性知识小结物质的物理属性：导热性、导电性、延展性、弹性、透明度、磁性、密度、硬度等质量：定义质量不随物体的、、改变。
质量的国际单位是，常用单位还有、、等。
1t＝ kg 1kg＝ g 1g＝ mg托盘天平的使用：使用天平前，应将天平放在工作台上；调节天平时，应将游码移至标尺左端的，再调节横梁上的，使指针对准；测量物体质量时，应将物体放在天平的盘，用向盘加减砝码，并在标尺上移动，使横梁恢复水平。
体积：定义：物体占据空间的大小符号：，单位：m3dm3 （又叫L）cm3 (又叫mL)（相邻单位间1000进制）测量：量筒（上面的单位是mL）密度：探究物质的某种物理属性发现：同种物质质量与体积不同物质质量与体积密度单位：、常用单位换算关系：水的密度：，表示的物理意义密度的测量：固体（如小石块）、液体（如盐水）原理工具步骤密度的应用：求密度（鉴别物质）求质量求体积（判断空心实心）第7章从粒子到宇宙知识小结微观粒子：分子动理论：物质是由大量组成的，分子间有。
分子处在(扩散现象)，分子间不仅存在，还存在。
分子运动的快慢与物质的有关，物质的温度越高，分子运动越。
如：气温升高，花香变浓；热饭比冷饭香。
（-）分子（10-10m ）→ 原子 → （+）原子核（+）→ →夸克中子静电现象：带电体的基本性质自然界2种电荷 和丝绸摩擦过的 带正电荷，毛皮摩擦过的 带负电荷。
电荷间作用规律是摩擦起电的实质是汤姆生发现电子说明卢瑟福提出 模型区别物体运动与分子运动物体运动是宏观物体的运动，是可见的．．．，分子运动是微观分子运动，肉眼不可见．．． 正确理解分子间作用力分子间只有距离很小时（约．．．．．1nm ．．．左右）．．．，才会有力的作用。
分子间在某个距离，分子间的引力和斥力正好平衡，当分子之间距离小于这个距离时，分子间斥力大于引力，对外表现为斥力；当分子之间距离大于这个距离时，分子间引力大于斥力，对外表现为引力。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结教学文案
可表示为ρ橡=
．小红认为该方案不能准确测得橡皮密度，
理由是
．
10g 5g
0 1 2 3 4 5g
甲
乙
第 30 题图
N 00 11 22 33 44 55
丙
【答案】（1）右
16.6
1.66×103
（2）
G GF
水
所测力小于测力计分度值
（合理即可）
5.小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小， 就利用托盘天平和量筒对一
【答案】27．1.2 0.3 增大 1.2
2.如图所示，小明用刻度尺测量一正方体物块的边长，读数为
cm．小明把天平放在
水平桌面上，游码移至标尺的零刻度处，指针偏向分度盘右侧，他向
调节平衡螺母
使天平平衡；然后把物块放在左盘，右盘中放入一个 10g 的砝码，天
平再次平衡．若把该物块放入装满水的烧杯中，物块
小块大理石进行测量。
（1 ）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻
度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明
应将平衡螺母向
（选填“左”或“右”）调节，使天
平平衡。
（2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中
的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小时块的
质量为
g.
（3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有 20mL 水的量筒中，水面到达的位置如图乙所
初中物理知识点总结（八年级下册）
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量&二、测量物体的质量 1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2．质量主单位：kg。常用单位：t，g，mg，1t=103kg=106g=109mg（千进位） 3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移
苏科版八年级物理下册《常用物理量及其单位》说课稿
苏科版八年级物理下册《常用物理量及其单位》说课稿一、教材分析《常用物理量及其单位》是苏科版八年级物理下册的一章，主要介绍了常用物理量及其单位的概念、表示方法和转换方法。
本章内容对于学生了解和掌握物理学中常用量的概念及其单位是非常重要的基础知识。
通过本章的学习，学生将能够正确使用各种量及其单位，并能够进行常用物理量的换算。
二、教学目标1. 知识目标•了解物理学中的常用物理量及其单位；•掌握各个物理量的表示方法；•掌握物理量之间的换算方法。
2. 能力目标•能够正确使用各个物理量及其单位；•能够进行常用物理量的换算；•能够运用所学知识解决实际问题。
3. 情感目标•培养学生的实际应用能力；•提高学生对物理学的兴趣；•培养学生的自学能力和合作意识。
三、教学重点•物理量及其单位的概念和表示方法；•常用物理量之间的换算方法。
四、教学难点•物理量和单位的多样性；•物理量之间的换算方法。
五、教学准备•教学课件；•讲台板书；•实物或图片示例。
六、教学过程1. 导入新知识通过展示一些常见的物理量，如长度、质量、时间等，向学生引出物理量及其单位的概念，并与学生进行互动问答，让学生思考物理量在日常生活中的重要性。
2. 引入新课通过示例引入学习本章的主要内容，即物理量及其单位的表示方法和量的换算方法。
通过教师的引导，学生初步了解物理量的表示方法，如长度用米表示，质量用千克表示，时间用秒表示等。
3. 学习新知识（1）常用物理量的表示方法教师通过课件向学生展示常见的物理量及其单位，并详细解释每个单位的含义。
例如，长度的单位是米，符号是m，表示用尺子测量物体的长度；质量的单位是千克，符号是kg，表示物体所含的物质的质量；时间的单位是秒，符号是s，表示事件发生所需的时间等。
教师可结合具体示例，让学生体会单位的实际意义，加深对各物理量及其单位的理解。
（2）常用物理量之间的换算方法教师通过示例和实物引导学生了解物理量之间的换算方法。
例如，1千克等于1000克，1米等于100厘米，1千米等于1000米等。
初中物理苏科版八年级下册《常用物理量及其单位》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
气流偏导器作用
由于气流偏导器上表面 平直 . 下表面凸起 . 所以当跑 车高速行驶时，流过气流偏 导器上方的空气流速较慢， 压强较大；而流过下方的空 气速度较快 . 压强较小 . 这样， 偏导器上下方所受的压力差 形成了一个向下的力 . 从而 使车对地面的压力增大 . 摩 擦力随之增大 . 提高了车轮 的着地性能。
坐舒服 .
8.汽车保险杠 ———硬塑料，因为硬塑料密度小，减轻车重，且碰撞时能 缓冲，减小伤害。 9.汽车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，这是我们常常能在运 动的汽车尾部看到卷扬的尘土形成原因 . 10.交通管理部门要求：①小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带——这 样可以防止惯性的危害；②严禁车辆超载——不仅仅减小车辆对路面的破 坏，还有减小摩擦、惯性等；③严禁车辆超速——防止急刹车时，因反应
汽车保险杠
汽车保险杠和鸡的较量
内力组汇报展示
座椅 方向盘 踏板
安全带
方向盘、Байду номын сангаас板
汽车座椅
打方向盘可转向，踩刹车可减速，说 明了什么？
起动时人为什么后仰？ 刹车时人为什么前倾？
安全带
车内保护装置
保险带
头枕
它们各自在什么情况下起到保护作用？
这样可以吗？为什么？
公路上的“那些图”
课堂驾驶
小汽车的挡风玻璃为什么倾斜安装？
公交大巴的挡风玻璃为什么可以垂直安装？
当汽车的前玻璃倾斜时,车内乘客经过玻璃反射成的像在 车的前上方,而路上的行人是不可能出现在上方的空中的. 这样就将车内乘客的像与路上的行人分离开来.司机就不 会出现错觉.而大型客车较大,前窗离地面要比小汽车高的 多,前窗玻璃竖直装,像与窗是同高的 。,而路上的行人不可 能出现在这个高度,所以司机也不会将乘客在窗外成的像 与路上的行人混淆
苏科版八年级下册物理知识点
苏科版八年级下册物理知识点经典收藏研究资料第六章物质的物理属性1.质量：质量是物体所含物质的多少。
国际单位制的单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
我们可以通过一些常见物品的质量来感性认识质量的概念，例如：一枚大头针约80mg，一个苹果约150g，一头大象约6t，一只鸡约2kg。
固体的质量不随物体的形态、状态、位置和温度的变化而改变，因此质量是物体固有的属性。
测量质量可以使用日常生活中常用的测量工具，如案秤、台秤、杆秤，也可以使用实验室常用的测量工具托盘天平或弹簧测力计来测量物体的重量，再通过公式m=G/g计算出物体的质量。
使用托盘天平时，需要遵循以下二十四个字的使用方法：将天平放在水平台上，将游码归零，调节横梁平衡，先放大物后放小物，再次调节横梁平衡，最后通过游码在标尺上的位置来计算被测物体的质量。
需要注意的是，A不能超过天平的称量，保持天平干燥、清洁。
2.密度：密度是单位体积的物质质量。
国际单位制的单位是千克每立方米（kg/m3），常用单位是克每立方厘米（g/cm3）。
这两个单位的大小关系是：g/cm3单位大。
单位换算关系是：1g/cm3=103kg/m3，1kg/m3=10-3g/cm3.例如，水的密度为1.0×103kg/m3，这意味着1立方米的水的质量为1.0×103kg。
密度可以用公式ρ=m/v来计算，其中ρ代表密度，m代表物质的质量，v代表物质的体积。
通过这个公式，我们可以得出以下结论：同种材料、同种物质，密度不变（质量与体积成正比）；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；不同物质，在质量相同的情况下，体积大的密度小；不同物质，在体积相同的情况下，质量大的密度大。
⑸密度是物质的一种特性，随着温度、压强、状态等因素的改变而改变。
不同物质的密度一般不同。
⑹体积测量常用的工具是量筒（量杯），可用于测量液体体积，间接地也可测量固体体积。
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例：甲车在做匀速直线运动，它5小时前进360千米，求甲车的速度是多少米每秒？国国际ຫໍສະໝຸດ 基本单位：m、s、kg 等
际
单位
单
导出单位：m2、m3、m/s、Pa等
位
制
带词头的单位：mm、ms、Gg 等
国家选定的其他计量单位：min、h、d、L、t 等。
单位的使用要点
1、单位有中文名称和符号之分，符号的书写均 用正体。
2、单位的符号一般采用小写；容易混淆时，采 用大写；当用人名作单位时，第一个字母用大写。
有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水, 就衔了很多的小石块填到瓶子里,
让水面上升到瓶口, 若瓶内有质量m1 =400g的水( 水的密度 ρ水=1.0×103 kg/m3 , 石块密度ρ石 =2.6×103 kg/m3 ) , 求:
单位的使用要点
我国的法定计量单位包括：国际单位制计量单位和 国家选定的其他计量单位。
3、导出单位kg/m³也可以写成kg·m-³。
4、中文与符号不能混用，例如：kg/立方米。
单位的使用要点
5、导出单位的读法：
（1）导出单位的读法与其符号书写的次序一致。符号中的乘号没有对应名称，符号中的除号对应名称为“每”。
例如：m/s 读作
，N·m 读作
（2）如果m2、m3是指面积和体积时，读作“平方米”、“立方米”。 例如：kg/m³读作
（3）其他乘方形式的单位，读作“数字+次方+单位名称”。 例如：m/s2读作
（4）指数是负数的单位，其读法是以“每”字开头。 例如：kg·m-³读作
单位的使用要点
6、计算时单位要统一
（1）计算时公式中的物理量一般统一采用国际单位 例：若该同学的质量是60kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm2，则该 同学对地面的压强为＿＿＿＿Pa（g取10N/kg）。
常用物理量及其单位
物理量的使用要点
1、物理量有中文名称和符号之分，物理量符号的书写均用斜体。 2、、“物小理林量的的质符量号x 必= 5须1k使g ”用规定的符号。
3、、“设物物理体量的本体身积已为包V括cm数3值”。和单位。
4、物理量的符号加下标或上标表示一个物理量在一道题里有不同的值。
例： 如图所示, 一个容积V0 =500 cm3、质量m0 = 0.5 kg 的瓶子里装