5.缤纷的色彩乐园(课件)
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小学三年级美术上册 第5课 缤纷的色彩乐园名师公开课省级获奖课件1 岭南版
美 丽 的 彩 虹
你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！ 还有丰富的色彩！想一想，彩虹上有几种颜色？
生 活 、 自 然 中 的 色 彩
• 生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
三 原 色
• 千变万化的色彩都离不开三种颜色
•
红
黄
蓝
橙
紫
绿
间
色
橙
绿
紫
课堂实践小操作
邀请一位同学回答老师提出的问题，回答正确， 侧请他做调配师调出三原色和三间色中之一 种颜色。
工具：颜料、水彩笔、杯子
欣赏图片说说这些图片给你怎样的感受
小知识
学生作品欣赏
知识小舞台
暖色与冷色： 红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、 火焰。 绿色、蓝色、黑色--为冷色，象征着：森林、 大海、蓝天。 灰色、紫色、白色--为中间色； 冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越 高—越偏冷。
• 岭南版小学美术第五册 红山中心校 胡小冬
缤纷的色彩乐 园
美 丽 的 彩 虹
• 你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！还有丰 富的色彩！数一数，彩虹上有几种颜色？
你看见了几种颜色呢？
生活、自然中的色彩
• 生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
•红
•黄
•蓝
•绿
•橙
•紫
•橙黄
•蓝紫
•紫红
•蓝绿
三 原 色
• 千变万化的色彩都离不开三种颜色
•
红
黄
蓝
原
色
•红 黄
蓝
原色是色彩乐园中的魔术 师，下面来欣赏色彩魔术。
橙
紫
绿
间
色
你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！ 还有丰富的色彩！想一想，彩虹上有几种颜色？
生 活 、 自 然 中 的 色 彩
• 生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
三 原 色
• 千变万化的色彩都离不开三种颜色
•
红
黄
蓝
橙
紫
绿
间
色
橙
绿
紫
课堂实践小操作
邀请一位同学回答老师提出的问题，回答正确， 侧请他做调配师调出三原色和三间色中之一 种颜色。
工具：颜料、水彩笔、杯子
欣赏图片说说这些图片给你怎样的感受
小知识
学生作品欣赏
知识小舞台
暖色与冷色： 红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、 火焰。 绿色、蓝色、黑色--为冷色，象征着：森林、 大海、蓝天。 灰色、紫色、白色--为中间色； 冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越 高—越偏冷。
• 岭南版小学美术第五册 红山中心校 胡小冬
缤纷的色彩乐 园
美 丽 的 彩 虹
• 你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！还有丰 富的色彩！数一数，彩虹上有几种颜色？
你看见了几种颜色呢？
生活、自然中的色彩
• 生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
•红
•黄
•蓝
•绿
•橙
•紫
•橙黄
•蓝紫
•紫红
•蓝绿
三 原 色
• 千变万化的色彩都离不开三种颜色
•
红
黄
蓝
原
色
•红 黄
蓝
原色是色彩乐园中的魔术 师，下面来欣赏色彩魔术。
橙
紫
绿
间
色
三年级美术上册 第5课 缤纷的色彩乐园课件1 岭南版
美丽的彩虹
你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！ 还有丰富的色彩！想一想生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
三原色
❖ 千变万化的色彩都离不开三种颜色
❖红 黄 蓝
橙
紫
绿
间色
橙
绿
紫
课堂实践小操作
邀请一位同学回答老师提出的问题，回答正确， 侧请他做调配师调出三原色和三间色中之一 种颜色。
欣赏图片说说这些图片给你怎样的感受
小知识
学生作品欣赏
知识小舞台
暖色与冷色： 红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、 火焰。 绿色、蓝色、黑色--为冷色，象征着：森林、 大海、蓝天。 灰色、紫色、白色--为中间色； 冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越 高—越偏冷。
工具：颜料、水彩笔、杯子
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！ 还有丰富的色彩！想一想生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
三原色
❖ 千变万化的色彩都离不开三种颜色
❖红 黄 蓝
橙
紫
绿
间色
橙
绿
紫
课堂实践小操作
邀请一位同学回答老师提出的问题，回答正确， 侧请他做调配师调出三原色和三间色中之一 种颜色。
欣赏图片说说这些图片给你怎样的感受
小知识
学生作品欣赏
知识小舞台
暖色与冷色： 红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、 火焰。 绿色、蓝色、黑色--为冷色，象征着：森林、 大海、蓝天。 灰色、紫色、白色--为中间色； 冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越 高—越偏冷。
工具：颜料、水彩笔、杯子
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
三年级美术上册第5课缤纷的色彩乐园课件2岭南版
•蓝紫
•紫红
•蓝绿
三原色
• 千变万化的色彩都离不开三种颜色
•红 黄 蓝
原
色
•红 黄 蓝
原色是色彩乐园中的魔术 师，下面来欣赏色彩魔术。
橙
紫
绿
间色
橙
绿
紫
12色色环表
缤纷的色彩乐园
• 用这种调和的方法，还能调出 什么颜色吗？
END
• 岭南版小学美术第五册 红山中心校 胡小 冬
缤纷的色彩乐 园
美丽的彩虹
• 你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！还有丰 富的色彩！数一数，彩虹上有几种颜色？ 生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
•红
•黄
•蓝
•绿
•橙
•紫
•橙黄
三年级上册美术课件-3.5 缤纷的色彩乐园丨岭南版 (共15张PPT)
色彩表达心理情感
凡高《星月夜》
整个画面被一股汹涌、 动荡的蓝绿色激流所 吞噬，旋转、躁动、 卷曲的星云使夜空变得 异常活跃，产生幻觉世界
兴奋
平静
《焰火》
《梦的色彩》
作业与要求
作业：画一幅自己对物象的心理色彩感受。 要求：用三原色调配间色画出来。
拓展
装饰家居等
缤纷的色彩乐园
原色+ 原色 = 间色
两种原色相调配相互 份量不同时产生深浅不同 的间色
红、黄、橙是中国传统的喜庆吉祥颜色，给人以热烈、温暖的感觉
蓝、绿色给人以冷静、清凉的感觉
半坡彩陶，6000多年前
宋代陶瓷
明代青花瓷
清代陶瓷
现代陶瓷
色彩表达心理情感
蒙克《呐喊》
整个画面充溢着一种躁动， 极度恐惧的人物使画面充 满了一种孤独寂寞的情绪， 扭动和不安。
三年级美术上册第5课缤纷的色彩乐园精选教学PPT课件4岭南版
美 丽 的 彩 虹
• 你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！ 还有丰富的色彩！想一想，彩虹上有几种 颜色？
生 活 、 自 然 中 的 色 彩
• 生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
•红
•黄
•蓝
•绿
•橙
•紫
三 原 色
• 千变万化的色彩都离不开三种颜色
•
红
黄
蓝
原
色
•红
黄
蓝
原色是色彩乐园中的魔术 师，下面来欣赏色彩魔术, 做一个小实验。
橙
紫
绿
间
色
橙
绿
紫
游戏规则
• 1、教师将以英文单词的方式说出红色 （Red）、黄色（Yellow）、蓝色 （Blue），学生认真听教师口令，能很快 的做出反应之后这2种原色之间互相握手。 • 2、剩下的同学马上要想出此两种原色混合 之后是什么间色，然后相对应的间色的 “小蝴蝶”就以最快的速度“飞”过去与2 位同学击掌。 • 3、反应快的一组老师奖励小星星一枚，游 戏结束后累积评出123名，分别奖励小奖品。
课堂实践
• 工具：颜料、毛笔、调色板 • 要求：用三原色调出间色
• 形式：4人为一ห้องสมุดไป่ตู้组
作业布置
• 用色彩画出自己的感受 • 预习第六课 有趣的水墨游戏
END
1 2 色 色 环 表
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。 你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉 他你很幸福。 那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。 你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。 你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有： 高大帅气，诗文书画，珍宝钱财，应有尽有，而且家庭和睦。 正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。 这时的他已经是享誉国内外的名画家。 他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让 人敬佩。 当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。 人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
• 你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！ 还有丰富的色彩！想一想，彩虹上有几种 颜色？
生 活 、 自 然 中 的 色 彩
• 生活中、大自然中有许许多多的色 彩，你能叫出它们的名字吗？
•红
•黄
•蓝
•绿
•橙
•紫
三 原 色
• 千变万化的色彩都离不开三种颜色
•
红
黄
蓝
原
色
•红
黄
蓝
原色是色彩乐园中的魔术 师，下面来欣赏色彩魔术, 做一个小实验。
橙
紫
绿
间
色
橙
绿
紫
游戏规则
• 1、教师将以英文单词的方式说出红色 （Red）、黄色（Yellow）、蓝色 （Blue），学生认真听教师口令，能很快 的做出反应之后这2种原色之间互相握手。 • 2、剩下的同学马上要想出此两种原色混合 之后是什么间色，然后相对应的间色的 “小蝴蝶”就以最快的速度“飞”过去与2 位同学击掌。 • 3、反应快的一组老师奖励小星星一枚，游 戏结束后累积评出123名，分别奖励小奖品。
课堂实践
• 工具：颜料、毛笔、调色板 • 要求：用三原色调出间色
• 形式：4人为一ห้องสมุดไป่ตู้组
作业布置
• 用色彩画出自己的感受 • 预习第六课 有趣的水墨游戏
END
1 2 色 色 环 表
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。 你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉 他你很幸福。 那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。 你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。 你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有： 高大帅气，诗文书画，珍宝钱财，应有尽有，而且家庭和睦。 正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。 这时的他已经是享誉国内外的名画家。 他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让 人敬佩。 当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。 人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
三年级美术上册第5课缤纷的色彩乐园ppt课件1岭南版
邀请一位同学回答老师提出的问题，回答正确， 侧请他做调配师调出三原色和三间色中之一 种颜色。
工具：颜料、水彩笔、杯子
欣赏图片说说这些图片给你怎样的感受
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知识小舞台
暖色与冷色： 红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、 火焰。 绿色、蓝色、黑色--为冷色，象征着：森林、 大海、蓝天。 灰色、紫色、白色--为中间色； 冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越 高—越偏冷。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
工具：颜料、水彩笔、杯子
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知识小舞台
暖色与冷色： 红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、 火焰。 绿色、蓝色、黑色--为冷色，象征着：森林、 大海、蓝天。 灰色、紫色、白色--为中间色； 冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越 高—越偏冷。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
三年级上册美术课件-3.5 缤纷的色彩乐园丨岭南版 (共21张PPT)
三、三间色的由来
• 三原色中的两种色互相调和，就能得到橙、 绿、紫，它们被称作“三间色”。P15
橙绿紫
四、色彩的搭配与运用凡高（来自兰）夕阳下的柳树林相近色 ：
红橙黄 蓝绿紫 （协调的色彩）
暖色调： 红橙黄（多） 蓝绿（少）
冷色调： 蓝绿（多） 红橙黄（少）
紫色 （红紫、蓝紫）
同
深红
小朋友们，如果你们能在 色彩乐园中找到三原色并通过 闯关游戏。我就把恢复花园色 彩的好方法告诉你们。
一、大自然和生活中找色彩
二、认识三原色
• 不能被其它颜色调配出来的颜色，叫做原色
•红 黄 蓝
寻宝大冒险
游戏规则： 要想通过紫色、绿色、橙色这三个加油站关卡打开百宝箱，
得分别给前面的两辆汽车加上相应的两种颜色。（提供：红黄蓝）
END
类 色
玫红 大红 桔红
粉红
桔黄 淡黄
深绿 浅绿
深蓝 浅蓝
生活的色彩搭配
五、课堂实践：
用红黄蓝橙绿紫及更多的颜色， 给我们的花朵恢复色彩。（表达心中的色彩感受）
总结：
本节课同学们学会了用相近色和同类色的方法， 帮花园恢复了色彩。在班级里和生活中也希望 大家能互相关心，互相帮忙。
请同学们课后多观察身边的事物，发现更多 美丽的色彩。下节课我们用画笔创作出更多心中 的色彩印象。
三年级美术上册第5课缤纷的色彩乐园课件2岭南版
•蓝紫
第十二页，共24页。
•紫红(zǐhóng)
第十三页，共24页。
•蓝绿
第十四页，共24页。
三原色
• 千变万化的色彩都离不开三种(sān zhǒnɡ)颜色
•红 黄 蓝
第十五页，共24页。
第十六页，共魔术师， 下面来欣赏(xīnshǎng)色彩魔 术。
第二十四页，共24页。
第十七页，共24页。
橙
第十八页，共24页。
紫
第十九页，共24页。
绿
第二十页，共24页。
间色(jiān s è)
橙
绿
第二十一页，共24页。
紫
12色色环表
第二十二页，共24页。
缤纷的色彩(sècǎi)乐园
• 用这种调和的方法，还能调出什 么(shén me)颜色吗？
第二十三页，共24页。
END
的
色
彩
• 生活中、大自然中有许许多多(xǔ xǔ duō duō)的色彩，你能叫出它 们的名字吗？
第四页，共24页。
•红
第五页，共24页。
•黄
第六页，共24页。
•蓝
第七页，共24页。
•绿
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•橙
第九页，共24页。
•紫
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•橙黄 (chénghuáng)
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• 岭南版小学(xiǎoxué)美术第五册 红山中心 校 胡小冬
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美丽的彩虹
• 你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！还有丰富 的色彩(sècǎi)！数一数，彩虹上有几种颜色？
第二页，共24页。
你看见(kàn jiàn)了几种 颜色呢？
第三页，共24页。
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5.缤纷的色彩乐园
闯关寻宝:有橙色、绿色、紫色三道关卡。
生活中、大自然中有许许多多的 色彩，你能叫出它们颜色的名字吗？
• 千变万化的色彩都离不开三种最基本的颜色：红、 黄、蓝，称作三原色。
•
三原色中每两种色互相调和，就得到红+ 黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫，称作间色。
Ye!发财了！
调色方法：
色彩在生活中的应用：
大师作品、优秀学生作品：色调成三间色，
• 1.用色彩画出自己对自然景物的印象； • 2.用色彩能画出自己的感受(喜悦、梦想、伤感、热闹、 安静）； • 要求：能画出对比强烈、鲜明悦目，或色彩混合自然、
• 变幻有趣的画面。
评价点：
• 1.利用三原色能调出间色及各种色彩；
• 2.颜色比较干净; • 3.能表达一定的色彩感情；
• ①介绍用具：用笔、用水、用色及调色盘 的使用。 • ②调色。 • ③画法：湿画法，干画法。
欣赏图片，并说出这些色彩给你怎样的感受。
说一说这些色彩能代表什么？
• • • • • • • • 红色——温暖、喜悦 绿色——清新 蓝色——纯净、安静 黄色——灿烂、丰收 紫色——神秘 橙色——活泼 白色——纯洁 灰色——忧郁
闯关寻宝:有橙色、绿色、紫色三道关卡。
生活中、大自然中有许许多多的 色彩，你能叫出它们颜色的名字吗？
• 千变万化的色彩都离不开三种最基本的颜色：红、 黄、蓝，称作三原色。
•
三原色中每两种色互相调和，就得到红+ 黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫，称作间色。
Ye!发财了！
调色方法：
色彩在生活中的应用：
大师作品、优秀学生作品：色调成三间色，
• 1.用色彩画出自己对自然景物的印象； • 2.用色彩能画出自己的感受(喜悦、梦想、伤感、热闹、 安静）； • 要求：能画出对比强烈、鲜明悦目，或色彩混合自然、
• 变幻有趣的画面。
评价点：
• 1.利用三原色能调出间色及各种色彩；
• 2.颜色比较干净; • 3.能表达一定的色彩感情；
• ①介绍用具：用笔、用水、用色及调色盘 的使用。 • ②调色。 • ③画法：湿画法，干画法。
欣赏图片，并说出这些色彩给你怎样的感受。
说一说这些色彩能代表什么？
• • • • • • • • 红色——温暖、喜悦 绿色——清新 蓝色——纯净、安静 黄色——灿烂、丰收 紫色——神秘 橙色——活泼 白色——纯洁 灰色——忧郁