中国特色社会主义理论及实践研究报告
中国特色社会主义实践报告
J I A N G S U U N I V E R S I T Y《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告所属学院：机械工程学院专业班级：14研光学姓名：熊鹏实践项目：当今大学生生活调查实践成绩：任课教师：2014年12月28日实践主题关于大学生的生活消费情况的调查报告实践时间2014年12月2日—2014年12月28日实践地点江苏大学完成方式独立进行（）合作完成（√）（在相应括号内打“√”）合作小组构成学号姓名角色分工Z1403076 熊鹏设计、分发问卷、统计结果Z1403077 钱辰设计问卷、统计结果、修改报告Z1403074 杨风潇设计问卷、统计结果、撰写报告Z1403082 刘丕丕设计、分发问卷、统计结果Z1403081 蒋振豪设计、分发问卷、修改结果Z1403079 刘新金设计、分发问卷、编写结果实践主旨思想通过调查了解当今在校大学生的生活消费现状，并掌握大学生的消费情况来了解我国大学生的消费习性。
生活中的很多消费都与大学生息息相关，通过分析和掌握当今在校大学生的每月生活消费情况，找出当今大学生生活消费倾向和存在的问题，并提出建设性的建议和意见，制定有利于大学生消费的合理方案，使大学生更加明确的规划自身消费，便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。
关于大学生的生活消费情况的调查报告一、前言1、调查背景随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。
近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。
从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。
大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。
如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及如何把握当今在校大学生生活消费情况所出现的问题？为此，我们江苏大学机械工程学院14研光学的学生在中特实践这一环节，对江苏大学的在校大学生的生活消费状况进行了调查，从而对我们学校大学生的消费情况有了一个全面细致的了解，并且找出消费存在的问题及原因，提出建设性建议，以帮助在校大学生养成一个合理的消费习惯，做一个合理的理性消费者。
中国特色社会主义理论研究与实践报告
中国特色社会主义理论研究与实践报告从当代中国的历史方位来看，中国需要坚持走中国特色社会主义道路。
走中国特色社会主义道路的前提是“立足国情”。
无论从历史经验教训还是从现实发展来讲，认清当代中国国情有着极端的重要性。
近几年，国内外机构、学者从不同的角度出发，认为中国已经不再是发展中国家，已经进入了中等发达国家，那么，中国属于发达国家吗？发达国家是指经济发展水平较高，技术较为先进，生活水平较高的国家，人均GDP在1万美元以上。
发展中国家是指经济社会发展和人民生活水平较低，尚处于从传统农业社会向现代工业社工会转变过程中的国家。
中等发达国家有着不一样的说法：中科院可持续发展研究组认为中等发达国家指达到世界发达国家八大类发展指标的平均值；中科院现代化研究组认为中等发达国家指第二次现代化评价的综合指数达到世界各国的平均值。
《中国城市年鉴》总编组认为人均GNP 达到5000美元以上。
我国目前的发展的基本情况为：2009年世界平均GDP为8613美元，发展中国家中等收入国家为3250美元，我国为3600美元；我国有1.5亿人口日均收入不足1美元，有4亿人口日均收入不足2美元；2010年世界第三产业平均比重58.17%，发达国家为70.32%，我国为43.14%；2009年，我国第一次现代化程度达到90%；2006年世界53个国家高等驾驭入学率为54.5%，我国第49位；我国人均资源占有率都在世界平均水平以下。
所以我国属于初等发达国家，即发展中国家的中间水平。
所以，我国要坚持走中国特色社会主义道路。
社会主义初级阶段的基本特征就是社会主义处于不发达阶段。
我们必须承认不发达必须清醒地看到我们的社会主义还是建立在落后的社会生产力之上的因而具有不发达的特征。
新世纪新阶段我国发展呈现出的八个新的阶段性特征: 1 经济实力显著增强同时生产力水平总体上还不高自主创新能力还不强长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。
2 社会主义市场经济体制初步建立同时影响发展的体制机制障碍依然存在改革攻坚面临深层次矛盾和问题。
中国特色社会主义理论与实践研究总结
中国特色社会主义理论与实践研究总结你的谈谈你对中国特色社会主义未来发展前景的看法：思考讨论题：1、当前，我国公有制经济的困境和不足主要体现在哪里？2、非公有制经济的主要弊端何在？思考讨论题：（1）如何看待垄断行业、垄断部门的问题？（2）中国是否存在某些既得利益集团或群体？讨论：结合自己的亲身感受，谈谈改革开放30年来发生了怎样的历史性变化，取得了哪些巨大发展成就？如何看待这一发展成就？1）极大地提升了我国的综合国力通过改革开放，我们实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，极大地推动了社会生产力的发展和综合国力的跃升。
2）极大地改善了人民群众的生活改革开放以来，我国经济取得了突飞猛进的发展，国民生产总值快速增长，全体国民创造出了巨大的社会财富，与此同时，全体居民共享改革成果，生活水平迅速提高，家庭财产由无到有，由少到多，跨越了温饱、小康两个生活阶段，逐步向富裕迈进。
3）极大地提高了全体国民的文化水平和文明素质改革开放给中国人民面貌带来的历史性变化，还不仅仅是在生活水平的提高，还有精神生活和思想观念的巨大转变。
30年改革开放的一个最大变化就是打破了过去那种单调、统一的带有个人崇拜和违背人性的生活方式和思维模式，精神和文化生活日趋多样化，思想观念日益多元化。
竞争、效率、民主、法治等等意识是30年前所不可想象的，特别是，人们可以自由地思想，自由地选择，自主地决定自己的命运，自由、自主、独立，这是改革开放带给人们精神领域的一个最大变化。
看待：30年发展的巨大成就，充分证明了改革开放之路的无比正确性。
当然，任何事物都有两面性，对外开放在带来国外先进管理理念和经验的同时，也会带进一些糟粕，正如小平同志所说，开放了，新鲜空气进来，但有的时候，苍蝇蚊子也进来了。
所以，我们要保持头脑清醒，国门要打开，好的东西放进来，不好的要拒绝，苍蝇蚊子要赶掉。
此外，我们要正确看待改革开放中出现的一些工作上的失误。
中国特色社会主义理论与实践活动总结
中国特色社会主义理论与实践研究活动总结汇报学院：****汇报人：****汇报时间：2016年1月5日中国特色社会主义理论与实践研究活动总结学习中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值观。
作为一名研究生，我们有责任有义务去学好这门课程。
在孙老师的指导下、在组长的带领下、在小组每个成员的积极努力之下，我们烟草学习中特学习小组正式成立，进行了为时一学期的理论学习。
下面是我们的实践活动汇报内容：一、小组成员介绍：组长：***组员：***活动前期准备与分工为了更好的学习中国特色社会主义理论与实践这门课程，我们小组进行了大量的准备工作：包括开会讨论活动内容与形式、查阅资料、制作ppt、校园参观、历史文化标志性建筑参观、制作视频等。
在三号楼201，我们在组长的组织下进行了此次活动的流程安排与分工。
具体规划如下：（一）地点：室内：17号楼221；17号楼225室外：校内包括图书馆、牧医广场、同心同德纪念碑校外为二七纪念堂（二）器材准备：1、相机、手机；2、笔记本电脑、u盘；3、每人准备笔记本、笔（三）人员分工：***：整个活动的组织、策划***：主持人、视频配音***：后期视频制作；中国特色社会主义经济建设ppt制作***：共产党宣言相关资料搜集与ppt制作***：正道沧桑相关资料搜集***：二七纪念塔相关资料搜集***：视频拍摄***：拍摄地点路线查找，相关仪器材料的准备（三）学习主要内容：《正道沧桑社会主义500年》纪录片的学习；《共产党宣言》的学习；中国共产党党史的学习；二七纪念堂历史背景学习；中国特色社会主义五大建设的学习。
三、活动主要流程及内容：第一阶段：观看《正道沧桑—社会主义500年》1.活动时间：第3周至第10周2.活动地点：河南农业大学17号楼221会议室、225会议室3.活动安排及内容：视频内容：第一次：第1集乌托邦岛介绍莫尔和《乌托邦》第2集太阳之城介绍康帕内拉与“太阳城”第3集叛逆贵族介绍圣西门与《实业制度》第4集法郎吉传介绍傅立叶与“法郎吉”试验第5集孤岛沉没介绍欧文和“新和谐公社”第二次：第6集哲人转身介绍青年马克思、恩格斯的转变第7集一个幽灵介绍《共产党宣言》的问世第8集铁血学者介绍马克思、恩格斯1848年的革命实践第9集资本揭秘介绍马克思用了近40年的时间去酝酿和写作的《资本论》第10集巴黎公社介绍世界上第一个无产阶级政权组织——巴黎公社第三次：第11集：路的奠基介绍马克思对未来社会的设想第12集：暮年壮怀介绍恩格斯晚年的思考第13集：世纪曙光介绍列宁主义的诞生第14集：冬宫炮声介绍十月革命的胜利第15集：再造国际介绍共产国际的建立第四次：第16集：硝烟铁腕介绍列宁如何领导新生的苏维埃政权进行一场殊死的斗争第17集：新政繁荣介绍列宁实施的新经济政策第18集：病榻绝笔介绍列宁的晚年思想和政治遗嘱第19集：路的博弈介绍联共(布)的道路论争第20集：奇迹诞生介绍苏联的国家工业化与农业集体化这一阶段的学习任务是组织同学们一块儿观看《正道沧桑—社会主义500年》，观看后讨论并写出自己的认识和理解。
中国特色社会实践报告[5篇范文]
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中国特色社会实践报告[5篇范文]第一篇：中国特色社会实践报告中国特色社会实践报告第 1 篇：中国特色社会主义实践报告中国特色社会主义实践报告莎士比亚说过：一千个读者有一千个哈姆雷特，所以对于中国特色社会主义的理解也会各有不同，践行方式也是各有千秋。
一、中国特色社会主义发展之我见很多人是只要一提到践行中国特色社会主义就会说那些事空洞的理论，距离我们还很遥远，真的会是这样吗？作为一个从农村出来的打工者来说，近年来家乡的发展可谓是有着翻天覆地的变化。
随着“三农”问题重视，出现了以下几个现象：首先是不用再交“公粮”了，农民的负担一下少了很多，有了更多的可支配的农作物了；再者，国家给予了农民很多的种地补贴，极大的调动了农民的积极性；还有，建立了医保和养老保险制度，看病花钱的负担也减轻了许多，少了很多“小病不看，大病不能看”的现象；最方便还是“村村通公路”的政策，方便出行，也打开农产品交易的方便大门。
另外，农民利用农闲时间外出打工从以前的“打工不易，要钱更不易”的局面转变到了有政府“撑腰”解决就业问题和要钱问题，切实的方便很多，农民也得到了不少。
这一切的变化都要归功于党的政策好，为社会主义事业在努力的做好每一步。
作为一个服务行业的从业者，变化最快的每个人的消费水平有着飞速的提高。
建国初期乃至于七八十年代，我们经济发展还是不好的时候，实行的是计划经济，总体的消费处在一个瓶颈。
改革开放以来，市场经济体制的引入另社会经济迅速的发张，很多地方出现一幢又一幢的高楼大厦拔地而起，很多酒店和餐饮行业也得到了长足的发展，不计个体经营的小规模酒饭店以外，出现了很多大规模的、全国连锁的、星级服务、跨国的企业，比如肯德基、麦当劳、莫泰 168、七天假日酒店、必胜客、锦江之星、希尔顿、如家等等数不胜数。
以前挣钱不容易，所以花钱也不容易，自从踏上了中国特色社会主义道路，人民的生活水平是越来约好了，个人可支配收入也越来越多了，所以也很大程度了消费水平的提高，让我们酒店餐饮等服务行业有了更大的发展空间。
中国特色社会主义理论与实践研究
中国特色社会主义理论与实践研究第一章中国特色社会主义理论的形成和发展中国特色社会主义理论是在毛泽东思想和邓小平理论的基础上逐步形成和发展起来的。
毛泽东思想是中国共产党领导中国革命和建设的指导思想，强调农村包围城市、武装斗争、继承革命传统等，深刻概括了中国革命的经验。
但在现代化进程中出现了不适应的问题。
改革开放之后，邓小平提出了“解放思想、实事求是、开创未来”的重要思想，提倡“发展才是硬道理”。
他推动了中国经济的现代化，促进了社会主义建设的发展。
习近平总书记提出了中国特色社会主义理论，是对前两者的继承和发展。
这一理论旨在高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和完善我国社会主义制度，推进社会主义现代化建设。
第二章中国特色社会主义的基本特点中国特色社会主义的基本特点是“五位一体”。
“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展。
这一特点将经济、政治、文化、社会和生态文明等多个层面紧密地联系起来，实现协调发展。
第三章中国特色社会主义理论的实践探索中国特色社会主义理论的实践探索已经从三个方面展开。
一是在制度方面。
我国采用的是社会主义制度，包括人民代表大会制度、基层民主制度、法治制度等。
这一制度相对于其他国家效率更高，汇聚了全社会的智慧和力量，逐步解决了社会问题。
二是在经济方面。
我们倡导的是市场经济体制，实施了良性循环的经济模式，走出了符合国情的自主发展的道路。
同时，针对特定问题，采取有针对性的改革。
三是在文化方面。
文化的鼓励、滋养与发展融入了实践之中。
宣传爱国主义、信仰精神、敬业精神等具有强烈价值观意味的内涵，在社会中产生了广泛而深切的共鸣。
第四章中国特色社会主义的对外传播中国特色社会主义理论的对外传播旨在交流经验、增进互信，传递中国的声音。
首先，对外交往不仅仅限于政府之间的高层交往，更多地是民间交流。
我们要向世界介绍中国特色社会主义的制度优势、发展成就和经验模式，加强公民外交。
心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究（五篇）
心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究（五篇）第一篇：心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究心得体会—学习中国特色社会主义理论与实践研究的收获在学习了王老师所讲授的“中国特色社会主义理论与实践研究”这门课程后，让我认识到作为一名研究生不仅要学习专业知识和做科研，同时也要加强对政治领域知识的学习和提升，做一名与时政俱进的有思想的在校学生。
就课堂知识而言，我对我们国家的特色社会主义有了一些新的认识。
在该门课程的第一堂课，王老师就给我们讲解了中国特色社会主义的形成背景和形成过程等，让我认识到中国特色社会主义是领导人根据中国自身的国情——人民生活与发展，国家繁荣与富强，而探索出的一条适合我国发展与进步的独一无二的理论制度。
通过老师的讲解，我终于明白了中国特色社会主义理论的“特”和其制度的“优”，即：人无我有，人有我优，人优我特。
中国特色社会主义是在其道路、理论、制度上的三位一体，这有效的实现了实践的路径、行动指南与制度保障的内在联系。
中国特色社会主义理论与实践中还讲解了我国仍是处于发展战略机遇期的，对于判断战略机遇期存在与否的问题上，我有了新的认知。
要判断我国是否还处于战略机遇期，不是看它取得了多少的伟大成就以及这些成就所带给国家的发展上的帮助等，而是要看当今世界发展的时代主题变化与否，世界的国际环境是否允许，我国的内部环境是否足够稳定，经济文化等各方面的发展动力存在与否。
只有准确把握好这四个方面，才能做出正确的判断，从而能够清晰的认识到战略机遇期不是沉迷于所取得的成就而停止不前，也不是被所面对的挑战和风险吓倒，而是全面把握机遇，沉着应对挑战，实现我国全面建成小康社会的目标。
学习了中国特色社会主义理论与实践后，使我原本存在的对中国特色社会主义理论上的错误观点得到了解决。
首先，在我以前的理解中，要谈论中国特色社会主义理论的特色之处那么就是从它的政治、经济、文化、社会制度分析它的特点。
谈谈在特色社会主义指导下这些方面所呈现的境况，这就是中国国情所表现出的独特之处。
中国特色社会主义理论与实践研究报告（5篇）
中国特色社会主义理论与实践研究报告（5篇）第一篇：中国特色社会主义理论与实践研究报告中国特色社会主义理论与实践研究报告-------浅谈中国民生问题改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，广大人民群众的生存和发展状况得到了很大改善，越来越多的城乡居民过上了富裕的生活。
但是由于社会发展严重滞后于经济发展，贫富差距、城乡差距和地区差距的不断扩大，以及传统二元体制等负面因素的影响，当前我国依然存在很多亟待解决面的民生问题，诸如上学难，就业难，看病难，养老难，住房难等。
一．教育保障方面一上学难问题。
随着我国经济的快速发展，我国的教育发展取得了巨大成就。
由于教育产业化、教育资源分配不公、应试教育等因素造成的影响，造成了教育不公平问题的日益凸显。
首先，长期以来由于户籍制度的原因，城镇户口子弟与农村户口子弟接受教育的机会是有很大差别的。
例如：进城农民工的子弟不能享受城市户口子弟同等的受教育权利和相关待遇。
由于城市现有的公共教育资源不能接纳和满足越来越多的城市农民工子女的上学需求，而不能像城市孩子一样享受到相对优质的教育，只能去一些教育质量不高的学校就读，或者是在农村上学。
因此农村出现大量的留守儿童，大部分时间他们没有父母在身边的照顾，只有爷爷、奶奶照料自己。
留守儿童问题越来越引发社会的关注，农民工子女上学难问题已经成为很多城市农民工一块最大的心病。
其次，由于农村的教育发展常常被忽视，地区经济社会发展不平衡，各地区之间教育差距显著。
中西部地区经济发展相对落后，教育基础较差。
尤其是偏远山村，有些学生要走很远的路到外村或镇上去上学，有些学生还要翻山越岭、过小溪等；有些学生小小年纪就要开始过寄宿制的生活。
在师资力量方面，农村教师严重不足，一些农村学校骨干教师流失严重，大量由偏远、贫困农村向乡镇、县城流动，有些科目没有教师，老师只能身兼多门课的教学；农村教师的学历整体不够高，相对于城市来说，差距不断拉大。
最后，随着城乡差距、地区差距、贫富差距的不断拉大，社会阶层分化趋势将进一步加强。
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《中国特色社会主义理论与实践研究》思考题1、理解中国特色社会主义，需要从“三位一体”三个方面把握，这三个方面分别是什么？坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度。
坚持中国特色社会主义道路体现了党的执政目标，为中国特色社会主义发展指明实践途径；坚持和丰富中国特色社会主义理论体系体现了党的思想灵魂，为中国特色社会主义发展提供理论指导和精神动力；坚持和完善中国特色社会主义制度体现了党的执政方略和执政手段，为中国特色社会主义发展提供制度保障。
2、中国特色社会主义全部理论与实践是围绕着哪四个基本问题展开的？1)什么是马克思主义，怎样对待马克思主义；2)建设什么样的社会主义，怎样建设社会主义；3)建设什么样的党，怎样建设党；4)实现什么样的发展，怎样发展；3、中国国情可以概括为“三个没有变”，具体是指哪三个什么方面“没有变”？1) 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
2)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
3) 我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
4、科学发展观的主要内容是什么？1）始终坚持科学发展2)坚持以人为本3）促进全面协调可持续发展4）坚持统筹兼顾科学发展观的主要内容是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
5、用最简单的话概括，什么是社会主义市场经济体制？社会主义市场经济体制是在社会主义公有制基础上，在国家宏观调控下使市场在社会资源配置中发挥基础性作用的经济体制。
社会主义市场经济是同社会主义基本制度相结合、同社会主义精神文明相结合的市场经济。
6、正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系，具体指什么?第一种简单的答案：从系统的观点看来，改革、发展、稳定的关系是互为条件的辩证统一体。
这其中，改革是中国社会主义现代化建设的动力，发展是中国社会主义现代化建设的目的，稳定是中国社会主义现代化建设的前提，三者相互联系，相互促进；坚持把改革的力度，发展的速度和社会可承度统一起来；第二种答案是详细的：实践表明，改革、发展、稳定三者关系处理得当，就能总揽全局，保证经济社会的顺利发展；处理不当，就会吃苦头，付出代价。
处理改革、发展、稳定的关系，要根据客观情况的不断变化而有所侧重。
我国改革开放三十多年的经验证明，必须始终注意把握改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度。
在全面建设小康社会的新阶段，正确处理改革、发展、稳定的关系，最重要的是要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，树立和落实以人为本、全面协调、可持续的科学发展观，坚持把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。
要坚持以改革作为发展的基本动力，全面深化改革。
我国初步建立的社会主义市场经济体制还不完善，现在发展处于关键时期，经济体制改革也仍处于攻坚阶段。
深化改革和调整结构是解决经济社会发展中深层次矛盾的根本措施，但在推进过程中不仅过去长期积累的深层次矛盾会显现出来，而且还会出现新的矛盾和不稳定因素。
为此，深化改革必须突出重点，分别轻重缓急，防止改革措施在时间上过于集中。
改革措施要兼顾不同群体的利益，认真考虑每项改革措施对社会各方面的影响，把握好改革出台的时机和节奏。
还要重视建立补偿机制，对在深化改革中利益受损的群体通过一定形式给予补偿。
要坚持以发展为主题，树立抓住机遇、加快发展的战略思想。
历史经验证明，正确把握发展的速度至关重要。
经济增长速度过低或者过高，都不利于深化改革，也不利于社会稳定。
经济增长速度过低，既不利于充分利用现有资源的潜力，也会带来就业困难、人民生活水平降低等一系列经济社会问题。
特别是我国现在面临着发达国家在科技、经济方面占优势的巨大压力，如果我国经济发展慢了，同发达国家的差距就会扩大，社会稳定和国家的XX久安就不能从根本上得到保证。
另一方面，经济增长速度过高，超过现有资源的潜力，又会引起通货膨胀和价格大幅度上涨，同样也会造成经济和社会不稳定。
这是我们今后要尽力避免的。
要坚持把稳定作为改革和发展的前提，保持社会安定团结。
不断改善人民生活是正确处理改革发展稳定关系的重要结合点。
要把就业放在经济社会发展更加突出的位置，实施积极的就业政策，千方百计扩大就业。
努力增加城乡居民收入，继续做好“两个确保”工作，搞好“三条保障线”的衔接。
坚持统筹兼顾，协调好改革发展进程中的各种利益关系。
合理调整国民收入分配格局，切实做好关心群众生产生活的各项工作，妥善处理人民内部矛盾，特别是涉及人民群众切身利益的矛盾。
坚决维护人民群众的合法权益，抓紧解决克扣和拖欠农民工工资、城镇房屋拆迁与农村土地征收征用中侵犯城镇居民和农民合法权益等问题。
积极推进改革和结构调整，不断消除不利于社会稳定的体制和结构性原因。
继续依法打击各种XX犯罪活动，深入开展反腐败斗争，进一步健全处理各种社会矛盾的工作机制，把不利于社会稳定的因素化解到最低程度，把问题解决在基层和萌芽状态。
7、中国对外开放的主要内容是什么？P51（1）继续推进对外贸易增长，特别是发展出口贸易；（2）继续坚持“引进来”。
积极引进国外先进技术设备，特别是有助于企业技术改造的适用的先进技术；（3）实施“走出去”战略。
走出去就是更加积极主动的参与经济全球化，更加广泛的开展同世界各国特别是广大发展国家的经济技术交流合作。
（4）是推动对内对外开放相互促进。
8、如何理解18届三中全会提出的“加强顶层设计和摸着石头过河相结合”?改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。
最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新；坚持以人为本，尊重人XX体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展；坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。
9、什么是社会主义市场经济体制，何谓“使市场在资源配置中起决定性作用”？社会主义市场经济体制：是指在社会主义国家宏观调控下，使市场在资源配置中起基础性作用的经济体制。
是社会主义生产关系借以实现的具体形式。
《决定》提出，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。
“决定性作用”的提法，是我们党在理论上的又一重大飞跃，有利于在全党全社会树立关于政府和市场关系的正确观念，有利于转变经济发展方式，有利于转变政府职能，有利于抑制消极腐败现象，必将对加快市场化改革、建立完善的社会主义市场经济体制起到重大的指导和推动作用。
第一，使市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的本质要求。
所谓“决定性作用”，是指市场在所有社会生产领域的资源配置中处于主体地位，对于生产、流通、消费等各环节的商品价格拥有直接决定权。
市场决定资源配置的机制，主要包括价格机制、供求机制、竞争机制以及激励和约束机制。
其作用主要体现在，以利润为导向引导生产要素流向，以竞争为手段决定商品价格，以价格为杠杆调节供求关系，使社会总供给和总需求达到总体平衡，生产要素的价格、生产要素的投向、产品消费、利润实现、利益分配主要依靠市场交换来完成。
实践证明，迄今为止，在市场经济条件下，尚未发现任何力量比市场的作用更广泛、更有效率、更可持续。
因此，只要实行市场经济体制，就必须尊重市场在资源配置中的主体地位和决定性作用，其他任何力量都不能代替市场的作用。
第二，使市场在资源配置中起决定性作用，并没有否定或忽视政府作用，而是要求更好发挥政府作用。
社会主义市场经济体制比资本主义自由主义的市场经济体制更有优势，就在于社会主义市场经济兼顾了效率和公平。
兼顾效率和公平，一个很重要的原因就是政府在参与资源配置过程中作用更加积极全面，更能发挥保持宏观经济稳定、弥补市场失灵、熨平经济波动的作用。
在社会主义市场经济条件下，政府不仅仅是充当“守夜人”的角色，而且要通过以国家发展战略和规划为导向、以财政政策和货币政策为主要手段的宏观调控体系对经济进行宏观调控。
当然，更好发挥政府作用，不等于政府可以更多地直接参与资源配置、干预微观经济活动，更不等于代替市场在资源配置中的决定性作用。
第三，使市场在资源配置中起决定性作用，表明我们党对社会主义市场经济规律的认识和把握达到了一个新的高度。
1992年初，同志在南方谈话中明确指出，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划和市场都是经济手段。
这解决了我们思想上的一个禁锢，即社会主义也可以发展市场经济。
在此基础上，我们党对市场在资源配置中的认识不断深化：党的十五大提出“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”；党的十六大提出“在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用”；党的十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”；党的十八大提出“更大程度更广X围发挥市场在资源配置中的基础性作用”。
但“基础性作用”的定位并不彻底，容易让人理解为“基础性作用”之上还有一个更高层面的“决定性作用”，而且容易把“决定性作用”理解为政府的作用。
这就为政府对市场直接干预、过多干预、不当干预开了口子，提供了理论依据。
党的十八届三中全会全面总结改革开放35年来的历程，明确提出“使市场在资源配置中起决定性作用”，揭示了社会主义市场经济的本质要求，是我们党在理论上一个新的重大突破，必将进一步加快我国改革开放进程。
完善的社会主义市场经济体制是使市场在资源配置中起决定性作用的制度保障。
这就要求我们必须积极稳妥地从广度和深度上推进市场化改革，大幅度减少政府对资源的直接配置，推动资源依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。
从广度上推进市场化改革，要求我们在继续推进经济体制改革的同时，必须全面深化政治、文化、社会、生态文明等各领域的体制改革，健全与社会主义市场经济体制相配套的各方面体制机制。
从深度上推进市场化改革，要求我们必须从基本经济制度、现代市场体系、政府职能、财税体制、城乡发展一体化体制机制、开放型经济体制等方面入手，在解决影响市场起决定性作用的深层次问题上着力，努力构建有利于市场经济发展的市场规则、法律体系、社会环境。
决定性作用”和“基础性作用”，这两种定位不是矛盾和对立的，而是前后衔接、继承发展的●使市场在资源配置中起决定性作用，完全符合价值规律的要求，其实质就是让价值规律决定稀缺资源的配置●只有政府更好地发挥作用，市场才能在资源配置中发挥决定性作用“使市场在资源配置中起决定性作用”，是党的十八届三中全会在理论上的重大突破和实践上的重大创新，具有鲜明的时代特征，是深化经济体制改革必须紧紧抓住的主攻方向。