苏教版四年级语文3歌词两首课件(精品课件在线)_6
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部编版四年级语文上册3《现代诗二首》教学课件(2课时共32张PPT)
现代诗二首
第一课时
课前导入
作者简介
刘大白（1880—1932年） 原名金庆棪，字伯贞，别号白屋，
浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。 现代著名诗人，文学史家，新诗运动的 重要倡导人之一。 主要作品： 《旧梦》《白屋说诗》等。
我会认
cháo wěi
巢穴 芦苇
上下/上中下 结构
巢苇
字词乐园
词语解释
“驮着斜阳”是作者的进一步想象和渲染，“驮” 意思是用背负载沉重的东西，太阳对于鸟儿而言是 一种沉重的负荷，这里突出了鸟儿疲惫的程度。
课堂集中营
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
拟人
“妆”和“红颜”把芦苇人格化了，为诗文 平添了一丝乐趣与生机。鸟翻双翅，抖落斜 阳，这种极富表现力的描写体现了鸟儿想要 摆脱重负、追求自由的精神。
实战练习
一、判断正误。
1. 鸟儿倦了的原因是要驮着斜阳回去。 ( × )
2. 说鸟儿倦了，实际上是写诗人自己倦了，这里是
诗人的想象。
(√ )
3. 鸟儿归巢时，夕阳正好映照在鸟背上，这是一幅
非常奇丽、难得的画面。
(√ )
实战练习
二、选择。 对“双翅一翻，把斜阳掉在江上”理解正确的是 ( B) A. 运用了夸张的修辞手法，写出了鸟儿实在背负不了 沉重的斜阳。 B. 体现了鸟儿摆脱重负，追求自由的精神。
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上；
头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
课堂集中营
课堂集中营
你从诗歌中找到了哪些景物？ 归巢的鸟儿、斜阳、白色的芦苇
课堂集中营
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 拟人
第一课时
课前导入
作者简介
刘大白（1880—1932年） 原名金庆棪，字伯贞，别号白屋，
浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。 现代著名诗人，文学史家，新诗运动的 重要倡导人之一。 主要作品： 《旧梦》《白屋说诗》等。
我会认
cháo wěi
巢穴 芦苇
上下/上中下 结构
巢苇
字词乐园
词语解释
“驮着斜阳”是作者的进一步想象和渲染，“驮” 意思是用背负载沉重的东西，太阳对于鸟儿而言是 一种沉重的负荷，这里突出了鸟儿疲惫的程度。
课堂集中营
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
拟人
“妆”和“红颜”把芦苇人格化了，为诗文 平添了一丝乐趣与生机。鸟翻双翅，抖落斜 阳，这种极富表现力的描写体现了鸟儿想要 摆脱重负、追求自由的精神。
实战练习
一、判断正误。
1. 鸟儿倦了的原因是要驮着斜阳回去。 ( × )
2. 说鸟儿倦了，实际上是写诗人自己倦了，这里是
诗人的想象。
(√ )
3. 鸟儿归巢时，夕阳正好映照在鸟背上，这是一幅
非常奇丽、难得的画面。
(√ )
实战练习
二、选择。 对“双翅一翻，把斜阳掉在江上”理解正确的是 ( B) A. 运用了夸张的修辞手法，写出了鸟儿实在背负不了 沉重的斜阳。 B. 体现了鸟儿摆脱重负，追求自由的精神。
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上；
头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
课堂集中营
课堂集中营
你从诗歌中找到了哪些景物？ 归巢的鸟儿、斜阳、白色的芦苇
课堂集中营
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 拟人
部编版小学四年级语文上册第3课《现代诗二首》优质课件(共103张PPT)
《花牛歌》
1. 读出节奏感和韵律美。 2. 把重音放在动词“坐、眠、走、做梦”上。 3. 放慢语速，让朗读充满感情。
归巢的／鸟儿，
双翅一翻，
尽管／是／倦了，
把斜阳／掉在江上；
还驮着／斜阳／回去。 头白的／芦苇，
也妆成／一瞬的／红
颜了。
“妆红颜”
“头白”
“红颜”
从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇 人格化，给诗文平添了一丝生气，给画面增加了色彩。
1．第___①__③___句是动态描写，第__②__④____句是静态描 写。
2．这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“——” 画出来。 坐 眠 走 做梦
3．这四个场景将花牛___活__泼__可__爱____的形象表现得淋漓 尽致，表达了作者对花牛的__喜___爱___之情。
4．我也会仿写。 花牛在草地里__唱__歌__，_小__草__陶__醉__在__温__柔__的__歌__声__里___。
3 现代诗二首
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天 的诗《秋晚的江上》，和徐志摩的《花牛歌》。
走近作者
刘大白(1880年—1932年)： 浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后
改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因 发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟 会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《 杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙 江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育 总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊 等并称为“五四浙江四杰”。
读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？
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培养良好的学习习惯（7）
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1、老师，您好！
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2、但愿人长久
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3、古诗两首
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4、秋天
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5、我给江主席献花
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0002页 0101页 0158页 0191页 0269页 0290页 0342页 0403页 0424页 0453页 0490页 0563页 0650页 0697页
培养良好的学习习惯（7） 2、但愿人长久 4、秋天 6、天安门广场 8、虎门销烟 10、九寨沟 12、桂花雨 14、普罗米修斯盗火 16、说勤奋 18、维生素C的故事 20、诚实与信任 22、九色鹿 24、春联 生字表
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歌词三首PPT3 苏教版 (共14张PPT)
这首歌是在香港回归前， 香港著名歌手张明敏在中 央电视台春节联欢晚会上 演唱的歌曲，当他深情并 茂地唱起这首歌时，场上 响起雷鸣般的掌声，并且 在以后广为流传，是一种 什么样的感情引起了全国 人民的共鸣呢？ ——强烈的爱国之情，海 外游子对祖国的无比热爱
在希望的田野上
欣赏完这首优美的歌曲，你有什么感受？ 这篇课文描述了“我们”在自己的国土上 生活、劳动、向往未来的情景，用生动的 语言赞美了祖国欣欣向荣的美好生活。同 学们，我们用一个词来高度概括一下每一 节的特点 。 “我们的家乡”（美丽富饶） “我们的理想”（建设祖国） “我们的未来”（更加美好）
黄河颂
品读歌词《黄河颂》
以“我欣赏这首歌词的______，因为_____”的句式 歌词进行探究。 歌曲从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？ 一是把黄河比喻成“民族的摇篮”， 一是把黄河比喻成“民族的屏障”， 一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。
歌词欣赏
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所 有的感动，每一分希望在你手中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨 雨都接受，我一直会在你的左右。
歌声是最不重要的——使歌声能够传达出
来的后面的东西才是最重要的。 —— 罗大佑
每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳 也会有变化 我知道
我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于 隐形的翅膀 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 留一个 就飞多远吧 愿望 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 让自己想象
《阳光总在风雨后》
合作，分享
你有喜欢的歌词吗？和大家一起分小时候,我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去， 小时候,我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。 • 长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望， 守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板， 写下的是真理，擦去的是功利。 • 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。 小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。 • 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹， 洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举 起的是别人，奉献的是自己。
部编版语文四年级上册3《现代诗二首》课件(共23张PPT)
我知道
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，现代诗人、 散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。1921年 赴英国剑桥留学。1923年成立新月社。1931年因飞 机失事去世。主要作品有《再别康桥》《翡冷翠的 一夜》等。
bà zhàn
词语积累
“滴溜溜”是ABB式的词语，这样的词语还有： ____香_喷__喷____、___乱__哄__哄____、__黑__漆__漆___。
词语积累
描写夕阳的四字词语：
夕阳似火 霞光万道 夕阳西下 落日余晖
头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
1.在草地里坐
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
拟人，写出了花牛 的调皮。
2.在草地里眠
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。 拟人，“霸占”写出了天上的白云 很多，铺满了半个天空。这句话描 画了天空中白云，草地上花牛静卧 的幽静画面。
3.花牛在草里走
花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。
写出了花牛的快乐。
全诗描画了花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰 等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。
内容概括
《秋晚的江上》描写了夕阳西下时江面上的美丽风 景，表达了作者对大自然的爱好之情。
《花牛歌》写了花牛在草地上产生的趣事，表达了 作者对花牛的爱好和对美好自然的赞美之情。我会认来自cháowěi
luó
mián
“滴溜溜”字写出花牛在草地上无拘无束游走的快乐情景。
4.花牛在草地里做梦 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
暗示天色已晚
找出诗中的动词，说说这首诗通过描写花牛的动作，
体现了花牛怎样的生活。
坐
苏教版《歌词三首》PPT课件
26.05.2019
该课件由【语文公社】. 友情提供：
在希望的田野上
26.05.2019
该课件由【语文公社】. 友情提供：
为她我小我炊小（老（幸为一我十（我禾为人们牛伙我们烟河哎人北生哎福她西片们里哎们苗她们世羊(们的在嗨疆活嗨，富村冬世（嗨呦世的在打在世在的家新美哟举（在哟为裕纺麦世呦哟)世理农扮明代牧弹未乡建丽呦杯呦 人她，花代）呦代想民，媚代人琴来的荷，）们荷增为，(代荷荷代的为那的在的，住在村呀(播的呀光她(在塘呀在那汗她那个阳这笛姑房在希庄儿种劳儿，兴这，儿这希个水梳个)光田声娘上希望旁咿，动咿为旺一田十咿田望)里妆)下野中歌飘望的流儿孩南中儿她。东片野里儿野的抽。生上成唱荡的田淌呦子国变呦幸港高上果呦上田穗活生长。，田野。！们打 样！福撒梁奋香！劳野，，活。野上）欢场。）为网，斗。）动上，上，笑。她，，，增光！
歌词三首
26.05.2019
玉林市三中
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我的中国
黄霑
26.05.2019
该课件由【语文公社】. 友情提供：
流 就长长流就无无河 我 洋可在 算江江在算论论山 的 装是心 身、、心身何何只祖虽不里在长长里在时时在先然管的他城城的他，，我穿怎血乡、早、血乡无无梦在样，黄已黄，也论也论萦 身也澎山把山澎改何改何，改湃、我、湃变地变地祖 我变着黄的黄着不，不，国 心不中河一河中了心了心已 依了华在切在华我中我中多 然我的我烙我的一的一年 是的声心上心声中样中样未 中音中中音国亲国亲亲国，重国重，心。心。近心千印千。。，。斤。斤，，
个人收集整理，仅供交流学习！
26.05.2019
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黄河颂
光未然
பைடு நூலகம்
春教科版语文四年级下册课件：3. 歌曲两首课后作业(A组基础篇)(共13张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
( 可爱尽 )的宝藏
( 苦难 )的祖国
( 亲爱 )的同胞
3．我能根据括号里的意思，在前面横线上写出合适的词语。 (1)我的家在东北松花江上，那里有森林、煤矿，还有那
__漫__山__遍__野____(整个山上和田野里)的大豆、高粱。 (2)爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能__欢__聚__一__堂____(欢乐
状__，__我__该__怎__么__感__激__我__的__同__学__呢__？_________________ (2)保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！(仿
写排比句) ___书__是__生__命__，__书__是__财__富__，__书__是__朋__友__。_______________
“九一八”、“九一八”， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏。 流浪！ 流浪！ 整日价在关内， 流浪！ (作者：张寒晖)
( 可爱尽 )的宝藏
( 苦难 )的祖国
( 亲爱 )的同胞
3．我能根据括号里的意思，在前面横线上写出合适的词语。 (1)我的家在东北松花江上，那里有森林、煤矿，还有那
__漫__山__遍__野____(整个山上和田野里)的大豆、高粱。 (2)爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能__欢__聚__一__堂____(欢乐
状__，__我__该__怎__么__感__激__我__的__同__学__呢__？_________________ (2)保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！(仿
写排比句) ___书__是__生__命__，__书__是__财__富__，__书__是__朋__友__。_______________
“九一八”、“九一八”， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏。 流浪！ 流浪！ 整日价在关内， 流浪！ (作者：张寒晖)
歌词三首PPT4 苏教版 (共16张PPT)
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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《松花江上》是一首震撼人 心的抗日歌曲。歌曲诉说了故土 沦丧的悲惨遭遇，控诉了日本侵 略者的野蛮暴行，表达抗击日寇 的决心与早日收复失地的愿望。
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《保卫黄河》是《黄河大合 唱》的第七乐章。歌词描写了抗 日战争万马奔腾的伟大气势，抒 发了抗日军民同仇敌忾、奋勇杀 敌的豪的修辞手法。
《松花江山》这首歌词多次恰当地 运用了反复的修辞手法。如，文 中两次连用“我的家在东北松花 江上”“九一八”等词。使文章 的感情得到强化。
如果你觉得这个说法刺耳那就改成：一颗奋力地想证明自己存在的心。我宁可独自承担一切后果也不愿变成你的一个累赘。 作者用富有个性的文字带着诙谐与同情着意捕捉了都市与乡村双重渗透下的小城镇里的青们在一种乎百无聊赖的气息里的小纠葛、小挣扎。
黄金玛卡
' 虽然经历了岁的洗礼 但真挚的感悟没有磨灭。世间比翼不易且行且珍惜。，”“波妞喜欢宗介 ” 我也喜欢你 “ 想在任何没有熟人的地方开始新的生活 ” 可能生活有太多无能为力和无可奈何可总归还是要努力一点 开心一点 想的开一点毕竟历经山河 人间值得 感恩生我养我的爸妈把我们带到人世间给予我们生命；为我们扛起重担教会我们做人的道理；感恩老师是他们无私的奉献和付出一路启蒙、引导着我们