儿童美术课件《蝴蝶的翅膀》
四年级美术教程蝴蝶PPT课件
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课堂小结
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
猜一猜
• 谜题： • 头上两根须，身穿花衣衫，飞进花
朵里，传粉又吃蜜。 （打一昆虫）
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蝴蝶
• 蝴蝶种类繁多，全世 界现已记录的蝴蝶达 一万四千多种。一般 色彩鲜艳，常以黑、 黄、白色为基调，饰 有红、蓝、绿、黄等 色彩的斑纹，部分种 类更具有灿烂耀目的 蓝、绿、黄等色的金 属光泽。最大的蝴蝶 展翅可达28～30厘米 左右，最小的只有 0.7 厘米左右。
• 运用几何图形， 如圆形，方形， 三角形，不规则 多边形等，绘制 一只动人的蝴蝶。
完整水彩笔、油画棒、 彩铅等材料，绘 制如下
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线描画
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水彩画
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油棒画
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蜡笔画
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彩铅画
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正面
侧面 斜侧面
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• 首先选择蝴蝶的形态，画出蝴蝶 的轮廓。(注意：正面蝴蝶翅膀 要尽量对称）
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• 然后为蝴蝶加上 漂亮的花纹
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可运用几何图形来绘制， 以线与面的形式，自由创 作。 注意：左右图案的对称性。
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本课任务
幼儿园蝴蝶ppt课件美术
目录
• 蝴蝶的基本特征 • 蝴蝶的生活习性 • 蝴蝶在幼儿园中的应用 • 如何制作蝴蝶PPT课件 • 课件的演示和互动环节 • 总结与反思
01
蝴蝶的基本特征
蝴蝶的外形特征
蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部 分，头部有一对触角，胸部有三
对足。
蝴蝶的翅膀通常薄如蝉翼，上面 覆盖着鳞片，翅膀中央有独特的
蝴蝶在寻找食物时，会根据食物的甜度和口感进行选择。有 些蝴蝶种类会选择甜度较高的花朵，而有些则选择酸度较高 的果实或腐肉。
蝴蝶的成长过程
蝴蝶的成长过程分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。每个阶段都有其特定的形 态和特征。
卵是蝴蝶生命的开始，通常被产在寄主植物上。幼虫孵化出来后，会以寄主植物 的叶片为食，经过多次蜕皮后进入蛹的阶段。蛹包裹在坚硬的壳中，最终羽化成 为成虫。
配色方案
选择鲜艳、对比度适中的颜色，以激 发幼儿园学生的学习兴趣，同时保护 学生的视力。
添加文字、图片和动画效果
文字添加
简洁明了地描述蝴蝶的形态特征 、生活习性等内容，避免使用过
于复杂的词汇。
图片选择
选用高清、生动的蝴蝶图片，展示 蝴蝶的美丽和多样性，增强学生对 蝴蝶的认识。
动画效果
适当添加动画效果，如蝴蝶飞舞、 蜕变等，增加课件的趣味性和互动 性，吸引学生的注意力。
素材选择
选择与蝴蝶相关的图片、视频、 音频等素材，确保素材质量高、 清晰度高，符合幼儿园学生的认 知水平。
模板选择
选择简洁、明快、可爱的PPT模 板，符合幼儿园学生的审美需求 ，同时使课件整体风格统一。
设计课件的布局和配色
布局设计
采用图文并茂的方式，将文字、图片 、视频等元素合理排版，保持页面整 洁、易读。
蝴蝶的翅膀.ppt
我们祈求力量，上帝给我们 困难去克服，使我变得强壮 ……
我们祈求智慧，上帝给出问 题让我们去解决……
我们企求成功，上帝给我们 大脑和强健的肌肉……
我们祈求勇气，上帝 便设置障碍让我们去 克服……
我们祈求爱，上帝指 引我们去帮助需要关 爱的人……
接下来，蝴蝶似乎没 有任何进展了。
看样子它似乎已经竭 尽全力，不能再前进 一步了……
这个人实在看得心疼，决 定帮助一下蝴蝶：他拿来 一把剪刀，小心翼翼地将 茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。
但是它的身体很萎缩，身 体很小，翅膀紧紧地贴着 身体……
他接着观察，期待着 在某一时刻，蝴蝶的 翅膀会打开并伸展起 来，足以支撑它的身 体，成为一只健康美 丽的蝴蝶……
我们祈求里，我们没有得 到任何我们祈求的东西; 但 我们得到了所有必须具备的 东西”
Execução: Leandro Valdir Traducción: Fidelia García
毫无畏惧地生活，直面所有障碍和困境，并充满信心地克服！ 将这些信息发给你的朋友，告诉他们你多在乎他们。发给所有你认为是朋友的人，包 括将这些信息发给你的人。如果这些信息又回传给你，你可以坚信，你的朋友圈是由 真正的朋友组成的……
然而，这一刻始终 没有出现！
实际上，这只蝴蝶 在余下的时间都及 其可怜的带着萎缩 的身子和瘪塌的翅 膀在爬行，它永远 也没能飞起来……
这个好心好意的人 并不知道，蝴蝶从 茧上的小口挣扎而 出，这是上天的安 排，要通过这一挤 压过程将体液从身 体挤压到翅膀，这 样它才能在脱茧而 出后展翅飞翔……
有时候，在我们的生命中 需要奋斗乃至挣扎。
儿童美术馆幼龄课程——绘画课件寻找翅膀的蝴蝶
彩翼儿童美术馆幼龄课程——早教课件课件名称：《寻找翅膀的蝴蝶》一、课件内容1、课前准备2、上课内容二、课上注意事项1.讲述故事的时候要与学生互动，声音要入情入境，吸引小朋友，让小朋友们充分抓住故事里的细节，并不断引导小朋友想象蝴蝶的样子。
2.通过PPT的图片观察，向学生介绍蝴蝶的特点和组成部分，让学生知道两个三角形可以拼成一只蝴蝶（注意语言的严谨：两个三角形可以拼成一只蝴蝶的大形状，而不是所有蝴蝶都是由三角形拼成的）。
3.在引导学生拼贴蝴蝶的时候，等腰三角形进行对称拼贴会比较难，老师要耐心示范，让学生仔细观察、分析手中的三角形的特点，找最大角度的那个角，然后“对对碰”将蝴蝶拼出。
注意不需要对学生讲等腰三角形这样非常专业的术语，只要让学生观察到自己手中的三角形哪个角最大，这两个角能碰在一起进行组合形成新的形状，本节课的认知三角形造型的目的就已经达到；4.结合故事，引导学生给背景涂颜色的时候，要注意颜色要厚重，黏黏的，同时注意引导学生不均匀的涂色，可采用加白方法，也可以根据学生的理解情况，引导使用邻近色。
5.蝴蝶涂色的时候，根据故事拿走学生的一只翅膀（即一个三角形），让学生给唯一的一只翅膀涂色，引导学生使用与背景色不同的颜色，并不要混色，颜色要厚，涂色后将有颜色的一面拓印在背景上，然后引导学生，没有第二只翅膀怎么办。
轻轻揭下涂过颜色的三角形，进行第二次拓印，注意引导学生如何旋转出正确的方向。
6.明确表明使用黑色给蝴蝶的翅膀添加花边，并注意只给翅膀的两条外边添加花边（即三角形的最外面的一条边）。
三、客服1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）三角形的对称组合。
通过孩子们自己的观察，引用蝴蝶结的样子，让孩子们总结归纳出蝴蝶是可以由两个三角形组成的。
同时引入等腰三角形这个知识点，让孩子简单了解等腰三角形的特点（即由两条边是相等对称的），并让孩子自己分析使用等腰三角形的哪两个角相对，拼出蝴蝶的形状。
中班美术课件《美丽的蝴蝶》PPT课件教案学具图片
THANK YOU
感谢聆听
教师指导
教师在小组活动过程中给予指导和帮 助，引导学生发挥想象力和创造力， 协调小组内的合作关系。
互动问答环节设置及引导
问题设置
围绕蝴蝶的形态、颜色、生活习性等方面设置问题，让学生在回答问题的过程中 加深对蝴蝶的了解和认识。
引导思考
通过问答互动，引导学生思考如何运用不同的绘画技法和材料来表现蝴蝶的美丽 和生动，提高学生的绘画技能和艺术表现力。
学生作品展示与交流评价
作品展示
将学生的绘画作品进行展示，让 每个学生都有机会向大家介绍自 己的作品，包括创作灵感、所用 颜色和表现手法等。
交流评价
鼓励学生之间相互交流，对彼此 的作品进行评价和讨论，提高学 生的审美能力和口头表达能力。
小组合作创作活动组织
分组合作
将学生分成若干小组，每组4-5人， 让学生在小组内共同商讨创作主题和 表现手法，并分工合作完成一幅大型 蝴蝶画作。
100%
色彩的运用
讲解色彩的搭配和运用，如何运 用不同的色彩表现蝴蝶的美丽和 生动，如运用渐变色表现翅膀的 光泽，运用对比色突出主体。
80%
绘画步骤演示
分步演示如何绘制一只美丽的蝴 蝶，包括起稿、上色、勾线等步 骤，让幼儿了解绘画的基本流程 和方法。
创意性绘画引导与实践
创意绘画构思
引导幼儿发挥想象力，构思自 己心目中的美丽蝴蝶形象，鼓 励幼儿大胆尝试不同的绘画风 格和表现手法。
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图片素材：提供多种蝴蝶图片和绘画作品，供幼儿欣 赏和学习。
使用方法
1. 在导入环节，使用蝴蝶图片引发幼儿兴趣。
2. 在欣赏环节，展示多种蝴蝶图片和绘画作品，供幼 儿观察和欣赏。
《蝴蝶真漂亮》PPT课件中班美术
建议家长带孩子参观自然博物馆或昆虫博物馆，让孩子们通过实 物和标本更直观地了解蝴蝶和昆虫。
THANKS
谢谢
指导幼儿运用点、线、面等绘画元素 ，合理安排画面布局，使画面具有层 次感和美感，提高幼儿的构图能力。
绘画步骤详解及示范
步骤一
准备绘画材料，包括画笔、颜料、画纸等 。
示范环节
教师可以通过现场示范或播放绘画视频的 方式，向幼儿展示绘画过程和技巧，帮助 幼儿更好地理解和掌握绘画方法。
步骤二
画出蝴蝶的身体和翅膀的基本形状，注意 比例和对称性。
通过本课程，引导幼儿接 触美术，激发对美术的兴 趣和热爱。
蝴蝶之美
以蝴蝶为题材，让幼儿感 受自然界中的美，培养观 察力和审美能力。
创意表达
鼓励幼儿运用画笔、颜料 等美术工具，自由表达内 心的想法和情感。
教学目标与要求
知识目标
了解蝴蝶的形态、色彩 等基本知识。
技能目标
掌握基本的绘画技巧， 如线条、色彩运用等。
蝴蝶生活习性及环境
生活习性
蝴蝶是一种完全变态的昆虫，一 生会经历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
栖息环境
蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去，但 并不是所有蝴蝶都吸花蜜，只有 一部分蝴蝶吸食花蜜，它们的种 类不同，采食的花蜜也不同。
蝴蝶与人类关系
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文化象征
蝴蝶被视为自由、美丽和爱情 的象征，在许多文化中都有特
家长参与亲子活动建议
亲子绘画
建议家长和孩子一起进行亲子绘画活动，共同创作蝴蝶主题的作品，增进亲子关 系。
自然观察
鼓励家长带孩子到户外观察蝴蝶等昆虫，引导孩子观察自然、发现美。
拓展学习资源推荐
小学二年级美术《自然界中的图形——蝴蝶的翅膀》教学设计
《自然界中的图形——蝴蝶的翅膀》教学设计课题：《自然界中的图形——蝴蝶的翅膀》课业类别：造型*表现教材分析：《自然界中的图形——蝴蝶的翅膀》一课选自人美版小学美术二年级下册，本课属于“造型*表现”学习领域。
这是一个系列，连续五课，目的是对大自然的观察和表现，发现大自然中的优美图形，并且将大自然给我们的美好感受表现出来。
本课是对蝴蝶翅膀花纹的观察和表现，感受、认识蝴蝶翅膀花纹的对称美，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想表现出来，体验造型活动的乐趣。
学生分析：新课标要求低年级学生应当尝试不同的工具，用各种材料，通过看看、想想、画画、做做等方法大胆自由的把自己体验想象的事物表现出来。
美术课更应该注重学生创新精神的培养，激发他们学习、创造的兴趣，学生的自主学习、探究的能力才能得到充分的发展。
教学目标：1、情感目标：感受发现自然界中存在的对称美。
培养学生的好奇心，使他们爱提问题，愿意进行新的尝试。
发展他们的虚心、客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流。
2、知识目标：观察、记忆蝴蝶翅膀的花纹，体会富有秩（zhi）序的对称美。
通过自主探究和用各种感官直接观察、体验、想象，创造出丰富的对称花纹，并掌握剪贴、对印的方法。
3、能力目标：结合自己的认识，用多种方法表现蝴蝶翅膀的对称美。
培养学生对客观物象的深刻认识、综合表现能力和创新能力，并能与大家表达与交流创作的一般过程和发现。
教学重点：观察、分析蝴蝶翅膀花纹的对称美；花纹的表现。
教学难点：结合大自然和生活实际，感受和认识对称美。
教学设计思路：本课着重体现自主合作教学理念，注重让学生自主参与说、看、画、思、做等活动，进行感受和表现，在欣赏中丰富学生的装饰表现能力。
在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主，且学生对色彩及图形、线条表现十分敏感，乐意使用这些方法装饰自己的画面，围绕这个目标，我们从学生生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。
我结合春天万物复苏，自然生长等季节特征，以散步、谈话活动形式，丰富了学生对蝴蝶的认识，在此基础上设计了活动“变魔术”，让学生在绘画中初步了解什么是对称，感受对称的美，加深了解自然与人的密切关系。
彩色蝴蝶美术课件ppt
从寒冷的极地到热带雨林，从平原到 高山，都有不同种类的蝴蝶栖息。不 同地区的蝴蝶颜色、花纹和大小也各 具特色。
蝴蝶的生活习性
食物来源
蝴蝶主要以花蜜为食，部分种类也会食用腐烂水果、果汁或树液等。不同种类 的蝴蝶有不同的食性，有些蝴蝶还会进行迁移，寻找更适合的栖息地和食物来 源。
栖息环境
蝴蝶通常栖息在草地、森林、花园等植被丰富的地方。它们需要不断寻找花朵 或其它食物来源，因此常常在自然环境中飞翔。
创作过程和方法
构图设计
在画纸上设计好蝴蝶的形态、 位置、大小等。
细节处理
注重细节的刻画，如翅膀上的 纹理、斑点等，使作品更加生 动逼真。
选择画材
根据创作需要，选择合适的画 笔、颜料、画纸等。
上色技巧
运用色彩的搭配、明暗的处理 等技巧，表现出蝴蝶的立体感 和质感。
调整和完善
完成初步绘画后，对作品进行 审视和调整，以达到最佳效果 。
彩色蝴蝶美术课件
目录
• 蝴蝶的基本知识 • 蝴蝶的色彩和图案 • 彩色蝴蝶的绘画技巧 • 创作彩色蝴蝶作品 • 蝴蝶在文化中的象征意义
01
蝴蝶的基本知识
蝴蝶的种类和分布
蝴蝶种类
全球已知蝴蝶种类超过18000种，其 中中国有1200多种。蝴蝶分布广泛 ，几乎遍布全球各地，但不同种类的 蝴蝶有各自特定的栖息地。
成虫期
蛹羽化后成为成虫，即蝴蝶。成虫具有翅膀、触 角和口器等器官，能够飞翔并在花朵上采食花蜜 。成虫的生命周期较短，一般只有数天至数周， 但其繁殖能力强，能够产下大量卵。
02
蝴蝶的色彩和图案
蝴蝶翅膀的色彩
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色彩的多样性
蝴蝶翅膀色彩丰富，包括 红、橙、黄、绿、蓝、靛 、紫等各种颜色，以及它 们的各种组合。
小学美术《蝴蝶的翅膀》PPT课件PPT39页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2024年10岁-12岁彩铅《画蝴蝶》-美术课件
课程引导
蝴蝶的结构
翅膀
头
触角
足
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蝴蝶的外形特征
蝴蝶的身体分为头、胸、腹；它有着两对翅膀和三对足。在头部有一对锤状的触角，触角端部加粗，翅膀宽大，它停下来休息的时候翅膀会竖立在背上。蝴蝶的触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。身体和翅膀有着扁平的鳞状毛。
课程引导
蝴蝶身上的色彩非常艳丽，有红的、黄的、紫的·······就像一个行走的色彩盘一样。
感谢下载
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
三、教具准备：
二、教学重难点
课前引导
01
第一部分
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绘本欣赏
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课程引导
通过这个绘本，我们了解到蝴蝶的生长过程，接下来我们一起来仔细了解这漂亮的蝴蝶吧！
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欣赏蝴蝶的图片，说一说它的外形特点吧！
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认识 蝴蝶
蝶，通称为“蝴蝶，它是一种节肢动物，全世界大约有 14000 多种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，很多人会把蝴蝶和飞蛾给搞混淆，因为它的的外形非常的相像，蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。
课程引导
蝴蝶的动态美
课程引导
绘画提示
1.通过图片写生的方式表现蝴蝶的造型和花纹。 参考蝴蝶的图片素材，欣赏不同蝴蝶的翅膀形状，选择自己喜欢的一种把它画下来，并表现出所观察到的花纹也可以添加想象的装饰。 2.运用彩铅表现蝴蝶翅膀细腻的色彩和丰富的花纹。 彩铅的色彩细腻丰富，通过运用彩铅平涂、叠加、渐变、对比、并置的涂色方式，表现出蝴蝶丰富的色彩和花纹。
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气馁，遇到困难努力克服。
蝴蝶的翅膀
课堂2颗“艺术星”获得的要求
• 按时上课，不迟到，不早退，上课之前上好洗手间，上课之后避免上厕所。 • 课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，发言提问要举手，不随意
打断他人发言，课间活动有秩序。 • 上课在自己位置上坐姿端正，绘画工具及物品摆放整齐，注意有意识的腾出
绘画、手工的空间。 • 待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语。不随意翻动别人的物品，不打扰别