儿童健康教育课件(完整)
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完整版幼儿园儿童心理健康教育PPT课件
心理健康促进方法
介绍促进儿童心理健康的方法，如游戏治 疗、艺术治疗、家庭治疗等，并提供具体 的实施建议。
02
CHAPTER
儿童心理健康概述
儿童心理健康的定义
心理健康是一种良好的心理状态
指个体在心理、情感和行为方面的积极状态，能够适应环境、应对挑战，并发 挥自身潜能。
儿童心理健康的特殊性
儿童期是心理发展的关键时期，心理健康对于儿童的成长和发展具有重要意义 。
响，如过度追求成绩、攀比心理等。
05
CHAPTER
儿童心理问题的预防与干预 策略
家庭教育策略
建立良好的亲子关系
家长应多与孩子沟通、交流，了解孩子的内心需求，建立亲密的亲 子关系，为孩子的心理健康奠定基础。
营造和谐的家庭氛围
家庭氛围对孩子的心理健康至关重要，家长应尽量避免在孩子面前 争吵、打架，营造和谐、温馨的家庭环境。
课件内容概述
儿童心理健康概念
介绍心理健康的定义、标准和儿童心理健 康的重要性。
心理健康自测与评估
提供简单的心理健康自测工具，帮助师生 和家长初步评估儿童的心理健康状况。
儿童常见心理问题
列举儿童常见的心理问题，如焦虑、抑郁 、多动症、自闭症等，并分析其成因和表 现。
心理健康案例分析
通过案例分析，让师生和家长更深入地了 解儿童心理问题的表现和解决方法。
家庭参与法
鼓励家长参与到儿童的心理健康 教育中来，通过亲子互动、家庭 游戏等方式，增进亲子关系，促 进儿童心理健康发展。
07
CHAPTER
总结与展望
对儿童心理健康的深刻认识
心理健康对儿童成长的重要性
心理健康是儿童全面发展的重要组成部分，对儿童认知、情感、社会性和行为发展具有 深远的影响。
完整儿童健康教育PPT课件
三 流行性腮腺炎
腮腺炎病毒引起， 又叫痄腮， 面部一侧或双侧 因肿大而变形， 局部疼痛、过敏， 开口及咀嚼时疼痛明显 含食酸性食物胀痛加剧 常可波及邻近的颔下腺。
四 手足口病.
五
水痘
带状疱疹病毒引起，中低等发热，很快成批 出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形 的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃， 然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘 疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布， 即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且 瘙痒感重。
1、教室、住所必须要每天通风、保持 空气流动。定时打开门窗自然通风，可有 效降低室内空气中微生物的数量，改善室 以上6种主要是呼吸系统常见疾病 内空气质量，是最简单、行之有效的室内 空气消毒方法。最佳通风时间为上午 预防：增强体质，预防感冒，避免传染 9点 至 中医术语：正气存内，邪不可干 10点，下午3点至4点。
祝二年级二班小朋友：
身体健康 学习进步！
儿童其它常见病防治
胃肠炎 肥胖 佝偻病 近视弱视 龋齿
七 胃肠炎.
胃肠炎是指胃和小肠发生炎症的疾病，其主要 症状是食欲不振、恶心、呕吐，腹部痉挛性疼痛、 腹泻，可能伴有发烧症状，但一般在39℃以下。
八 肥胖
单纯性肥胖患儿的食欲好， 食量大，特别是爱吃肥肉 和甜食。
常见呼吸道传染病 传播的主要途径？
主要是通过空气、 短距离飞沫或接 触呼吸道分泌物 等途径传播 打喷嚏、流鼻涕 咳嗽、吐痰
呼吸道传染病的主要症状
主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、 干咳、全身肌肉、关节酸痛不适等
怎样预防呼吸道传染病.
.
通风 按时预防接种 卫生好习惯 锻炼好习惯 生活好习惯 饮食好习惯 及时就医
儿童健康教育指南PPT课件
良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础
3-4岁
✓ 1．能在较热或较冷的户外环 境中活动。
✓ 2．换新环境时情绪能较快稳 定，睡眠、饮食基本正常。
✓ 3．在帮助下能较快适应集体 生活。
身心状况-目标3
4-5岁
✓ 1．能在较热或较冷的户外环境 中连续活动半小时左右。
✓ 2．换新环境时较少出现身体不 适。
1. 身高和体重适宜。参考标准： 男孩： 身高：106.1-125.8厘米 女孩： 身高：104.9-125.4厘米 2. 经常保持正确的站、坐和行走姿 势。
身心状况-目标1 教育意义
提供营养丰富健康的饮食。
01
02
保证幼儿每天睡11-12小时，
03
04
午睡达2小时。（根据年龄、
季节变化调整）
注意幼儿的体态。 每年为幼儿进行检查。
✓ 能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。
✓ 能连续拍球。
动作发展-目标2 教育意义
3-4岁
5-6岁
✓ 能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 ✓ 2．能单手将沙包向前投掷2米
左右。 ✓ 3．能单脚连续向前跳2米左右。
4-5岁
✓ 能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 ✓ 2．能单手将沙包向前投掷4米左右。 ✓ 3．能单脚连续向前跳5米左右。
教育指南
CHILD HEALTH EDUCATION
目录
CONTENTS
01 健康领域对幼儿发展的价值
02 健康领域的内容结构
03 幼儿学习发展特点和指导要点
04 健康领域教育特别注意事项
Part 01
健康领域对幼儿发展的价值
树立正确的健康观念
“健Байду номын сангаас”
学前儿童健康教育ppt课件【可修改文字】
10
三、影响学前儿童健康的因素
1、环境 自然环境和社会环境
2、生物学因素 是病原体微生物引起的传染病和感染
性疾病；而是生物性遗传因素，某些先天 的缺陷、变异、老化等导致身体发育畸形、 代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常。 3、生活方式 4、卫生保健设施
11
第二节 学前儿童健康教育的含义和意义 一、幼儿健康教育：
1、是他们知道情绪对身体的影响,培养他们具有良 好的情绪，并能适当控制自己的情绪。性格温和，意志 坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。
2、良好的处世能力：能与小伙伴团结友爱,和睦相 处,共同游戏。具有良好的自控能力，能适应复杂的环境 变化。
3、良好的人际关系：活泼开朗,具有良好的行为 习惯。助人为乐、有好人缘，保持心情愉快。
35
二、学前儿童健康教育内容
（一）生理健康方面： 1、人体认识与保护教育： 2、体育锻炼与健康： 3、个人卫生和生活习惯教育： 4、环境教育： 5、营养教育 6、病病与意外伤害的预防教育
36
第三章 学前儿童健康教育活动的实施
学前儿童健康教育活动的实施是家长 或教师根据幼儿的身心发展特点，结合家 庭或托幼机构的实际情况，借助一定的载 体，创设一定的环境，组织儿童进行健康 教育活动、实现健康教育目标的过程。
进行缺氧与供氧的植物实验后，孩子开始体会到不 要蒙头睡觉以及与大人分床睡的重要性。
当幼儿发现菠萝的外表“又硬又有刺”，通过探究 发现里面却“又甜又多汁”时，开始理解一个看 起来很可怕的物体实际上可能很美味。
21
（三）提高儿童道德水准
1、健康问题不仅是个人道德问题，也是社会道德问题。 任何一个独立个体的健康都既有利于自己又有利于他人， 因此保持和促进健康的教育有助于维护道德准则，提高
三、影响学前儿童健康的因素
1、环境 自然环境和社会环境
2、生物学因素 是病原体微生物引起的传染病和感染
性疾病；而是生物性遗传因素，某些先天 的缺陷、变异、老化等导致身体发育畸形、 代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常。 3、生活方式 4、卫生保健设施
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第二节 学前儿童健康教育的含义和意义 一、幼儿健康教育：
1、是他们知道情绪对身体的影响,培养他们具有良 好的情绪，并能适当控制自己的情绪。性格温和，意志 坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。
2、良好的处世能力：能与小伙伴团结友爱,和睦相 处,共同游戏。具有良好的自控能力，能适应复杂的环境 变化。
3、良好的人际关系：活泼开朗,具有良好的行为 习惯。助人为乐、有好人缘，保持心情愉快。
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二、学前儿童健康教育内容
（一）生理健康方面： 1、人体认识与保护教育： 2、体育锻炼与健康： 3、个人卫生和生活习惯教育： 4、环境教育： 5、营养教育 6、病病与意外伤害的预防教育
36
第三章 学前儿童健康教育活动的实施
学前儿童健康教育活动的实施是家长 或教师根据幼儿的身心发展特点，结合家 庭或托幼机构的实际情况，借助一定的载 体，创设一定的环境，组织儿童进行健康 教育活动、实现健康教育目标的过程。
进行缺氧与供氧的植物实验后，孩子开始体会到不 要蒙头睡觉以及与大人分床睡的重要性。
当幼儿发现菠萝的外表“又硬又有刺”，通过探究 发现里面却“又甜又多汁”时，开始理解一个看 起来很可怕的物体实际上可能很美味。
21
（三）提高儿童道德水准
1、健康问题不仅是个人道德问题，也是社会道德问题。 任何一个独立个体的健康都既有利于自己又有利于他人， 因此保持和促进健康的教育有助于维护道德准则，提高
完整版幼儿园儿童心理健康教育PPT课件
挫折教育
挫折教育的概念
挫折教育是指帮助幼儿正确面对 挫折和失败，培养其坚韧不拔的
意志和积极向上的心态。
挫折教育的重要性
挫折是每个人都会遇到的，通过 挫折教育，可以帮助幼儿学会勇 敢面对挫折和失败，提高心理承 受能力，培养积极向上的心态。
挫折教育的方法
可以通过设置难度适中的任务、 模拟情境、分享成功和失败的经 验等形式进行挫折教育，让幼儿 在实践中学会正确面对挫折和失
挫折教育案例
要点一
总结词
通过设置挑战和困难情境，培养幼儿面对挫折的勇气和解 决问题的能力。
要点二
详细描述
教师可以设计一些具有挑战性的游戏和任务，让幼儿在克 服困难的过程中，学习如何面对挫折并寻找解决问题的方 法。同时，教师还可以通过一些真实的故事和案例，让幼 儿了解成功需要付出努力和面对失败的勇气。教师还可以 教给幼儿一些自我激励的技巧，如积极思考、寻找失败的 原因等，帮助他们更好地应对挫折。
05
儿童心理健康教育实践案 例
自我认知教育案例
总结词
通过活动和互动，帮助幼儿认识自己的特点和优势，提高自 信心。
详细描述
教师可以设计一些自我介绍的活动，鼓励幼儿分享自己的兴 趣、特长和优点。同时，通过一些小游戏和测试，让幼儿了 解自己的性格和喜好。教师还可以引导幼儿进行自我评价， 让他们认识到自己的价值和独特性。
力。
家园共育方法
家长讲座
定期组织家长讲座，提高家长对儿童 心理健康教育的认识和重视程度。
亲子活动
开展亲子活动，加强家长与幼儿之间 的沟通和互动，促进家庭关系的和谐 。
家园沟通平台
建立家园沟通平台，方便家长与教师 之间的交流和沟通，共同关注幼儿的 心理健康教育。
婴幼儿的健康教育PPT课件PPT35页
这就有问题出现，就是敌人死了，你的军队还是很弱， 其他的敌人来了，轰炸机没来帮你，你还是要溃败的。
20
第21页，共35页。
虽然抗生素也是控制炎症的有效手段，但是过分使用，会 损伤阳气，因为抗生素是寒凉的药物，频繁使用，孩子就 会阳气不足。表现为：
经常感冒、风吹不得、雨淋不得，稍微风吹草动就感 冒，同时还会出现鼻炎、咳嗽、哮喘、皮肤湿疹等种 种疾病。
2、建立居民健康档案：建立和完善家庭、个人健康档
案。负责社区的初级卫生保健工作，并按社区做 好有关资料的收集、整理及归档，积极参与合作 医疗基金的筹集和日常管理工作。
28
第29页，共35页。
社区卫生服务站工作职责
3、进行健康教育：开展多种形式的卫生科学知识普及 教育，宣传生理、心理、社会等与健康密切相关的知 识，倡导科学的生活方式，提高群众的自我保健能力 。
第25页，共35页。
中医的思路：我要看你自己的部队出了什么问题，如
果你自己的部队不够强健，我就给你的部队输送粮食弹 药，最后你的部队战斗力增加，我不替你作战，你要靠 自己的部队去消灭敌人。这样以后再有别的敌人来，你 也不用害怕了。这样就能帮助孩子建立自己的防御系统 。 中医治疗阳气虚的感冒，通过调理脾胃的方法来解决问题 ，感冒时用中药，感冒好了用八珍膏调理。
26
第27页，共35页。
三是、临床疗效确切，据统计，中医药诊疗的病种至今仍 占国际疾病分类总病种的82.8%。中医药不仅对常见病、 多发病具有良好疗效，而且对一些重大疑难病及传染病也 有一定的疗效。由于社区卫生服务机构主要服务对象是妇 女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人以及贫困人群，因 此在城市社区发展中医药服务是符合国情、民情，是缓解 群众看病贵和看病难的有效举措。
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第21页，共35页。
虽然抗生素也是控制炎症的有效手段，但是过分使用，会 损伤阳气，因为抗生素是寒凉的药物，频繁使用，孩子就 会阳气不足。表现为：
经常感冒、风吹不得、雨淋不得，稍微风吹草动就感 冒，同时还会出现鼻炎、咳嗽、哮喘、皮肤湿疹等种 种疾病。
2、建立居民健康档案：建立和完善家庭、个人健康档
案。负责社区的初级卫生保健工作，并按社区做 好有关资料的收集、整理及归档，积极参与合作 医疗基金的筹集和日常管理工作。
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第29页，共35页。
社区卫生服务站工作职责
3、进行健康教育：开展多种形式的卫生科学知识普及 教育，宣传生理、心理、社会等与健康密切相关的知 识，倡导科学的生活方式，提高群众的自我保健能力 。
第25页，共35页。
中医的思路：我要看你自己的部队出了什么问题，如
果你自己的部队不够强健，我就给你的部队输送粮食弹 药，最后你的部队战斗力增加，我不替你作战，你要靠 自己的部队去消灭敌人。这样以后再有别的敌人来，你 也不用害怕了。这样就能帮助孩子建立自己的防御系统 。 中医治疗阳气虚的感冒，通过调理脾胃的方法来解决问题 ，感冒时用中药，感冒好了用八珍膏调理。
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第27页，共35页。
三是、临床疗效确切，据统计，中医药诊疗的病种至今仍 占国际疾病分类总病种的82.8%。中医药不仅对常见病、 多发病具有良好疗效，而且对一些重大疑难病及传染病也 有一定的疗效。由于社区卫生服务机构主要服务对象是妇 女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人以及贫困人群，因 此在城市社区发展中医药服务是符合国情、民情，是缓解 群众看病贵和看病难的有效举措。
儿童卫生与健康教育PPT课件
勤洗手
口腔卫生
睡眠充足
均衡饮食
饭前便后、外出回家后 及时洗手，使用肥皂和
流动水至少20秒。
每天刷牙两次，每次至 少2分钟，定期进行口腔
检查。
保证每天睡眠时间充足， 有助于儿童身体发育和
精力充沛。
合理搭配食物，保证营 养均衡，避免偏食或暴
饮暴食。
02
健康教育的基本概念
健康教育的定义与目的
总结词：明确性
促进心理健康
卫生状况与心理健康密切 相关，良好的卫生习惯有 助于培养儿童积极心态。
儿童卫生与疾病预防
预防传染病
保持个人卫生，减少病毒 和细菌的传播，预防传染 病的发生。
定期接种疫苗
根据国家免疫规划，定期 接种疫苗，提高儿童免疫 力。
健康饮食与运动
合理饮食和适量运动有助 于增强体质，预防疾病。
良好的卫生习惯养成
详细描述：健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，帮助人们树立健康意识，掌握健康知识和技能，养成健 康的行为和生活方式，从而促进和改善人群、家庭和社区的健康状况。其目的是提高人们的健康素养和自我保健能力，预防 和控制疾病，促进身心健康。
健康教育的定义与目的
总结词：全面性
详细描述：健康教育涉及生理、心理和社会适应等多个方面，不仅关注个人健康 ，还关注家庭和社区的健康。其内容涵盖了健康生活方式、疾病预防、心理健康 、性与生殖健康、安全与急救等多个领域。
促进儿童身心健康发展
增强心理素质
01
通过心理健康教育，增强儿童的心理素质，提高其应对挫折和
压力的能力。
促进情感发展
02
培养儿童良好的情感表达和沟通能力，促进其情感发展。
提高社交能力
幼儿心理健康教育(幼儿园课件)pptx(2024)
27
07
总结与展望
2024/1/26
28
本次课件内容回顾
01
幼儿心理健康的定义和重要性
课件中详细阐述了幼儿心理健康的概念，以及它对幼儿全面发展的重要
意义。
02
幼儿心理健康教育的目标和原则
介绍了幼儿心理健康教育的总体目标和具体原则，如尊重幼儿、关注个
体差异、注重实效性等。
2024/1/26
03
幼儿心理健康教育的实践策略
2024/1/26
25
幼儿园课程设置对孩子心理发展促进
课程内容的针对性
针对不同年龄段孩子的心理发展特点，设置相应的课程内容，以满 足孩子心理发展的需求。
课程形式的多样性
通过游戏、故事、音乐、美术等多种形式开展课程，激发孩子的学 习兴趣，提高孩子的参与度。
课程评价的全面性
注重对孩子认知、情感、态度、技能等多方面的评价，以全面了解孩 子的心理发展状况。
家庭参与
鼓励家长积极参与小 红的干预过程，提供 必要的支持和帮助。
2024/1/26
17
案例三：攻击性行为纠正
原因分析
小刚的攻击性行为可能与家庭 环境、模仿行为、情绪问题等 多种因素有关。
情绪管理
教小刚识别和控制自己的情绪 ，学会用语言来表达自己的需 求和感受。
案例描述
小刚是一名6岁的男孩，经常 对其他小朋友进行推搡、打骂 等攻击性行为。
将复杂的任务分解成简单的小步骤， 让小李逐步完成，以提高他的自信心 和集中注意力的能力。
19
05
家长在幼儿心理健康教育中的角色与责任
2024/1/26
20
家长角色定位
2024/1/26
孩子的第一任教师
07
总结与展望
2024/1/26
28
本次课件内容回顾
01
幼儿心理健康的定义和重要性
课件中详细阐述了幼儿心理健康的概念，以及它对幼儿全面发展的重要
意义。
02
幼儿心理健康教育的目标和原则
介绍了幼儿心理健康教育的总体目标和具体原则，如尊重幼儿、关注个
体差异、注重实效性等。
2024/1/26
03
幼儿心理健康教育的实践策略
2024/1/26
25
幼儿园课程设置对孩子心理发展促进
课程内容的针对性
针对不同年龄段孩子的心理发展特点，设置相应的课程内容，以满 足孩子心理发展的需求。
课程形式的多样性
通过游戏、故事、音乐、美术等多种形式开展课程，激发孩子的学 习兴趣，提高孩子的参与度。
课程评价的全面性
注重对孩子认知、情感、态度、技能等多方面的评价，以全面了解孩 子的心理发展状况。
家庭参与
鼓励家长积极参与小 红的干预过程，提供 必要的支持和帮助。
2024/1/26
17
案例三：攻击性行为纠正
原因分析
小刚的攻击性行为可能与家庭 环境、模仿行为、情绪问题等 多种因素有关。
情绪管理
教小刚识别和控制自己的情绪 ，学会用语言来表达自己的需 求和感受。
案例描述
小刚是一名6岁的男孩，经常 对其他小朋友进行推搡、打骂 等攻击性行为。
将复杂的任务分解成简单的小步骤， 让小李逐步完成，以提高他的自信心 和集中注意力的能力。
19
05
家长在幼儿心理健康教育中的角色与责任
2024/1/26
20
家长角色定位
2024/1/26
孩子的第一任教师
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九 佝偻病
▪ 佝偻病是因为体内维生素D的缺乏，引起钙、磷代谢失调， 而导致骨骼改变的营养性疾病。该病好发于0至3岁儿童。 临床表现为夜惊、多汗、烦燥不安、枕秃、方颅、前囟晚 闭、出牙延迟、肋骨外翻、鸡胸等。
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38
小儿佝偻病的预防：
1、多增加光照，户外活动，注意营养。 2、A、D强化奶。 3、药物预防，维生素D400IG/日,可同 时服适量钙剂。
远离疾病 健康成长
精选课件
1
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儿童冬季常见呼吸 道传染病防治
莱芜市中医医院 吴俊荣
2
儿童冬季常见的呼吸道传染病
▪ 1.流行性感冒 ▪ 2.猩红热 ▪ 3.流行性腮腺炎 ▪ 4.手足口病 ▪ 5.水痘 ▪ 6.肺结核 ▪ 7.流脑
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3
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4
一 流行性感冒
流感病毒引起的急性
呼吸道传染病，主要 症状为发热、头痛、 流涕、咽痛、干咳， 全身肌肉、关节酸痛 不适等，发热一般持 续3—4天，也有表现 为较重的肺炎或胃肠 型流感。普遍易感。
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16
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17
4、加强锻炼，增强免疫力。 积极参加体育锻炼，多到 郊外、户外呼吸新鲜空气， 每天锻炼能使身体气血畅 通，筋骨舒展，体质增强。
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18
5、生活规律。
（1）保持充足的睡眠，对 提高自身的抵抗力相当重 要。要合理安排好作息， 每天的睡眠时间不应少于 8个小时。做到劳逸结合， 如果劳累过度，会导致抵 抗力下降，容易感染疾病。
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14
2、 按时接种疫苗。常 见的传染病现在一 般都有疫苗，按时 接种疫苗是预防各 类传染病发生、阻 击传染病传播的成好的卫生习惯。要保持学习、生活 场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外 出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和 清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随 地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地 吐痰，个人卫生用品不能混用。
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13
呼吸系统常见疾病预防：
1、教室、住所必须要每天通风、保持 空气流动。定时打开门窗自然通风，可有 ▪效以降上低6室种内主空要气是中呼微吸生系物统的常数见量疾，病改善室 ▪内 空预空气防气消：质毒增量方强， 法体是 。质最 最，简 佳预单 通防、 风感行 时冒之 间，有 为避效上免的午传9室染点内 ▪至中1医0点术，语下：午正3气点存至内4点，。邪不可干
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7
四 手足口病
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8
五 水痘
带状疱疹病毒引起，中低等发热，很快成批 出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形 的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃， 然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘 疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布， 即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且 瘙痒感重。
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不能：边吃边看电视。 偏食肉或蔬菜。电脑很好玩，肠胃吃
不消。街边小摊不卫生。 正餐时饭不吃，专吃零食。 烧烤好吃， 代价太大。
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21
饮食好习惯
定时用餐：一日三餐定时定
量吃饭，少吃零食
营养均衡不挑食：饮食要
多样化，做到主食副食粗细搭 配，荤素、干湿适宜，多供给 乳类和豆制品，保证钙的供应 充足。
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28
祝二年级二班小朋友：
身体健康 学习进步！
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29
儿童其它常见病防治
▪ 胃肠炎 ▪ 肥胖 ▪ 佝偻病 ▪ 近视弱视 ▪ 龋齿
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30
七 胃肠炎
胃肠炎是指胃和小肠发生炎症的疾病，其主要 症状是食欲不振、恶心、呕吐，腹部痉挛性疼痛、 腹泻，可能伴有发烧症状，但一般在39℃以下。
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46
预防
1、讲究口腔卫生，养成漱口、刷牙习惯，早 晚各1次，睡前刷牙更重要，饭后漱口。 采用“上牙往下刷、下牙往上刷，里里 外外都刷到，牙齿咬面莫忘掉”的刷牙方 法。
31
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32
精选课件
八 肥胖
单纯性肥胖患儿的食欲好， 食量大，特别是爱吃肥肉 和甜食。
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精选课件 34
精选课件 35
肥胖-中国第一胖420斤
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36
治疗小儿肥胖方法
一是调节饮食，二是增加运动，又以限制 进食为首。调节饮食的目的，是使小儿摄 入的总热量低于消耗的总热量。
精选课件
37
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5
二 猩红热
▪ 喉咙痛或皮肤感染发炎；黏膜疹；草莓舌；皮疹通常呈细致红色 斑点，指压变白，摸起来似沙纸，常出现于颈、胸、腋窝、手肘、 腹股沟及大腿内侧面。不出现于脸部，但脸部会潮红，口周围的 地方泛白，称“ 环口苍白圈 ”。
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6
三 流行性腮腺炎
腮腺炎病毒引起， 又叫痄腮， 面部一侧或双侧 因肿大而变形， 局部疼痛、过敏， 开口及咀嚼时疼痛明显 含食酸性食物胀痛加剧 常可波及邻近的颔下腺。
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39
十 弱视和近视
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40
预防方法
▪ 定期检查视力； ▪ 不长时间不近距离看电视； ▪ 不躺着看书； ▪ 经常做眼保健操； ▪ 发现苗头及时眼科检查
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41
十一 龋齿
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42
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43
精选课件
44
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1、正确方法刷牙 2、使用保健牙刷 3、使用含氟牙膏 4、多吃有益食物 5、定期口腔检查
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19
（2） 注意温度变化，适时增减 衣服。冬季天冷，室内外温差较 大，易降低人体呼吸道免疫力。 同学们必须根据天气变化，适时 增减衣服。
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7.养成良好饮食习惯
注意：要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋
白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜 蔬菜、水果等。
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常见呼吸道传染病 传播的主要途径？
▪ 主要是通过空气、 短距离飞沫或接 触呼吸道分泌物 等途径传播
▪ 打喷嚏、流鼻涕
▪ 咳嗽、吐痰
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呼吸道传染病的主要症状
主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、 干咳、全身肌肉、关节酸痛不适等
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11
怎样预防呼吸道传染病
精选课件
12
▪ 通风 ▪ 按时预防接种 ▪ 卫生好习惯 ▪ 锻炼好习惯 ▪ 生活好习惯 ▪ 饮食好习惯 ▪ 及时就医
注意饮食卫生：食前便后
应洗手，瓜果洗干净后再吃
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营养均衡
精选课件
23
精选课件
24
精选课件
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精选课件
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精选课件
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7、及时看医生。身体感觉不舒服应及时告诉 父母带你看医生，特别是有发热、皮疹时，应尽 早明确诊断，及时治疗。如有传染病的情况，应 立刻隔离，不能带病坚持上课，以免范围扩大。