最新小学一年级上册小学美术教案全册
【最新】人教版小学一年级美术上册教案全册

【最新】人教版小学一年级美术上册教案全册一、教学目标:1. 了解并掌握一年级美术上册的全部教学内容;2. 能够正确运用所学的美术知识进行创作和表达;3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容:本教案包括一年级美术上册的全部教学内容,主要包括以下几个部分:1. 色彩基础知识:- 研究基本颜色的名称和颜色搭配方法;- 掌握色彩的运用技巧和表达方式。
2. 线条基础知识:- 研究不同类型的线条及其表达方式;- 掌握线条在绘画中的作用和运用方法。
3. 图形基础知识:- 研究基本的几何图形和图形组合方式;- 运用图形进行创作和表达。
4. 创意绘画:- 培养学生的创意思维和创造力;- 进行自由绘画和创意作品制作。
三、教学方法:1. 观看示范:- 教师通过示范展示绘画技巧和方法;- 学生观察并模仿。
2. 练训练:- 学生进行绘画练和创作活动;- 教师给予指导和反馈。
3. 小组合作:- 学生进行小组合作,共同完成绘画任务;- 学生之间进行交流和合作。
四、教学评估:1. 作品评比:- 学生的绘画作品进行评比;- 根据评比结果给予学生评价和鼓励。
2. 学生自评:- 学生对自己的绘画作品进行评价;- 学生思考并提出改进的意见。
五、教学资源:本教案所需的教学资源包括:1. 人教版小学一年级美术上册教材;2. 绘画工具和材料;3. 示范作品和参考资料。
六、教学安排:本教案按照教学内容的顺序,安排了一年级美术上册的全部教学活动,具体安排如下:1. 第一节:色彩基础知识的研究;2. 第二节:线条基础知识的研究;3. 第三节:图形基础知识的研究;4. 第四节:创意绘画的实践活动;5. 第五节:作品评比和总结。
七、教学反思:本教案强调培养学生的观察力、想象力和创造力,通过丰富的教学内容和多样化的教学方法,激发学生对美术的兴趣和热爱,提高学生的绘画技能和创作能力。
在教学评估中,注重学生的自我评价和改进意见,促进学生的自主学习和发展。
全册教学设计(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册人美版

全册教学设计:20232024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好,提高学生的审美能力。
2. 引导学生运用观察、想象、创造等方法,培养学生的美术表现能力。
3. 培养学生具有健康的审美观念,认识美术在社会生活中的作用和价值。
4. 引导学生积极参与美术活动,发展学生的个性和创造力。
二、教学内容本册教材共分为八个单元,内容包括:1. 美术基础知识:学习美术的基本概念、色彩、构图等基本知识。
2. 绘画:学习铅笔、水彩、蜡笔等绘画技法,绘制人物、风景、静物等。
3. 雕塑:学习雕塑的基本技法,创作人物、动物等立体作品。
4. 设计:学习设计的基本原理,进行图案、标志、书籍装帧等设计实践。
5. 工艺:学习剪纸、折纸、陶艺等工艺技法,制作实用和观赏性的工艺品。
6. 欣赏:欣赏不同时代、不同国家的优秀美术作品,了解美术史的基本知识。
7. 综合:结合其他学科,进行跨学科的综合实践活动。
8. 创作:进行主题创作,培养学生的创新能力和综合表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点:培养学生掌握美术基本知识和技能,提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学难点:引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想,培养学生的创新能力和综合表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、美术教材、绘画工具、雕塑材料、工艺材料等。
2. 学具:画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过图片、实物等引导学生关注美术,激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识与技能学习:讲解美术基本概念、色彩、构图等知识,示范绘画、雕塑、设计等技法。
3. 实践操作:学生动手实践,完成绘画、雕塑、设计等作品。
4. 作品欣赏:欣赏优秀美术作品,引导学生评价、分析、思考。
六、板书设计根据教学内容,设计简洁、直观的板书,帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 课堂作业:完成实践操作部分的作品。
2. 课后作业:根据本节课的学习内容,进行相关的绘画、设计、创作等练习。
一年级上册美术教案【优秀8篇】

一年级上册美术教案【优秀8篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术一年级上册教案最新7篇

小学美术一年级上册教案最新7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学美术教案一年级 小学美术教案人教版七篇(优质)

2024年小学美术教案一年级小学美术教案人教版七篇(优质)小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇一小小手课时第 1 课时教学目的1、对平面手形变化的想像。
2、在平面的根底上对于立体手形的再创造。
3、通过学习美化再造小手,使学生们认识和创作生活之美,艺术之美,培养艺术想象力,鉴赏力和创新思维。
重点、难点学习设计、美化小手,使学生们认识和创作生活之美,艺术之美。
形象设计、情趣构思以及对绘制的理解和掌握。
课前准备学生作品假设干件、磁带一盒、彩笔。
教学过程 (内容、方法、手段)一、组织教学:检查学生用具,师生行礼、上课。
通过对自然常识的提问,情景绘画作品的展现与讲解激发学生对本课的兴趣〔播放与新课内容有关的儿童音乐〕。
进展手影游戏在游戏的根底上,进展平面手形的造型想像。
作为表现和造型课,可有局部学生利用立体手的造型直接在手上用树叶或笔绘。
猜猜它们是谁?你知道它们是用什么做的吗?在作品完成后可以进展有趣的手偶表演。
也可直接采用手印再添画二、通过图例启发学生,使同学们融入一种轻松、自由的艺术情景中,深化浅出地理解设计方法和一些简单的思维步骤。
通过讲一步欣赏优秀作品,调动学生的艺术想象力,培养他伞兵构思,启发他们设计绘制出形式多样的小手。
表现形式①色块;②单一形象化;③有趣的情景。
画、剪手形将自己的左手放在事先选好的纸片上用笔从手腕外侧顺着手的外缘画出手形,稍加修整。
设计、绘制:启发学生进展艺术想象,选择一种设计方法〔绘画或剪贴〕来进展。
内容不拘一格,如自己喜欢的花草、人物、动物、数学等各种图案。
三、作业要求〔1〕设计出自己所喜欢的,不同于课本和范画的美丽的图形。
〔2〕精心绘制,注意形象的设置和颜色的选择搭配。
四、学生绘制、教师辅导。
〔播放情景音乐〕五、课堂小结请局部学生展示自己的作品,选出优秀的作品贴在教学图上,师生一起评价,从而培养学生的艺术鉴赏力。
板书设计小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇二学情分析:授课对象为小学四年级学生,美术根底也比较好,可以在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流动的感觉,并且可以运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。
新人教版小学一年级美术上册全册完整美术教案教学设计

新人教版小学一年级美术上册全册完整美术教案教学设计目标本教学设计的目标是帮助小学一年级的学生全面发展美术技能和艺术素养,掌握上册美术教材中的内容。
教学内容本教学设计按照新人教版小学一年级美术上册的教材内容进行安排,主要包括以下几个模块:1. 研究颜色和色彩搭配2. 研究绘制简单的几何图形3. 研究感知和表达自然界中的事物4. 研究利用线条表达感情和意境教学过程第一节:研究颜色和色彩搭配1. 学生观察教材中的色彩图片,了解基本的颜色概念。
2. 教师引导学生通过混合基本颜色实现色彩搭配。
3. 学生自主绘制简单的色彩搭配图案。
第二节:研究绘制简单的几何图形1. 学生观察和分析教材中的几何图形。
2. 教师示范如何绘制几何图形,并引导学生跟随。
3. 学生自主绘制不同几何图形并进行涂色。
第三节:研究感知和表达自然界中的事物1. 学生观察教材中自然界中的事物,如花草、动物等。
2. 教师指导学生通过绘画表达自然界中的事物。
3. 学生自主选择喜欢的自然界事物进行绘制。
第四节:研究利用线条表达感情和意境1. 学生观察教材中的线条作品,了解线条的表现力。
2. 教师示范如何使用线条表达感情和意境。
3. 学生尝试使用线条表达自己的感情和意境。
教学评估教师可以根据学生的作品和参与情况进行评估,并提供针对性的反馈和指导。
教学资源教学资源包括新人教版小学一年级美术上册教材、色彩画笔、绘图纸等。
以上是本教学设计的简要内容,旨在帮助学生全面发展美术技能和艺术素养。
如有需要,可以根据具体情况进行调整和修改。
一年级美术上册全册教案(精选11篇)

一年级美术上册全册教案一年级美术上册全册教案(精选11篇)作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的一年级美术上册全册教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年级美术上册全册教案篇1教学目标:1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由的表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析:本课是引导学生初识美术工具和材料,可让学生尝试使用一下,或看一看、摸一摸各种绘画的效果。
教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。
教学重、难点:通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备:(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品(中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等)教学活动设计:(1)引导阶段:教师在课前利用旧衣服自制一挎包,放入各种美术材料和工具。
上课时让学生上来抽奖:抽出一样来让其他人说说这是什么东西?是干什么用的?引起学生好奇心,激发他们的学习兴趣。
都掏出来后,教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品,让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
(2)发展阶段鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作,以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中,尽量鼓励学生大胆、自由的表现,使学生对美术课产生兴趣。
(3)收拾与整理;作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境的卫生、整洁。
课后拓展:寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。
教学评价:(1)是否认识一些主要的美术工具材料。
小学一年级美术上册教案6篇

小学一年级美术上册教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级上册小学美术教案全册
小学一年级美术上册教案
一、全册教材基本要求
本册教材共有二十课,教学安排考虑幼小衔接的内容,同时,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能,在低年级学段更注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个大单元,每个单元基本要求如下:
1、造型·表现:11课,尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做作等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
2、设计·应用:6课,尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
3、欣赏·评述:1课,观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、综合·探索:2课。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
二、全册重点、难点、关键
重点:在教学中要关注学生的主体性和参与性,重视适合小学生的心理和认识发展规律,激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
关键:通过造型游戏进行有主题或无主题想像、创作、表演,培养学生的审美情趣,完善人格。
第一课让大家认识我
一、组织教学:
按常规进行,检查学生用具准备情况。
二、过程设计:
1、引导阶段
教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。
提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?
结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。
教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。
2、发展阶段
⑴教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。
⑵教师展示其中一片对称形树叶,提出问题:如何制作出这种对称形树叶?
⑶教师总结并演示实验结果:对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)
提出问题:叶子是什么形状的?
出示课件:树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色教师小结:大家一起动脑筋,用自己的方法来制作“名字树叶”,看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
3、本课练习
全班同学制作一棵心愿树,回家向家人介绍上课情况和自己刚认识的老师和同学的情况。
作业要求:选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,最
好能自己创作出其他方法;在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。
4、学生制作,教师巡回辅导。
提醒生工具的安全使用。
5、作业展示
师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。
围绕“集体大树”,请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己,如:姓名、年龄、爱好等等。
全班同学给以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。
6、教师总结:
同学们你们看,我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实,才充满活力,我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。
在以后的日子里,我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它,用我们的双手将它建设得更加美好!
7、收拾整理
不乱扔废弃纸屑,留住边角材料,备于以后的课程重使用。
第二课看谁涂得更好看
第三课滚动乐园
第四课泥巴真听话
第五课剪剪撕撕画画贴贴
第六课花点心
第七课五彩路
第八课美丽的天空
第九课谁画的鱼最大
第十课让我的飞机上蓝天
第十一课画汽车
第十二课卡通明星总动员
第十三课大家一起画
第十四课巧用纸餐具。