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七年级生物重点知识点藻类
七年级生物重点知识点藻类藻类是生物学上的一个大类，也是生态学中的一个重要组成部分。
在自然界中，藻类的作用非常重要，不同的藻类对环境的影响和作用也是有所不同的。
下面我们将重点介绍一些在七年级生物学课程中需要了解的藻类知识点。
藻类是什么藻类是一类简单的植物，它们缺乏正常植物所需的结构特征，如维管束和根、茎、叶。
同时，它们也缺乏真菌的真正特征。
藻类包括单细胞物种和多细胞物种，它们可以生长在淡水、咸水中以及陆地上。
由于很多藻类种类繁多、形态不同，所以在学习时需了解其分类。
藻类的分类藻类的分类是按照其生殖细胞类型，形态特征和代谢特性来进行分类的。
下面是一些常见的藻类分类：1. 绿色藻类：此类藻类主要生长在淡水和海水中，它们最初以青绿色为主，但在光照充足的情况下，它们也可能呈现暗绿色或者深褐色。
2. 红球藻：此类藻类呈球形，生长在淡水、咸水和土壤中，它们可以繁殖到数百个孢子。
红球藻可以分布在五个大洲的水体中。
3. 棕藻：棕藻类群体的外部形态各异，有些形状如囊状或者扁平、足以占据大片区域的，而有些则是细小而跟随其它主要生物生长。
棕藻是广泛分布于海洋环境的。
4. 黄绿藻：黄绿藻分为两种类型：一种是单细胞的水华藻，另一种是生长在多细胞群体中的草莓状黄绿藻。
它们生长在淡水、咸水和土壤中，它们的形状特征丰富多彩，每个物种有自己的一套特征。
藻类的作用藻类在自然界中起着非常重要的作用。
如下所述：1. 过滤器：在水生生态系统中，许多藻类（如硅藻、烟草藻等）可以过滤掉大量的有机，无机和毒性物质，从而保持水体清洁。
2. 氧源：像真菌和深海细菌等生物一样，有些藻类可以光合作用，释放出氧气，成为水体真正的氧气来源。
3. 食物：藻类是动植物生活中的重要食物来源。
例如，茶藻和勾藻是人类和海洋生物摄取营养的重要来源。
4. 燃料：生物质能和生物柴油是一些藻类的潜在来源，藻类可用于发电、燃料生产、化学制品等用途。
藻类在环境中的危害虽然藻类对自然和生态系统有着重要的贡献，但在一些情况下，它们也会带来危害。
七年级上册生物藻类知识点
七年级上册生物藻类知识点
生物藻类知识点
生物藻是一种单细胞或多细胞的海洋生物。
在生态系统中起到
了至关重要的作用。
在七年级生物学课程中，我们需要掌握一些
基本的藻类知识。
1. 藻类的分类
藻类按照其营养方式、细胞结构及形态特征等因素被分为多个
类别。
主要有绿藻、红藻、黄藻、硅藻、甲藻、蓝藻等。
2. 藻类的特征
藻类的细胞结构简单，最基本的单细胞藻类只由一个细胞构成。
其次，藻类的细胞壁通常由纤维素、硅酸盐或其他特殊的化合物
组成。
除此之外，藻类具有较高的光合效率，能够较好地将光能
转化为有机物，实现自养生长。
3. 藻类的功能
藻类在生态系统中扮演着至关重要的角色。
它们是水生生物的主要食物来源，同时通过光合作用释放氧气，对维持生态平衡具有重要意义。
此外，藻类在食品、医药、工业等领域也被广泛应用，如干酪根、海藻素等产品。
4. 藻类的生态环境
不同种类的藻类对生态环境有不同的适应性。
有些藻类可以在淡水中繁殖，而有些只能在海洋环境中生存。
此外，由于环境污染等因素的影响，某些藻类的数量也会迅速增加，从而对生态系统造成巨大影响。
5. 藻类繁殖方式
藻类的繁殖方式多种多样，包括分裂繁殖、孢子繁殖、性繁殖等。
分裂繁殖是指单细胞藻类通过分裂产生新的生命体；孢子繁殖是指藻类通过孢子进行繁殖；性繁殖则是指藻类通过配子体结合繁殖生殖。
总之，生物藻是一个非常重要的生物群体。
了解藻类知识，有利于我们更好的了解生态系统，实现人类与自然和谐发展。
人教版初中生物七年级上册第二单元 第一章 藻类与植物的类群【速记清单】(解析版)
第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物的类群第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物考点1 藻类1.藻类的数量繁多，形态多种多样，有单细胞的，也有多细胞的；有的是绿色，也有的是褐色或紫红色的。
2.藻类主要分布在水中，有的生活在淡水中，如水棉、新月藻等；有的生活在海洋中，如海带、紫菜、石莼等。
3.单细胞藻类，一个细胞就可以完成全部的生命活动。
多细胞藻类，直接从环境中吸收水和无机盐，没有根、茎、叶的分化。
4.藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，是能进行光合作用的结构简单的生物。
所以藻类的营养方式为自养生物。
5. 藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。
孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。
6.藻类光合作用释放的氧气可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中；通过光合作用制造有机物，为水中的鱼类等动物提供食物；海带、紫菜等藻类可以食用；从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和医药等方面被广泛使用。
考点2 苔藓植物1.生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中2.苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根非常简单，称为假根；苔藓植物不具有输导组织，所以它也不会长得太高大。
3..苔藓植物的繁殖：孢蒴内含孢子，苔藓植物用孢子繁殖。
苔藓植物虽然生活在陆地上，但是它的繁殖过程仍然离不开水。
4.苔藓植物与人类的关系：监测空气污染程度的指示植物；苔藓植物遗体一年年地堆积后会形成泥炭资源。
由于苔藓植物大都丛生，植物间空隙多，能蓄积水分、保持水土。
考点3 蕨类植物1.生活环境：野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境中；养殖的蕨类植物也应放在背阴环境中。
2.蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，所以蕨类植物可以长得很高大。
3.同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物。
它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群。
最新初一生物上册 2-1 藻类与植物的类群 专题训练 课件
章末知识整理
9. 小明在花卉市场观察到了葫芦藓、刚毛藻、铁线蕨，并尝试运用所学 知识对它们进行分类(如图)，下列相关叙述中错误的是( D ) A. ①代表刚毛藻 B. ③处可填写“具有输导组织” C. ④代表的植物利用孢子繁殖 D. 它们都生活在水中
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
章末知识整理
3. (2023·山西晋中中考)种子植物的共同特征是( B ) A. 都具有根、茎、叶、花、果实、种子 B. 都能结出种子，繁殖后代 C. 种子的外面都有果皮包被 D. 都是高大的乔木
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章末知识整理
4. 被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中分布更加广泛、 种类更多的原因是( D ) A. 其果实可以保护种子免受昆虫的啃食 B. 其果实可以保护种子度过环境不良的时期 C. 其果实常有一些适于种子传播的特点 D. 以上都是
A葫芦藓
B水绵
1
C肾蕨 D海带 E银杏
2345678
F 玉米种子
9 10 11
G 菜豆种子
章末知识整理
(3)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和 胚 ， 不同点是玉米种子有 胚乳 而菜豆种子没有。 (4)在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ① ]，说明 该结构的主要成分是淀粉。在菜豆种子结构中，[ ⑨ ]为胚的发育提 供营养。(两空均填序号)
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章末知识整理
8. 果冻是大家非常喜爱的小零食，从石花菜等藻类中提取的琼脂是制作 果冻的原料之一。下列关于石花菜的说法正确的是( C ) A. 石花菜依靠种子繁殖后代 B. 石花菜有发达的输导组织 C. 石花菜没有根、茎、叶的分化 D. 石花菜通过叶进行光合作用
2.1.1+藻类、苔藓植物和蕨类植物++课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册
思考2：蕨类植物也生活在潮湿 的环境中，但为什么蕨类植物的 个体却比苔藓植物高大呢？
新知学习
2.蕨类植物的形态结构
想一想：与苔藓植物有什么共同点？
叶
茎 根
肾蕨结构பைடு நூலகம்意图
蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有专门运输物质的通道——输导组织。
新知学习 同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物。
叶状体 柄
根状体 藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
新知学习
3.藻类植物的繁殖方式
厚壁孢子
异形孢
鱼腥藻
藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。
新知学习
4.藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
给鱼类提供了食物 和氧，而且是大气 中氧的重要来源。 （占95%） 有些可供人类食用， 工业及药用。
新知学习
是__葫__芦__藓__和__肾___蕨_____。
（3）如图的三种植物中，没有根、茎、叶分化的是__海__带____，有真正的根的是_肾__蕨_____
。
孢子
孢子
新知学习
3.蕨类植物的生殖
蕨类植物的孢子囊群
孢子囊群
每个孢子囊群中有多个孢子 囊，每个孢子囊中有很多孢 子。成熟后，如果落在温暖 潮湿的地方就会萌发。
新知学习
4.蕨类植物和人类的关系 蕨类 植物
满江红
卷柏
肾蕨
优良的绿肥
中药材
观赏植物
形成煤
新知学习
桫椤又名树蕨 ，是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝， 被国家列为一级保护的濒危植物。
课堂检测
1.漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍稀植物——桫椤，桫椤有根、茎、叶
C 的 分 化 ， 能 够 产 生 孢 子 ， 据 此 判 断 它 属 于 （ ）
2.1.1++藻类、苔藓和蕨类植物++课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册
课堂检测
A 2.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（ ）
A．苔藓植物
B．藻类植物
C．蕨类植物
D．种子植物
B 3.下列属于蕨类植物的是（ ）
A.衣藻
B.贯众
C.水绵
D.海带
课堂检测
C 4.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）
A. 利用孢子进行繁殖 B. 一般具有茎和叶，但没有输导组织 C. 有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D. 受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方
食用、药用、 观赏用
课堂小结
植物进化顺序
从低等到高等
（1）生活环境： 水生 → 陆生 （2）结构：简单 → 复杂
课堂检测
A 1.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（ ）
A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的 B.藻类植物都生活在海洋中 C.藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物 D.海生藻类不能进行光合作用
课堂检测
5.海带是藻类植物，其细胞中碘的浓度，比海水中确的浓 度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说法
A 错误的是( )
A.海带具有根、茎叶的分化 B.海带能进行光合作用产“生氧气 C.海带没有专门进行光合作用的器官 D.上述现象说明细胞膜控制物质的进出
泥炭藓
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树干的 背阴处。孢子繁殖。
苔藓植物的主要特征
1—3 厘米
叶 茎
假根
一般都很矮小，通常具 有类似茎和叶的分化， 但是茎中没有导管，叶 中也没有叶脉，根非常 简单，称为假根。
三、蕨类植物
肾厥
卷柏
江南星厥
胎生狗脊
贯众
满江红
三、蕨类植物
人教版上册七年级生物复习提纲(整理6篇)
人教版上册七年级生物复习提纲〔整理6篇〕篇1：人教版七年级上册生物复习提纲人教版七年级上册生物复习提纲第一章生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。
可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
一、藻类、苔藓和蕨类植物1、藻类植物①生活环境：大多生活在淡水或海水中，还有一些生活在陆地上潮湿的地方。
②构造特点：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
2、苔藓植物：①生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
②构造特点：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
③作用：许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物①生活环境：森林和山野的阴湿处②构造特点：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
③繁殖：蕨类植物靠孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞。
④作用：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐变成了煤。
二、种子植物1、种子的构造：种子的外表有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
①菜豆种子(P81图3-10)：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[2片])②玉米种子(P81图3-10)：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[1片])、胚乳2、种子植物：能结种子的植物称为种子植物。
种子植物包括两大类群：x植物和被子植物。
①x植物：油松、侧柏、苏铁的种子是x着的，这样的植物称为x植物。
②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必须拨开果实才能看到种子，像这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。
3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
4、记住常见的x植物和被子植物(P.84-P.85)第二章被子植物的一生一、种子的萌发1、种子萌发的条件：环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件：具有完好的有生命力的胚，已度过休眠期2、种子萌发的过程：吸收水分→转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶3、抽样检测：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进展检测。
2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物-2024-2025学年七年级生物上册(人教版2024)
叶状体
柄
根状体
海带结构示意图
藻类的繁殖方式
4、藻类怎样进行繁殖？
藻类可以通过形成孢 子等方式进行繁殖。孢子 是一种生殖细胞，十分微 小，可以通过空气、水等 传播，在适宜的环境中可 形成新个体。
厚壁孢子 异形胞
鱼腥藻（蓝细菌)
总结：藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
1、藻类生活在什么样的环境中？ 2、藻类分为哪几类？（根据构成细胞数目 或生活环境） 3、藻类有根、茎、叶等器官吗？ 4、藻类怎样进行繁殖？ 5、藻类在生物圈中有什么作用？它们与人 类的生活有什么关系？
藻类的生活环境 1、藻类生活在什么样的环境中？
大多数生活在水中；少数生活在潮湿的陆地上。
藻类的分类
练习与应用
一、概念检测 P64 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护植物，它的茎干高度可
超过6米，直径可达20厘米。
（2）桫椤与葫芦藓的外形差别很大，但是 它们却有很多共同特点。请简述二者的异同 之处。
相同点：杪椤和葫芦藓都生活在阴湿环境中， 都有茎、叶的分化，都利用孢子繁殖后代。 不同点：杪椤有根和输导组织，葫芦藓有假 根，无输导组织。
蕨类植物的生活环境 1、蕨类植物生活在什么样的环境中？
大多生活在森林和山野阴湿的陆地中，少数生活在水中。
常见的蕨类植物 2、常见的蕨类植物有哪些？
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
满江红
卷柏 桫椤
蕨类植物的形态结构 3、蕨类植物有根、茎、叶等器官吗？
蕨类植物有根、茎、叶的分化。
同样的潮湿环境，为什么苔藓植物长得矮
苔藓植物的生活环境 1、苔藓植物生活在什么样的环境中？
苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
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植物》复习资料
七年级生物上册《藻类植物》复习资料
“藻类植物”复习题
一、名词解释
1．外生孢子：某些蓝藻植物细胞中的原生质体发生横分裂，形成大小不等的两块原生质，上端较小的一块就形成孢子，基部较大的一块仍保持分裂能力，继续分裂，不断地形成孢子。
内生孢子；某些蓝藻由于母细胞增大，原生质体进行多次分裂，形成许多具薄壁的子细胞，母细胞壁破裂后全部放出。
2．孢子：无性生殖的生殖细胞。
配子：有性生殖的生殖细胞。
3．核相交替：在植物生活史中，具单倍体核相和二倍体核相交替出现的中国藻类学家多主张将藻类
9．梯形结合是植物特有的。
水绵属
10．绿藻门植物以产生孢子、孢子、孢子进行无性生殖。
有性生殖有生殖、生殖、生殖和生殖四种类型。
游动、不动、似亲、同配、异配、卵式、接合。
11．海带的髓部中具有支持和运输作用的细胞叫。
喇叭丝
12．石莼的生活吏中出现2种植物体，其中是二倍体，是单倍体，具交替。
孢子体，配子体、世代
13．松藻的植物体为。
二倍体
14．水绵叶绿体为状，有性生殖为。
带、接合生殖。
15．水绵生活史中仅1种植物体，为倍体，合子是唯一的倍体阶段，因此，
仅具交替，无交替。
单、二、核相，世代
16．紫菜的雌性生殖器官称。
果胞
17．多管藻的体寄生在配子体上，是由受精果胞经分裂产生的，由它产生孢子，进而发育为体。
果孢子，有丝、果、四分孢子
18多管藻的萌发形成二倍体的四分孢子体，在四分孢子体上形成，经过分裂形成，由它萌发形成。
蓝藻门褐藻双子叶植物下列藻类植物中，具世代交替的是。
A．颤藻B．衣藻C．水D．多管藻。