教育实践心得体会1500字
教育见习心得体会5篇

教育见习心得体会5篇教育见习心得体会1一、教师是一个人文的实践者教师作为一个职业需要进行入职以前的教育培训,接受教育的过程是在进行知识学习的过程,需要学习具体的学科知识,也需要掌握教育教学的知识,这些学习对于教师专业发展来说都是必须的,也作为不证自明的前提而存在,但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部,更不是最具有决定意义的东西。
知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线,教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格,而不是技能的存在或类似于工具的存在,一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。
教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了,这种联合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格,这就是为何有的老师风趣幽默,有的老师的课堂会具有强烈的感染力,而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。
因为教师本人是个内心丰富细腻的人,所以他的课堂才会丰富多彩,我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。
教师的工作应该是最有文气的生活,他们不断亲近文字,感受童心,有充足的时间和方式表达自己的精神向度,他们的生活,他们的一举一动都是一种文化的表达。
同时,教师又是一个实践者,文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来,展现为一种精神气质,形成能够吸引和感染、感动学生的气场。
教师的工作是一种文化的实践,一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达,他的教学活动是他自己的,也是他所在的文化的。
在我看来看来,不经常阅读的教师是无法承担这种文化实践的,不幸的是,很多教师真的不读书,在课堂中显示不出书卷气。
一个好的教师一定是一个具有人文精神的实践者,举手投足间都散发出让人感动的人文气息,让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳,一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进行的流畅而不生硬。
人文精神对于教师工作来说是一种积淀,课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达,两者相互渗透互为表里。
教育实习总结1500字(通用20篇)

教育实习总结1500字(通用20篇)教育实习总结1500字(通用20篇)教育实习总结1500字篇1教技0901班谢露紧张而又充实的教育实习结束了,留下的是满满的收获和不舍。
在这近三个半月实习时间里,我与专业指导老师、班主任和八年级(1)、(5)、(7)班及小学的一群孩子们建立了深厚的感情,从指导老师的课堂中学到了如何备好课、上好课以及一些电脑技术,从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作,从班主任身上,学到了如何更好地与学生沟通交流,更好地教育学生,把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好地结合在一起,提升了自我。
实习期间,我的主要任务是信息技术教学工作和教老师运用多媒体工作,下面从两方面对本次实习做一个总结。
一、信息技术教学工作(一)听课从实习的第一个星期开始,几乎每一天都有听课。
现在的听课不是我们以前上课的听老师讲课内容,而是听指导老师的教学方法、讲课思路,学习指导老师的教学经验、处理课堂方法和与学生沟通的方式。
在课堂中除了关注老师,还要观察学生的表现,评价老师的课上的如何,最关键的看学生掌握了多少,如果一个老师一堂课设计得再好,学生并不能很好掌握,那也是一堂失败的课。
在实习期间,听了指导老师以及另外一位信息技术陈老师的课。
在听课前,我认真阅读了教材的相关章节。
听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想和自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点,同时简单几下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。
除了听专业对应的信息技术课,我还有幸听取了一些其他学科的课程以及公开课。
尽管课程不同,但是上课的基本流程还是比较相通的。
听课为我上课提供了基础。
(二)备课、上课一周时间转眼即逝,在专业指导老师的安排下,我接手了四个班的信息技术课,开始进行备课。
备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
这一次刚好碰上七年级信息技术新课改,需要在备课上花费大量时间。
教育实践心得体会范文6篇

教育实践心得体会范文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教育实习心得体会

教育实习⼼得体会教育实习⼼得体会1500字(精选9篇) 从某件事情上得到收获以后,马上将其记录下来,这样可以不断更新⾃⼰的想法。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧,下⾯是⼩编精⼼整理的教育实习⼼得体会1500字,希望对⼤家有所帮助。
教育实习⼼得体会篇1 光阴似箭,岁⽉如梭,转眼间,愉快⽽⼜艰⾟的实习⽣活已悄然过去了半个⽉。
在这半个⽉的时间⾥,我经历了从青涩学⽣到教师⾓⾊的逐步转换。
在与学⽣和实习学校⽼师的相处上,实习班主任的⼯作中,在处理突发事件上,都有了很⼤的提⾼。
这段时间,说长也不长,说短也不短,但感受颇多。
现将在实习中得⼼得体会总结如下: ⼀、教师要有⾃⼰的独到之处。
在正式实习之前,我们在学校⾥也进⾏了教师技能的培训,每个⼈都上过讲台试讲过,⾃此,我们对教师这份职业有了初步的认识、思考和启⽰。
随着国家社会经济的深⼊发展和教育改⾰的逐步深⼊,职业教育逐渐受到社会各⽅⾯的重视,职业教育和教师被赋予了更⾼、更多的要求。
作为重点师范⼤学精⼼培养的即将⾛向教师教育岗位的当代⼤学⽣,这要求我们必须要改变传统的教育模式,不拘泥于形式,⼤胆创新,在教学⼯作中要有⾃⼰的独到之处,不断开创新意,让学⽣在愉快轻松地环境中为将来的职业发展奠定初步基础。
⼆、初为⼈师,为⼈师表。
实习之前,院⾥组织实习⽣进⾏了动员,并结合以往教育实习的经验和教训,对实习⽣进⾏了为⼈师表的专项培训,充分调动了同学们的积极性。
从某个⾓度讲,教师是学⽣的榜样,教师的⼀⾔⼀⾏⼀举⼀动,都深刻地影响着学⽣的健康发展。
结合我在中职的这段实习经历,我们要做到为⼈师表,主要可以从如下⽅⾯着⼿: 1、初进班级必须⽴威,不要急于嘻嘻哈哈和学⽣打成⼀⽚,要和学⽣保持必要地距离,严肃认真,⾔必信⾏必果,在班级管理中必须严格执⾏⼒,迅速树⽴威信进⼊⾓⾊; 2、在个⼈⾔⾏上,⼀开始必须谨慎⾔⾏,任何事情需考虑清楚再说再做,⾃⼰没有把握了,可以和同事、指导⽼师做深⼊沟通之后再执⾏,给学⽣树⽴⼀种踏实稳重的形象; 3、在严的同时,必须松弛有度注意把握⽕候,适当的时候晓以温情,不要给学⽣死板⼀块的感觉; 4、在处理突发事件上,必须当机⽴断,敢于、勇于承担,有机的统筹学⽣和集体利益,时刻要把学⽣当回事⼉; 5、在给学⽣做思想⼯作时,必须先把好脉,了解清楚学⽣的具体情况,根据中职学⽣的普遍特点和学⽣的具体情况,尤其是批评教育时,要适时有针对性的采⽤不同⽅式、多⾓度和学⽣沟通; 6、⽬前社会各⽅⾯普遍对中职学⽣存在偏见,中职学⽣⾃⼰在内⼼⾥也普遍缺乏⾃信,在⾏为上缺少对⾃⼰该有的约束,针对此情况,应该多给学⽣些⿎励和正确的引导,逐步破除他们不如普⾼学⽣,来学校混⽇⼦的想法。
教育个人实习总结范文1500字2篇

教育个人实习总结范文1500字教育个人实习总结范文1500字精选2篇(一)个人实习是我进一步提升自己专业能力和实践经验的宝贵机会。
在这段时间的实习中,我参与了学校的教育工作,主要负责辅导学生学习和规划教育活动。
通过这一过程,我意识到了自己的不足之处,并努力加以改进。
在此次教育个人实习结束之际,我希望能够总结这段经历,并对自己未来的发展提出一些改善的建议。
首先,这次实习让我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。
在实习的过程中,我发现每一个学生都有其独特的个性和学习方式,需要我精心调整我的教学方法,并提供个性化的辅导。
通过与其他老师的交流和指导,我逐渐学会了巧妙地与学生沟通和理解他们的需求。
同时,我也明白了教育工作是一项需要不断学习和成长的任务,只有不断进步,才能更好地帮助和引导学生。
其次,我在实习中还发现了一些自己的不足之处。
首先,我意识到自己在教学过程中还存在语言表达不够清晰和简练的问题。
这使得我在解释和讲解知识点时,无法让学生迅速理解和掌握。
另外,我也发现自己在组织和安排教学活动方面有待改进。
有时候,我没有提前准备好教学材料和活动内容,导致教学过程中的不流畅和效果的不佳。
这些问题需要我认真反思和努力改进,提升自己的教学水平。
针对以上问题,我制定了一些改进的计划。
首先,我将加强自己的语言表达能力。
通过大量的阅读和写作训练,我将自己的表达能力提升到一个更高的水平。
其次,我会在每一堂课之前提前准备好所需的教学材料和活动内容,确保教学过程的顺利进行。
同时,我还会向其他老师请教,学习他们的教学经验和方法,进一步提升自己的教育能力。
此外,在实习过程中,我也积累了一些宝贵的教育经验。
首先,我认识到个体差异在教学中的重要性。
每个学生都是独一无二的,需要我根据他们的特点和需要来调整我的教学方法和策略。
其次,我也认识到教育是一个相互影响和成长的过程。
在实习中,我不仅教给了学生知识和技能,同时也从他们身上学到了很多东西。
小学教育实习总结1500字(6篇)

小学教育实习总结1500字(6篇)关于教育实习总结,精选6篇小学范文,字数为1500字。
在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作,此间关系到班级的形象和教学方面的工作。
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。
著名的教育家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭。
”一个良好、和睦、充满朝气的班级气氛是促进学生学习、健康成长的首要条件。
为了使学生能形成良好的班风、学风,我在班级开展了几次主题教育活动,让学生在活动中明事理,长见识。
现将活动总结如下。
关于教育实习总结,精选6篇小学范文,字数为1500字。
在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作,此间关系到班级的形象和教学方面的工作。
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。
著名的教育家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭。
”一个良好、和睦、充满朝气的班级气氛是促进学生学习、健康成长的首要条件。
为了使学生能形成良好的班风、学风,我在班级开展了几次主题教育活动,让学生在活动中明事理,长见识。
现将活动总结如下。
教育实习总结(小学范文):1在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作,此间关系到班级的形象和教学方面的工作。
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。
著名的教育家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭。
”一个良好、和睦、充满朝气的班级气氛是促进学生学习、健康成长的首要条件。
为了使学生能形成良好的班风、学风,我在班级开展了几次主题教育活动,让学生在活动中明事理,长见识。
教育实践活动心得体会范文1500字(精选12篇)

教育实践活动心得体会教育实践活动心得体会范文1500字(精选12篇)我们有一些启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。
那么要如何写呢?下面是小编帮大家整理的教育实践活动心得体会范文1500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教育实践活动心得体会篇1光阴似箭,转眼间我们的实习生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。
短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。
因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。
实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。
经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。
教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。
对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。
随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。
作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。
教育实践活动心得体会篇2“千里之行,始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会,教学实践的经历能够给予长期生活在都市象牙塔中的研究生们提供接触教学,了解教学的机会,并且还能够初步的熟悉与了解本专业课程在教学中的作用,也为发现自己在专业知识上的不足提供检查的机会,更好的为今后的深入学习做指导与铺垫。
师范生小学教学实习总结1500字3篇

师范生小学教学实习总结1500字师范生小学教学实习总结1500字精选3篇(一)教学实习总结在本学期的小学教学实习中,我有幸进入一所优秀的小学进行实习,得到了许多宝贵的教学经验和成长。
实习期间,我主要担任五年级的数学教学工作,并负责执教两个班级。
通过这次实习,我深刻认识到了作为一名小学教师的责任和使命,也发现了自己在教学方面的不足之处。
首先,我在教学方法和策略方面还有较大的提升空间。
在实习的过程中,我发现学生们对于数学抽象概念的理解比较困难,常常对题目的理解产生困惑。
为了解决这个问题,我不断探索和尝试新的教学方法。
我尝试通过引导学生与实际生活相结合,让学生了解数学知识与实际问题的联系,并通过实际操作来加深对概念的理解。
此外,我还采用了多媒体教学手段,利用图表、图片等形式来直观地展示数学概念和解题步骤。
这些探索和尝试虽然取得了一定的成效,但仍然存在着不足之处,需要进一步提升自己的教学方法和策略。
其次,我在课堂管理方面还需加强。
课堂管理是教学工作中至关重要的一环,良好的课堂管理可以有效提高学生的学习效果。
然而,在实习的过程中,我发现自己对于课堂管理掌控不够,常常出现学生讲话、走神等现象,导致课堂秩序不稳定。
为了解决这个问题,我积极与同事交流,借鉴他们好的经验和做法。
我学习到了设置清晰明确的课堂规则和约定,制定奖惩机制,以及灵活运用各种教学资源与手段等方法。
在下一次实习中,我将更加严格要求自己,努力提高自己的课堂管理能力。
此外,我还需要加强个人素养的培养。
在教师这个职业中,个人素养是非常重要的,它直接关系到学生对教师的认可和教师的形象。
在实习中,我发现我在与学生沟通交流、表达自己的观点和意见时还不够自信和清晰。
这是我个人素养方面的不足,需要进行积极的改进与培养。
为此,我会加强自身的修养,提高自己的语言表达能力,增强自信心,不断提高自己的专业水平,为学生树立良好的榜样。
总而言之,通过这次小学教学实习,我认识到了自身的不足之处,并明确了下一步的提升目标和方向。
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教育实践心得体会1500字
下面是XX整理的两篇。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党的优良传统和政治优势。
开展党的群众路线教育实践活动,要紧紧围绕新形势、新任务、新特点,从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,探索建立新时期践行党的群众路线的长效机制,着力解决如何激发内在动力、如何推动有效落实、如何完善实现方式三大问题。
在价值层面,突出宗旨意识和群众观点教育,解决内在动力的问题
群众路线是我们党在革命、建设、改革的长期实践中创造和发展起来的,来自我们党的实践自觉,也来自我们党对实践认识的理论自觉。
这是一个实践不断深化的过程,也是一个认识不断升华的过程。
开展群众路线教育实践活动,要进行一次马克思主义唯物史观和群众观点的再学习、再教育、再武装。
这种再学习、再教育、再武装,既要着眼于认识层面,又要跳出认识层面,从确立信念、构建文化、知行统一等三个方面加以强化。
促进认识到信念的转化。
对党的群众路线,现在缺的不是“认识”,而是“信念”。
讲到党的群众路线,似乎都耳
熟能详,“讲”得非常好,“说”得很到位。
但在不少党员干部中这种认识并没有真正在思想深处扎根,并没有做到真讲、真信、真遵守、真落实。
信念是一种更牢固、更稳定、更持久的认识。
从认识转化为信念,最为关键的是要促进思想理论的自觉。
要紧紧围绕“为了谁、依靠谁”这一根本问题,深入进行唯物史观和党的性质、宗旨教育,帮助广大党员干部真正确立起马克思主义群众路线的基本观点。
要用好历史这本“最好的教科书”,从1940年陈嘉庚的延安警示到延安整风和《甲申三百年祭》,从1945年毛泽东和黄炎培的“周期律”对话到1949年的“进京赶考”和“两个务必”,从上世纪50年代一代新风的开创到后来的曲折探索,从“文革”的重大挫折到改革开放以后不靠“运动”靠“制度”的新路……正反两方面的经验教训深刻地启示我们:我们党的发展、成长始终与党的群众路线相伴随行,群众路线贯彻执行得如何,直接决定我们党的兴衰成败。
此外,还要结合现阶段党所处的历史方位的深刻变化,党员队伍尤其是干部队伍结构的深刻变化,长期执政条件下党所面临的“四大危险”“四大挑战”以及党的作风建设存在的突出问题,从保持党的先进性、纯洁性,巩固党的执政基础、执政地位的高度,把这个问题讲到位、讲清楚。
促进认识到行动的转化。
践行党的群众路线重在实践。
检验党的群众路线贯彻得如何,不仅要看“说得如何”,更
要看“做得如何”。
因此,要重在帮助广大党员干部自觉实现由“知”到“行”的转变,实现在理论自觉、文化自觉基础上的实践自觉,做群众路线的自觉践行者。
坚持以科学认识引领实践、指导行动,不摆“花架子”、不搞“一阵风”、不做“应景文章”,深入基层、深入群众、深入生活,问政于民、问需于民、问计于民,心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众,多干让人民群众满意的好事实事。
坚持在实践基础上不断丰富和深化对党的群众路线的认识,更加自觉地从根本立场、世界观和党性高度上牢固确立宗旨意识和群众观点,实现“内化于心”与“外化于行”的有机统一。
在实践层面,坚持理论联系实际、密切联系群众,解决有效落实的问题
践行党的群众路线,要与坚持党的思想路线相结合,坚持理论联系实际、一切从实际出发,坚持面向群众、面向基层、面向经济社会发展,增强“问题意识”,以求真务实的工作作风,着力解决影响党群干群关系、影响群众切身利益、影响社会和谐稳定的突出问题。
与加强和创新社会管理相结合。
社会管理的基本任务是协调社会关系、规范社会行为、解决社会矛盾、促进社会公平、应对社会风险、保持社会稳定。
在新的历史时期,我国的社会管理面临许多新的课题和严峻的挑战。
社会的主体是
人,社会管理说到底是对人的管理和服务,必须坚持人民主体地位,贯彻全心全意为人民服务的宗旨,把群众工作作为社会管理的基础性、经常性、根本性工作来抓,积极探索结合社会管理加强和改进群众工作的新途径和新方法。
要进一步完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局,引导各级各类社会组织加强自身建设,支持人民团体参与社会管理和服务,发挥群众参与社会管理的基础性作用。
要围绕科学发展和社会和谐这一主题,加强和完善党和政府主导、科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制,妥善处理人民内部矛盾,切实维护群众合法权益。
与解决人民群众切身利益问题相结合。
人民对美好生活的向往,就是我们党的奋斗目标。
要把党的主张与人民群众的意愿更好地结合起来,把党的政策与人民群众的利益更好地结合起来,把党的目标与人民群众的追求更好地结合起来,正确把握最广大人民群众的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系,统筹兼顾各方面群众的利益关切。
以解决群众反映强烈的突出问题为重点,坚决纠正损害群众利益的不正之风。
高度重视并切实解决在住房、就业、教育、医疗、收入分配、食品安全、环境保护、征地拆迁、涉法涉诉等群众关注度高、与切身利益联系紧、关乎社会和谐稳定的实际问题。
在制度层面,不断完善体制机制,解决实现方式的问题坚持党的群众路线,关键在于建立长效机制;长效机制的建立,关键要解决制度层面的问题。
要在政治制度、干部制度、组织制度的整体框架内形成良性互动,使代表人民意志的“主渠道”、制约干部权力的“铁笼子”与党员队伍建设的“退出机制”发挥综合效应,使党的群众路线获得有效的实现方式。
政治制度方面,使人民代表大会制度真正成为代表人民意志的“主渠道”。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度,坚持群众路线,密切党与人民群众的血肉联系,最根本的就是要坚持和完善人民代表大会制度。
要支持和保障人大代表依法执行代表职务、充分发挥代表作用,使人民的意志更好地通过人民代表大会得以实现。
人大代表要树立群众观点,真心诚意地对人民群众负责,密切联系群众,与群众打成一片,与群众广交朋友,围绕群众关心的问题开展调查研究,深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智。
同时,要发挥人民代表的桥梁纽带作用,积极参政议政,监督政府依法行政,积极回应人民群众的关切。
干部制度方面,真正把干部的权力关进制度的“笼子”。
要提高制度设计的科学化水平。
进一步完善干部评价体系,不仅要看领导干部会不会抓经济发展,更要看领导干部会不会做群众工作、会不会抓社会管理,不仅要算经济账,更要
算政治账、民生账、发展成本账、群众满意账。
进一步改革干部评价机制,逐步改变干部考核工作中“上考下”“官考官”以及社会组织和社会公众相对“缺位”的状况,真正把对干部的评判权交给广大人民群众。
完善权力约束机制,坚持从严治党、从严治吏,“把权力关进制度的笼子里”,让权力在阳光下运行,引导广大干部敬畏手中权力、慎用手中权力、用好手中权力,逐步形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
组织制度方面,加快构建党员队伍建设的“退出机制”。
党群干群关系不是一种“抽象”的存在,广大人民群众评价党的作风,是从一个个“具体”的个体出发的,正是这一个个具体的“个体”状况,构成了党的作风建设的“整体”风貌。
党要完成历史和人民赋予的神圣使命,首先必须始终保持党自身的先进性和纯洁性,体现在组织建设上,不仅要重“量”,更要重“质”。
一方面,要严把“入口关”,针对“有的党组织对发展党员把关不严,发展党员质量需要提高”的状况,进一步收紧入口;另一方面,按照党的十八大“健全党员能进能出机制”的要求,加快构建党员队伍建设的“退出机制”,畅通出口,把“理想信念动摇、宗旨意识淡漠、组织纪律不强,甚至思想蜕变、腐化堕落的党员”及时清理出党的队伍,切实增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
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