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主持者 特点 职责
审判依据 惩罚手段
(管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：
猪油、熏肉、腊肉……黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、
蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们……
(管家还必须保证)在每一庄园，卧室里一年四季都 有床罩、靠垫、枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木 头制成的器器皿……
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒:《新全球史：文明的传承与交流》
一、庄园的领主与佃户
4.庄园的居民：
1）领主
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领主指受封领地 的大、小封建主，领 地内的人民在政治上 只效忠其领主,在经济 上依附于领主,直接向 领主缴租。领主拥有 庄园的经营权、行政 权、司法权。
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一、庄园的领主与佃户
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一、庄园的领主与佃户
5、庄园土地的构成： 庄园的土地分为两部分
“直领地”
由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”， 占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。
“份地”
剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户生活来源。 但需要每周三天义务耕种领主的“直领地”，剩下的 时间才属于自己和取得份地。此外领主还向佃户收取 捐税。
封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢?当时农民的生活状况 如何呢?
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
请你说说你理解的庄园是什么样的？
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根据下列材料，分析西欧庄园的性质？
庄园的主要工作是农 业，同时也有手工业，有 木匠、铁匠，庄园自己酿 造啤酒，有自己的磨坊和 面包师，总之，庄园生产 了人们日常生活所需要的 绝大部分产品。
庄园是一个独立的自给自足的经济 和政治单位。
司法权；主持法庭的是领主或他的管家
（2）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本 手段是什么？
罚金
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（3）材料中反映了哪些行为会受到法 庭的制裁？
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、 家畜误入领主的园子、到庄园以外 磨面粉、侵犯全体村民权益的行为 等。（审判范围） （4）庄园法庭有什么特点？ 没有专门的工作人员，无固定时间地点。
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俄罗斯的庄园是仅次于皇 宫的贵族庭院。庄园对于俄 罗斯贵族来说，更多的是身 份显赫的象征。在15世纪初， 俄罗斯庄园只是一块有农奴 劳作的贵族领地，空有其名， 并无什么带有文化和艺术之 类的内容。直到了十八世纪 彼得三世发布了“贵族自由 令”之后，很多受过良好教 育并同时拥有财富和领地的 贵族，开始从雕塑、戏剧、 园林、装饰等艺术方面，对 自己的庄园进行了不断的挥 金如土式的充实。
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第8课 西欧庄园
一、庄园的领主与佃户 1、时间：9世纪开始流行，大约11世纪，庄园遍布欧洲各地。 2、特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 3、居民：领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。 4、土地：①一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直
部编人教版历史九年级上册 第8课 西欧庄园 (共25张PPT)
佃户： “份地”是他们的生活来源，可 以在 “共用地”放牧。自由农民是独立的小 生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份 地保有权并受法庭保护。
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
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据是（ C ）
A.宪法
B.民法
C.习惯法
D.刑法
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3. 中世纪西欧庄园中的佃户承担的义务有（ A ）
①耕种领主的“直领地”
②一般每周要在直领地上劳动3天
③向领主交纳捐税
④收入全部归领主所有
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
【人教部编版】西
课堂小结
西
逐渐流行：从9世纪开始
欧
庄
特点：独立的自给自足的经济和政治单位
园
司法权：设有庄园法庭
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课堂练习
1. “庄园的房舍、耕地、草地、森林、湖泊、河流
3. 认识到中世纪西欧庄园是生产力落后的产物。
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庄园的领主与佃户
出现： 从__9__世纪开始，一种新的农业经济
组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
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概况： 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自
相关史事
为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依 据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主 不能随意增加。佃户为领主的劳动和为自己的劳动是分开的。 佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿 酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节， 佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。教会也向佃户征收 “什一税”。如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁 到庄园以外的人家，要缴一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴 死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
第8课_西欧庄园-部编版历史九年级上册 课件(共27张PPT)
西欧庄园领主在各个方面对农奴进 一星差评（西欧庄园的局限性） 行剥削和压迫，导致奴隶生活困苦，
地位低下。
1.促进了西欧封建制度的确立； 2.一定程度保护并促进了农业和经济 五星好评（西欧庄园的进步性）的发展； 3.为西欧近代化的实现准备了条件。
巩固练习
× √ √
中世纪西欧农民 中国古代农民
不 剥削方式 劳役地租为主
实物地租为主
同 政治权力 法权（契约关系） 族权（人身依附） 点
相同点1.都是独立的小生产者，拥有生产工具和财产；
2.过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。
同步训练
1.热播美剧《权力的游戏》中庄严的城堡、等级森严的
列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了奇幻的世界。这
一设计依托的历史背景是（Ａ ）
A.中古西欧 B.古代南亚 C.古代美洲 D.古代西亚
由 农
自 由
统剥 务
程序
治削
封民 农
建 主
奴
阅读下列材料，探究问题：
材料一：随着庄园制度的发展，农奴渐渐 地受领主的司法权管辖……有司法权的领 主支配着佃户的人身和财产……甚至对他 人拥有生杀大权。——[美]布莱恩·蒂尔尼、
西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
（1）材料一反映了西欧庄园具有什么权？根据所 学知识猜测主持法庭的是哪些人？
关系示意图
①农奴享有份地，必 须耕种领主自营地， 承担劳役，缴纳捐税；
农奴
②领主有保护佃农人 身安全的义务
领主（骑士）接受封地，管理 自己的领地；领主要向贵族履 行服兵役、提供金钱等义务
贵族接受国王封地， 管理自己的领地；贵 族要向国王履行服兵 役、提供金钱等义务
庄园是中世纪西欧最基本的经济政治组织
部编历史九年级《西欧庄园》课件
内部因素
庄园制度本身的局限性，例如等级制度、土地制度的僵化等，以及庄园内部各种 矛盾的激化，例如领主与佃户之间的矛盾、不同等级之间的矛盾等。
瓦解的过程
经济上的破产
随着生产力的提高和商品经济的发展，庄园逐渐失去了自给自足 的能力，加上战争和自然灾害的影响，庄园经济逐渐陷入破产的 境地。
社会动荡和政治危机
随着庄园的瓦解，领主和佃户之间的矛盾不断激化，加上战争的 影响，导致社会动荡和政治危机日益加剧。
殖民浪潮的冲击
欧洲列强在海外扩张过程中，对西欧庄园造成了很大的冲击，尤其 是对西班牙和葡萄牙的殖民扩张，使得西欧庄园经济加速瓦解。
瓦解的影响
加速了西欧封建制度的解体
庄园瓦解使得西欧封建制度失去了其经济基础，加速了封建制度的解体。
01
教士、领主、佃户
庄园法庭的组成人员包括教士、领主和佃户，其中领主和佃户是庄园
法庭的主要参与力量。
02
领主
庄园领主是法庭的主要负责人，他们负责审理佃户之间的纠纷，并监
督佃户履行租约。
03
佃户
庄园佃户是法庭的主要参与力量，他们可以向法庭提起诉讼，控告领
主或其他人侵犯他们的权益。
庄园法庭的运行机制
定期开庭
庄园经济以农业为主导，同时兼具手工业和畜 牧业，形成自给自足的经济体系。
3
庄园经济的影响
庄园经济的出现为欧洲封建社会的稳定和繁荣 奠定了基础。
欧洲封建社会的政治体制
封建等级制度
01
欧洲封建社会实行严格的封建等级制度，领主与附庸之间存在
Hale Waihona Puke 严格的权力与义务关系。教权与王权的关系
02
中世纪欧洲，教权与王权相互交织，对欧洲政治体制的形成和
庄园制度本身的局限性，例如等级制度、土地制度的僵化等，以及庄园内部各种 矛盾的激化，例如领主与佃户之间的矛盾、不同等级之间的矛盾等。
瓦解的过程
经济上的破产
随着生产力的提高和商品经济的发展，庄园逐渐失去了自给自足 的能力，加上战争和自然灾害的影响，庄园经济逐渐陷入破产的 境地。
社会动荡和政治危机
随着庄园的瓦解，领主和佃户之间的矛盾不断激化，加上战争的 影响，导致社会动荡和政治危机日益加剧。
殖民浪潮的冲击
欧洲列强在海外扩张过程中，对西欧庄园造成了很大的冲击，尤其 是对西班牙和葡萄牙的殖民扩张，使得西欧庄园经济加速瓦解。
瓦解的影响
加速了西欧封建制度的解体
庄园瓦解使得西欧封建制度失去了其经济基础，加速了封建制度的解体。
01
教士、领主、佃户
庄园法庭的组成人员包括教士、领主和佃户，其中领主和佃户是庄园
法庭的主要参与力量。
02
领主
庄园领主是法庭的主要负责人，他们负责审理佃户之间的纠纷，并监
督佃户履行租约。
03
佃户
庄园佃户是法庭的主要参与力量，他们可以向法庭提起诉讼，控告领
主或其他人侵犯他们的权益。
庄园法庭的运行机制
定期开庭
庄园经济以农业为主导，同时兼具手工业和畜 牧业，形成自给自足的经济体系。
3
庄园经济的影响
庄园经济的出现为欧洲封建社会的稳定和繁荣 奠定了基础。
欧洲封建社会的政治体制
封建等级制度
01
欧洲封建社会实行严格的封建等级制度，领主与附庸之间存在
Hale Waihona Puke 严格的权力与义务关系。教权与王权的关系
02
中世纪欧洲，教权与王权相互交织，对欧洲政治体制的形成和
第8课 西欧庄园 课件(15张PPT)
起源 8世纪 封君封臣制
普及 11世纪
瓦解 14世纪
一、庄园的领主与佃户
（二）庄园的性质 根据相关史事和阅读教材，思考庄园的性质。
性质：庄园是一个独立的自 给自足的经济和政治单位。
一、庄园的领主与佃户
（三）庄园的人员构成 根据庄园示意图和阅读教材，思考庄园的人员构成。
领主
佃户
教士
自由的 缺少自由
土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ）
A．主持庭审的是专职法官
B．开庭地点设在教堂
C．佃户有权拒绝出席庭审
D．罚金都归教会所有
五、课堂演练
4.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳
役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告
罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．危及了领主人身安全
B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成
D．有利于维护庄园秩序
5.西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为
没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就
不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是（ ）
作用：①维护庄园公共秩序； ②维护领主的利益； ③一定程度上限制领主的特权。
三、小结
庄
园
的
领
主
西
与 佃
欧
户
庄
园
庄
园
法
庭
1.庄园的发展历程：9世纪形成；11世纪普及 2.庄园的性质：自给自足的经济和政治单位 3.庄园的人员构成：领主、佃户（农民和农奴） 4.庄园的土地种类：自营地、份地和共用地
部编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》课件(共45张PPT)
自由农民 自由农民是独立的小生产者，拥有 自己的生产工具和财产，有份地保 有权，领主不能随意没收他们的土 地。自由农民的土地权利受到法庭 保护。
庄园的居民
佃 户
自由农民——独立的小生产者，拥有自己 的生产工具和财产，有份地 保有权，领主不能随意没收 他们的土地。土地权利受到 法庭保护。
缺少自由的农奴 ——租种领主的土地，无生 产资料的所有权。
关系
义务
管理
份地 公用地
小
结
封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济和社会组织，是 在封建大地产的基础上形成发展起来的。国王、贵族和教会都是庄 园的领主，封建庄园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社 会实体。它的一切经济活动，基本上是为了满足庄园领主及劳动者 的日常消费以及人口再生产的需要，几乎生产所需的一切物品，这 种社会经济组织形式同西欧当时的生产力发展水平相适应。到了中 世纪晚期（14世纪后），随着商品货币关系的急速发展和渗入农村 ，自给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解，封建庄园制度才开 始衰落。
共用地：
庄园周围大多是林 地、荒地等，被为 “共用地”，全体
佃户都可以放牧，
按照规定共同使用
西欧庄园制的瓦解 ● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分农奴 得到新市镇的公民权利； ● ● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；
劳动中的农奴
他们的日常生活，大体上是如下的情况：黎明前进 早餐——也许是粗糙的黑面包（可不要品尝）和稀薄的 淡色啤酒——然后做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 票子周围的田地里从黎明工作到日暮，按照季节不同， 从事犁地、播种、刈草或收割。冬天天寒地冻，男人在 家修造工具，妇女则常年照看小孩，喂养牲畜，做全家 的针线活计，挤牛奶、罎乳酪、烧火做饭。晚餐一般是 一盆无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一只鸡蛋），而 后早早入睡休息，迎接明天的辛勤劳动。 ——[美]C.沃伦•霍莱斯特《欧洲中世纪
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根据两则材料，分析概括西欧庄园的特点？
庄园是一个独立的自给 自足的经济和政治单位。
人教部编版九年级历史上册第8课西欧 庄园课 件 (共24张PPT)
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材料二：庄园里的居民们除了耕种自己的份地 之外，就要为庄园主耕种土地，每周都要有几 天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周 的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃 户征收其它捐税。
人教部编版九年级历史上册第8课西欧 庄园课 件 (共24张PPT)
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（1）材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据 所学知识猜测主持法庭的是哪些人？
司法权； 主持法庭的是领主或他的管家
（2）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为 的基本手段是什么？
罚金
（3）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜 误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全 体村民权益的行为等。
人教部编版九年级历史上册第8课西欧 庄园课 件 (共24张PPT)
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（4）西欧庄园法庭审判的依据是什么？
3.通过小组讨论，比较西欧庄园中农民与中国古代社会 农民的异同。
重点：
西欧庄园的特点。
难点：
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。
自主学习·梳理新知
知识点一 庄园的领主与佃户 1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是__庄__园_。 2.在领主的统治下，庄园是一个独立的__自__给__自_足__的__经__济__和__政_治__单__位_。 庄园的居民均为领主的佃户，包括自__由__的__农__民_和_缺__少_自__由__的__农_。奴 3.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为 “直_领__地__”,剩下的耕地是____佃__户______的“份地“。 4.庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“_公__用_地__”，全体佃户都可以放 牧，按照规定共同使用。 5.自由农民是的小生产者，他们的土地权利受到___法__庭_保护。 知识点二 庄园法庭 6.庄园还具有司法权，设有___庄_园__法__庭。 7.庄园法庭没有专门的工作人员，也不随时开庭，开庭的地点也__不__固__定_。 8.庄园法庭也起着维护__庄__园_公__共__秩_的序作用。 9.惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以____罚_金__。 10.法庭审判依据__习__惯__法_或__村__法。庄园法庭既维护了____领__主_的利益，也在 一定程度上限制了__领__主____的特权。
结合材料，分析领主与佃户之间是一种 什么关系？
领主与佃户之间是统治与被统治、剥 削与被剥削的关系。佃户有义务为领主 劳动，领主也不能随意没收佃户的土地， 它们之间具有一定的契约关系。
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二、庄园法庭 人教部编版九年级历史上册第8课西欧庄园课件 (共24张PPT)
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情境引入
“中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史阶段。 封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民 的生活状况如何呢？
庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
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庄园图解示意图
什么是庄园？ 广义庄园：是领主所占有的土地。 狭义庄园：是西欧封建主凭借土地占有及超
经济强制等权力形成的削农民的实体。 “典型的庄园”包括着一个农村和周围的田
地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的 庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占 着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主 所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态, 从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利, 进行个体生产。
习惯法或村法
（5）从上述材料中，我们可以看出西欧 庄园法庭有什么作用？
庄园法庭维护了领主的利益， 也在一定程度上限制了领主的特 权，也有利于维护佃户的权益， 同时庄园也起着维护庄园公共秩 序的作用。
人教部编版九年级历史上册第8课西欧 庄园课 件 (共24张PPT)
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阅读下列材料，探究问题： 材料一 佃户因为没有认真耕种领主的
田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主 的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能 够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者 罚款20先令。
材料二 下列诸人无权享用公共牧场， 但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益， 判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得 占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖 酒，也要罚款。
直领地
份地
部编教材九年级历史上册
第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园
是西欧封建社会的基础
学习目标：
1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式 是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园 的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。
2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管 理，分析西欧庄园的特点。
材料一： 庄园面积有大有小，大多以村庄为基础，有住 人教部编版九年级历史上册第8课西欧庄园课件(共24张PPT) 房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业 为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给，鞋帽、 衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄 园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园， 而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。 材料二（西欧）庄园实际上是个独立的王国。
一、庄园的领主与佃户
请同学们结合教材，分别从时间、人员、土地三方面 介绍西欧庄园。
时 庄园兴起时间: 9世纪 间 庄园遍布欧洲各地时间： 11世纪
人 庄园的统治者： 领主 员 庄园的居民：佃户（自由的农民和缺少自由的
农奴）
土 直领地： 领主的耕地 地 佃户的“份地”：直领地之外的耕地
“共用地”:全体佃户共同使用的林地、荒地等。
庄园是一个独立的自给 自足的经济和政治单位。
人教部编版九年级历史上册第8课西欧 庄园课 件 (共24张PPT)
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材料二：庄园里的居民们除了耕种自己的份地 之外，就要为庄园主耕种土地，每周都要有几 天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周 的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃 户征收其它捐税。
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（1）材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据 所学知识猜测主持法庭的是哪些人？
司法权； 主持法庭的是领主或他的管家
（2）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为 的基本手段是什么？
罚金
（3）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜 误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全 体村民权益的行为等。
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（4）西欧庄园法庭审判的依据是什么？
3.通过小组讨论，比较西欧庄园中农民与中国古代社会 农民的异同。
重点：
西欧庄园的特点。
难点：
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。
自主学习·梳理新知
知识点一 庄园的领主与佃户 1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是__庄__园_。 2.在领主的统治下，庄园是一个独立的__自__给__自_足__的__经__济__和__政_治__单__位_。 庄园的居民均为领主的佃户，包括自__由__的__农__民_和_缺__少_自__由__的__农_。奴 3.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为 “直_领__地__”,剩下的耕地是____佃__户______的“份地“。 4.庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“_公__用_地__”，全体佃户都可以放 牧，按照规定共同使用。 5.自由农民是的小生产者，他们的土地权利受到___法__庭_保护。 知识点二 庄园法庭 6.庄园还具有司法权，设有___庄_园__法__庭。 7.庄园法庭没有专门的工作人员，也不随时开庭，开庭的地点也__不__固__定_。 8.庄园法庭也起着维护__庄__园_公__共__秩_的序作用。 9.惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以____罚_金__。 10.法庭审判依据__习__惯__法_或__村__法。庄园法庭既维护了____领__主_的利益，也在 一定程度上限制了__领__主____的特权。
结合材料，分析领主与佃户之间是一种 什么关系？
领主与佃户之间是统治与被统治、剥 削与被剥削的关系。佃户有义务为领主 劳动，领主也不能随意没收佃户的土地， 它们之间具有一定的契约关系。
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二、庄园法庭 人教部编版九年级历史上册第8课西欧庄园课件 (共24张PPT)
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情境引入
“中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史阶段。 封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民 的生活状况如何呢？
庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
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庄园图解示意图
什么是庄园？ 广义庄园：是领主所占有的土地。 狭义庄园：是西欧封建主凭借土地占有及超
经济强制等权力形成的削农民的实体。 “典型的庄园”包括着一个农村和周围的田
地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的 庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占 着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主 所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态, 从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利, 进行个体生产。
习惯法或村法
（5）从上述材料中，我们可以看出西欧 庄园法庭有什么作用？
庄园法庭维护了领主的利益， 也在一定程度上限制了领主的特 权，也有利于维护佃户的权益， 同时庄园也起着维护庄园公共秩 序的作用。
人教部编版九年级历史上册第8课西欧 庄园课 件 (共24张PPT)
人教部编版九年级历史上册第8课西欧 庄园课 件 (共24张PPT)
阅读下列材料，探究问题： 材料一 佃户因为没有认真耕种领主的
田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主 的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能 够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者 罚款20先令。
材料二 下列诸人无权享用公共牧场， 但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益， 判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得 占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖 酒，也要罚款。
直领地
份地
部编教材九年级历史上册
第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园
是西欧封建社会的基础
学习目标：
1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式 是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园 的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。
2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管 理，分析西欧庄园的特点。
材料一： 庄园面积有大有小，大多以村庄为基础，有住 人教部编版九年级历史上册第8课西欧庄园课件(共24张PPT) 房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业 为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给，鞋帽、 衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄 园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园， 而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。 材料二（西欧）庄园实际上是个独立的王国。
一、庄园的领主与佃户
请同学们结合教材，分别从时间、人员、土地三方面 介绍西欧庄园。
时 庄园兴起时间: 9世纪 间 庄园遍布欧洲各地时间： 11世纪
人 庄园的统治者： 领主 员 庄园的居民：佃户（自由的农民和缺少自由的
农奴）
土 直领地： 领主的耕地 地 佃户的“份地”：直领地之外的耕地
“共用地”:全体佃户共同使用的林地、荒地等。