校园文化建设工作总结 - 副本
2024年校园文化建设工作总结范本（2篇）
2024年校园文化建设工作总结范本____年校园文化建设工作总结一、背景介绍____年是我校校园文化建设工作的关键一年。
在国家高等教育改革政策的指导下，我校积极探索创新，推动校园文化建设向更高水平迈进。
通过全体师生的共同努力，____年的校园文化建设工作取得了一系列显著成效。
二、工作回顾1. 加强组织领导在____年，我们成立了校园文化建设领导小组，并制定了相关的工作计划和目标。
领导小组定期召开会议，研究决策校园文化建设重点工作，提出指导意见，并对工作进展进行监督和评估。
2. 提升文化创意能力我们注重提升师生的文化创意能力，通过组织各类文化创意比赛和培训班，激发师生的创作热情。
同时，我们建立了校园文化创意中心，提供相关资源和支持，帮助师生实现自己的创作梦想。
3. 强化文化活动的宣传推广我们积极开展各类文化活动，丰富了师生的文化生活。
通过校园媒体、社交媒体等多种渠道，加大对这些活动的宣传推广力度，吸引更多的师生参与其中。
4. 搭建文化交流平台我们积极促进校内外文化交流，与其他高校和文化组织建立合作关系，共同开展文化交流活动。
我们还办起了校园文化节，邀请了一些知名文化艺术家和学者来校进行演讲、展览和交流，丰富了师生的学术和艺术视野。
5. 建设校园文化设施我们注重改善校园文化设施，提升师生的文化体验。
大力推进校园艺术中心、图书馆等文化设施的建设，为师生提供更加优质的文化服务。
6. 弘扬优秀传统文化我们传承和弘扬中华优秀传统文化，开设相关的课程和活动，举办传统文化展览和比赛。
通过这些活动，使师生更加了解和热爱传统文化，增强文化自信。
三、工作成效经过一年的努力，____年的校园文化建设工作取得了以下成效：1. 整体氛围提升校园文化建设工作有效提升了全校师生的文化素养和文化认同感。
学校的文化氛围更加浓厚，师生在文化活动中积极参与，互相交流，形成了蓬勃的文化生态。
2. 文化活动丰富多样我们组织了一系列丰富多样的文化活动，包括文化节、音乐会、话剧演出、摄影展览等。
校园文化建设工作总结（7篇）
校园文化建设工作总结（7篇）校园文化建设工作总结（精选7篇）校园文化建设工作总结篇1校园文化建设是学生成长的重要途径。
我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
我们的主要做法是：一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。
为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
包括：1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。
有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会——感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。
主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。
话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
学校校园文化建设工作总结5篇
学校校园文化建设工作总结5篇第1篇示例：学校校园文化建设工作总结校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，直接关系到学校教育质量的提高和学生成长成才。
近年来，我校一直致力于校园文化建设，在各方面的努力下取得了一定的成绩。
以下是我校校园文化建设工作的总结和展望。
一、文化氛围营造学校作为学生学习生活的场所，必须营造出浓厚的文化氛围，让师生能够在这样的环境中沉淀自己的情感和智慧。
在这方面，我校多次举办文化艺术活动，如朗诵比赛、书法比赛、美术作品展览等。
这些活动不仅让学生展示自己的才华，也增强了师生之间的交流，形成了浓厚的校园文化氛围。
二、德育教育推进德育教育是学校校园文化建设的重要组成部分。
我校通过开展主题班会、心理健康教育、红领巾宣誓等一系列活动，引导学生明辨是非，培养正确的价值观念和道德观念。
学校还对学生进行思想道德素质评定，及时发现问题，做出调整和帮助。
这些措施有效提升了学生的品德修养和个人素质。
三、课外活动丰富多彩学校课外活动是培养学生兴趣爱好、发展潜能的重要途径。
我校通过开展各类社团活动、文体比赛等形式，为学生提供了广阔发展空间。
青年大学生志愿者服务队、艺术团、科技创新团队等各类社团活动吸引了大量学生参与，丰富了学生的课余生活，培养了他们的领导力和团队合作精神。
四、师资队伍建设师资队伍是学校校园文化建设的中流砥柱。
我校一直注重教师的培训和发展，定期开展教师业务培训、教师交流座谈等活动，提高了教师的教学水平和文化修养。
学校还加强对优秀教师的表彰和激励，激励更多的教师投入到校园文化建设工作中来。
五、家校合作促进家校合作是学校校园文化建设的重要环节。
我校积极组织家长参与学校的各项活动，如家长会、家校联谊活动等，让家长深入了解学校的教育理念和办学特色，形成学校与家庭之间的良好合作关系。
这种合作不仅促进了学生全面发展，也提升了学校的整体教育水平。
学校校园文化建设工作是一个长期的过程，需要全校师生的共同努力。
学校校园文化建设工作总结7篇
学校校园文化建设工作总结7篇篇1一、背景本学期，我校以立德树人为根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，积极推动学校校园文化建设，加强校园文化活动和文化课的深度融合，促进学生综合素质的提升。
现将本学期学校校园文化建设工作进行总结。
二、工作内容1. 制定校园文化建设规划结合学校发展实际，我们制定了详细的校园文化建设规划。
规划明确了校园文化建设的指导思想、目标任务、实施步骤和保障措施。
通过召开座谈会、走访调研等方式，充分听取师生意见，确保规划的科学性和实用性。
2. 加强校园物质文化建设在校园物质文化建设方面，我们注重环境育人和文化熏陶。
完成了校园绿化、美化工程，提升了校园的整体品质。
在教学楼、实验室、图书馆等场所，布置了校史陈列、文化长廊、名人名言等，营造了浓厚的文化氛围。
同时，我们还重视校园文化的时代性，设置了创新创业空间、才艺展示区等现代文化元素，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
3. 开展丰富多彩的校园文化活动本学期，我们组织了多项校园文化活动。
如举办了“传承红色基因”主题演讲比赛、“我心中的祖国”校园歌手大赛等，引导学生树立爱国主义精神，增强民族自豪感。
同时，我们还组织了经典诵读比赛、书法绘画比赛等文化活动，让学生在参与中感受中华优秀传统文化的魅力。
此外，我们还鼓励学生自发组织各类社团和兴趣小组，丰富课余生活，提升综合素质。
4. 推进校园文化课程化建设我们将校园文化与课程教学相结合，将校园文化课程化建设作为重要工作来抓。
通过开设文化课程、举办专题讲座等形式，向学生传授优秀传统文化和现代文明知识。
同时，我们还注重将校园文化融入课堂教学，使学生在学习中感受文化的魅力，增强文化自信。
5. 加强校园网络文化建设随着信息技术的快速发展，网络已成为校园文化传播的重要载体。
我们加强了校园网络文化建设，建立了校园网站、微信公众号等平台，及时发布校园新闻、活动信息和文化成果。
校园文化建设活动总结范本（3篇）
校园文化建设活动总结范本苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。
”学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。
校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。
校园文化是一个立体化，开放性的概念。
它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素，教师，学生的人的因素，以及人与物，教师与学生等的相互关系等。
它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育,苦心经营的教育氛围。
1、历史传统一所学校尤其是有着较长历史的文化名校，在其自身的发展中，必然有其文化的积淀。
一代一代的教师和学生，在各个不同历史时代里的不懈追求与努力，本身就为学校增添了一笔无形的但影响深远的文化果实。
这些文化积淀是学校教育的重要文化资源。
盐步中心小学建校几十年，她取得的成就为人称道，校内建有“书法见长”的校雕，校史展览室里展示的学校优良的传统是最佳的题材。
今天，学校的师生员工在新的历史条件下不断追求的足迹也将成为学校文化的一个新的内容，也将成为学校未来发展中的文化积淀。
2、校风校貌有人曾说：美的环境是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书。
它有利于学生陶治情操，净化心灵，激发灵感，启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。
盐步中心小学在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，一贯遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用，便于教学和维修。
校园的每一个角落都是师生和一些著名书画家的书画作品，这些作品见证了我校“书画见长”的发展历程。
从校园的整体布局到花坛里一草一木都精心设计，艺术构思。
校园世界是充满教育意义的生活世界。
校徽、校雕、校歌、校训，每天都熏陶着学生的心灵。
校园物质文化景观凝聚着历史的，文化的，社会的信息，它集中反映了一所学校的文化价值观念的主流，尤其反映了教育目标的价值取向，学生在与其无数次的“视界融合”中不断得到陶冶和塑造，人与自然的融合，让人的心灵得到净化，志趣变得高尚，道德得到升华。
关于校园文化建设的工作总结6篇
关于校园文化建设的工作总结6篇篇1在充满活力的校园里，文化建设一直是我们的工作重点。
通过一系列丰富多彩的活动，我们旨在营造一个充满活力、富有文化底蕴的校园氛围，让学生在快乐中学习，在轻松中成长。
一、活动策划与组织在过去的一年中，我们策划并组织了多场大型文化活动，如校园文化艺术节、读书节、音乐节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还展示了学校的文化底蕴。
在活动策划阶段，我们充分听取学生的意见和建议，确保活动内容贴近学生实际，吸引学生参与。
同时，我们积极争取学校领导和老师的支持，为活动的顺利进行提供了有力保障。
二、校园文化氛围营造除了定期举办文化活动外，我们还注重校园整体文化氛围的营造。
通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，我们广泛宣传校园文化活动，让学生随时随地感受到校园文化的魅力。
此外，我们还鼓励学生积极参与校园文化活动，通过评选文化标兵、举办文化讲座等方式，激发学生的文化热情，提升校园文化活动的整体水平。
三、校园精神文明建设在校园文化建设中，我们始终坚持以社会主义核心价值观为引领，注重培养学生的文明素养和社会责任感。
通过开展文明礼仪教育、志愿服务活动等，我们引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和奉献精神。
这些活动不仅有助于提升学生的道德素养，还有助于营造一个和谐、文明的校园环境。
四、总结与展望回顾过去一年的工作，我们在校园文化建设方面取得了显著的成绩。
但同时，我们也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
为了进一步提升校园文化建设的水平，我们计划在未来的工作中加强以下几个方面：一是继续加强活动策划与组织，推出更多具有创新性和吸引力的文化活动；二是注重校园精神文明建设，提升学生的道德素养和社会责任感；三是加强与学生的互动和沟通，及时了解学生的需求和意见，不断改进和优化校园文化活动。
总之，校园文化建设是一个长期而系统的工程，需要我们不断探索和创新。
我们将继续努力，为学生提供一个更加丰富多彩、充满活力的校园文化环境，让学生在快乐中学习，在轻松中成长。
学校校园文化建设工作总结5篇
学校校园文化建设工作总结5篇篇1一、背景与目标校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分，对于学生的成长与学校的发展起着至关重要的推动作用。
本年度，我校围绕“培育人文精神，构建和谐校园”的主题，积极开展校园文化建设工作，旨在通过一系列活动，增强学校文化底蕴，提高学生的文化素养。
二、工作内容与成效1. 理念文化建设本年度，我们确立了以“明德、博学、笃行、至善”为校训的校园文化理念体系，并在全校范围内进行广泛宣传，使之成为全校师生的共同价值追求和行为准则。
通过开展新生入学教育、主题班会等形式，将校园文化理念融入日常教育教学活动中，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 环境文化建设我们注重校园环境的美化、绿化和文化建设相结合。
学校投入资金对校园进行整体规划，布置文化长廊、文化墙等文化设施，展示学校历史、优秀学生和校友风采等内容。
同时，教室、实验室、图书馆等场所也融入文化元素，营造出浓厚的学习氛围。
3. 活动文化建设通过举办各类文化活动，如文化艺术节、科技节、运动会等，为学生提供展示才艺的平台，培养学生的审美情趣和创造力。
此外，我们还成立了多个学生社团，如文学社、书法社、音乐社等，为学生提供丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。
4. 课程文化建设在课程建设中，我们注重传统文化的传承与弘扬，开设国学课程、民间艺术课程等，让学生在接受现代知识的同时，了解中华优秀传统文化的魅力。
此外，我们还注重培养学生的批判性思维和创新能力，开展研究性学习、实验课程等。
5. 制度文化建设我们完善学校管理制度，建立师生共同参与学校管理的机制。
通过校务会议、教职工代表大会等形式，广泛听取师生意见，使制度建设更加民主、科学。
同时，我们加强对学生的纪律教育和行为规范教育，形成良好的校风校纪。
三、工作反思与改进在校园文化建设过程中，我们也遇到了一些问题。
如部分活动参与度不高，文化设施建设还需进一步完善等。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强宣传，提高师生对校园文化活动的关注度和参与度。
关于校园文化建设活动总结3篇
关于校园文化建立活动总结关于校园文化建立活动总结精选3篇〔一〕文明校园是现代教育中的一个重要构成局部，如何打造具有现代化特点的校园文化、激发学生的个性化培养以及强化学生的创新精神，都是建立现代化学校方面的一个难点。
近年来，各高校为了推进校园文化建立，在校园内进展了一系列有益活动，促进了学生的学习、交流和理解，加强了学生的信任和友谊，同时也加强了师生之间的联络和合作。
在本次校园文化建立活动中，我们也做出了重要奉献，下面就详细总结一下。
当前，我们所处的时代具有很多不同于过去的特点，学生的作息、生活方式、兴趣等方面均与以往不同。
由于存在这些不同，一个现代化的校园文化建立变得前所未有的重要。
故为了加强校园文化建立，推动学校教育程度的提升，创立一个和谐、文明、平安的校园环境，激发学生的兴趣，进步精神文明素质，鼓舞学生的团体精神，同时增强学生的理论与创新才能，学生会发起了本次校园文化建立工程。
1.开展语言文化比赛通过组织语言文化比赛，让学生理解良好的语言文化，理解敬老爱幼、尊重师长、关爱别人等理念，拓宽视野。
比赛中分别设置了读书、演讲、演技、表演等工程。
2.组织中秋节月饼大赛在中秋节到来之前，学生会组织学生们参加月饼大赛。
在赛中，每组队员需要制作自己口味的月饼，加强组员之间的沟通与协调，同时增强学生创新思维和理论才能。
3.举办拓展训练营学生会与教练组成的拓展训练营，除了体育训练，也包含了自我认识、方案制定、理论预备、个人理解等方面的内容。
参加训练营的学生在训练、评估中切身体会到了团队协作的重要性，促进了个体开展，感受到了信任与合作的重要价值。
4.进展团队建立为了增强成员之间的感情，让团队成员互相支持，学生会还筹划了团队建立的活动。
在多个工程中，包括：拓展培训、旅行探险、互动娱乐等内容，快速建立团队友谊，升华团队精神及团队意识。
5.防范校园欺凌活动作为现代文化学校的积极倡导者和推动者，学生会还强调了防范校园欺凌活动。
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校园文化建设工作总结罗岭乡小2011、11、10罗岭乡小校园文化建设工作总结为了提升我校文化建设水平，创建和谐校园，努力办好人民满意的教育，我校从今年春天响应洛宁县教育局《关于加强中小学校园文化建设的意见》的号召，开始大抓校园文化建设，经过半年努力，学校面貌焕然一新，社会影响不断扩大，学校育人环境从根本上得到改善，成绩斐然，效果显著，现总结如下：一、指导思想以校园文化建设为契机，立足本校实际，遵循教育教学规律，因地制宜，下大力气改善育人环境，创办特色教育，改变师生的精神面貌，提升学校品位。
以环境文化为载体，以制度文化为约束，以精神文化为实质，增加学校的文化氛围、教育氛围和审美氛围。
二、集思广益，精心设计，使校园文化区域分明，内涵丰富校园文化建设是一项庞大的系统工程，既要有文化含量，又要有广度深度；既要美观大方，又要创新实用。
在校园文化软件建设方面，我校主要做了以下工作：1、梳理思路，确定主题。
我校领导班子和教师充分认识校园文化建设的重大意义和民族意义，立足本乡、本校实际，经过反复磋商、反复思考、多次论证，确定了“感受经典文化，培养现代行为习惯”的校园文化建设主题。
2、明晰办学理念，使校园文化区域鲜明。
我校根据学校实际和本校的优良传统，深入挖掘，总结提炼我校文化底蕴，明晰办学理念：以优美的环境吸引人，以高尚的氛围陶冶人，以科学的管理，优质的服务留住人。
确定了轮廓分明的校园区域文化，将校园文化建设确定为：校园文化、教学文化、办公文化、厕所文化、宿舍文化、制度文化、行为文化七个领域，3、积极建设校园文化，营造书香花园。
经过全体教职员工的调研、构思、讨论，确立既有我校传统，又有创新的校训：崇真，扬善，求实，创新。
校风：文明，进取，团结，奋发。
教风：爱岗，乐教，敬业，勤研。
学风：惜时，勤学，善思，乐究。
学风：惜时，勤学，善思，乐究。
为了鼓励师生天天进步，除了在国旗台下将校训、校风、教风、学风在醒目位置展示让学生能耳熟能详外，还将校训、校风制成钛金字镶嵌在教学楼上，让校训、校风称为学生的励志名言。
我校还在学校门口悬挂学生誓词，在旗台下展示教师寄语，让师生每天都能看到这些规范自己言行，树立自信的提示语，使各种理念深入师心灵，让师生无形中增长信心，学会爱心，提高素质。
同时我校还创作了自己的校歌，让学生在歌声的传唱中热爱学校，增强主人翁意识，共建和谐文明校园。
我校还在校园布局上精心设计，新建校安工程综合楼现在已经巍然屹立在校园西侧，美观漂亮。
同时我校还充分利用校安工程附属资金40000元修建校园东实心围墙25米，拆除校园大门旧围墙60米，瓷砖贴面1米高，上安装锌钢护栏1.5米，修建监控室一个16平方米，粉刷厕所墙壁280平方。
如今我校的布局美观壮丽、精致漂亮。
在做好校园整体布局设计的同时，我校还高度重视绿化，修建树带花池50米，积极栽种月季花10棵，西潘莲花20棵，补种樱花树1棵，栽种菊花30株，现如今的校园雪松、黄杨四季常青，春夏秋三季校外白杨树葱茏茂盛，诗意盎然，校内金丝柳随风摇曳，婀娜多姿，牡丹花、樱花、月季花、百日红、西潘莲、菊花竞相开放，姹紫嫣红的花儿、扑鼻的花香、优雅而富有现代气息的环境让人置身其中心情舒畅、精神愉悦。
师生在欣赏花草树木风姿芬芳的同时，还可以看到教师们精心设计的花草树木标牌，每种树木花草旁都挂着介绍植物特点习性的牌子，还配有赞美这些植物、借物喻人的古诗，真正做到了“一草一木都含情，一砖一瓦都育人。
”我们还在校园增设不锈钢板报栏两幅，展示师生风采、师生作品，增设不锈钢宣传栏两个，内置环境保护，励志教育标语，在原来4个垃圾桶的基础上又增设垃圾桶6个，我们在校园的地板上设计有英语字母表、趣味数学，用以开发学生的智力，我们又新增3个固定墙体黑板用以做安全、教学宣传。
如今的校园既干净整洁、美丽大方，环境优美，又有浓浓的育人文化氛围，做到了“教育者精心设计，受教育者不知不觉，”成了“充满书香的花园。
”4、构建教学楼文化长廊，营造经典教学文化我校以经典诵读为契机，倡导小学生读祖国经典，佳作名著，创建“书香校园”。
为了配合经典诵读活动，让学生更好的学习古典文化的博大精神，学习中华文化的精髓，我校充分利用教学楼建设教学文化长廊，在所有的教室窗台以下张贴唐诗宋词喷绘，内容全部是经过精心选择、脍炙人口的唐诗宋词，配上古香古色的图案，很容易勾起学生的阅读兴趣，每天利用课间操时间引领学生背诵，每周一首，吗目的就在于“背诵唐诗三百首，不会吟诗也会溜，”旨在达到潜移默化的效果。
教学楼文化长廊除了唐诗宋词以外，每个教室外面还有两条读书有关的名言警句，共计20条，培养学生多读书、读好书、好读书的习惯。
每个教室外面还有两块与各年级相符的基础知识标语，一年级是声韵母和成语接龙，二年级是乘法口诀，三四五年级是英语字母和语法。
教学楼凸显的教学文化旨在让每一面墙都会说话，让学生在不知不觉中，不由自主的感受到读书的好处，培养读书兴趣和习惯，学到书本上的重点知识。
5、构建班级文化，营造良好班风和学风。
班级文化建设是我校校园文化建设的一个重要部分，我校组织班主任到城郊乡芜西小学、东宋乡小、杨坡小学参观后，借鉴人家的班级文化建设经验和成果，参考网络知识，组织班主任构思、商讨，写出班级实施方案，组织班主任利用清明节放假、星期天布置教室班级文化，各班鼓励学生集思广益、出谋划策。
每个班外都贴有班主任相片，班主任寄语，个性班名，展示班级的独特风采。
教室里，各班主任独出心载办版面，设专栏，扩展学生特长发展的空间，如二年级的“巧巧手”、三一班“看谁飞得高”、四年级的“智慧树”，、“五二班“我最棒”、四等专栏图文并茂，从写作、书法、音乐、美术、助人为乐、手工制作等方面培养学生特长，深得学生喜爱。
在班级文化建设中，我们还打破传统的图书借阅方法，给各班建了图书架，开辟图书角，让图书馆的图书走进教室，使学生借阅更便捷，拓宽学生的读书天地，增长学生的阅读面。
6、见缝插针，培养学生行为文化。
今年春天，我校校长随中心校到外地参加学习，我们把洛龙区大课间艺术引入我校，投资一万多元购置校园广播系统，制定了大课间行为艺术标准，充分利用中午第二节棵后20分钟组织学生做眼保健操、广播体操和背唐诗宋词。
下午课外活动举行花样跳绳、乒乓球和篮球活动。
要求班班有项目，人人有特色，现如今，大课间行为艺术在我校开展得有声有色，成为学生乐于参与、陶冶情操的一项大型活动。
我校还利用教学楼好和宿舍的而每一面门，在门上张贴规范学生行为的名言标语30副，教育学生讲究卫生、爱护环境、珍惜时间、励志成才、团结互助，内容涉及学生行为习惯的不同层次、不同方面。
7、构建厕所文化，关注学生身心健康。
随着学生生理健康和心理健康的高度重视，厕所文化近几年来也备受关注，在此次校园文化建设活动中，我们意识到了在学生身心健康方面的不足，我校把厕所文化建设也作为一项重要工作来做，我校雇佣工人将厕所内墙上涂料，外墙粉刷焕然一新，在通往厕所的的墙上装订有学生行为习惯三字经，厕所外的每一面墙上都装订有大型喷绘，内容涉及卫生知识、传染病预防、道德文化、心理问题预防预处理等方面，厕所里有醒目的卫生提示语。
通过图文并茂、别开生面的教育，把以前“厕所是肮脏的地方”变成了“美丽的地方。
”“培养道德品质的阵地。
”8、构建教师办公文化，促进教学相长。
我们不仅要培养学生的行为习惯，推进学生的素质教育，还要提高教师的素质和修养，在进行校园文化建设的同时，我校还高度重视对教师行为习惯的培养，我们积极构建教师办公文化，开辟了教师办公专区，办公室内有教师办公制度、教师温馨提示语。
办公室外的窗台下有图文并茂的喷绘，内容有教师的语言、着装等涉及教学、礼仪等十个方面的教师行为规范，墙上悬挂着提示、鼓励教师敬业奉献、陶冶高尚情操，提高思想境界新颖别致的标语10副，通过这些措施，让教师也在不知不觉中自我约束，自我提高，做到内强素质，外树形象。
9、完善各种规章制度，构建制度文化。
制度文化是校园文化的一部分，制度文化又推动保障校园文化的发展。
在推进校园文化建设的同时，我校又组织教师实践、检验、修正、完善了环境卫生、学校管理、教育教学、安全、纪律、卫生等涉及各个方面和领域的规章制度，让制度来保障校园文化、教育教学、学校管理的全面发展，又让校园文化建设制度化、经常化，可持续健康稳定发展。
10、以活动为载体，推动校园文化蓬勃发展校园活动也是学校精神文化建设的一部分，我校除了利用课间操让学生做眼保健操、广播操、背诵每周一诗，下午课外活动时间让学生集体跳绳，每天定时定地点开展两次集体大课间活动外，还鼓励学生打乒乓球、打篮球，每一周组织一次年级乒乓球赛，决出周冠军，期末组织一次总决赛，决出总冠军，给学生奖励乒乓球拍等物质奖励，调动学生参与体育活动的积极性。
我校鼓励学生课余饭后、体育课打篮球，成立班级篮球小组，组织课外篮球赛，培养学生打篮球的强烈兴趣，如今的课余饭后总能欣赏到学生打乒乓球、打篮球热火朝天的身影。
我校除了平时举行小型活动外，每逢节假日还举行大型活动，清明节举行“缅怀革命先烈，树立远大理想”诗歌朗诵，五一举行班级花样跳绳、个人花样跳绳比赛，六一举行中华经典诵读文艺汇演。
通过丰富多彩的教学、文体活动，既丰富了学生的精神文化生活，又锻炼了学生体质，达到了让学生玩得好才能学得好，让学生学得好才能留得住的目的。
三、加大资金投入，保障物质文化同步实施。
在经济飞速发展，物欲横流的今天，从事校园文化建设不花钱是不可能的事，我校在本次校园文化建设中，用于标语、喷绘、校风校训、班级文化布置、室外写真等墙体文化制作费用累计9000元，门窗更换、图书架制作、花池修建、厕所粉刷、旗台翻新、教室墙裙粉刷、门窗刷漆等5000元，教室黑板更换、购置不锈钢板报栏、垃圾桶10500元，差旅、参观等其它费用1000元，安安装校园广播系统15000元，我校累计投入资金35000多元。
利用校安工程资40000元修建锌钢护栏、门卫室、院墙、硬化地板。
在学校的反复催促监督下，综合楼工程已全面竣工。
我校又投入资金23000多元给教师配置了笔记本电脑，加快了信息化建设的步伐，校园软硬件的飞速变化是我校校园文化建设最好的见证。
在校园文化建设中，我们本着既开源又节流，该花的钱一定要花，不该花的钱一分都不能花，花小钱办大事的原则，把校园文化建设放在战略工作的高度，把它作为一项攻坚战来抓，领导班子成员垫钱、赊物，尤其是校长和总务牺牲了五六个星期天，加班没补助，既要操心，又要出力，任劳任怨。
需要教师和班主任出力、星期天加班，教师们也毫无怨言，和学校领导凝心聚力，同甘苦共患难。
四、不足之处和发展方向我校的校园文化建设在中心校的正确领导下，在全体教职员工的努力下，软硬件建设取得了巨大突破，在欣喜之余，我们清醒的认识到自己的不足之处，又确定了下一步的发展方向。