新人教版八年级物理第四章第三节 平面镜成像 课件
请同学们先看书自学，3分钟后分组实验。比一比，哪组先理清实验思路!
实验步骤
1、在桌上铺一张大纸，把玻璃板竖立在纸上，作为平面镜， 在纸上记下平面镜的位置。 2、把点燃的蜡烛在平面镜前成像，把另一支完全相同，没有 点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像完全重合，在 纸上记下两支蜡烛的位置。 3、改变点燃蜡烛镜面的距离，重做试验。 4、用刻度尺分别测量物和像对应点到平面镜的距离。
自学指导三
凸面镜和凹面镜
请同学们阅读课本79页“科学世界”，了解：
1、知道什么是凸面镜和凹面镜？ 2、知道凸面镜和凹面镜对光线的作用？ 3、能举例说明凸面镜和凹面镜在实际中的应 用？
2分钟后分组回答
巩固练习
1、中秋节晚上，小明坐在自家门前赏月，发 现前面有个池塘，塘中一轮明月，如果已知 池中水中的深度为2m，月球到水面的距离为 3.8×105km，则小名看到月球在池中的像，这 属于 为
示意图，下列说法正确的是（ B ） A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关 B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大 C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置， 像会成在光屏上 D．用玻璃板代替平面镜是为了能在 玻璃板后成一实像
图2
5、根据平面镜成像特点，在图3中画出物体 AB所成的像．
图3
实验数据记录表
次数 物到平面镜的距离 像到平面镜的距离 像与物大小比较（放 /cm /cm 大或缩小）
1 2
平面镜成像的特点
原理:光的反射定律来解释
平面镜虚像成因:
由于射向平面镜的光 被镜面反射后反射光线 反向延长相交形成的。
自学指导二
平面镜成像的应用
请同学们阅读课本78-79页 平面镜的 应用，说一说：你知道的平面镜的应用有哪 些？
平面镜
3.8×108m
成像，像到水面的距离 。
2、在研究平面镜成像特点时，回想我们的实 验过程，我们是选用了 玻璃板 作为平面镜， 这样做的目的是便于确定像的 位置 和 比较像与物的大小.
3．下图1是四位同学作的平面镜成像图，图
中MN为物体，M’N’为对应的像，其中正确 的是( B )
图1
4、图2是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验
第三节 平面镜成像
学习目标
1、通过实验，探究平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎 样形成的。 3、理解日常生活中平面镜成像的现象。 4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
自学指导一
平面镜成像的特点
请同学们阅读课本77—78页相关内容，弄明白以下问题：
在探究平面镜成像的试验中： （1）、本实验提出什么问题？ （2）、实验中为什么用玻璃板代替平面镜？为什么要用两 支完全的蜡烛？ （3）、本实验适合在较明亮还是较黑暗的环境中进行？ （4）、怎样探究像和物的大小关系？ （5）、怎样探究像和物的位置关系 ？ （6）、试验中需要记录哪些实验数据？记录几次？为什么？
比一比，谁知道的多！2分钟后提问分组抢答。
课堂小结
一.特点: 像和物 等距 垂直 等大 虚像
对称
二.原理:
光的反射
1.成像 三.应用: 2.改变光路
潜望镜
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，及时 纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
实验步骤
1、在桌上铺一张大纸，把玻璃板竖立在纸上，作为平面镜， 在纸上记下平面镜的位置。 2、把点燃的蜡烛在平面镜前成像，把另一支完全相同，没有 点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像完全重合，在 纸上记下两支蜡烛的位置。 3、改变点燃蜡烛镜面的距离，重做试验。 4、用刻度尺分别测量物和像对应点到平面镜的距离。
自学指导三
凸面镜和凹面镜
请同学们阅读课本79页“科学世界”，了解：
1、知道什么是凸面镜和凹面镜？ 2、知道凸面镜和凹面镜对光线的作用？ 3、能举例说明凸面镜和凹面镜在实际中的应 用？
2分钟后分组回答
巩固练习
1、中秋节晚上，小明坐在自家门前赏月，发 现前面有个池塘，塘中一轮明月，如果已知 池中水中的深度为2m，月球到水面的距离为 3.8×105km，则小名看到月球在池中的像，这 属于 为
示意图，下列说法正确的是（ B ） A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关 B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大 C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置， 像会成在光屏上 D．用玻璃板代替平面镜是为了能在 玻璃板后成一实像
图2
5、根据平面镜成像特点，在图3中画出物体 AB所成的像．
图3
实验数据记录表
次数 物到平面镜的距离 像到平面镜的距离 像与物大小比较（放 /cm /cm 大或缩小）
1 2
平面镜成像的特点
原理:光的反射定律来解释
平面镜虚像成因:
由于射向平面镜的光 被镜面反射后反射光线 反向延长相交形成的。
自学指导二
平面镜成像的应用
请同学们阅读课本78-79页 平面镜的 应用，说一说：你知道的平面镜的应用有哪 些？
平面镜
3.8×108m
成像，像到水面的距离 。
2、在研究平面镜成像特点时，回想我们的实 验过程，我们是选用了 玻璃板 作为平面镜， 这样做的目的是便于确定像的 位置 和 比较像与物的大小.
3．下图1是四位同学作的平面镜成像图，图
中MN为物体，M’N’为对应的像，其中正确 的是( B )
图1
4、图2是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验
第三节 平面镜成像
学习目标
1、通过实验，探究平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎 样形成的。 3、理解日常生活中平面镜成像的现象。 4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
自学指导一
平面镜成像的特点
请同学们阅读课本77—78页相关内容，弄明白以下问题：
在探究平面镜成像的试验中： （1）、本实验提出什么问题？ （2）、实验中为什么用玻璃板代替平面镜？为什么要用两 支完全的蜡烛？ （3）、本实验适合在较明亮还是较黑暗的环境中进行？ （4）、怎样探究像和物的大小关系？ （5）、怎样探究像和物的位置关系 ？ （6）、试验中需要记录哪些实验数据？记录几次？为什么？
比一比，谁知道的多！2分钟后提问分组抢答。
课堂小结
一.特点: 像和物 等距 垂直 等大 虚像
对称
二.原理:
光的反射
1.成像 三.应用: 2.改变光路
潜望镜
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，及时 纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
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新人教版八年级物理上册-第四章-第3课-平面镜成像(共23张PPT)
个人课件
4、指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影 ( 光的直线传播 ) （2）水中倒影 ( 光的反射 )
（3）立竿见影 ( 光的直线传播 )
（4）杯弓蛇影 ( 光的反射
)
22
23
14
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图。
１、作垂线
M A
２、取等距离 A’ ３、画虚像
B
B’
N
15
1成像 --观
察眼睛不能直 接看到的物体， 如面容、姿势 等。
舞蹈演员矫正自己的姿势
16
个人课件
2、改变光的传播方向
潜望镜原理图
3、成像
穿衣镜,化妆镜,展示柜台 后面的镜子
牛刀小试
11
个人课件
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，
如图所示：此时它所看到的全身像应是图中
的哪一个？
（）
C
A
B
C
D
12
个人课件
3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处
退到2m的地方,他在镜中的像的大小将
( D)
A.变小
B.变大
C.先变小后变大 D.不变
13
个人课件
二平面镜成虚像的原理
S’
S O
7
个人课件
平面镜成像的特点 1.像与物体到镜面的距离相等 2.像与物体大小相等 3.像与物体的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像
8
知识点：
虚像不是由实际光线会聚而成的， 而是反射光线的反向延长线会聚而成。
虚像可以用眼睛观察到，但不能被 光屏接收。
4、指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影 ( 光的直线传播 ) （2）水中倒影 ( 光的反射 )
（3）立竿见影 ( 光的直线传播 )
（4）杯弓蛇影 ( 光的反射
)
22
23
14
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图。
１、作垂线
M A
２、取等距离 A’ ３、画虚像
B
B’
N
15
1成像 --观
察眼睛不能直 接看到的物体， 如面容、姿势 等。
舞蹈演员矫正自己的姿势
16
个人课件
2、改变光的传播方向
潜望镜原理图
3、成像
穿衣镜,化妆镜,展示柜台 后面的镜子
牛刀小试
11
个人课件
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，
如图所示：此时它所看到的全身像应是图中
的哪一个？
（）
C
A
B
C
D
12
个人课件
3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处
退到2m的地方,他在镜中的像的大小将
( D)
A.变小
B.变大
C.先变小后变大 D.不变
13
个人课件
二平面镜成虚像的原理
S’
S O
7
个人课件
平面镜成像的特点 1.像与物体到镜面的距离相等 2.像与物体大小相等 3.像与物体的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像
8
知识点：
虚像不是由实际光线会聚而成的， 而是反射光线的反向延长线会聚而成。
虚像可以用眼睛观察到，但不能被 光屏接收。
人教版八年级物理第四章第三节：《平面镜成像》(共20张PPT)
一、认识平面镜 表面是平的、光滑的反射面。
活动：观察自己
1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗？ 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距
离是否变化？远离还是靠近？ 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪
只眼睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼） 照镜子，然后观察镜子里的你闭上的是哪 只眼？
平面镜成像的特点
燃奥 运 圣 火 点
太阳灶
课堂笔记
• 1、平面镜成像特点（共四点） • 2、平面镜成像实验： • （1）玻璃板的作用：------• （2）选两只等大的蜡烛是为了：------------• （3）直尺的作用：----------• 3、平面镜成像作图： • （1）对称法 • （2）运用光的反射定律 • 4、平面镜应用举例 • 5、凹面镜、凸面镜对光线的作用 • 凹面镜、凸面镜应用举例 • 6、平面镜成像的大小与距离无关
像和物大小相等
像和物到镜面的距离相等
平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
平 面
平面镜成像
平面镜成虚像
镜
左右相反
平面镜成像的原理：光的反射定律
生活中平面镜成像现象
练习：第一题：月亮到地球的距离是3 .8×108m，
一个洗脸盆里水深0.2m，问：月亮的像到盆 中水面的距离_______m？
第二题： 物体在平面镜中成的像来自大小与__C_有关。S S`
第六题、一只小猫正好正好在平面镜前欣赏自
己的全身像，如图示：此时它所看到的全身
像应是图中的哪一个？
（ ）C
A
B
C
D
第七题、人向平面镜走近时，他在镜 中的像将：（多选题） （ C）D
A、变大 B、 变小 C、不变 D、向镜面靠近 E、远离镜面
活动：观察自己
1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗？ 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距
离是否变化？远离还是靠近？ 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪
只眼睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼） 照镜子，然后观察镜子里的你闭上的是哪 只眼？
平面镜成像的特点
燃奥 运 圣 火 点
太阳灶
课堂笔记
• 1、平面镜成像特点（共四点） • 2、平面镜成像实验： • （1）玻璃板的作用：------• （2）选两只等大的蜡烛是为了：------------• （3）直尺的作用：----------• 3、平面镜成像作图： • （1）对称法 • （2）运用光的反射定律 • 4、平面镜应用举例 • 5、凹面镜、凸面镜对光线的作用 • 凹面镜、凸面镜应用举例 • 6、平面镜成像的大小与距离无关
像和物大小相等
像和物到镜面的距离相等
平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
平 面
平面镜成像
平面镜成虚像
镜
左右相反
平面镜成像的原理：光的反射定律
生活中平面镜成像现象
练习：第一题：月亮到地球的距离是3 .8×108m，
一个洗脸盆里水深0.2m，问：月亮的像到盆 中水面的距离_______m？
第二题： 物体在平面镜中成的像来自大小与__C_有关。S S`
第六题、一只小猫正好正好在平面镜前欣赏自
己的全身像，如图示：此时它所看到的全身
像应是图中的哪一个？
（ ）C
A
B
C
D
第七题、人向平面镜走近时，他在镜 中的像将：（多选题） （ C）D
A、变大 B、 变小 C、不变 D、向镜面靠近 E、远离镜面
第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册
第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣，宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点？又是如何形成的呢？
物
像
问题情境 观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？ 问题 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？ 问题 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗？
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中，我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小？
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体 A 放
在镜前，另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合， B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
结论 3：平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点： 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置，调节 B 的高度，直到与像 完全重合，B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板，两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B，坐标纸，直角三 角板，刻度尺，笔。
实验设计
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣，宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点？又是如何形成的呢？
物
像
问题情境 观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？ 问题 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？ 问题 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗？
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中，我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小？
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体 A 放
在镜前，另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合， B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
结论 3：平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点： 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置，调节 B 的高度，直到与像 完全重合，B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板，两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B，坐标纸，直角三 角板，刻度尺，笔。
实验设计
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？
新人教版八年级物理上册第四章 第三节 平面镜成像 优质课课件(共30张PPT)
选择3mm；避免观察到两个不重合的像
(3)实验在较亮还是较暗的环境进行？
实验在较暗的环境进行，目的是便于观察像
(4)实验要求玻璃板应该如何放置？
实验要求玻璃板与桌面垂直，因为如果玻璃板和桌面不垂 直，那么无论怎么移动镜后的蜡烛都无法与虚像重合
课堂合作探究
(5)实验时，要不要点燃后面的蜡烛B？ 不要点燃后面的蜡烛B
课后作业
（3）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发 现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处， 蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因 是 玻璃板没有垂直桌面放置． （4）为了证实有关成像特点是否可靠，你认为应 采取下列哪一项操作？ B . A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃 板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置， 进行与上述（2）相同的操作．
正确的是（ A ）
A．实验最好在较暗的环境中进行 B．把光屏放在玻璃板后面像的位置，光屏上有像出 现
C．将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大 D．物体靠近玻璃板时，所成的像将远离玻璃板
课后作业
3．平面镜成像特点及其应用中有以下说法：
①平面镜所成的是等大的虚像；
②医生为病人检查牙齿时，放在口腔中的内窥镜是
平面镜；
课前预习
把这两条反射光线用虚线向镜后反向
延长，得交点S′。S′是S发出的光线经
平面镜反射后反射光线反向延长线的
交点，镜子后面实际上并没有这个发
出
光线的点，所以S′叫 虚 像。 4、凸面镜能起_扩__大视_野_作用；应 用： 汽车后视镜 、 路口反光镜 ；
凹面镜对光线起__会聚____作用，应
用：汽车前灯的反光装置
课后作业 （5）小芳多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记 录了对应数据：
(3)实验在较亮还是较暗的环境进行？
实验在较暗的环境进行，目的是便于观察像
(4)实验要求玻璃板应该如何放置？
实验要求玻璃板与桌面垂直，因为如果玻璃板和桌面不垂 直，那么无论怎么移动镜后的蜡烛都无法与虚像重合
课堂合作探究
(5)实验时，要不要点燃后面的蜡烛B？ 不要点燃后面的蜡烛B
课后作业
（3）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发 现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处， 蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因 是 玻璃板没有垂直桌面放置． （4）为了证实有关成像特点是否可靠，你认为应 采取下列哪一项操作？ B . A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃 板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置， 进行与上述（2）相同的操作．
正确的是（ A ）
A．实验最好在较暗的环境中进行 B．把光屏放在玻璃板后面像的位置，光屏上有像出 现
C．将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大 D．物体靠近玻璃板时，所成的像将远离玻璃板
课后作业
3．平面镜成像特点及其应用中有以下说法：
①平面镜所成的是等大的虚像；
②医生为病人检查牙齿时，放在口腔中的内窥镜是
平面镜；
课前预习
把这两条反射光线用虚线向镜后反向
延长，得交点S′。S′是S发出的光线经
平面镜反射后反射光线反向延长线的
交点，镜子后面实际上并没有这个发
出
光线的点，所以S′叫 虚 像。 4、凸面镜能起_扩__大视_野_作用；应 用： 汽车后视镜 、 路口反光镜 ；
凹面镜对光线起__会聚____作用，应
用：汽车前灯的反光装置
课后作业 （5）小芳多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记 录了对应数据：
人教版《物理》八年级上册第四章第三节《平面镜成像》教学课件
4.3 平面镜成像
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看 ，如不能观看，请更换设备或 电脑观看。
照镜子
物物 物 像像
像
平静的水面
玻璃面
漆面地板
归纳总结 表面平整光滑的反射面叫做平面镜。
探究点1：平面镜成像的特点
1.提出问题
平面镜所成的像 与物大小之间有什么 关系？距离平面镜的 远近又有什么关系？
2.猜想与假设
3.设 计 实 验
（1）如何确定像的位置？ （2）如何比较像与物的大小？
4.进 行 实 验
测量距离 第4步 描出物、像位置 第3步 描出反射面 第2步 组装调整装置 第1步
5.分析与论证
6.得 出 结 论
（1）平面镜成像像与物大小相等； （2）像和物到平面镜的距离相等； （3）像和物的连线与镜面垂直。
平面镜所成像与物体关于镜面对称
7.实验反思
① 平面镜成的像能否用光屏承接？ ② 如果实验中，玻璃板与纸面不垂直会怎样？ ③ 本实验中玻璃板薄一些好还是厚一些好？ ④ 本实验中两只蜡烛为什么只有一只点燃？ ⑤ 本实验中白纸的作用是什么？ ⑥ 怎样使蜡烛在玻璃板中成的像更加明亮？
小试牛刀
下图是一个指针式钟表不同时刻在平面镜中的像， 你能确定对应的时刻吗？
7:25
10:10
甲
乙
探究点2：平面镜成像的性质
平面镜成正立等大的虚像本来自课结束 同学们，再见！
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看 ，如不能观看，请更换设备或 电脑观看。
照镜子
物物 物 像像
像
平静的水面
玻璃面
漆面地板
归纳总结 表面平整光滑的反射面叫做平面镜。
探究点1：平面镜成像的特点
1.提出问题
平面镜所成的像 与物大小之间有什么 关系？距离平面镜的 远近又有什么关系？
2.猜想与假设
3.设 计 实 验
（1）如何确定像的位置？ （2）如何比较像与物的大小？
4.进 行 实 验
测量距离 第4步 描出物、像位置 第3步 描出反射面 第2步 组装调整装置 第1步
5.分析与论证
6.得 出 结 论
（1）平面镜成像像与物大小相等； （2）像和物到平面镜的距离相等； （3）像和物的连线与镜面垂直。
平面镜所成像与物体关于镜面对称
7.实验反思
① 平面镜成的像能否用光屏承接？ ② 如果实验中，玻璃板与纸面不垂直会怎样？ ③ 本实验中玻璃板薄一些好还是厚一些好？ ④ 本实验中两只蜡烛为什么只有一只点燃？ ⑤ 本实验中白纸的作用是什么？ ⑥ 怎样使蜡烛在玻璃板中成的像更加明亮？
小试牛刀
下图是一个指针式钟表不同时刻在平面镜中的像， 你能确定对应的时刻吗？
7:25
10:10
甲
乙
探究点2：平面镜成像的性质
平面镜成正立等大的虚像本来自课结束 同学们，再见！
人教版八年级物理上第四章第三节《平面镜成像》教学课件共31张PPT
达 个？ （ Ｃ ） 标
检
测
4、月亮到地球的距离是3 .8×108米，
达 一个面盆里水深0.2米，问：月亮的
标 像到盆中水面的距离是多少？
检 测
3 .8×108米
平面镜成像特点
5、作出下图中物体AB经平面镜后
达 所成的像A′B ′
标
Ａ
Ａ的像
检
测
Ｂ
Ｂ的像
谢谢指导
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
平面镜成像原理和特点
4、从S发出的一条光线经平面镜反射后过P
点，请完成光路图。画出入射光线和反射光
拓 线。
Ｓ
Ｓ的像
展
Ｐ
１、成像
平面镜的应用 对镜贴花黄
１、成像 ２、改变光路
平面镜的应用
１、成像 ２、改变光路 ３、扩大视野
平面镜的应用
1、身高1.6米的同学站在学校的平
面镜前1米的地方，他在镜中的像到
猜
观察所成的像。猜想平面镜成像的特
想
点？
与
假 设
猜想与假设：
小组讨论
平面镜成像特点
合
作
探 1、需要的器材
究 2、怎样比较物与像的大小？
设 计
3、怎样比较物像的位置？
实 4、探究时我们需要记录些什么？
验
平面镜成像特点
活动二
合
作
探
究
进 行
实验探究平面镜成像的特点
实
验
平面镜成像特点
合 记录表格
作
探
究
学 过程与方法：体验用等效替代法确定平
检
测
4、月亮到地球的距离是3 .8×108米，
达 一个面盆里水深0.2米，问：月亮的
标 像到盆中水面的距离是多少？
检 测
3 .8×108米
平面镜成像特点
5、作出下图中物体AB经平面镜后
达 所成的像A′B ′
标
Ａ
Ａ的像
检
测
Ｂ
Ｂ的像
谢谢指导
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
平面镜成像原理和特点
4、从S发出的一条光线经平面镜反射后过P
点，请完成光路图。画出入射光线和反射光
拓 线。
Ｓ
Ｓ的像
展
Ｐ
１、成像
平面镜的应用 对镜贴花黄
１、成像 ２、改变光路
平面镜的应用
１、成像 ２、改变光路 ３、扩大视野
平面镜的应用
1、身高1.6米的同学站在学校的平
面镜前1米的地方，他在镜中的像到
猜
观察所成的像。猜想平面镜成像的特
想
点？
与
假 设
猜想与假设：
小组讨论
平面镜成像特点
合
作
探 1、需要的器材
究 2、怎样比较物与像的大小？
设 计
3、怎样比较物像的位置？
实 4、探究时我们需要记录些什么？
验
平面镜成像特点
活动二
合
作
探
究
进 行
实验探究平面镜成像的特点
实
验
平面镜成像特点
合 记录表格
作
探
究
学 过程与方法：体验用等效替代法确定平
人教版初中物理八年级上册第四章第三节-平面镜成像图文课件
4.3 平面镜成像
塔在水中的倒影
视察这些图片与上面的有什么不同？
面镜的分类平面镜凸面镜凹面镜
活动:照镜子在日常生活中你，当你照镜子时你想过下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
一、探究平面镜成像的特点：
掌握探究实验的步骤
正立
虚像
※平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
A’
B’
１、作垂线２、取等距离３、画虚像
2、成像
三、平面镜的作用：
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
牙医看清别人牙齿的背面
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象． 虚象可以用眼睛视察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
平面镜成虚像Leabharlann 原理SO平面镜成像的特点
1.像与物体到镜面的距离________
相等
2.像与物体大小_______
相等
3.像与物体的连线与镜面_____
垂直
4.平面镜成的像是______的______
反射
正立等大
的虚像
1.5
4
不变
总结
1、平面镜成像的特点？
2、怎么区分实像和像？
3、平面镜作图的要点？
再见
再见
平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
提出问题：
设计实验
实验步骤：（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？）（3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看到它和蜡烛的像完全重合。（这个位置就是蜡烛的像的位置吗?）（4）视察蜡烛的大小和像的大小是否相同；测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等：连接物体和像的连线与平面镜的关系.（5）移动点燃的蜡烛，重复以上实验。
新人教版八年级物理上册第四章第三节《平面镜成像》课件
（1）如何选用器材？ （2）如何确定像和物的大小关 系？ （3）如何确定像的位置？ （4）如何比较像和物到镜面的 距离？
要求：同学们选择桌
面的器材自主设计一 个实验装置，证明猜 测的结论。
实验操作步骤
1.在桌面上铺一张大 纸，纸上立一块玻璃板 作为平面镜，并记下其 位置。
2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃 板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同 的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到从玻璃板 前正视这支蜡烛B好像在点燃着一样，即B与A重 合，在纸上记下这两个位置。
解：小芳站在穿衣镜前1m处时，镜中的像 与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的 像与她相距3m；镜中像的大小不会改变.
2.试画出图中小丑的帽子在平面镜中的像.
3.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像.画出 平面镜的位置.
A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
2:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A：
B：
C：
Байду номын сангаас
D：
3、人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
4、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面 镜，他在镜内的像的大小将（ A ）
A、不变 C、逐渐变小
第一支蜡烛成像和替代的蜡 烛是等大的
量出每次实验中两支蜡烛 到玻璃板的距离都相等。
连接每次实验中两支蜡烛的位 置，连线与镜面是垂直的。
平面镜成像规律
平面镜成像的特点:
１.平面镜所成的像是虚像 ２.像的大小与物体的大小相等 ３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分
知识点3 平面镜成像的原理
要求：同学们选择桌
面的器材自主设计一 个实验装置，证明猜 测的结论。
实验操作步骤
1.在桌面上铺一张大 纸，纸上立一块玻璃板 作为平面镜，并记下其 位置。
2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃 板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同 的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到从玻璃板 前正视这支蜡烛B好像在点燃着一样，即B与A重 合，在纸上记下这两个位置。
解：小芳站在穿衣镜前1m处时，镜中的像 与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的 像与她相距3m；镜中像的大小不会改变.
2.试画出图中小丑的帽子在平面镜中的像.
3.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像.画出 平面镜的位置.
A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
2:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A：
B：
C：
Байду номын сангаас
D：
3、人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
4、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面 镜，他在镜内的像的大小将（ A ）
A、不变 C、逐渐变小
第一支蜡烛成像和替代的蜡 烛是等大的
量出每次实验中两支蜡烛 到玻璃板的距离都相等。
连接每次实验中两支蜡烛的位 置，连线与镜面是垂直的。
平面镜成像规律
平面镜成像的特点:
１.平面镜所成的像是虚像 ２.像的大小与物体的大小相等 ３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分
知识点3 平面镜成像的原理
人教版物理八年级上册第四章第三节平面镜成像 课件
想一想：物体和它在平面镜中所成的像之间有什么关系呢？ 而我们探究过平面镜成像的特点后，你就会知道其中的道理了。
2
Байду номын сангаас
快乐预习感知
核快心乐知预识习概感览知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一、实验：探究平面镜成像的特点
选用玻璃板而不用
平面镜的原因：利
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系目? 的：便于比较像和
答案：1.7
4
12
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
4. A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后 的两条反射光线，如图所示。试作出这两条反射光线的入 射光线，并确定发光点的位置。
13
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
解析：关于平面镜成像的作图题。这类题可以利用平面镜成的像是 反射光线的反向延长线相交所成的虚像和平面镜成像的特点来解决。步 骤如下：
用玻璃的透光性， 便于找到像的位置
在桌面上铺一张物大体纸大,小纸的上关竖系立一块
作为
平面镜。沿着玻璃板前边的面在纸上画条直线,代表
平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前
面,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相
同上是在去前纸但它面上不跟那记点前支下燃面蜡这的那烛两蜡支的个烛蜡像位,竖烛的置立的位。着多 免置像 实在次 偶 论。完 验玻实 然 更全 时璃验 性 具重 注板的 ， 有合 意后目 使 普。 观面的 实 遍这 察移： 验 性个 蜡动结避位 烛,直置 的到就 大看
1.将两条反射光线A、B反向延长，相交于一点S’，则S’就是光源S在 平面镜中所成的像。
新人教版八年级物理上册第四章第三节《平面镜成像》精品课件
知识巩固
3、如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个 小球向镜面滚去．要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，
则镜面与桌面间的夹角α为（ B ）
A．30° B．45° C．60° D．90°
平面镜的应用 各式各样的铜镜
新课学习
舞蹈室用镜子来检查动作
新课学习
牙医用口镜检查牙齿
潜望镜由两面平面镜组成
实像 虚像
实像与虚像的区别
成像原理 承接方式
实际光线的 实像既可以用
交点
光屏承接，也
可以用眼睛直
接观看
光线反向延 虚像能用眼睛
长后相交所 直接观看，但
成的像
不能用光屏承
接
成像位置 实像在反射成 像中，物、像 处于镜面同侧
虚像在反射成 像中，物、像 处于镜面异侧，
知识巩固
1、你在竖直的平面镜前，向平面镜走去时（ C ）
第3节 平面镜成像
人教版 八年级 上册
新知导入
桂林山水甲天下
新知导入
为什么猴子摘不到 水中的月亮呢？
新知导入
平面镜成像的特点
为什么有一 个和我长的一样 的人呢？
反射面是平面的镜叫平面镜
实验探究 动动手
探究平面镜成像的特点
实验器材：薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡 烛、白纸一张、刻度尺、笔
实验探究
平 面 镜 成 像
平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜
平面镜成像
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
平面镜成虚像
平面镜成像的原理： 光的反射定律
生活中平面镜成像现象 退 出
像与物关于镜面对称
实验探究
注意事项