第6课《我们的公益广告》 教学设计

九年义务教育技术六年级上册

第二单元学会一点

第6课《我们的公益广告》

一、教材分析

本课是六年级上册第二单元“学会一点”中的第6课。学生已经在前一单元学习了《用因特网共享信息》、《报纸的订阅》两课对信息有了了解。这节课属于创新性教学的一节技术课。本课从现实生活中的几则广告入手，引导学生在了解广告分类的基础上进行思想德育教育同时进行公益广告的制作的。

二、学情分析

六年级的学生好奇心强、学生有一定的逻辑思维能力和创作、创新能力。但全体学生的动手能力、合作意识有待于提高。我想学生通过本节课的学习一定能达到教学目标的。

三、教学目的：

1、知道公益广告的意义、作用。

2、通过动手合作,分析,拟写广告语,欣赏,设计,创作公益广告等综合能力的培养,使学生养成主动探究,自主创新的良好习惯。

3、在学习活动中培养学生社会,关心集体的意识,增强学生的社会责任心和公德心。

四、教学重点：知道什么是公益广告

教学难点：制作一则公益广告

五、教学准备：

老师：收集有关公益广告及制作所需的素材。

学生：收集有关公益广告的素材、工具利用美工、废旧材料制作公益广告牌。（卡纸、水彩笔、木条、钉子等）

六、本节课我设计了五大环节进行教学：

一）、谈话导入-----说广告此环节让学生说出身边的广告，让他们发现广告就在身边。但它们有不同。

二）、讲授新课-----看广告让学生发现广告的分类、特点、发表形式等。进行思想教育、环境教育（突破难点）

三）、体验屋----制广告培养学生的合作精神、动手操作能力、创新能力。结合学校教育对学生们布置任务和要求。

四）、课堂评价------展广告学会发现他人优点、表现自己

五）、探索馆-------完善广告进行思想德育教育，学会做一名文明人

请进入我的课堂：

一、谈话导入-----说广告

1.同学们，广告对于每位同学并不陌生。你能说一句广告词吗？让我们其他同学

说说它们是卖什么的吗？那是宣传什么的？（指学生汇报）

2.有的广告都表达了一个主题，给我们很深的启迪，图案和文字都具有一定的针对性。它不是推销商品，而是“推销”真善美，传播社会文明，弘扬道德风尚。容易走进人们的内心。它就是公益广告。请同学们看老师手中的教具。（出示教具，关于花草、爱护动物的公益广告）今天我们大家就要来认识和设计一则公益广告。同学们想学吗？（板书：公益广告）

二、讲授新课-----看广告

1、请大家翻开书32页自己先看看，书上是怎样将广告分类的。（公益广告和商业广告）

2、书上向我们展示了一些公益广告，我们一起来看一看，每则广告的主题、地点都是什么？广告的寓意？（指名说说书上环保广告的寓意：不要乱扔垃圾，保护环境、节约资源、创建文明、交通安全等）

三、体验屋-----制作广告

1.每人用自己准备的素材，4人小组合作设计一则关于创建文明城市或文明礼仪的公益广告。

师：同学们我们认识了公益广告，你们想不想制作一则公益广告呀？（生：想）我们都知道，我们的家乡哈尔滨市正要创建文明城市，同时我们学校本学期将文明礼仪教育做为学生德育教育的重点，所以4人小组合作设计一则关于创建文明城市或文明礼仪的公益广告。为我们的城市建设和同学的思想教育贡献一份力量。请同学们看要求。

（课件展示制作要求，同学们分组合作完成作品，老师进行指导）

要求：

（1）制作时选确定主题，地点。

（2）内容简单明了、用词恰当。

（3）安装方式：粘贴或钉在地上

（4）组员讨论画出广告牌的制作草图。（指生读）

制作小提示：

选择适当的主题，发布自己的公益广告

A：可以选择创建文明城市的主题

B：可以选择学校文明礼仪

发布地点：

A：村镇、小区的草地、花坛公共场所（客运大厅、医院、影院等）可以发布创建文明城市的公益广告

B、为我们美丽的校园制作文明礼仪公益广告

如：走廊、教室、水池、卫生间、草坪、花草树木。

2、解决问题

师：同学们请你将老师为大家准备的表格，结合制作要求与36页的思考乐问题进行小组同学讨论填好。

请学生分组汇报你们小组的公益广告的：主题、地点、方式

思考乐：指学生阅读教科书中36页内容

1、怎样才能使我们的广告牌不对环境造成新的污染？

2、怎样利用废旧材料制作广告？学生汇报后改进自己小组的表格内容。

师小结：我们在设计制作一则公益广告之前，要有一个主题。然后再选择相

对应的图片进行组合修改，让组合后的图片来反应你设定的这个主题。这样你设定的公益广告图片才有灵魂，才会传播社会正义和文明道德观念。

4、学生活动，教师指导

四、课堂评价-----展广告

老师展示学生的作品，大家一起评价出好的作品进行奖励。

五、探索馆------完善广告

1、为学校、村镇、小区等场所制作环保公益广告、爱护动物、节约能源等公益广告。

2、师总结：通过今天的学习我们知道了公益广告是一种艺术，希望以后大家能做出更好的作品，还可以把自己的作品进行完善，为公益事业出一份力。

六：板书设计：

公益广告

不以盈利为目的

内容简单明了

（学生作品）