开展“啄木鸟在行动”活动倡议书
规范用字,“啄木鸟”行动倡议书
规范用字，“啄木鸟”行动倡议书
我们所处的是一个信息瞬息万变的时代，老师经常告诉我们，语言文字的规范是很重要的。
看新闻、用电脑、上网，都离不开语言文字。
语言，是人与人沟通的纽带。
语言，是人与人交往的桥梁。
语言，是人与人共同的结晶。
使用规范的语言文字，是尊重传统文化的表现。
学校老师非常重视对我们语言文字规范的教育，不但要求我们说普通话，写规范字，还训练我们朗诵，讲故事。
除了在学校学习，我们在家长、老师的的带领下，走上街头，当“啄木鸟”，把街头标语广告中不规范的字，错别字，都找出来。
经过充分的知识准备，“啄木鸟”们带齐了纸和笔飞到指定地点，在登封市最繁华的少林路，仔细查看各种门牌、广告、标语等的用字、汉语拼音是否规范正确。
发现有语言文字应用不规范时，“啄木鸟”们便主动积极地向所属主人说明，并动员他们立刻加入到规范应用语言文字文明市民的队伍中来。
同时，“啄木鸟”们还详细记录下了不规范用字对象所处的具体位置、具体错误，在总结时进行分类汇总。
通过纠错，帮忙实践，“啄木鸟”们切身体会到了规范语言文字的重要性，我们要在以后的学习生活中，带头正确规范书写和使用汉字，并且向周围的人积极宣传，使大家都来关注语言文字的规范应用，让我们的美好家园更加和谐，让我们的文化素养更加提高。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
啄木鸟在行动活动方案
“啄木鸟在行动”主题活动方案为进一步推进语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，充分发挥学校规范用字用语的基础作用和积极影响，经学校会议研究决定，我校开展了一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”，具体事宜如下：一、活动主题规范语言文字提升古城文明环境二、组织机构组长：副组长：成员：三、参与对象四、开展时间：五、活动过程（一）活动目标1．通过活动，让学生懂得正确书写的重要性，培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。
2．在活动中培养学生的观察、表达、交际等基本能力，在不断的探索和处理信息中培养其创造性思维和想象能力，使学生在综合能力得到发展的同时，养成积累语言的好习惯。
（二）活动要求1.全体同学要高度重视，热情参与，认真查找。
2.各组组长要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。
3.全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全。
（三）活动准备：师生共同酝酿讨论，确立活动方案，制定切实可行的活动方案。
同学们，请你走上正定的大街小巷，或仔细翻阅报刊书籍，或留心观察电视屏幕，回忆自己的学习生活，做一只书林中的“啄木鸟”，去发现“害虫”，消灭“害虫”，完成表格内容。
发现的错字词街头书籍报纸电视节目学习中（四）活动安排：第一阶段：展开调查，寻找错别字1.以“推广普通话”为契机，在调查小组总负责人张丽娟的带领下，成立调查小组，每组一个小组长，带领组员分赴正定古城街头巷尾，不同场地调查社会用字情况，找出不规范的用字。
可以以小组为单位走向社会，去饭馆、商店等地调查了解；可以小组收集一些反映错别字的故事；可以询问家长和亲朋好友；也可在电视节目中寻找错别字。
2.组织学生记录相关的信息。
第二阶段：交流汇报寻找错别字的情况1.交流，返校后小组间交流调查的结果。
2.汇报展示。
（1）小组长负责，组内充分交流欣赏（2）小组间互相交流展示，评选出调查认真、反映用字正确的表格，在全班表扬和展示。
某学校关于开展规范用字“啄木鸟在行动”的活动倡议书_1
某学校关于开展规范用字“啄木鸟在行动”的活动倡议书全体同学：大家好！社会用字规范是一个社会的文明与进步程度的重要标志，是《国家通用语言文字法》赋予每个公民的责任。
在全面建设繁荣天台、推进语言文字工作中，我县还存在许多社会用字的不规范现象。
走在街头，我们就会发现许多“滥用繁体字、乱造简化字、注音不规范、错别字突出”等现象。
例如：“停车”写成“仃车”，“蜜饯”写成“密饯”，“老师”的拼音说成“laosi”，有些非常有名的景区在路牌上也出现了明显的语言文字错误。
在我们的作业本中，错别字、错音也经常光顾。
不使用规范汉字，不仅会有损城市形象，同时还会造成很多误会。
作为南北湖小学的一名小学生。
我们应该知道：公共场所的设施用字、招牌、广告用字等都必须使用规范的汉字。
作为南北湖小学的一名小学生，我们更应该行动起来，宣传规范用字的法律制度和重要性，调查、监督规范用字的执行情况，并帮助修正不规范用字，为天台的规范用字贡献自己的力量。
因此，校大队部发出倡议：一、全校同学都要从“我”做起，自觉说普通话、写规范字。
二、向社会积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，动员身边的人说普通话、写规范字。
三、全校同学积极行动起来，以纠正不规范字为已任，自觉担当“啄木鸟”纠错标兵，深入社会各个领域，查找不规范汉字，并建议相关单位和个人及时改正。
四、为使纠正不规范字“啄木鸟行动”形成规范、掀起高潮，倡议同学们以班级为单位开展竞赛活动。
看谁找得多，看谁找得准。
中华汉字历史悠久，蕴涵丰富，它向世人展示了中国五千年文明的精华。
作为中华儿女，正确使用祖国语言文字，弘扬民族传统文化责无旁贷，请同学们赶快行动起来吧！全体同学：大家好！社会用字规范是一个社会的文明与进步程度的重要标志，是《国家通用语言文字法》赋予每个公民的责任。
在全面建设繁荣天台、推进语言文字工作中，我县还存在许多社会用字的不规范现象。
走在街头，我们就会发现许多“滥用繁体字、乱造简化字、注音不规范、错别字突出”等现象。
“啄木鸟在行动”活动方案
“啄木鸟在行动”活动方案活动名称：啄木鸟在行动活动背景：活动目标：1.培养青少年的社会责任感和参与意识，激发他们为社区和环境做出贡献的热情。
2.提供实践机会，帮助青少年培养领导能力、团队协作能力和问题解决能力。
3.增强青少年的环境意识和保护意识，促使他们关注环境问题并采取行动。
活动内容：1.社区服务项目：-开展定期的社区清洁活动，组织青少年志愿者清理公园、街道等公共场所。
-开展志愿者讲座和培训，邀请社区领导和专业人士分享经验，帮助青少年了解社区服务、公益慈善的重要性。
2.环境保护项目：-组织“绿色行动”活动，邀请青少年志愿者参与植树、造林和绿化工程，提高他们对环境保护的认识。
-开展“零废弃”倡导活动，组织青少年制作可回收利用的手工艺品，提倡环保消费和减少塑料垃圾。
-组织环保讲座和研讨会，邀请环保专家和学者分享环保知识和技巧，提高青少年的环境保护意识。
3.领导力培训项目：-进行领导力培训营，通过团队合作、沟通技巧和领导力训练，帮助青少年提高领导能力和团队协作能力。
-实施社会实践项目，如组织青少年参观企事业单位、大学等，让他们了解不同领域的需求和挑战。
-组织社区创新项目，鼓励青少年提出解决社区问题的创意方案，并组织实践和落地。
活动计划：1.筹备阶段（1个月）：-成立活动筹备小组，确定活动目标、内容和时间计划。
-向社区发起宣传活动，鼓励青少年积极参与。
-筹备活动所需物资和场地。
2.实施阶段（3个月）：-开展社区服务项目，每月进行一次社区清洁活动和一次社区活动，持续3个月。
-组织“绿色行动”和“零废弃”等环境保护项目，每月进行一次，持续3个月。
-举办2次领导力培训营和2次领导力实践项目。
3.总结阶段（1个月）：-审核和整理活动记录和照片，制作活动总结报告。
-组织活动总结会议，回顾活动成果和经验教训。
-表彰优秀青少年志愿者，鼓励他们继续参与社区服务和环境保护。
活动预算：根据具体项目的需求和场地租用费用，预计活动总预算约为XXX元。
“啄木鸟行动”实施方案
“啄木鸟行动”实施方案“啄木鸟行动”实施方案为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的“啄木鸟行动”实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“啄木鸟行动”实施方案1为进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，实现我校语言文字规范化，我校决定开展语言文字规范化，“啄木鸟”行动。
具体安排如下：一、行动目标进一步宣传国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀文化传统，强化中小学生正确使用规范汉字的意识，培养中小学生的社会实践能力和团队合作精神。
二、行动时间20xx年3月10日至4月24日三、行动任务以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》为依据，全方位检查、规范校内外用字（包括标准汉字和外文）。
重点检查：（一）检查学校内学生的作业、黑板报、手抄报用字用语情况；校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况；校内橱窗宣传栏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的'奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。
（二）学校周边区域内社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字。
四、行动要求（一）加强领导。
制定开展“啄木鸟”行动的实施方案，并由牛海艳主任负责。
做到班班参与、人人参与，切实将“啄木鸟”行动纳入学生双休日和校内社会实践活动之中，确保工作扎实有效。
（二）加强宣传。
组织教师、学生认真学习《国家通用语言文字法》和语言文字相关的规范要求，充分利用黑板报、校园广播等多种形式，大力开展宣传教育活动，特别是要做好家长的宣传工作，争取家长支持，使“啄木鸟”行动走向社会，提高宣传效果。
学校成立“啄木鸟行动”先锋队，由指定教师带队，对学校周边范围内的社区、单位、商店等场所用字情况进行检查、拍照等，当场向发现不规范用字的单位、店铺作提醒，并抄送相关部门、单位，督促其限期整改。
“我是小小啄木鸟”活动倡议书
“我是小小啄木鸟”活动倡议书亲爱的同学们：你们知道上图是什么鸟吗？没错，它就是可爱的啄木鸟！可是，你知道为什么大家把啄木鸟比作森林卫士吗？因为它像一个医生，在给森林里的树木治病，保护树木，使它们更健康的生长。
现在，我们生活的环境语言也生病了，你愿不愿像啄木鸟一样做一个推广普通话、使用规范汉字的小卫士呢？要知道汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们中华民族的骄傲；普通话又是汉字的载体，说普通话、写规范汉字是每个人的义务和社会文明进步的表现。
可如今，街头广告牌、路边标语、商店的名字却有不少不规范字和错别字；有些服务窗口单位还存在使用方言、不规范用语等现象，这不仅会有损我们古城西安的形象，还会误导小朋友们对汉字的掌握和运用。
因此，为了净化我们的语言环境，让我们一起行动起来，充当小小啄木鸟吧！一、利用寒假的社会实践活动，对家校周边主要街道的单位标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景文字设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字进行排查，找出藏在其中的毒虫，并进行拍照登记，结合自己的所感所想和取得的成效制成手抄报。
二、利用寒假的社会实践活动，在家里举办一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方言及不正确用字的现象，用你的小手拉着爸爸妈妈的大手前进，帮助他们领会说普通话、写规范字的意义。
不要忘记拍摄音视频、照片，并制成图文并茂制作手抄报哦。
作为中华民族未来的小小接班人，正确使用祖国语言文字、弘扬民族传统文化，我们责无旁贷，请大家赶快行动起来，积极参与到“我是小小啄木鸟”活动中来，用“啄木鸟”执著的精神，去发现问题，追查问题，并解决问题。
规范普通话、消灭错别字，从我做起！让古城西安在我们的帮助下一天比一天整洁、美丽和文明，使每一个置身其中的人都充满浓浓的自豪感和幸福感！2018年1月27日。
保护啄木鸟倡议书
保护啄木鸟倡议书保护啄木鸟倡议书啄木鸟是人类的朋友,是害虫的天敌。
它保护了森林,保护了大自然。
请大家保护我们的“森林医生”——啄木鸟。
以下是关于保护啄木鸟倡议书范文，以此与大家共勉!保护啄木鸟倡议书 [篇1]亲爱的市民朋友：如果把我们的鄱阳城比作一座森林，那城市中的不文明现象就像森林中树木的病痛;如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们城市的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护!让我们行动起来，守护城市文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁有序美丽的鄱阳城。
我们倡议：1、请自觉革除不文明行为习惯。
做到不随地吐痰，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不乱摆乱放，不街头玩牌，不说粗话脏话，不打架斗殴，不践踏草坪，不乱穿马路，不闯红灯，自觉规范约束自己的行为，遵守社会公德，爱护公共财物，美化城市环境，维护公共秩序，争做文明市民。
2、争当文明新市民。
努力做到讲文明、讲礼貌，树立现代文明新风;讲团结，讲诚信，树立和谐友善新风;讲科学、讲卫生，树立健康生活新风;讲-法制、讲秩序，树立崇德守法新风;讲责任，讲素质，树立义务奉献新风。
通过我们的共同努力，在全社会形成向上向善向美的'风气。
3、积极参与到“啄木鸟行动”中来。
作为城市中的一员，我们每个人都有责任、有义务为鄱阳的建设与发展贡献力量，都有责任、有义务与影响城市形象的不文明行为作斗争。
希望广大市民积极参与到“啄木鸟行动”中来，用像“啄木鸟”一样执著的精神，去发现问题，并盯着不放，一追到底，直到问题解决。
鄱阳是我家，文明靠大家。
我们倡议每个市民都从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，既当城市文明“报春鸟”，又当不文明行为的“啄木鸟”。
让鄱阳城一天比一天整洁、美丽和文明，使每一个置身其中的鄱阳人和来鄱阳创业、旅游、生活的朋友们都有幸福感。
倡议人：时间：保护啄木鸟倡议书 [篇2]亲爱的同学们：如果把我们的学院比作一座森林，那学院中的不文明现象就像森林中树木的病痛;如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们校园的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护!让我们行动起来，守护校园文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁、有序、美丽的校园。
小学“啄木鸟行动”活动方案
小学“啄木鸟行动”活动方案“啄木鸟行动”是一项旨在保护校园环境和提高学生环保意识的活动。
本文将就小学“啄木鸟行动”活动方案提供一些建议。
一、目标与意义“啄木鸟行动”的目标是促进小学生的环保意识和环保行为，培养其对环保问题的关注和思考能力。
通过这个活动，孩子们可以了解环境保护的重要性，提高环保意识，形成良好的环保习惯和行为。
二、活动内容1.环保知识讲解在活动开展之前，可以首先对小学生进行简单的环保知识讲解，例如，如何合理使用水、电、纸等资源，如何垃圾分类、回收等。
2.环保实践活动针对小学生的年龄特点，活动的实践内容应具有趣味性和实际性，例如：（1）亲自种植植物。
（2）小组清洁卫生，环保体验课程。
（3）校园垃圾分类活动。
3.校园宣传开展“啄木鸟行动”之前，应该向学生家长和全校师生详细介绍活动的意义和目的，在校内广泛宣传，寻求各方的支持。
活动结束后，可以通过校内媒介或者社交媒体的方式公布活动成果，鼓励更多人参与到环保活动中来。
三、活动时间安排“啄木鸟行动”活动一般会在学年的初期或者下半学期开展。
建议活动的时间安排在周末或者节假日，这样可以给学生提供更多的参与机会，并且可以避免与学习时间冲突。
四、活动评估针对活动的评估，应该从以下几个角度进行评估：（1）参与人数：统计活动参与人数，了解学生参与情况。
（2）实践效果：收集小学生的环保作品或者照片，以此来检验活动的实践效果。
（3）环保意识：通过简单的调查，了解小学生对环保问题的认知和态度。
五、注意事项1. 确保活动的安全性。
2. 制定活动计划和方案的过程要广泛征求各方面的意见，互相协商，根据实际情况而定。
3. 活动中要确保小学生有足够的自主权，根据小学生的情况灵活安排，让小学生感受到实际的环保行动，体验成功的喜悦，从而检验出过程的好坏。
4. 师生要关注活动的时机，节约时间，尽量不影响学生的正常课程安排，让这个环保行动丰富学生的生活，让他们成为社会的一分子。
六、小结小学“啄木鸟行动”活动是一项具有意义的环保活动，对于提高学生的环保意识和行为有重要的作用。
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倡议书
老师们、同学们：
我们倡议说普通话、写规范字、做文明人。
普通话是国家的通用语言，是中华民族的标准语，普通话也是世界上最美的语言，推广普通话是国家一项重要的语言政策。
说好普通话是社会文。
明发展的要求，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。
普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。
规范地使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境。
为此，我们向全校师生发出如下倡议：
1. 全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
2. 全校师生员工积极学习、使用普通话。
要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
3. 教师使用普通话授课，使用规范汉字板书。
普通话是教师的职业语言。
4. 学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
5. 在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。
6. 学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。
7. 学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。
8. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
9. 尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。
10. 从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。
老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话、写规范字、做文明人、树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。
相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园!。