大班音乐活动瑶族舞曲
大班音乐活动教案《瑶族舞曲》教案
大班音乐活动教案《瑶族舞曲》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐课程，以《瑶族舞曲》为主题，教材涉及音乐欣赏、演唱、打击乐表演等多个方面。
具体内容包括：1. 欣赏《瑶族舞曲》原版音乐，感受瑶族舞蹈的韵律和风格；2. 学唱《瑶族舞曲》歌词，培养幼儿的音乐表现力；3. 学习打击乐器，培养幼儿的节奏感；4. 编排瑶族舞蹈，提高幼儿的身体协调性。
二、教学目标1. 让学生了解瑶族舞曲的背景、韵律和风格，培养学生的音乐欣赏能力；2. 通过学唱《瑶族舞曲》歌词，提高学生的音乐表现力；3. 学习打击乐器，培养学生们的节奏感和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《瑶族舞曲》歌词，掌握打击乐器的演奏技巧，编排瑶族舞蹈。
难点：瑶族舞曲的韵律感和节奏感较强的部分，以及舞蹈动作的协调性。
四、教具与学具准备1. 教学用具：钢琴、音响、投影仪、教学课件；2. 学具：打击乐器（如木鱼、铃鼓等）、舞蹈道具（如丝巾、花环等）。
五、教学过程1. 导入：教师播放《瑶族舞曲》原版音乐，引导学生感受瑶族舞蹈的韵律和风格；2. 学习歌词：教师带领学生学唱《瑶族舞曲》歌词，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准；3. 打击乐器演奏：教师教授打击乐器的演奏技巧，学生分组进行练习；4. 编排舞蹈：教师教授瑶族舞蹈的基本动作，学生分组进行舞蹈编排；六、板书设计1. 板书主题：《瑶族舞曲》2. 板书内容：歌词：瑶族舞曲的歌词，标注节奏和音高；打击乐器演奏技巧：简要介绍各种打击乐器的演奏方法；舞蹈动作：瑶族舞蹈的基本动作，标注动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍《瑶族舞曲》的歌词、节奏和风格；2. 作业答案：《瑶族舞曲》的歌词、节奏和风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足之处，为下一节课的教学做好准备；2. 学生可以进一步了解瑶族文化，欣赏其他瑶族音乐作品，提高音乐素养。
幼儿园大班音乐精品教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园大班音乐精品教案《瑶族舞曲》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班音乐教材中《瑶族舞曲》进行学习。
该舞曲位于教材第三章，详细内容主要包括瑶族音乐特点、舞曲旋律和节奏，以及相应舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿解瑶族音乐特点，培养他们对民族音乐兴趣。
2. 学会演唱《瑶族舞曲》，并能跟随音乐跳出相应舞蹈动作。
3. 培养幼儿团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：瑶族舞曲旋律和节奏较为复杂，对幼儿来说有一定难度。
教学重点：让幼儿掌握瑶族舞曲基本旋律和舞蹈动作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、舞蹈视频、卡片学具：小铃铛、手鼓、舞蹈服装五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我穿上瑶族服饰，通过讲述一个瑶族小故事，吸引孩子们注意力，引发他们对瑶族音乐和舞蹈兴趣。
2. 新课导入（10分钟）播放《瑶族舞曲》音乐，让孩子们感受音乐旋律和节奏，引导他们说出瑶族音乐特点。
3. 歌曲学习（15分钟）（1）教唱《瑶族舞曲》，逐句教唱，纠正发音。
（2）引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓和小铃铛打击节奏。
4. 舞蹈动作学习（15分钟）（1）观看舞蹈视频，让孩子们解舞蹈基本动作。
（2）分解舞蹈动作，逐步教会孩子们跳瑶族舞。
（3）组织孩子们分组练习，相互纠正动作。
5. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组进行舞蹈表演，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计1. 瑶族音乐特点：旋律优美、节奏鲜明2. 《瑶族舞曲》歌词3. 瑶族舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《瑶族舞曲》，并展示所学舞蹈动作。
2. 答案：孩子们能熟练地演唱歌曲，并正确展示舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，孩子们对瑶族音乐和舞蹈产生浓厚兴趣，但部分孩子在舞蹈动作上还需要进一步指导。
2. 拓展延伸：下一节课，我们将学习其他民族音乐和舞蹈，让孩子们更全面地解我国民族音乐文化。
同时，组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同感受民族音乐魅力。
幼儿园大班音乐课教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《瑶族舞曲》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解瑶族舞曲的特点和节奏，感受瑶族文化的独特魅力。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟上瑶族舞曲的节奏，进行简单的舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿对瑶族文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解瑶族舞曲的特点，学会简单的舞蹈动作。
难点：让幼儿能够跟上瑶族舞曲的节奏，进行舞蹈动作。
三、教学准备：1. 物质准备：教学课件、音响设备、瑶族舞曲乐谱、舞蹈道具。
2. 精神准备：创设轻松愉快的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。
四、教学过程：1. 导入：教师播放瑶族舞曲，让幼儿初步感受瑶族舞曲的特点。
2. 教学讲解：教师讲解瑶族舞曲的历史背景、文化内涵和舞蹈动作。
3. 实践操作：教师带领幼儿学习瑶族舞曲的舞蹈动作，让幼儿进行实地操作。
4. 小组合作：幼儿分组，进行瑶族舞曲的舞蹈表演，培养团队协作精神。
5. 总结评价：教师对幼儿的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能够更好地掌握瑶族舞曲的特点和舞蹈动作。
2. 在实践操作环节，教师要关注幼儿的动作细节，引导幼儿正确地完成舞蹈动作。
3. 教师应注重培养幼儿的团队协作精神，使他们在小组合作中能够更好地展现自己。
4. 针对不同幼儿的学习情况，教师要给予个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。
5. 在教学过程中，教师要注意激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习瑶族舞曲。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起欣赏瑶族舞曲，感受瑶族文化的魅力。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加瑶族舞曲表演活动，增进亲子关系，扩展幼儿的社会视野。
七、教学评价：1. 评价方式：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式，对幼儿的学习情况进行全面评价。
2. 评价内容：主要包括幼儿对瑶族舞曲的了解、舞蹈动作的掌握、团队协作能力和创新能力等方面。
幼儿园大班教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园大班教案《瑶族舞曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，具体内容为瑶族舞曲。
通过学习瑶族舞曲，让幼儿了解瑶族音乐特色，掌握基本舞蹈动作，培养幼儿对我国民族音乐的热爱。
二、教学目标1. 感知瑶族舞曲的音乐特点，能用自己的动作表现音乐的情感。
2. 学习并掌握瑶族舞蹈的基本动作，培养幼儿的舞蹈表现力。
3. 增进对瑶族文化的了解，激发幼儿对民族音乐的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握瑶族舞曲的基本舞蹈动作，能跟随音乐进行舞蹈表演。
难点：理解瑶族音乐的特点，用自己的动作表现音乐的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：瑶族舞曲音乐、音响设备、舞蹈视频。
2. 学具：舞蹈服装、手绢、头饰。
五、教学过程1. 导入：以讲述瑶族民间故事的形式，引发幼儿对瑶族文化的兴趣。
2. 初听音乐：让幼儿聆听瑶族舞曲，感受音乐的风格特点。
3. 学习舞蹈动作：教师示范舞蹈动作，幼儿跟随学习，注意动作的准确性。
4. 舞蹈练习：分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
5. 随堂练习：播放瑶族舞曲，让幼儿跟随音乐进行舞蹈表演。
六、板书设计1. 瑶族舞曲：音乐特点、舞蹈动作、文化背景。
2. 舞蹈动作图解：展示舞蹈动作，方便幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习瑶族舞曲，尝试用自己的动作表现音乐的情感。
答案：根据幼儿实际表现进行评价。
2. 拓展作业：了解瑶族的其他文化特点，如服饰、建筑等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习瑶族舞曲，让幼儿对我国民族音乐有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
课后，教师应反思教学效果，针对幼儿的表现进行调整教学方法。
在拓展延伸方面，可组织家长参与活动，让幼儿在家庭环境中继续学习瑶族文化，提高幼儿的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点重点在于让幼儿掌握瑶族舞曲的基本舞蹈动作，并能够跟随音乐进行舞蹈表演。
大班教案《瑶族舞曲》
大班教案《瑶族舞曲》大班教案《瑶族舞曲》（精选10篇）大班教案《瑶族舞曲》 1活动目的：1、运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。
2、启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4、鼓励幼儿大胆仿编音乐，根据音乐内容用恰当的动作表现。
活动准备：1、知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。
2、物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。
活动过程：1、律动进场《真善美的世界》。
2、直接引题：“我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。
我们一起来听听《瑶族舞曲》。
”3、完整欣赏乐曲。
第1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏，第二段是欢快热烈的节奏。
4、音乐欣赏与美术欣赏相结合。
（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？（动作、线条、颜色、绘画）（2）出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。
（3）出示多媒体课件。
今天，老师带来了4幅画，现在请小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的'感觉差不多，为什么？A:借助多媒体课件听第一段音乐。
B:听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多，为什么？5、用绘画的形式表现乐曲。
小朋友听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动手来画。
你喜欢哪一段，就把这一段的感觉画下来。
画完了告诉小朋友你画的是哪一段？为什么要这样画？6、幼儿相互欣赏交流，结束活动。
教学反思：《瑶族舞曲》是一首非常著名的乐曲。
乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。
幼儿园大班音乐课教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《瑶族舞曲》含反思一、教学目标1. 了解瑶族舞曲的特点，感受瑶族音乐的美。
2. 学习瑶族舞曲的基本动作，体验舞蹈的乐趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的音乐素养。
二、教学内容1. 欣赏瑶族舞曲《瑶族长鼓舞歌》。
2. 学习瑶族舞曲的基本动作：踏步、跳跃、转身等。
3. 进行小组合作，编排一段瑶族舞曲舞蹈。
三、教学重点与难点1. 教学重点：感受瑶族舞曲的音乐特点，学习基本舞蹈动作。
2. 教学难点：瑶族舞曲的节奏变化，舞蹈动作的协调性。
四、教学准备1. 教学材料：瑶族舞曲音乐、舞蹈动作图示。
2. 教学设备：音响设备、舞蹈场地。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿欣赏瑶族舞曲《瑶族长鼓舞歌》，引导幼儿感受瑶族音乐的美。
2. 基本动作学习：教师示范瑶族舞曲的基本动作，包括踏步、跳跃、转身等，幼儿跟随教师学习并练习。
3. 小组合作：幼儿分组，每组编排一段瑶族舞曲舞蹈。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节：每组幼儿进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起欣赏瑶族舞曲，并尝试在家练习舞蹈动作。
六、教学延伸1. 邀请瑶族舞蹈专家进行讲座，让幼儿更加深入了解瑶族舞曲的历史和文化。
2. 组织幼儿参观瑶族村落，感受瑶族人民的日常生活和舞蹈氛围。
3. 开展瑶族文化主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿全面了解瑶族文化。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对瑶族舞曲的兴趣和热情。
2. 评价幼儿在舞蹈动作学习中的进步情况，鼓励他们不断提高。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
八、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和特点，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
2. 在小组合作环节，注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到舞蹈编排中。
3. 在课后，加强与家长的沟通，鼓励家长支持幼儿的舞蹈学习，为幼儿提供更多的学习机会和资源。
幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《民族音乐欣赏》中的《瑶族舞曲》。
该舞曲以瑶族民间音乐为素材，旋律优美，节奏明快，具有浓郁的民族特色。
教学内容主要包括：了解瑶族音乐的特点；学唱《瑶族舞曲》；通过舞曲学习瑶族舞蹈的基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解瑶族音乐的风格特点，培养对我国民族音乐的热爱。
2. 学会演唱《瑶族舞曲》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 学习瑶族舞蹈的基本动作，锻炼幼儿的肢体协调能力。
三、教学难点与重点重点：学唱《瑶族舞曲》，掌握瑶族舞蹈的基本动作。
难点：瑶族音乐节奏的把握，舞蹈动作的连贯性。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、教学课件。
学具：小铃铛、手帕、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位穿着瑶族服装的教师，为幼儿讲述瑶族的音乐和舞蹈特点，激发幼儿兴趣。
2. 新歌教学（10分钟）a. 播放《瑶族舞曲》，让幼儿感受音乐的风格特点。
b. 教唱《瑶族舞曲》，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈教学（10分钟）a. 示范瑶族舞蹈的基本动作，让幼儿观察并模仿。
b. 分步骤教授舞蹈动作，注意动作的连贯性和协调性。
c. 分组练习，教师指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组演唱《瑶族舞曲》，同时展示舞蹈动作。
b. 教师评价，给予鼓励和指导。
a. 邀请部分幼儿展示所学舞蹈动作。
b. 全体幼儿一起演唱《瑶族舞曲》，感受瑶族音乐的魅力。
六、板书设计1. 板书《瑶族舞曲》2. 板书内容：a. 瑶族音乐特点b. 《瑶族舞曲》歌词c. 瑶族舞蹈基本动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《瑶族舞曲》，并展示所学的舞蹈动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新歌教学、舞蹈教学等环节，让幼儿了解了瑶族音乐和舞蹈的特点，提高了幼儿的音乐素养和肢体协调能力。
幼儿园大班音乐优质课教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《瑶族舞曲》含反思教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解瑶族舞曲的基本节奏和旋律特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 技能目标：通过学习瑶族舞曲，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对瑶族文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握瑶族舞曲的基本节奏和旋律。
难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
三、教学准备：1. 教具准备：瑶族舞曲音乐、舞蹈动作图示、打击乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入瑶族舞曲（5分钟）：播放瑶族舞曲，让幼儿初步感受音乐的风格特点。
3. 学习瑶族舞曲节奏（5分钟）：教师示范瑶族舞曲的节奏，让幼儿跟随节奏拍手。
分组进行练习，加强幼儿的节奏感。
4. 学习瑶族舞曲旋律（5分钟）：教师示范瑶族舞曲的旋律，让幼儿跟随旋律哼唱。
分组进行练习，加强幼儿的旋律感。
5. 实践舞蹈动作（5分钟）：教师示范瑶族舞曲的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐模仿。
分组进行练习，加强幼儿的协调性和合作精神。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，教师进行点评和总结。
五、教学反思：本节课通过学习瑶族舞曲，培养了幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
在教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据幼儿的能力水平适当调整教学难度。
注重激发幼儿对瑶族文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的民族音乐，让幼儿了解更多民族的文化。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起欣赏瑶族舞曲，培养孩子的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置瑶族文化主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受瑶族文化的魅力。
七、教学评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。
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大班音乐活动《瑶族舞曲》
活动目的：
1．运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。
2．启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
活动准备：
1．知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。
2．物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。
活动过程：
1．律动进场《真善美的世界》。
2．直接引题：<BR><P></P>“我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。
我们一起来听听《瑶族舞曲》。
”
3．完整欣赏乐曲。
第1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？
第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？
小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏，第二段是欢快热烈的节奏。
4．音乐欣赏与美术欣赏相结合。
（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？（动作、线条、颜色、绘画）（2）出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？
师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。
（3）出示多媒体课件。
今天，老师带来了4幅画，现在请小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？
A: 借助多媒体课件听第一段音乐。
B: 听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多，为什么？5．用绘画的形式表现乐曲。
小朋友听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动手来画。
你喜欢哪一段，就把这一段的感觉画下来。
画完了告诉小朋友你画的是哪一段？为什么要这样画？
6．幼儿相互欣赏交流，结束活动。