《小花鼓》ppt课件
幼儿园小花鼓课件
在社区中的应用
社区活动
将小花鼓课件引入社区 活动，为社区居民提供 音乐欣赏和表演的机会 。
社区节日演出
在社区节日活动中，可 以利用小花鼓课件为节 目增添音乐元素，丰富 节日氛围。
社区音乐教育
利用小花鼓课件开展社 区音乐教育，为社区居 民提供音乐学习和欣赏 的机会。
05
课件总结与展望
总结
课件目标
互动体验
增加学生与课件的互动环节，让学生能够更加主动地参与到学习 中来。
个性化教学
根据学生的不同特点和需求，设计个性化的学习路径和曲目推荐 ，提高教学效果。
06
相关课件推荐
《幼儿园小钢琴课件》
总结词
音乐启蒙经典
详细描述
小钢琴课件以音乐启蒙为主，通 过简单的乐理知识、音乐游戏和 演奏技巧，帮助幼儿培养音乐兴 趣和节奏感。
课件目的
1
通过生动形象的课件内容，激发幼儿对音乐的 兴趣和创造力。
2
培养幼儿的动手能力和专注力，提高幼儿的思 维敏捷度和反应能力。
3
帮助幼儿掌握小花鼓的演奏技巧和节奏感，增 强幼儿的自信心和表现力。
适用人群
本课件适用于3-6岁的幼儿园小朋友，满足不同年龄段幼儿 的学习需求。
适用于幼儿园的日常教学和音乐课程，也可用于家庭启蒙 教育。
分享观点
鼓励幼儿在小组讨论中分享自己的观点和想法，帮助他 们建立自信心和表达能力。
总结归纳
在小组讨论后，引导幼儿进行总结和归纳，帮助他们形 成对小花鼓课件的完整认识和理解。
04
课件实践应用
在幼儿园中的应用
节奏练习
利用小花鼓课件，教师可以引导幼儿学习不同节奏的敲击方式， 培养节奏感。
音乐欣赏
幼儿园小花鼓课件
进阶曲目
在幼儿掌握基本技巧后，选择一些稍有难度的曲目，如《 洋娃娃和小熊跳舞》、《小燕子》等，提高幼儿的演奏技 巧和节奏感。
表演曲目
选择一些经典的儿童歌曲或乐曲，如《小兔子乖乖》、《 小老鼠上灯台》等，让幼儿进行表演和展示，增强他们的 自信心和表现力。
引导自主学习
鼓励幼儿在学习过程中自主选择乐器、学习方法 和学习进度，培养幼儿的自主学习意识和能力。
3
及时反馈与调整
对幼儿的学习过程进行及时反馈和指导，根据幼 儿的实际情况调整教学策略和方法，确保教学质 量和效果。
04
教学资源
教材推荐
教材一
该教材由专业教育机构编写，内容全面、系统，适合幼儿园 小班至大班使用，特点是有趣、易懂，附有大量图片和实例 ，方便教师教学。
课程目的
本课程旨在通过学习小花鼓，培养 幼儿的节奏感、音乐感和表现能力 ，同时提高幼儿的自信心和集体意 识。
课程目标
01
02
03
掌握基本节奏
幼儿能够掌握基本节奏型 ，如二分音符、四分音符 等。
学会演奏小花鼓
幼儿能够使用小花鼓演奏 简单的曲目，并能够根据 音乐的变化调整演奏的速 度和力度。
培养音乐情感
激发创造力
通过情境模拟，引导幼儿运用小花鼓和其他乐器创作自己的音乐作 品，培养幼儿的创造力和想象力。
培养语言表达能力
鼓励幼儿用自己的语言描述对音乐的感受和理解，提高幼儿的语言 表达能力和审Biblioteka 能力。个性化指导1 2
关注个体差异
针对不同幼儿的音乐能力和兴趣，制定个性化的 教学计划，满足每个幼儿的学习需求。
8 .小花鼓
教学目标：
1、在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”4个生字。 在老师指导下描摹“面、在、哭”三个字。 2、认读声母“ɡ、k、h”，会拼读音节“ɡǔ、hǔ、kū”。 3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 4、懂得互相爱护，互相帮助是一种美德。
一面小花鼓
面
一面红旗 一面镜子 正面 反面 面包 面条
读儿歌
小花鼓
一面小花ɡǔ， 鼓上画老hǔ， 宝宝敲pò鼓， 妈妈ná布补， 不知是bù补鼓， 还是布bǔ虎。
ke k--e ke kē ké kě kè
he h--e he hē hé hě hè
拼一拼 ɡ k h ǔ ū ǔ ɡǔ kū hǔ
我会选
1、读生字
面 在 哥 哭
2、找朋友
哭
பைடு நூலகம்
面
3、读拼音 dì ɡē kū bǔ hǔ nǐ ɡǔ
拓展：绕口令擂台赛
８、小花鼓 一面小花鼓， 鼓上画老虎。 弟弟敲破鼓， 坐在地上哭。 弟弟你别哭， 哥哥帮你补。
一面小花鼓， 鼓上画老虎。
hǔ
ɡǔ
弟弟敲破鼓，
坐在地上哭。
在 哭
弟弟你别哭，
哥哥帮你补。
8、小花鼓
一面小花鼓，
鼓上画老虎。
弟弟敲破鼓，
坐在地上哭。
弟弟你别哭，
dì bǔ nǐ 弟 补 你 ɡē hǔ kū ɡǔ 哥 虎 哭 鼓
哥哥帮你补。
复习声母
b
d
p
n
t
l
ɡe ɡ--e ɡe ɡē ɡé ɡě ɡè
小学语文沪教版一年级上册《8 小花鼓》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
kǔ ( )
hǔ (√ )
gǔ
8 小花鼓
hu
一面小花ā 鼓，
huà hǔ
鼓上画老虎。
弟弟敲破鼓，
kū
坐在地上哭。
弟弟你别哭，
gē
哥哥帮你补。
gǔ
8 小花鼓
hu
一面小花ā 鼓， huà hǔ
鼓上画老虎。
弟弟敲破鼓，
kū
坐在地上哭。
弟弟你别哭，
gē
哥哥帮你补。
gē
哥哥帮你补。·
1234
面哭在哥
1234
在哥面哭
8 小花鼓
gǔ
一面小花鼓，
hǔ
鼓上画老虎。
dì
pò
弟弟敲破鼓，
dì kū
坐在地上哭。
nǐ
弟弟你别ge
gē gé gě gè
k
ke kē ké kě kè
h
he hē hé hě hè
gē (√ )
kē ( )
hé ( )
小学语文沪教版一年级上册 《8 小花鼓》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
8 小花鼓
一 （ 面）小 花 鼓， 鼓 上 画 老 虎。
一面 ( )
描一描：
描一描：
一面小花鼓，
hǔ
鼓上画老虎。
弟弟敲破鼓，
kū
坐在地上哭。
谁在干什么？ 谁在哪里干什么？
弟弟敲破鼓，
kū
坐在地上哭。
弟弟你别哭，
小学一年级语文上册《小花鼓》名师公开课省级获奖课件1沪教版共30页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 Байду номын сангаас的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
小学一年级语文上册《小花鼓》名师 公开课省级获奖课件1沪教版
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
8、小花鼓
8、小花鼓
班级 姓名 学号
一、背儿歌《小花鼓》，会读生字“面、在、哭、哥”。
二、预习跟读《漱口》（在儿歌中圈出生字），《稀奇歌》。
三、读“拼音练习”第6条。
四、读一读
哥哥、 大哭、 里面、 在家、 大哥、 上面、 正面、 东面、 北面、 老虎、 弟弟、 画画、 地上、 你们、 花鼓、 敲鼓 五、数笔画。
例：“白”一共有（ 5 ）笔。
第三笔是（ ）。
“面”一共有（ ）笔，第四笔是（ ）。
“哭”一共有（ ）笔，第二笔是（ ）。
“地”一共有（ ）笔，第四笔是（ ）。
“山”一共有（ ）笔，第一笔是（ ）。
“火”一共有（ ）笔，第二笔是（ ）。
“方”一共有（ ）笔，第三笔是（ ）。
六、写一写。
请认真看字样，按田字格的位置写。
家长评价
在 正正
面 在四不 哭 大草 哭 面正。
8.小花鼓
3．试着读一读儿歌。
第一课时
教学目标：
1．能在语言环境中正确认读“面、在、哭、哥”等4个生字，能在老师的指导下正确书空“面”的笔顺。
2．能借助字词认读声母“g”、“k”。
3．正确朗读儿歌，做到读准音、不添字、不漏字，初步感受哥哥对弟弟的关爱之情。
4．在学习的过程中，逐步养成良好的听、说、读、写习惯。
一起读课题。
二、学习生字，读好儿歌。
（一）学习生字
1.校对预习时圈好的生字
2.听课文录音，听清生字的读音。
3.自读生字。
4.大组交流。
①面：开小火车读；你能帮它找个朋友吗？
在这首儿歌里，面的朋友是？一起读词语：一面。
师：儿歌里说一面什么呀？读：一面小花鼓，还有一些物品也可以用一面来说的。比如一面镜子，一面红旗。（出示图片）
一、观物导入，揭示课题。
1．出示拨浪鼓图片，师：孩子们，这是什么？交流
鼓是一种打击乐器，它中间是空的，一面或者两面蒙着皮革，敲击鼓面能发出响亮的声音。
分别出示腰鼓、架子鼓的图片并认识。
2.揭题。
出示图片，读好词语“小花鼓”，点评：把词儿连起来读了。
这种小小的，鼓面上有花纹或图案的就叫小花鼓。
补全课题，跟老师一起写课题：小字先写？再写？对，它是先中间后？花是上下结构的字，它是从上往下写的，第一笔是？
4、能在老师指导下正确描写“面、在”。
5、在学习的过程中，逐步养成良好的听、说、读、写习惯。
教学重点
1、“面、在、哭、哥”的字形。
2、能正确认读声母ɡ、k、h，会看图拼读相关音节。
教学难点
能正确认读声母ɡ、k、h，会g、k、h与韵母u、a、e的正确拼读。
8、小花鼓
8 小花鼓教学目标：1、能在课文的语言环境中认读，面、在、哭、哥4个生字。
2、会拼读课文中出现的音节。
3、能正确朗读儿歌。
1、在阅读儿歌中认识生字：面、在、哭、哥4个生字。
2、能认读声母：g k h，会拼读音节：gu ku hu hua教学过程：一、揭示课题1、出示课文插图2、小朋友，你们能说一说这幅图上画了些什么吗？3、大家说得真好，今天我们就要来学习一首新的儿歌板书：小花鼓指名读齐读二、整体感知，学习儿歌、生字1 听课文录音，听一听儿歌里说了什么。
2 第二遍听录音，轻声跟读。
3 指名读。
4 小老师带读。
5 师生配合读。
（1）教师领读：一面小花鼓。
鼓上画什么？学生读：一面小花鼓，鼓上画老虎。
（出示生字“面”）（2）教师领读：弟弟敲破了鼓。
怎么样了？学生读：弟弟敲破鼓，坐在地上哭。
（出示生字“在、哭”）（3）教师领读：哥哥看了怎么说？学生读：弟弟你别哭，哥哥帮你补。
（出示生字“哥”）6 出示生字，想一想，谁能用好办法记住这些生字。
7 巩固生字（1）开火车读生字卡片。
（2）小组比赛读。
8 送字宝宝回家，表演读。
三、学习声母；g k h1、认读声母：g k h （师范读、学生大面积练读）2、学唱儿歌：9字打弯g g g；象把手枪k k k ；象把椅子h h h3、拼读ge ke he4、学生练习读左右同学相互打分。
5、出示生字，今天学过的生字中有哪几个带有我们刚才学的声母。
6、出示：哭kū哥gē7、课文中还有一个字鼓8、学生练习拼读9、开小火车小组比赛拼读。
10、完成我会选。
四、复习笔画，练习写字1、出示笔画横折，指名读2、教师示范，学生书空3、出示：面哭4、学生练习描一描。
五、绕口令。
1、大家发现没有，今天学的这首儿歌，每一行的最后一个字读音都委相近，如果不专心的话，很可能会读错。
2、我们来比一比，看看谁一口气读得又多又准。
3、学生赛读4、学生自由上台表演自己会读。
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读 儿 歌 识 字 学 拼 音
拼一拼
ɡ k h
ɡ
ɑ k
h
u
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
仙鹤
hé (
)
hè (
)
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
鸽子
kē ( )
ɡē (
)
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
老虎
ɡē
弟
在 弟
敲
地 你
nǐ
dì
破
上 别
鼓 ，
哭 。 哭 ，
bǔ kū
哥
哥
帮
你
补 。
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
9字加弯ɡ ɡ ɡ
一挺机枪k k k
一把椅子h h h
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
鸽 子
ɡ
读 儿-ɡe ɡē ɡé ɡě ɡè 歌 格 葛 个
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
蝌蚪
k
ke k-e-ke kē ké kě 科 咳 可 kè 课
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
喝水
h
he h-e-he hē hé hě hè 喝 河 鹤
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
9字加弯ɡ ɡ ɡ
一挺机枪k k k 一把椅子h h h
面黄肌瘦
面
正在
在家 在世
在
谁在哪里干什么。
大哭 哭声
哭哭啼啼
哭
哥哥 表哥 大哥
哥
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
本课生字
面在哭哥
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
网赚 耗恒诽
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
ɡǔ
8. 小
一
鼓
dì
花
花
老
pò
鼓
鼓 ，
虎 。
hǔ
面
上
小
画
弟
坐 弟
hǔ ( )
kǔ (
)
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
8小花鼓
一面小花鼓， hǔ 鼓上画老虎。 弟弟敲破鼓， kū 坐在地上哭。 kū 弟弟你别哭， bǔ 哥哥帮你补。
ɡǔ
ɡǔ
读儿歌
冬
瓜
冬瓜，冬瓜，地上躺； hū lu， hū lu ，睡得香； 一gè一gè长得胖。
8. 小
花
鼓
一 面 小 花 鼓 ， 鼓 上 画 老 虎 。 弟 弟 敲 破 鼓 ， 坐 在 弟 弟 地 你 上 别
哭 。
哭 ，
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
哥 哥 帮 你 补 。
8
小花鼓
一面小花鼓， 鼓上画老虎。 弟弟敲破鼓， 坐在地上哭。 弟弟你别哭， 哥哥帮你补。
上面 面粉
反面 面包
面红耳赤
一、拼音
复习已学拼音
单韵母
a
o
e
声
i
母
u
ü
b d
p t
m n
f l
1
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
ɡǔ
花鼓
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
8.小花鼓
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音
读 儿 歌 识 字 学 拼 音