第二章-人的心理活动--第1节-心理活动的生物学基础

3、感觉性及其一般规律：
感觉性：感觉器官只对适宜的刺激进行感觉，感觉器官这 种对适宜刺激的感觉能力叫感受性 感觉阈限：能引起某种感觉的最小刺激量。感受性的高低 与感觉阈限的大小呈反比，即感觉阈限值越低，感受性就越高。
感受性变化的一般规律： （1）感觉适应：感受性因刺激物的持 续作用而发生变化的现象，如视觉的 明适应和暗适应 （2）感觉对比：指同一感觉器官在不 同刺激物作用下，感觉在强度和性质 上发生变化的现象。 （3）联觉：一种感觉引起另一种感觉 的心理现象，如红色和黄色使人温暖 （4）感觉补偿：某种感觉缺失或有缺 陷，可以通过其他感觉感受性的提纲 来弥补，如盲人听觉超常好 （5）感觉后象：外界刺激停止时暂时 保留的感觉印象。
大脑皮层躯体感觉和躯体运动区
一、心理是人脑的功能
“感官小人”是根据人 的身体部位在大脑中的 投射比例做成一个可爱 的卡通小人
一、心理是人脑的功能
（三）大脑皮层的三级功能区（机能系统学说）
根据大脑皮层构造和功能特点， 鲁利亚把大脑皮层分为三级功能 区： 一级区（投射区或初级区） 二级区（投射-联合区） 三级区（重叠区或多信道联合 区）
2、社会化的种类
预先社会化
多发生在青年期， 人为了适应未来将 要扮演的社会角色 而进行学习，多为 学校和培训的形式
继续社会化
多发生在成人中， 指为了适应新的角 色要求而继续进行 更深入的学习和适 应，多见于成人教 育、自考等
再社会化
指个人全面放弃原 有的社会规范和价 值观念，确立新的 价值标准和行为规 范，多发生在军队 和监狱
一、心理是人脑的功能
（四）心理活动的神经生物学基础
1、脑电生理活动 当神经细胞兴奋时，可通过置于头皮的电击描记出中枢神经系统的电位 变化。脑电活动有自发电位和诱发电位。 脑自发电位描记方式有脑电图（EEG）、脑电地形图（BEAM）和多导睡 眠图（PSG）
EEG BEAM PSG
脑诱发电位有视觉诱发电位、脑干诱发电位、体感诱发电位、运动诱发 电位等
此外，思维的逻辑性、独立性、 批判性也是衡量思维方式的思维 品质
（二）言语
1、语言与言语： 语言是人们用以思维和交际的工具，是以语音或文字为物质外壳， 以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。 言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。 语言是社会现象，言语则是人的心理活动过程。 2、言语活动的形式： 外部言语：用来进行交际的言语活动，包括口头言语和书面言语 内部言语：用来支持思维活动进行的、不出声的言语活动 3、言语的功能： ①符号固着功能：言语中的词代表一定的对象或现象 ②概况功能：能代表个别对象或某一些的许多对象，如笔可以代 表铅笔、钢笔等 ③交流功能
概述
心理是脑的功能，但脑只是心理活动产生的物质
基础。 心理现象是人脑在客观现实作用下进行活动而产 生的。
一、心理是对客观现实的主观反映
主观上做 出反映
客观上看到
1、客观现实是心理活动的内容和源泉
人的心理活动的内容都 来源于客观现实。 客观现实包括自然环境 和社会环境。 社会环境对人的心理的 形成有至关重要的影响， 脱离社会环境就无法形 成正常得心理活动。
一、心理是人脑的功能
一级区（投射区或初级区） 组成：包括额叶中央前回（初级运动区）、顶叶中央后回（初级躯体感觉 区）、枕叶后部（初级视觉区）和颞叶上部（初级听觉皮层） 功能：具有高度特异性，负责特定的感觉功能或直接参与运动的发起和执行 二级区（投射-联合区） 组成：包括视觉系统纹外区、听觉联合皮层、躯体感觉联合皮层以及前运动 区和辅助运动区 功能：对于感觉系统，一级区产生感觉，二级区产生知觉；对于运动系统， 一级区执行运动，二级区则参与运动的编码和计划等高级功能 三级区（重叠区或多信道联合区） 组成：前额叶 功能：与有目的的指向性活动有关，负责对行为的组织、计划和实现有意识 的活动。
脱离社会环境的“狼孩”
2、心理是对客观现实主观和能动的反应
人的一切心理现象都是人脑对客观现实的主观反 映形式。 人的主观心理并不是机械地反映事物，而是受到 主观因素的影响。 人在反映客观现实的同时，还能积极能动地改造 客观现实。
人脑对于事物主观能动地进行反映
曾经被石头砸 过，联想到了 疼痛感 那里有一 块石头
一、心理是人脑的功能
人脑的发育 人类胚胎发育重演着种 族的进化史，胚胎时神 经管的发育从神经细胞 产生开始，进而神经细 胞分化、神经管形成、 前端膨大成脑，最后出 现大脑半球。
一、心理是人脑的功能
大脑的分叶
Frontal Lobe
额叶
Parietal Lobe
顶叶
Occipital Lobe
Temporal Lobe
有意想象又分为： ①再造想象：根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应 的新形象的过程。如读完《沁园春·雪》，想象当时的画面 ②创造想象：在创造活动中，根据一定的目的任务，在人脑中独 立地创造出新形象的过程。如创造喜羊羊的形象。 ③幻想：指向未来，并与个人愿望相联系的想象。
三、记忆与学习
（一）记忆（memory）
被观察到并 进入人脑
一块石头
想象石头的重量、 质感如何，也许 可以用来雕刻
收藏有一座石雕， 觉得这块石头材 质相似，想象石 头的来源
二、人的社会化
人的社会化是指在特定的社会与文化环境中，自 然人通过社会知识的学习和社会经验的积累形成 与所生存社会和文化环境相适应的行为模式，转 化为社会人的过程。

第二章 人的心理活动
学习目标
1．掌握感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意、情绪、需要、人格的概念。 2．了解各种心理活动规律及其产生的原因。 3．理解人的个性及行为特征并做出评价，同时培养自己良好品质和健全人格.
基础心理学
第一节
心理活动的生物学基础
Company
颞叶
枕 叶
大脑皮层的沟和回
一、心理是人脑的功能
（二）心理功能具有中枢定位（定位说）
运动区 躯体感觉区 威尔尼 克区 布洛卡区 视觉区
味觉区
听觉区
一、心理是人脑的功能
第Ⅰ躯体运动区：中央前回、中央旁小叶前部 第Ⅰ躯体感觉区：中央后回、旁中央小叶后部 语言运动中枢：左脑额叶前中央回下方 视觉中枢：枕叶 听觉语言中枢：左脑颞上回后部 书写中枢：左脑额叶额中回后部 阅读中枢：左脑顶叶下部角回 记忆中枢：颞叶
（五）心理学的神经科学研究
利用脑功能成像技术观察到与心理活动相关的人脑内部的动态过 程 应用分子神经生物学技术，在分子水平上解释行为和心理现象 利用转基因技术确定一系列参与学习记忆的生物分子
二、脑的基本功能系统
脑的三个基本功能系统
1、调节张力和维持觉醒水平的系统 保持神经系统的张力，维持较高的觉醒水平。脑干非特异 性网状激活系统是保持大脑皮层张力的脑结构。 2、接受、加工和存储信息的系统 包括皮层的视、听和躯体感觉区、联合区及相应的皮层下组织。 3、心理行为调控的系统 包括初级运动区、运动联合皮层和前额叶。
社会化的过程
自然人
进入社会 道德 法律 在社会化的过程中， 这些内容为个人所接 受，并成为个人思想 的重要组成部分（思 考背景）
习俗 文化 适应并内化
社会人
1、社会化的主要因素
家庭
学校
同辈团体
大众传媒
《心理学基础》
第二章
第二节
心理活动的社会学基础
初始社会化
发生在儿童期，儿童 通过模仿成人世界的 行为而对社会角色实 现初步的了解
②选择性：在一定时间内人总是有选择的以少数事物作为知觉 的对象
③理解性：在感知事物时人总是根据以往的知识经验去解释、理解它， 并用词把它标志出来。（隐匿图形）
④恒常性：知觉条件发生变化而知觉的映像却保持相对稳定 的知觉特性
二、思维
（一）思维（thinking）
1、思维的定义：
人脑通过分析、综合、比较、抽象和概念对客观事物间接、 概念的反映。
影响解决问题的心理因素： ①情绪、动机 ②人格:如智力、信心、思维灵活性、意志力等 ③定势：由先前活动造成的，对当前活动的准备状态 ④迁移：已经获得的知识技能对学习新知识、新技能的影响。
动机的影响
定势的影响
3、衡量思维能力的标准：
①思维广阔性：全面地思考问题 ②思维深刻性：思维过程中对事 物本质和规律性的认识程度 ③思维敏捷性：对问题能迅速地 作出反应，并提出解决问题的意 见。 ④思维灵活性：善于根据情况的 发展变化，及时改变解决问题的 角度和方法。
感觉后象实验：注视图像一分钟，然后看白色背景
（一）知觉（perception）
1、知觉的定义：
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性 以及它们相互关系的整体反映。
2、知觉的种类：
①空间知觉（形状、大小） ②时间知觉（时间） ③运动知觉（速度）
3、知觉的特性
①整体性：把知觉对象个别独立的部分看成一个整体
（三）想象与创新
1、定义： 想象（imagination）是对已有的表象进行加工、改造、重新组 合成新形象的心理过程 表象（representation）则是指事物脱离感觉器官后感知过的事 物的形象在脑海中的再现。 2、分类： 无意想象：没有预定目的、不自觉地产生的想象 有意想象：按一定的目的、自觉进行的想象
根据思维的指向性可分为：
①聚合式思维：把问题提供的各种信息聚合一起，得到单一的、确定 的结论的思维。例如甲大于乙，乙大于丙，就可以得到甲大于丙 ②发散式思维：根据提供信息向不同方向扩散，去探索符合条件的多 种答案的思维。例如治病，可以通过打针、吃药、外敷等多种方法。 2、解决问题的思维： 解决问题的几个阶段： 发现问题 ↓ 分析问题 ↓ 提出假设 ↓ 检验假设
三、大脑半球的不对称性
割裂脑实验
三、大脑半球的不对称性
大脑两半球的 解剖结构基本 对称，但其功 能又是不对称 的，叫做“单 侧化”。左半 球言语功能占 优势；右半球 空间知觉和形 象思维活动占 优势。