口腔修复学
半解剖式牙
解 剖 式 牙
（二）人工牙的功能
1 2 3 4 5 恢复牙弓的完整性 恢复咀嚼功能 辅助发音 恢复牙列外形和面形 防止并发症的发生 发音 美观 美观 心理 心理
前牙：切割 后牙：咀嚼
（三）人工牙的选择
选择原则
前牙：形态 大小 颜色 后牙：颊舌径大小 牙合龈径厚度 近远中径宽度 硬度
1、前牙的选择 单个： 根据缺失牙位臵大小，上下左右牙大小、颜 色 、对侧同名牙大小、形状来选择 。 多个： 余留牙的颜色、形态、大小、长短，患者脸形、 年龄、肤色、性别、缺失牙间隙及患者的要求 。
3 卡环的作用
（1）固位作用：防止义齿脱位，靠卡环的弹性 部分进入基牙倒凹区完成。固位力的大小与弹 性、长度及进入倒凹区的水平深度有关 （2）支持作用：对抗义齿的龈方移位，主要靠 完成，卡环体和卡环肩。要求要有足够强度 （3）稳定作用：抵抗侧向力，保持义齿稳定，由
（二）基托的种类 1、塑料基托 优点：
颜色与粘膜相似
操作较简单 价格便宜 重量轻 易修补、垫底、修改
缺点： 传温性能差，口感不舒服 缩小了口腔空间
强度差，受力大或排牙不正确易折断
易老化，变色
自洁性差，不注意清洁，易产生牙结石
2、金属基托 优点： 强度好，不易折断，不易磨损 ,体积小， 厚度较薄，病人感觉较舒适，易接受,传温性 能好,表面比较光洁.
可摘局部义齿用以抵抗脱位力作用 功能：固位，支持，稳定
（一）固位体的要求 1. 固位力足够，防止义齿功能状态时脱位 2. 非功能状态时对基牙不产生静压力 3 . 取戴时对基牙无侧方压力，不损伤基牙。 4. 易清洁性
4. 美观性
5. 生物相容性
（二）固位体的种类 冠内
按 直接固位体 作 用 分 间接固位体
2、后牙的选择 • 颊舌径较天然牙略小，以减轻支持组织
的负荷; • 人工牙he龈径应按照缺失牙区间隙大小 来选择，并与前牙颈缘线协调;
• 选择硬度大的牙齿，尽量使用成品牙，
能排牙的尽量排;
•缺失牙间隙异常可考虑金属牙合面牙或 金属网增强塑料牙来增强强度; •上下牙不是同时缺，咬合关系正常时选 成品牙，咬合关系不正常时选特制牙。
①牙合支托作用： 1) 支持作用，防止义齿龈方移位 2) 保持卡环在基牙上的位臵不变 3) 防止基托下沉，保护基牙牙周组织及失牙区 软硬组织的健康 4）分散、传递牙合力到基牙上 5）食物嵌塞保护器，可防止食物嵌塞 6）对咬合接触差的牙齿，可恢复咬合关系 7）单独使用可作为间接固位体
②对牙合支托的要求
（3） 导线类型与卡环选择的关系：
×: 缺隙侧
Ⅰ型导线：基牙向缺隙相反方向倾斜时所画出的观 测线，近缺隙侧距牙合远，远缺隙侧距牙合近，使 用Ⅰ型卡环或锻丝卡环，此种卡环固位、支持、稳 定作用好
×: 缺隙侧
Ⅱ型导线：基牙向缺隙方向倾斜时所画出的观测线， 近缺隙侧距牙合近，远缺隙侧距牙合远，使用Ⅱ型 卡环，如：铸造的分臂卡环，T型卡环，弯制的Ⅱ型 卡环。此种卡环固位、支持作用好，稳定作用稍差
适应症
1 2 3 4 各种牙列缺损，游离端缺牙。 缺牙伴有牙槽骨、颌骨或软组织缺损者。 过渡性义齿。 可摘义齿式夹板，牙齿松动度不超过Ⅱ度，牙 槽骨吸收不超过1/2者。 5 he面重度磨损或者多个牙缺失造成咬合垂直距 离过低需恢复垂直距离者。 6 不耐受或者不接受固定义齿的牙体组织磨切。 7 即刻义齿、化妆义齿。
磨 牙—颊舌径的1/3、近远中径的1/4
铸造
前磨牙—颊舌径的1/2、近远中径的1/3
1-1.5mm厚
1.2mm钢丝锤扁，厚1mm、宽1.5mm、长2mm 钢丝 用成品牙合支托钢丝：有大、中、小三号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 支托形状
（4）小连接体
为卡环包埋于基托内或与大连接体相连接的部分
应有一定硬度，强度，不能进入基牙的倒凹区
②瓷牙：
高温融化的陶瓷灌制而成，利用盖嵴部的钉或 孔与基托结合
瓷牙的优缺点：
优点：硬度大，咀嚼效率高、密度大，表面光泽度 好，不易污染变形，不易老化变色，耐磨损 缺点：脆性大，易折断，不能过多调磨，间隙必须 合适，较塑料牙重，咬合力大，其下支持组 织受力亦大，牙槽吸收较大，与基托机械性 结合，不牢固，易脱落。
⑤金属牙
用于间隙过小或龈牙合距离过小者。
2 按he面形态分
解剖 式 牙：又称有尖牙，牙尖斜度30°或 33°，
锁结关系良好，因侧向牙合力大，临
床少用。 半解剖式牙：牙尖斜度20°，有一定锁结关系，较 多用。 非解剖式牙：牙尖斜度0°，又称无尖牙，牙合面有 沟，咀嚼效率较差，但侧向牙合小。
非解剖式牙
③金属牙合面牙： 人工牙的牙合面或舌面由金属构成，金属
靠机 械性结合与塑料连在一起 。 优点：金属部分硬度大，可承受较大咬合力，不易 磨损，不易折断。金属部分需要空间不大， 塑料部分可起美观作用。常用于缺失牙间隙 异常咬合力较大者。
缺点：设备要求高，调整咬合难度大。
④金属网增强塑料牙： 在牙中间铸造一金属网状结构 优点：防止牙咬合时，由于咬合力大使塑料牙 折断。金属部分不露出，较美观，多用 于牙合垫或基托。 缺点：冲胶过程中网状物若固定不好，则易移 动。
临床上根据缺失牙的大小、间隙，牙槽骨吸 收的情况，牙合力大小，基牙的健康情况等因素 进行调整，在保证义齿固位时，可适当缩小基托 的范围。 对于单臂卡环，舌侧一定要有基托对抗
2、厚度
塑料基托 ：1.5-2mm 整铸支架的基托：0.5- 1mm
3、边缘
圆钝，不能呈刀边，以达到与粘膜密 封，腭侧边缘可稍薄
4、与天然牙接触的关系 导线上与牙紧密接触，在导线下与牙留一定间隙
铸造基托应遵循最大限度暴露牙周的原则
5、磨光面外形
要有龈缘形态，缺失牙较多时要有根形、舌腭面及 颊面的基本形态为凹斜面，有利于义齿的固位与稳定
6、骨性倒凹处理
应缓冲，去除骨性突起。
此外，修复前调磨伸长的对颌牙。
三、固 位 体(retainer)
（1）卡环臂：
对抗臂： 位于基牙腭舌侧的导线上方，与固位臂一 起起固位作用，在取戴义齿时，可防止义齿侧 方移位
（2）卡环体：
为连接卡环臂、牙合支托和小连接体的坚硬部 分，无弹性。位于基牙邻近缺隙面的非倒凹区。有 稳定和支持义齿的作用，可防止义齿的侧向和龈向 移位。
（3）牙合支托:卡环体向基牙牙合方向延伸的部分
RPD的特点
• • • • • • 可自行取戴 恢复生理功能，适用于多个牙缺失 设计灵活 对基牙要求不高，基牙磨除量少 易清洁，易修补，价格低 适用范围广，禁忌症少
RPD的分类
基托式RPD
• 按结构
支架式RPD 牙支持式RPD 粘膜支持式RPD 混合支持式RPD 弯制式 铸造式 混合式
• 按支持
缺点： 操作复杂，技术要求高，设备复杂，投资高、 费用较塑料基托高、修改、修补、垫底较难
3、金属塑料基托 兼有二者优点
（三）对基托的要求 1、伸展范围 最大伸展范围：唇颊侧边缘伸至粘膜转折处，
基托的后缘在上颌应伸展至翼上颌切迹，远中颊侧
应盖过上颌 结节，后缘中部最大的伸展范围可以 到硬、软腭交界处稍后的软腭上。下颌基托后缘应 盖过磨牙后垫的1/3～1/2，舌侧伸至粘膜转折处， 缓冲舌系带处。
（一）人工牙的种类
1 按制作的材料分
①塑料牙
成 品 牙：高温高压生成，耐磨性好，颜色、质地好
非成品牙：特制型，颜色、质地不如成品牙，耐磨性
4
差，可用于任何部位，多用于后牙不能排
牙的部分 。
塑料牙的优缺点： 优点：轻，与基托呈化学结合，较牢固韧性好， 不易折断，容易调磨，可使用于不同缺失 牙间隙 。 缺点：硬度较差，易老化，变色，咀嚼效能较瓷 牙差。
牙列缺失的修复方法 可摘局部义齿 修复（RPD） 固定义齿修复 种植义齿修复
可摘局部义齿，RPD
可摘局部义齿的定义
• 可摘局部义齿是利用天然牙和基托覆盖 粘膜及骨组织作支持，依靠义齿的固位体 和基托的固位作用，人工牙恢复缺失牙的 形态，并用基托材料恢复缺损的牙槽嵴和 软组织的形态 .由人工牙、基托、he支托、 固位体及连接体组成， • 是一种适用范围广泛的修复方式
间接固位体的种类 合支托、指支托、连续卡环。 设计 间接固位体到支撑线的垂直距离等于或大 于鞍基远端到支撑线的垂直距离。
冠内固位体：利用牙体制备型与精密附着体 获得固位的固位体
冠外固位体：利用牙体表面形态产生固位力
按结构分
（1）卡环固位体：将卡环的弹性部位臵于基牙的 倒凹区，以获得弹性固位的固位体 （2）套筒冠固位体：利用内外层冠之间的摩擦力 获得固位的固位体 （3）精密附着体：由阴型和阳型两部分组成的精 密嵌合体，其中一部分固定在牙体上，另一部分与 人工修复体相连，两者之间靠不同的机械方式连接
2、卡环与导线的关系
（1）模型观测仪：一种用来确定基牙的倒凹区和 非倒凹区、确定义齿共同就位道的仪器
组成：分析杆 支 架 观测台
（2）导线（观测线）：将模型固定在观测台上，根 据设计要求将模型作一定的倾斜，用带有直边的铅 芯围绕基牙牙冠轴面一周，牙冠轴面最突点所画出 的连线即为导线。导线以上称非倒凹区，以下称倒 凹区
非适应症
• 缺牙间隙过小或者合龈距过低义齿强度不 够。 • 生活不能自理者。 • 对材料过敏或异物感明显者。 • 严重的牙体、牙周或粘膜病变未得到有效 控制。
优缺点
• 适用范围广，牙体组织磨除少，自行摘戴， 便于清洁，制作简单，便于修理，价格便 宜等优点。
• 体积大，异物感明显，稳定性和咀嚼效能 不如固定义齿，制作不合理时易发生其他 不良后果。
×: 缺隙侧
Ⅲ型导线：基牙向颊侧或舌侧倾斜时所画出的观测 线，或牙齿本身倾斜。近、远缺隙侧都距牙合近。 使用Ⅲ型卡环，选用弹性大的锻丝卡环。固位、支 持作用好，稳定性差
口腔修复学
口腔修复学重点考点总结目录第一章绪论 (2)第二章临床接诊 (3)第三章牙体缺损的修复 (4)第四章牙列缺损的固定局部义齿修复 (11)第五章牙列缺损的可摘局部义齿修复 (14)第六章牙列缺损/缺失的固定-活动义齿修复 (24)第七章牙列缺失的全口义齿修复 (25)第一章绪论1.口腔修复学prosthodontics：是应用符合生理的方法，采用人工装置artificial device修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能，预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科学。
2.修复体prosthesis：用于修复口腔及颌面部缺损的、由人工制作的装置（如义齿、义颌、义耳等）统称为修复体。
3.口腔修复学的临床内容：1）牙体缺损或畸形的修复治疗；（全冠、部分冠、嵌体、贴面）2）牙列缺损的修复治疗；（固定桥、可摘局部义齿、种植牙）3）牙列缺失的修复治疗；（全口义齿修复、种植全口义齿）4）颌面缺损的修复治疗；（义眶、义耳、义鼻、义颌修复）5）牙周疾病的修复治疗；（牙周病松动牙的固定式夹板、可摘式夹板固定）6）颞下颌关节疾患的修复治疗。
（牙合垫、咬合调整、牙合重建）4.描述口腔修复学的过去、现在和未来：3“R”，即Replacement：替代；Reconstruction：重建；Regeneration：再生。
5.口腔修复学发展的趋势（看看）：1）牙体缺损修复嵌体化；2）牙列缺损修复固定化；3）牙列缺失修复种植化；4）残根、残冠的保存化；5）修复材料的仿生化趋势；6）修复体制作的高科技化趋势。
6.口腔修复学的特点：知识基础广、实践性强、美学素养要求高。
CAD/CAM：计算机辅助设计与计算机辅助制作第二章临床接诊1.临床接诊clinical communication：是临床医生与患者沟通交流后，针对主诉，通过病史采集和临床检查，明确病因、制定并逐步完成治疗方案的过程。
临床接诊按诊疗程序可分为初诊、复诊和复查三部分。
口腔修复学绪论
85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
右下
左下
常用的牙位记录法（二）
北美某些大学的数字或编号系统
恒牙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17
乳牙 A B C D E F G I H J TS RQP ONMLK
常用的牙位记录法 (一)
国际牙科学会（FDI）的二位数字系统
恒牙 右上
左上
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
右下
左下
右上
左上
乳牙 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
检查
临床一般检查 X线检查 制取模型检查 咀嚼功能检查 诊断及预后
临床一般检查
口腔外部检查 口腔内检查
口腔外部检查
颌面部检查：面部皮肤颜色、营养状态；颌 面部外形的对称性；颌面部各部分的比例、 有无畸形、面下1/3的高度是否协调；口唇外 形、笑线高低、上下前牙位置与口唇的关系。
正中牙合位 息止颌位 合干扰检查
缺牙区检查
检查缺牙间隙的大小是否正常，牙槽嵴有无 妨碍修复治疗的骨尖、倒凹、骨隆突等。一 般在拔牙3~6个月后，可以开始修复。
无牙颌专项检查
（1）上下颌弓，牙槽嵴的大小、形态 和 位置 。
（2） 牙槽嵴吸收的情况 （3） 口腔粘膜检查 （4） 舌的检查 （5） 唾液分泌量及粘稠度的检查
口腔修复学 教案
口腔修复学教案一、导言口腔修复学，作为一门重要的口腔医学专业课程，它理论知识深厚，应用广泛，为我们日常的医学工作提供了重要基础。
下面我将根据口腔修复学的各个方面进行深入的探讨。
二、口腔修复学概述口腔修复学是一门研究口腔疾病和疼痛的科学，主要包括牙齿修复及矫正，牙周病的治疗，口腔粘膜疾病的治疗，口腔颌面部外科手术，以及修复失去牙齿的功能和美观。
三、牙齿修复牙齿修复通常指的是利用各种牙科材料，如金属、瓷、塑料等来减轻或消除牙齿损伤，改善口腔健康状况。
牙齿修复包括种种方法，如树脂修复，瓷贴面等。
在这个部分，学生将学习各种修复手段的技能和操作流程。
四、牙周病治疗牙周病，包括牙周炎和牙周病，都是影响全球许多人口腔健康的重要问题。
在课程学习中，学生将了解牙周病的病因、病理生理、预防以及治疗措施，为未来的临床实践奠定基础。
五、口腔粘膜疾病治疗口腔粘膜疾病有着广泛的种类，包括口炎、口腔黏膜炎等。
我们会讨论它们的致病因素，影响以及处理方法，并教授学生如何识别和治疗这些疾病。
六、口腔颌面部外科手术口腔颌面部外科手术涵盖了很广泛的领域，包括拔牙、矫正手术、肿瘤切除以及颌面部骨折治疗等。
在这个部分，学生将学习基本的手术操作技巧，以便能够在实际操作中进行有效的应用。
七、口腔功能和美观的修复失去牙齿会影响到人的正常生活，如咀嚼、发音等，所以恢复口腔功能是口腔修复学的重要内容之一。
同时，口腔美观也关乎到人们的心理健康，因此，如何恢复和提升口腔美观也会在课程中进行详细的讲解。
八、总结通过上述的讲解和学习，我相信大家对口腔修复学有了更深入的理解。
让我们共同努力，用所学的知识和技能服务于广大群众，提高口腔健康的广大水平，为构建健康中国做出我们的贡献。
口腔修复学 教案
口腔修复学教案一、教学目标1、让学生了解口腔修复学的基本概念、发展历程和研究范围。
2、使学生掌握常见口腔修复体的种类、设计原则和制作工艺。
3、培养学生的临床思维能力和实际操作技能，能够为患者制定合理的口腔修复方案。
4、增强学生的职业道德和团队合作意识，提高与患者的沟通能力。
二、教学重难点1、重点口腔修复的基本原则和基本方法。
各类修复体（如烤瓷牙、活动义齿、种植牙等）的特点和适应证。
口腔修复材料的性能和选择。
2、难点口腔修复体的设计和力学分析。
口腔修复过程中的咬合调整和美学处理。
三、教学方法1、课堂讲授：通过多媒体课件、图片、视频等方式，系统讲解口腔修复学的理论知识。
2、实验教学：在实验室中让学生亲自动手操作，熟悉修复体的制作流程。
3、病例讨论：结合临床病例，组织学生进行讨论，培养学生的临床思维能力。
4、临床见习：安排学生到口腔修复科进行见习，观察实际的诊疗过程。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过展示一些口腔修复前后的对比图片，引起学生的兴趣，引出口腔修复学的主题。
提问学生对口腔修复的初步认识，了解学生的基础知识水平。
2、理论讲授（约 60 分钟）口腔修复学的概念和发展历程介绍口腔修复学的定义，强调其在恢复口腔功能和美观方面的重要性。
简述口腔修复学的发展历史，从传统的修复方法到现代的先进技术。
口腔修复的生理基础讲解口腔组织的解剖结构和生理功能，如牙齿、牙槽骨、颞下颌关节等。
强调口腔生理功能对修复治疗的影响。
口腔修复的基本原则介绍固位、稳定、支持、美观、舒适等基本原则。
通过实例说明如何在修复设计中遵循这些原则。
常见口腔修复体的种类和特点详细介绍烤瓷牙、全瓷牙、活动义齿、种植牙等修复体。
比较它们的优缺点、适应证和禁忌证。
3、实验教学（约 90 分钟）模型制备学生在模型上进行牙体预备，如磨牙、开髓等操作。
教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
修复体制作学生根据模型，选择合适的材料制作简单的修复体，如烤瓷冠。
口腔修复学医学宣教
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目 录
• 口腔修复学概述 • 口腔修复学基础知识 • 口腔修复技术与方法 • 口腔修复学与其他学科的联系 • 口腔修复学的未来发展趋势 • 总结与展望
01
口腔修复学概述
口腔修复学的定义与任务
定义
口腔修复学是医学的一个分支，专门研究牙齿和口腔软硬组织的缺损、缺失以及 功能障碍的修复重建。
利用3D打印技术，制作个性化的牙齿模型 和修复体，提高修复的准确性和舒适度。
隐形义齿技术
采用种植牙手术，将人工牙齿植入口腔中 ，以恢复牙齿的咬合力和美观度。
使用隐形义齿材料，制作透明、美观的义 齿，以便患者在日常生活中使用。
口腔修复技术的临床应用与评估
适应症与禁忌症
了解不同口腔修复技术的适应症和禁忌症，根据患者情况选择合适的治疗方法 。
牙周病
牙周组织炎症和感染，治疗方法包括 洁治、刮治、牙周手术等。
牙齿敏感
由于牙本质暴露或牙龈退缩引起的牙 齿敏感，治疗方法包括脱敏治疗、牙 龈移植等。
口腔溃疡
口腔黏膜炎症和疼痛，治疗方法包括 局部用药、口服药物、激光治疗等。
口腔修复材料的分类与选择
金属材料：如金、银、不锈钢等，具有 较好的机械性能和耐腐蚀性，但颜色不 美观。
激光治疗技术
研究和发展激光技术在口 腔修复领域的应用，如激 光焊接、激光树脂填充等 。
无创修复技术
研究和应用无创修复技术 ，如高频电刀、微波治疗 等，减少手术创伤和疼痛 。
口腔修复学与其他学科的融合与交叉
与生物医学工程的融合
01
与生物医学工程学科融合，研究和发展新型口腔修复材料和器
械。
与临床医学的交叉
修复治疗的效果和质量。
口腔修复学的目录
口腔修复学的目录第一章绪论第一节口腔修复学的概况一、口腔修复学的定义与任务二、口腔修复学的工作内容三、口腔修复工作的意义第二节口腔修复学的发展和展望一、世界口腔修复学的发展二、我国口腔修复学的发展三、口腔修复学发展的趋势第三节口腔修复学的特点第二章临床接诊第一节初诊一、初诊医生的主要任务二、初诊准备及初诊顺序三、患者一般资料的获得与管理第二节临床检查一、临床一般检查二、X线检查三、模型检查四、咀嚼功能检查第三节诊断及治疗计划一、诊断及预后二、治疗计划第四节修复前准备及处理一、修复前口腔的一般处理二、余留牙的保留与拔除三、修复前正畸治疗四、咬合调整与选磨五、临床牙冠延长六、口腔黏膜疾患的治疗七、修复前外科处理第五节临床病程记录一、病历书写格式二、病历书写及管理注意事项第六节医生与技工的交流第七节定期复查一、定期复查的作用二、定期复查的制度和形式三、建立有效的定期复查制度第三章牙体缺损的修复第一节概述一、牙体缺损的病因二、牙体缺损的影响三、修复体的种类第二节牙体缺损的修复原则一、正确地恢复形态与功能二、患牙预备中应尽量保存组织、保护牙髓三、修复体应合乎保护组织健康的要求四、修复体应合乎抗力形与固位形的要求第三节人造冠的固位原理及临床应用一、约束和约束反力二、摩擦力三、粘结力四、临床上常用的固位形第四节铸造金属全冠一、铸造金属二、适应证和非适应证三、牙体预备四、印模制取五、暂时冠制作六、工作模型七、熔模制作八、包埋九、铸造十、铸件的清理与磨光第五节烤瓷熔附金属全冠……第四章牙列缺损的固定义齿修复第五章口腔粘结修复技术第六章牙列缺损的可摘局部义齿修复第七章牙列缺失的全口义齿修复第八章牙列缺损/缺失的覆盖义齿修复第九章附着体义齿第十章种植义齿第十一章颌面缺损修复第十二章牙周病的修复治疗第十三章圆锥型套筒冠义齿第十四章咬合病与颞下颌关节病的修复治疗第十五章先进制造技术在口腔修复领域的研究与应用中英文名词对照索引。
口腔修复学名词解释
口腔修复学名词解释口腔修复学是口腔医学学科的一个分支，旨在恢复或重建自然牙齿和口腔组织的功能和外观。
口腔修复学主要涉及牙齿修复、义齿修复以及口腔领域其他的一些修复治疗。
牙齿修复是口腔修复学的重要内容，主要涉及牙齿上的损伤和缺损的修复。
修复方法包括充填、镶嵌、贴面、根管治疗等。
其中，充填是最常见的牙齿修复方法，通过填充材料填补牙齿缺损部位，恢复牙齿的外貌和功能。
镶嵌则是通过制作类似牙冠的修复体，将其固定在牙体缺损的部位。
贴面是在牙齿的前表面粘贴一层薄片，修复牙齿的外貌和形态。
根管治疗则是针对牙齿发生内部感染或牙髓坏死，通过清理感染物和填充根管空腔，恢复牙齿的功能。
义齿修复是指在全部或部分缺失牙齿的情况下，使用义齿来恢复口腔功能和外观。
义齿修复主要包括可摘局部义齿、可摘全口义齿和固定义齿。
可摘局部义齿是在牙齿缺失的部位固定在健康牙齿上的义齿，可通过自行取下或固定于支架上。
可摘全口义齿是用于完全缺失全部牙齿患者的义齿，可以通过自行取下和固定于患者口腔中的粘连剂。
固定义齿则是通过牙齿上冠的支持，将义齿固定在口腔内。
这些义齿修复方法可根据患者的实际情况，选择最适合的义齿材料和修复方式。
除了牙齿修复和义齿修复，口腔修复学还涉及其他一些修复治疗。
例如，口腔颌面部畸形的修复，包括唇腭裂、颌面裂等先天性畸形的矫正。
此外，口腔修复学还包括口腔黏膜病变的修复，例如口腔溃疡、口腔白斑等病变的修复治疗。
总的来说，口腔修复学是一个修复和重建口腔功能和外貌的学科，涉及牙齿修复、义齿修复以及其他各种修复治疗。
这些修复治疗方法和技术的应用，可以改善患者的口腔健康、功能和美观，并提升患者的生活质量。
《口腔修复学》课程标准
《口腔修复学》课程标准课程编号：Z2431201,Z2431202 培养层次：三年制大专 修课方式：必修 总学分数：8分一、课程定位和设计思路 （一）课程定位1 .课程简介《口腔修复学》是研究人体口腔及颌面各种缺损的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法,利用人工材料制作各种修复体。
是以口腔基础医学、口腔临床医学及口腔材料、材料力学、生物力学等为基础的专门学科。
主要内容包括牙体缺损或畸形、牙列缺损、牙列缺失的修复治疗。
2 .课程性质《口腔修复学》是口腔医学专业的重要的核心课程，以《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》等课程为基础，为后续毕业实习及岗位工作奠定基础。
本课程涉及的理论和技能是口腔医学专业人才培养目标中各职业岗位应具备的基本能力。
通过本课程的学习使学生掌握口腔修复科的基础理论、基本知识和基本技能，从而具备对口腔修复科常见病、多发病的预防及初级诊治的能力，为学生今后开展口腔颌面外科诊疗服务奠定良好基础。
课程在第三、四学期开设，共138学时。
3 .在课程体系中的地位本课程是口腔医学专业的核心课程之一，是口腔医学专业的一门必修课。
4 .课程作用通过《口腔修复学》的教学，掌握口腔修复临床常见病和多发病诊治的理论知识和操作技能，采用理论联系实际、循序渐进、由浅入深的方法，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，引导学生创性思维的发挥。
学生通过学习掌握口腔修复理论知识、掌握基本操作技能，为后期的临床学习打下良好的基础，最终达成培养目标。
（二）设计思路1 .课程设计理念（1）全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。
适用专业：口腔医学 课程类别：专业核心课程 教学时数：138学时（2）课程教学目标与学院发展的职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育等办学理念。
（3）要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。
口腔修复学
口腔修复学（prosthodontics）是研究应用符合生理的方法，采用人工装置修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能，预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科学。
松动牙一般来说，对于牙槽骨吸收达到根2∕3以上，牙松动达到三度者予以拔除，对未达到这一严重程度的松动牙，经有效治疗后尽量予以保留。
正常情况下，从龈沟底到牙槽嵴顶的距离是恒定的，该距离称为生物学宽度（biologicalWidth),一般为2.04 mm左右。
牙体缺损是指牙体硬组织不同程度地被破坏、缺损或发育畸形，造成的牙体硬组织缺损，而引起的牙体解剖形态的完整性破坏。
牙体缺损的病因：（一）龋病（二）牙外伤（三）磨损（四）楔状缺损（五）酸蚀症（六）发育畸形影响：（一）对牙体和牙髓组织的影响（二）对牙周组织的影响（三）对咀嚼功能的影响（四）对美观和发育的影响种类：1嵌体为嵌入牙冠内的修复体。
2部分冠覆盖部分牙冠表面的修复体。
（1）3/4冠：没有覆盖前牙唇面或后牙颊面的部分冠修复体。
（2）开面冠：在唇颊面或舌面开窗的部分冠（3）罩面或贴面：以树脂或瓷制作的覆盖牙冠唇颊侧的部分冠，（4）半冠：又称导线冠，冠边缘止于亚冠导线处的部分冠修复体。
3全冠覆盖全部牙冠表面的修复体。
4核冠：是在残冠或残根上先形成金属桩核或树脂核，然后在制作全冠修复体的总称。
5桩冠利用冠桩插入残根根管内固位的全冠修复体。
6种植体牙冠在植入牙槽骨内的种植体上制作的人工牙冠。
7 CAD/CAM修复体是在牙体预备后，由光电探测系统采集光学印模，经微机信息处理，并指挥自动铣床制作的陶瓷或金属修复体。
在邻接区四周，环绕着向四周展开的空隙，称为外展隙（embrasure），在咀嚼时，一部分食物可由外展隙排出。
邻间隙（interpoximate space）位于邻接点的龈方，呈三角形，其底为牙槽骨，两边为邻牙的邻面，顶侧为邻接点。
龈乳头随年龄的增长而逐渐退缩。
牙体预备必须达到的要求1、去除病变组织牙体缺损是由各种病因所引起的。
口腔修复学
名解1.垂直距离：天然牙列呈正中颌时，鼻底至颏底的距离，也就是面部下三分之一的距离。
2.牙体缺损：是指牙体硬组织不同程度的被破坏、缺损或发育畸形，造成牙体形态、咬合和邻接关系的异常，影响牙髓、牙周组织的健康，对咀嚼功能、发音和美观等可产生不同程度的影响。
3.口腔修复学：是采用用人工装置修复口腔及颌面部各种缺损并保持其相应的生理功能，预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科学。
4.抗力形：是指将牙体预备成一定的形状，使修复体和患牙均能承受咀嚼压力而不致被破坏。
5.固位形：是指为了使修复体在行使功能时，不致从患牙上脱落，须在患牙上磨除一定的牙体组织，形成面、钉、洞、沟等有利于固位的形状。
6桩冠：是利用桩插入根管内以获得固位的一种全冠修复体。
7.牙周潜力：是指在正常咀嚼运动中，咀嚼食物的he力大约只为牙周组织所能支持的力量的一半，而在牙周组织中尚储存有另一半的支持能力。
8.屈距：固定桥受力时，基牙不但有负重反应，还有抵抗或防止两端向上的力矩反应，这种桥基内由屈应力所产生的力矩反应。
9.贴面修复:采用粘结技术，对牙体表面缺损、着色牙、变色牙和畸形牙等，在保存活髓、少磨牙或不磨牙的情况下，用修复材料直接或间接粘结覆盖，以恢复牙体的正常形态和改善其色泽的一种修复方法。
10.可摘局部义齿RPD：是指利用天然牙合基托下黏膜及骨组织作支持，依靠义齿的固位体和基托来固位，用人工牙恢复缺失牙的形态和功能，用基托材料恢复缺损的牙槽脊及软组织形态，患者能够自行摘戴的一种修复体。
11.固定—可摘修复体：是指利用附着体或套筒冠、磁性固位体等装置将固定、可摘义齿两部分有机地结合起来的一种修复体。
12.间接固位体：用以辅助直接固位体的固位部件，起防止义齿发生翘起、摆动、旋转及下沉的作用。
13.观测线：又称导线，指按共同就位道描画的、用以区分硬、软组织的倒凹和非倒凹区的分界线。
14.平均倒凹法：将模型方向调节在各基牙的近远中向和颊舌向倒凹比较平均的位置，使两端和两侧基牙都有一定程度的倒凹。