幼儿园小班教案《敲锣打鼓放鞭炮》(二篇)
小班音乐游戏教案：《敲锣打鼓放鞭炮》
小班音乐游戏教案：《敲锣打鼓放鞭炮》。
1.教学目标通过游戏的形式，让儿童掌握基本的音乐节奏和节拍感帮助儿童培养团队合作意识和协调能力通过教学活动，开拓儿童的音乐想象力2.教学重点掌握敲击乐器的基本节奏学习并掌握“敲锣打鼓放鞭炮”音乐的节奏和旋律通过团队合作完成一个完整的音乐演奏3.教学难点掌握好手持乐器的使用掌握好音乐的节奏和旋律协调好团队的合作4.教学步骤（1）选择乐器根据游戏需要，可以准备一些常见的小班儿童使用乐器，包括砖块、捏泥器、竹铃、小鼓等等。
考虑到小班儿童使用乐器的安全原则，建议准备容易使用和安全的乐器。
（2）练习节奏感在开始游戏之前，需要让儿童练习一下这个游戏需要用到的比较简单的节奏。
可以选取适当的小乐曲，通过唱出节奏，让孩子们听懂并模仿。
这样做可以让孩子们对音乐感兴趣加强，同时培养基本的音乐节奏感。
（3）游戏开始为了调动小朋友的兴趣和让他们更好的投入到这个游戏中，可以在开始游戏前播放一段肆意的快乐的旋律来烘托气氛，让孩子们更好的投入到随后的游戏中把孩子们分成几个小组（建议4-6人一组），每个小组坐成一排，前面放置敲锣打鼓等乐器，孩子们可以自行选择手中想要使用的乐器开始游戏后，老师会轻敲一个乐器，学生们听到以后立即跟随着敲击该乐器，并且跟着旋律和节奏去敲自己的乐器。
老师或者家长可以适时加快节奏，让孩子们更有挑战感。
另外，还可以加入更多的乐器或者用口音来进行配合创造非常多元化的演奏效果。
（4）结束游戏当游戏结束后，可以通过一些小奖励，来激励孩子们更好的参与到游戏中。
同时，还可以让孩子们合作总结一下这次的游戏，在团队协作、节奏感和音乐理解上取得了哪些进步。
5.教学适用性本游戏有利于提升小班儿童的音乐素养和团队合作意识，因此适用于教育培养小班儿童在音乐中塑造良好品格，提升综合素质的场合。
6.主要思想通过这个音乐游戏学习教案的指导下，小朋友们逐步体会到了乐器和节奏的魅力，而合作过程中的交流和团队协作，也能够收获人际交往、社交能力和沟通技巧等方面的成长。
幼儿园小班主题敲锣打鼓放鞭炮教案(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班主题敲锣打鼓放鞭炮教案(二篇)目录：幼儿园小班主题敲锣打鼓放鞭炮教案一幼儿园小班主题活动教案：乌龟教案二幼儿园小班主题敲锣打鼓放鞭炮教案一小班主题敲锣打鼓放鞭炮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用身体动作模仿“敲锣打鼓放鞭炮”，通过动作模仿表现音乐节奏的快慢，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看敲锣打鼓放鞭炮教案吧。
活动目标：1。
初步学习用身体动作模仿“敲锣打鼓放鞭炮”。
2。
通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。
3。
感受过年的快乐气氛。
4。
加强幼儿的安全意识。
5。
探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1。
“歌曲”：《敲锣打鼓放炮仗》2。
有“敲锣打鼓放鞭炮”情节的过新年的录像3。
钢琴、锣、鼓活动过程：1。
观看录像，感受过年热闹的气氛，并说一说录像中的人们在干什么2。
模仿活动：尝试用自己的身体动作进行模仿“敲锣打鼓放鞭炮”3。
欣赏音乐，说一说听完音乐的感受4。
尝试跟着音乐的节奏模仿敲锣、大鼓、放鞭炮的动作5。
讨论：怎样快快地、慢慢地敲锣打鼓？——教师弹奏乐曲。
告诉幼儿：这段乐曲说，过年了，小朋友们高高兴兴的敲锣、大鼓、放鞭炮——听一听哪里说的是小朋友在漫漫的敲锣，哪里是在快快的大鼓6。
幼儿可以跟着乐曲进行活动，也可以边念儿歌，边进行活动，如：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。
”幼儿园小班主题活动教案：乌龟教案二小班主题活动乌龟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动结束等内容，亲近乌龟、发现乌龟的明显特征，体验模仿的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看乌龟教案吧。
活动目标：1、亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。
2、体验模仿的乐趣。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿人手一只乌龟2、教师准备大乌龟活动过程：与乌龟一起玩，发现乌龟的明显特征。
幼儿园小班上学期音乐教案《敲锣打鼓放鞭炮》及教学反思
幼儿园小班上学期音乐教案《敲锣打鼓放鞭炮》及教学反思《敲锣打鼓放鞭炮》音乐教案一、教学目标1. 幼儿能够理解歌曲内容，感知歌曲节奏。
2. 激发幼儿对敲锣打鼓和放鞭炮的兴趣，鼓励他们积极参与音乐活动。
3. 通过动作模仿敲锣打鼓和噼里啪啦的鞭炮声，发展幼儿的身体协调能力和节奏感。
二、教学准备1. 音乐伴奏：敲锣打鼓和放鞭炮的节奏感音乐。
2. 相关教具：小鼓、锣、鞭炮等打击乐器，以及与新年相关的图片和物品。
3. 视频材料：新年庆祝的视频片段，展现敲锣打鼓和放鞭炮的场景。
4. 道具：幼儿服装（如小兔子、小猴子等角色的服饰），以便让他们更好地进行动作表演。
三、教学过程1. 导入活动：通过新年相关视频、图片的展示，引导幼儿观察、感受到欢聚的节日气氛。
提问幼儿：“你们看到幼儿园中有哪些庆祝新年的元素？”（鼓、锣、鞭炮等）激发幼儿对即将学习内容的好奇和兴趣。
2. 学唱歌曲：（a）边播放音乐，教师示范敲锣打鼓的小动作，以便幼儿学习敲锣打鼓的节奏。
（b）教幼儿紧跟节奏拍手，简单模仿敲击的动作。
（c）通过动作展开，如小兔子敲锣、小猴子打鼓的动作，让幼儿边唱边表演，进一步加强他们的参与感和记忆。
3. 动作表现：（a）教师从歌曲中挑选特定的动作环节进行重点示范，如用手势模仿敲锣声“咚”、打鼓声“得吧”、鞭炮噼里啪啦的声音。
（b）邀请部分幼儿上台进行模拟表演，其他幼儿则观察并尝试跟随，增加音乐的趣味性。
（c）全班幼儿亲自参与，鼓励他们自编一些简单的敲锣打鼓动作，配合音乐一起表演。
4. 巩固练习：在课余时间可以给幼儿提供乐器小型打击乐器，让他们在家中模仿课堂上教的动作，不断重复练习以加深印象。
5. 游戏活动：引入与知识学习相关的音乐游戏，如“新年锣鼓大联欢”，各组轮流上台表演，展示自己敲锣打鼓或模拟放鞭炮的动作，评出“最佳表演奖”增强幼儿的参与积极性和竞争意识。
四、教学反思《敲锣打鼓放鞭炮》教案旨在通过通俗易懂的旋律、节奏，引导幼儿感知和理解春节新年的热闹气氛。
幼儿园小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》
幼儿园小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》教学目标1.培养孩子对音乐的兴趣和爱好2.让孩子体验玩乐中学习的快乐3.提高孩子的配合和协作能力4.学习基本的节奏感和节拍感5.增加孩子对传统文化的认知教学准备1.多个小锣、鼓、丝鞭炮等打击乐器2.教学讲义3.横笛或口哨4.音响设备（可选）教学步骤第一步：热身孩子们前来教室里面，让他们进行简单的热身运动来改善当下肌肉还没活益通的机会。
历时约5分钟后，让孩子一起做一节快乐的音乐减压操，让孩子们快乐地开始今天的音乐游戏之旅。
第二步：介绍乐器介绍乐器时，先简单的向孩子们介绍锣、鼓、丝鞭炮等基本的打击乐器。
通过让孩子简单的敲打锣和鼓、放炮完成一些简单的指令，例如炮声响，大家一起跳，锣声响，大家一起转圈，以此来让孩子们更好的记住这些基本的乐器名称。
第三步：教授歌曲讲解完乐器之后，开始教授歌曲，这首歌曲叫做《敲锣打鼓放鞭炮》。
首先给孩子唱一遍这首歌曲，然后分段进行学习。
歌曲的歌词是这样的：敲锣打鼓放鞭炮，大年三十快乐啦。
燃放鞭炮，堆桥阵头，小朋友们高兴死了。
首先教授第一句“敲锣打鼓放鞭炮”，让孩子们简单的跟进敲打乐器，做起来十分容易。
然后教授韵脚，让孩子们体会一下节奏和节拍感，在这个环节中孩子们需要跟着老师一起唱“大年三十快乐啦”。
注意：在教唱歌曲时需要不断重复，直到孩子们完全掌握为止。
第四步：小游戏讲完乐器和歌曲之后，孩子们已经开始对这个音乐游戏产生兴趣并表现出了积极的配合性。
接下来可以推出一些附加游戏来让这个游戏更加有趣。
例如，制定划分组别，分出两个小组，每个小组需要到唱一小段歌曲，并且在唱完之后踩一个气球，来竞争游戏胜利。
还可以制定其他规则，增加游戏的乐趣。
第五步：总结经过一番游戏后孩子们都被这个音乐游戏所深深吸引并且在快乐的状态中更好的学习了外部的知识，提高了自己的团队协作精神以及音乐感受力。
总结通过这个音乐游戏的教学，孩子们在不知不觉中感受到了学习从未有过的快感，而且在这一过程中增加了对节奏感和节拍感的感受，对于知识的扩展和知晓的东西增加了不少。
幼儿园小班精品教案《敲锣打鼓放鞭炮》
幼儿园小班精品教案《敲锣打鼓放鞭炮》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《快乐声音》，详细内容为“敲锣打鼓放鞭炮”。
通过学习各种敲击乐器，让幼儿体验音乐带来快乐，同时培养他们节奏感和合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地运用敲击乐器，模仿敲锣打鼓放鞭炮声音；2. 培养幼儿节奏感，提高他们音乐表现力；3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确敲击乐器方法和节奏感；2. 教学重点：培养幼儿音乐兴趣，提高他们合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：敲锣、打鼓、木鱼、铃铛等打击乐器；2. 学具：小鼓、小锣、小木鱼、小铃铛等儿童敲击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：过年时候，我们都会听到哪些快乐声音？引导幼儿回忆敲锣打鼓放鞭炮场景。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示敲锣、打鼓、放鞭炮图片，让幼儿观察并说出它们名字；（2）示范正确敲击乐器方法，让幼儿模仿；（3）讲解节奏感，引导幼儿跟随音乐敲击乐器。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行敲击乐器练习，教师巡回指导；（2）邀请部分幼儿展示，给予表扬和鼓励；（3）组织全体幼儿一起敲击乐器，体验合作快乐。
4. 游戏环节（5分钟）（1）组织幼儿进行“敲锣打鼓接力赛”游戏，提高他们节奏感；（2）评选出最佳敲击手，给予奖励。
六、板书设计1. 在黑板上画出敲锣、打鼓、放鞭炮图片；2. 在图片旁边写出对应节奏，如：咚咚锵、咚咚咚、啪啪啪；3. 在另一侧列出本节课学习目标。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习敲击乐器，并为他们表演一段敲锣打鼓放鞭炮音乐；2. 答案：根据个人表现，家长给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意观察每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们学习兴趣；2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园音乐活动，让他们在实践中不断提高音乐素养。
幼儿园小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》
幼儿园小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》教案：敲锣打鼓放鞭炮教学目标：1.能够辨认和模仿锣鼓的声音；2.培养幼儿的音乐节奏感和合作意识；3.激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
教学内容：幼儿园小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》（二）教学准备：1.一架小锣，几只小鼓，一支棒子或木槌；2.自带鞭炮声音的音乐。
教学步骤：1.引入活动：教师带领幼儿一起听一段鞭炮声的音乐，让幼儿感受鞭炮的节奏和气氛。
2.活动展开：(1)教师向幼儿介绍和模仿锣、鼓的声音。
首先，教师示范敲击锣和鼓，让幼儿观察和听声音。
然后，教师请幼儿跟随自己的节奏敲击锣和鼓，边敲击边跳舞和发出声音，营造欢乐的气氛。
(2)教师向幼儿介绍和模仿鞭炮的声音。
教师让幼儿听一段带有鞭炮声的音乐，引导幼儿模仿鞭炮的声音。
可以用手拍打或者口哨的方式模仿。
3.活动巩固：(1)幼儿围成一个圈，教师在圈中间放置锣和鼓。
(2)教师播放带有鞭炮声音的音乐，引导幼儿按照音乐的节奏敲击锣、鼓、模仿鞭炮声，同时可以边跳舞边敲击。
(3)教师根据幼儿的实际表现，适时调整音乐的节奏和速度，让幼儿有更好的表现和参与感。
4.活动总结：教师与幼儿一起回顾这个活动，让幼儿展示他们的锣鼓和鞭炮敲击的成果，同时表扬他们的表现和参与度。
教学延伸：教师可以引导幼儿用自己的创造力和想象力，发明一些新的锣鼓敲击方式和鞭炮声音，让他们在音乐中更加自由地表达自己。
教学反思：这个活动通过锣鼓和鞭炮声音的模仿和敲击，培养了幼儿的音乐节奏感和合作意识，激发了他们的兴趣和表达能力。
同时，给予幼儿表扬和肯定，增强了他们的自信心和积极性。
但教案可以进一步完善，可以加入一些音乐儿歌，让幼儿在音乐中更好地参与和表达自己。
小班主题教案《敲锣打鼓放鞭炮》
小班主题教案《敲锣打鼓放鞭炮》一、教学目标1. 知识目标1)学习掌握“敲锣打鼓放鞭炮”的相关知识。
2)学习感受中国传统的春节文化。
2. 能力目标1)培养幼儿的观察能力，锻炼幼儿的注意力。
2)培养幼儿的表现欲和表达能力。
3. 情感目标1)让幼儿进一步了解中国传统文化。
2)培养幼儿的团队意识，让幼儿参与其中，感受集体的力量。
二、教学内容1. 教学活动1：“敲锣打鼓”1)课前，老师准备好锣鼓和小手摇铃。
2)老师发放锣鼓和小手摇铃，让幼儿敲锣打鼓，体验敲锣打鼓给人带来的喜悦。
3)通过活动，让幼儿锻炼身体协调能力，提高注意力和反应能力。
2. 教学活动2：“放鞭炮”1)在课前，老师准备好玩具鞭炮和红包。
2)老师指导幼儿放鞭炮，感受到新年的气氛。
3)通过活动，让幼儿体验放鞭炮的乐趣，懂得安全放鞭炮，并了解春节习俗。
3. 教学活动3：“制作红包”1)在课前，老师准备好纸和彩带等材料。
2)老师向幼儿介绍红包文化，并让幼儿制作新年红包。
3)通过活动，让幼儿了解中国传统文化，体会手工制作的乐趣，并锻炼幼儿的手工能力。
1.提高幼儿的表达能力和观察能力。
2.让幼儿了解“敲锣打鼓放鞭炮”的相关知识，体验春节气氛。
四、教学难点1.幼儿对“敲锣打鼓放鞭炮”的理解和表达能力。
五、教学方法采用讲解、演示、体验和让幼儿亲自动手制作等方法。
六、教学过程1. 敲锣打鼓1)老师讲解“敲锣打鼓”在春节期间的重要性，然后发放锣鼓和小手摇铃，带领幼儿尽情敲锣打鼓。
2)带领幼儿一起模仿交响乐队，协调敲打出一首简单的小曲子。
3)鼓励幼儿自己编出旋律，并互相表演。
2. 放鞭炮1)老师向幼儿讲解“放鞭炮”在春节期间具有的象征意义。
2)通过“玩具鞭炮实验”，让幼儿了解鞭炮的制作和放鞭炮的基本安全知识。
3)让幼儿学会放鞭炮，并发放红包维持好的传统。
3. 制作红包1)老师向幼儿介绍红色在中国文化中的重要意义，然后发放纸、笔、彩带等材料让幼儿制作红包。
2)老师讲解红包文化的背景，并向幼儿展示一些具有代表性的红包。
幼儿园小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》
幼儿园小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》教案名称：幼儿园小班音乐游戏教案——敲锣打鼓放鞭炮教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；2. 培养幼儿的节奏感；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力；4. 培养幼儿的合作意识。
教学内容：《敲锣打鼓放鞭炮》音乐游戏教学材料：锣、鼓、鞭炮、音乐播放器教学准备：1. 将音乐《敲锣打鼓放鞭炮》下载到音乐播放器中；2. 将幼儿分为两组，准备足够的锣、鼓和鞭炮。
教学步骤：引导活动：1. 向幼儿介绍今天的游戏——敲锣打鼓放鞭炮。
2. 向幼儿展示锣、鼓和鞭炮，解释它们的用途和特点。
活动一：锣鼓琴磬的声音1. 带领幼儿一起进行声音辨认游戏。
播放一段音乐，鼓励幼儿辨认出音乐中的锣、鼓以及其他的乐器声音。
2. 借助幼儿的回答，介绍锣、鼓的特点和使用方法。
活动二：敲锣打鼓1. 将幼儿分成两组，每组均匀地分发锣、鼓。
2. 播放音乐，让幼儿按照音乐的节奏和自己的感觉，敲击锣、鼓。
3. 鼓励幼儿发出大声的声音，感受音乐的节奏和律动。
活动三：放鞭炮1. 向幼儿展示鞭炮，安全地解释它们的使用方法。
2. 将幼儿分成两组，每组均匀地分发鞭炮。
3. 播放音乐，让幼儿按照音乐的节奏和自己的感觉，把鞭炮声与音乐结合起来。
4. 鼓励幼儿注意节奏感，根据音乐的变化放出不同的鞭炮声。
活动四：合作游戏——交替敲锣打鼓1. 将幼儿分成两个小组，每个小组各自拥有一只锣、一只鼓。
2. 播放音乐，教导幼儿根据音乐的节奏交替敲击锣、鼓。
3. 引导幼儿发挥合作意识，互相鼓励，共同完成游戏任务。
活动五：音乐游戏结束总结1. 让幼儿整理锣、鼓和鞭炮，收起材料。
2. 总结今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的感受和经验。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多音乐乐器，引导他们自由发挥创造音乐的乐趣；2. 和幼儿一起设计自己喜欢的鞭炮形状，制作手工鞭炮；3. 玩其他音乐游戏，如蒙古族的“托布麻”等，让幼儿进一步体验不同的音乐文化。
教学反思：通过这个音乐游戏，幼儿可以动手操作不同的乐器，感受到音乐带来的快乐和律动。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案《敲锣打鼓放鞭炮》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《敲锣打鼓放鞭炮》一
幼儿园小班教案《斑马穿新衣》二
- 1 -
幼儿园小班教案《敲锣打鼓放鞭炮》
一
小班教案《敲锣打鼓放鞭炮》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验乐曲欢快、热闹的情绪，尝试和着音乐节奏，用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮，在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱，快来看看幼儿园小班《敲锣打鼓放鞭炮》教案吧。
活动目标：
1、尝试和着音乐节奏，用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮。
2、体验乐曲欢快、热闹的情绪。
3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动准备：
教学挂图、锣一面、乐曲录音磁带
活动过程
1、出示挂图，和幼儿一起谈论过新年的愉悦，引发幼儿活动的兴趣：
“过年的时候你最喜欢做些什么事情？”
“图上的小朋友在干什么？”
2、尝试用动作和声音模仿敲锣：
老师介绍它的名称和演奏的方法：“怎样敲锣才能发出好
听的声音呢？”
幼儿用自己的动作和声音模仿敲锣的动作和声音。
在音乐的伴奏下，老师带幼儿均匀有节奏的表现敲锣的
动作和声音。
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