《有趣的发现》课文内容
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《有趣的发现》课文内容
导读：文章摘要:本文章的主要内容是关于《有趣的发现》课文内容，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
内容概括：这篇介绍了关于《有趣的发现》课文内容，希望对你有帮助！
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一次有趣的发现
一次有趣的发现 前几天，我到大姨妈家去，大姨妈家养着一缸金鱼，小金鱼特别可爱，在水中过得无忧无虑、自由自在。 我羡慕极了，一定要爸爸给我买小金鱼。爸爸拗不过我，乖乖地给我买来三条小金鱼。我在鱼缸前久久站立，一条小金鱼头部黑白相间，身子黑的发亮，一条银白色的小尾巴在水中摇摆；一条小鱼头上戴着一顶粉红的“鸡冠花”；还有一条全身通红，好像沾满红花似的。 我暗暗下决心一定要好好喂养它们。 过了几天，我放学回家照例先去看小金鱼，只见小金鱼都浮在水面上，肚子朝天都死了。我大吃一惊，目瞪口呆，“哇”地哭了起来。 我打电话给大姨妈，我哭哭啼啼地说：“我家养的小金鱼今天都死了，这是怎么一回事？”大姨妈在电话里说：“我马上来，你在家等我，我来帮助你把这个谜揭开！” 不一会儿，大姨妈来到我家，仔细观察发现浴缸里的水清澈透底，哪儿来的毒呀？姨妈让我仔细回忆一下。 我说：“每天放学我回到家，做好作业，给小金鱼喂虾食，今天早上我看水有些浑浊，就换了水，现在就发现小鱼死了。” 我转了转脑子说道“前几天都是爸爸换的水，今天我还是第一次换水，我为了保持清洁，用茶壶里的凉开水……”我的话还没有说完，大姨妈捂着嘴笑开了：“知道了，用凉开水养鱼还能不死吗？” 我是丈二和尚摸不着头脑了，奇怪地说：“凉开水不是比自来水更干净？”大姨妈笑着说：“这得你自己去发现。” 过了几天，我在电脑上查到凉开水经过高温煮沸，虽然杀死细菌，但也去掉了水中的氧气。小金鱼在没有氧气的凉水中，是活不了的。我这才知道，做任何事都要有学问，才不会闹笑话。 一次有趣的发现 二年级暑假一个闷热的下午，天阴沉沉地，像一个锅盖罩在我们头上。空中一丝风也没有，只有蝉在树上不停地嘶叫，似乎在喊：“热死了，热死了！” 我就蹲在饭堂的屋檐下玩耍。突然，我的目光被一条长长的，正在挪动的黑线吸引住了。我凑近一看，原来是成百只蚂蚁排成一列长队，正浩浩荡荡地向前赶去。它们有的顶着一粒米饭，有的拖着一点肉末，还有的三五成群搬着一颗花生。这时，我的好奇心被大大地激发起来：它们从哪里来？又要到哪里去？ 于是，我带着问号，顺着这支队伍往前找，很快便找到了它们的源头，原来是草地上一个堡垒状的蚁穴，正源源不断地向外爬着蚂蚁。我又随着队伍前进的方向来到一棵大树前，发现蚂蚁大军的目的地是树腰上一个乒乓球大小的树洞，洞旁有一只大蚂蚁像长官一样挥舞着手臂，仿佛在说，“弟兄们，加油啊，快跟上来！” 这个时候，“轰隆隆”的一阵雷声响起，几滴雨点打在我的头上，我马上狂奔回家。但我心中的疑问仍末解开：好端端的蚂蚁为什么要不辞辛苦地搬家呢？于是我就去查《动物百科》，可查了半天，还是“竹篮打水———一场空”。我就又向妈妈请教。妈妈告诉我，蚂蚁有预知天气的本领，当快下雨时，空气中的水分含量较高，蚂蚁认为在洼地上的蚁穴会有被水淹的危险，便把蚁穴搬到高处了。 哦，生活中有许多有趣的事情，只要我们勤于观察生活中的细节，一定会有很大收获的。
有趣的发现作文400字(7篇)
有趣的发现作文400字（7篇） 【第1篇】有趣的发现作文400字 今天下午,我们在班里和朱老师玩一个小游戏。 朱老师先把一张纸拿出来,撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢？老师要纸碎干什么呢？老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏？游戏跟纸碎有什么关系？这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形；有的像三角形；还有的像没有尾巴的小蝌蚪…… 老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠；还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇！这么热？老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。 今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀！ 【第2篇】有趣的发现作文400字
大家应该有发现过什么，而我的发现一定很好笑。而且这个发现让我一直很烦恼，就是为什么月亮总是跟这我？ 小时候，我坐爸爸的车回家，我左顾右盼，看见月亮在移动，在爸爸汽车前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的车比速度，我就和你比，一定爸爸的车快！我大喊：“爸爸，冲啊！追过月亮，一定要胜利！”突然，月亮在我后面，我兴高采烈地喊：“胜利啦！月亮输了！”我对爸爸说：“爸爸，快甩掉月亮，让月亮输得心服口服。”走了很久，月亮还在我的后面，我想：为什么走了这么久月亮还在我的后面？难道月亮在跟踪我？我对月亮大喊：“别再跟我了，跟屁虫！再跟我就叫警察叔叔把你给带到警察局去！”爸爸开怀大笑，说：“要是月亮听得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：应该它不在了吧！应该去睡觉了。我走到阳台去看，月亮还是在看我。 隔天晚上，月亮还在，我跑到爸爸房间，问：“爸爸，为什么月亮老是跟着我走啊？我们又没有违法。”爸爸解释：“月亮还在原地，只是你看的角度不同，它好像跟着你。” 我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。 【第3篇】有趣的发现作文400字 端午节的上午，我和哥哥回老家，到荷花池边看荷花，我发现了一种从未见过的植物——水笛荷。 来到荷花池边，一阵微风吹来，我听到了一阵悦耳的笛声，我心想：这里除了我和哥哥以外没有别人呀，怎么会有笛声呢？于是我
有趣的发现作文450字
有趣的发现作文450字 本文是关于发现的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 生活中还有许许多多新奇的事情，只要我们认真观察、勤于思考、勇于实践，就一定会有更多更有趣的发现!小编收集了有趣的发现作文，欢迎阅读。 第一篇：有趣的发现 大家应该有发现过什么，而我的发现一定很好笑。而且这个发现让我一直很烦恼，就是为什么月亮总是跟这我? 小时候，我坐爸爸的车回家，我左顾右盼，看见月亮在移动，在爸爸汽车前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的车比速度，我就和你比，一定爸爸的车快!我大喊：“爸爸，冲啊!追过月亮，一定要胜利!”突然，月亮在我后面，我兴高采烈地喊：“胜利啦!月亮输了!”我对爸爸说：“爸爸，快甩掉月亮，让月亮输得心服口服。”走了很久，月亮还在我的后面，我想：为什么走了这么久月亮还在我的后面?难道月亮在跟踪我?我对月亮大喊：“别再跟我了，跟屁虫!再跟我就叫警察叔叔把你给带到警察局去!”爸爸开怀大笑，说：“要是月亮听得到，那你就是外星人，哈哈!”到了家，我想：应该它不在了吧!应该去睡觉了。我走到阳台去看，月亮还是在看我。 隔天晚上，月亮还在，我跑到爸爸房间，问：“爸爸，为什么月亮老是跟着我走啊?我们又没有违法。”爸爸解释：“月亮还在原地，
只是你看的角度不同，它好像跟着你。” 我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。 第二篇：有趣的发现 一天清晨，我从甜梦中醒来，走到阳台上呼吸新鲜空气。突然，我眼睛一定，咦，那是什么?一个用泥巴做的小泥窝在我眼前呈现，它小小的挂在三角梅的一根小枝上，就只有指甲那么大一点。“这是啥啊?”我心里纳闷着，开始了调查。经过我仔细的观察，我发现这窝的主人有两颗豌豆那么大，穿着黑黄的格子衣服，有两双透明的大翅膀，屁股上还长着一根小小的、细细的、不仔细还看不见的尖刺。原来是一只大黄蜂啊! 从那以后我每天都细细的观察这新来的客人，发现这个窝一天比一天大。有一天，我忽然发现，“哇”，一个像鸭蛋般大小的小窝做好了!这窝的样子就像一个鸭蛋，下面再挂着个圆筒，呵呵，也很像一个纺锤呢。大黄蜂呢，每天早出晚归，忙忙碌碌的工作着。 在这里，我还要给你们一个小提示：不要看大黄蜂表面友善，其实它是一个表里不一、笑里藏刀的小昆虫噢!你要是去惹它，它可是会给你刺上一刺，很疼的哦。 大自然真是奇妙啊，竟然有这么可爱有趣的动物! 第三篇：有趣的发现 在生活中，我们每天都要喝水，可是不知道同学们有没有注意到，为什么杯子大多都是圆柱形的，而很少有三角形、方形的杯子呢?我一直很想解开这个谜，可是却百思不得其解。我问妈妈，妈妈笑着说：
7有趣的发现_教案教学设计
7有趣的发现 教材分析：课文写了生物学家达尔文对太平洋中一个小岛上昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的学风。 教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。 2、学会本课堂10个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好品质。 教学重点：写字、朗读。 教学难点：能复述课文。 第一课时 教学目标：1、初读课文，了解课文。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学重点：能读准字音。 教学难点：能正确、流利地朗读课文。 教学用具：生字卡。 教学过程： 教学内容 学生 教师 预案
一、质疑导入。 1、读题目质疑。 1、出示课题。 2、归纳学生质疑的问题： 发现了什么？ 这个有趣的发现有趣在哪儿？ 是谁发现的？ 二、自读课文。 1、明确自学课文要求。 要求：借助音节自读课文，读准字音，读通课文。画出不理解的词语，理解上下文想想它的意思。边读边思考上面的问题。 2、自学课文。 1、出示自学要求。
三、检查自学。 1、认读生字的音。 2、分节读课文，要求读准字音、读通课文。 3、读全文，大体了解四个自然段的内容。 4、比赛读课文。 1、出示生字。 重点指导读准以下生字：容存 四、指导书写生字。 1、自由识记生字。
2、交流识记方法。 3、观察生字在田字格中的位置。 4、练习描红、临写。 1、重点指导识记以下生字： 容：注意两个八的写法。 复：注意下面是一个折文儿。 2、范写。 3、巡视指导。 第二课时 教学目标：1、细读课文，懂得生物只有适应自然环境，才能生存下来和道理，学习达尔仔细观察、认 真思考的良好学风。 2、能复述课文。 教学重点：细读课文，理解课文内容。 教学难点：能复述课文。
有趣的发现作文12篇
《有趣的发现作文》 搞笑的发现作文（一）： 搞笑的发现 在我的童年里，有许多的小发现，它们就像天上的星星那样多，数也数不清。其中有这么一个小发现让我记忆犹新。 有一天，我在我家楼下玩，看见一只小狗伸着舌头，我心想：它是不是要咬我呢？我吓得浑身发抖。过了一会儿，狗还在原地不动，我很纳闷，一路上我绞尽脑汁也没想出来是为什么。回到家后，我问妈妈这是怎样一回事，妈妈说：你自我发现的问题要自我去解决。我上网查了查，原先狗身上没有汗腺，它的汗腺在舌头上，它的汗都是透过汗腺排出来的。人的汗腺在身上，所以我们人类就不需要伸舌头散热。 透过这次的经历，我明白了在生活中我们要细心观察，只有这样，我们才能发现更多的秘密。 搞笑的发现作文（二）： 搞笑的发现 大家就应有发现过什么，而我的发现必须很好笑。而且这个发现让我一向很烦恼，就是为什么月亮总是跟这我？ 小时候，我坐爸爸的车回家，我左顾右盼，看见月亮在移动，在爸爸汽车前面，我心想：必须是月亮要和爸爸的车比速度，我就和你比，必须爸爸的车快！我大喊：爸爸，冲啊！追过月亮，必须要胜利！突然，月亮在我后面，我兴高采烈地喊：胜利啦！月亮输了！我对爸爸说：爸爸，快甩掉月亮，让月亮输得心服口服。走了很久，月亮还在我的后面，我想：为什么走了这么久月亮还在我的后面？难道月亮在跟踪我？我对月亮大喊：别再跟我了，跟屁虫！再跟我就叫警察叔叔把你给带到警察局去！爸爸开怀大笑，说：要是月亮听得到，那你就是外星人，哈哈！到了家，我想：就应它不在了吧！就应去睡觉了。我走到阳台去看，月亮还是在看我。 隔天晚上，月亮还在，我跑到爸爸房间，问：爸爸，为什么月亮老是跟着我走啊？我们又没有违法。爸爸解释：月亮还在原地，只是你看的角度不一样，它好像跟着你。 我明白了：从不一样的角度去看事物，就有不一样的发现。 搞笑的发现作文（三）：
最新三年级有趣的发现300字作文【精选汇编】
【篇一】三年级有趣的发现300字作文 有一天，阳光明媚，我和爸爸一起去打乒乓球。我们打的正欢的时候，忽然，我没接好球，又一脚踩到了乒乓球，糟了，我把地上的乒乓球踩扁了。我沮丧万分，爸爸说：“不用着急，我们回家把乒乓球放在热水里就会复原的`。”我们把乒乓球捡了起来，就带回家里了。 我们回到家，就动手修复乒乓球。只见爸爸拿来一壶开水，把乒乓球放在杯子里，冲下热水，我发现乒乓球瘪下去的地方慢慢凸起来了。我觉得好奇怪，就问爸爸：“爸爸，这是为什么呢？”爸爸说这是热胀冷缩的原理。什么是热胀冷缩呢？我上网查了一下发现：原来乒乓球遇到热，里面的空气膨胀压力增强，就会把乒乓球“推”了出来。哦，原来如此！我终于搞明白了什么叫热胀冷缩。，我真为我的发现高兴。 生活多姿多彩，也是人类的老师，只要认真观察，善于学习，就会有很多发现。 【篇二】三年级有趣的发现300字作文 阳春三月，我和爸爸妈妈去东湖游玩。漫步湖堤，我发现湖边的柳树长出了嫩芽，修长的枝条，像小姑娘的长发，一阵风吹来，随风飘荡。 我走进柳树，惊喜地发现树下有一只小蚂蚁在拖一块被人吃剩了的饼干渣。我想，一只蚂蚁怎么能拖动一块饼干呢？果然，身为“大力士”的它没能搬动那块饼干。它急得围着饼干团团转，头上的触角在不停的摇晃，仿佛是在发出什么信息……突然，这只小蚂蚁钻进了洞里，我还以为它要半途而废呢，谁知不一会儿，一大群蚂蚁不知从什么地方出来了，前面还有一个领头的，好像老大一样，样子十分威武。这支“队伍”冲向饼干好像是为了完成某项任务。只见这群蚂蚁兵分两路，拉的拉，推的推，在“首领”的指挥下，齐心协力，终于，它们把饼干搬回了洞里。我仿佛听见了咔咔的声音，也许是他们在吃饼干吧…… 柳树的不远处，还有一只不知名的甲虫，坚硬的外壳上面还泛着绿光，样子十分威武，花丛中还有翩翩起舞的蝴蝶，忙着穿梭于野花之间的蜜蜂，多美的一个春天呀！ 【篇三】三年级有趣的发现300字作文 今天，老师让我们做一个有趣的试验：种豆芽。 于是，我回到家就开始精心挑选豆子。过了一会儿，我便挑到了9颗饱满的绿豆，把它们装到一个杯子里开始浸泡。 浸泡了3小时后，豆子膨胀，皮变软，变皱。
苏教版语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》同步练习(I)卷
苏教版语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共25题；共119分) 1. （8分）读拼音，写字词。 yìtòu shàng shānèr shísān tiān ________________________________ hédàrén kǒuér zi ________苗________地________________ 2. （8分）组词。 控________ 挖________ 改________ 攻________ 核________ 该________ 联________ 耿________ 3. （2分）给划线字选择正确的注释 ①喜不自胜：________A胜利；B优美的；C比另一个优越；D能够承担或承受 ②神机妙算：________A机器；B机会，时机；C迅速适应事物变化，灵活；D重要事务 4. （4分）课外阅读。 从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听气得双脚直跺，抱头痛哭。他一边哭一边对妻子说：“ 人最可贵的是讲信誉，你把我们最值钱的东西五元钱就卖掉了。”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……” （1）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语：________ （2）根据意思在短文中找词语。 A价格便宜，货物又好。 ________ B形容气息微弱。 ________ （3）丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？ ________. 5. （4分）读拼音，写汉字。 tèbié ________bǐjiào ________rónɡyì ________yuán lái ________ 6. （8分）比一比，再组词。 现________ 较________ 鸟________ 容________ 观________ 效________ 岛________ 究________ 7. （2分）选词填空。 发现发明 ①我________屋角有个马蜂窝。 ②爱迪生经过反复实验，终于________了电灯。 8. （5分）造句。 要么··要么·· 9. （4分）看拼音，写汉字； shēnɡcún ________yán jiū ________zhújiàn ________fāxiàn ________
有趣的发现作文100字
有趣的发现作文100字 篇一：有趣的发现 我家的鱼缸里有六条小金鱼，我三天喂一次食，一星期换一次水。有一天，我去给鱼喂食时，发现了一只在水里不动的小鱼，我以为它死了，一只在水上漂着的小鱼，我以为它在睡觉。我用竹针碰了碰漂在水上的鱼，它一动不动，我很好奇，便问爸爸，爸爸说:“你正好想反了，漂在水上的是死了，在水下的才是睡觉的呢。”噢，我这才明白了。 一次意外的发现会给你意想不到的惊喜! 篇二：有趣的发现 我发现龙虾可以被气死。 一次，我家买回来了一些龙虾。 爸爸把它放进盆子里，我还把一些漂亮的小石头放进去，花儿也放进去，还喂一些粮食给它们吃。
过了几天，龙虾动也不动了。 我感到很奇怪，就问爸爸，爸爸说:“你喂的太多了，龙虾以为你在逗它开心呢，所以它就被你气死了。” 原来是这样，我恍然大悟，这真是一次有趣的发现。 篇三：有趣的发现 星期天爸爸带我到动物园玩，到了动物园，我看到了许多动物，发现有的动物在室外，有绵羊、斑马、狮子、老虎……有的在室内，有大象、长颈鹿、犀牛、河马，室内还装有暖气片，为什么他们会住在有暖气的房子里呢?哦，我知道，因为他们都是生活在非洲草原的动物，喜欢生活在热带，受不了北方的冷空气。 篇四：有趣的发现作文100字 在教过我的老师中，给我印象最深刻的老师是郭老师。 郭老师大约有40多岁，身子稍微有点胖，个子大约有1米7左右。他的身上穿着格子形的t恤衫。郭老师走起路来很有精神。郭老师的头发是乌黑发亮的，另外里面还有几根白发。他的发型是平头，脸形
是四方行的。郭老师的眼睛小小的，嘴巴厚厚的，鼻子高高的，在高高的鼻子上还有一副眼镜，显得很有学问。他的耳朵大大的。郭老师手上经常有粉笔末和墨水。他的脚虽然很小，可是老师非常能站。另外老师还非常爱学生，有时候还抚摸着同学的头，非常和蔼可亲。这就是温柔善良的郭老师。 篇五：有趣的发现 我们小朋友都是闭着眼睛睡觉的，可是听说小金鱼是睁着眼睛睡觉的，这是真的吗? 回到家我仔细观察小金鱼可是一点发现也没有，它总是把眼睛睁得大大的，好像在看我。经过我一翻苦心寻找，终于在一本书里找到了，书上说鱼没有眼睑，它们的眼睛二十四小时都是睁开的。书上还说如果鱼停止游动，安安静静地在原地就表示鱼已经睡着了。 我现在终于明白了，鱼真是睁着眼睛睡觉的。 篇六：有趣的发现 有一天，雷声轰隆隆地响，下了一场大雨。过了一会儿雨停了，太
我的新发现小学作文_有趣的发现作文10篇
我的新发现小学作文_有趣的发现作文10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我的新发现小学作文范文一 【蚂蚁认路的秘密】 大千世界，蕴藏着无限的奥秘，而在这个奇妙的世界里，我发现了蚂蚁认路的秘密。 那天，我被一只刚从洞里出来的小蚂蚁吸引了，一直以来，我就很好奇蚂蚁究竟是怎样找到回家的路的。于是，我拿出放大镜跟着它一探究竟。 这只小蚂蚁一路上这里瞧瞧，那里看看。走了好长的一段路，终于找到了一点食物。小蚂蚁拖着食物准备回到自己洞里时，又抬头望了望天上，向四周看了一下，然后这只小蚂蚁低下了头，就好像在沉思一样，我想：这只小蚂蚁很有可能是忘记回家的路了。 可是，我好像想多了，这只小蚂蚁完全出乎了我的意料，只见它抬头看了看太阳，又在地面嗅了嗅，最后用触角和足部到处触摸，就这样，小蚂蚁摸索了一会，就按原路回到了家。 这下我可有点愣了，蚂蚁怎么会认路呢?我边思索边回忆它回家的过程，想着想着，我突然明白了：这只小蚂蚁首先靠太阳的光线去推算回家的方向，然后沿着它出来寻找食物的时候，在地上留下的气味，最后依靠周围的天然气味找出了洞穴的位置。 为了验证我的想法，我回家上网查询了答案，果然我的想法是正确的，我的心里乐开了花。
我想：虽然大千世界无奇不有，但只要我们留心观察，用心思考就会发现它蕴藏的奥秘。 我的新发现小学作文范文二 【装死的甲虫】 一天，我去公园玩，在路上走着走着我看见了一棵大树，树底下有一些奇怪的东西。 于是我好奇的走到了树下。突然我听见了一个声音，我被吓得心里七上八下的。我到处寻找声音的来源。我定睛一看一只甲虫在我边上，它的身体黑黑的，像一个黑色的球，壳黑黑的，它有两根又细又长的胡须，六只粗壮的脚，上面还有很多毛。它的眼睛又黑又圆的，就像黑宝石一样。 我好奇地用手指去碰了一下它，它一动不动的。于是我又去碰一下它，结果它还是一动不动。“一点也不好玩。”我说。说完我的目光又被其他的事物给吸引走了。可没想到过了几分钟，它又动了。等我再去碰它，它又一动不动了。 回家的时候，我又往回看了它一眼，发现它又动了，还在树那里转圈圈。我没有再去动它，而是回家了。回家后的我通过《十万个为什么》知道了为什么它一下动又一下不动的原因了。是因为它要躲避别人的攻击，装死。我知道了这些知识之后，从此以后我就再在去碰甲虫了。我还跟妈妈说了，妈妈还夸奖我聪明。 我们要认真观察身边的事务，就能发出许多有趣的现象。 我的新发现小学作文范文三
有趣的发现
有趣的发现 内容：四年级上册第二单元 单元学习目标： 1、掌握本单元的重点生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品味文中生动形象准确精当的语言，并积累语言。 3、体会作者用生动形象的语言描写具体事物的方法。 4、通过学习，激发学生对周围事物的兴趣和爱好，学习作者留心观察的方法，培养学生留心观察周围事物的意识和习惯。 单元训练重难点： 重点： 理解重点句子的含义，品味文中生动形象的语言，并积累语言。 理清课文的叙述顺序，领悟作者的表达方法。 激发学生对周围事物的兴趣和爱好，学习作者留心观察事物的方法。 难点： 学习作者用准确生动的语言写出事物的特点的写作方法，并养成留心观察周围事物的意识和习惯，提高学生的语文素养。 预习课： 2--3课时 预习导学： 1、以高效阅读为载体，快速阅读本单元课文，整体感知课文大意。 2、再读课文，利用工具书处理生字新词。 3、划出用辞优美的段落或句子，并说说好在哪里？ 4、从文中你发现了什么？你最佩服什么？为什么。 5、拓展课外，。生活中，你还有那些有趣的发现？ 学法指导： 读----查（自查工具书，对子互查读书、生字等）---划（划出重点的、难点的、优美的句子或段落）---批（在上述划出的句子或段落旁写感悟，做批注)--写（写心得，写收获）
达标测试： 给下列多音字注音组词： 空重铺曲漂 辨字组词： 蜡（）虎（）茎（）豪（）泽（） 腊（）虚（）经（）毫（）择（） 写出表示看的词语： 一个字的写三个： 两个字的写三个： 四个字的写三个： 问题质疑: 展示课： 时间安排： 2课时 交流重点： 1、我能用自己的话说说《题西岭壁》和《游山西村》的意思，并能说出从中明白的道理。 2、我能说出其他几篇文章的主要内容和从中的有趣发现。 3、我能有感情的朗读自己划出的优美句子或段落，并能说出他们好在哪里？ 4、这几篇文章中，我最佩服的是谁？为啥呢？ 5、生活中，还有许多有趣的发现，我能和大家交流共享。 6、积累背诵优美语言或段落。 达标测试： 1、选择加点字的正确解释，把序号写在括号里。 （1）题西林壁。（）A做题 B书写，题写 C题目 （2）只缘身在此山中。（）A缘由 B缘分 C因为 2、不识庐山真面，只缘身在此山中”的意思正如俗语（）
有趣的发现作文300字(6篇)
有趣的发现作文300字（6篇） 【第1篇】有趣的发现作文300字 小猫大家肯定知道，但是它的身上有许多的秘密。 小猫一般只有小企鹅那么大，全身都是绒毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小猫的腿上都有一些小小的斑点，是用来让主人识别。它遇到主人时尾巴会翘起来。 我发现，小猫睡觉时常是把右耳朵一侧朝向地板的，而且尾巴也是卷着的。这又是怎么一回事呢？我查了资料。书上说，小猫在睡觉时把耳朵朝地是为了探测周围有没有危险。如果有动静，就会挣开眼睛巡视。 观察了几天，我又发现了一些神奇之处：小猫每次从冰箱上跳下来时，都不会摔坏。难道有神在帮助它吗？那肯定不对。我看了看电脑，果不其然。我猜想的跟上面一样：猫的脚下有一层“肉垫”，掉到地面时“肉垫”起了缓冲作用，所以不会摔坏。 这些发现可真有趣。 【第2篇】有趣的发现作文300字 一次，我玩得正开心的时候，一只苍蝇飞来停在我的胳臂上，弄得我很痒，我真想一把打死它。 我忍了一下，发现这只苍蝇并没有咬我，而是自己把脚相互蹭
来蹭去。我觉得很奇怪，就没有把它赶走，小心翼翼的认真的观察起来，不一会儿，就没有蹭脚了，并迅速地飞走了。 我非常想知道答案，马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》，原来苍蝇的味觉器官不长在头上，而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上，得先用脚上的味觉器官去品一品味道，然后用嘴去吃。苍蝇喜欢到处乱飞，这样一来，它脚上就会黏满各种食物，即不利于飞行，又不利于它品尝东西，所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。 我还发现苍蝇去过的地方很脏，最好不让苍蝇到你的身上，要不就会生病，飞到食物上，要洗干净才能吃，我马上跑去把我的手臂洗得干干净净。 【第3篇】有趣的发现作文300字 假期的一天，我独自到广场的草地上去玩。 这时，我一不小心碰到了一株草，这株草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这株草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这株草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上听了一会儿，叶片马上合拢，吓得小飞虫走了。过了一会儿，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰一下，它的小叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生水含量变化，就会引起叶片合拢。通过这次对含羞草的认
生活中有趣的发现作文
生活中有趣的发现作文 在生活中，处处会有发现，也许在你不经意间也许这一秒你可能就会意外发现。现在我来讲讲我的意外发现吧!小编收集生活中有趣的发现作文，欢迎阅读。 第一篇：生活中有趣的发现 童年的趣事，犹如一束五颜六色的花，鲜明而艳丽。现在回想起童年那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，令我不禁哑然失笑。 那时，我还是个六岁的小姑娘。那天，我们家要来客人，你知道这客人是吗?告诉你吧，这客人是我老妈的同学，老妈可把他们视如“贵宾”。做菜时，老妈看见没有醋了，便命令我去买瓶醋。 来到超市里，我找到“调料专柜”看见一瓶和醋颜色相像的调料，我以为是醋，便把它买回家了。回到家，老妈接过那瓶调料，边往厨房走，边夸奖我能干。这时，老妈打开那瓶调料，闻了闻，脸色突然一变，气急败坏地对我说：“我的大小姐，你买回来的是酱油，你快害死我了!”说着，便拿上钱包，跑下楼去买醋。而我不以为是地坐在沙发上，心想：我做了一件好事还被骂，真扫兴! 这些有趣的事情贯穿着我整个童年，我就这样快乐地成长! 第二篇：生活中有趣的发现 生活中每个人都会经历许多事情，但有一件有趣的事至今我还历历在目。 北风呼呼地吹，我和妈妈去广场放风筝。还没到广场，我的心就很激动，幻想着我的风筝就像一只大鸟一样展翅飞翔。到了广场，我早已是迫不及待了，妈妈的车还没停稳，我就跳了下来，朝广场上奔去。哇!广场上的人真多啊!有的一边滑着旱冰一边放着风筝，有的放的风筝特别高，有几百米高呢! 我的风筝是一只大蜜蜂，五颜六色的身体上有一双闪闪发光的大眼睛，惹人喜爱。我先把骨架装好，风筝的骨架就像人的骨头，能支撑身体，自由飞翔。然后上线，一切准备就绪，我迎着风跑，妈妈把风筝往天上一仍，没想到风筝就像一个不听话的孩子大头朝下栽了下来。我试了几次，还是不行，我琢磨了一下，
(二年级语文教案)7有趣的发现(第二课时)
7有趣的发现（第二课时） 二年级语文教案 ●一、复习导入 （一）开火车读生字词语 （二）复习第一自然段 通过上节课的学习我们知道了达尔文是个什么样的人？下面我们一齐读第一自然段。●二、新授 （一）细读第二自然段 过渡：通过课题我们都想知道达尔文究竟在哪儿发现了什么呢？下面我们一起来学习第二自然段。 1.指名读第二自然段 2.自由读课文，边读边思考：这一自然段先写了什么，再写了什么。 指名回答。师总结：第二自然段先写了有一次达尔文在海洋中的一个小岛上考察。那什么叫“考察”呢？（达尔文到小岛上做一些认真细致地观察）在考察的过程中，达尔文看到了什么呢？请用课文中的句子回答。（……）从“岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀”可以看出岛上的昆虫种类多不多？（不多）所以感到——（很奇怪），他奇怪什么呢？ （二）细读第三自然段 “若学生不能找到答案，可以这样：没关系，我们带着问题继续学习课文。看看达尔文觉得很奇怪，他是怎么做的呢？下面我们来学习第三自然段” 请大家自己读课文，边读边思考：达尔文觉得奇怪以后，他是怎么做的。请你用课文中的句子回答。指名回答。这句话中的“反复”是什么意思呢？（……）达尔文经过一次又一次的观察和对比，终于找到了答案。“终于”说明了什么？说明达尔文找到答案的过程很难，花费了很多的时间和精力，才找到了答案。 指导朗读。（达尔文捉来了一只昆虫吗？不是，是许多昆虫，那在读的时候要注意强调。“反复”说明过程很漫长，读的时候速度要慢一些。在这样的一个很长又很难的过程中，达尔文找到了答案，他的心情怎么样？很高兴，那我们读的时候也要用一种高兴、开心的心情把它表达出来。）一齐读这句话。 过渡：那么“答案”究竟是什么呢？课文用了“原来”这两个字引起下文，请小朋友自己读第三自然段中的第二、三、四句话。在读书之前，老师给每个人准备了一张表格。请大家仔细读课文，读完以后同桌之间互相讨论，帮助老师把表格填写完整。
2019年苏教版小学语文二年级上册7 有趣的发现拔高训练第九十六篇
2019年苏教版小学语文二年级上册7 有趣的发现拔高训练第九十六篇 ?第1题【填空题】 填上合适的动词。 ______野菜______歌曲______故事______古诗 【答案】： 【解析】： ?第2题【填空题】 一字组多词 存______ ______ 研______ ______ 究______ ______ 易______ ______ 【答案】：
【解析】： ?第3题【填空题】 选词填空。 发现发明 ①我______屋角有个马蜂窝。 ②爱迪生经过反复实验，终于______了电灯。 【答案】： 【解析】： ?第4题【填空题】 选择合适的词语。 阵座滴大海翅膀作用发现 一______风一______雨一______楼 有趣的______ 重要的______ 美丽的______ 宽大的______ 【答案】：
【解析】： ?第5题【填空题】 我会填 ①研：共______画，是______结构。 ②达：共______笔，部首是______。 【答案】： 【解析】： ?第6题【填空题】 写出下列词语的近义词。 非常——______ 经常——______ 著名——______
【解析】： ?第7题【填空题】 加偏旁，变新字。 开---______ ______ 大---______ ______ 【答案】： 【解析】： ?第8题【填空题】 选词填空。 观察观看 ①老师组织我们去______《雷锋的故事》这部电影。 ②达尔文经过反复______ ，终于找到了答案。
【解析】： ?第9题【填空题】 照样子，填上适当的词。 著名的______ 有趣的______ 重要的______ 认真地______ 慢慢地______ 仔细地______ 【答案】： 【解析】： ?第10题【填空题】 写出下列各词的反义词。 容易— ______ 消失— ______ 【答案】：
有趣的发现作文400字
有趣的发现作文400字 星期天晚上，我拿着手电筒，来到楼下散步。 路上黑黑的，我打开手电筒来照明，没想到，不一会儿，便有好多不知名的小飞虫围着我的手电筒飞来飞去，有的都停在了我的手电筒上，这下子我来了精神，我将手电筒关上了，那群小飞虫便四散飞去，我一开手电筒，小飞虫又蜂拥而至，其中有一只个儿比别的昆虫大一点儿的飞蛾不停地冲撞着我的手电筒，小飞虫们在一旁呆呆地看着，这只飞蛾继续撞击着，不一会儿，有几只飞虫过来也和飞蛾一起拍打，很快，又有几只来帮忙了，到最后，几乎整群的飞虫都来撞击我的手电筒，有几只个儿小的在旁边飞舞，好像在给那些飞虫加油，我再次关上了手电筒，刚才还热热闹闹的飞虫群，又一下子消失的无影无踪了。这下我心里纳闷了：为什么我一开手电筒，飞虫就来，我一关，他们怎么又飞走了呢？ 回到家，我立刻从书柜中抽出一本《昆虫》，原来大部分昆虫是有趋光性的，它们把明亮的物体当成指南针来识别方向的，只要哪里有明亮的物体，它就向那儿飞，比如说：月亮很明亮，飞蛾往月亮的方向飞，然而手电筒的光线比月亮还亮，飞蛾就朝着手电筒飞，火比手电筒和月亮都要亮，所以飞蛾就往火里扑……我跑到窗子旁向外面打开手电筒，果然好多飞虫来到窗子旁，好像在说：快快让我们进去参加“灯光晚会”呀！原来，妈妈总要说“别开窗子，飞虫和蚊子要进来叮咬你的！”就是因为家里的灯光会招来飞虫和蚊子。 通过这件事，我懂得了新的昆虫知识，还知道了你只要有一双会发现的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙！ 迷人的青山水库 青山水库是富阳乡村里一个钓鱼的好地方。那里山青水秀，是个美丽的地方。 青山水库的周围有好多山和树林，那些山有高有低，山上的树叶有红的、橙的、绿的、黄的，相互交错着，山上有一座铁塔，高高地矗立在山顶，山脚有一小房子，是一层楼，蓝色的屋顶，白色的墙。 秋日的阳光暖洋洋，一群鸡在阳光下散步，一群黑白相间的候鸟从屋顶飞过，告诉我秋天已经来了。水库堤坝上还有一只狗见到生人在莫命奇妙的叫。 我站在青山水库进去的一端，从远到近看湖面波光闪闪，湖水碧蓝碧蓝，湖中还有山的影子。湖旁还有一片芦苇花，一阵秋风吹来，成片的芦苇在风中摇摆。有很多人在水边钓鱼。 劳动人民筑坝造水库蓄水，灌溉农田，创造了这一乡间美景。秋天的青山水库真美，像一副美丽的画。
小学三年级有趣的发现作文
小学三年级有趣的发现作文 在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。下面小编整理的有趣的发现作文，希望可以帮助你! 【有趣的发现_范文1】 在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗?睡觉也睁着眼吗?”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀!我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的
吗?”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢?死后是睁着眼的吗?”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。” 我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 【有趣的发现_范文2】
有趣的发现作文300字 《有趣的发现》说课稿
有趣的发现作文300字《有趣的发现》说课稿 首先说一下教材 《有趣的发现》是苏教版国标本小学语文教材二年级上册的一篇充满探索意味的叙事性作品。这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同。于是，他亲自去岛上观察，终于被他找到了昆虫翅膀不一的答案。在这篇课文中，达尔文以一个智者的形象出现，他既是一个科学家，而在学习此文时，对于天真的孩子们来说，他更是一个能够带领他们走向科学，走向生活，探索问题答案的朋友。此文通过讲述这样的一个故事，一方面是在赞扬达尔文仔细观察，勇于探索，亲自实践去找到答案的科学精神，另一方面也在号召我们的孩子要学习达尔文的这种仔细观察，乐于探索的精神。当然，课文还传达给孩子的另一个信息，那就是我们必须要学会去适应环境而不是让环境去适应你。这篇课文一共有四个小节，可以按照这四节分为四部分来教学。 第一部分：(1节)：讲述了英国有位著名的科学家叫达尔文。
第二部分：(2节)：讲了达尔文乘船到海洋中的一个小岛上考察，发现了一个奇怪的现象。 第三部分：(3节)：讲了达尔文由观察到的现象去探究事物的本质联系，发现岛上昆虫的体型特点与能否适应生存有着密切的关系，这就是有趣的发现。即适者才能生存，从而点明题旨。 第四部分：(4节)：指出这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了重大作用。非常重要强调了达尔文后来之所以能在进化论方面进行深入的科学研究，并为人类作出杰出的贡献，与这一发现是分不开的。 说教学目标 根据课程标准，教材编排意图，结合学生实际情况，我将本课的教学目标设计如下： 1.正确，流利，有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3.通过达尔文事迹的学习，学习他那种仔细观察，勇于亲自去探索，实践的科学精神。也使学生在脑海中牢记只有适应环境才能生存下来的道理。因此，我将第三条作为本课的教学重点。 说教学设计 在研究教材，钻研教法的基础上，教学设计是教学取得成功的关键一环，因此，我将本课的教学设计如下： (一) 谈话导入，引入情境 孩子们，你们在平常的生活中有什么有趣的发现吗?一开始，我会以谈话的方式直接导入。我所抛出的这一问，和学生生活实际密切相关。预计学生肯定会不加以思索，踊跃回答。而这一效果正好是我想要的。本来，在很多老师包括我自己在内。会觉得科学味的文章难教。
小学生作文有趣的发现
小学生作文有趣的发现 小学生作文有趣的发现一：有趣的发现 在我的生活中,有许多的发现,但是,最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。” 我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任
何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 小学生作文有趣的发现二：有趣的发现 前几天，我在两个纸杯里格抛下一把绿豆和黄豆。这些小小的绿豆在水中绿盈盈的，像一颗颗小巧玲珑的绿宝石，漂亮极了！而那些黄豆呢？却泡在水里，向老爷似的，懒洋洋地躺在杯子底下。 第二天一大早，我跑去看绿豆。经过昨晚的浸泡，瘦瘦的，小小的绿豆长胖了，它们真像一群调皮可爱的孩子。它们穿的绿衣也变得皱巴巴的，就像穿了好看的泡泡衫一样。而那些黄豆呢？却毫无动静，一点变化也没有。 第三天，我放学回家，扔下书包，有急着跑去观察绿豆。这天，绿豆的变化可大了。它们都像怕热似的脱下了绿绿的衣裳，露出了胖胖的、白中带黄的身子。绿豆的中间还长出了一根根雪白的小芽，它们像一只只小手在给我打招呼呢！好像在感谢我给了它们的生命。而那些黄豆呢？还是没有动静，真是一群不吭声的小男孩。 就这样，每天我都要去观察它们，我发现绿豆的生长是一天一个样，而黄豆的生长却太缓慢了。简直就像一群小蜗牛。通过泡绿豆，黄豆，我发现植物的生长有快有慢，真是太有趣了。 前几天，我在两个纸杯里格抛下一把绿豆和黄豆。这些小小的绿豆在水中绿盈盈的，像一颗颗小巧玲珑的绿宝石，漂亮极了！而那些黄豆呢？却泡在水里，向老爷似的，懒洋洋地躺在杯子底下。 第二天一大早，我跑去看绿豆。经过昨晚的浸泡，瘦瘦的，小小的绿
7有趣的发现第一课时教案
苏教版小学语文第三册 7《有趣的发现》 第一课时 西坝小学 王子惟 2014年9月17日 7《有趣的发现》 第一课时 西坝小学王子惟一．教学目标： 1.能正确，流利地朗读课文。 2.学会本课9个生字，认识1个偏旁，读准由生字组成的词语。 3.初步理解课文内容。 二．重点难点： 1.能正确，流利地朗读课文中的长句，并读通课文第三段。 2.初步理解课文内容 三．教学准备：师：电子课件，黑板田字格
生：汉语拼音汉字本，文具 四．教学过程： （一）课题导入： 谈话：（板书：有趣，并注音），大家知道“有趣”是什么意思吗？导出课题。 过渡：你想知道这个“有趣”的发现是什么吗？读完课文，我们就知道了。 （二）初读课文： 1.一读： （1）自读课文，要求：边读边用圆圈出本课生字，并多读几遍生字字音。 （2）检查自读效果：指名学生领读生字，并去掉拼音全班再次朗读生字，及时纠正发音是否准确。 2.二读： （1）自读课文，要求：边读边用括号括出生词 （2）检查：指名朗读生词，及时纠正发音。全班齐读。 3.三读： （1）自读课文，要求：边读边标自然段 （2）出示第三自然段两个长句，教师指导读通长句。 （3）朗读第三自然段 （4）指名分自然段读课文，师生共同纠正评议。
4.四读：齐读全文，边读边思考：课文讲了谁？发现了什么？（整体感知课文主要内容） （三）生字教学： 1.学习新的偏旁——车字旁，注意车字旁和车字形状和笔顺的区别。 2.重点指导书空两个左右结构“较”字，“研”字，指导左右结构字的写法。 3.指导半包围结构“存”字的写法。 4.学生描红、临写，教师巡视指导。 （四）小结：这节课我们初步认识了达尔文和他“有趣”的发现，下节课我们继续学习这个“有趣”的发现。 五．板书设计 qù 7 有趣的发现? jiào yán cún 较研存