友谊主题班会
友谊主题班会教案7篇
友谊主题班会教案7篇友谊主题班会教案篇1一、活动目标：（一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。
（二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。
二、活动准备：环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）益智区（飞行棋）科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班教师约定好互动时间五、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。
（1）提问：①你们有自己的朋友吗？谁来说一说？②两个已经认识的朋友叫做老朋友，今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。
怎么样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？（2）引导幼儿讨论结交新朋友的办法。
（3）幼儿集中交流，教师：交新朋友的时候需要，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。
2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。
（1）引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。
（2）幼儿两两结伴,参与区域活动游戏，教师观察幼儿的交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。
（3）认识新朋友后，请小朋友与新朋友再次拥抱，并说再见，新朋友！，然后带回本班班级。
3、集中交流初次交友的体会。
引：①你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新朋友的名字怎么办？这里有一个办法，可以问问新朋友的小名，因为小名比较容易记得，你们可以试一试。
③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话，做了些什么？：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做，问问朋友的名字，喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。
记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。
4、提出继续交新朋友，结束活动。
引：今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友，上小学后遇到新同学，希能交到更多的好朋友。
《友谊》中班教案：营造和谐的班级氛围
友谊，是每个人都需要的东西。
在班级里，友谊更是班级和谐氛围的重要组成部分。
如何营造和谐的班级氛围，让每个孩子都能感受到友谊的力量呢？下面，我将为大家介绍一些友谊主题的班级活动及教案。
一、友谊主题班会班会是班级组织的一种形式，在这里孩子们可以交流、学习、感受友谊的力量。
以友谊为主题，可以开展如下班会活动：1、友谊密语：让孩子们分组，每个组有一份短语，每个孩子只看自己的短语，靠着问对方的问题才能猜出短语的意思，这份短语就是班级朋友的密语。
2、我分享友情：让每个孩子准备一份演讲，谈谈自己和朋友的友情，来表达自己对友情的认识，强化班级友谊的力量。
3、友谊接力：让孩子们分为若干组，每组有一份话筒、一张纸和一支笔，当音乐响起时，每组第一个孩子用话筒商量一个简单的句子，第二个孩子在纸上写下这个句子，第三个孩子说出前两个孩子的句子以此类推，直到一个孩子回答出问题，比赛结束。
二、友谊主题课程在日常教学中，通过展开一些友谊主题的课程，可以让孩子们进一步认识及了解友情的力量，帮助他们建立正义、公平和关怀之间的联结。
建议以下几个课程为主题：1、扮演演绎：老师可以准备一些剧本，让孩子们进行扮演演绎，让他们感悟在生活中如何实现友谊。
可以配合一些中肯的评论，让孩子们理解别人的意见，体现出友谊强大的力量。
2、友谊连线：以班级校园为背景，老师可以让孩子们构思一个校内环节，从而收集信息和资料，完成一个关于友谊的知识调查。
调查完成后，再通过采访、调研、编辑资料等形式，以一份友谊杂志的形式呈现，分享给全班人。
3、传统文化体验：一些古典故事都能够表现友情的力量，老师可以以这些传统文化为线索，让孩子们进一步感受和认识到友情的持久之道。
三、友谊主题活动友谊主题活动是最直接体验友情之力的方式，也是最容易提高班级合作能力和互动能力的方式。
1、班级食堂：在课间休息时间，让孩子们用自己家里的食材来合作制作一道菜，在全班中进行投票，表彰最受欢迎的菜肴，感受到合作的力量和友情的诱惑。
《友谊之花处处绽放》主题班会教案
《友谊之花处处绽放》主题班会教案活动目的：通过本次班会活动，旨在培养学生们的友谊意识和团队合作精神，促进班级内外的友谊交流，使友谊之花在每个角落都能绽放。
教学重点：1. 认识友谊的重要性，培养友谊意识。
2. 学习友谊的特点和要素，掌握建立和维护友谊的方法。
3. 培养学生的团队合作能力，提高班级凝聚力。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解友谊的内涵和重要性。
2. 如何帮助学生解决友谊中可能遇到的问题和困难。
3. 如何通过活动激发学生的团队合作意识和积极参与度。
活动过程：一、班会导入教师：同学们，今天我们要一起探讨一个非常重要的主题，那就是友谊。
友谊是我们生活中非常宝贵的财富，它能够给我们带来快乐、支持和成长。
在开始今天的活动之前，让我们先回忆一下，有没有发生在自己身上的友谊故事呢？这些故事对你们有什么样的影响呢？请和你身边的同学分享一下。
（学生们互相交流，分享友谊故事和对友谊的感受）教师：非常感谢同学们的分享。
友谊的力量是无穷的，它可以让我们感到被接纳和关心，帮助我们度过困难和挫折，分享快乐和成功。
那么，我们先来了解一下友谊的定义和重要性。
二、知识讲解教师：友谊是指人与人之间建立的亲密关系，它建立在相互理解、支持和信任的基础上。
友谊对于我们的个人成长和幸福非常重要，它可以给我们带来许多积极的影响。
友谊有许多重要的特点和要素。
首先，信任是友谊的基石。
我们需要相信朋友会支持和帮助我们，而且我们也要赢得朋友的信任。
其次，理解是友谊的纽带。
我们要尊重和包容朋友的不同，理解他们的想法和感受。
再次，支持是友谊的动力。
我们要在朋友需要的时候给予帮助，关心他们的困难和挑战。
最后，分享是友谊的源泉。
我们要与朋友分享喜怒哀乐，共同度过美好的时光。
三、小组讨论教师：现在，我将你们分成小组，每个小组讨论友谊的意义、友谊中可能出现的问题以及解决方法。
请你们充分发挥想象力和创造力，积极讨论并记录下你们的想法。
（学生们分组进行讨论，讨论友谊的意义、可能出现的问题和解决方法）教师：时间到了，请每个小组选择一位代表，向全班汇报你们的讨论结果。
友谊主题班会活动方案范文(三篇)
友谊主题班会活动方案范文活动背景：初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。
之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之一—“渴望得到友谊”。
后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。
准备工作：歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。
活动过程：1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。
2、主持人宣布主题班会开始：3、第一板块：有你更快乐—小品表演根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。
4、第二板块：名人友谊大家讲—让几位同学讲讲名人的友谊故事。
展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发?你认为交友最重要的原则是什么?朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。
5、第三板块：友谊告白。
朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。
下面请____同学“真情告白”……面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。
6、第四板块：心有灵犀一点通—猜词游戏。
真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧—“猜词”游戏。
主持人宣布比赛规则(参与“幸运52”)，出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，____秒，以猜出多者为胜，发给奖品。
7、班主任总结发言。
8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一(8)绽放。
9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。
课后反思：本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。
友谊主题班会活动教案(精选7篇)
友谊主题班会活动教案(精选7篇)友谊主题班会活动教案（篇1）教学目标1、找出自己的好朋友。
2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
环境与材料：1、幼儿会唱《找朋友》歌曲。
2、照相机一部。
一次备课1、游戏"找朋友"玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《找朋友》。
请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找朋友。
当唱到"找到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上找出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。
当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。
2、说一说，做一做请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。
互赠电话号码。
制作名片送给好朋友。
绘制自画像送给好朋友。
给好朋友签名留念。
小朋友们互换画册，签名留念。
活动反思教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。
把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。
只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。
为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。
使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
友谊主题班会活动教案（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿已经建立了初步的数概念，对生活中的数字感兴趣，且多数已经认识1－10的数字。
本次活动旨在引导幼儿探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，结合中班幼儿形象思维占主体地位、抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，创设”找朋友”、“找邻居”等游戏情境，鼓励幼儿在操作体验中自主探索、发现、理解相邻数的关系。
一年级《友谊教育》主题班会PPT课件
友谊是什么
友谊是什么
定义：友谊是人们之间真挚、纯洁、相 互尊重、互相帮助、彼此信任、分享欢 乐和忧伤、共同提高的感情。
例子：分享自己的玩具、关心病友的健 康、帮助同学拾起散落的书包等。
友谊是什么
视频展示：播放几个友谊主题 的小短片剧。
友谊的重要性
友谊的重要性
形象比喻：友谊就像洋葱的每一层，每 一层都很重要而且彼此连接。 学习成果：培养友谊的同时也在增进的 心理素质、交际能力，这将在今后的学 习和成长中带给我们很多帮助。
一年级《友谊教育》主 题班会PPT课件
目录 导言 友谊是什么 友谊的重要性 培养友谊的方法 如何维持友谊 友谊的决定因素 结束语 参考资料
导言
导言
欢迎词：老师和小朋友们下午 好，今天是友谊班会，希望我 们大家都能学到更多关于友谊 的知识，共同做一个更好的自 己。
活动目标：了解友情的含义、 重要性及培养友谊的正确方式 ，并培养良好的人际关系。
如何维持友谊
如何维持友谊
容忍与包容：以宽容包容的心态解决分 歧，认识到在不同的文化、环境背景和 人际关系中，我们很难完全了解对方。 难免会发生各种小误会，与其给友谊带 来伤害不如多容忍、多包容。
如何维持友谊
沟通：遇见问题好好地沟通， 不要采取冷战等消极情绪，用 积极合理的方式去解决问题。
视频展示：播放几个解决友谊 矛盾的例子，展示了解决问题 的正确做法。
友谊的决定因 素
友谊的决定因素
相似之处：与朋友们分享相同的爱好、 学科、游戏等可轻松获得朋友的认同。 互相帮助：我们在遇到难题Байду номын сангаас犯错误、 受挫时，需要得到朋友的支持鼓励。
友谊的决定因素
视频展示：播放几个友谊定义 的转变、各个方面关系的视频 。
友谊长存主题班会
友谊长存主题班会一、开场引入环节主持人（面带微笑，手持麦克风）：同学们，大家好！在开始我们今天的班会之前，我想请大家先闭上眼睛，跟我一起想象一下这样一个场景：在一个风和日丽的下午，你独自走在校园的林荫道上，突然，一个熟悉的声音从背后传来，你转过身，发现是你的好朋友正微笑着向你走来……这一刻，你是不是觉得心里暖洋洋的？是的，这就是友谊的力量，它像一缕阳光，温暖着我们的心房，陪伴我们走过青春的每一个角落。
今天，我们的班会主题就是——友谊长存！（此时，屏幕上缓缓播放起一段关于友谊的温馨短片，画面中展现了同学们课间嬉戏、共同学习、相互鼓励的点点滴滴，背景音乐轻柔而温暖，瞬间将大家带入了一个充满友情的氛围中。
）二、知识讲解环节主持人（切换，展示友谊的定义与重要性）：同学们，友谊，这个看似简单却意义非凡的词汇，它不仅仅是陪伴，更是理解、支持与共同成长。
根据心理学家的研究，良好的友谊关系能够提升我们的幸福感，增强我们的社会适应能力，甚至对我们的心理健康有着不可忽视的积极作用。
接下来，让我们通过几个真实的故事和数据，来更深入地了解友谊的价值。
（屏幕上展示了几则关于友谊改变人生的真实案例，如“聋哑儿童的友谊桥梁”、“战场上的生死之交”等，同时，还列出了几项关于友谊对青少年成长影响的研究数据，引发了同学们的深思。
）三、展示交流环节主持人：了解了这么多关于友谊的知识，相信每位同学心中都有自己对友谊的独特理解和感受。
现在，就让我们用实际行动来表达这份珍贵的情感吧！接下来，我们将分为四个小组，每组需要准备一份关于“我们的友谊故事”展示，可以是手抄报、、小品或者诗歌朗诵，形式不限，重要的是要展现出你们之间的友情和共同成长的故事。
（各组同学积极投入准备，有的忙着排版手抄报，有的则在紧张地排练小品。
最终，各组的展示各具特色，有的讲述了共同克服困难的经历，有的则分享了日常生活中的小确幸，每一个故事都充满了温情与感动。
）四、讨论辩论环节主持人：看了大家的展示，我深深地被你们之间的友谊所打动。
朋友友谊主题班会教案
朋友友谊主题班会教案班会主题：友谊教案目标：1. 通过班会活动，让学生了解友谊的重要性。
2. 培养学生积极主动地建立和维系友谊关系。
3. 培养学生的合作意识和互助精神。
教学准备：1. 班会活动所需的素材和道具。
2. 小组讨论题目的准备。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 与学生互动交流，分享关于友谊的经历或故事。
2. 引导学生思考：你在生活中认为友谊的重要性是什么？友谊对我们的成长有何作用？二、导入话题（10分钟）1. 播放一段视频或展示一些图片，展示真正的友谊场景，让学生感受友谊的力量。
2. 请学生发言，分享在视频或图片中看到的友谊场景给他们带来了什么感受。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一位发言人。
2. 给每个小组发放讨论题目卡片，如：“你是如何结识现在的朋友的？”、“在你最需要帮助的时候，朋友对你做了哪些支持和帮助？”、“你曾经因为友谊而做出了什么改变？”等。
3. 每个小组成员依次分享自己的回答，发言人整理并汇报。
四、友谊行动（15分钟）1. 引导学生思考，友谊不仅仅是口头上的承诺，更是需要通过行动来体现的。
2. 提醒学生，班级中还可能存在有同学正在孤独或遭受欺凌的情况，邀请学生共同行动起来，关心他们，给予帮助和支持。
3. 分发友谊行动卡片，上面写有一些小任务，如：“向一位陌生同学问好”、“主动帮助同桌或闺蜜完成一项任务”等，学生可以自由选择并实践。
4. 学生互相交换卡片，互相鼓励和推动。
五、总结（10分钟）1. 回顾班会内容，强调友谊的重要性以及学生们受益于友谊的经历和体验。
2. 鼓励学生继续积极主动地建立和维系友谊关系。
3. 结合班级实际情况，提出日常生活中可以增进友谊的一些具体行动建议。
六、作业（5分钟）1. 让学生以口头或书面的方式，写一篇关于友谊的短文，分享自己对友谊的理解和体会。
2. 引导学生思考：你可以通过什么方式来维系和加强班级的友谊关系？教学反思：本次班会主题以友谊为主题，通过引入话题、小组讨论、友谊行动等环节，让学生感受到友谊的力量和重要性。
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友谊主题班会
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.
姓名：___________________
单位：___________________
时间：___________________
编号：FS-DY-20100
友谊主题班会
友谊主题班会活动方案
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。
三、活动辅助：CAI课件
四、活动场地：教室
五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸
六、活动设计：胡玉兰(班主任)
七、活动时间：一节课(40分钟)
八、活动过程：
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?
主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
甲：请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。
二人交上了朋友。
甲：刚才的相声精彩吗?
乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。
甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。
请看情景剧表演《球飞来了》。
(三)表演情景剧《球飞来了》
操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。
老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。
胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。
乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀!请欣赏《生日蛋糕》
(四)表演情景剧：生日蛋糕
若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。
若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。
这时
凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。
大家一致说好。
于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去……
甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。
乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。
甲：请大家畅谈《友谊无价》。
(五)专题采访：友谊无价
学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。
我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。
在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。
多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。
我常对别人说我有两个妈妈，简直掉
到蜜罐里去了!今生今世，我不会忘记这份情意。
学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。
如果我们不精心保管，会很快凋谢。
我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。
案发后，他坐了牢，判了重刑。
他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。
我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。
学生C：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。
去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。
陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。
一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。
我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。
千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧!
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