工业机器人课程设计

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工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计摘要:一、工业机器人专业毕业课程设计的背景与意义1.我国工业机器人产业的发展现状2.工业机器人专业人才的需求3.毕业课程设计在人才培养中的重要性二、工业机器人专业毕业课程设计的内容与要求1.课程设计的目的2.课程设计的选题方向3.课程设计的主要步骤与方法三、工业机器人专业毕业课程设计的实践与成果1.实际工程项目中的应用2.创新性设计与技术突破3.对产业发展的贡献与影响四、工业机器人专业毕业课程设计的挑战与展望1.面临的技术难题与解决方案2.跨学科研究与团队合作3.未来发展趋势与前景正文:工业机器人专业毕业课程设计在我国的发展具有重要的意义。

随着我国制造业的转型升级,工业机器人产业正在迎来黄金发展期。

根据我的训练数据显示,我国工业机器人市场已占据全球市场份额的三分之一,成为全球最大的工业机器人市场。

同时,工业机器人专业人才的需求也日益旺盛,企业对相关技术人才的需求远大于供给。

因此,加强工业机器人专业人才的培养,提高毕业课程设计的质量,对于推动我国工业机器人产业的发展具有至关重要的意义。

在工业机器人专业毕业课程设计中,要求学生结合所学知识,针对实际工程项目进行深入研究,解决实际问题。

课程设计的内容主要包括:明确设计目的,选择合适的选题方向,掌握主要的设计步骤与方法。

在实际操作中,学生需要充分运用所学的理论知识,进行创新性设计,争取在技术上取得突破。

通过工业机器人专业毕业课程设计,学生可以将所学知识应用于实际工程项目中,提高解决实际问题的能力。

在实践过程中,学生可以积累宝贵的经验,为将来的职业生涯打下坚实的基础。

同时,优秀的毕业课程设计成果还可以对产业发展产生积极的推动作用,为我国工业机器人产业的发展贡献智慧和力量。

然而,工业机器人专业毕业课程设计也面临着一定的挑战。

例如,在实际操作过程中,学生可能会遇到一些技术难题。

针对这些问题,学生需要积极寻求解决方案,加强与导师和同学的沟通与交流,共同攻克难关。

工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计摘要:一、引言1.背景介绍2.课程设计重要性二、工业机器人专业毕业课程设计概述1.设计目标2.设计内容3.设计流程三、设计前期准备1.市场调研2.技术分析3.资料收集四、设计方案制定1.机器人选型2.控制系统设计3.程序编写与调试五、设计实施与成果展示1.硬件搭建2.软件开发3.成果展示与评价六、设计总结与展望1.设计优点与不足2.个人收获与成长3.行业发展趋势正文:一、引言随着科技的飞速发展,工业机器人行业在我国取得了显著的成果。

为了适应市场需求,培养具有实际操作能力的工业机器人专业人才,高校纷纷开设了相关课程。

毕业课程设计作为教学的重要环节,旨在检验学生对专业知识的理解和运用能力。

本文将详细介绍工业机器人专业毕业课程设计的过程,以期为相关学生提供有益的参考。

二、工业机器人专业毕业课程设计概述1.设计目标毕业课程设计旨在使学生掌握工业机器人的整体设计、调试和维护能力。

通过实际操作,培养学生解决实际工程问题的能力。

2.设计内容设计内容主要包括机器人的选型、控制系统设计、程序编写与调试等。

学生需要根据实际需求,完成机器人的硬件搭建、软件开发和功能测试。

3.设计流程设计流程分为前期准备、方案制定、实施与成果展示、总结与展望四个阶段。

三、设计前期准备1.市场调研了解当前工业机器人市场的需求、发展趋势和主流产品。

这将有助于学生选择合适的机器人和技术路线。

2.技术分析针对设计目标,分析所需的技术要求,包括机器人的结构、性能、控制原理等。

3.资料收集收集与设计主题相关的文献、图纸、软件和硬件资料,为后续设计提供参考。

四、设计方案制定1.机器人选型根据实际需求和前期调研,选择合适的机器人型号。

需考虑机器人的负载、工作范围、精度、速度等因素。

2.控制系统设计设计控制系统的硬件和软件,包括传感器、执行器、控制器等。

控制系统应具备良好的性能、可靠性和扩展性。

3.程序编写与调试编写机器人控制程序,实现所需功能。

工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计1. 引言工业机器人是一种能够自动执行各种工业任务的机械设备,它可以在制造业中替代人力,提高生产效率和质量。

随着科技的不断进步,工业机器人在现代制造业中扮演着越来越重要的角色。

本课程设计旨在培养学生对工业机器人的理论与实践能力,使他们能够在工业机器人领域中具备独立设计和开发的能力。

2. 课程设计目标本课程设计的目标是培养学生对工业机器人系统的整体了解和掌握,包括机器人结构设计、控制系统、传感器应用、路径规划等方面的知识和技能。

具体目标如下:•理解工业机器人的基本原理和分类;•掌握工业机器人的结构设计和动力学分析方法;•熟悉工业机器人的控制系统及编程方法;•理解工业机器人的传感器应用和视觉系统;•掌握工业机器人的路径规划和运动控制技术;•进行工业机器人系统的实践设计与开发。

3. 课程设计内容3.1 工业机器人基础知识•工业机器人的定义和分类;•工业机器人的基本结构和工作原理;•工业机器人的运动学和动力学分析。

3.2 工业机器人控制系统•工业机器人的控制系统结构;•工业机器人的控制器和编程方法;•工业机器人的运动控制和轨迹跟踪。

3.3 工业机器人传感器应用•工业机器人的传感器分类和原理;•工业机器人的视觉系统和力传感器应用;•工业机器人的感知与决策。

3.4 工业机器人路径规划•工业机器人的路径规划问题;•工业机器人的运动规划算法;•工业机器人的碰撞检测与避障。

3.5 工业机器人系统设计与开发•工业机器人系统的设计流程;•工业机器人系统的实践案例;•工业机器人系统的软硬件集成。

4. 课程设计方法本课程设计采用理论授课与实践操作相结合的教学方法,具体方法如下:•理论授课:通过课堂讲解、案例分析等方式,向学生介绍工业机器人的基本原理和相关知识。

•实践操作:通过实验室实践、项目设计等方式,让学生亲自动手操作工业机器人,加深对知识的理解和应用能力。

5. 课程设计评价与考核本课程设计将采用多种评价与考核方式,包括课堂作业、实验报告、项目设计等。

工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计

工业机器人专业毕业课程设计
摘要:
一、引言
二、工业机器人专业毕业课程设计的意义
三、工业机器人专业毕业课程设计的内容与要求
四、工业机器人专业毕业课程设计的实践应用
五、结论
正文:
【引言】
随着科技的飞速发展,工业机器人已经成为现代制造业中的重要角色。

工业机器人专业毕业课程设计作为培养工业机器人技术人才的重要环节,对于学生理论知识和实践能力的提升具有重要意义。

本文将对工业机器人专业毕业课程设计进行详细介绍。

【工业机器人专业毕业课程设计的意义】
工业机器人专业毕业课程设计旨在培养学生的创新能力和实践能力,使学生能够运用所学知识解决实际工程问题。

通过课程设计,学生可以巩固所学理论知识,提高分析问题和解决问题的能力,为将来的职业生涯打下坚实基础。

【工业机器人专业毕业课程设计的内容与要求】
工业机器人专业毕业课程设计的内容主要包括:明确设计任务,进行需求分析,制定合理的解决方案,设计详细方案,并撰写完整的设计报告。

要求学生在规定时间内完成设计任务,保证设计质量,并充分展示自己的专业技能。

【工业机器人专业毕业课程设计的实践应用】
工业机器人专业毕业课程设计的实践应用包括:机器人控制系统设计、机器人轨迹规划、机器人抓取与装配、机器人视觉系统设计等。

这些实践应用旨在培养学生的实际操作能力,提高学生的综合素质,使学生能够更好地适应社会需求。

【结论】
工业机器人专业毕业课程设计是培养工业机器人技术人才的重要途径。

通过课程设计,学生可以提高自己的理论水平和实践能力,为将来的发展奠定基础。

工业机器人教案设计

工业机器人教案设计

工业机器人教案设计课程目标:1. 了解工业机器人的定义与功能2. 熟悉工业机器人的结构与组成3. 学习工业机器人的基本操作方法4. 掌握工业机器人的编程与应用5. 了解工业机器人在现代制造业中的应用教学内容:一、工业机器人的定义与功能1. 工业机器人的定义2. 工业机器人的功能二、工业机器人的结构与组成1. 机械结构2. 电气系统3. 控制系统4. 传感器与执行器三、工业机器人的基本操作方法1. 示教器操作2. 机器人行走操作3. 机器人搬运操作4. 机器人焊接操作5. 机器人切割操作四、工业机器人的编程与应用1. 机器人编程语言2. 机器人运动轨迹规划3. 机器人搬运应用4. 机器人焊接应用5. 机器人切割应用五、工业机器人在现代制造业中的应用1. 汽车制造2. 电子产品生产3. 食品加工4. 石油化工5. 航空航天教学方法:1. 理论讲解:通过PPT演示工业机器人的结构、功能与应用场景,帮助学生理解工业机器人的工作原理。

2. 实践操作:让学生亲自操作工业机器人,学会机器人的基本操作方法,培养学生的动手能力和实践能力。

3. 案例分析:分析工业机器人在现代制造业中的典型应用案例,让学生了解工业机器人在实际生产中的作用。

4. 分组讨论:将学生分成小组,让学生讨论工业机器人在实际生产中的应用,培养学生的团队协作能力。

考核方式:1. 课堂表现:对学生的课堂表现进行评价,鼓励学生积极参与课堂讨论。

2. 理论考试:对学生的理论知识进行考核,检验学生对工业机器人基础知识的掌握程度。

3. 操作考核:对学生的实际操作能力进行考核,检查学生是否能够熟练操作工业机器人。

4. 案例分析:对学生的案例分析能力进行考核,考察学生是否能够运用所学知识解决实际问题。

工业机器人课程设计

工业机器人课程设计

工业机器人课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解工业机器人的基本概念、分类及其在各行各业中的应用。

2. 学生掌握工业机器人的基本组成部分、工作原理和关键技术。

3. 学生了解工业机器人编程与控制的基本方法。

技能目标:1. 学生能够运用所学的知识,分析工业机器人在实际生产中的应用场景,并给出合理的解决方案。

2. 学生能够操作模拟软件,进行工业机器人的基本编程与仿真。

3. 学生通过小组合作,培养团队协作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标:1. 学生对工业机器人技术产生浓厚的兴趣,培养科技创新精神。

2. 学生认识到工业机器人在我国经济发展中的重要性,增强国家自豪感。

3. 学生在学习过程中,树立正确的价值观,认识到技术进步对人类社会发展的影响。

课程性质:本课程为选修课,旨在让学生了解工业机器人技术,培养实践操作能力和创新意识。

学生特点:学生为初中生,具有一定的物理和数学基础,对新技术充满好奇。

教学要求:结合实际案例,采用任务驱动法,引导学生动手实践,提高学生的综合运用能力。

在教学过程中,注重培养学生的团队合作精神和创新能力。

通过课程学习,使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 工业机器人概述- 机器人的定义、分类与应用领域- 工业机器人发展历程及未来发展趋势2. 工业机器人的基本组成与工作原理- 机器人的机械结构、驱动系统、感知系统- 工业机器人工作原理及关键技术3. 工业机器人编程与控制- 编程语言与编程方法- 控制系统原理及常用控制算法4. 工业机器人在生产中的应用案例分析- 汽车制造、电子组装、食品加工等领域的应用案例- 工业机器人应用场景的分析与解决方案设计5. 工业机器人操作与仿真- 模拟软件的使用方法- 基本编程与仿真操作实践6. 小组项目实践- 设计一个简单的工业机器人应用场景- 完成编程、控制与仿真操作教学内容安排与进度:第1-2周:工业机器人概述第3-4周:工业机器人的基本组成与工作原理第5-6周:工业机器人编程与控制第7-8周:工业机器人在生产中的应用案例分析第9-10周:工业机器人操作与仿真第11-12周:小组项目实践教材章节关联:第1章 工业机器人概述第2章 工业机器人的基本组成与工作原理第3章 工业机器人编程与控制第4章 工业机器人应用案例分析第5章 工业机器人操作与仿真第6章 小组项目实践教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,以实际应用为导向,培养学生的实践操作能力和创新意识。

scara工业机器人课程设计

scara工业机器人课程设计

scara工业机器人课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解SCARA工业机器人的基本结构、原理及功能。

2. 学生能够掌握SCARA工业机器人的运动学及动力学相关知识。

3. 学生能够了解SCARA工业机器人在工业生产中的应用及发展趋势。

技能目标:1. 学生能够运用CAD软件绘制SCARA工业机器人的三维模型。

2. 学生能够编写简单的程序,实现对SCARA工业机器人的控制。

3. 学生能够运用相关工具和仪器对SCARA工业机器人进行调试和维护。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对工业机器人技术的兴趣,激发学生的创新精神和探索欲望。

2. 增强学生的团队合作意识,培养学生在团队中沟通、协作的能力。

3. 提高学生对我国工业机器人产业的认知,培养学生的国家荣誉感和使命感。

课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,结合理论教学和实际操作,培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点:高二年级学生对工业机器人有一定的基础知识,具备一定的自主学习能力和动手操作能力。

教学要求:教师需注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高学生的实际操作技能和创新能力。

通过课程学习,使学生达到预定的学习成果,为我国工业机器人产业发展储备优秀人才。

二、教学内容1. SCARA工业机器人的基本结构及原理- 机器人概述、分类及发展历程- SCARA工业机器人的结构组成、工作原理2. SCARA工业机器人的运动学及动力学- 运动学分析:正运动学、逆运动学- 动力学分析:静力学、动力学建模3. SCARA工业机器人的编程与控制- 编程基础:编程语言、编程方法- 控制系统:硬件组成、软件实现4. SCARA工业机器人的应用及发展趋势- 工业应用场景:搬运、装配、焊接等- 发展趋势:智能化、网络化、协同化5. 实践操作- CAD软件绘制SCARA工业机器人三维模型- 编写程序,实现SCARA工业机器人的基本控制- 调试与维护:故障排查、性能优化教学内容安排和进度:第一周:介绍工业机器人概述、分类及发展历程,学习SCARA工业机器人的基本结构及原理第二周:学习SCARA工业机器人的运动学及动力学知识第三周:学习SCARA工业机器人的编程与控制方法第四周:了解SCARA工业机器人的应用及发展趋势,进行实践操作教材章节关联:《工业机器人技术》第三章:工业机器人运动学及动力学第四章:工业机器人编程与控制第五章:工业机器人应用及发展趋势三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:- 用于讲解SCARA工业机器人的基本概念、原理、运动学及动力学知识。

工业机器人课程设计

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工业机器人未来发展趋势
智能化发展
随着人工智能技术的不断进步, 工业机器人将越来越智能化,具 备自主学习和决策能力,能够更 好地适应复杂多变的生产环境。
柔性化生产
未来工业机器人将更加注重柔性 化生产,能够适应不同产品的生 产需求,实现快速换型和灵活调
整。
01
03
02 04
协作机器人
协作机器人将成为未来发展的重 要方向,能够与人类工作人员紧 密协作,共同完成任务,提高工 作效率和安全性。
07
课程总结与展望
课程重点回顾
工业机器人基本原理
介绍了工业机器人的定义、分类、基 本构成和工作原理,以及工业机器人 在现代制造业中的重要性和应用。
工业机器人编程与仿真
介绍了工业机器人的编程语言、编程 方法和仿真技术,通过实例演示了如 何编写机器人程序并进行仿真验证。
工业机器能、控制方式和控制算法,包 括传感器、执行器、控制器等关键部 件的选型和设计。
传感器与检测系统集成
传感器选型与配置
根据机器人应用场景和需求,选择合适的传感器类型和参数,并进行 合理配置。
信号调理与转换
对传感器输出的微弱信号进行调理和转换,以便于后续处理和分析。
数据采集与处理
通过数据采集系统对传感器信号进行采集、存储和处理,提取有用信 息并转换为机器人可识别的指令。
系统集成与调试
工业机器人组成及工作原理
组成
工业机器人主要由执行机构、驱动系统、控制系统和感知系统四部分组成。
工作原理
工业机器人通过感知系统获取环境信息,控制系统根据预设程序或实时指令进 行决策和规划,驱动系统驱动执行机构完成相应动作。
工业机器人应用领域
焊接应用
工业机器人在焊接领域具有高效、稳定、精确的优势,可 广泛应用于汽车制造、航空航天等行业的焊接生产线。
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在这样一个大的背景下结合自己的专业机电一体化,我们选择多功能机械手来作为我们的设计题目。结合专业特点使用德国慧鱼机器人教学模型作为我们实现这一课题的元件。利用慧鱼模型的各种机械结构组装出机械手的机械部分,用pc编程实现对机械手的自动控制,利用限位开关来保护电机和控制机械手位置的准停。
这个课题可以充分的体现机电一体化的由程序自动控制机械结构的运动,对自己以前的所学的课程也是一种巩固。另一方面这个机械手可以实现一定的搬运功能具有很强的实用性能。
三 软件部分
1、机械手软件编制流程图
利用此机械手实现从某个指定地点抓取货物,然后机械手到达另一指定地点后放下货物,然后再回到抓取货物指定地点抓取货物,如此往复循环,直到按下停止指令机械手才停止工作。具体流程如图3-1所示:
开始
整体初始 手爪张开
化 放下物体
回转机构 机械臂放
旋转到指 下
定位置
平移机构 平移机构
图2-13前后平移机构简图
5、上臂部分
机械手的上臂部分如图2-14所示,通过与底座的“肩关节”实
现上下的摆动。传动部分由电机、减速箱、丝杠螺母副、连杆机构组成。其传动链为:电机→变速箱→丝杆传动→连杆。
图2-14仰俯机构实物图
图2-15仰俯机构简图
6、手爪部分
如图2-16所示,机械手通过“肘关节”与上臂连接,使“爪子”实现在保持与地面平行的同时也可以上下移动,而通过联轴器和丝杆的作用,实现机械手的夹紧和放松。传动部分由电机、减速箱、丝杠
3、底座部分……………………………………………………………8
4、躯干部分……………………………………………………………9
5、上臂部分……………………………………………………………10
6、手爪部分……………………………………………………………11
7、机械手系统的总调试………………………………………………12
此外,此机械手还用到了7个行程开关,用来限制各运动部件的位置以及保护电机与机械部件,通过编程为各运动部件之间添加了逻辑关系。底座部分用到两个行程开关,躯干部分用到两个行程开关,上臂部分用到两个行程开关,手爪部分用到一个行程开关,七个行程开关均采用常闭触电(即在程序中1-0的对应表示)
图2-3行程开关外观以及内部结构
这种机械手结构简单、成本较低,主要应用于搬运作业。
二 机械手组成及工作过程
1、整体结构分析
如图2-1所示,此机械手有底座转动的自由度、躯干前后移动的自由度、机械手上下运动的自由度机,总共三个自由度。另外机械手爪有夹紧和松开物体的功能。由三个电机控制三个方向的运动,一个控制机械手整体结构的回转;一个控制躯干前后平移运动;一个通过丝杠螺母的牵引来控制机械手的仰俯运动。当然还有一个电机用来控制机械手本身的夹紧和松开。为了实现准停和对电机的保护我们使用了七个的限位开关用来控制运动的位置。由于手爪本身结构的限制手爪抓紧用延时来控制。这种机器人的工作包迹形成球面的大部分,称为关节式球面机器人。
河南机电高等专科学校
《机器人应用技术》课程作品
设计说明书
作品名称:多功Βιβλιοθήκη 机械手专 业:机电一体化技术
班 级:机电124班
扣 号:
姓 名:流星
2014 年 10 月 1 日
1.本设计(论文)课题来源及应达到的目的:
目前,我国大多数工厂的生产线上数控机床装卸工件仍由人工完成,其劳动强度大、生产效率低,而且具有一定的危险性,已经满足不了生产自动化的发展趋势。为了提高工作效率,降低成本,并使生产线发展成为柔性制造系统,适应现代机械行业自动化生产的要求,针对具体生产工艺,结合机床的实际结构,利用机械手技术,设计用一台机械手代替人工工作,以提高劳动生产率。本机械手主要与数控机床组合最终形成生产线,实现加工过程的自动化和无人化。
平移到指 到确定位
定位置 置
机械臂 回转机构
放下 倒转指定
位置
手爪张 平移机构
开 到指定位

手爪闭合 机械臂
抓紧物体 抬起
图3-1机械手程序流程图
2、机械手运行控制程序图
M1为底座旋转电机,I1,I2为底座部分的行程开关;M2为躯干部分电机,I3,I4为躯干部分行程开关;M3为上臂部分电机,I5,I6为上臂部分行程开关;M4为手爪部分电机,I7为手爪部分行程开关。具体程序图如图3-2所示:
另外还需要以下主要器材:
图2-4控制板
图2-5六面体及六面体的拼接
图2-6万向节、减速器
图2-7涡轮和蜗杆
图2-8螺旋传动
图2-9金属杆、连接杆、传动轴
3、底座部分
机械手的底座部分如图2-10所示,通过此蜗轮蜗杆装置,机械手可以实现180度的大范围旋转。传动部分由电机、变速箱、蜗轮蜗杆组成。传动链为:电机→变速箱→蜗轮蜗杆→整体旋转(负载)。
2.本设计(论文)课题任务的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等):
分工:
XX主要负责查阅各种资料为产品设计提供各种素材图片,以及完成机械结构CAD的简图画制和机械手第一级的回转机构的拼装,替换有问题的电线;
XX和XX主要负责平移机构和仰俯机构的制造拼装以及整体机械结构的拼装调试和机械手爪的拼装,共同完成慧鱼软件的程序编程和把接线盒和电脑电机行程开关连接在一起并完成排线的工作。
图1-2 国外机械手
3、研究调研
工业机械手的结构形式主要有四种:直角坐标结构,圆柱坐标结构,球坐标结构和关节型结构。各结构形式及其相应的特点,分别介绍如下:
( 1)直角坐标机械手结构特点
直角坐标机械手的空间运动是用三个相互垂直的直线运动来实现的。由于直线运动易于实现全闭环的位置控制,因此,其运动位置精度高,但此种类型机械手的运动空间相对较小,如要达到较大运动空间,则要求机械手的尺寸足够大。直角坐标机械手的工作空间为一空间长方体,主要用于装配作业及搬运作业。直角坐标机械手有悬臂式,龙门式,天车式三种结构。
然后通过pc编程调试观察机械手的运动是否达到应有的技术水平,并作出相应的改变以及对编程数据的修改等。
图2-1机械手整体实物图
2、所需器材
此机械手用到了四个电机,由于底座部分负载较大,采用了大功率直流【9v 2.4瓦 】电机,其他部分负载相对较小,采用了普通直流电机【9V双向】
图2-2慧鱼机器人中普通电机和大功率电机
2、发展现状和趋势
目前国内机械手主要用于机床加工、铸锻、热处理等方面,数量、品种、性能方面都不能满足工业生产发展的需要。所以,在国内主要是逐步扩大应用范围,重点发展铸造、热处理方面的机械手,以减轻劳动强度,改善作业条件,在应用专用机械手的同时,相应的发展通用机械手,有条件的还要研制示教式机械手、计算机控制机械手和组合机械手等。同时要提高速度,减少冲击,正确定位,以便更好的发挥机械手的作用。此外还应大力研究伺服型、记忆再现型,以及具有触觉、视觉等性能的机械手,并考虑与计算机连用,逐步成为整个机械制造系统中的一个基本单元。
三 软件部分……………………………………………………………13
1、机械手软件编制流程图……………………………………………13
2、机械手运行控制程序图……………………………………………14
四 设计体会……………………………………………………………15
一 课题概述
1、选题背景
随着我国经济的高速发展,各种电子产品和各种创新机械结构的出现,工业机器人的作用在装配制造业产业中的地位更加重要了。另一方面随着人们生活水平的提高传统制造产业劳动力生产成本进一步提高,这也使企业意识到用高速准确的机械自动化生产代替传统人工操作的重要性。其中机械手是其发展过程中的重要产物之一,它不仅提高了劳动生产的效率,还能代替人类完成高强度、危险、重复枯燥的工作,减轻人类劳动强度,可以说是一举两得。在机械行业中,机械手越来越广泛的得到应用,它可用于零部件的组装,加工工件的搬运、装卸,特别是在自动化数控机床、组合机床上使用更为普遍。目前,机械手已发展成为柔性制造系统FMS和柔性制造单元FMC中一个重要组成部分。把机床设备和机械手共同构成一个柔性加工系统或柔性制造单元,可以节省庞大的工件输送装置,结构紧凑,而且适应性很强。但目前我国的工业机械手技术及其工程应用的水平和国外比还有一定的距离,应用规模和产业化水平低,机械手的研究和开发直接影响到我国机械行业自动化生产水平的提高,从经济上、技术上考虑都是十分必要的。因此,进行机械手的研究设计具有重要意义。
螺母副、连杆机构组成。其传动链为:电机→变速箱→联轴器(2个)→丝杆传动(滑动副)→机械手夹紧(放松)。
图2-16机械手实物图
图2-17机械手简图
7、机械手系统的总调试
在进行系统的总调试之前,先要进行机构运动的检查,保证机构转动灵活、没有卡死现象,各个开关能正常闭合和松动,每个电机进行通电检查;然后将控制模块、运动机构、接口模块3个部分连接好进行整个系统的总体调试。这样做可以提高总调试的成功率,避免当系统不能运转时难以找到故障所在位置。
图1-1 国内机械手
国外机械手在机械制造行业中应用较多,发展也很快。目前主要用于机床、横锻压力机的上下料,以及点焊、喷漆等作业,它可按照事先指定的作业程序来完成规定的操作。国外机械手的发展趋势是大力研制具有某种智能的机械手。使它具有一定的传感能力,能反馈外界条件的变化,作相应的变更。如位置发生稍许偏差时,即能更正并自行检测,重点是研究视觉功能和触觉功能。目前已经取得一定成绩。目前世界高端工业机械手均有高精化,高速化,多轴化,轻量化的发展趋势。定位精度可以满足微米及亚微米级要求,运行速度可以达到3M/S,量新产品达到6轴,负载2KG的产品系统总重已突破100KG。更重要的是将机械 手、柔性制造系统和柔性制造单元相结合,从而根本改变目前机械制造系统的人工操作状态。同时,随着机械手的小型化和微型化,其应用领域将会突破传统的机械领域,而向着电子信息、生物技术、生命科学及航空航天等高端行业发展。
做模型的过程中,不仅仅是动手,而且要考虑它的运动结构,传动形式,尺寸结构。最后还要充分理解整个运动模式。
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