英雄少年体会
读《英雄少年-----赖宁》有感作文
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读《英雄少年-----赖宁》
有感作文
今天，我认真阅读了《英雄少年-----赖宁》的故事，非常感动。
赖宁和他的同学周伟、王海为了扑灭海子山的森林大火，光荣牺牲了。
他牺牲时，一只手抱住一棵小树，另一只手摸在大地上。
为了保护国家财产不受损失，赖宁没有考虑自己的生命会失去，这是很多人都做不到的。
可是，这一年，赖宁也不过只有14岁。
我一定要向赖宁学习，不惜牺牲自己的生命去扑灭森林大火。
想想我自己，比起赖宁，我做得很少。
在家里，我帮妈妈拖过地，晾了衣服。
但是，这根本不算什么，他为了保护森林而牺牲自己少年青春，甚至是自己的生命。
他就这样永远离开了我们，可是，他的光辉形象永远活在每个人的心中，向赖宁学习，他的精神永远指引我们前进的方向！。
抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样
抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样心得体会抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样少年树立全民榜样优秀英雄表彰抗震心得体会救灾近日，中央文明办、教育部、共青团中央发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》，决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
从5月12日地震开始，各大媒体的视线范围内总是不断涌现出各种英雄事迹。
由于地震发生时，震区的学校正在进行教学活动，因此，饱受灾难的有相当一部分是花季的少男少女。
平常，我们看到的各种见义勇为的故事，勇敢者多为成年人，而如今震区涌现出的英雄少年，刷新了我们的视线，也让我们用新的目光有点及面的客观的去审视中国的新一代，也就是俗称的“90后”。
且先不去议论这些英雄少年的事迹，先从表彰的通知出发，看看表彰小英雄的必要性。
此次受灾的90后们，是中国新一代的群体代表，也是伟大民族寄予希望的一代。
由于地震波及范围广，影响巨大，所以无论是物质上还是精神上，都应该在第一时间尽力满足。
这一点，党和政府以及全国人民上下齐心，都显得尤为积极，全国上下官民齐动员实乃世界之罕见。
相对于此次受灾的群体而言，我们应该给予英雄少年们更多的鼓励。
第一：体现出党政机关对青少年的关爱，祖国的未来永远都属于下一代年轻人，他们迎着朝阳勃勃的生机就是祖国的未来；第二：此次涌现出来的英雄少年有汶川县映秀镇中心小学林浩、绵阳市北川中学王亮、成都市温江区玉石乡实验小学陈浩、汶川县映秀镇漩口中学马健、青川县木鱼中学何翠青、北川县曲山镇小学何亚军、都江堰市聚源中学甯加驰、北川县曲山幼儿园朗铮、彭州市磁峰中学雷楚年、汶川县映秀镇中心小学康洁、都江堰市聚源中学高莹，他们都是优秀学生的代表。
对他们的表彰，有效的在当前特殊时期下稳定安抚民心，感受关爱，让这些同龄人早日走出心理阴影，尽快恢复心理健康，认真学习；第三：此次地震，历史必将铭记，表彰小英雄此举是为当前以及日后的青少年树立榜样和学习的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激发当前形势下的花季少年勤奋学习，牢记历史并自信未来；第五：有利于培养中国青少年高尚的爱国主义思想和高尚的奉献精神；第六：这些少年英雄的事迹涌现出来的优秀的品质，值得全球华人不论职业、不论宗派、不论年龄、不论地区、不论时间去学习和宣传。
观英雄少年有感-观后感作文
观英雄少年有感-观后感作文
观英雄少年有感 -观后感作文
观《英雄少年》有感兴凯湖乡五年二班王明婧在学过课文后，老师组织我们看电视—〈英雄少年〉，在这一次观看中，我真正认识了他们，小英雄们在地震后，不顾余震危险并将生死置之度外的去帮助其他人，不顾忌自己受伤去救我们的同胞，冒着生命危险，去关心和帮助同学，是多么可贵的'精神呀！我们从小就很自私放荡，总自己的是是天大的是，无人能及，但是，今天观看了〈英雄少年〉令我的心灵受到了极大的启发，那些小英雄们，是那么的勇敢，再我心里，我是多么的自私，和小英雄们相比我真是轻如鸿毛，如果是我，当时那种情况我会去救我的同学吗？我会将生死置之度外吗？我会有可能放弃生存的机会吗？面对心灵上的这些问题，我无话可说，因为我做不到，到今天我才知道，人要放弃自私，放荡，做一个有宽大的心的人—想小英雄们一样，，
观后感作文
《观英雄少年有感》(https://www.)。
经过看〈英雄少年〉，我要改掉自私的那些坏毛病。
红色少年英雄故事读书心得感悟10篇
红色少年英雄故事读书心得感悟10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《英雄少年》的个人心得体会
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英雄少年观后感
英雄少年观后感《英雄少年》是一部充满正能量的电影，记录了一群普通少年通过团结奋斗、勇敢面对困难，最终成为真正的英雄的故事。
影片打动了我，让我联想到了自己的成长经历。
以下是我对《英雄少年》的观后感。
影片开篇，通过逐一介绍主要角色，为观众勾勒了一个完整的家庭和学校背景。
每个角色都有自己的个性和特长，有的擅长科学，有的擅长运动，有的擅长音乐等等。
这些角色的多样性让我联想到了我们身边的人，每个人都有自己的优点和特长，只要发掘和运用好，都可以做出一番成就。
影片中的主角们遇到了一个巨大的挑战——拯救一个被残忍实验的动物。
他们迅速组成了一个团队，齐心协力地面对困难。
在这个过程中，他们充分发挥了自己的特长，互相协助，相互鼓励。
这让我想起了我们在学校或工作中的团队合作，只有每个人都发挥自己的优势，才能最终取得成功。
影片中，主角们克服了很多困难，不断挑战自己的极限。
他们面对的敌人非常强大，但他们却没有退缩，勇往直前。
他们有时会失败，但他们从失败中学习，坚持不懈地努力。
这让我想起了自己的成长过程，我也曾经遇到很多困难和挫折，但正是通过学会坚持和不断努力，我才能够克服困难，取得自己的成就。
影片中，主角们不仅面对了外部的挑战，还不断面对自己内心的拷问和矛盾。
有的主角曾经失败过，失去了信心，但通过朋友的鼓励和支持，他们重新找回了自己。
这让我想起了我们每个人都有的内心挣扎和矛盾，有时候我们可能会失去信心，但是身边的亲人和朋友的支持和鼓励，会让我们重新找回自己，继续前行。
影片最后，主角们成功拯救了被实验的动物，他们成为了真正的英雄。
但他们并没有因此而骄傲自满，他们明白，成为英雄只是一个开始，他们还有更多的事情要去做，更多的人需要他们的帮助。
这让我想起了成为一个有价值的人的意义，我们不能只看重短暂的光环和荣誉，而是要持续不断地努力，为社会做出更多的贡献。
总的来说，《英雄少年》是一部非常励志和感人的电影。
它教会了我们要勇敢面对困难，要发挥自己的优势，要相互支持和鼓励。
读英雄少年的个人心得体会
读英雄少年的个人心得体会《英雄少年》这本书让我深受启发，我发现，英雄是不分年龄的，只要我们心怀正义、勇敢坚定，就可以跨越种种困难，成为自己内心的英雄。
书中讲述了很多让人感动的故事，最让我印象深刻的是一个六岁的小男孩李炎，在家中遇到火灾时的勇敢表现。
他不仅救出了自己的父母和妹妹，还想到了报警并引导消防员进入大楼救人。
这些举动让我十分敬佩，这个小男孩面对生命危险时没有惧怕，反而变得更加勇敢，这需要极强的勇气和坚定的信念。
这个故事让我想起了现实生活中的许多英雄。
在抗击新冠疫情的战斗中，很多医护人员冲锋在前，日夜奋战，他们用自己的汗水和生命，换来了一个个患者的转危为安。
还有那些平凡的人，他们默默无闻，但他们却在一次次的危机中表现出了非凡的勇气和决心。
在那些危机中，他们克服了生命的考验，保护了自己和别人，他们就是真正的英雄。
书中讲述的还有一些孩子在生活中遇到了困难，他们没有放弃，而是勇敢地面对挫折。
有一个叫做张小强的男孩，他患有先天性疾病，但他没有因此而退缩，相反，他学会了残疾人爬楼梯的技巧，自己上下楼梯，他用自己的努力和坚持，证明了自己的价值。
这些故事激励人们勇敢面对困难，永不放弃。
在人生的道路上，每个人都可能遇到各种各样的困扰，但是最重要的是要坚信自己，勇敢地面对生活，不断超越自己。
我深深体会到了这一点，在奋斗中我会遇到许多难题，但我知道只有勇往直前，才能实现自己的梦想。
在阅读过程中，我不断思考，不断思辨。
这个世界上真正的英雄是谁？真正的英雄是不是只有那些拯救了人类或者国家的人？我想，每个人内心都有一颗英雄的心。
我们在生活中可能所面临的困难并不是那么大，但是我们可以勇敢面对它，用实际行动和永远的信念去帮助别人。
这种精神实质上就是英雄的精神，每个人都可以成为自己内心的英雄。
总之，《英雄少年》这本书给我带来了启示，让我更加坚定了自己的信念，明确了未来的目标。
在我心中，每一个顽强拼搏的人都是一个英雄，他们用自己的力量为这个世界留下了一道亮丽的风景线。
英雄少年董存瑞观后感540字
英雄少年董存瑞观后感540字
观看了英雄少年董存瑞的影片，我的心情久久不能平静。
他用青春和生命谱写了壮丽的革命诗篇，用无畏和奉献精神诠释了什么是“真正的英雄”。
影片中，那高高举起炸药包的身影不仅震撼了战场，更深深触动了我的心灵。
董存瑞是解放战争中涌现出的无数英雄中的一员。
他从小生活在贫苦的农民家庭，亲身经历了旧社会的苦难。
在党的教育和革命斗争的锤炼下，他从一名普通少年成长为英勇无畏的革命战士。
在攻打隆化县敌军据点的战斗中，为了保障战斗胜利，他毅然用自己的身体充当支架，引爆炸药包，与敌人的碉堡同归于尽。
那一句铿锵有力的“为了新中国，前进！”犹如一声惊雷，振聋发聩，让人为之动容。
影片不仅还原了那场惊心动魄的战斗，也展现了董存瑞平凡而伟大的革命信仰。
他的事迹让我明白，英雄并非天生，而是源于对信念的坚定追求。
董存瑞用行动告诉我们，面对国家和人民的需要，个人的得失和生死早已微不足道。
正是这种舍生忘死的精神，才让新中国的曙光早日到来。
影片让我不禁思考，作为新时代的青年，我们应该如何传承董存瑞的精神？或许，我们不再需要面对枪林弹雨，但我们依然需要这种敢于担当、无私奉献的品质。
在学习和生活中，面对困难和挑战，我们不能退缩，而是要以顽强的毅力和无畏的勇气迎难而上。
我们更应该时刻牢记，今天的幸福生活来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。
英雄虽然已离我们远去，但他的精神却永存心间。
董存瑞的故事提醒我，要始终铭记历史，以实际行动传承红色基因，为祖国的繁荣和民族的复兴贡献力量。
愿我们每一个人都能在平凡的岗位上，做出不平凡的努力，让英雄的精神薪火相传、生生不息！。
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向英雄致敬——学习五位同志先进事迹的心得体会三门峡市阳光小学杨雪
我们虽不能向他们一样伟大，但是一定要做好自己的本职工作，拥有更多的热心、爱心、耐心，真正的教育好每一位学生。
在今后的工作中，更要做好以下几点：
1. 认真备课，不断向有经验的老教师学习，多听课，多反思，多交流，让自己的课堂节节都扎实有效。
2. 严格要求自己，不迟到，不早退，团结同事，工作多考虑集体的荣誉。
3. 利用现有的多媒体，图书等有效资源，业余时间多学习，努力提高自身的业务素质。
4. 多看新闻，关心时事，使自己的思想紧跟时代，积极进步。
5. 教学中要以学生为中心，不抛弃后进生，要真诚的关爱每一个孩子，使他们都能树立起学好的信心，真正的做到每天进步一点点，健康快乐的成长。
总之，秉承“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的教育理念，踏踏实实的做好自己本职工作，使自己的人生价值在这三尺讲台上耀耀生辉！篇二：武术操心得体会武术操《英雄少年》教学心得体会
呼兰区莲花中学李雁冰
2014年3月下旬，根据这学期的教学计划，当时我准备用一个月时间，把《英雄少年》这套操教会学生。
这套操我很熟悉，在前年参加哈尔滨市教师素养大赛之前我已学会。
这次教给学生我认为是游刃有余，但事与愿违，学生学得很慢，四节课下来学了四节操，动作不到位，跟不上节奏，跟音乐那就更跟不上了。
我分析了一下原因并调整了教法。
1、学生小学一直没学过操，没有学操的经验。
比如说，做操时，先左后右。
眼随手动。
这些他一点都不懂。
本体感觉也不好：比如说“弓步架推”,这个“架”，那做的啥样都有，大多数都和小猴子似的滑稽至极。
我采用合作学习，互相纠正错误。
或回家照镜子练习，或者让动作做的规范的学生示范，使大家建立正确的动作形象。
教学这套操我最得意的就是选了几个领操员，重点培养。
他们在不同的位置领操，我在下边监督。
学生还能认真练。
我也省劲，能及时了解学操情况。
学生还能从不同角度及时学习，
2、缺少兴趣，学“操”是件枯燥的事.学生一上课，就会说，老师还学操啊？没兴趣学习就不认真，不认真导致的后果就是学得慢。
学得不好。
我加强自身修为，认真研究动作，把动作做到位，力度大。
把这套操练得形神兼备。
我根据初中生喜欢搏击的特点。
讲解动作时，突
出搏击性，比如说“马步盘肘”这节，强调肘击。
讲解这节操的由来，学生兴趣就浓了。
激发了学生学习兴趣。
3、我的教法也有问题：我教的很快，学生还没理解一节操就教完了，然后就重复练习。
动作要领还没掌握，重复不规范的练习，一错再错。
所以教学效果不佳。
后几节操我教的的节奏放慢，让学生找到肌肉感觉，动作定型，学会了几拍，就复习。
巩固动作。
后几节操教的效果很好，真是教学相长啊。
有时候我对孩子们孩子们说：我们之间现在像《射雕英雄传》的郭靖与江南七怪。
郭靖在江南七怪手里武功长进慢，在马钰手里那就武功就突飞猛进。
我呢尽量像马钰发展，你们也得像郭靖那样好学。
这样我们这套武术操才能学得快。
同时适时点播，及时鼓励，对于学操也是很重要的。
4、现在班级中总有几个教不会的学生，那是一点感觉都没有。
经常“顺拐”。
这样的孩子主要原因就是协调性差，学什么都慢，学得慢自信心就更不足，不足学的就更慢。
我能就时常给他们吃小灶，利用业余时间教他们。
慢鸟先飞吗！同时给予真诚的、恰到好处的鼓励，是他们有成就感、自豪感。
同时激发学习热情。
使他们自觉学习，后来这几
个学生突飞猛进，在武术操比赛中成绩优异。
在学习这套操中，学生受益最大的就是对祖国传统文化的认识。
了解武德，学会做人。
我们首先学习了“抱拳礼”的意义。
“曲母自
谦，五洲同聚，以武会友。
”学生们听完我的讲述后，学习武术的兴趣就上来了。
每每练习前我们首先施抱拳礼。
学生从对祖国文化的敬仰、自豪，到从善如流。
学习这套操后，我感觉他们有礼貌多了。
以上是我的教完这套操的一点心得。
我相信会指导我下次教操，今天记下来，为以后的教学作为借鉴之用。
篇三：读《少年英雄故事》有感
读《少年英雄故事》有感
三年二班陈玺元
假期妈妈给我推荐了一本书，叫《少年英雄故事》。
我一读就马上被里面那些小英雄们的故事深深吸引住了，草原英雄小姐妹、宁死不屈的刘文学、少年时代的雷锋〃〃〃〃〃〃这些小英雄实在让我敬佩。
但最让我敬佩的是草原英雄小姐妹龙梅和玉荣，那是1964年2月9日，龙梅和玉荣在替爸爸包放公社的384只羊的过程中遭遇了暴风雪，小姐妹为了保护羊群结果龙梅失去了几个脚趾头，玉荣失去了双腿，而公社的羊却只少了3只。
看了这个故事我又感动又惭愧，龙梅和玉荣的年龄与我差不多，她们可以帮爸爸牧羊，我却是衣来伸手、饭来张口，学习还要老师和爸爸妈妈操心，实在不应该。
所以我决定了以后要努力学习，自己的事情自己做，多多帮妈妈扫地、洗水果、拣菜〃〃〃〃〃〃。
自己也要让爸爸妈妈少操心一点，不惹爸爸妈妈生气，做一个听话的好孩子。
篇四：英雄少年教案《英雄少年》教案篇五：观《少年英雄王二小》有感
观《少年英雄王二小》有感
宝鸡市高新区磻溪镇双基堡小学六年级韩佳乐
一群荷枪实弹的日本鬼子从山前偷袭入村，全村几百人的生命危在旦夕。
十三岁的王二小临危不惧，毅然把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地甩在大石头上——这，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。
在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万。
你看：勇敢机智的小英雄雨来；用胸膛堵住敌人枪口的黄继光；舍身炸暗堡的董存瑞；敢于同敌人斗争到底的小兵张嘎??为了保卫我们的国家，无数革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。
这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进。
面对敌人的枪口毫不畏惧，视死如归。
这种爱国精神是多么的可贵啊！
国家兴亡，匹夫有责。
作为一名光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。
我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上。
从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设的更加繁荣昌盛。
“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”是无数烈士的真实写照。
我要像这些英雄学习，要把保卫祖国，建设祖国作为自己最光荣的责任。
将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先，全力奉献我们的一切。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了??”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律、动人的故事将永远留在我心中；少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、机智勇敢、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！
本文小作者开篇用流畅的语言介绍了王二小的事迹，然后表达自己的感想，最后又以优美的歌曲结束。
铿锵有力，结构完整，浑然一体。