《空中花朵—降落伞》教案语文ppt
《空中花朵降落伞》教案设计
《空中花朵降落伞》教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：了解降落伞的基本概念和原理。
激发学生对科学实验的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：引入降落伞的图片，让学生猜测降落伞的作用。
简要介绍降落伞的定义和原理。
1.3 教学活动：向学生展示降落伞的图片，引导学生猜测其作用。
邀请学生分享他们对降落伞的了解。
讲解降落伞的基本原理，如空气阻力、重力等。
第二章：降落伞的原理2.1 教学目标：理解降落伞的工作原理。
掌握降落伞的设计要素。
2.2 教学内容：讲解降落伞的面积、形状、材料等因素对降落伞性能的影响。
介绍降落伞的飞行原理，如空气动力学原理。
2.3 教学活动：通过示例和图解，讲解降落伞的面积、形状、材料等因素的作用。
引导学生进行小组讨论，探讨如何设计一个高效的降落伞。
第三章：降落伞的设计与制作3.1 教学目标：学习降落伞的设计与制作方法。
培养学生的动手能力和创新思维。
3.2 教学内容：介绍降落伞的设计要点，如面积、形状、材料的选择。
讲解降落伞的制作步骤，如剪裁、缝合、固定。
3.3 教学活动：引导学生进行小组讨论，设计一个降落伞的草图。
分发材料，指导学生根据设计草图制作降落伞模型。
第四章：降落伞的测试与优化4.1 教学目标：学习降落伞的测试方法。
培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
4.2 教学内容：介绍降落伞的测试方法，如自由落体实验、风洞实验等。
讲解如何通过测试结果优化降落伞的设计。
4.3 教学活动：组织学生进行降落伞的自由落体实验，观察并记录实验结果。
引导学生根据实验结果讨论如何优化降落伞的设计。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：回顾并总结降落伞的设计与制作过程。
培养学生的批判性思维和自我反思能力。
5.2 教学内容：回顾降落伞的设计与制作过程，总结学到的知识和技能。
引导学生进行自我反思，思考实验中的不足和改进空间。
5.3 教学活动：与学生一起回顾整个课程的学习过程，总结降落伞设计与制作的要点。
邀请学生分享他们的学习体会和反思。
《空中花朵降落伞》教案设计
《空中花朵降落伞》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标1.1.1 了解降落伞的基本结构和原理。
1.1.2 学习降落伞的设计和制作方法。
1.1.3 掌握降落伞的测试和评估标准。
1.2 技能目标1.2.1 能够独立设计和制作一个简单的降落伞。
1.2.2 能够运用科学方法对降落伞的性能进行测试和评估。
1.2.3 能够合作完成更复杂的降落伞设计任务。
1.3 情感目标1.3.1 培养对科学的兴趣和好奇心。
1.3.2 培养创新精神和实践能力。
1.3.3 培养团队合作意识和沟通能力。
第二章：教学内容2.1 降落伞的基本结构和原理2.1.1 降落伞的起源和发展2.1.2 降落伞的组成部分及其作用2.1.3 降落伞的工作原理2.2 降落伞的设计和制作方法2.2.1 设计思路和原则2.2.2 制作材料和工具2.2.3 制作步骤和技巧2.3 降落伞的测试和评估标准2.3.1 测试方法2.3.2 评估指标2.3.3 结果分析与改进第三章：教学过程3.1 导入3.1.1 图片和视频展示：降落伞的起源和发展。
3.1.2 问题引导：降落伞是如何工作的？3.2 探究3.2.1 分组讨论：降落伞的组成部分及其作用。
3.2.2 设计方案：小组合作设计一个简单的降落伞。
3.2.3 制作实践：根据设计方案制作降落伞。
3.3 展示与评价3.3.1 降落伞展示：小组代表展示制作完成的降落伞。
3.3.2 评价反馈：全班同学对降落伞的创意、制作等方面进行评价。
3.4 总结与拓展3.4.1 总结收获：回顾本节课所学内容，总结降落伞的设计和制作过程。
3.4.2 拓展活动：邀请专业人士讲解更先进的降落伞技术，激发学生对科学的热爱。
第四章：教学资源4.1 教材：《空中花朵降落伞》教程。
4.2 图片和视频：降落伞的起源和发展、降落伞工作原理等。
4.3 材料和工具：降落伞制作所需材料和工具。
第五章：教学评价5.1 学生自评：评价自己在降落伞设计和制作过程中的表现。
《空中花朵降落伞》的教案
《空中花朵降落伞》的教案第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生关注自然现象，激发学生对科学探索的兴趣。
1.2 教学内容：让学生观察和描述生活中常见的空中花朵降落伞现象，如雨滴、雪花等。
1.3 教学方法：观察法、讨论法1.4 教学步骤：1.4.1 教师通过展示图片或视频，引导学生观察和描述空中花朵降落伞的现象。
1.4.2 学生分享自己的观察和描述。
1.4.3 教师引导学生思考空中花朵降落伞的形成原理。
第二章：科学知识讲解2.1 教学目的：让学生了解空中花朵降落伞的形成原理和相关的科学知识。
2.2 教学内容：讲解空中花朵降落伞的形成原理，如水的凝结、大气层的作用等。
2.3 教学方法：讲授法、互动问答法2.4 教学步骤：2.4.1 教师讲解空中花朵降落伞的形成原理。
2.4.2 学生提问，教师解答。
2.4.3 教师通过示例或实验，让学生进一步理解空中花朵降落伞的形成过程。
第三章：实践操作3.1 教学目的：培养学生动手操作和实践能力，巩固对空中花朵降落伞的认识。
3.2 教学内容：学生动手制作降落伞，观察降落伞的降落过程。
3.3 教学方法：实践操作法、观察法3.4 教学步骤：3.4.1 教师分发降落伞材料，讲解制作方法和注意事项。
3.4.2 学生按照制作方法，动手制作降落伞。
3.4.3 教师组织学生到户外，进行降落伞的降落实验。
3.4.4 学生观察降落伞的降落过程，并记录观察结果。
第四章：总结与反思4.1 教学目的：使学生对空中花朵降落伞有更深刻的理解，培养学生的反思能力。
4.2 教学内容：总结空中花朵降落伞的形成原理和制作降落伞的技巧。
4.3 教学方法：讨论法、反思法4.4 教学步骤：4.4.1 教师引导学生总结空中花朵降落伞的形成原理和制作降落伞的技巧。
4.4.2 学生分享自己的制作经验和观察结果。
4.4.3 教师引导学生反思在实验过程中遇到的问题和解决方法。
第五章：拓展活动5.1 教学目的：拓展学生的知识视野，培养学生的创新思维。
《空中花朵——降落伞》说课设计
《空中花朵——降落伞》说课设计一、说教材《空中花朵--着陆伞》是北师大版课改教材第五册第九单元第三篇课文。
这篇课文用平实的语言介绍了空中花朵--着陆伞的独创过程。
全文共有9个自然段，可分为两局部。
第一局部介绍观看跳伞表演非常好玩，引出着陆伞是怎样独创的故事。
其次局部介绍了卢诺尔曼独创降伞的故事。
这一局部一样可分为两层，第一层讲卢诺尔曼从小就富于梦想，常和小伙伴们到旁边的一座高塔上玩，梦想着能像小鸟一样飞上蓝天，从而产生了想飞的愿望。
其次层写卢诺尔曼长大后发挥想像，敢于实践，最终独创了着陆伞。
教材中有一副插图，描绘的是卢诺尔曼从高塔上往下跳进展试验的情景，教学中假设能图文并茂，可增加教学效果。
二、说教学目标《语文课程标准》总目标中提出，语文教学在开展学生语言的同时，开展思维实力，激发想像力和缔造潜能，要让学生在实践中学习、运用语文，学生要具有独立阅读的实力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
依据课标的要求，结合本单元的教材支配，本人从三维角度确定以下教学目标：1、读懂这个好玩的故事，驾驭文中的12个生字的书写，以及"兴、系、降、喝、禁"这五个多音字在文中的用法与读法。
2、学会用"要是________________就___________________"说一句话。
驾驭"沉溺、聚集、广泛、不行思议"等词语在文中的意思。
3、接着学习运用查字典和联系上下文的方法理解词语在句中的意思，造就学生快速阅读，大致驾驭文中内容并会复述故事、讲故事，并能说说着陆伞的用处。
4、造就学生良好的发言习惯。
5、造就学生从小爱科学、学科学、用科学的良好品质。
6、从小造就学生大胆想象的创新品质。
教学重点：卢诺尔曼为什么能够独创着陆伞。
教学难点：同教学重点。
本课我支配用两课时教完，今日侧重说第一课时。
三、说教法1、以题统文法：从课题入手，让学生读完课题后，接着说说你对这个课题有什么想法，想知道些什么，可以提出什么疑问，既能激发学生的学习爱好，又能造就学生的审题实力，为习作的学习作铺垫。
北师大版年级语文上册教案空中花朵降落伞.doc
北师大版三年级语文上册教案：《空中花朵——降落伞》教学设计之-第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字14个。
3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。
4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学准备：小黑板，生字、词卡片。
课型：课文教学方法：谈话、小组合作式教学步骤：—、导入新课。
1、同学们，你们看见过降落伞吗？你们想知道它是怎样发明出来的吗？2、同学们，今天我们一起去看看降落伞是怎样发明出来的？3、板书课题：《空中花朵降落伞》(学生齐读两遍)二、新授。
1、初读课文。
（1）让学生用自己喜欢的方式读课文。
（2）标出自然段的段序。
（3）出示生字，学生“开火车”读。
卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵（4）出示生词，同桌读，男、女同学接读。
卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议2、再读课文、理解课文。
（1）指名读、齐读第1自然段。
（2）降落伞是谁发明的，他是怎样发明的？①指名接读2——9自然段。
②讨论：卢诺尔曼为什么能够发明降落伞？③指名说说。
④齐读2——9自然段。
3、齐读课文，说说：降落伞有什么用处？4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
①想一想，草帽还能当什么？②互相说说。
③指名说说。
三、布置作业：正确、流利、有感情地朗读课文。
四、板书设计：富于幻想空中花朵——降落伞勇敢实践第二课时教学目标：1、学会正确书写12个字，并掌握每个字的笔顺规则。
2、完成“语文天地”中“抄一抄”教学重难点：1、书写“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵”12个字。
2、抄写词语。
教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。
课型：写字课教学方法：讨论、小组合作式。
2023年《空中花朵——降落伞》教案
2023年《空中花朵——降落伞》教案2023年《空中花朵——降落伞》教案1从整节课来看，我觉得比较满意的地方1、视频的出示，引起了学生的共鸣，达到了预期的效果。
2、学生注意力集中，能够大胆表达自己的感受，展示评价时语言丰富，表达清楚。
3、在动手操作时能够分工明确，各司其职，每位组员都表现的很积极。
4、放飞降落伞把整节课推向了____，也将学生的兴致推向了____，充分满足了学生的表现欲望，使学生有成就感。
当然也有比较遗憾的地方1、教师的评价语言不够丰富，面对学生精彩的表现和美观的作品，教师的语言有点吝啬。
2、展示时由于时间关系，显得不够充分，当各组将自己的作品展示出来是，其实应该引导学生从不同的角度对每个作品进行评价，如伞面装饰是否美观、吊坠的设计是否合理以及作品的创意等方面。
3、缺乏课后的小结，应针对学生的作品及试飞情况，及时小结，再次强调三个方面：伞面材料的选用和装饰；伞绳的选用和长短；下坠物的大小和轻重。
因为这三点是关系到降落伞成功与否的关键。
然后再让学生根据这些课后对自己的降落伞进行修改，再次试飞。
2023年《空中花朵——降落伞》教案2教材分析这__记述了法国人卢诺尔曼发明降落伞的故事，赞扬了他富于想象，敢于实践的。
全文共九个自然段，根据，可分为两部分。
第一部分（第一自然段）介绍观看跳伞表演十分有趣，引出降落伞是怎样发明的故事。
__开始第一句就介绍，观看跳伞表演十分有趣，接着描述了降落伞从天而降的景象，“好象是一朵朵盛开的鲜花，特别美丽”。
进而提出问题：降落伞是怎么发明的？就此引出法国人卢诺尔曼的故事。
这种开头的形式，以设问激趣，适宜于调动学生的探索欲望。
第二部分（2-9自然段）介绍卢诺尔曼发明降落伞的故事。
这一部分可分为两层。
第一层（2-5自然段）写卢诺尔曼从小就富于幻想。
他常和小伙伴到附近的一座高塔上玩，幻想着能象小鸟一样飞向蓝天，从而产生了想飞的愿望。
第二层（6-9自然段）写卢诺尔曼长大后发挥想象，敢于实践，终于发明了降落伞。
语文空中花朵降落伞教案
语文空中花朵降落伞教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）学生能够正确认读和理解“降落伞、飘落、绽放”等词语的意思。
（2）学生能够流利地朗读课文，理解课文大意。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，引导学生想象和创造，提高学生的观察力和想象力。
（2）学生通过自主学习、合作学习，提高语文实践能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱生命的情感，增强学生的环保意识。
二、教学重点：1. 生字词的正确认读和理解。
2. 课文的流畅朗读和课文大意的理解。
三、教学难点：1. 降落伞的工作原理和花朵飘落的过程。
2. 学生通过课文理解作者想要表达的思想感情。
四、教学准备：1. 教学课件或幻灯片。
2. 与课文内容相关的图片或视频资料。
3. 课文原文。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示降落伞的图片或视频，引导学生关注课文主题，激发学生学习兴趣。
2. 学习课文：（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
（2）学生自主学习，理解课文中的生字词，并组内交流。
（3）教师讲解课文，帮助学生理解降落伞的工作原理和花朵飘落的过程。
3. 课堂练习：（1）学生根据课文内容，画出自己心目中的空中花朵降落伞。
（2）学生选择一朵自己喜欢的花朵，写一段话描述这朵花的特点和它飘落的过程。
5. 布置作业：学生回家后，和家长一起查找其他关于降落伞和花朵的资料，了解它们的特点和作用，明天在课堂上分享。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评价学生的参与度。
2. 课文理解：通过提问和练习，评价学生对课文内容的理解程度。
3. 创意表达：评价学生在课堂练习中的创意表现，如绘画和写作。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
八、教学调整：根据教学评价和教学反思的结果，教师对教学内容、教学方法进行调整，以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展关于大自然和生命的主题活动，如举办诗歌朗诵会、制作环保手工制品等。
《空中花朵降落伞》教案设计
《空中花朵降落伞》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标1.1.1 了解降落伞的定义和基本结构。
1.1.2 掌握降落伞的工作原理。
1.1.3 了解降落伞在各个领域的应用。
1.2 技能目标1.2.1 能够制作一个简单的降落伞模型。
1.2.2 能够通过实验和观察分析降落伞的性能。
1.2.3 能够运用降落伞的相关知识解决实际问题。
1.3 情感目标1.3.1 培养对科学实验的兴趣和好奇心。
1.3.2 培养合作意识和团队精神。
1.3.3 培养爱护工具和器材的良好习惯。
第二章：教学内容2.1 降落伞的定义和基本结构2.1.1 降落伞的定义：介绍降落伞是一种用于从空中降落的工具，主要由布料、绳索和撑杆组成。
2.1.2 降落伞的基本结构：介绍降落伞的布料、绳索、撑杆等主要部分的名称和作用。
2.2 降落伞的工作原理2.2.1 空气阻力的概念：解释空气阻力对降落伞的作用。
2.2.2 降落伞的减速原理：介绍降落伞通过增大布面积和形状设计来减小速度的原理。
2.3 降落伞的应用领域2.3.1 军事领域：介绍降落伞在军事训练、空降作战等方面的应用。
2.3.2 体育领域：介绍降落伞在跳伞运动、伞兵运动等方面的应用。
2.3.3 民用领域：介绍降落伞在救援、运输、观光等方面的应用。
第三章：教学方法3.1 讲授法3.1.1 通过讲解降落伞的定义、结构和原理，使学生掌握相关知识。
3.1.2 通过讲解降落伞的应用领域，激发学生的兴趣和好奇心。
3.2 实验法3.2.1 安排学生进行降落伞模型的制作和实验，培养学生的动手能力和观察能力。
3.2.2 组织学生进行实验观察和数据分析，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
3.3 讨论法3.3.1 组织学生进行小组讨论，分享对降落伞的认识和看法。
3.3.2 鼓励学生提出问题，促进学生之间的交流和合作。
第四章：教学评价4.1 知识掌握评价4.1.1 通过课堂提问和作业，评估学生对降落伞定义、结构和原理的掌握情况。
《空中花朵降落伞》教案设计
《空中花朵降落伞》教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景本课程旨在通过制作空中花朵降落伞，让学生了解降落伞的原理和制作方法，培养学生的动手能力和创新思维。
1.2 课程目标（1）了解降落伞的原理和结构；（2）学会制作简单的降落伞；（3）培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 降落伞的原理（1）介绍降落伞的工作原理；（2）讲解降落伞的各个部分及其作用。
2.2 降落伞的制作方法（1）介绍降落伞的制作材料；（2）讲解降落伞的制作步骤。
第三章：教学准备3.1 教师准备（1）熟悉课程内容和教学目标；（2）准备降落伞的制作材料和工具；（3）制定安全措施，确保课堂安全。
3.2 学生准备（1）预习课程内容；（2）准备笔记本和文具；（3）穿着轻松舒适的衣物，以便动手操作。
第四章：教学过程4.1 导入新课（1）通过图片或实物展示降落伞；（2）引导学生思考降落伞的原理和作用。
4.2 讲解降落伞的原理和结构（1）讲解降落伞的工作原理；（2）介绍降落伞的各个部分及其作用。
4.3 演示降落伞的制作方法（1）演示降落伞的制作步骤；（2）讲解制作过程中的注意事项。
4.4 学生动手制作降落伞（1）学生分组，分工合作；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4.5 作品展示与评价（1）学生展示制作完成的降落伞；（2）教师和学生共同评价作品的优缺点；（3）鼓励学生提出改进意见和创新想法。
第五章：课堂小结与拓展5.1 课堂小结（1）总结本节课的学习内容；（2）强调降落伞的原理和制作方法。
5.2 拓展活动（1）邀请专家讲解降落伞在实际应用中的重要性；（2）组织学生进行降落伞设计大赛，鼓励创新。
第六章：安全常识教育6.1 安全的重要性（1）强调在制作降落伞过程中遵守安全规则的必要性；（2）讨论不遵守安全规则可能导致的后果。
6.2 安全规则（1）介绍制作过程中的安全规则，如使用剪刀、胶水等工具时的注意事项；（2）让学生复述并理解安全规则。
《空中花朵降落伞》的教案
《空中花朵降落伞》的教案一、教学目标：1. 让学生了解降落伞的原理和结构，提高学生的科学素养。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学内容：1. 降落伞的原理：讲解降落伞是如何工作的，以及其与空气阻力的关系。
2. 降落伞的结构：介绍降落伞的主要组成部分，如伞面、伞绳、吊伞等。
3. 制作降落伞：指导学生动手制作属于自己的降落伞，并进行实践操作。
三、教学过程：1. 导入：通过展示各种降落伞图片，引发学生对降落伞的兴趣。
2. 讲解：详细讲解降落伞的原理和结构，让学生了解降落伞的工作原理。
3. 制作：为学生分发降落伞制作材料，指导学生动手制作降落伞。
4. 实践：让学生拿着自己制作的降落伞进行实践操作，观察降落伞在空中的表现。
5. 总结：引导学生总结本次课程所学内容，巩固知识点。
四、教学评价：1. 学生制作的降落伞是否符合要求，降落伞在空中的表现如何。
2. 学生对降落伞原理和结构的掌握程度，以及动手操作能力。
3. 学生对科学的兴趣和探究欲望，团队协作精神。
五、教学资源：1. 降落伞图片素材。
2. 降落伞制作材料：伞面、伞绳、吊伞等。
3. 教学视频素材：降落伞原理和实践操作演示。
4. 教学PPT：用于讲解降落伞的原理和结构。
5. 教学辅导书籍：用于拓展学生知识面。
六、教学步骤：1. 准备阶段：提前为学生准备好降落伞制作材料，并确保教学环境安全。
2. 讲解阶段：详细讲解降落伞的原理和结构，让学生了解降落伞的工作原理。
3. 制作阶段：为学生分发降落伞制作材料，指导学生动手制作降落伞。
4. 实践阶段：让学生拿着自己制作的降落伞进行实践操作，观察降落伞在空中的表现。
5. 总结阶段：引导学生总结本次课程所学内容，巩固知识点。
七、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探究降落伞的原理和结构。
2. 采用分组合作法，培养学生团队协作精神和动手操作能力。
3. 采用实践教学法，让学生亲身体验降落伞的制作和操作过程。
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要是 就
请同学们以小组为单位, 试着做一个降落伞.
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浸侵 揣端 讯迅
萤萦 磨摩 纵丛
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卢诺尔曼为什么能够发明降落伞? 多读几遍课文,画出重点词句,和小 组同学交流,互相补充,互相提高.
北师大版语文第五册九单元第二课
小泰-
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