认识有毒动植物
校园常见的有毒植物ppt课件
有毒部位：全草 則有嚴重下瀉現象，並出現食慾不
有毒，莖汁毒性 振，精神萎靡等症狀。
尤強。
形態：
一 年 生 草 本 ， 高 約 50 公 分 ，
全 株 生 有 軟 毛；葉 對 生，卵 形 或 略
作 心 臟 形。花 期 不 定，頭 狀 花 排 列
成 繖 房 狀，全 由 管 狀 花 所 組 成，花
科名：菊科
一 年 生 纏 繞 草 本，全 株 被 粗 硬 毛或柔毛。葉寬卵形，常作三裂 狀 。 花 單 生 或 2～ 3 朵 腋 生 ； 花 觀 漏斗形，藍紫、紅紫或雜色斗；雄 蕊和花注內藏；子房 3 室。蒴果卵 形 ， 常 3 瓣 裂 ； 種 子 4～ 6 顆 ， 白 色 或 黑 褐 色 。 果 期 4～ 10 月 。
中毒症狀：
有毒部位：全株有 毒，莖毒性最強。
汁液與皮膚接觸，常引起發 炎 和 奇 癢，觸 及 眼 睛，導 致 紅 腫 。 誤食莖部，造成口喉刺痛、聲帶 麻 痺、大 量 流 涎，有 時 還 有 惡 心 、 嘔吐和腹瀉等症狀。
形態：
有原生種和雜交種，品系繁
多。常 綠 或 落 葉 性 灌 木，高 50～ 500
公 分；葉 形 多 變，橢 圓 形、卵 圓 形 、
披針形、三角狀卵形等，全緣，有
些 被 有 密 度 不 一 的 毛 茸，有 些 則 光
科名：杜鵑花科
滑無毛，葉片大小、厚薄、質地等 亦極富變化。春至夏季開花，花冠
別稱：滿山紅、映 漏斗形、鐘形、管形等，花形、花
山紅、躑躅等。
序及花色均有各種變異 雄蕊數 目 亦 因 種 而 有 不 同；單 瓣 種 較 易 結
全緣，基部抱莖，下表面的中肋凸
起；花莖甚長，花序圓錐狀，花藍紫
科名：百合科
常见的有毒植物图文辨识，一定要小心
常见的有毒植物图文辨识，一定要小心常见有毒植物大全商陆商陆误用或用法不当，易引起中毒，一般在药后20分钟至3小时发病，有体温升高，心动过速，呼吸频数，恶心呕吐，腹痛腹泻，继则眩晕，头痛，言语不清，胡说躁动，站立不稳，抽搐，神志恍惚，甚至昏迷。
从神志昏迷到清醒短者11小时，长达31小时。
大剂量可使中枢神经麻痹、呼吸运动障碍，血压下降，心肌麻痹而死亡。
孕妇多服有流产的危险。
龙葵龙葵碱作用类似皂甙，能溶解血细胞。
过量中毒可引起头痛、腹痛、呕吐、腹泻、瞳孔散大、心跳先快后慢、精神错乱，甚至昏迷。
珊瑚樱珊瑚樱全株有毒，叶比果毒性更大。
人畜误食会引起头晕、恶心、思睡、剧烈腹痛、瞳孔散大等中毒症状，但其根可供药用。
红掌红掌的花会有轻微的毒性，不误食就不会有事，每次修剪枝叶的时候要洗手，它的毒主要来自于汁液，多注意点就没事了。
红掌属于天南星科的植物，多有毒，但只要不和它过于亲密地接触，就没有问题。
红掌是可以养在家里的，有轻微的毒性，但是最好放在室外。
虎刺梅虎刺梅类植物伤口分泌出的白色乳汁，对人的皮肤、粘膜有刺激作用，误食会引起恶心、呕吐、下泻、头晕等。
家庭养植只要不随意折花给孩子玩，就不会造成危害。
长春花长春花是夹竹科的植物，折断其茎叶而流出的白色乳汁，有剧毒，千万不可误食！夹竹桃每年春、夏、秋三季开花，是一种既能观赏、治病，但又能让人中毒的花。
它的茎、叶乃至花朵都有毒，其气味如闻得过久，会使人昏昏欲睡，智力下降。
它分泌的乳白色汁液，如误食会中毒。
一品红一品红全株有毒，特别是茎叶里的白色汁液会刺激皮肤红肿，引起过敏反应，如误食茎、叶，有中毒死亡的危险。
毛地黄毛地黄为重要的强心药，可兴奋心肌，增强心肌的收缩力，改善血液循环，或直接抑制心内传导系统，使心率减慢，主治慢性充血性心力衰竭，对心脏性水肿有显著利尿消肿作用，但行积蓄作用，用时须注意。
由于洋地黄类药物的治疗量与中毒量之间距离很小（一般认为治疗剂量约为中毒量的60%，为致死量的10～20%）故很容易中毒。
认识常见有毒植物
有毒植物的定义 植物中毒的途径 中毒的急救方法 常见有毒植物的介绍 Q&A 有毒植物学习单
长春花
有毒植物的定义
有毒植物是什么？？？ 对人体的害处
梅
有毒植物是什么？？？
有毒植物是泛指对人类或家畜等能造成种种 伤害的植物。至于要伤害到什么程度，其认 定标准也因人而异；所有有毒植物的总数， 不仅因人的认定而有不同，也会因科学知识 的发展而有所增减。中毒实例，或者经由实 验证明可能因饮食、接触或其他方式而造成 人类、动物伤害的植物。
别 名 花麒麟、番仔刺
分 布 区 各地普遍栽种
有毒部位 全株，乳汁毒性最强
中毒症状 呕吐、腹泻
1.叶少数，倒卵形至长椭圆形篦形。 特 征 2.大戟花序排列成聚伞状，有长花序轴，生于枝梢叶腋；总苞2片，
对生，卵形或近似半圆形，呈鲜红、淡黄或粉红色。
苏铁
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植物名称 苏铁 科 目 苏铁科
别 名 铁树、凤尾蕉、避火树
植物名称 马缨丹 科 目 马鞭草科
马缨丹
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别 名 五龙兰、臭草
分布区
低海拔山野及海边，各地普 遍栽种
有毒部位 枝叶及未熟果
中毒症状
造成慢性肝中毒，有发烧、衰弱、呕吐、腹泻、步履不稳、呼吸 急促、昏迷、黄疸等症状。
1.叶对生，广卵形，锯齿缘，两面均被有短硬毛。
特 征 2.四季开花，头状花序作伞房状排列；花冠高脚状盆形，有黄、 白、橙黄、淡红、紫色、深红等色彩；雄蕊4枚，二强；核果球形， 成熟时紫黑色。
特 征 2.总状花序；花大，红色，有黄色及白斑点；雄蕊具细长花丝， 红色；花萼腹面深红色，背面绿色。荚果熟时黑褐色，木质化； 内藏种子多数。
植物名称 牵牛花 科 目 旋花科
自然界中存在哪些有毒的动植物？它们对人类有什么危害？
自然界中存在哪些有毒的动植物？它们对人类有什么危害？自然界中美丽的植被和动物数量众多，但其中也存在着许多有毒的植物和动物，这些有毒的动植物可能对人类的生命安全造成威胁，今天我们将从以下两个方面对这一话题进行分析：一是哪些动植物有毒？二是它们对人类的危害是什么？一、植物方面1.毒蘑菇毒蘑菇是世界上最多样化的植物之一，据估计有超过5000种。
它们含有丰富的毒素，其中可溶性蛋白质和酸性物质会直接攻击人体肝脏和肾脏，严重的甚至会导致死亡。
2.毒藤毒藤是指属于各种藤本植物的一类有毒植物，包括亚马逊雨林中最著名的毒藤之一，也是“爬行动物之王”矮螈的食物——黑藤。
毒藤含有植物油酸类化合物，能够导致呕吐、腹泻等症状，并在严重的情况下威胁生命。
3.烈性毒草烈性毒草是一种草类植物，其茎、叶等部位含有大量的毒素。
吃下这些草后，人体会呈现出恶心、呕吐、腹泻等症状，严重时会导致中毒死亡。
二、动物方面1.蝎子蝎子是一种具有很强的攻击性和防御性的动物，特别是皮肤下毒针非常危险。
被蝎子蜇过的人通常会感到剧烈的疼痛和瘙痒，甚至可以造成生命危险。
2.毒蛇毒蛇是生活中最常见的有毒动物之一，在其中有些种类的毒液含有神经毒素、凝血剂、蛋白水解酶等，许多毒蛇的毒液都有致命的作用。
如果不及时治疗，蛇咬会导致死亡。
3.毒蟾蜍毒蟾蜍其皮肤饰有一些种类特有的毒素，在其生存环境中，这些毒素可以让它们免受捕食者的威胁。
但对人类来说，这些毒素是极为危险的。
如果被毒蟾蜍毒液所污染，会导致中毒症状，如心律失常、瘫痪以及呼吸困难，可能会威胁到生命。
总结起来，自然界中存在许多有毒的动植物，包括毒蘑菇、毒藤、烈性毒草、蝎子、毒蛇和毒蟾蜍等等。
它们对人类的危害可能是致命的，因此，人们在接触这些动植物时应当保持警惕，并且在必要的时候采取安全的措施。
同时，对于这些有毒的生物，人们也应当多增加了解，这样才能够更好地保护自己和身边的人。
如何识别有毒植物
如何识别有毒植物植物是我们生活中不可或缺的一部分。
它们不仅可以提供给我们养分丰富的食物和药物，还能美化我们的环境，增加空气中的氧气含量。
然而，有些植物却含有有害物质，可能对人类和动物造成伤害。
因此，了解如何识别有毒植物对我们的安全至关重要。
1. 观察植物的外观外观是我们判断植物是否有毒的第一步。
有毒植物通常具有一些独特的特征，可以帮助我们识别它们。
例如，许多有毒植物的叶子可能具有异样的形状、颜色或纹路。
某些有毒植物也可能有带刺或触感不同的茎和叶。
此外，有些有毒植物会产生特殊的气味，这也可以成为我们判断的依据。
2. 学习常见的有毒植物了解常见的有毒植物是提高我们识别能力的重要一步。
以下是一些常见的有毒植物：- 金合欢：金合欢树是一种常见的观赏植物，但它的树皮、枝叶和果实都含有有毒物质，可能导致中毒。
接触后，人们可能会出现皮疹、眼睛刺痛、头痛等症状。
- 天竺葵：天竺葵是一种常见的园艺植物，其花朵和叶子含有有毒成分。
接触天竺葵可能导致皮肤过敏、呼吸道症状和消化不良。
- 苦杏仁树：苦杏仁树是一种常见的果树，它的种子含有氢氰酸，食用过量可能导致中毒甚至死亡。
苦杏仁树的叶子和枝干也含有有毒物质。
以上仅是一些常见的有毒植物的例子，还有许多其他有毒植物未能罗列出来。
因此，我们需要时刻保持警惕和谨慎。
3. 查阅可靠的资源如果我们对植物是否有毒的疑问无法解答，或想要了解更多关于有毒植物的信息，可查阅可靠的资源。
有许多植物学书籍和在线植物数据库提供了有关植物属性和特征的详细描述。
我们可以通过这些资源来确认、学习和辨别植物是否有毒。
4. 注意室内植物的选择室内植物不仅可以增加我们的室内空气质量，还可以增添生活的趣味。
然而，有些室内植物可能对宠物和小孩产生潜在的风险。
在选择室内植物时，我们应该尽量避免选择有毒植物，并注意将它们远离影响生活的区域。
5. 避免野外触摸和食用植物在野外，我们要特别注意避免触摸和误食未知植物，尤其是无法辨别是否有毒的植物。
好多动植物都有毒
2、菜豆中毒。菜豆又叫扁豆、 四季豆。菜豆中毒的致病物质尚不十分 清楚，可能与细细胞凝集素和皂甙有关。 一般认为菜豆烹调加工方法不当，加热 不透，毒素不能被破坏，就可引起食物 中毒。加工菜豆要注意翻炒均匀、煮熟 焖透，使菜豆失去原有绿色和豆腥味。
3、毒蘑菇中毒。多发生在夏秋 阴雨季节。由于辨别毒蘑菇较困难，所以 在采集野生鲜蘑菇时，一定要掌握相关知 识，避免误采毒蘑菇而导致食用中毒。
三、动植物性食物中毒的发病特点
1、季节性和地区性明显，这与有毒动物和 植物学分布、生长成熟、采摘捕捉、饮食习 惯有关。 2、偶然性大。 3、潜伏期短，大多在数十分钟至十多小时， 少数也有超过一天的。 4、发病率和病死率较高，这与有毒动物和 植物种类的不同而有所差异。
四、常见动植物食物中毒现象
1、豆浆中毒。有害物质可能是 胰蛋白摄制素、皂甙。当豆浆回执到一定 程度时，会出现光洁，此时豆浆还没煮开， 应继续加热到泡沫消失，豆浆沸腾，再持 续加热数分钟。
4、河豚鱼中毒。河豚鱼卵巢和 肝脏毒性最强，肌肉和血液中也含有毒素。 河豚鱼中毒死亡率为了40%--60%，死亡通 常发生在发病后4-6小时，最快可以发病 10分钟死亡。
植物性食物中毒主要有三种
1、将天然含有毒成分的植物或 其加工制品当食品，像桐油、大麻油等 引起的食物中毒。
2、在食品的加工过程中，将未能 破坏或除去有毒成分的植物当作食品食用， 像木薯、苦杏仁。
3、受一定条件限制，不恰当地食用了大量 有毒成分的植物性食品，食用了鲜黄花菜、发芽马铃 薯、未腌制好的咸菜或没有烧熟的扁豆造成中毒。最 常见的植物性食物中毒为菜豆中毒、毒蘑菇中毒。
好多动植物都有毒
•
黄 花 菜
四 季 豆 五朵云
什么是有毒动植物
信息——有毒动植物精品文档26页
河豚鱼河豚鱼是地球上最毒的脊椎动物第二（第一是黄金镖蛙）。
河豚的身体短而肥厚。
许多种类的河豚的内部器官含有一种能致人死命的神经性毒素。
它的毒性相当于剧毒药品氰化钠的1250倍，只需要0.48毫克就能致人死命。
其实，河豚的肌肉中并不含毒素。
河豚最毒的部分是卵巢、肝脏，其次是肾脏、血液、眼、鳃和皮肤。
河豚毒性大小，与它的生殖周期也有关系。
晚春初夏怀卵的河豚毒性最大。
这种毒素能使人神经麻痹、呕吐、四肢发冷，进而心跳和呼吸停止。
国内外，都有吃河豚丧命的报道。
虽然，品尝河豚要冒着生命危险，但是由于河豚的味道十分鲜美。
所以，还是有众多贪食的人拼死吃河豚。
世界上最盛行吃河豚的国家是日本。
日本的各大城市都有河豚饭店。
厨师要经过严格的专业培训。
毕业考试时，厨师要吃下自己烹饪的河豚箭毒蛙箭毒蛙是全球最美丽的青蛙，同时也是毒性最强的物种之一。
其中毒性最强的物种体内的毒素完全可以杀死2万多只老鼠，它们的体型很小，最小的仅1.5厘米，个别种类也可达到6厘米。
箭毒蛙主要分布于巴西、圭亚那、智利等热带雨林中，通身鲜明多彩，四肢布满鳞纹。
其中以柠檬黄最为耀眼和突出。
举目四望，它似乎在炫耀自己的美丽，又像警告来犯的敌人。
除了人类外，箭毒蛙几乎再没有别的敌人。
女生的丝袜可暂时躲避轻微的毒素哦。
大班蛇澳利亚的荒原内陆生存着毒蛇王国中毒性最大的蛇——澳洲内陆大班蛇，“大班”是“富商”的意思。
大班蛇位之所以被称为毒蛇王国中毒性最大的蛇，是因为澳洲内陆大班蛇释放的毒液可以杀死50万只老鼠或100个人，就连大班幼蛇也是危险杀手。
大班蛇移动迅速，白天在人口稠密的地区捕食。
而且它是极少数为了保护自身而主动进攻的蛇类之一。
它的牙很长一直伸到下颌外边。
人和其他动物被这种蛇咬伤之后会在片刻昏迷，很快死亡巴西流浪蜘蛛巴西流浪蜘蛛是世界上最毒的蜘蛛，只要0.006毫克的毒液就可以毒死一只老鼠，它叫做“巴西流浪蜘蛛”，足迹遍及中南美洲，如果被它咬到了可不得了，病患会感到剧痛、血压上升，最严重则会致命，不过却有伤者表示，被咬了以后性能力大增，能够持续勃起数小时。
常见有毒动植物
有毒的植物一、含甙类的植物1、夹竹桃：常绿灌木，开桃红色或白色花，分布广泛，其叶、花及树皮均有毒。
（我亲见过，小时候喜欢采它的花玩，现在学习的地方有好多夹竹桃，只能欣赏再不敢动手了）2、洋地黄：亦称紫花毛地黄，草本植物，各地均有栽培。
全柱覆盖短毛，叶卵形，初夏开花，朝向一侧，其叶有毒。
3、铃兰：草本植物，东北及北部山林中野生，花为钟状，白色有香气，全草有毒。
4、毒毛旋花：亦称箭毒羊角拗，灌木，我国云南、广东有栽培，花为黄色，有紫色斑点，白色乳汁，全株有毒。
5、毒箭树：亦称“见血封喉”，落叶乔木，分布于广西、海南等地，高20~25米，叶卵状椭圆形，果实肉质呈紫红色，其液汁有毒。
6、其他：高粱苗、木薯、杏桃李梅的仁、远志、桔梗、皂荚等。
二、含生物碱类的植物1、曼陀罗：草本植物，高1～2米，茎直立，叶卵圆形，夏季开花，花筒状，花冠漏斗状，白色，全株有毒，种子毒性最强。
（也是我小时候经常采摘的一种花，哈哈）2、颠茄：多年生草本植物，叶子互生，一大一小，夏季开花，钟状，淡紫色，果实为浆果球形，成熟时黑紫色，其叶和根有毒。
（吃过它的果实）3、天仙子：草本植物，我国东北、河北、甘肃等地有野生，全株有毛，味臭，夏季开花，漏斗状呈黄色，全株有毒。
4、乌头：草本植物，分布于我国中部及东部山地丘陵，茎直立，秋季开花，其根有毒。
5、毒芹：草本植物，分布于东北、华北、西北及内蒙一带，根状茎肥大有香气和甜味，秋季茎中空，花为白色，全草有毒。
6、钩吻：亦称断肠草，常绿灌木，夏季开花，我国云南、广东、广西、福建有分布，其根、茎、叶均有毒，民间用来杀虫。
（听过断肠草的大名，还没有亲见过。
）7、其他：雷公藤（根有毒）、马钱子（番木鳖）种子剧毒。
三、含毒蛋白类的植物1、相思豆，亦称红豆，分布于我国南方广东、广西、云南等地，为木质藤本，枝细弱，春夏开花，种子米红色。
其根、叶、种子均有毒，种子最毒。
（当翻资料看到这些时，偶不愿意相信，呵呵。
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教材类型
标准课程
课程名称
认识有毒动植物
课时
1课时
课程类型
五年级学生
教具
PPT课件
教学目的
1.了解常见的有毒动植物；
2.知道野外要防中毒；
3.了解被蜂蛰伤的急救。
教学重难点
了解常见的有毒动植物，并知道野外防中毒的方法。
教学过程
一、谈话引入
自然界万物丛生，气象万千，山川风景，草木花卉，飞禽走兽，昆虫翎毛......无处不包含着丰富的色彩。但是，美丽的大自然孕育着美好事物的同时，也包容着一些有毒物。今天我们就来认识有毒动植物，教师板书课题。
二、设计了一些恰到好处的提问
激发了学生的参与热情。我还设计了一些恰到好处的提问，比如：你还知道哪些有毒动植物？生活中的“五毒”指的是什么？怎样避免有毒动植物对我们的伤害？到野外如何防中毒？在生活中被马蜂蜇到时，你会怎么样？看到树上有马蜂窝时，你会怎么样？我循循善诱地启发学生去回答，并进行及时提问，激发了学生的学习动机和兴趣，活跃了课堂气氛，从而激发了学生的参与热情。
三、教学设计贴近生活
本课的设计是比较贴近学生实际生活的，对于学生来说，一堂吸引他们的课是应该联系他们生活实际的，只有这样才便能产生心灵的触动。在此次课上，学生反映还是蛮热烈的，也十分想掌握野外防中毒的方法和被马蜂蜇伤初步的治疗措施的知识，我也很喜欢这种课的氛围和基调。作为数学老师，我很少上安全教育课，但是课堂上主动发言的同学却很多，我非常欣慰，很享受这节安全教育课。
这节安全教育课，让学生在心情放松的同时，掌握安全自救自护知识，这是我应该一直努力的方向。当然，我的安全教育课还不成熟，仍存在许多的问题。要真正上好安全教育课，发挥出它最大的作用，还有很多问题有待发现和解决，我会继续努力!争取上好每一节安全教育课!
备注：
1、教材类型指的是使用的是中国教育学会提供的标准课程，还是地方教材。若是地方教材，请填写教材名称。
（7）安全小广播：对有毒的植物，我们尽量要远离，如果家中用于装饰或绿化，最好放置到室外，且不要去玩弄或近距离接触。
三、野外如何防中毒
1.小组交流讨论。
2.飞越组汇报野外防中毒的方法。
（1）夏季是毒蛇、毒蜂、毒虫活跃的时候，在野外遇到这些毒物一定要远离，不要招惹它们。
（2）野外出游时，最好穿长袖衣裤，高筒鞋袜，不要露出身体，把裤脚扎紧，或者把裤脚放进高筒鞋中，以免虫子钻进去，戴好帽子，如果不是很热，最好戴上口罩，包内带上跌打损伤的药品。
3.其他组同学进行补充。
4.走进生活判断同学们的做法是否正确。
四、蜜蜂蜇伤处理
1.同学们说一说蜜蜂蜇伤该如何处理。
2.老师介绍一些蜜蜂蜇伤处理的方法。
（1）仔细检查伤口，用镊子、针尖挑出其尾刺；
（2）用肥皂水、小苏打或淡氨水等碱性溶液擦洗伤口以中和毒液。
3.注意：不可挤压伤口，以免毒液扩散，也不能用红药水、碘酒之类药物涂擦患部，以免加剧局部肿胀和疼痛。
2、课程类型主要包括自然灾害、意外伤害、社会安全、公共卫生、校园安全、网络安全、心理健康和其他安全。请根据自己所授课程选填恰当的类型。
（6）出示案例：四川一对母女挖红薯惊扰马蜂二人均被蜇身亡。
（7）安全小广播：黄蜂在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。
（8）说一说怎样避免有毒动物对我们的伤害？
2.认识常见的有毒植物。
（1）智慧组汇报常见的有毒植物。
（2）梦想组汇报常见的有毒植物。
（3）其他组同学进行补充。
（3）不要采摘或食用不明的食物或者野果，可能导致中毒。遇到黄蜂时一定要远离，黄蜂遇到攻击或者不友善的干扰时，会群起攻击，可以使人出现过敏性反应，严重者可能造成死亡。
（5）不要随便在草丛中坐、卧，因为毒蛇可能栖息，坐下前，先用木棍或者石头驱赶一下蛇虫，确定安全后再坐下，不要把手伸进不明的洞内。起身时要仔细观察一下四周，抖动并检查随身携带的衣物等。
在课前，我布置同学们进行调查，我们的生活中有哪些有毒的动植物，课堂中我设计小组合作学习，让学生讨论课前调查的结果，并让小组进行汇报，学生的参与度和参与热情是非常出彩的，都能积极进行补充，取得了较好的教学效果。在学习野外如何防中毒的方法时，我将问题的解决权交给学生去探索，体现了学生的主体地位，为学生创造了相互对话的机会，进而体现了这门学科的开放性的特点。
二、认识常见的有毒动植物
师:课前老师布置同学们进行调查，自然界有哪些有毒动植物，相信同学们一定有了收获，同时也有了一些新的发现，下面就请小组长带领同学们交流你们的调查结果。
1.认识常见的有毒动物。
（1）快乐组汇报常见的有毒动物。
（2）梦想组汇报常见的有毒动物。
（3）其他组同学进行补充。
（5）小组交流：你知道人们常说的“五毒”是指哪五种动物吗？
【教学设计反思】
《认识有毒动植物》作为小学高年级学生的一节安全教育课。在这一课的教学实践中要想充分体现素质教育的要求和新课程的理念，就要摆脱以往教学中过分注重知识结论的僵硬模式，注重调动学生学习积极性。因此，在进行教学设计时，注重结合多媒体教学的前提下，开展了小组合作学习，取得了较好的教学效果。
一、善于引导学生，我将问题的解决权交给学生去探索，体现了学生的主体地位，为学生创造了相互对话的机会，进而体现了这门学科的开放性的特点
五、课堂总结
1.畅谈本节课的收获。
2.随堂测评
3.观看视频短片，全课进行总结。
小结与反思
【课后反馈】
本节课让学生在轻松、愉快地活动中知道了自然界的有毒动植物，掌握了野外防中毒的方法及被马蜂蜇伤后治疗措施的知识，整节课学生的参与度和参与热情是非常出彩的。这节安全教育课活动形式多样，做到联系实际生活，贴近学生的心理，让学生学以致用。