空前严重的资本主义经济危机
6.1 空前严重的资本主义世界经济危机【教学案2】(人教必修二)
第17课空前严重的资本主义世界经济危机【课标要求】了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
【学习要求】1.了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
2.认识罗斯福新政的历史背景。
【重点】1929-1933年经济危机爆发的原因和影响【难点】1929-1933年经济危机爆发的原因，“自由放任”政策【课前学习】1、资本主义经济危机的含义是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产过剩的危机(相对过剩)2、自主构建知识结构【探究学习】探究一：镜头一：美国10月的夜晚凉风习习，在福特汽车公司工作的罗克和他的工友们走在纽约宽敞的大街上，各种各样的汽车销售广告和赊购住房的广告在霓虹灯的映照下绚丽多彩。
为了按时完成公司的扩产计划，他们已经连续几天加班到这么晚了，这几年公司由于注重技术革新和开展生产合理化运动有了很大发展，在全国许多地方新建了工厂，公司的老板也上了美国富豪榜，罗克的工资也涨了，虽然不是很多，罗克也挺满足。
在选举总统的时候罗克投了胡佛的票，因为他答应当选后将使“美国人家家锅里有两只鸡，家家有两辆汽车”。
看到身边许多人都贷款买了住房和汽车，罗克也不甘落后，不仅贷款买了住房，还多贷了一部分钱买了股票。
让罗克幸运的是他买的股票近来价格一路飙升，已经翻了几翻，这样他就可以很轻松的去偿还第二期的住房贷款了，他庆幸自己赶上了大好时光。
请依据上述镜头结合课本P80导言、正文和图片思考：罗克所赶上的“大好时光”是怎样形成的？有哪些表现？1、原因：(1)美国在第一次世界大战中大发横财，扩张了经济实力，为美国经济的繁荣提供了物质基础。
(2)第二次工业革命是美国经济繁荣的最基本、最重要的原因。
(3)广阔的国内外市场刺激了美国经济的发展。
2、表现：1894年工业总产值跃居世界第一位，一战后由战前的债务国变成债权国；纽约成为世界金融中心之一。
（伦敦不再是唯一的金融中心）探究二：镜头二：10月24日这天罗克休班，听说昨天股票指数涨到363点的历史新高，他心里很高兴，吃过早饭后便早早的来到股票交易所，准备再买一些股票，按目前的涨势过不了多久就可以买一辆小轿车了，罗克在心里盘算着，圣诞节这一天也正好是女儿罗莎的生日，到时买一辆自己亲手生产的“福特牌”轿车送给女儿做圣诞礼物，想象着女儿高兴的样子，罗克的脸也成了一朵花。
第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
必修Ⅱ第六单元世界资本主义经济政策的调整班级：组别：姓名：等级：第 17 课空前严重的资本主义世界经济危机【2012年江苏高考考纲要求】1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
考点分析一：经济危机爆发的原因1．原因：(1)根本原因：资本主义基本矛盾即和之间的矛盾。
(2)主要原因：①，限制了实际消费能力的增长；造成市场萎缩，从而导致生产相对过剩，生产与矛盾尖锐。
②毫无顾忌的和烘托了市场的虚假繁荣。
③活动过度，金融市场的稳定性受到严重冲击。
2、开始：年10月24日，美国华尔街崩溃，引发连锁反应。
3．表现（大萧条）：（国内）倒闭（金融业），萧条锐减，人数激增（工商业），骤降，下跌（农业），整个经济陷入困境。
（国际）美国经济拖累欧洲经济，资本主义各国加紧对亚非拉的经济掠夺。
考点分析二：经济危机爆发的特点(1)波及特别广：席卷了资本主义世界。
(2)持续特别长：持续到1933 年才有了复苏迹象。
(3) 特别大：资本主义世界工业产量下降了三分之一以上，失业工人超过三千万。
考点分析三：经济危机爆发的影响1．影响：(1)对资本主义世界的经济：造成特别巨大的破坏，资本主义世界笼罩在空前绝望的情绪中，有人哀叹“世界末日已经来临”。
(2)危机加深了各主要资本主义国家的危机。
资产阶级民主制度摇摇欲坠：①政坛丑闻层出不穷，扫地；②要求改善生活状况，示威游行和罢工斗争不断；③势力兴风作浪，社会动荡不安。
(3)危机加剧了的紧张。
为摆脱危机，各国加强对经济的干预，加紧在上的争夺，彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐，还进一步加紧对的掠夺，加剧了世界紧张局势。
2．胡佛的反危机措施：(1)内容：①固守传统的“”政策，反对政府直接干预；②被迫采取了一些措施，如实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策。
(2)结果：①危机非但没有克服，反而不断恶化，社会矛盾，社会动荡不已。
②举国上下怨声载道，期盼出现新的，采取有效政策，迅速克服危机。
高中历史人教版必修二：第六单元 第17课时 空前严重的资本主义世界经济危机
一、单项选择题 1．1929～1933 年间，美国不少著名文化人被卷入赤贫人
群，《愤怒的葡萄》的作者约翰· 斯坦贝克连一块肥皂都买不起，
只好使用猪油加草木灰和盐做肥皂洗衣服。出现这种现象的原 因是( )
A．美国出现了严重的经济危机 B．美国卷入了第二次世界大战 C．资本家的残酷剥削 D．生产绝对过剩导致危机
3．分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假“繁荣”。20 世纪
20 年代后半期，美国市场日益盛行分期付款，以此来刺激消费， 造成市场的虚假“繁荣”。这种“繁荣”不是社会实际消费能力 的增长，而是一种超前消费的形式。但随之而来的很可能是消费 的疲软。而资本家为眼前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产
与销售间的矛盾日益尖锐。
【针对练习】 “美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重， 其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从 1920 年到 1929 年，工人每小时的工资只上升了 2%，而其生产率却猛增 了 55%。”该材料显示，造成 1929 年经济大危机的一个重要原
因是(
)
A．资本主义社会的基本矛盾 B．生产相对过剩严重 C．美国经济的虚假“繁荣”
第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
一、1929～1933 年经济危机 1．原因： (1)根本原因：资本主义固有矛盾依然存在。 (2)主要原因：国民____________扩大，财富集中在少数人 贫富差距 手里，限制了社会实际消费能力的增长。 分期付款 (3)直接原因：毫无顾忌的____________和银行贷款，造成
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 大萧条不仅是强烈的，而且具有独特的世界性影响。 美国金融公司不得不收回它们的国外的短期贷款。毫无疑问，这 产生了种种影响。1931 年9 月英国放弃了金本位制，两年后美国 和几乎所有大国也都这样做了。工业和商业的崩溃与金融世界的 崩溃极为相似：不包括苏联在内的世界工业生产指数从1929 年的
部编高中历史《空前严重的资本主义世界经济危机》pptPPT
梁兄作品
历史纵横（82页）
• （）只能造成低效率和浪费，所以没 有政策就是好政策。“只有（），才 能管得好”，社会经济事务最好由不 受（）干预的个人决定，政府扮演好 （）的角色足矣。
• 政府的干预 • 管得少 • 国家权力 • 经济“守夜人”
梁兄作品
• 1．1929年发生了一场席卷整个资本主 义世界的经济危机。当时人们最有可 能的体验是
• 解题关键：确定问题本身的时空定位。 • 思路引领：在确定的20世纪的大危机这一
背景后，着重理解歌词的内容。 • 答案提示： • 这首歌曲表达了大危机期间曾经为美国经
济繁荣做过贡献的失业人员的悲观情绪， 向人们展现出大危机期间美国高失业率的 景象，反映了失业者渴望就业的诉求。
梁兄作品
复习参考题 （答案写到课本上）
• 时间长 5、国际格局发生急剧变化。
我睁开眼睛，太阳又在西方。 指资本主义社会再生产过程中发生的生产过剩的危机，具体表现是：大量商品找不到销路，许多企业倒闭，生产下降，失业增多，整 个社会经济陷于瘫痪和混乱状态。 它对美国的资本主义发展有深刻影响。
• 危害大（破坏性大） 当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。
梁兄作品
梁兄作品
这首歌曲表达了大危机期间曾经为美国经济繁荣做过贡献的失业人员的悲观情绪，向人们展现出大危机期间美国高失业率的景象，反
映了失业者渴望就业的诉求。
指资本主义社会再生1产、没过有程天生中的发信心生，的只有生不产断培过养剩的信的心危。2机、人，天具天都体学表到一现点是东西：，大而往量往商所学品到找的是不发到现昨销日路学到，的许是错多的企。3业、书倒籍闭好比，一生架梯产子下， 降，失业增多，整 个社会经济陷于瘫痪它和能混引导乱我状们登态上。知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的
人教版高中历史必修2第17课空前严重的资本主义世界经济危机说课稿
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将引导学生进行以下自我评价：
1.回顾本节课所学内容，让学生自我总结经济危机的成因、过程、影响及罗斯福新政的主要内容。
2.学生分享学习心得，反思自己在学习过程中的优点和不足。
3.教师针对学生的总结和分享，提供有效的反馈和建议，帮助学生提高学习能力。
为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将采用以下策略：
1.使用不同颜色的粉笔，区分不同层次和重要信息。
2.确保文字简洁，配合图表、时间线等元素，使信息一目了然。
3.在书写过程中，适时停顿，解释板书的各个部分，帮助学生理解和记忆。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下问题或挑战：
1.学生对经济危机复杂原因的理解可能存在困难。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.以现实生活中的经济现象为例，引发学生对经济危机的关注，提高他们的学习兴趣；
2.利用多媒体教学手段，展示历史图片、视频等资料，增强学生对经济危机时期历史情境的体验；
3.设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动交流中深入思考经济危机的成因、影响及对策；
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了第二次工业革命、资本主义制度等基础知识。然而，他们可能对经济危机的爆发原因、过程及其影响缺乏深入了解，对罗斯福新政的认识也可能停留在表面。可能存在的学习障碍有：1.对经济危机的复杂原因理解困难；2.对经济危机对各国政治经济影响的认识不足；3.对罗斯福新政政策内容及效果的评价存在误区。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
第17课、空前严重的资本主义世界经济危机
②法西斯势力兴风作 浪，社会动荡不安。
美国纽约举行的盛大游行
（2）加剧了世界紧张局势（世界）
① 帝国主义之间的矛盾进一步激化。 ② 使帝国主义与殖民地、半殖民地之间的矛盾更加 尖锐。 ③ 导致国际格局发生巨变，德、意、日走上法西斯 道路。
危机中蕴含着新的契机， 国家干预经济的资本主义发展模式即将顺势而生。
1825年，第一次资本主义经济危机在英国爆发，1857年资 本主义世界爆发了一次世界性的经济危机；而1929年从美国爆 发的经济危机迅速波及资本主义世界。
这种说法是片面的。股票市场的崩溃只是危机爆发 的导火线，经济危机爆发的根本原因在于20世纪20年代 美国经济持续繁荣使资本主义社会基本矛盾日益突出。 在经济繁荣的背后隐藏着危机。
• 胡佛政府采取了自由放任的经济政策。他认为美国的 制度是完美无缺的，危机只是暂时的，“繁荣就在眼 前”。他反对政府通过强制手段直接进行干预，呼吁 劳资双方、政府与个人在“自愿合作”的基础上解决
2、结果：危机更加恶化
在美国历史上，很少有像胡佛那样受到老百姓讽刺、憎恶 的总统。用破铁罐、纸板和粗麻布搭起来的棚户叫做“胡佛 村”，手里提着的装破烂的口袋叫做“胡佛袋”，乡下的贫 民把破汽车前部锯掉，套上骨瘦如柴的骡子，叫做“胡佛 车” ，在公园长凳上躺着过夜的人用旧报纸裹身取暖，叫做 “胡佛毯”，衣袋翻过来，一个钱也找不到，叫做“胡佛 旗”，野兔被饥饿的农民抓来吃，叫做“胡佛猪”。
材料二： 第一次世界大战初期，美国忙于军工生产和重工生产，1917年4月参战后又忙 于战争，所以无暇顾及生产设备的更新，生产技术比较落后。战争结束后，美国靠在战 争中积累下来的雄厚资金，大力推行“工业生产合理化运动”，美国垄断资产阶级还以加 强工业部门的科学研究工作来推动经济的发展，推动了新技术在工业生产中的应用，促 进了经济的迅速发展。
空前严重的经济危机
从材料看出，繁荣背后潜伏着怎样的危机？
贫富悬殊，购买力低，市场萎缩
导致生产过剩，出现产与销矛盾
股票投机过度，股票暴涨，虚假繁荣
加剧产与销矛盾
分期付款和银行信贷的泛滥
盲目扩大生产，加剧产与销矛盾
（三）经济危机爆发原因
1、直接原因： 产与销矛盾，造成生产相对过剩
2、具体原因：贫富差距过大；股票投机活动过 度；分期付款和银行信贷的泛滥
3、导火线： 股市崩溃，股价狂跌
4、根本原因：资本主义基本矛盾，即生产社会化 和生产资料私人占有之间的矛盾
（四）经济危机爆发：1929年10月24日
华尔街股市崩溃； 大批银行倒闭；
a.企股业市破崩产溃；,银行倒闭--金融危机 b.市企场业萧破条产，—生产--锐--减--；-- 工业危机 c.失农业产人品数价激格增；猛跌—-- 农业危机 d.农失产业品人价数格激下跌增，—农--民--收-入就锐业减危；机
材料一 1929—1933年主要资本主 义国家工业生产下降情况
美国 德国 英国 法国 46.2% 40.6% 28.4% 16.5%
经济上：资本主义经济遭巨大破坏
阅读课文思考： 经济危机前美国经济的发展状况如何？
20年代美国街头的宣传画
“世界最高水准的生活” “美国方式，独一无二！”
纳粹 独裁 希特 勒在 发表 演讲
各国社会 矛盾激化
各国之间 矛盾激化
各国与殖 民地矛盾激化
社会危机
法西斯上台
国际局势紧张
战争危险
（七）、胡佛的反危机措施：
1、经济政策： 经济思想：采取了自由放任的经济政策， 政策：认为市场能够自动调节经济活动。
反对政府通过强制手段直接干预经济， 呼吁劳资双方和政府在“自愿合作”的 基础上解决经济问题
高中历史 第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》
第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1．资本主义世界经济危机中的生产过剩是指( )。
A．资本家盲目扩大生产，广大人民购买力低下形成的相对过剩B．社会生产高度发达造成大量富余C．资本家所生产的产品不符合人民的需求而大量积压D．广大工人、农民为争取权益而抵制资本家的商品解析资本主义世界经济危机中的“生产过剩”不是生产的产品远远超过社会需求，而是产品的相对过剩，即一方面产品大量积压，而另一方面劳动人民由于贫困而无力购买。
答案 A2．20世纪20年代，美国普遍推广分期付款的销售方式，盛行毫无顾忌的分期付款和银行信贷之风。
1924年到1929年之间，美国的分期付款销售额增长了3/4。
对此现象，认识错误的是( )。
A．刺激了人们的消费欲望B．进一步刺激了固定资产的投资和生产规模的扩大C．增加了金融市场的不稳定性D．促进了美国市场经济持续而稳定的健康发展解析分期付款本身并没有错，关键在于过度，它造成了市场的虚假繁荣，对经济大危机的爆发有深刻影响。
答案 D3.读右图，关于1929～1933年经济危机表述正确的是( )。
A．1929年10月纽约华尔街股市崩溃，引发了经济危机B．1929年10月经济危机引发了纽约华尔街股市崩溃C．有股市一定有经济危机D．经济危机和股市是密不可分的答案 A4．美联社曾经报道，1930～1932年，每天有大量的美国人聚集在苏联驻美大使馆门前，要求移民苏联。
出现这种现象的原因，不包括( )。
A．美国工人大量失业B．人们对资本主义制度产生怀疑C．苏联社会主义建设取得巨大成就D．苏联的经济政策吸引美国人前去投资解析1929～1933年，资本主义世界发生严重的经济危机，大量失业的美国人受到苏联的吸引而出现题中现象，并非是要到苏联投资。
答案 D5．历史学家阿诺德·汤因比曾这样说过：“1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败或不再起作用的可能性。
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20年代的美国盛行分期付款，用这种方法来刺激 消费市场。 汽车、收音机、电冰箱、洗衣机、钢琴、电唱机以至 结婚戒指都可以按月分期付款。有的农场主赊购的拖 拉机已经用坏，还没付清赊购的钱。 有的家具店对年轻的新婚夫妇说：“分期付款，你负 责打扮姑娘，我们来布置新房。” 殡仪馆也登起广告：“分期付款，人死了，我们来负 责料理后事。”
由资本主义 11、第11次经济危机（1890-1893年） 基本矛盾 12、第12次经济危机（1900-1903年） 决定 13、1929—1939年经济危机
14、„„ „„ „„ „„
10、第10次经济危机（1873—1879年）
生产的社会化
资本主义生产资料私有制
市场狭小
生产迅速发展 工人购买力低
银行贷款和分期付款，造成虚假繁荣， 企业盲目扩大生产，加剧了产销矛盾。
股市是:
●公司发行股票的目的是？ 募集资金 ●购买股票的动机有哪两类？ 投资性 投机性 ●影响股票价格的因素有哪些？ 公司经营状况，供求关系， 银行利率，大众心理等
晴 雨 表
股票投机
20世纪20年代初，股票 投机成风。人们不但把自己 的积蓄全部投入，甚至向银 行贷款购买股票，造成这一 时期股票价格被大幅度哄抬， 发展到令人难以相信的极端， 股票以其账面价值的3倍到 20倍的价格卖出。每天，大 批市民挤在交易所内，观看 着行情显示屏。人们问得最 多的一句话是：“今天又涨 了多少？”
1、 1788年经济危机
2、 1793年经济危机
3、 1797年经济危机
4、 1810年—1814年经济危机
5、 1816年第5次经济危机 6、 1819—1822年经济危机 7、 1825年经济危机
世界上的历次经济危机
8、第8次经济危机（1837—1843年）
9、第9次经济危机（1857—1858年）
1、经济危机的爆发
经济危机的含义
生产相对过剩的危机
1929年10月24日，纽约华尔街
爆发的标志
股市崩溃
危机的表现
生产力>购买力
黑 色 星 期 四 的 华 尔 街
焦虑不安的人们注视着华尔街股票的下跌
1929年10月24日，美国纽约证券交易所 股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。
“黑色的星期四”（ 1929年10月24日） 1929年10月24日，属于美国1280家最 有名望的企业股票突然急剧下跌，失去了 控制。 时任记者，后来当了英国首相的温斯 顿·丘吉尔根据他的现场采访写了一篇报 道：“我看见这些人……自动出售几大捆 股票，这些股票已贬值一半或2/3，但没有 物色到一个有足够胆量去接受这批可靠财 富的人。这批财富是别人忍痛出售的。 到12时（美国开市时间是10—16点），损失 已高达60亿美元，并已有2位银行家和1位
20世纪20年代繁荣时期的美国汽车长龙
第17课
空前严重的资本主义 世界经济危机
The Great Depression
(1929-1933)
一、1929～1933年经济危机
1、经济危机的爆发 2、经济危机的原因 3、经济危机的特点 4、经济危机的影响
1、经济危机的爆发
什么是 经济危机？ （视频）
图片一：
鸡腿
图片二：
汽 的锅里有只鸡，每间车库里有辆汽车。” ——胡佛
“柯立芝繁荣” （1923—1929）
柯立芝总统 （1923—1929）时期， 大规模标准化的生产方 式渗透到无线电产品、 电冰箱、吸尘器等消费 品的生产中，这些产品 的低廉价格使得它们能 够进入寻常百姓家，美 国在西方各国中率先迎 来大众消费的曙光，史 称“柯立芝繁荣” 。 柯立芝总统
1、1929－1933年资本主义世界经济危机爆 发的根本原因是 （ ）
A
A、资本主义基本矛盾的存在 C、资本主义生产和市场的矛盾
B、生产和销售的矛盾 D、无限制的股票投机
2、下列关于胡佛政府采取的反危机措施的 表述,不正确的是 （ ）
B
A、利用市场机制调节经济 C、采取自由放任政策
B、利用计划经济调整经济 D、没有政策就是好政策
4、经济危机的影响
从局部看： 不仅重创各国经济，还加深社会危机；
抗议活动
从整体看：加剧了世界紧张局势 A.各主要资本主义国家间
B.资本主义国家与殖民地 半殖民地之间
矛 盾 日 趋 尖 锐
美国纽约举行的盛大游行
工人砸碎工厂的玻璃
示威者与警察发生冲突
“世界末日已 经来临”
1、当时的美国幽
默小品说：“在旅馆 你必须排队才能挤到 窗口跳出去。” 2、旅店招待员总 要先问旅客：“您是 要一个房间睡觉，还 是跳楼？”
面对经济危机，如 果你是美国总统，你 会怎么办？
亡羊补牢乎？
我养了很多羊
•漫画讽刺了当时的胡佛政府 面对危机的政策是什么？
狼来了？
睁一只眼闭一只眼
不管了，睡觉要紧
1932年美国大选
胡佛： 美国第31任总统，共 和党人。毕业于斯坦 福大学。在他看来， 企业主是老板，政府 是“守夜人”。 竞选口号: 只有管的少，才能管的好。
随处可见的胡佛村
胡 佛 水 坝 （ 不 同 方 向 ）
胡佛水坝的命名还经历过一番曲折。 1931年3月11日动工时， 共和党领袖胡佛正在台上，水坝遂以他的名字命名。但是民主 党人对此耿耿于怀，很不服气。之后胡佛下台。他们便把胡佛 水坝更名为鲍德水坝，鲍德是附近一个城市的名字。此后共和 党人重新得势，鲍德水坝又变成了胡佛水坝。
空前严重的资本主义世界经济危机
富人：我有 积蓄，要把
穷人：我没 钱但我向银
行贷款也要 去购买股票。
它全部拿去
买股票。
华尔街纽约证券交易所大门
股票过度投机，烘托了虚假繁荣，企 业盲目扩大生产。
有人说，除去贫富差
距、分期付款、股票 投机等3项因素，资 本主义就不会出现经 济危机？
世界上的历次经济危机
同学们能翻译出来吗？
英国失业者街头求职
$100 will buy this car ,must have cash, lost all on the stock market
1、经济危机的爆发
经济危机的含义
爆发的标志
①（金融）股市暴跌，银行破产
②（工业）企业破产；
危机的表现
③（农业）农产品价格下跌； ④（商业）市场萧条；
1920～1929年，工厂的生产率增长了55%， 而美国工人的工资增长2%，农业工人的工资还
严重的贫富差距，财富分配不均， 限制了民众的购买力
不到非农业工人的40%。
如果你是20世纪20年代的美国普通 工人，想拥有这台新款汽车。 但你一下子又没有那么多钱，你们 会怎么办呢？
向银行贷款， 分期付款
分期付款:是一种提前消费的形式————“花明
1、经济危机的爆发
经济危机的含义
爆发的标志
危机的表现
大危机的表现（表现）
银行倒闭
企业破产
失业剧增
农田荒芜
倾倒牛奶
I know 3 trades,
I speak 3 languages, Fought for 3 years, Have 3 children, And no work for 3 months, but I only want one job.
二、胡佛的政策与结果
政策：自由放任（let things alone)
1、“自由放任”政策认为 经济活动主要由谁来主导？ 2、政府应该起怎样的作用？ “自由放任”政策是工业革命以来资本主义的传 统经济政策。 它认为市场机制是一只“看不见的手”，能够 自动调节经济活动。 政府对于经济事物“只有管的少，才能管得 好”。
⑤（失业）失业人数激增；
为什么会发 生经济危机？
1926年统计，占1/10人口的资本家拥有全国财富的 9/10，而广大劳动人民日益相对贫困。
一个富人和穷人的对话
富人：到１９２９年，在美国占人口1%的我 们拥有全部国民财富的1/3 ！ 穷人：我家庭的年收入不足１０００美元， 实在无法生活啊！！
“黑色星期四” -----美国经济进 入“严冬”
1929年10月24日，华尔街股市崩溃
这一天，成千上万 的 美国人失去了他们的积 蓄。 这一天，11个金融家 自杀。 股票暴跌，银行倒闭。 美国钢铁公司的股票 从262美元下降到22美元。 通用汽车公司的股票 从73美元下降到8美元。
“黑色的星期二”（5天后） 1929年10月29日，上午10时，华尔 街交易所开门。在刚开张的头3分钟，美 国钢铁公司的65万股股票准备出售，每 股179美元，却找不到一个买主，而24日 开价曾是205美元！ 美国钢铁公司股票的下跌，为行情 暴跌开了个头。威斯汀公司的股票每分 钟下跌2美元，国际电话电报公司的股票 一刻钟下跌17美元。到10时30分，出售 了3259800股股票，亏损达20亿美元。
工人失业
生产过剩
产品积压
工厂、银行倒闭
2、经济危机的原因
贫富差距过大 分期付款的膨胀 股票投机过度
经济 危机
市场供需矛盾
生产的社会 化VS生产资 料私人占有
直接原因
根本原因
3、经济危机的特点
材料1：从美国爆发的经济危机迅速波及到了所有的资 本主义国家，并影响到所有的经济部门。 材料2：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000 多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。整个资 本主义的损失比一战的破坏还要严重。 材料3：一般的经济危机持续一年最多不过两年，而30 年代初的危机持续了长达4年之久，有的国家甚至更 长一点。 材料4：29年月10月24日被称为黑色的星期四。一夜 之间，“繁荣”被化为乌有。