衍纸画社团活动计划
衍纸小组计划书
衍纸小组计划书1. 引言衍纸小组是一个由有志于推广纸质艺术的年轻人组成的团队。
我们致力于探索纸质艺术的无限可能性，通过创新的方式传承和发展传统纸质艺术，让更多人重新认识纸张的价值和美丽。
2. 目标与愿景我们的目标是成为纸质艺术领域的领军团队，通过创新的策划和实践，推动纸质艺术的发展和普及。
我们的愿景是让纸质艺术走进千家万户，成为人们生活中不可或缺的一部分，同时也促进文化的传承和交流。
3. 活动计划3.1 纸质艺术展览我们计划举办定期的纸质艺术展览，展示纸质艺术的创作成果和创新应用。
展览将涵盖各种形式的纸质艺术作品，包括但不限于剪纸、纸雕、纸雕塑等。
通过展览，我们希望能够吸引更多的人关注和参与纸质艺术，并为艺术家提供一个展示作品的平台。
3.2 纸质艺术工作坊为了加强纸质艺术爱好者之间的交流和学习，我们计划组织纸质艺术工作坊。
工作坊将邀请资深纸质艺术家担任导师，为参与者传授纸质艺术的基本技巧和创作方法。
通过工作坊，参与者不仅能够学习到纸质艺术的技术，还能够结识志同道合的朋友，共同探讨艺术之美。
3.3 学校巡回演讲我们计划在学校进行巡回演讲，向学生们介绍纸质艺术的魅力和发展前景。
通过讲解纸质艺术的历史和特点，我们希望能够唤起学生们对纸质艺术的兴趣和热爱。
同时，我们也将邀请一些优秀的纸质艺术家和学生进行分享和交流，激发学生们的创作热情。
3.4 社区艺术互动活动为了将纸质艺术推广到社区居民中，我们计划组织社区艺术互动活动。
活动将包括纸质艺术展示、创作体验和互动游戏等环节，通过与居民的交流和互动，让更多人感受到纸质艺术的魅力。
我们希望通过这些互动活动，增强社区居民对纸质艺术的认知和兴趣，同时也促进社区文化的融合和共享。
4. 资源需求为了实现以上活动计划，我们需要以下资源支持：•赞助商的支持，包括场地费用、物料费用等；•导师和讲师的支持，为我们提供专业的指导和讲解；•志愿者的支持，协助我们组织和开展活动；•媒体的支持，宣传我们的活动和传播纸质艺术的价值。
衍纸画社团活动计划
衍纸画社团活动计划一、课程设计背景：；衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真二、课程目标1、培养审美理念2、注重实践能力的培养3、注重全面发展和个性形成三、什么是衍纸；衍纸俗称卷纸；一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创四、衍纸的历史；衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺；衍纸成为一项较为成熟一、课程设计背景：衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。
从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。
通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。
二、课程目标1、培养审美理念。
审美体验是审美过程中所产生的心理效应。
教学的各项内容各个环节中。
应该注意活泼趣味的个性创作。
创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。
2、注重实践能力的培养。
衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。
教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。
3、注重全面发展和个性形成。
培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。
三、什么是衍纸衍纸俗称卷纸。
以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件” ，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。
衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。
细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。
衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。
四、衍纸的历史衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
手工衍纸社团活动方案
手工衍纸社团活动方案活动目的手工衍纸是一种古老而精致的艺术形式，通过使用各种颜料和纸张，将纸艺与绘画相结合，创造出独特的视觉效果。
本社团活动旨在向参与者介绍手工衍纸的基本技巧和艺术价值，促进大家对手工艺术的兴趣，并提供一个交流、学习和展示作品的平台。
活动时间和地点•日期：每周五晚上•时间：19:00 - 21:00•地点：学生活动中心201室活动内容1.手工衍纸技巧讲座（1小时）在每次活动开始前，我们将邀请一位专业手工衍纸艺术家为大家进行技巧讲座。
讲座内容包括介绍手工衍纸的历史和发展，讲解不同材料和工具的使用方法，并分享一些技巧和创作灵感。
参与者将有机会与专家互动并提问。
2.手工衍纸实践（1小时）在讲座结束后，我们将提供各种颜料、纸张和工具供大家使用。
参与者可以选择自己感兴趣的图案或主题，在指导下开始创作自己的手工衍纸作品。
我们会提供必要的指导和技巧，帮助参与者提高技能并创作出独特的作品。
3.作品展示和分享在活动的最后，我们将组织一个作品展示和分享的环节。
每个参与者将有机会展示自己的作品，并分享创作的心得和经验。
这不仅能够增加参与者之间的交流和合作，还能够鼓励大家相互学习和激发更多创作灵感。
参与要求•活动对所有学生开放，无需提前报名。
•参与者需携带自己的文具和绘画工具（如铅笔、橡皮擦、绘图纸等）。
•参与者可以根据个人兴趣和风格选择颜料和纸张。
•参与者需遵守活动规则和指导人员的安排。
成果展示和社团活动我们将定期组织手工衍纸作品展示和社团活动。
作品展示将邀请学校师生和社区居民参观，并提供交流和学习的机会。
同时，我们将组织参观其他艺术展览和进行手工衍纸创作工作坊，以丰富大家的艺术体验和技巧。
资源需求•教室：学生活动中心201室（每周五晚上）•活动用品：颜料、纸张、画笔、刀具、绘画工具等（由社团集体购买）•嘉宾邀请：联系手工衍纸艺术家作为讲座嘉宾（每月一次）社团宣传和招募我们将通过以下渠道进行社团宣传和招募：•在学校广场和公告栏发布海报，宣传活动时间、地点和内容。
衍纸绘画社团活动计划
衍纸绘画社团活动计划目标与计划本文档旨在制定衍纸绘画社团的活动计划，以实现以下目标：1. 激发社团成员的创造力和艺术表达能力；2. 提升成员对绘画技巧和衍纸艺术的理解和掌握；3. 促进社团成员之间的交流与合作；4. 扩大社团影响力，推广衍纸绘画艺术。
活动内容为了达成上述目标，衍纸绘画社团计划开展以下活动：1. 绘画工作坊：定期组织绘画工作坊，邀请专业艺术家或绘画老师来指导社团成员，分享绘画技巧和艺术灵感。
2. 衍纸体验课：组织衍纸体验课程，让社团成员亲身体验衍纸的独特魅力，了解衍纸的历史和技巧。
3. 创作比赛：举办创作比赛，鼓励社团成员创作个人作品或合作作品，展示他们的绘画技能和艺术造诣。
4. 展览活动：策划社团成员的绘画作品展览活动，邀请校内外的观众欣赏社团成员的艺术创作成果。
5. 社团交流会：定期组织社团交流会，让社团成员分享他们的绘画心得和艺术思考，并互相研究与启发。
时间安排为了让活动顺利进行，衍纸绘画社团制定如下时间安排：1. 绘画工作坊：每月第一个周末举行一次，持续2小时。
2. 衍纸体验课：每学期末举办一次，持续1天。
3. 创作比赛：每学年末举办一次，持续2周。
4. 展览活动：每学年举办两次，分别在学期中和学期末进行，每次持续1周。
5. 社团交流会：每月举行一次，持续1小时。
费用和资金来源为了支持社团活动的运行，衍纸绘画社团计划通过以下方式获取资金：1. 社团成员自愿捐助：鼓励社团成员自愿捐助一定金额，作为社团活动经费的一部分。
2. 赞助与合作：积极寻找校内外的赞助商和合作机构，共同支持社团活动，并获得必要的资金支持和资源提供。
营销推广为了提高社团知名度和吸引更多成员参加，衍纸绘画社团将采取以下营销推广措施：1. 社交媒体宣传：利用微博、微信公众号等社交媒体平台发布社团活动信息和成员作品，吸引目标群体的关注和参与。
2. 校园海报宣传：在校园显眼位置张贴社团活动海报，提高社团知名度，吸引潜在成员的关注。
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握衍纸的基本技巧与手法，提高动手实践能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升审美素养；3. 增进学生对衍纸艺术的认识和了解，激发对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的熟练运用、色彩搭配及创意设计。
教学重点：基本衍纸技巧的学习与巩固、作品的创作与表达。
四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、PPT课件、剪刀、胶水等。
学具：衍纸工具套装、各色衍纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（2课时）通过展示衍纸作品，引导学生了解衍纸艺术，激发学习兴趣。
2. 基础知识学习（4课时）介绍衍纸工具与材料，学习基本技巧与手法，如卷、折、弯、剪等。
3. 实践操作（4课时）指导学生进行简单图形的制作，组合与创意设计，培养动手实践能力。
4. 色彩搭配（2课时）讲解色彩基础知识，引导学生运用在衍纸作品中，提高审美素养。
5. 作品创作（2课时）按照主题进行作品创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，完成个人作品。
六、板书设计1. 衍纸艺术的基本技巧与手法；2. 色彩搭配原则；3. 作品创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸作品。
答案：作品要求色彩丰富，形象生动，充分表达春天的气息。
2. 作业题目：运用所学技巧，设计一幅具有创意的衍纸图案。
答案：作品要求图案独特，富有创意，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术，参加相关比赛或活动，拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的具体指导；3. 作业设计的针对性与答案的详细说明；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的明确（1）衍纸技巧的熟练运用衍纸技巧包括卷、折、弯、剪等基本手法，这些技巧在作品创作中起到关键作用。
社团-衍纸教学计划
社团-衍纸教学计划第一篇：社团-衍纸教学计划社团-衍纸特色课程计划衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。
仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。
一、教学目标1.使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能力。
2.在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。
3.提高学生的粘、贴的技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每星期五的下午第三节课进行活动。
三、活动内容：1.使学生了解一些简单的衍纸常识知识，（常用工具、基本的制作方法）。
2.在老师的帮助完成规定的作品。
3.欣赏他人作品提高欣赏水平。
四、教学措施1.加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学风。
2.课前教师准备好手工劳作的成品，使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。
3.通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作技能。
第二篇：衍纸教学计划衍纸特色课程计划一、活动目的：通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每星期三的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、衍纸小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
衍纸社团学期工作计划
一、前言衍纸艺术作为一种独特的纸艺形式，以其丰富的表现力和独特的艺术魅力吸引了众多爱好者。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的审美能力和动手能力，本学期特成立衍纸社团。
以下为衍纸社团本学期的详细工作计划。
二、工作目标1. 提高社团成员的衍纸技艺水平，培养社团成员的审美能力和创造力。
2. 组织丰富多彩的衍纸活动，增进社团成员之间的友谊和团队协作精神。
3. 通过衍纸作品展示，提升社团在校园内的知名度和影响力。
三、具体工作安排1. 社团活动安排（1）每周二下午14:00-16:00，社团成员进行集体学习，共同研究衍纸技巧。
（2）每月举办一次衍纸作品展览，展示社团成员的创作成果。
（3）邀请专业人士进行讲座，分享衍纸艺术的经验和心得。
2. 社团成员培训（1）开展衍纸技艺培训，邀请专业教师进行授课，使社团成员掌握基本衍纸技巧。
（2）组织衍纸作品制作比赛，激发社团成员的创作热情。
（3）开展衍纸作品鉴赏活动，提高社团成员的审美水平。
3. 社团宣传（1）利用校园广播、海报、微信公众号等平台，宣传衍纸社团的活动和成果。
（2）邀请校内外媒体进行报道，扩大社团在校园内外的影响力。
（3）组织社团成员参加各类衍纸比赛，争取优异成绩，为社团争光。
4. 社团合作（1）与校内其他社团合作，开展联合活动，拓宽社团成员的视野。
（2）与校外衍纸艺术机构建立合作关系，为社团成员提供更多实践机会。
（3）组织社团成员参与社区公益活动，传播衍纸艺术，回馈社会。
四、总结本学期衍纸社团将紧紧围绕工作目标，积极开展各项活动，努力提高社团成员的综合素质。
相信在全体社团成员的共同努力下，衍纸社团必将取得丰硕的成果，为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。
手工衍纸 兴趣小组计划及方案2
手工衍纸社团活动计划及方案一、工作目标与定位培养学生对衍纸艺术的兴趣与爱好，提高手工技能和创新思维。
举办衍纸作品展示活动，展示社团成员的创作成果，增强社团影响力。
积极参与校内外的文化交流活动，传播衍纸文化，提高学校声誉。
二、活动安排与内容定期开展衍纸基础知识讲座，包括衍纸的历史、材料选择、工具使用等。
组织衍纸手工实践活动，引导学生学习并掌握基本的衍纸制作技巧。
举办衍纸作品创作比赛，激发学生的创作热情，挖掘创新潜能。
开展衍纸作品展示活动，邀请师生及家长参观，展示社团成果。
组织参加校内外文化交流活动，与其他学校或社团交流学习，共同推广衍纸文化。
三、教学资源与保障配备衍纸制作所需的基本工具和材料，确保活动顺利进行。
邀请专业衍纸老师或艺术家进行授课和指导，提高教学水平。
利用学校现有的宣传资源，为衍纸社团活动做好宣传工作。
四、社团管理与运作建立社团成员档案，记录成员的出勤、参与活动等情况。
制定社团规章制度，明确成员的权利和义务，确保社团运作有序。
设立社团干部，负责社团的日常管理和活动策划。
鼓励成员提出建设性意见和建议，共同推动社团发展。
五、评估与反馈对每次活动进行总结评估，收集成员意见和建议，不断改进和提高。
定期对社团成员进行技能考核，了解成员技能水平，为下一步教学提供参考。
及时向上级主管部门汇报社团工作情况，接受指导与监督。
六、特色与创新结合传统文化与现代元素，创新衍纸作品设计，展现独特魅力。
探索衍纸艺术与其他手工技艺的结合，拓宽创作领域。
利用网络平台，开展线上教学活动和作品展示，扩大社团影响力。
通过以上的工作计划，我们将努力打造一个充满活力、富有创意的衍纸社团，让学生在轻松愉快的氛围中学习衍纸艺术，感受传统文化的魅力。
同时，我们也将积极参与文化交流活动，为推广衍纸文化贡献自己的力量。
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马坊小学衍纸画社团活动计划
马坊小学
权庚鹏一、课程设计背景：
衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。
从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。
通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。
二、课程目标
1、培养审美理念。
审美体验是审美过程中所产生的心理效应。
教学的各项内容各个环节中。
应该注意活泼趣味的个性创作。
创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。
2、注重实践能力的培养。
衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。
教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。
3、注重全面发展和个性形成。
培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。
三、什么是衍纸
衍纸俗称卷纸。
以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。
衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。
细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。
衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。
四、衍纸的历史
衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
五、制作方法
1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。
2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。
彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。
如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。
一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。
只要纸张材质不是
太厚太薄或太脆，都能用上。
如果要买彩纸的话，丹迪纸应该是不错的选择。
3.衍纸的基本造型
张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件”
自由辊——用来捏制各种不同的形状
钻石形——起始于自由辊，然后均匀的在两端末尾处收紧压缩
泪珠形——起始于自由辊，然后压缩收于一末端
方形——起始于钻石型，四个角都均匀的进行挤压
心形——起始于泪珠形，然后在圆头的一端向内挤压一小段并且捏紧
有开口的旋涡状心形——是这样制作的，首先需要截取一小
段折好的纸，然后分别从两头进行卷曲，如果想让卷曲更牢固些，就需要胶水了
半圆形——首先制作一个松些的圆形，然后在两个角进行捏压，得出明显的两个角
新月形——首先制作一个送的圆，然后捏成钻石形，并朝一个方向弯曲
三角形——可以做成送一些的也可以做成紧一些的，当卷好圆形后，捏出三个角就可以了
旋涡钻石形——先做个送的圆形，然后在两端捏出两个角，然后同时进行扭曲以获得微微旋转状。
孔雀眼形——卷的紧一些，制作一个泪珠状，需要尽可能的紧
矩形——方法同方形的制作，就是折角稍稍做下移动
S形卷曲——从两个方向的两边进行卷曲，无论是松紧都可以
4. 衍纸画的制作步骤
1、构思，并在草稿纸上画出草图；
2、制作各部分小零件；
3、将各部分小零件按图样摆放在卡纸上；
4、固定；
5、装裱完成。
六、具体措施和建议
一学年（每周一课时）16课时
1、以点带面，以优促特：
由于小学生对手工制作的动手操作能力不同、领悟能力有限，所以应给稍有进步的学生以大力的鼓励和支持，以一点的优势带动全体学生向其靠拢。
使领悟能力和动手能力都比较强的学生在制作活动中更有自信，充分发挥其特长。
2、增进交流，相互学习：
经常开展交流活动，让孩子们畅所欲言，谈制作的感受，讲制作时的技巧和应注意的问题，说制作时的想法和感受以及提出更好的建议。
这样不仅能增进学生之间的交流和友谊，更能增强学生的语言表达能力和相互学习的强烈意愿。
3、提高观察能力，作个有心人：
小学生的观察能力是非常有限的，对一种事物的观察往往不能很好的集中精力，甚至从来就不好好的去观察。
因此，我要多提供观察的图画和机会，帮助孩子提高观察事物的能力，让孩子们在观察中感受生活的美好，逐步养成观察的好习惯，作个人见人爱的有心人。
4、进行优秀作品展览活动，提高学习积极性：
孩子们的表现欲望强，因此要经常对其作品进行必要的点评和展览。
经常开办班级优秀作品展，以此激发学生的表现欲、提高学生的学习积极性。
六、作品评价：
方法方式：作品与平时表现相结合进行综合测评。
（共100分）
作品测评：学生作品为主。
（90分）
平时表现测评方法：采取自评、组评、师评、家长评结合的方法。
平时表现测评（10分）：。