一年级专题教育教案
小学一年级安全教育课专题教案
一（3）班班主任：李文静2018年2月25日内容：珍爱生命,安全第一目的：1．了解开学安全隐患。
2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
准备：资料、图片受课人数：48人过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
一（3）班班主任：李文静2018年3月4日内容：交通安全目的：1. 知道有关的交通安全标志和规则。
2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
准备：教学平台及有关交通安全的图片。
受课人数：48人过程：一，上学路上的安全1.行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行，黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行走时,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险。
一年级心理健康教育教案优秀7篇
一年级心理健康教育教案优秀7篇心理健康小学教案篇一教学目标：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。
教学方式：专题教育教学重难点：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。
教学手段：图片、课件教学过程：一、观察岛出示图片图中描述的是什么场景？小男孩要做什么？二、活动营活动一：我是小演员请把下列情境表演出来，并认真体会主人公的感受。
情境一：爸爸妈妈不在家的一天里，明明独自整理房间，洗衣服，独立完成作业，还自己解决了午餐。
情境二：爸爸妈妈不在身边，欣欣觉得有点孤单，就去找好朋友一起玩。
游戏的过程中两人闹了点矛盾，但很快和解了。
活动二：“小鬼当家”交流会全班分成四个小组，大家围绕自己“当家”的经历进行交流。
然后，每组选一位代表与全班同学分享各自的经历。
爸爸妈妈不在家的原因：_____________________________________________________ 我的感受是：________________________________________________________________ 我的安排是：________________________________________________________________ 我遇到的问题有：____________________________________________________________ 我是这样解决的：____________________________________________________________ 我的收获是：________________________________________________________________三、分享屋爸爸妈妈有时候因为工作原因，可能会让我们独自在家。
要想让自己“当家”，请从这些方面做起吧！四、拓展园如果家人不在身边，你该如何“当家”管理和安排好自己的生活？评价一下自己“当家”的能力吧。
一年级安全教育专题教案
一年级安全教育专题教案一、教案概述本教案旨在通过对一年级学生的安全教育，使其掌握基本的安全知识和自我保护技能。
通过生动有趣的活动和实例，让学生了解生活中可能存在的安全隐患，学会遵守规则，提高安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的能力。
三、教学内容第一课时：认识安全隐患1. 教学目标：让学生了解生活中可能存在的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 教学内容：通过图片、故事等形式，让学生认识生活中可能存在的安全隐患，如电器、火源、水域等。
第二课时：遵守交通规则1. 教学目标：让学生了解并遵守交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学内容：通过图片、视频等形式，让学生了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、佩戴安全带等。
第三课时：防火安全知识1. 教学目标：让学生了解防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容：通过图片、故事等形式，让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
第四课时：地震逃生技巧1. 教学目标：让学生了解地震的危害，学会地震逃生技巧。
2. 教学内容：通过图片、视频等形式，让学生了解地震的危害，学会正确的地震逃生方法。
第五课时：个人保护意识1. 教学目标：让学生学会保护自己，提高个人保护意识。
2. 教学内容：通过故事、游戏等形式，让学生了解个人信息的保护，学会拒绝陌生人的搭讪和求助。
四、教学方法1. 采用图片、视频、故事等形式，生动形象地展示安全教育内容。
2. 结合游戏、讨论等互动活动，提高学生的参与度和兴趣。
3. 设置情境模拟，让学生实际操作，巩固所学安全知识和技能。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解其对安全知识的掌握情况。
2. 通过课后作业、小测验等形式，检查学生对安全知识的记忆和理解。
3. 结合学生的日常行为，评估其在生活中的安全意识和行为习惯。
六、教学步骤1. 导入：通过一个生活中的安全问题，引起学生对安全教育的兴趣。
一年级专题教育教案
（一）导入
师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会专心.可是在遇到困难的时候.我们应该怎么才能不分心呢？我们一起来看看豆豆的故事吧.
（二）我来说一说
第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好？他应该怎么做？第二步： 4人组讨论：你遇到过像豆豆这样的情况么？你是怎么做的？让小组的同学说说你的做法好不好？
第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心呢？
（三）学生活动
一，小组制作表格：
困难
方
法
一
方
法
二
方
法
三
方法学
习
上
的
困
生
活
中
的
困
心
理
上
的
困
交
际
上
的
困。
一年级第一学期安全教育计划(4篇)
一年级第一学期安全教育计划一、教学目标1、杜绝任何安全责任事故的发生。
2、落实责任，立足防范，加强演练。
3、强化安全知识教育，实施长效管理。
4、有效改善校园安全环境，确保校园平安、师生安全。
二、具体工作措施(一)坚持预防为主，层层落实责任1、学生工作坚持以人为本，树立安全工作“责任重于泰山”的思想观念;坚持统筹兼顾、协调发展，把安全工作纳入学校发展的总体要求，做到同步规划、同步实施、同步发展。
3、建立“自我管理、自我约束、自我激励、自我提高”的整套运转机制和办法，坚持每月召开安全排查例会，定期分析交通、消防、治安、饮食、课间活动、传染病等方面可能会出现的问题，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范。
(二)强化安全演练1、针对拥挤踩踏、火灾、食物中毒、煤气中毒、地震等突发事件，进一步健全完善各类安全应急预案，努力构建安全管理、教育、防范、应急、监管为一体的安全工作网络。
2、开展一次安全应急演练。
演练前应充分做好教育、指导工作，精心设计演练线路，确保学临危不乱。
使广大学深受教益，努力使安全演练活动规范化、制度化、经常化。
(三)注重宣传教育，加大培训力度6、安全工作重在预防，重在宣传教育。
教育要形式多样，突出重点，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火灾教育);特别注重开展道路交通安全教育，严防意外交通事故发生。
精心组织开展“中小学安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活动，让各种安全知识进校园、进班级，从而营造浓厚的安全工作氛围，让每一位学受到教育，自觉形成良好的安全意识。
7、学生卫生安全管理工作。
严防“三无”产品和不合格的食品进入校园。
进一步加强饮用水源管理，从源头上确保学生饮用水安全。
密切注意校园周边污染源，积极加强防范。
切实保证无食物中毒事件发生和无传染病流行。
8、加强学校交通安全管理。
教育学生不要乘坐农用三轮车和超载客运车等。
学校租用车辆时必须与租用单位签订安全责任制，明确安全责任。
一年级教育活动课教案
一年级教育活动课教案一、教学目标1. 通过本次教学，让学生了解和掌握一年级教育活动课的基本内容和课程目标。
2. 培养学生对教育活动的兴趣和参与度。
3. 培养学生的观察能力、判断力和合作意识。
二、教学内容1. 简要介绍教育活动课的定义、意义和目标。
2. 介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式。
3. 设计一种适合一年级学生的教育活动，并让学生参与其中。
三、教学步骤1. 导入：引导学生回顾上一堂课的内容，激发学生对教育活动的兴趣。
2. 介绍教育活动课的定义、意义和目标，让学生对这门课程有初步了解。
3. 详细介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式，例如绘画、手工制作、音乐欣赏等。
4. 设计教育活动任务：分组让学生一起设计一种适合一年级学生的教育活动。
要求学生考虑到学生的年龄特点和兴趣，同时培养他们的团队合作和创造能力。
5. 学生展示和评价：让每个小组展示他们设计的教育活动，并让其他学生评价和提出建议。
6. 教师总结：总结本节课的教学内容和学生的表现，展望下一节课的内容。
四、教学评估1. 学生的参与度和表现：通过观察学生在教育活动设计过程中的表现，评估他们的主动性和团队合作能力。
2. 学生的设计作品：评估学生设计的教育活动的创意和实用性。
3. 学生的展示评价：评估学生对其他小组设计的教育活动的理解和评价能力。
五、教学资源1. 彩色笔、纸张、水彩、颜料等绘画工具。
2. 手工制作材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 音乐播放器和音乐资源。
4. 小组展示评价表。
六、教学延伸1. 鼓励学生在家继续进行教育活动的设计和实践。
2. 设计更加具有挑战性和创意性的教育活动，激发学生的思考和创造能力。
以上为《一年级教育活动课教案》的完整版。
一年级专题教育教案
一年级专题教育教案一、专题一：遵守纪律教育1. 教学目标：a. 让学生了解什么是纪律，为什么需要遵守纪律。
b. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
c. 提高学生团队协作能力，营造和谐班级氛围。
2. 教学内容：a. 纪律的定义和重要性b. 遵守纪律的方法和技巧c. 纪律案例分析与讨论3. 教学方法：a. 讲授法：讲解纪律的定义、重要性以及遵守纪律的方法。
b. 案例分析法：分析违反纪律的案例，引导学生认识到遵守纪律的重要性。
c. 小组讨论法：分组讨论如何遵守纪律，培养学生合作意识。
4. 教学评价：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，评估学生对纪律的认识和遵守程度。
b. 课后实践：跟踪调查学生在课后是否能够自觉遵守纪律，了解教学效果。
二、专题二：文明礼仪教育1. 教学目标：a. 让学生了解基本的礼仪知识，知道如何做到文明礼仪。
c. 增强学生尊重他人、关爱集体的意识。
2. 教学内容：a. 礼仪的定义和基本原则b. 文明礼仪的具体表现c. 礼仪案例分析与讨论3. 教学方法：a. 讲授法：讲解礼仪的定义、基本原则以及文明礼仪的表现。
b. 情景模拟法：设置情景，让学生在模拟中学会运用文明礼仪。
c. 小组讨论法：分组讨论如何做到文明礼仪，培养学生合作意识。
4. 教学评价：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，评估学生对礼仪的认识和践行程度。
b. 课后实践：跟踪调查学生在课后是否能够做到文明礼仪，了解教学效果。
三、专题三：防火安全教育1. 教学目标：a. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
b. 培养学生掌握防火、灭火的基本知识和技能。
c. 增强学生火灾逃生的能力。
2. 教学内容：a. 火灾的危害和原因b. 防火、灭火的方法和技巧c. 火灾逃生方法和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解火灾的危害、原因以及防火、灭火的方法。
b. 实地演示法：进行灭火器使用等实地演示，让学生学会灭火技巧。
c. 模拟逃生法：组织学生进行火灾逃生演练，提高逃生能力。
专题教案--三禁两不
主题：安全意识常记心中
教学时间： 2018年4月24日教学班级：一年级
指导教师：冉松教学形式：课堂集中
教学目的：组织学生学习“三禁两不”要求、防火用电等知识；让学生明白各种安全的重要性。
教学过程
一、让学生明确“三禁两不”的内容：“严禁携带私藏刀具，严禁饮酒酗酒，严禁在校内抽烟，不准结伙抱团，不准不假外出”。
1、要求学生不允许拿管制刀具和有危险性的玩具进校园，每天检查学生书包，一经发现做没收处理。
2、讲解：酗酒的危害可大了，大量的临床试验证实：酒精中的乙醇对肝脏的伤害是最直接，也是最大的。
如果长期饮酒，还容易导致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬化。
香烟对人体的伤害很大，
3、校园里不准分民族、性别等来结帮拉派、打架斗殴。
明确请假制度：必须见假条或短信请假才准假。
二、用火用电注意事项
1、在使用电器时，应先插电源插头，后开电器开关。
用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头，在插、拔插头时，要用力握住插头绝缘体，不要使劲拔导线。
2、湿手不要接触带电设备，不要用湿毛巾擦带电设备，不要将湿手帕挂在电扇外罩上吹干。
3、家用电器运行一段时间后，想了解设备外壳是否发热时，不能用手掌去摸设备的外壳，应用手背轻轻接触外壳，即使外壳漏电也便迅速脱离电源。
4、护林防火期间勿带火上山，保护森林人人有责。
课后情况：
教研组审核：分管领导签字：。
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一年级专题教育教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
（一）导入
师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会专心。
可是在遇到困难的时候。
我们应该怎么才能不分心呢？我们一起来看看豆豆的故事吧。
（二）我来说一说
第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好他应该怎么做第二步： 4人组讨论：你遇到过像豆豆这样的情况么你是怎么做的让小组的同学说说你的做法好不好
第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心呢？
（三）学生活动
一，小组制作表格：
困难
方法一
方法二
方法三
方法学习上的
困难生活中的困
难
心理上的困
难
交际上的困难
二，每个小组推选一位同学把你们小组总结的关于克服困难的办法说一说，全班交流。
要求：根据各个小组的表格内容进行阐述。
（教师归纳。
并板书）。