作物育种复习题
作物育种学复习题

作物育种学复习题1、试述选育⼩麦⾼产品种的主要途径有哪些?作物的产量受多种因素⽀配,既要产量因素和群体结构良好,⼜要有⾼产的⽣理基础。
丰产潜⼒的实现还有赖于品种各种特征特性和⾃然、栽培条件的良好配合。
育种思路:1、合理的株型:⾼产要求品种具有合理的株型,这是⾼产品种的⽣育基础和形态特征。
矮秆育种,理想株型育种2、⾼光效育种3、合理的源、流、库关系4、产量因素的合理组合。
2、论述种质资源的概念和种质资源在作物育种中的重要性。
种质资源:指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利⽤的各种⽣物类型。
或遗传资源或基因资源。
⼀、种质资源是育种⼯作的物质基础⼆、作物育种的突破性成就决定于关键性基因资源的发现和利⽤三、新的育种⽬标能否实现决定于所拥有的种质资源四、种质资源也是⽣物学理论研究的重要基础材料3、从作物育种的⾓度简述⾃交和异交的遗传效应。
(⼀)⾃交的遗传效应1、使杂合的基因型趋向纯合2、⾃交引起杂合基因型的后代性状发⽣分离。
连续⾃交则使初始的杂合基因型逐渐趋向于产⽣若⼲种遗传上不同的纯合基因型。
3、⾃交引起杂合基因型的后代⽣活⼒衰退。
(⼀)异交的遗传效应1、异交形成杂合基因型。
异交是指由基因型不同的两亲配⼦的受精结合,所产⽣的后代基因型是杂合的,双亲的遗传差异越⼤,杂种的杂合程度愈⾼。
2、异交增强后代的⽣活⼒。
异交使后代的⽣活⼒增强,主要表现在⽣长势、繁殖⼒、抗逆性等数量性状⽐亲本明显提⾼,即数量性状⽅⾯⽐亲本明显提⾼——杂种优势。
4、单株选择和混合选择是选择育种的两种基本⽅法,简述这两种选择⽅法的特点、优缺点及各适⽤于何类作物。
(⼀)单株选择法⼜称个体选择法这是最基本的选择⽅法之⼀。
以个体(单株、单穗、单铃等)为单位进⾏选择。
单株选择的优点与缺点优点:(1)对所选优株的基因型进⾏鉴定,消除环境引起的误差,提⾼选择效率。
(2)多次单株选择法可定向积累变异,有可能选出超过原始群体内最优良单株的新品种(即优中选优,不断选优)。
(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案1、作物育种学、品种的概念作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
2、简述作物育种学的特点和任务作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。
作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。
作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。
3、简述作物品种的概念和作用4、基本概念:自然进化、人工进化自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。
人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。
5、生物进化的三大要素及其相互关系三大要素:变异、遗传和选择相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。
第一章作物的繁殖方式及品种类型1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。
第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。
有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物:(1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。
(完整word版)作物育种学试题及答案-完整版

作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题:1.作物进化的基本因素有:()A. 遗传B. 变异C. 选择D。
漂变2。
作物育种的实质:( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3。
作物育种学的基本理论是( ).A. 遗传学B。
生物学C. 植物学D。
生物进化论4。
在人工选择的过程中,自然选择起作用吗?()。
A. 不起作用B.起一定作用C.起主要作用D.起有利作用5.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A. 地区型B。
地理型C。
地域型D. 生态型6。
在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。
A.系统育种B.抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用E。
辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有()。
A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性D.区域性E.时间性8。
作物育种的基本任务是() .A。
研究作物牲状的遗传规律B.搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种D.研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空:1。
作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素.是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。
2。
作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划“√",错误的划“×”。
1。
如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。
()2。
农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。
()3.作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4.生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。
5.从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。
( )6。
品种是植物学上的分类单位。
( )7。
生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
2020年作物育种学章节复习试题(含答案)

2020年作物育种学章节复习试题(含答案)第一章绪论一、选择题:1.作物进化的基本因素有:()A.遗传B.变异C.选择D.漂变2.作物育种的实质:()A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是()。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4.在人工选择的过程中,自然选择起作用吗?()。
A.不起作用B.起一定作用C.起主要作用D.起有利作用5.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6.在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。
A.系统育种B.抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有()。
A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性D.区域性E.时间性8.作物育种的基本任务是()。
A.研究作物牲状的遗传规律B.搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种D.研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空:1.作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。
1.如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。
()2.农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。
()3.作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。
()4.生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。
5.从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。
()6.品种是植物学上的分类单位。
()7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
()四、名词解释1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。
作物育种基础试题及答案

作物育种基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 增加作物种类D. 提高抗逆性答案:C2. 以下哪种方法不属于传统的作物育种技术?A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程D. 选择育种答案:C3. 作物育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 杂交后代的产量高于亲本B. 杂交后代的抗病性高于亲本C. 杂交后代的适应性高于亲本D. 所有上述情况答案:D4. 作物的自交不亲和性是指什么?A. 同一植株的雌雄蕊不能进行授粉B. 不同品种的作物不能进行杂交C. 同一品种的作物不能进行杂交D. 同一植株的花粉不能在其他植株上授粉答案:A5. 作物育种中,选择压力通常指的是什么?A. 人为施加的选择标准B. 环境对作物的自然选择C. 作物对环境的适应性D. 作物的遗传变异答案:B6. 作物育种中,多倍体育种的目的是什么?A. 增加作物的抗病性B. 增加作物的产量C. 改变作物的生长习性D. 所有上述情况答案:D7. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的?A. 玉米B. 稻谷C. 野生稻D. 小麦答案:C8. 作物育种中,基因流是指什么?A. 基因在不同个体间的流动B. 基因在不同物种间的流动C. 基因在不同种群间的流动D. 基因在不同染色体间的流动答案:C9. 作物育种中,分子标记辅助选择的主要优点是什么?A. 加速育种进程B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有上述情况答案:D10. 作物育种中,以下哪种方法可以用于鉴定作物的遗传纯度?A. 表型观察B. 分子标记分析C. 杂交试验D. 所有上述情况答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 作物育种中,以下哪些因素会影响作物的产量?A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 病虫害答案:A、B、C、D2. 作物育种中,以下哪些是常用的诱变育种方法?A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 基因编辑答案:A、B、C3. 作物育种中,以下哪些是常用的分子标记?A. RFLPB. SSRC. SNPD. AFLP答案:A、B、C、D4. 作物育种中,以下哪些是常用的杂交方法?A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 蜜蜂授粉答案:A、C5. 作物育种中,以下哪些是常用的抗病性育种策略?A. 抗性基因的导入B. 抗性基因的堆叠C. 抗性基因的沉默D. 抗性基因的表达调控答案:A、B三、判断题(每题1分,共10分)1. 作物育种的最终目的是提高作物的经济效益。
农学作物育种学考试题库

农学作物育种学考试题库一、选择题1. 作物育种学的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗性D. 所有以上选项2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 物理育种3. 杂交育种中,亲本选择的原则是什么?A. 亲本性状完全相同B. 亲本性状差异大C. 亲本性状相似D. 亲本性状随机选择4. 以下哪个是作物育种中的分子标记技术?A. 基因枪B. 聚合酶链式反应(PCR)C. 基因编辑D. 基因测序5. 作物遗传资源的保护和利用主要通过哪种方式?A. 种子库B. 基因库C. 植物标本D. 以上都是二、填空题6. 作物育种的基本过程包括________、________、________和________。
7. 作物育种中的“三系”指的是________、________和________。
8. 作物杂交育种中,常用的人工授粉方法有________、________和________。
9. 作物抗性育种中,常用的抗性筛选方法包括________、________和________。
10. 作物育种中的“双亲本”指的是________和________。
三、简答题11. 简述作物育种中选择育种的基本原理和步骤。
12. 描述作物杂交育种中,如何进行亲本的选配和后代的筛选。
13. 解释分子标记技术在作物育种中的应用和优势。
14. 阐述作物遗传资源的重要性及其在育种中的应用。
15. 说明作物育种中,如何通过基因工程实现作物改良。
四、论述题16. 论述现代生物技术在作物育种中的应用及其对农业生产的影响。
17. 讨论作物育种中,如何平衡产量、品质和抗性之间的关系。
18. 分析作物育种中,环境因素对育种效果的影响及其应对策略。
19. 阐述作物育种中,如何利用基因编辑技术进行精准育种。
20. 论述作物育种中,如何进行风险评估和管理以确保新品种的安全性和稳定性。
作物育种复习题 (1)

作物育种学复习题引种、驯化、作物品种、作物的育种目标、稳产、选择育种、杂交种种、轮回亲本、诱变育种、远缘杂交、杂种优势、雄性不育、逆境、作物转基因育种、种子生产1.农作物品种一般具有特性。
2.作物的无融合生殖包括?3.现代农业对各种作物品种的共同要求,也是国内外作物育种的主要目标。
4.杂交育种按其指导思想。
5.多倍体的类别单倍体育种的主要步骤。
6.杂种优势度量的方法。
7.遗传的雄性不育。
8.遗传育种中的三系配套。
9.作物抗病性的机制。
10.选育抗病虫品种的方法。
11.环境协迫。
12.种质资源经济生物性状的研究项目。
13.在选择育种中,对自花授粉植物通常可采用1~2次混合选择。
14.色觉正常的双亲也有可能生出一个色盲的女儿。
15.减数分裂中一般非同源染色体分开,而同源染色体可以自由组合。
16.种质资源具有不断改进栽培品种的作用。
17.一个动物的配子所含的雌亲染色体可以比它的体细胞所含的多。
18.测交是指以显性纯合亲本与F代杂交的方式。
119.着丝点是染色体独立存在的标志。
20.杂交育种按杂种生产的方式可分为自然杂交和人工杂交。
21.遗传是绝对的、保守的,而变异是相对的、发展的。
22.在选择育种中,对异花授粉植物通常可采用1~2次混合选择。
23.减数分裂中一般非同源染色体分开,而同源染色体可以自由组合。
24.在一个成熟的精细胞的10个染色体中有5个总是雌亲的。
25.一个动物的配子所含的雌亲染色体可以比它的体细胞所含的多。
26.杂交育种按杂种生产的方式可分为组合育种和优势育种。
27.连锁遗传情况下,重组型配子来自同源染色体相邻非姊妹染色单体间的片段交换。
28.基因突变中的显性突变,表现早且纯合快;相反,隐性突变却表现迟且纯合慢。
29.着丝点是染色体独立存在的标志。
30.细胞分裂的后期最容易鉴别染色体的特征。
1、作物育种的发展动向主要表现在哪些方面?2、自交的遗传效应有哪些?3、异交的遗传效应有哪些?4、简述种质资源保存的方法。
作物育种复习题

《作物育种学总论》习题第一章育种目标1.名词术语:育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种2.现代农业对作物品种有哪些基本要求?3.制订育种目标的原则是什么?4.作物育种的主要目标性状有哪些?5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标?6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产?7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标,并说明其理由。
第二章作物的繁殖方式及品种类型1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。
哪些花器构造和开花习性有利于异花授粉?哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉?2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。
3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性?4.不同类型的品种群体的育种特点是什么第三章种质资源1.概念解释:种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库2.简述种质资源在作物育种中的作用。
3.简述本地种质资源的特点与利用价值。
4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。
5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用?6.如何划分初生中心与次生中心?7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。
8.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库?9.建立作物种质资源数据库有何意义?如何建立作物种质资源数据库?10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在?第四章引种与驯化1.引种驯化的概念及基本原理是什么?2.影响引种的因素和引种规律是什么?第五章选择育种1.试述选择育种的基本原理及程序。
第六章杂交育种1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型?各自的遗传机理是什么?2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?有何重要意义?3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则?4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊?如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系?5.为什么要求双亲应具有较高的配合力?6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交?7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法,简述它们各自的工作要点。
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《作物育种学总论》习题
第一章育种目标
1.名词术语:育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种
2.现代农业对作物品种有哪些基本要求?
3.制订育种目标的原则是什么?
4.作物育种的主要目标性状有哪些?
5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标?
6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产?
7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标,并说明其理由。
第二章作物的繁殖方式及品种类型
1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。
哪些花器构造和开花
习性有利于异花授粉?哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉?
2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。
3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性?
4.不同类型的品种群体的育种特点是什么
第三章种质资源
1.概念解释:种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库
2.简述种质资源在作物育种中的作用。
3.简述本地种质资源的特点与利用价值。
4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。
5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用?
6.如何划分初生中心与次生中心?
7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。
8.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库?
9.建立作物种质资源数据库有何意义?如何建立作物种质资源数据库?
10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在?
第四章引种与驯化
1.引种驯化的概念及基本原理是什么?
2.影响引种的因素和引种规律是什么?
第五章选择育种
1.试述选择育种的基本原理及程序。
第六章杂交育种
1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型?各自的遗传机理是什么?
2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?有何重要意义?
3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则?
4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊?如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系?
5.为什么要求双亲应具有较高的配合力?
6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交?
7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法,简述它们各自的工作要点。
试比较它们各自的优缺点及应用。
第七章回交育种
1.什么是回交育种?回交育种有哪些用途及有何局限性?什么情况下回交育种最有效?
2.什么是轮回亲本和非轮回亲本?在回交育种中它们各有何作用?在选用轮回亲本和非轮回亲本时要注意哪些问题?
3.回交有何遗传效应?与自交遗传效应有什么不同?
4.简述转移显性和隐性单基因控制的性状,以及数量性状的回交育种过程。
第八章杂种优势利用
1.名词解释:杂种优势、特殊配合力、测交、测交种、测验种、一环系、二环系、配
子体自交不亲和、孢子体自交不亲和、核质杂种
2.利用作物杂种优势的途径有哪些?各有什么特点?
3.作物杂种优势的度量方法有哪些?如何度量?
4.试述杂种品种的亲本选配原则及理由。
5.利用作物杂种优势的基本条件是什么?
6.作物杂种品种有哪些类型?
7.作物杂种优势表现特点有哪些?
8. 玉米、水稻、棉花、小麦等作物杂种优势利用研究的主攻方向各是什么?为什么?
9.对作物杂种优势的遗传成因都有哪些解释?你对这些解释有何看法?
10.测定配合力都有哪些方法?这些方法各有什么特点?
11.何为核质互作雄性不育?这种不育是如何利用杂种优势的?
12.孢子体不育和配子体不有何差别?各有何特点?
13.雄性不育的花粉败育有几种类型?各有什么特征?
14.植物雄性不育在生理生化方面有哪些异常?
15.有应用价值的不育系应该具备哪些条件?
16.恢复系选育可以采用哪些方法?
17.杂种品种的选配应遵循哪些原则?为什么?
18.如何鉴定核不育材料的遗传类型?
19.光温诱导雄性不育的种质是怎样获得的?
第九章诱变育种
1.主要物理诱变剂的种类、辐射源和主要特征是什么?
2.试述辐射诱变处理的材料与相应的处理方法。
3.什么是照射强度和剂量强度?其单位是什么?如何进行新旧单位换算?
4.如何确定最适宜的辐射剂量?
5.主要化学诱变剂的种类、性质和诱变原理是什么?使用中应注意哪些问题?
6.如何确定化学诱变剂的处理浓度和处理时间?
7.诱变育种与其它育种(如杂交育种)在后代处理上有何异同?
8.诱变育种M
为何需要密植?
1
9.举例说明诱变育种在作物遗传育种与农业生产中的成就。
10.植物诱变育种的特点和发展趋势是什么?
第十章远缘杂交育种
1.什么是远缘杂交?远缘杂交在作物遗传育种与科学研究中的作用和意义是什么?
2.试述远缘杂交的特点和困难。
3.试述远缘杂交不亲和的原因和克服方法。
4.远缘杂种为何夭亡和不育?如何克服?
5.远缘杂交后代的分离与品种间杂交有何异同?
6.如何克服远缘杂交后代的不稳定性?
7.远缘杂交诱导单倍体的原理是什么?
8.什么是异附加系和异代换系?它是否可以在农业生产上直接利用?如何在作物遗传育种中加以利用?
9.试述体细胞杂交的优缺点。
第十一章倍性育种
1.人工诱导多倍体的主要途径是什么?
2.人工诱导单倍体的主要途径是什么?
3.试述植物倍性育种的意义。
4.植物倍性育种如何与其它育种方法相结合?
5.六倍体小黑麦缺乏D染色体组,籽粒品质不良,你认为如何改良?
第十二章抗病虫育种
1.抗病虫育种在现代农业生产中的主要作用?
2.何为生理小种、生理型、生物型和鉴别寄主(品种)?
3.何为基因对基因学说?
4.何为垂直抗性和水平抗性?
5.抗病虫育种的主要工作环节?
6.如何保持抗病虫品种抗性的稳定性?
第十三章抗逆性育种
1.作物逆境的主要种类?
2.作物的抗旱性、耐盐性的含义?
3.作物抗逆育种的一般程序?
4.作物抗逆性鉴定的主要方法?
第十四章群体改良与轮回选择
1.群体改良的概念和作用。
2.群体改良的原理。
3.群体改良的基本过程和主要环节。
4.复合品种与综合品种的异同点。
5.如何合成群体改良的基础群体?
6.轮回选择法是怎样实现群体改良与育种实际紧密结合的?
7.群体内轮回选择法有哪些?各有哪些特点?
8.群体内与群体间改良的异同点,各适用于哪些情况?
9.在哪些情况下适宜应用复合轮回选择法?
10.为什么说导入隐性雄性核不育基因是自花授粉与常异花授粉作物进行轮回选择的基础和前提?
第十五章作物育种的试验技术
1.解释概念:边际效应、生长竞争、区域试验、品种适应性、品种稳定性
2.田间试验的基本要求是什么?怎样才能使试验误差降低到最小程度?
3.正确的小区设计与哪些因素有关?如何处理这些因素?
4.怎样克服小区间的竞争?
5.怎样进行品系比较试验?
6.申请参加区试的品种应该具备哪些条件?达到什么标准?
7.区域试验和生产试验应该如何进行?
8.以品种平均数为参数的稳定性参数估计法和以环境指数为参照数的适应性估计法的方法和程序各是什么?
第十六章种子生产与管理
1.申请审定的品种应当具备什么条件?
2.中国、日本、美国和欧洲各国品种管理制度有何异同?
3.品种混杂退化的实质和主要原因是什么?如何防止?
4.在我国,自花授粉和常异花授粉作物原种生产方法中,循环选择繁殖法与近年提出的株系循环繁殖法和自交混繁法在技术上的主要区别是什么?
5.图示三系亲本原种生产两类代表性的方法,并指出它们的实质性区别及其理论依据。
6.自交系的原种生产有哪两种方法?它们的区别在哪里?
7.如何加速良种繁育?
8.亲本繁殖和杂种种子生产中,如何选择隔离区?如何确定父母本行比?
9.杂种种子生产中,调节播期、确保花期相遇的要点是什么?
《植物育种生物技术》习题
第一章细胞工程与作物育种
1.培养基主要由哪几类成分组成?
2.产生体细胞克隆变异的遗传基础是什么?
3.如何利用体细胞克隆变异培育新品种?
4.单倍体细胞培养在作物育种中有什么应用价值?
5.培养条件下的小孢子发育与正常小孢子发育途径有什么不同?
6.影响花药培养的因素有哪些?
7.如何利用细胞工程技术克服远缘杂交的不亲和性?
第二章转基因技术与作物育种
1.什么是转基因作物育种?其研究的内容有哪些?
2.转基因育种的优缺点及其与常规育种的关系。
3.转基因作物育种的程序。
4.目前常用的转基因方法有哪些?
5.鉴定转基因植株的常用方法有哪些?
6.外源基因整合的方式及其特点。
7.基因沉默的原因及解决的方法。
8.在转基因植物中外源基因的分离规律。
9.转基因作物品种选育的具体方式。
10.转基因作物生物安全性原则。
第三章分子标记辅助选择育种
1.几种主要分子标记的类型及遗传特点。
2.举例说明重要农艺性状基因定位的原理和方法。