大班爱护花草活动教案_3598
大班主题教案：爱护花儿
大班主题教案：爱护花儿一、活动目标1.培养孩子的爱花养花习惯，认识花卉在我们生活中的作用和价值。
2.增强孩子保护环境的意识，建立环保意识，养成爱护自然的习惯。
3.提高孩子的团队合作意识，加强家园共育的联系与沟通。
二、活动内容1.了解花卉种类、颜色和形状–通过观察和摸索，让孩子了解花卉的不同种类、颜色和形状。
–活动中引导孩子们互相分享自己对花卉品种的喜好与认识。
2.学习如何培育花卉–引导孩子了解花卉所需的生长条件，如水、土、阳光等。
–考虑到课程的实际较难让孩子亲自进行种植，我们可以通过演示和图片等方式，让孩子们对种植花卉的具体操作有所了解和认识。
3.制作花束和花环–鼓励孩子们将所了解的花卉知识运用到实际制作中，制作花束和花环。
–活动中引导孩子注意花朵的搭配和颜色的搭配，让孩子们根据自己的想法制作出独一无二的花束和花环。
4.花卉分享会–在活动结束后，安排花卉分享会，让孩子们向家长和同学展现自己所制作的花束和花环，分享自己对花卉的认识和对环保的看法。
三、活动流程时间活动内容9:00-9:20 活动开始，介绍活动目的和流程9:20-10:10 了解花卉种类、颜色和形状10:10-10:20 休息时间，孩子们可以自由活动10:20-11:00 学习如何培育花卉11:00-11:50 制作花束和花环11:50-12:00 整理收尾，展示花束和花环12:00-12:20 午餐时间12:20-12:50 花卉分享会12:50-13:00 活动结束，道别四、课程要求1.活动时要提前准备好各种花卉及种植用具等，清洗干净，特别注意花卉的卫生和品质问题；2.导员需提前规划好活动流程和每一个环节的内容，做好充足的准备工作；3.考虑到活动中的孩子年龄较小，对种植、花卉的认识与兴趣不同，因此活动中要有灵活的调整空间，满足不同孩子的需求；4.活动过程中需要老师和家长共同参与，保障孩子们的安全和顺畅开展；5.活动结束后，及时做好清理工作，保证教室干净整洁。
爱惜花草教案幼儿园
爱惜花草教案幼儿园
教学目标
•培养幼儿对花草的爱护意识和环保意识
•大胆动手尝试种植花草，锻炼幼儿的动手能力和观察能力
•提升幼儿的团队意识和合作能力
教学过程
活动一：观察花草
1.教师引导幼儿观察校园中的花草，引发幼儿对花草的兴趣。
2.教师可以用幼儿感兴趣的花草进行示范、教学和讲解，让幼儿了解花草的种类、形态和特点。
幼儿可以在教师的引导下认识花草，并着手准备园艺活动。
活动二：亲手动手种花草
1.教师指导幼儿准备种植花草所需的工具和材料，如铲子、耙子和土壤等。
2.教师示范如何种植花草，并讲解注意事项，例如适量浇水和日常管理。
3.教师组织幼儿进行种植花草的活动，引导和帮助幼儿完成任务。
4.在完成活动后，让幼儿感受到自己的成长和提升，同时也能带回家珍藏。
活动三：花草晒会展
1.教师组织幼儿把种植花草的成果展示出来，让其他幼儿也能欣赏到这些绮丽的花朵。
2.幼儿可以准备一份自己的花草说明书，将花草种植过程、花草所需要的光照、水分等成长环境讲解给其他幼儿听，练习语言表达和交流沟通能力。
教学收获
•培养幼儿对花草的观察能力和兴趣，增强其环保意识。
•提高幼儿的动手实践和创新能力，锻炼其团队合作精神。
•激发幼儿的想象力和创造力，提升其语文表达和沟通交流能力。
•教育幼儿爱护花草、珍惜生命，促进幼儿的人文素养和道德素质。
2024年大班爱护花草树木教案
2024年大班爱护花草树木教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“美丽的自然”章节，详细内容为“爱护花草树木”。
通过本节课的学习，让幼儿了解花草树木的重要性，学会关爱和保护自然环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草树木对自然环境的作用，提高环保意识。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
3. 培养幼儿动手操作和观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花草树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿学会关爱花草树木，培养他们热爱大自然、关爱生命的情感。
四、教具与学具准备教具：花草树木图片、环保宣传册、植物生长过程视频、花草树木保护标语。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的花草树木，让幼儿说一说他们喜欢哪些花草树木，为什么喜欢。
（2）教师讲述花草树木对我们生活的重要性，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（1）教师展示花草树木图片，让幼儿认识各种植物，并了解它们的特点。
（2）教师通过视频资料，让幼儿了解植物的生长过程，明白植物生命的可贵。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，让幼儿思考如何保护花草树木。
（2）幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享保护花草树木的方法。
4. 课堂小结5. 动手操作（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿设计一幅关于爱护花草树木的画。
（2）幼儿在教师的指导下，完成画作，并贴上自制的花草树木保护标语。
六、板书设计板书内容：1. 爱护花草树木2. 花草树木的作用：美化环境、净化空气、保持生态平衡等3. 保护花草树木的方法：浇水、施肥、修剪、防止病虫害等七、作业设计作业题目：请你和家人一起，为社区的花草树木设计一个保护计划。
答案提示：1. 观察社区内的花草树木，了解它们的需求。
2. 制定合理的浇水、施肥、修剪等保护措施。
3. 定期检查花草树木的生长情况，发现问题及时解决。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加社区环保活动，让他们将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。
大班社会爱护花草教案
大班社会爱护花草教案一、教学目标1.培养幼儿的环境保护意识，关注自然环境的变化和影响；2.通过观察花草的生长变化，培养幼儿的细心观察能力；3.培养幼儿的动手能力和耐心；4.引导幼儿养成爱护花草、保护环境的良好习惯。
二、教学准备1.鲜花或盆栽；2.水壶；3.水杯；4.画纸和彩色笔。
三、教学过程1. 导入环节•引导幼儿回忆春天的景色，询问他们最喜欢的花草是什么？2. 前期准备•将准备好的鲜花或盆栽摆放在教室的窗台上；•拿出水壶和水杯，放在一旁。
3. 观察花草•让幼儿围绕花草观察，提问引导他们观察花草的生长状态和变化，例如花瓣的颜色、花蕊的形状等；•鼓励幼儿亲自触摸花草，感受它的柔软和光滑。
4. 潜移默化培养爱护花草的习惯•通过简单的故事和绘本，向幼儿灌输保护和爱护花草的重要性；•引导幼儿讨论，提问如：为什么我们要爱护花草呢？花草对我们有什么好处呢？5. 实践操作：给花草浇水•让幼儿一起参与给花草浇水的过程；•引导幼儿认识到水是花草生长的重要因素；•提醒幼儿不要过量浇水，以免对花草造成伤害。
6. 制作花草画•发给每个幼儿一张画纸和彩色笔；•引导幼儿根据自己印象中的花草形状和颜色，自由绘制花草的画作；•鼓励幼儿用多种颜色绘制花草，展现他们的创造力。
7. 结束活动•让幼儿用彩色笔在画纸上写下对花草的爱护宣言；•引导幼儿互相分享自己的宣言，加强对爱护花草的认识。
四、教学反思通过本节课的教学实践，幼儿们对花草的爱护意识有了更深刻的认识，进一步培养了他们的环境保护意识。
通过观察花草的生长变化和实践操作，幼儿们的观察能力、动手能力和耐心得到了锻炼和提高。
此外，通过制作花草画和共同分享对花草的爱护宣言，增强了幼儿们的团队意识和表达能力。
这一教案充分利用了幼儿热爱自然的特点，通过参与式教学的方式，引导幼儿从小事做起，培养他们的环境保护意识。
希望通过这样的教育活动，能够增强幼儿的自然观察能力，树立正确的价值观和环保意识，从而为构建和谐社会打下坚实的基础。
2024年幼儿园大班社会科学教案《爱护花草》
2024年幼儿园大班社会科学教案《爱护花草》一、教学目标1.让幼儿了解花草对环境的重要性，培养爱护花草的意识。
2.培养幼儿观察、探索、表达的能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解花草的生长特点，学会爱护花草。
2.教学难点：引导幼儿观察花草，培养他们的观察力和表达能力。
三、教学准备1.教具：各种花草图片、植物生长过程图、花草种子、花盆等。
2.环境布置：在教室里摆放一些花草，营造绿色环境。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿观察教室里的花草，引导幼儿说出花草的名称。
2.教师提问：“你们知道花草对我们有什么作用吗？”让幼儿自由发言。
（二）基本环节1.教师出示各种花草图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
2.教师讲解花草的生长过程，引导幼儿了解花草的生长特点。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何爱护花草。
（三）实践环节1.教师分发花草种子，让幼儿亲手种植，体验种植的乐趣。
2.教师指导幼儿如何浇水、施肥，讲解花草的养护知识。
3.教师组织幼儿观察自己种植的花草，记录生长过程。
1.教师让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿认识到爱护花草的重要性。
2.教师出示一些花草保护标语，让幼儿选择自己喜欢的标语，贴在教室里。
3.教师组织幼儿进行花草保护宣誓，承诺爱护花草。
五、课后延伸1.教师布置家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起照顾家里的花草，记录生长过程。
2.教师组织家长座谈会，分享幼儿在活动中的表现，引导家长关注幼儿的环保教育。
六、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，能够积极发言、讨论。
通过实践活动，幼儿了解了花草的生长特点，培养了爱护花草的意识。
但在教学过程中，部分幼儿对花草的养护知识掌握不够，需要在今后的教学中加强。
同时，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的观察、表达和合作能力。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过互动问答，如“谁能告诉我你们见过的最高的花是什么？”来引导幼儿关注花草的种类和特点。
幼儿园大班社会科学精品教案《爱护花草》
幼儿园大班社会科学精品教案《爱护花草》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会科学教材第五章《美丽的自然》，详细内容为第一节《爱护花草》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花草的特点，认识到爱护花草的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识常见花草的名称，了解它们的特点，知道爱护花草的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿保护环境的意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关心生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解花草的特点，掌握爱护花草的方法。
难点：如何引导幼儿观察花草，培养他们的观察能力。
四、教具与学具准备教具：花草图片、花草实物、教学PPT、爱护花草的宣传画。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一幅美丽的花园图片，引导幼儿观察并说出图片中的花草名称，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）出示花草实物，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）引导幼儿观察花草的特点，如颜色、形状、气味等。
（3）通过PPT展示花草的生长过程，让幼儿了解花草的生命周期。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行“花草拼图”游戏，培养幼儿的观察力和合作能力。
（2）分组讨论，让幼儿说说自己是如何爱护花草的。
4. 例题讲解：讲解如何正确给花草浇水、施肥、修剪，以及如何防止花草受到病虫害的侵害。
5. 随堂练习：让幼儿动手绘制一幅花草画，并在画中标注花草的名称和特点。
引导幼儿回顾本节课所学内容，强调爱护花草的重要性。
六、板书设计1. 板书《爱护花草》2. 板书内容：（1）花草的名称和特点（2）爱护花草的方法（3）花草的生长过程七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己最喜欢的花草，并介绍它的特点。
答案：略2. 作业题目：列举三种爱护花草的方法，并说明原因。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等多种教学方式，让幼儿了解了花草的特点，学会了爱护花草的方法。
爱护花草教案6篇
爱护花草教案6篇通过教案的内容是能够看出一个教师的个人能力的，提前写好教案可以帮助教师更好地与学生进行互动和交流，作者今天就为您带来了爱护花草教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
爱护花草教案篇1一、活动目标在活动中让学生体会到爱护花草树木保护自己的家园。
二、教学目标1、认知目标：使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
2、情感目标：激发学生爱护花草树木的情感。
3、行为目标：知道怎样是爱护，并在实践中做到不摘花，不踏草坪，不摇小树，不折树枝。
三、思想状况分析大部分中学生知道花草树木对人类有很大贡献，而且能做到爱护花草树木，但个别学生爱护花草树木的意识不强，因此损坏花草树木的事常有发生。
四、教学重点具体指导学生爱护花草树木。
五、教学准备多媒体图片、录音机、图画、警示牌六、教学过程(一)创设情境，导入新课师：国庆节的时侯，老师出去游玩了，我带着录相机把去过的地方录了下来，你们想不想跟老师一起再游览一下。
描述：看，这个公园多美啊!花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木技叶茂盛，这里真是大家休息和娱乐的好地方!你们愿意到这样的公园来玩吗?师：(出示被损坏的公园图画)这个公园的花坛被损坏了，草坪被人踏平了，树枝被人折断了，你们还愿意到这里来玩吗?这些都是不爱护花草树木的孩子干的。
好孩子应该怎么做?板书：爱护花草树木(二)激情明理，深化主题：1、听录音师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧!(小树，小草，小花自述对人类的贡献)2、论讨：毁树砍树会给人类造成什么后果?(学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱伐，不仅破坏森林，使水土流失，而且使风沙漫天袭卷，给人类带来极大的危害)3、辨析明理以小组为单位根据课后“辨一辨”自编小品。
一组表演后，其它组进行辨析。
(三)联系实际导行1、评选活动有许多同学爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的?2、户外活动：师：老师做了几个警示牌，我们一起把它们插到校园内的花坛里，树木旁，让它时刻提醒同学爱护花草树木，好不好?(插警示牌)(四)总结提高同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，所以我们要爱护花草树木。
幼儿园：大班社会：爱护花草
大班社会：爱护花草一、设计背景春天来了，小草从地里钻出来了，许多的小花也开了。
在这春暖花开的季节里，小朋友们在老师的带领下一起观察植物的生长过程，一起照顾植物的生长。
小朋友们都非常有兴趣，但小朋友在植物的生长过程中不知道如何去爱护它们，还有的小朋友对待公共场所的花草树木不知道爱护。
因此，开展此活动主要是激发孩子们爱护花草的兴趣，养成不摘花、爱护花草的习惯。
二、活动目标1.知道春天花开草萌，要爱护它们并能大胆地与同伴交流爱护花草树木的经验。
2.学会制作简单的爱护花草树木的宣传品并参与宣传。
三、活动准备1.物质准备：（1）幼儿收集“如何爱护花才树木”的图片。
（2）制作花草树木宣传品的材料：水彩笔、剪刀、胶水、素描纸等。
2.经验准备：观赏幼儿园里的花花草草并知道它们的名字。
四、活动过程一、创设情境《小花哭了》1.师：小花为什么哭了？幼儿猜测小花哭泣的各种原因（缺水、被摘、被踩等）二、交流讨论1.师：我们应该怎样爱护花草呢？2.幼儿展示自己收集的“如何爱护花才树木的图片”的图片，交流自己知道的爱护花草树木的办法。
例如，不摇小树，不摘采树叶、花草，不爬树，不在树上刻画，不随意践踏小草，轮流帮助小树，小草浇水等。
3.引入儿歌《花儿好看我不摘》，师幼熟悉内容并朗诵。
4.引导幼儿讨论：如何让更多的人知道爱护花草树木的办法？三、分组制作。
鼓励幼儿自选材料，用剪贴、绘画等形式分组制作爱护花草树木的宣传广告传单。
四、宣传活动。
1.引导幼儿讨论宣传活动的地点。
2.鼓励幼儿向家人或行人等介绍“爱护花才树木”宣传海报的内容。
五、活动延伸在自然角中带领幼儿进一步观察植物的生长，每天帮助植物浇水。
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大班爱护花草活动教案
大班爱护花草活动教案
时间：07-08
：大班花草爱护教案活动大班社会爱护花草教案大班科学豌豆教案大班数学7的组成的教案
篇一：爱护花草班会教案爱护花草树木主题班会教案一、活动目标：1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。
同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环
境意识。
三、活动准备：1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
2、了解学生爱护花草树木的情况。
3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。
五、活动内容：主持人何：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。
蔡：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。
何：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
蔡：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。
诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。
何：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。
蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。
庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。
表演唱《春天在哪里》（何、蔡）：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。
当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。
今日的
地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。
蔡：看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演）何：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
蔡：1、【洪水泛滥】1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。
何：2、【土地沙漠化】我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。
蔡：3、【极端恶劣天气】2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9亿元。
何：同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。
蔡：下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境（小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结）1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。
2、保护野生动物，保护森林，保护水源。
3、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。
4、在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。
何：同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的
价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。
请一位同学朗诵：爱护花草树木我爱每朵花, 我爱每棵草, 我爱每株小树苗. 不摘坛中花, 不踏坪上草, 不抓小树胡乱摇. 我给花儿来施肥, 我把草坪保护好, 我为小树把水浇环境美，空气好花草树木立功劳，少先队员多自豪. 小结：何：我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。
何蔡：给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。
给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。
地球只有一个，爱护植被，人人有责。
让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。
爱护花草树木倡议书同学们：地球是人类共同的家园。
保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。
为此，我们倡议人人争当“环保小天使”。
1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。
2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏花草树木的人和事。
3、从我做起，从小事做起——爱护花草树木，不乱丢垃圾。
4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。
5、节约资源，尽量不使用一次性物品。
亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球。
（展示环保牌）希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。
让我们的地球环境变得越来越美，空气越
来越新鲜。
让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今天的班会到此结束，谢谢！篇二：爱护花草树木教案胶州市特殊教育中心课堂教学方案日期2014年4月班级辅九_ 科目综合实践教师2 3 4 篇三：大班环保教案——花儿好看我不摘环保教案——花儿好看我不摘活动由来：为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿保护环境、热爱环境的情感。
活动目的：1、让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。
2、培养幼儿良好的行为习惯意识。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：活动区：大树一棵，树上开满鲜花。
（注：鲜花是活动的，可以任意摘下或贴上，鲜花若干。
）活动过程：1. 教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真美丽。
（请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？）2. 教师用沉重的口吻向幼儿讲述：“有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵，”教师边计边从树上摘下一朵花，“又有一天，一个小女孩来到大树下，见到了树上的花，也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。
“这一天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了”教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。
“花没了，光秃秃的树真难看。
大树伤心的哭了”教师把大树的脸变成哭样）3. 提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了）；就象没了衣服一样。
你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？（幼儿自由回答）；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？ 4.
小朋友，你们都说得真棒，现在我们一起来打扮大树，让它笑起来好吗？（教师交待粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上） 5. 完成后，教师用欢快的口吻说：“花朵回来了，大树变美丽了，你们看大树笑得多开心。
（教师又把大树的脸变成笑脸）6. 教师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理（你们以后看见美丽的花不能怎样）7. 你们说让大树来装饰我们的教室呢？还是带到室外装饰幼儿园的花园。
（根据大部分幼儿的意见办）活动分析：设计了《开花树》这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到“美”的主题环境，避免了单一呆板的言语说教，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，潜移默化地让幼儿明白爱护花草树木、保护环境的道理。
适合大班室内游戏教案
大班健康教案自己洗澡
大班科学斜坡滚物教案反思
大班认识消防器材教案
儿歌大班三层塔教案
大班科学会黏的水教案
大班数学用尺子量一量教案及反
大班体育教案小冰冻
大班安全教案不搞恶作剧。