学会欣赏赞美他人PPT课件
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有一个盲人在夜晚走路时，手里总 是提着一个明亮的灯笼，别人看了 很好奇，就问他：你的眼睛看不见，
为什么还是提灯笼走路？
那盲人满心欢喜地说：“这个道理 很简单，我提灯笼并不是自己照路， 而是提供别人光明，帮助别人。如 此一来，别人也容易看到我，不会 误撞到我，这样就可以保护自己的
安全，也等于帮助自己。”
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“手”）
上古时期汉民族以“三”代表多 数，因此用三个相同部件的重叠 来给“众多”的词义特点造字。
这种字书写麻烦，结构不但难看， 更重要的是，不符合汉字左右布 局的主流结构，因此，有些被其 他字所替代，有些被废弃不用，
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
有不帮到自己的 ——爱默生
☆对别人不感兴趣的 人，他一生中困难最 多，对别人伤害也最 大。所有人类的失败， 都出诸于这种人。
——阿得勒
我与你同路，因此让我们 手牵手，你帮我，我帮你， 我们此生并不长，因为过 不久，死神，这位和善的 老护士，便会回来，抱我 们全都入睡。在我们还能 的时候，且让我们相互帮
心理--《学会赞美》精ppt课件
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16
点亮那颗星
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17
1、面对面的两个同学为一组，找到并简要写出 对方的五个优点，写下你的赞美并签名 。 2 、按照“约定”的要求，大声说出你对他（她） 的赞美。 （限时5分钟）
约定 注视对方； 声音响亮； 面带微笑。
可具有以下优点：
注视对方可编辑课件ppt14哪一点哪件事让你欣赏可编辑课件ppt15太过夸张可编辑课件ppt16点头微笑鼓掌竖拇指ok的手势
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1
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2
说说我的同桌
用一个词形容他（她） （不用写你们的名字）
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3
国培心理 李媛丽
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4
美忘我 是的最
赞难
好处
我赞美别人 别人赞美我：
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签名：_________
19
送出更多的赞美， 把赞美带给身边的每个人。
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20
•谢谢
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21
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8
赞美的技巧
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9
我发现你长的有点 像赵薇，尤其是眼 睛，很有神。
哇，你长 的真漂亮。
苗苗
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10
跟侏儒比，你 也算高大威猛 了。
我妈说：一高遮 百丑，我长这么 矮，好难过。
你是不算高，可是 你五官漂亮。浓缩 出精华，古有拿破 仑，现有邓小平。
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11
贝贝
赞美的技巧 （限时5分钟）
要求： 3——5条 小组长记录时字要尽量大一点。
学会赞美他人主题班会ppt课件
团队总结阶段
赞美是春风，他能使人温馨和快乐。 请你不要吝啬！ 赞美是力量，他可以激发自信和希望！ 请你不要小看！
团队总结阶段
赞美这个话题是永恒的，希 望大家在生活中用明亮的眼睛去 发现，用真诚的言语去赞美，让 我们在赞美的怀抱里幸福快乐地 成长。
团队总结阶段
赞美是照在人心灵上的阳光， 没有阳光，我们就不能生长！
团队工作阶段
《赞美花开》
游戏规则
小组内以某个同学开始，顺时针 方向一个一个地向前面的同学说1-2句 称赞的话，未轮到说话的组内同学要 仔细观察、认真倾听。
团队工作阶段
《赞美花开》
分享感受： 说说你称赞别人和被别人
称赞时的感受。
团队工作阶段
《赞美花开》
游戏规则介绍
小组内以某个同学开始，逆时针 方向一个一个地向前面的同学说1-2句 称赞的话，未轮到说话的组内同学要 仔细观察、认真倾听。
团队工作阶段
《赞美花开》
分享感受： 说说你称赞别人和被别人
称赞时的感受。
团队总结阶段
拓展提升
除了称赞同学外，还有什么 人和事物可以称赞？
团队总结阶段
赞美
《赞美》
是照在人们心上的 一束灿烂的阳光 她带给你情感上的温馨 她带给你生活中的自信 在生活的缤纷中 朋友 请坦诚地接受 请真诚地给予
请由衷地赞美吧
团队热身阶段
游戏：《小花开》
游戏规则：
所有同学起立，围城一个圈随音乐走起来。当 老师说“小花开”时，同学们就一起问老师“开几 朵？”老师会说“开2朵”，2位同学就要迅速围在 一起表示2朵花。如果有落单的同学，就要到老师身 边来。
游戏感受分享
1、游戏过后，你有什么感受？
3.2《学会欣赏》ppt课件
赞美
检查预学
3.2 欣赏与赞美（预习纲要） 一、欣赏是一种积极的人生态度 1、欣赏的作用（地位）？ 2、欣赏的含义？ 二、在别人身上发现美好
1、如何在别人身上发现美好？
2、能欣赏他人的意义？ 三、真诚的赞美是温暖的阳光 思考：真诚的赞美作用？
活 动 探 究
对于我们的眼睛而言,这个 世界不是缺少美,而是缺少 发现.
（1）请你代猎人乙的妻子说出能够令猎人乙高兴 的一句话？ 哇。好棒哦！你打了一只兔子回来。 （2）上述材料说明了什么道理？
赞美是一种力量！ 生活需要赞美，人人需要赞美！
活动探究
我国台湾作家林清玄做记者时，曾报道过一个小偷作案 手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，情不自禁感叹： “像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷， 做任何一行都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无心写的这句话，竟影响 了一个青年的一生，如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉 炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说： “林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想为什 么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换 骨，重新做人。
非常生气也起来背单词声音更大33赞美他人aa就是阿谀奉承bb就是贬低自己cc必须是真心实意dd是毫无主见的表现44如果你需要指出别人的过失如果你希望别人改变他的某种行为最常用的巧妙迂回的方法是aa欺骗bb直截了当的说cc说反话dd赞美学以致用dacd探究园情景体验p6465讨论并回答问题
主题词：欣赏
你从事例中得到了什么启示？
——赞美是每个人都渴望的，真诚的赞美可以 使人不断完善。
总结提升
真诚的赞美是一种促使人不断完善的 美好途径：
（1）赞美使人的努力得到他人的肯定与赞同，获 得心理上的满足，因此也就有了继续甚至更加努力 的动力。 （2）赞美他人时也会发现自己的差距，并促使 自己努力赶上去，从而激励自己，促使自己不断 完善，不断进步。
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学会欣赏赞美 他人
有一位美国作家，她在谈到人生中对 她影响最大的人的时候，说到了一件事： 在她小学的时候，她长得很瘦小，也不好 看，成绩非常差，所以她总是很自卑，对 自己一点信心都没有，总觉得自己什么人 都不如，是一个被人看不起的人。有一天， 她的老师给所有的同学布置了一个任务： 要每一个同学写下班里其他同学最突出的 一个优点。老师把每个同学写上来的纸条 作了汇总整理，然后再返回给每一个同学 一张纸条，这张纸条上写的就是其他同学 认为得他所具有的优点。当老师把同学们 写的这位作家的优点交到她手上的时候， 她看到后非常的激动，因为她根本没有想 到原来自己还有这么多的优点和美德，而 且老师还在上面作了一个评语：“我为有 你这样优秀的学生感到骄傲”。从这一天 起，这位作家每天充满自信，读书也越来 越好，最终成为了一位著名的作家。她说： 如果没有当年这位老师的鼓励，她不知道 是否会取得今天这样的成就。
• 善于发现别人的优点，用包容的心对待别 人的过错，用感恩的心对待别人的付出; • 赞美对方真的值得自己欣赏的地方，态度 一定要真诚。
请一位同学对着另外一位同学真诚的说： “你很好，因为......”
发现对方的优点，并发自内心的赞美对方
不同年龄阶段对赞美的需求
0-10岁 理解 10-20岁 认同 20-30岁 欣善于欣赏他人，赞美他人的人吗？
为什么要欣赏/赞美他人
一个真正会欣赏别人 的人，其欣赏的过程， 实则也是个学习进步 的过程。“三人行， 必有我师焉”不断从 别人身上汲取优点和 长处，其收益累计起 来是一笔惊人的财富。
懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣 赏。时时用使人悦服的方法赞美人，是 博得人们好感的好方法。记住，人们所 喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己 觉得没有把握的事。
有一位美国作家，她在谈到人生中对 她影响最大的人的时候，说到了一件事： 在她小学的时候，她长得很瘦小，也不好 看，成绩非常差，所以她总是很自卑，对 自己一点信心都没有，总觉得自己什么人 都不如，是一个被人看不起的人。有一天， 她的老师给所有的同学布置了一个任务： 要每一个同学写下班里其他同学最突出的 一个优点。老师把每个同学写上来的纸条 作了汇总整理，然后再返回给每一个同学 一张纸条，这张纸条上写的就是其他同学 认为得他所具有的优点。当老师把同学们 写的这位作家的优点交到她手上的时候， 她看到后非常的激动，因为她根本没有想 到原来自己还有这么多的优点和美德，而 且老师还在上面作了一个评语：“我为有 你这样优秀的学生感到骄傲”。从这一天 起，这位作家每天充满自信，读书也越来 越好，最终成为了一位著名的作家。她说： 如果没有当年这位老师的鼓励，她不知道 是否会取得今天这样的成就。
• 善于发现别人的优点，用包容的心对待别 人的过错，用感恩的心对待别人的付出; • 赞美对方真的值得自己欣赏的地方，态度 一定要真诚。
请一位同学对着另外一位同学真诚的说： “你很好，因为......”
发现对方的优点，并发自内心的赞美对方
不同年龄阶段对赞美的需求
0-10岁 理解 10-20岁 认同 20-30岁 欣善于欣赏他人，赞美他人的人吗？
为什么要欣赏/赞美他人
一个真正会欣赏别人 的人，其欣赏的过程， 实则也是个学习进步 的过程。“三人行， 必有我师焉”不断从 别人身上汲取优点和 长处，其收益累计起 来是一笔惊人的财富。
懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣 赏。时时用使人悦服的方法赞美人，是 博得人们好感的好方法。记住，人们所 喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己 觉得没有把握的事。
学会欣赏和赞美别人PPT讲稿
如果我们积极赞美别人，将会在人与人之 间形成良性互动，使我们的社会和家庭环
境更温馨可爱。
二、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方 法
• 心理学研究表明：人人都希望得到别
人的赞美同时害怕别人的指责。
• 所以，交往中应该尽量避免批评、指
责的态度。如果一定要指出对方的过失， 赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。俗话 说：尺有所短，寸有所长。
• 资（助贫3困）儿、童深工刻资还的美——心灵美
不到600元的情况下，他15年 来，已累计捐款7万多元，帮 助了100多名贫困儿童。
每个人身上都有美好之处
人
体态美
不 同
性格美
的 美
深刻的美 （心灵美）
学会了欣赏就不能少了赞美！
赞美可以： 帮助他人认识自己 帮助他人喜欢自己 帮助他人拥有自信 让他人也学会感谢和赞美 激发他人的奋发向上的动力 让他爱自己，觉得自己是一个有价值的人
得失……任何一个人，身上都有某些优点和长处，
只要你善于欣赏，就能发现人们身上各种各样的
闪光点。
晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐 桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几 十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，
岂不是跟给你们吃稻草一样么？” 母亲为什么这样做？这说明了什么？
得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。
然后请同学讲出自己所 写的某个同学的优点，但不 要讲出对方的姓名；
全班同学共同猜想所描 述的优点是属于哪位同学的。
多
多
一
一
点 鼓 励 ， 少 一 点 指 责 。
多 一 点 宽 容 ， 少 一 点 苛 求 ；
点 赞 美 ， 少 一 点 挑 剔 ；
多 一 点 欣 赏 ， 少 一 点 妒 忌 ；
境更温馨可爱。
二、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方 法
• 心理学研究表明：人人都希望得到别
人的赞美同时害怕别人的指责。
• 所以，交往中应该尽量避免批评、指
责的态度。如果一定要指出对方的过失， 赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。俗话 说：尺有所短，寸有所长。
• 资（助贫3困）儿、童深工刻资还的美——心灵美
不到600元的情况下，他15年 来，已累计捐款7万多元，帮 助了100多名贫困儿童。
每个人身上都有美好之处
人
体态美
不 同
性格美
的 美
深刻的美 （心灵美）
学会了欣赏就不能少了赞美！
赞美可以： 帮助他人认识自己 帮助他人喜欢自己 帮助他人拥有自信 让他人也学会感谢和赞美 激发他人的奋发向上的动力 让他爱自己，觉得自己是一个有价值的人
得失……任何一个人，身上都有某些优点和长处，
只要你善于欣赏，就能发现人们身上各种各样的
闪光点。
晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐 桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几 十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，
岂不是跟给你们吃稻草一样么？” 母亲为什么这样做？这说明了什么？
得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。
然后请同学讲出自己所 写的某个同学的优点，但不 要讲出对方的姓名；
全班同学共同猜想所描 述的优点是属于哪位同学的。
多
多
一
一
点 鼓 励 ， 少 一 点 指 责 。
多 一 点 宽 容 ， 少 一 点 苛 求 ；
点 赞 美 ， 少 一 点 挑 剔 ；
多 一 点 欣 赏 ， 少 一 点 妒 忌 ；
学会欣赏和赞美别人-主题班会课件
3、学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，能( )
A、使心灵保持积极和愉悦
B、减少自私和抱怨
C、增加我们的知识和财富
D、使生活充满乐趣和希望
• 课外活动时间，陈小力找李伟一起到社区做“义 工”。李伟无精打采的样子，好象完全忘了这件 事。
• 陈小力想，李伟准是今天数学又没考好，心里不 痛快。他决定想个办法让李伟振作起来。看到宣 传栏里李伟写的文章，陈小力灵机一动，想到一 个好办法。陈小力一边走，一边说：“你的文章 真棒！谢谢你写出了我们的心里话。”李伟脸上 露出甜甜的笑容。
• （1）李伟的心情为什么好了起来？ • （2）陈小力为什么要赞美李伟？他这样做是阿谀
奉承吗？
• 1、材料一：戴伦是个很懂得与人交往的人。有一回，在公司的会议上，有一 个同事作了一个报告，他的报告寻常无奇，现场也没得到任何掌声，散会后，
戴伦和这位同事相遇，他对那位同事说：“你刚才的报告很好，简单扼要!” 这位同事本来就不指望自己的报告得到谁的注意，但戴伦的几句话，却让他
• :学会欣赏别人
• 每个同学身上都有很多优点，长处，只 要我们每一个同学都善于表达对他人优点 和长处的欣赏，那么我们会感受到同学之 间的真诚友爱，我们会感受到生活是这么 美好，同学们是这么可爱和容易相处。对 此，我们每个同学除了要学会欣赏别人之 外，还要学会赞美对方。
• 从前，有一个小男孩，十分喜欢玩弹弓， 总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是 “捣蛋鬼”，可他的妈妈却告诉他：“宝 贝，你射得真准！”并且给他买了靶子， 让他练习。结果，小男孩刻苦练习，成了 全国有名的射击冠军。
心情愉快了一天。 每个与戴伦相识的人，都会很快与他建立友谊。可以相像，戴伦公司里每
一个人都相处得很好，而这良好的人缘也给他带来了很多便利。
欣赏与赞美PPT教学课件
西北干旱半干旱区
划请 分说 依出 据我 与国 分三 界大 线自
然 区 的
400毫米等降水线
昆仑山 祁连山 3000米等高线
• 地形 • 气候 • 水文 • 土壤 • 植被
自然地理要素
青藏高寒区 西北干旱 东部季风区 半干旱区
地形和地势 气候 水文
植被和土壤
区域特征
区内分异 主要成因
运用因果关系记忆：青藏高寒区
物 北方
南方
饮食 工 语 身 武 运动项 业言 高 术 目
南
米
北
面
轻繁
矮
拳
游泳、 龙舟
竞赛
重 齐 高 腿 冬季 滑冰
五、中国三个经济地带人类活动的区域差异
阅读教材，了解三个经济地带所包括的省级行政区
中国三个经济地带人类活动的区域差异
经济发展水平存在差距 经济发展速度不同
国内生产总值（GDP）——衡量一个地 区经济发展实力或竞争力大小最基本的 总量指标，反映了该地区在一定时期内 生产活动的最终成果。人均GDP则可以 更好地反映一个地区经济发展的水平。
小结
1、真诚的赞美是一种使人不断完善 的美好途径
2、巧妙迂回的赞美也不失为一种好 的批评方式
3、我们应该积极的赞美别人 4、赞美他人，必须是真心实意的
必修三 第一章 区域地理环境与人类活动
第一节 区域和区域差异
西北地区 青藏地区
东北 华北
华中 华东 西南 南方地区
华南
青藏高寒区
东部季风区（南方）
——《弟子规》
我们都愿意成为一个受人尊敬、被人 喜爱的人。如果被人这样称赞我们，我 们就更乐于这样做，我们就可能因此变 的越来越完美。
2赞美也是一种巧妙迂回的批评方式
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
天使的翅膀
一天，小明(七岁大的小男孩)和 一个背部严重弯曲的小孩 热闹的玩了起来。开怀的笑语驱散了原本存在于两人间的 陌生与防卫。儿童的情感表达往往是最直接的，但纯稚的 他似乎对这位新玩伴身体 上的异样毫无反应。玩累了，两 个人都坐了下来，四目凝望良久之后，小明心里似乎突然 明白了些什么，他笃定的站了起来，走到小孩的身边，以 得意的口吻说：我 知道你的背为什么弯弯的。意识到自己 很可能被这个刚认识的朋友直接的刺及伤处，小孩此时采 取最安全的自卫──沉默不语，此时的他紧张得说不出话 来。小明不 改先前的口气。依然不放过的说：我知道里面 装什么，你知道吗???不知道，小孩无力的回答。小明终 于遏抑不住心中的喜悦，以绽放的笑容迫不及待的对小孩 说：弯弯的身体是个竹篓子，里面装了一对还没有被上帝 打开...那天使的翅膀....
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
——卡耐基【美】
说一说 记忆中你听到的最受用的一句赞美
怎样欣赏赞美他人
• 善于发现别人的优点，用包容的心对待别 人的过错，用感恩的心对待别人的付出
• 赞美对方真的值得自己欣赏的地方，态度 一定要真诚
试一试
请同学对着一位同学真诚的说： 你很好，因为·······（发自内心 的赞美对方的优点）
谢谢观赏 祝大家学习 生活愉快想一想你是一个善于欣赏他人，赞美 他人的人吗？
为什么要欣赏 赞美他人
一个真正会欣赏别人的人，其欣赏的过程， 实则也是个学习进步的过程。所谓三人行， 必有我师。不断从别人身上汲取优点和长 处，其收益累计起来是一笔惊人的财富。
懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣赏. 时时用使人悦服的方法赞美人，是博 得人们好感的好方法。记住，人们所 喜欢别人加以赞美的事，便是他们自 己觉得没有把握的事。
天使的翅膀
一天，小明(七岁大的小男孩)和 一个背部严重弯曲的小孩 热闹的玩了起来。开怀的笑语驱散了原本存在于两人间的 陌生与防卫。儿童的情感表达往往是最直接的，但纯稚的 他似乎对这位新玩伴身体 上的异样毫无反应。玩累了，两 个人都坐了下来，四目凝望良久之后，小明心里似乎突然 明白了些什么，他笃定的站了起来，走到小孩的身边，以 得意的口吻说：我 知道你的背为什么弯弯的。意识到自己 很可能被这个刚认识的朋友直接的刺及伤处，小孩此时采 取最安全的自卫──沉默不语，此时的他紧张得说不出话 来。小明不 改先前的口气。依然不放过的说：我知道里面 装什么，你知道吗???不知道，小孩无力的回答。小明终 于遏抑不住心中的喜悦，以绽放的笑容迫不及待的对小孩 说：弯弯的身体是个竹篓子，里面装了一对还没有被上帝 打开...那天使的翅膀....
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
——卡耐基【美】
说一说 记忆中你听到的最受用的一句赞美
怎样欣赏赞美他人
• 善于发现别人的优点，用包容的心对待别 人的过错，用感恩的心对待别人的付出
• 赞美对方真的值得自己欣赏的地方，态度 一定要真诚
试一试
请同学对着一位同学真诚的说： 你很好，因为·······（发自内心 的赞美对方的优点）
谢谢观赏 祝大家学习 生活愉快想一想你是一个善于欣赏他人，赞美 他人的人吗？
为什么要欣赏 赞美他人
一个真正会欣赏别人的人，其欣赏的过程， 实则也是个学习进步的过程。所谓三人行， 必有我师。不断从别人身上汲取优点和长 处，其收益累计起来是一笔惊人的财富。
懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣赏. 时时用使人悦服的方法赞美人，是博 得人们好感的好方法。记住，人们所 喜欢别人加以赞美的事，便是他们自 己觉得没有把握的事。