化学基础过关测试
高中学业水平测试基础过关化学必修一:主题3 常见无机物及其应用第十五讲 氧化还原反应(附答案) (1)

第十五讲氧化还原反应1.氧化还原反应特征:有____________________的化学反应就是氧化还原反应。
本质:有____________________的反应就是氧化还原反应。
2.氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物氧化剂(有氧化性)→________电子(或共用电子对偏向)→被________→化合价________→生成________产物。
还原剂(有还原性)→________电子(或共用电子对偏离)→被________→化合价________→生成________产物。
1.氧化还原反应有关概念之间的关系氧化剂:反应中元素化合价降低的物质(或得电子的物质)。
还原剂:反应中元素化合价升高的物质(或失电子的物质)。
氧化产物:失电子被氧化后的生成物。
还原产物:得电子被还原后的生成物。
2.氧化还原反应中电子得失情况的表示方法(1) 双线桥——表示电子得失的结果(涉及元素化合价的变化)。
Mn +4O 2+4HCl -1=====△Mn +2 得2e -,化合价降低,被还原Cl 2+C 0失2e -,化合价升高,被氧化l 2↑+2H 2O注:①双箭号(从反应物指向生成物);②箭号起、止所指为同一种元素(化合价要发生变化);③标出得失电子及总数(氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数)。
(2) 单线桥——表示电子转移情况。
M +4nO 2+4HCl -12e -=====△M +2nCl 2+C 0l 2↑+2H 2O注:①单箭号(在反应物之间);②箭号起点为被氧化(失电子)元素,终点为被还原(得电子)元素; ③只标转移电子总数,不标得与失(得失电子数相等)。
【例1】 (2016届扬州市学测三)二氧化氯(ClO 2)是一种高效消毒剂,下列反应可制得ClO 2:2NaClO 3+Na 2SO 3+H 2SO 4===2ClO 2+2Na 2SO 4+H 2O对于该反应,下列说法正确的是( ) A. H 2SO 4发生氧化反应 B. NaClO 3是还原剂 C. Na 2SO 4是还原产物D. 当转移1 mol 电子时,该反应生成1 mol ClO 2解析:NaClO 3中氯元素+5价,ClO 2中氯元素+4价,因而NaClO 3是氧化剂;Na 2SO 3中硫元素+4价,因而Na 2SO 4是氧化产物;H 2SO 4表现酸性,化合价未发生变化。
九年级化学前三单元过关测试题

初三化学前三单元过关测试题时间:70分钟分值:100一、选择题每题1分,共20分1.人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充;这里的“钙、铁、锌、硒”是指A.原子B.元素C.分子D.单质2.下列实验室中的交流,属于化学变化的是A.锥形瓶:“同学们不爱惜我,我被摔碎了”B.铁架台:“好难受啊我在潮湿的空气中生锈了”C.酒精灯:“帽子哪里去了我的燃料越来越少了”D.食盐水:“我在空气中放置一段时间质量怎么减少了”3.在茉莉花的附近就能闻到花香,说明了A.分子可以再分B.分子间有一定的间隔C.分子在不断地运动D.分子的体积和质量都很小4.下列符号既表示一种元素,还表示一种物质的是A.CO B.He C.Na+D.H5.某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡;若一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子的核外电子数为A.50B.86C.136D.2226.下列属于分解反应的是A.氢气燃烧生成水B.分离食盐水得到食盐和水C.电解水得氢气和氧气D.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳7.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是A.原子、核外电子、原子核B.原子核、原子、核外电子C.原子、原子核、核外电子D.核外电子、原子核、原子8.将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能形成溶液的是A.蔗糖B.氯化钠C.面粉D.氢氧化钠9.在元素周期表中,镁元素的某些信息如图所示,下列说法不正确的是A.镁元素属于非金属元素B.镁元素原子的核电荷数为12C.镁元素原子的核外电子数为12D.镁元素的相对原子质量为10.如下图所示,图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中表示化合物的是:如图所示,向试管中加入哪种物质后,气球有可能鼓起来A、冰块B、硝酸铵C、食盐D、氢氧化钠12.能证明一杯t℃蔗糖溶液是饱和溶液的方法是A.蒸发少量水,有部分晶体析出B.降低温度,杯底有蔗糖析出C.加入少量蔗糖,搅拌后蔗糖不溶解D.加入少量蔗糖,搅拌后蔗糖溶解13.下列物质是由原子直接构成的是A.蒸馏水B.铁C.氯化钠D.氧气14.已知某氧原子的相对原子质量为16,某硫原子的相对原子质量为32;如果一个该氧原子的实际质量为m,则一个该硫原子的实际质量为A.32m B.2m C.m D.不能确定15.把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液,下列措施可行的是、②升高温度、③降低温度、④加入水、⑤恒温蒸发水①加入CaOH2A.①②④B.①③④C.①③⑤D.①②⑤16.某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl,充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl 没有溶解;该同学又用酒精灯加热溶液至60℃,固体全部溶解;加热前后,以下各量没有发生改变的是A.溶液质量B.溶质质量C.溶剂质量D.溶质质量分数17.实验室要配制50g10%的氯化钠溶液,其中操作不正确的是A.计算所需氯化钠的质量为5g,水的体积为45mLB.称量氯化钠过程中,如指针偏左,然后向右盘添加砝码或向右调游码至天平平衡C.用50mL量筒量取45mL水,倒入盛有氯化钠固体的烧杯中D.用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解18.把某物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是A.溶剂的质量一定变小B.溶质的质量可能不变C.溶质的质量分数一定变大D.溶液的质量一定变大19.下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是A.分子的种类发生变化B.反应前后原子数目没有变化C.示意图中的各物质均属于化合物D.反应的本质是原子的重新组合过程20.25℃时向一定量不饱和硝酸钾KNO3溶液中逐渐加入硝酸钾KNO3固体,则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是二、填空简答题每空2分,共36分21.6分用化学用语即符号表示:11个氧原子,22个氢离子;⑶地壳中含量最多的金属元素;22.6分下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是,属于混合物的是,属于化合物的是;23.10分下面是部分元素的原子或离子的结构示意图;请后回答问题:①②③④⑤⑥⑦⑧上述粒子中,属于同一种元素的是填序号,下同,属于阳离子的是,属于稀有气体元素的是,有相似化学性质的是;电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有;24.8分暴雨过后的河水浑浊不堪,崔永健同学收集到一瓶浑浊的河水,模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下图所示:1操作①是,目的是除掉水中的;2操作②主要是除去一些异味和色素,应选用下列装置中的填序号;3图Ⅲ中玻璃棒的作用是;25.6分如图在三只烧杯中盛有等量的水,然后依次加入30g、40g、50g蔗糖,用玻璃棒充分搅拌溶解,最后情况如图,请你判断:1中溶液一定不饱和;2溶质质量分数可能相等的是;abc3中溶液的溶质质量分数最小;三、实验题本题包括3小题,共36分26.16分右图是电解水实验的示意图:1由实验现象确定A端接电池________极;2验证B试管里产生气体的方法是_______;利用了该气体的性,属于“物理”或“化学”性质3写出产生A、B两管内气体反应的文字表达式:________________,该反应的基本反应类型是___________;4该实验说明,①水由________组成,②;27.8分小刚在实验室欲配制50g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液,进行了如下图所示的操作,请据图回答问题:1请填写标号仪器的名称:a__________;2若C中砝码的质量为10g,游码的读数为,则所取碳酸钠的实际质量为______g;3若其他操作都正确,用量筒量取水时,俯视量筒读数,则所配溶液的溶质质量分数将填“偏大”、“偏小”或“不变”;4以上实验的正确操作顺序为_________填序号;28.12分某化学兴趣小组在实验室中对烧杯中浑浊的湖水进行了简单的净化;请回答有关问题:1先向烧杯中加入适量明矾粉末,目的是;2静置后过滤液体;①若过滤两次以后滤液仍然浑浊,其原因可能是_______________;_______________;②某同学通过过滤得到了透明、澄清的液体,他认为自己得到了纯水;你同意他的观点吗为什么________________________________________;3再用活性炭除去水中的异味;4最后进行蒸馏:所得蒸馏水是________填“硬水”或“软水”,检验的简单方法是_______________;四、计算题本题包括2小题,共8分29.4分将200g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需加入多少克水30.4分使一瓶100g10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数加倍,应加入多少硝酸钾初三化学前三单元过关测试答案卷二、填空简答题每空2分,共36分21.1,2;⑶;22.,,;23.,,,,;24.1,;2;3;25.1;2;3;三、实验题本题包括3小题,共36分26.1________;2_______;,;3_____________,________________;4①________,②;27.1a__________;2______g;3;4_________;28.1;2①_______________;_______________;②________________________________________;4________,_______________;四、计算题本题包括2小题,共8分29.解:30.解:初三化学前三单元过关测试答案一、选择题1————21.1O⑵2H+⑶Al22.A,BCE,D23.②③,⑤,④⑧,②⑦,③④⑤24.1过滤,难溶性固体杂质2Ⅱ⑶引流25.1a2bc⑶a26.⑴负⑵将带火星的木条伸入B管产生的气体中,木条复燃,证明气体是氧气;通电氢气+氧气分解反应助燃;化学⑶水−−−→⑷①氢元素和氧元素②在化学反应中分子可分,原子不可分; 27.1玻璃棒23偏大⑷ECADB28.1加速悬浮颗粒沉降2①液面高于滤纸边缘,滤纸破损②不同意,因水中还含可能可溶性杂质4软水,取少量蒸馏水向其中滴加肥皂水,若产生较多泡沫,则说明蒸馏水是软水29.解:设加入水的质量为x200g×12%×100%=6%200g+XX=200g答:加入水的质量为200g30.解:设加入KNO3的质量为X100g×10%+X×100%=20%100g+XX=答:加入硝酸钾的质量为。
基础化学测试题

基础化学测试题基础化学测试题(二)一、单选题(每个小题只有一个正确答案)1.下列物质中存在分子间氢键的是( )A. CH4B. HClC. HFD.CO22. 下列分子属于非极性分子的是()A.BCl3B.CH4C.HClD.Cl23. 下列不属于键参数的是( )A. 氢键B. 键能C. 键长D. 键角4.下列各项关于稀溶液的依数性不正确的是()A.蒸气压下降B.沸点下降C.凝固点降低D.沸点升高5. 蔗糖(C12H22O11,分子量342)、葡萄糖(C6H12O6,分子量180)、氯化钠{NaCl,分子量58.5}三种溶液,它们的质量浓度都是10g/L,则在相同温度下,它们的渗透压()A. 蔗糖最大B. 葡萄糖最大C. 氯化钠最大D. 一样大6. 下列措施能使Cu2++4NH3= [Cu(NH3)4]2+ 配位平衡反向移动的是()A.加入硫酸铜固体B.加氢氧化钠C.加水D.加盐酸7. 分析工作中实际能够测量得到的数字为( )A. 精密数字B. 准确数字C. 有效数字D. 可靠数字8. 下列溶液中酸性最强的是()A. pH=5B. [H+]=10-4mol/LC. [OH-]=10-7mol/LD. [OH-]=10-13mol/L9. 按照酸碱质子理论,哪项中的物质均即具有酸性又具有碱性()A. SO42-B. H3O+C. Ac-D. HCO3-10. 下列物质中,通常不用来配制缓冲溶液的是()A. 氨水-氯化铵B. 醋酸-醋酸钠C. 碳酸钠-碳酸氢钠D. 盐酸-氢氧化钠11. 某酸碱指示剂的KHIn= 1×10-3,则从理论上推算,其pH变色范围是()A. 1~2B. 2~4C. 3~4D. 4~512. 沉淀滴定法中,指示终点的方法不包括()A.莫尔法B.佛尔哈德法C.法扬司法D.高锰酸钾法13. 在EDTA的各种存在形式中,能直接与金属离子配合的是()A.Y4-B.HY3-C.H4YD.H6Y2+14. 不加待测试样,按测定待测试样相同的方法、条件和步骤进行的试验称为()A.对照试验B.空白试验C.平行试验D.预测试验15. 为使溶液保持相对稳定的酸碱性,可在溶液中加入()A.酸B.碱C.盐D.缓冲溶液16. 将淀粉-碘化钾混合溶液装在半透膜中,浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中,一段时间后,能证明半透膜有破损的现象是()A.取烧杯中液体,加碘水变蓝B.取半透膜内液体,加碘水变蓝C.取半透膜内液体,加FeCl3溶液变蓝色D.取烧杯中液体,加入AgNO3溶液产生黄色沉淀17. 用移液管移取一定体积的液体,结果应记录为()A.20mlB.20.0mlC.20.00mlD.20.000ml18.正常人血浆的PH值( )A. 7.15 – 7.25B. 7.25 - 7.35C. 7.35 - 7.45D. 7.45 – 7.5519. 铁铵矾指示剂法测定下列何种离子时,要先加入硝酸银后加入指示剂()A.Ag+B.Cl-C.Br-D.I-20. 下列物质能做螯合剂的是( )A. NH3B. HCNC. HClD. EDTA21. 不属于氧化还原滴定法的是()A. 亚硝酸钠法B.高锰酸钾法C.铬酸钾指示剂法D.碘量法22. 高锰酸钾滴定法指示终点是依靠( )A.酸碱指示剂B.金属指示剂C.吸附指示剂D.自身指示剂23. 用万分之一分析天平称量物质的质量,结果应记录为()A.0.2 gB.0.20gC.0.204gD.0.2040g24. 共轭酸碱对的Ka与Kb的关系是()A.Ka=KbB.Ka Kb=1C.Ka /Kb=KwD.Ka Kb=Kw25. 在[Co(NH3)5(H2O)]Cl3中,中心原子配位数是( ) A.1B.4C.5D.6请将上述各题答案填写在下表中:题号124 5 6 7 8 9 10答案题号11121314151617181920 答案题号2122232425答案二、判断题(正确的在括号内划√,错误的划×)26. 在水溶液中,HCl是强酸,HAc是弱酸;而在液氨中两者均表现为强酸性,前者称为拉平效应,后者称为区分效应。
化学基础测试题与答案

化学基础测试题与答案1、苯胺和苯酚都可以和下列哪种溶液反应生成白色沉淀.A、溴水B、亚硝酸C、硝酸D、硫酸答案:A2、已知H3PO4的pKa1=2.12,pKa2=7.21,pKa3=12.32。
100 mL 0.10 mol·L-1 H3PO4溶液和150 mL 0.10mol·L-1 NaOH溶液混合后(忽略溶液体积变化),所得溶液的pH值约为A、 2.12B、 7.21C、 12.32D、 4.68答案:B3、相对分子质量相近的的下列化合物中沸点最高的是()A、醇B、烃C、羧酸D、醛答案:C4、 OH-的共轭酸是()A、H+B、H3O+C、H2OD、H2答案:C5、NH3 + H2O≒NH4++OH-,用质子理论分析,其中属质子酸的为( )A、H2O ,NH4+B、NH3 ,OH-C、NH4+,OH-D、NH3 , H2O答案:A6、由H2PO4-—HPO42-(pKa=7.21)组成的缓冲溶液的理论缓冲范围( )A、7左右B、6.21~8.21C、5.21~9.21D、5.21~7.21答案:B7、常用于净化胶体的方法是( )A、升华B、沉淀C、渗析D、过滤答案:C8、下列公式中有错误的是 ( )A、 pH=pKa+lgB-]/HB]B、 pH=pKa-lgHB]/B-]C、pH=-lgKw/Kb-lgB-]/HB]D、pH=-lgKw/Kb+lgB-]/HB]答案:C9、下列化合物叫做叔丁胺的是( )A、CH32CHNH2B、CH33NC、CH32NCH2CH3D、CH33CNH2答案:D10、下列化合物中酸性最强的是()A、甲酸B、乙酸C、丙酸酸D、乙二酸答案:D11、苯的硝化反应属于 ( )A、加成反应B、取代反应C、聚合反应D、缩合反应答案:B12、 [Fe(H2O)5]2+的共轭碱是( )A、 FeH2O4OH]2+B、 FeH2O50H]+C、 FeH2O4OH]+D、不存在。
基础化学测试题

基础化学测试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 化学元素周期表中,氧元素的原子序数是多少?A. 6B. 8C. 16D. 182. 以下哪个是单质?A. O₂B. H₂OC. CO₂D. NaCl3. 化学反应中,能量变化通常表现为:A. 光B. 热C. 电D. 声4. 以下哪个化合物属于有机化合物?A. NaClB. CaCO₃C. CH₄D. CO₂5. 摩尔质量的单位是:A. gB. kgC. g/molD. mol/g6. 根据化学方程式 2H₂ + O₂ → 2H₂O,2摩尔氢气与1摩尔氧气反应,生成水的摩尔数是多少?A. 1B. 2C. 4D. 67. 酸和碱反应生成盐和水的反应称为:A. 置换反应B. 合成反应C. 酸碱中和反应D. 氧化还原反应8. 以下哪个元素是人体必需的微量元素?A. 钙B. 铁C. 钠D. 锌9. 氧化还原反应中,失去电子的物质是:A. 还原剂B. 氧化剂C. 催化剂D. 还原产物10. 化学平衡常数Kc表示的是:A. 反应速率B. 反应限度C. 反应物浓度D. 生成物浓度二、填空题(每空2分,共20分)11. 化学方程式书写时,反应物和生成物之间的符号是______。
12. 原子的核外电子排布遵循的规则是______。
13. 根据电子亲和能,元素周期表中第______周期元素的电子亲和能最大。
14. 一个水分子(H₂O)中含有______个氢原子和______个氧原子。
15. 元素的化合价是指元素在化合物中的______。
三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述什么是化学键,并举例说明离子键和共价键的区别。
17. 描述一下什么是溶液的饱和度,并解释为什么在一定温度下,同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液含有更多的溶质。
四、计算题(每题15分,共30分)18. 已知某化学反应的热化学方程式为:C(s) + O₂(g) → CO₂(g),ΔH = -393.5 kJ/mol。
高一化学基础测试

J 高一化学基础测试一、选择题(有1个或2个正确答案)1.K 4019和Ca 4020的阳离子的核外电子数( )A .大于B .小于C . 等于D . 不能确定2.下列各组微粒:① H 3O + 、NH 4+ 、Na +; ②OH - 、NH 2- 、F - ;③O 2- 、Na + 、Mg 2+ ;④CH 4、NH 3 、H 2O 中具有相同质子数和电子数的组合是( )A .①②④B . ①②③C . ②③④D . ①③④3. 跟8 g D 2O 中所含有的中子数相等的普通水(H 2O )的质量是( )A . 10 gB . 9 gC . 5 gD . 4.5 g4.根据相似相溶的一般规律,若要溶解NaCl 应选用( )A . 水B . CCl 4C . CS 2D . 汽油(非极性分子)5.如下性质的递变中,不正确的是( )A . HCl 、H 2S 、PH 3的稳定性依次增强B . HClO 4、H 2SO 4、H 3PO 4、H 4SiO 4的酸性依次减弱(相同条件下)C . CsOH 、KOH 、LiOH 的碱性依次减弱D . Na + 、Mg 2+ 、Al 3+的氧化性依次减弱6.A 、B 、 C 、D 、E 是同周期的5种主族元素,A 和B 的最高价氧化物对应的水化物均呈碱性,且碱性B> A ;C 和D 的气态氢化物的水溶液均呈酸性,且酸性C>D ;E 是这5种元素中原子半径最小的元素。
则它们的原子序数由小到大的顺序是( )A . ABCDE B . C D A B E C . B A D C E D . E C D B A7.已知A 为ⅡA 元素,B 为ⅢA 元素,它们的原子序数分别为m 和n ,且A 、 B 为同一周期的元素。
下列关系式中错误的是( )A . n =m +1B . n =m +11C . n =m +25D . n =m +108.根据化学反应的实质是旧键断裂新键形成这一观点。
(人教版)2021届初三化学上学期单元测试卷 第一单元 走进化学世界(基础过关卷)【含答案】

第一单元走进化学世界基础过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。
3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Ca:40第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.化学在人类社会发展中起着重要的作用,请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是()A.开发新的能源B.合成新的物质C.研究物体运动规律D.防治环境污染【答案】C【解析】A.化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,开发新能源属于化学研究的领域,故A不选;B.合成新物质属于化学的研究领域,可以研究物质的组成、结构等,故B不选;C.研究物体运动规律,属于物理学研究的内容,不属于化学研究的范畴,故C选;D.防止环境污染属于研究物质的变化规律的研究,属于化学研究的领域,故D不选;故选:C。
2.某同学用托盘天平称量固体物质时,把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是()A.9.2g B.9.8g C.10.8g D.10.2g【答案】A【解析】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=物体质量+游码的质量,所以物码反放时物体质量=砝码质量﹣游码质量,即:物体质量=10.0 g﹣0.8 g=9.2 g。
故选:A。
3.发现了元素周期律和元素周期表,使化学的学习与研究有规律可循,这位科学家是()A.张青莲B.门捷列夫C.阿伏加德罗D.道尔顿【答案】B【解析】A、张青莲对一些原子的相对原子质量的测定作出了贡献,故选项错误。
2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附答案单选题(共30题)1、化学课堂上,有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验,这种兴趣属于()。
A.感知兴趣B.操作兴趣C.探究兴趣D.创造兴趣【答案】 A2、化学实验绿色化设计所追求的理想目标.是原子利用率为()。
A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】 C3、在“制取氧气”教学中。
某教师通过复习“氧气的性质和用途”,继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。
该教师运用的导入方法是()。
A.旧知导入B.实验导入C.问题导入D.直接导人4、下列有关物质结构的说法中正确的是()。
A.石油裂解只破坏极性键B.含极性键的共价化合物一定是电解质C.氯化钠固体中的离子键在溶于水时被破坏D.HF的分子间作用力大于HCl,故HF比HCl稳定【答案】 C5、在化学课堂教学过程中,教师管理、组织学生,引起学生注意,调动学生的积极性,使其活泼、主动地学习,建立和谐融洽的课堂氛围和教学秩序,从而实现预定的教学目标,这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。
这里强调三点,不包括()。
A.强调它是教师的行为,课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标,是为了教学目标的顺利实现C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序,课堂气氛和谐,有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成D.强调学生的学习效率,一切为学习成绩服务【答案】 D6、高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。
其中,必修包括2个模块;选修包括( )个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。
A.4B.6C.8D.107、下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。
A.以系统观做指导B.科学性原则C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础,遵循教学规律D.要从实际出发【答案】 B8、开发新材料是现代科技发展的方向之一。
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化学基础记忆知识点一、化合价口诀:钾钠氢银+ 1 价,钙镁锌钡+ 2 价氟氯溴碘- 1 价,通常氧是- 2 价铜+ 1 + 2 铝+ 3 ,铁+ 2 + 3碳+ 2 + 4 ,硫- 2 + 4 + 6二、九种常见原子团离子符号:铵根离子NH4+氢氧根离子OH-碳酸氢根离子HCO3-碳酸根离子CO32-亚硫酸根离子SO32-硫酸根离子SO42-磷酸根离子PO43-高锰酸根离子MnO4-硝酸根离子NO3-三、化学方程式书写口诀:左边反应物,右边是生成;中间连等号,系数要配平条件莫忘记,加热三角形;气体或沉淀,箭头来标明四、酸碱盐溶解性口诀:钾钠铵盐硝酸盐,溶于水中间;氯化物不溶银亚汞,硫酸盐不溶钡和铅;易溶弱碱有氨水,其余弱碱皆沉淀;强酸强碱溶于水,不溶酸是硅酸。
五、金属活动性口诀:六、沉淀物质的化学式(六白一蓝一红褐):不溶于稀硝酸的白色沉淀:溶于稀硝酸放出气体的白色沉淀:属于碱类的白色沉淀:属于碱类的有色沉淀:五、溶液中离子的符号和颜色:铜离子 Cu 2+ 铁离子 Fe 3+ 亚铁离子 Fe 2+高锰酸根离子 MnO 4-六、物质的化学式和俗名:1、碳酸钠的化学式:Na 2CO 3,2、碳酸氢钠的化学式:NaHCO 33、碳酸钙的化学式:CaCO 3,是 、 的主要成分;4、氢氧化钠的化学式:NaOH ,俗名: 、 ;5、氧化钙的化学式:CaO ,俗名: ;6、氢氧化钙的化学式:Ca (OH )2,俗名: 、 ;7、五水合硫酸铜的化学式:CuSO 4 · 5H 2O ,俗名: 、 ;8、碱式碳酸铜的化学式:Cu 2(OH )2CO 3,俗名: 、 ;9、过氧化氢的化学式:H 2O 2,其溶液俗称为 ;10、乙醇的化学式:C 2H 5OH ,俗名: ;11、氧化铁的化学式:Fe 2O 3 ,是 、 的主要成分;12、甲烷的化学式:CH 4 ,是 、 的主要成分;13、高锰酸钾的化学式:KMnO 4 ,俗名: 灰锰氧 ;14、碳酸氢铵的化学式:NH 4HCO 3 ,简称: 碳铵 ;15、硫酸钡的化学式:BaSO 4 ,医学上被用作 ;16、氯化钠的化学式:NaCl ,俗名: ;17、甲醇的化学式:CH 4O ,俗名: 木精 ;18、碳酸钾的化学式:K 2CO 3 ,是 的主要成分;19、乙炔的的化学式:C 2H 2 ,俗名: 电石气 ;20、十二水合硫酸铝钾的化学式:KAl (SO 4)2 · 12H 2O ,俗名: 明矾 。
七、酸、碱、盐、金属的基本化学性质: 1、酸能使紫色石蕊试液 ,无色酚酞试液遇酸 ;2、酸 + 金属 → ;3、 酸+金属氧化物→ ;4、 酸+碱→ ;5、 酸+盐→ ;补充:某些弱酸(如碳酸)受热易分解,生成相应的非金属氧化物和水1、碱溶液能使紫色石蕊试液 ,使无色酚酞试液 ;2、 碱+非金属氧化物→ ;3、 碱+酸→盐+水 ;4、 碱+盐→ ; 补充:弱碱(如氢氧化铜)受热易分解,生成相应的金属氧化物和水1、 盐+酸→ ;2、 盐+碱→ ;3、 盐+盐→ ;补充:某些盐(如碳酸钙)受热易分解,生成金属氧化物和非金属氧化物1、 金属+氧气→ ;2、 金属+酸→ ;3、 金属+盐→ ;补充:金属和非金属也可以反应,生成盐(如铁和硫磺在加热时生成硫化亚铁)八、四大基本化学反应类型:① 化合反应:A +B+…=X (多对一) ② 分解反应: ③ 置换反应: ④ 复分解反应:氧化反应、中和反应不在..基本反应之列! 九、某些化学反应发生条件:1、复分解反应:① 生成物中必须有 或 或 ;② 若反应物中没有酸,则两种反应物必须都是 ( 无酸皆可溶 );酸五 碱四 盐三 金三③一般可以由强酸(碱)制取弱酸(碱),但不能由弱酸(碱)制取强酸(碱)。
2、酸和金属发生的置换反应:①酸通常是、;不能用硝酸、浓硫酸、浓盐酸;②金属必须是活动性排在元素前的,但很活泼的则会和水发生反应;③单质铁参与该置换反应时,生成的盐中,铁元素的化合价为。
3、盐和金属发生的置换反应:①反应物中的金属单质必须比生成物中的金属单质活动性;②反应物中的盐必须是,例如常常使用硝酸盐;③单质铁参与该置换反应时,生成的盐中,铁元素的化合价为;④反应物一般用亚铁盐,不用铁盐,因为+3价的铁具有氧化性。
十、八圈图:建一栋楼,立两个柱,分三层,拉四条绳,接下水管,连天线,再装修。
“四四两两”:四条横线,四条斜线;两条纵线,两条弯线十一、酸、碱、盐、金属的个性:①浓盐酸具有,气味;露置在空气中,敞口放置导致质量,溶液;工业盐酸因含铁离子而发黄②浓硫酸具有吸水性(物理性质) ,敞口放置导致质量,溶液用于干燥CO2、SO2、HCl、O2、H2等浓硫酸具有脱水性(化学性质) ,使木材、纸张等炭化溶于水热,稀释时要,并用搅拌沾到皮肤上的处理措施:干布擦去→大量水冲洗→小苏打外敷③浓硝酸具有,气味;露置在空气中出现敞口放置质量,溶液;硝酸的不稳定性,见光易分解,用棕色瓶盛装④氢氧化钠固体具有吸水性,露置时吸水而 (物理变化)O2、H2 、CO等固体..用于干燥溶于水热,得到的水溶液有滑腻感,有去污能力氢氧化钠溶液有腐蚀性,能溶解兔毛、头发等(含蛋白质成分)敞口放置会因吸收而变质不宜用玻璃瓶盛装或玻璃塞密封(因与其中的二氧化硅反应生成硅酸钠和水) ⑤氢氧化钙于水,只能配成稀溶液;溶解度随温度升高而由生石灰制得,生石灰溶于水,和水反应,剧烈放热,方程式廉价,用于改良土壤,有杀菌功效,是波尔多液的一种成分⑥无水硫酸铜具有吸水性,吸水后变;用于检验的存在,并用作吸收水分,做干燥剂使病菌蛋白质变性,杀菌消毒;是波尔多液成分之一,勿用铁制容器盛装重金属盐,有毒,误食后饮用生鸡蛋清或喝豆浆来缓解⑦碳酸钠溶液显,能使无色酚酞试液;纯碱不是碱,是;侯氏联合制碱法即是制纯碱碳酸钠晶体(Na2CO3 ·10H2O)常温下能失去结晶水,风化现象,属于化学变化可用做馒头、面包里除酸味,使之疏松多孔⑧氯化钠用于杀菌消毒,使微生物细胞失水,失去活性;医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液;人体汗液、尿液中含有氯化钠一般不会潮解,食盐中含MgCl2、CaCl2时则容易吸水⑨铵盐特殊的盐,没有金属元素,用作化肥(主要是氮肥)易溶于水,溶于水,使温度降低和共热时,放出碱性气体——碱性物质同时施用,以免肥效流失不得..与⑩金属铝活泼金属,易被氧化形成的,保护了内部金属铝。
金属铝和氧化铝既能和酸,又能和碱反应十二、四种离子的“捆绑式”检验:①Cl-a、滴加AgNO3溶液,观察是否产生白色沉淀b、再滴加稀HNO3,观察白色沉淀是否溶解②SO42-a、滴加BaCl2溶液,观察b、再滴加稀HNO3,观察③CO32-a、滴加稀H Cl/ H2SO4硫酸溶液,观察b、再把气体通入,观察④NH4+a、滴加NaOH 溶液,加热,观察b、再用湿润..的红色石蕊试纸检验该气体,观察十三、溶液中H+的检验:方法一:滴加紫色石蕊试液,观察溶液是否呈方法二:用pH试纸检测溶液pH值,看是否7方法三:a、在溶液中加入锌粒,观察b、收集该气体点燃,观察是否方法四:加氧化铜粉末,观察是否溶解并得到蓝色溶液方法五:加氢氧化铜,观察固体是否溶解并得到蓝色溶液方法六:加碳酸钠/碳酸钙固体,观察是否产生使澄清石灰水变浑浊的气体十四、溶液中OH-的检验:方法一:滴加无色酚酞试液,观察溶液是否呈方法二:滴加紫色石蕊试液,观察溶液是否呈方法三:用pH试纸检测溶液pH值,看是否7方法四:滴加硫酸铜溶液,观察方法五:滴加氯化铁溶液,观察方法六:与氯化铵固体共热,观察十五、物质分类总体框架图:物质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质稀有气体单质有机化合物无机化合物氧化物酸碱盐其他……金属氧化物非金属氧化物细节描述:1. 绝对的纯净物是没有的;2. 溶液、悬浊液、乳浊液、合金都是;3. 同种元素组成的不同单质,属于两种物质,放在一起就构成了混合物,如金刚石+石墨、红磷+白磷、氧气+臭氧等;4. 单独说“水”,理解为纯水或蒸馏水,视为 (不导电) ;但说“矿泉水”、“河水”、“海水”则为 (导电) ;5. 结晶水合物如五水硫酸铜等属于;6. 构成混合物的微粒至少有两种以上,构成纯净物的微粒通常则只有一种;7. 盐酸、硫酸、石灰水、双氧水等,属于,但常常用HCl、H2SO4、Ca(OH)2、H2O2等表示其中起主要作用的成分;8. 石灰石(大理石)、天然气为,主要成分分别是碳酸钙、甲烷;干冰、酒精、熟石灰(消石灰) 则为纯净物,分别等同于二氧化碳、乙醇、氢氧化钙;9. 冰水混合物名为“混合物”,实属;纯净的空气实为为;10. 碱石灰、过磷酸钙名字似为纯净物,实际上是,前者是NaOH+CaO,后者是Ca(H2PO4)2+CaSO4;11. 只有一种元素组成的物质,可以是混合物......,也.可以是纯净物......,但为纯净物时则一定是.........单质..,绝不可能是化合物........;12. 有机化合物必含碳元素..........,但含碳元素的化合物未必为有机化合物................,例如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐为无机化合物;尿素为化肥中较少见有机化肥.............;13. 概念必须抓准前提或使用范围,如单质首先必须是纯净物..........;氧化物必须强调.......“.由两种...元素组成....,且是化合物.....” ;化合物和混合物一字之差...........,意义完全不同......;14. 望文生义不可取——干冰不是冰,水银不是银,纯碱不是碱;十六、固体物质的颜色:五黑Fe(铁粉)C(碳粉)CuOMnO2Fe3O4三红Fe2O3(红棕色)Cu(紫红色)P(红磷,暗红色)十七、一步制取氯化镁(盐)的七种不同方法(原料任选):① 金属+非金属→盐 :Mg +Cl 2===MgCl 2 ② 金属+酸→盐+氢气 :Mg +2HCl =MgCl 2+H 2↑③ 金属+盐→新金属+新盐 :Mg +CuCl 2=MgCl 2+Cu ④ 金属氧化物+酸→盐+水 :MgO +2HCl =MgCl 2+H 2O⑤ 碱+酸→盐+水 :Mg (OH )2+2HCl =MgCl 2+2H 2O ⑥ 盐+酸→新盐+新酸 :MgCO 3+2HCl =MgCl 2+H 2O +CO 2⑦ 盐+盐→新盐+新盐 :MgSO 4+BaCl 2=MgCl 2+BaSO 4↓设计主要考虑: 金属活动性 、 复分解反应发生条件 、 物质的溶解性 等; 盐与酸反应时,选用 碳酸盐 以保障有 气体 产生十八、 现有铁粉、氧化铜、稀硫酸三种物质,设计两种不同的方案制取金属铜,每个方案都涉及两个化学方程式:方案一(湿法路线):① CuO +H 2SO 4=CuSO 4+H 2O复分解反应 ② Fe +CuSO 4=FeSO 4+Cu置换反应 优点: 简单易行,无需加热,能耗少,安全方案二(干法路线):① Fe +H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑ 置换反应② CuO +H 2==Cu +H 2O置换反应点 燃 △。