统编版语文六年级下册第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试卷一、字词百花园。
1．认真拼读，准确书写。
wéi kǒngyí wènbō lilǐng yùxī shuài( )( )( )( )( )2．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“思援弓缴而射之”中的“缴”是一个多音字。
( )(2)“诞生”的“诞”的第七笔的笔画名称是“横折折撇”。
( ) 3．下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是( )。
A.启发学生思考，使学生能够举一反三，触类旁通，这是很重要的教学艺术。
B．我们学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。
C．这个小偷能言善辩，被抓了现行还在为自己辩解。
D．遇到问题我们一定要有追根求源的态度，这样才能有更多的收获。
二、句子游乐场。
1．给下列句子填上合适的关联词语。
(1)我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，( )也没有机器的声音。
(2)父亲怀里的表( )秒针会自己走动，( )坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
(3)阿瑟林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，( )凭空猜测，( )经过反复实验得来的。
2．不耕耘怎么有收获？不探索怎会有发现？（改为陈述句）3．压缩了的空气，能承受巨大的承重。
（修改病句）4．科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类________的___________________；科学，是人类________的________。
（仿写句子）三、课文欢乐谷。
《学弈》告诉我们，做事要________，不能________；《两小儿辩日》告诉我们要________观察事物，看待问题；《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得真理的诞生源于敏锐地____________，坚持不懈地________，深入地________；《表里的生物》让我们看到了一个________________的孩子；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了________故事的魅力。
四、阅读芳草地。
好奇壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。
那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。
树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。
只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。
没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。
好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。
他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。
五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。
肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。
他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。
花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。
稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。
古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
好奇，是生命焕发光彩的字眼。
好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆!1．本文的主要观点是：________________________________. 2．为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。
(1)_______________________；(2)___________________；(3)_______________________；(4)___________________.3．理解词语。
(1)司空见惯：___________________(2)请你为“司空见惯”写一个近义词：___________________. 4．对第二自然段的理解错误的一项是( )。
A.“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人B．“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人C．“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人D．“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也会肤浅的人5．读文中画“___”的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。
如果你不想你的___________________，那么请保持一颗好奇心吧，它能___________________！五、习作风景线。
科技是飞速发展的，在你的想象中，科学技术会使我们的生活产生哪些不可思议的变化？又会使你有怎样的奇特经历？请你放飞想象，写一个科幻故事，做到想象大胆而合理，故事具体生动，引人人胜。
字数在450以上。
答案一、1．唯恐疑问玻璃领域蟋蟀解析：本题考查字形。
作答时，要读准字音，确定是哪个词，然后准确地写出来。
2．(1)√(2)√解析：本题是对字音和笔顺的考查。
第(1)题，“缴”有两种读音，在“弓缴”中读“zhuó”；另一个读音是“jiǎo”，可组词为“缴纳”“缴械”等。
第(2)题，“诞”的笔顺是：点、横折提、撇、竖、横、竖折、横折折撇、捺。
3．C解析：本题考查词语的运用。
在理解词语意思的基础上进行作答就比较容易了。
A项中，“触类旁通”比喻只要了解某方面的事物，就能类推懂得同类的其他事物，所以在句子中是合适的。
B项中，“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底，不半途而废，所以在句子中是合适的。
C项中，“能言善辩”指很会说话，善于辩论，是褒义词，用在小偷身上不合适，所以错误。
D项中，“追根求源”指追究根源，所以在句子中是合适的。
解析：本题选C。
二、1．示例：(1)所以(2)不但……而且……(3)不是……而是……解析：本题考查关联词语的运用。
完成这道题要反复朗读，确定分句之间的关系。
第(1)题，分句之间是因果关系；第(2)题，分句之间是递进关系；第(3)题，首先否定了“凭空猜测”，其次肯定了“反复实验”，是选择关系。
根据分句之间的关系选择合适的关联词语填空即可。
2．不耕耘不会有收获。
不探索不会有发现。
解析：本题考查反问句改陈述句的能力。
这两句话是两个反问句。
第一句将肯定词“有”改为“不会有”，去掉反问词“怎么”，把“问号”改成“句号”；第二句将肯定词“会”改为“不会”，去掉反问词“怎”，把“问号”改成“句号”即可。
3．示例：压缩了的空气，能承受巨大的重量。
解析：本题考查修改病句的能力。
读句子，找出病因，然后对症修改即可。
这句话中的“承受”所搭配的“承重”一词不属于名词。
“承重”的意思是“承受重量”。
所以，这个句子属于词语搭配不当，同时又隐含着词义的重复，把“承重”改为“重量”即可。
4．示例：化解愚昧灵丹驶向未来航船解析：本题考查仿写能力。
首先要明确解析：本题是以“科学”为主题进行的仿写；其次要读懂写法，范例是一个采用暗喻的句子，也就说仿写时要将“科学”在人类发展中的角色和作用进行恰当的比喻；然后我们要结合生活实际对“科学”有一个深入的认识；最后根据所提供的句式完成仿写。
三、专心致志三心二意从不同角度发现问题思考问题解决问题善于观察、善于思考科幻解析：本题考查对课文内容的把握。
在理解课文内容的基础上，对课文内容进行凝练的概括即可完成练习。
四、1．保持一颗好奇心解析：本题考查整体感知的能力。
完成本题要阅读全文，可以从题目、事例和文章结尾的归纳中提炼出主要观点。
2．(1)瓦特改良蒸汽机(2)牛顿发现万有引力(3)竺可桢感知“大自然的语言”(4)袁隆平研制出耐旱的杂交水稻解析：本题考查整体感知的能力。
本文的典型事例集中在第一和第三自然段，分别是瓦特、牛顿、竺可桢和袁隆平的事例，细读文章，用简练完整的语言概括下来即可。
3．(1)看得多了，不足为奇。
(2)示例：习以为常解析：本题考查形成解释的能力。
完成解析：本题要结合本文内容，也可以回顾《真理诞生于一百个问号之后》一课。
“司空见惯”的近义词还有“不足为奇”“屡见不鲜”等。
4．B解析：本题考查形成解释的能力。
仔细阅读第二自然段，在理解段意的基础上进行判断。
第二自然段批判了那些类似“看破红尘的过客”和“心如止水的高僧”的人，批判了他们对世事的冷漠、认识问题的肤浅，所以全段都是对他们的否定和批判，而B项却给予了肯定，所以是错误的。
5．示例：经历贫乏无味导引你的脚步攀上高峰解析：本题考查创意运用的能力。
首先要体会画线句的主旨，也就是“保持一颗好奇心”；其次要结合文章的内容和生活实际，更加深入地体会“保持一颗好奇心”的益处；最后按照提示，仿照句式完成仿写。
五、略解析：本题考查习作能力。
这篇习作要求写一篇科幻故事。
完成本篇习作，首先要以现实为基础，思考现实中的哪种科学技术是你感兴趣的，或是哪种科学技术是你渴望它去更新、变化、发展的，从而确定选材。
在此基础上，对所选素材进行充分、大胆且合理的想象。
这里的“合理”要建立在对现实中的科学技术充分了解的基础上，必要的时候可以进行实践调查或查阅相关资料。
做好基础素材的组织后，要将这个想象融进一个你或他人的经历中，使科学技术不可思议的变化生动地体现在人物的经历中，注意细节描写，如果涉及专业术语要慎重使用。
写完后，多读几遍自己的文章，与现实中的科学技术进行一个比较和联系，使这篇科幻作文做到想象丰富、大胆、合理，且有具体情节，体现出“科幻”的主题。
部编版小学六年级语文下册第五单元测试卷含答案(共4套)
统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）（时间: 90分钟分值: 100分）一、看拼音, 写词语。
（10分）zhī yuán jù quán kǒnɡ bù xī shuài róu héshè jiàn zǔ lán ɡān cuì qū yù shāɡuō二、用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）习惯．（ɡuànɡàn）酸碱．（xián jiǎn）溅．起（jiān jiàn）纬．度（wéi wěi）花圃．（pǔfǔ）华．罗庚（huà huá）三、下列关于辩论说法正确的打“√”, 错误的打“×”。
（5分）1.辩论前, 选择的事例要有说服力。
（）2.辩论前, 根据观点对材料进行梳理、归纳。
（）3.如果选择材料很多, 不需要把要点记下来, 去掉一些内容。
（）4.我方陈述时, 要充分利用时间, 清楚表达自己的观点。
（）5.辩论时, 既要证明自己, 又要反驳别人。
（）四、选择题。
（10分）1.下列有错别字的一项是..）。
A.实验论文见解结论B.转动侧量善于事例C.解答灵感领域机遇D.加速齿轮蟋蟀真理2.下面词语中加点的字,解释错误的一项是（）。
A.走．马观花（奔跑）B.不以为然．（正确）C.赴汤．蹈火（热水）D.过犹不及．（及时）3. 填入下面语句横线处的词语恰当的一项是（）魏格纳从蚯蚓的, 地球上大陆和海洋的形成, 这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A.分散—论证—寻求B.分布—推论—搜寻C.分散—推论—寻找D.分布—推论—寻求4.《他们那时候多有趣啊》文中“他们那时候刚好不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的这些事, 你就干脆别读这本书。
”对这句话理解有误的一项是（）。
A.“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学, 做不到因人而异, 因材施教。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第五单元测试题(含答案)_1
2020年春统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
二、看拼音，写词语。
（10分）bi àn l ùn q īn ɡ cu ì l án ji é b ō li è y ìd àn sh ēn ɡ x ǐ z ǎo j ī xi è ji ào sh òu xu án w ō 三、选择下列多音字的正确读音打“√”。
（3分）1. 我在看（k ān k àn ）守果园时，看（k ān k àn ）见一只漂亮的鸟飞进果园里。
2.这些恶（è w ù）人真令人可恶（è w ù ）。
3.老师在宽敞明亮的教（ji ào ji āo ）室里教（ji ào ji āo ）。
四、选择题。
（10分）1. 给下列句子选择正确的词语填空，选项正确的是（ ）（1）云雀唱着 的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。
（2）他身强力壮，嗓音 。
（3） 的铃声叮叮当当传遍校园。
A.嘹亮洪亮响亮B.嘹亮响亮洪亮C.响亮洪亮嘹亮D.洪亮响亮嘹亮2.下列对“远者小而近者大”句话理解有误的一项是（）。
A. 早晨的太阳比中午时大，而中午就变小了。
B. 这是一种视觉误差、错觉，同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。
C. 早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。
D. 中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。
3.《表里的生物》一文中的“我”是一个怎样的孩子，下列说法有误的一项是（）。
A.“我”是一个对事物有着强烈好奇心的孩子。
最新部编版六年级语文下册第五单元测试卷(两套带答案)
部编版六年级语文下册第五单元检测卷（两套及答案）满分：100分（第一套）时间：90分钟题号一二三四五六七八九十总分分数一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
（2分）A.洪亮(hóng) 盲人(wáng) 清脆(cuì) 单调(diào)B.证实(zhèng) 蟋蟀(shuài) 加速(sù) 齿轮(chǐ)C.搜集(shōu) 阶段(jiē) 花圃(pǔ) 打转(zhuàn)D.兴旺(xǐng) 责任(zé) 解放(jiě) 炊事员(chuī)二、看拼音,写词语。
(8分)bō lí biàn jiě lǐng yù cuì ruòkǒng bù yán shuǐ qiū yǐn dàn shēng三、选择词语中加点字的正确义项。
(4分)1.声泪俱下( ) A.全,都。
B.同样。
C.害怕。
2.过犹不及( ) A.从后头跟上。
B达到。
C.趁着,乘。
3.闻鸡起舞( ) A.消息。
B.用鼻子嗅气味。
C听见。
4.亡羊补牢( ) A失去。
B.逃。
C.死。
四、把词语补充完整,并选词填空。
（9分）司空见( ) 无独有( ) 孤陋( )闻见( )知著因( )施教走( )观花1.,被史学家誉为“世界第九大奇迹”的三星堆遗址也是四川省一位农民发现的。
2.可别以为奶奶年纪大了, ,谈到五谷杂粮,她可见多识广得很。
3.生活如同一本书,愚者 ,智者细细品味。
五、给下列文言句子中的加点字选择正确的解释。
（4分）1.使弈秋诲二人弈。
( ) ①叫。
②后悔。
③教。
2.为是其智弗若与?( ) ①对,向②因为③帮助,卫护。
3.孔子不能决也。
( ) ①断定。
②排除。
③一定。
4.我以日始出时去人近。
( ) ①以后。
②用,拿,把。
③认为。
六、按要求完成句子练习。
部编版六年级语文下册第五单元测试卷--精品(附答案、附小学各类词语汇总)
六年级语文（下）第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写词语。
（8分）xī shuài wéi kǒnɡ jiē duàn sī kōnɡ jiàn ɡuàn（）（）（）（）hónɡ liànɡ lǐnɡ yù yí wèn jiàn wēi zhī zhù（）（）（）（）二、结合语境，选择括号里正确的字词并画“√”。
（4分）1.孔子东游，见两小儿biàn（辨辩）斗，问其故。
2.野外迷路时我们可以利用北极星biàn（辨辩）认方向。
3.坚硬的表盖里发出qīnɡ cuì（清脆青翠）的声音。
4.春天来到了qīnɡ cuì（清脆青翠）的山林里。
三、选择题。
（15分）1.下列加点字是通假字的一项是（）A.惟弈秋之为．听。
B.一心以为．有鸿鹄将至。
C.勿以善小而不为．。
D.孰为．汝多知乎？2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A.姐姐做作业十分认真，她一字一顿．．．．地书写着。
B.之所以长篇大论地去追根求源．．．．，也是想让各位更加深切地认识到这个问题。
C.无独有偶．．．．，另一些天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，也获得同样的结论。
D.同学们专心致志．．．．地听老师讲课。
3.对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）B.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）C.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
（拟人）D.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
（排比）4.读下面的一段话，填写在横线上使语意连贯的一句话是（）辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处，___________________，使自己的发言具有较强的针对性。
部编版六年级语文下册试题第5单元评价测试卷(含答案)
第五单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
(3分)俱．全(jūjù)酸碱．(xián jiǎn)花圃．(pǔfǔ)习惯．(guàn gàn) 纬．度(wéi wěi) 溅．起(jiān jiàn)二、读拼音,写词语。
(6分)jiùyuán biàn lùn xīshuàihuāruǐbōli lǐng yù三、选择。
(6分,每小题2分)1.下列词语中没有错别字的一项是()A.洪亮健树真理系统B.青脆单调疑问机器C.盲人阶段文献灵感D.加速齿轮正实搜集2.下列加点字的意思完全正确的一项是()A.走．马观花(行走) 自愧弗．如(不)B.声泪俱．下(全,都) 赴汤．蹈火(热水)C.不以为然．(这样,如此) 过犹不及．(趁着,乘)D.锲．而不舍(雕刻) 饶．有趣味(饶恕,宽恕)3.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是()魏格纳从蚯蚓的情况,地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A.分散论证寻求B.分布推论搜寻C.分散推论寻找D.分布推论寻求四、把下列词语补充完整,再选词填空。
(9分)①专心()()②追()求()③()()知著④司空()()⑤无()有()⑥锲()()舍1.科学并不神秘,的现象中,常常蕴藏着真理。
2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种的做法会让你受益匪浅。
3.同学们都在地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。
真是不应该啊!五、句子练习。
(7分)1.为是其智弗若与?曰:非然也。
(3分)(1)用自己的话说说这句话的意思。
(2分)(2)这句话运用了的修辞手法。
(1分)2.修改病句。
(4分)(1)同学们要运用和理解学习过的知识。
(2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
六、根据课文内容填空。
(9分)1.《学弈》一文告诉我们学习应该,不能。
部编版六年级语文下册第五单元测试卷含答案
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（3）．“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。（仿照该句的修辞手法写句子）
4．画横线的句子用了什么说明方法？有什么好处？
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5．走完这些路程，只花了它们大约8.3分钟的时间。句子中的大约能否删掉？为什么？
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②夜的黑暗过后，阳光照亮了你的房间，你又能看见所有的东西。阳光的亮度比几百万支蜡烛或者几万个电灯泡更强大，如果你直视太阳的话，它甚至会灼伤你的眼睛。
③我们不仅通过亮度来感知日光，也通过热量来感知它，这种热量就是太阳能。大气层只给我们留下了一部分阳光，否则的话，所有的海水都要被煮沸了。大气层同时也保持着地球表面的温度，不让热量太快地散失到字宙中去。这就好像一辆停在阳光下的汽车，它的里面总是比外面要暖和。
1．短文是从阳光的传播_____________、_____________、_____________、_____________等几个方面来介绍阳光的的。
2．概括课文的内容________________________________________
3．大气层有什么作用？联系短文内容说一说。
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当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
六年级语文下册第五单元测试含答案
部编版六年级下册语文第五单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、积累与运用(45分)1.读下面一段话,看拼音将词语写在括号里。
(5分)tái jiē( )上,一只 xī shuài( )lán( )住了我的去路,于是我把它装进了bō li( )瓶里。
晚上,我听到了它qīng cuì( )的叫声。
2.下列字词的读音和字形完全正确的一组是( )(2分)A.与日俱(jù)增含沙射(shè)影南腔北调(tiáo) 鸿鹄(hú)B.香气扑(pū)鼻声泪具下清脆(cuì)悦耳盘盂(yú)C.授(shòu)业解惑见微知著(zhù) 专心致(zì)志蜇伤(zhē)D.鸿鹊(hú)之志领域(yù) 沧(cāng)沧凉凉憎恶(wù)3.先把下列词语补充完整,再选词填空。
(6分)司空见( ) 过( )不及全神( )注鄙夷不( )无独有( ) 自( )弗如 ( )而不舍追根求( )(1)图书馆里,大家地看书,这是我们的现象。
(2)科学,需要我们 ,善于发问,不断探索,要有的精神。
4.下列画横线的字解释有误的一项是( )。
(2分)A.走马观花(走路,步行)B.自愧弗如(不)C.声泪俱下(一起)D.赴汤蹈火(热水)5.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文在表达上比较突出的特点是( )(2分)A.用具体事实说明观点。
B.采用前后照应的写法C.运用对比的表现手法D.以一连串的发问引出真理。
6.下图是赵孟颊《三门记》的一部分,下列( )项可以恰当形容它。
(2分)A.点睛之笔B.妙笔生花C.洋洋洒洒D.稳健大方7.下列语句中,没有语病的一项是( )(2分)A.在这次头脑运动会上,取得了优异的成绩。
B.止咳祛痰片,它里面的主要成分是精極、贝母、氯化等配制而成的。
C.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
部编版小学语文六年级下册第五单元复习专项测试题含答案(全套)
（统编版）小学语文六年级下册第五单元字词专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、找出下列带点字读音错误的一项，并在后面的【】里改正。
（9分）1.（）A.盘盂．（yú） B. 蝈蝈．（guō） C. 万事俱．（jǜ）备【】2.（）A.鸿鹄．（hú） B.孰．（sú）轻孰重 C. 惊蛰．（zhē）【】3.（）A.蝎．（xiē）子 B.沧沧凉凉．（cānɡ） C. 华．（huá）罗庚【】二、读句子，看拼音写词语。
(12分)(1)在哥哥的yuán zhù( )下，我的shè jiàn( )技术大大提高了。
(2)我lán zhù( )了打算出门去斗xī shuài( )的弟弟，告诉他，钟表会发出qīnɡ cuì( )的声音，是因为有chǐ lún( )在里面转动。
三、用“____”画出下列每组词语中的错别字，并把正确的写在括号里。
(6分)1.洪亮和谐单稠司空见惯追根求原（）2.神密类型唯恐见微知暑锲而不舍（）3.恐怖纵观调查悬涯峭壁全国哄动（）4.营光屏鄙夷侧验全神贯注攀山越岭（）四、写出下列句子中加点字的古今义。
（16分）1.思援．弓缴而射之。
古：今：_______________2.我以日始出时去．人近。
古：今：______________3.及其日中如探汤．。
古：今：______________4.通．国之善弈者也。
古：今：______________五、把下列词语补充完整,再选词填空。
(12分)①专心( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )知著④司空( )( ) ⑤无( )有( ) ⑥锲( )( )舍1.科学并不神秘, 的现象中,常常蕴藏着真理。
2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种的做法会让你受益匪浅。
3.同学们都在地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。
统编版六年级语文下册第五单元测试卷 含答案
时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
( )3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。
( )4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。
( )二、积少成多。
部编版六年级语文下册第五单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试卷（附答案）一、看拼音，写词语，请书写规范。
（8分）yuán zhùzhēnɡ biàn kǒnɡ bùxī shuài（）（）（）（）qīnɡ cuì chǒu è bō li lǐnɡ yù（）（）（）（）二、选择题。
（15分）1.下列对句中加点字所指代的内容理解不正确的一项是（）A.一人虽听之．。
（指弈秋）B.虽与之．俱学，弗若之矣。
（指专心致志者）C.为是其．智弗若与？（指三心二意者）D.孰为汝．多知乎？（指孔子）2.依次填在下面横线上的词语最恰当的一项是（）善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。
A.发明创造发现成就B.创造发现发明成就C.发现创造成就发明D.发现发明创造成就3.下列句子朗读停顿划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。
B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。
C.为是/其智弗若与？曰：/非然也。
D.日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。
4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（）A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决这个问题，发现真理。
C.当你产生了一百个问题之后就能找到真理。
5.下列对“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”这句话理解正确的一项是（）A.这里的“？”是发现不了问题，不断追问，因而产生疑问。
B.这里的“！”是通过探索，还解决不了疑问，发现不了真理，因而感叹。
C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（8分）1.“那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
”这句中“善于独立思考”“具有锲而不舍精神”这两个短语可以调换顺序。