数学三年级下册第六单元《认识分数》单元测试卷
北师大版三年级下册数学单元测试卷第六单元 认识分数(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一筐苹果重12千克，正好是一筐梨重量的，用图表示苹果与梨数量关系正确的是（）A.①②B.①③C.①④D.①③④2、三（1）班男生占全班人数的，女生占（）A. B. C.3、选出下图中表示分数最小的图案（）A. B. C.4、一块西瓜，淘气吃了，笑笑吃了剩下的，他俩吃的西瓜，（）A.淘气吃的多B.笑笑吃的多C.一样多D.无法确定5、已知a>b>c>d（四个数都是非0自然数），那么（）最大。
A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上________。
7、池塘里一共有5只鸭子，亮亮圈出其中，那么还有________只鸭子没圈出来。
8、1.把下图中绿色部分用分数表示出来。
2.3.（1）________；4.（2）________；5.（3）________。
9、的分数单位是________，它有________个分数单位，再加________个分数单位就是最小的合数。
10、的分数单位是________，________个是。
11、五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的________，女生占全班人数的________。
12、芳芳过生日，一个蛋糕平均分成8份，爸爸吃了其中3份，妈妈吃了其中2份。
用算式+ 解决的数学问题是________。
13、男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的________，女生人数比男生人数多________%。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把一个蛋糕分成6份，每份是这个蛋糕的。
（）15、小红和小刚买了同样的铅笔，小红用了铅笔的，小刚用了铅笔的，小红用的比小刚少。
（）16、一根绳子长米，用去后，还剩下．（）17、任何分数都比1小。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算。
54÷6= 210×3= 36+84= 231+469=19×5≈41×6≈ 204×7≈498×5≈19、直接写得数。
北师大版三年级下册数学单元测试卷第六单元 认识分数(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面说法正确的是（）。
A.把一个正方形分成4份，每份是它的。
B.两个数相乘的积一定比这两个数大。
C.小强垒球扔了16毫米。
D.三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
2、比大、比小的分数有（）个。
A.1B.2C.3D.无数3、有两袋同样的面粉，第一袋用去它的，第二袋用去千克，剩下的两袋面粉相比较（）A.第一袋重B.第二袋重C.无法比较4、把一根绳剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）。
A.第一段长B.第二段长C.两段一样长D.无法确定5、，比较大小,在横线上应填的符号是( )A.＞B.＜C.=D.≥二、填空题(共8题，共计24分)6、男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的________，女生人数比男生人数多________%。
7、一个分数，分子是2，分母是比分子多3，这个分数是________。
8、________个是，一块蛋糕吃了，还剩它的________。
9、是________个；是2个________。
10、千克既可以表示把1千克平均分成________份，取其中的________份，也可以表示把2千克平均分成________份，取其中的________份。
11、分蛋糕。
把一块蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，明明吃了3块，爸爸吃了2块。
妈妈吃了这块蛋糕的________ 。
12、将一根绳子连续对折2次，然后每隔一定长度剪一刀，共剪了3刀，这样原来的绳子被剪了________段．13、把45名同学平均分成5组，是把________看作单位“1’，其中的3组表示这45名同学的________，这个分数的分数单位是________三、判断题(共4题，共计8分)14、一根电线用去，还剩下米．（）15、如图的空白部分占整个图形的．（）16、因为＝60%，所以米＝60%米．（）17、比较和的大小，可以先通分，再比较，答案是：。
三年级下册数学单元测试卷-第6单元认识分数(含答案)
第6单元认识分数一．选择题1．下面表示阴影部分占整个图形的的图是（）A．B．C．2．的分数单位是（）。
A．1 B．C．D．3．如果甲数的等于乙数的（甲、乙两数都不等于0,）那么甲数（）乙数。
A．大于B．小于C．等于4．下列算式中,计算结果等于的是（）A．+B．﹣C．+5．把30块巧克力平均分成6份,每份是这些巧克力的（）A．B．C．56．图中涂色部分占整个图形的（）A．B．C．D．7．有两杯同样多的果汁,小明喝了一杯的一半,琪琪喝了另一杯的,两杯果汁（）剩下的多。
A．小明剩下的多B．琪琪剩下的多C．无法比较8．1﹣+得（）.A．4 B．6 C．D．0二．填空题9．分数单位是的所有最简真分数的和是．10．在1﹣中,1可以看成个,结果是。
11．把5个苹果平均分给10个人,每人分得苹果总数的,2人分到个苹果．12．妈妈买来9个苹果,小明吃了3个,姐姐吃了2个．小明吃了总数的,姐姐吃了总数的,剩下的留给妈妈吃,妈妈吃了总数的．13．里面有个；5个是。
14．在横线上里填上“＞”、“＜”或“＝”。
15．我写作业时,弟弟跑到我跟前,指着作业本上的、和这三个数,问我最大的是,最小的是。
16．3个是,个是,是个。
17．仔细观察如图,涂色部分占整个图形的,再涂块,涂色部分就占．18．★★★★★★★★★★★★（1）如果拿出上面五角星的,应该拿出个。
（2）如果要画的□的个数是上面五角星个数的4倍,要画个□。
三．判断题19．10吨煤平均分成5堆,每堆是总数的．20．大于而小于的真分数只有一个．．21．淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的,所以他们捐了一样多的书．．22．仔细推敲,认真判断。
两个分数的分母相同,也就是它们的分数单位相同。
23．1﹣+＝1﹣1＝0四．计算题24．直接写得数。
+＝1﹣＝﹣＝+＝25．计算。
1﹣﹣﹣++﹣++五．操作题26．看分数,涂颜色。
27．按要求先在图中涂一涂,再比较大小。
六．应用题28．一本书,丫丫看了全书的,亮亮看了这本书的,谁看得多？多多少？29．下面是《三字经》中的一段,算一算,文中“性”字占总字数的几分之几？（标点符号不计入总字数）30．元旦来临了,同学们都买来了鲜花布置教室,其中菊花有12盆,月季花是菊花的,风信子是月季花的3倍,风信子有多少盆？31．三年一班有24名学生,其中是男生,是女生。
小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试(附答案)北师大版
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试（附答案）一、用分数表示下面每个图里的阴影部分。
（每空2分，共12分）二、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
）（每空2分，共10分）1、 31是表示阴影部分的分数。
（ ）2、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
（ ）3、73＋71 = 144（ ）4、 如左图长方形的43与正方形的43一样大。
（ ）5、有12个球，拿出41，应该拿3个。
（ ）三、填空题。
（第1题12分，第2题16分，第3题24分，共52分）1、（1）的个数点全部的（ ）（ ）。
（2）的个数占全部的（ ）（ ）。
（3）与的个数占全部的（ ）（ ）。
2、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
97 95 54 53 1 77551010109107 101 81 4151 721023、直接写出得数。
41＋41 = 87－83 = 109－103= 91＋94 =53＋52 = 64＋ 61= 83＋83 = 83－83 =1010－107 = 1－ 43 = 1－72 = 1－54=四、解决问题。
（第1题8分，其余每题9分，共26分）1、一块月饼，小明吃了82，小李吃了83。
（1）他们一共吃了这个饼的几分之几？ （2）还剩下几分之几？2、用阴影画出如下图形的41，画出两种不同分法。
3、红金鱼3条，黄金鱼4条，其余的是黑金鱼。
请你提出有关分数的数学问题并解决。
（1） ？（2） ？（3） ？第六单元测试卷的部分答案：一、53 62 32 52 94 65二、× √ × × √三、1、（1）94（2）93 （3）952、﹥ ﹥ = = ﹥ ﹤ ﹥ ﹥3、42 84 106 95 1 65 86 0 103 41 7551四、1、（1）85 （2）83。
北师大版数学三年级下册 第六单元 认识分数 单元测试卷
北师大版数学三年级下册第六单元认识分数单元测试卷一、单选题(共10题；共30分)1．（3分）图中，阴影部分不能用下面（）来表示。
A．14B．28C．412D．4162．（3分）将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的（）。
A．18B．14C．13D．123．（3分）小胖、小亚打同一篇文章，小胖2小时打这篇文章的12，小亚用5小时全部打完，（）打得快。
A．小胖B．小亚C．一样快D．无法比较4．（3分）把一根彩带剪成两段，第一段占全长的23，第二段长23米，两段彩带相比较，（）。
A．第一段长B．第二段长C．同样长D．无法比较5．（3分）下面各数中，最接近1的是（）。
A．34B．56C．65D．9106．（3分）周长都是36厘米的长方形和正方形，长方形的宽是长的15，长方形的面积是正方形的面积的（）A．15B．59C．897．（3分）哪个图形里的涂色部分可以用49表示？（）A．B．C．D．都不能8．（3分）一根绳子，两次用完，第一次用去13，第二次用去13米。
下面说法正确的是（）。
A．第一次用去的长B．第二次用去的长C．两次用去的一样长D．无法比较9．（3分）把一个根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（）A．12B．13C．16D．1810．（3分）三角形AEF的面积是长方形面积的（）A．23B．12C．715D．713二、判断题(共5题；共15分)11．（3分）一瓶果汁2L，喝了12，还剩下112L．（）12．（3分）几个分数比大小，分母小的分数比较大。
（）13．（3分）把4米长的绳子平均分成8段，每段是绳子全长的18。
（）14．（3分）1可以写成无数个分子和分母相同的分数．（）15．（3分）把一块蛋糕分成6份，弟弟吃了2份，吃了这块蛋糕的26。
（）三、填空题(共5题；共10分)16．（1分）把一个整体平均分成8分，取其中的5份，用来表示。
17．（2分）在12、15、19和14中，最大的数是，最小的数是。
三年级下册数学单元测试卷-第六单元 认识分数-北师大版(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、看图回答（）A.AB.B2、假分数的分子（）分母。
A.大于B.等于C.大于或等于D.小于3、豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆的蛋白质含量大约是，蚕豆的蛋白质含量大约是．黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高（）A.黄豆的蛋白质含量比较高．B.蚕豆的蛋白质含量比较高．4、下列算式中结果最大的是( )。
A.15×B.15÷C. ÷15D.15－5、分数比整数（）A.大B.小C.可能大，也可能小二、填空题(共8题，共计24分)6、有21根小棒，它的有________根。
7、把“1”平均分成100份，其中的59份是________，也可以表示为________8、把3吨煤平均分成7份，每份是________吨，其中2份占3吨的________。
9、用分数表示阴影部分占整个图的几分之几。
________________________________10、3 的分数单位是________，它含有________个这样的分数单位，再增加________个这样的分数单位就能得到最小的合数．11、6角是________元，还可以写成________元；26厘米是________米，还可以写成________米。
12、把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________13、下图中露出的圆片是单位“1”的，被遮住的部分是________，一共有________个圆片。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的。
（）15、不是分数．（）16、把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的（）17、有一个蛋糕分给了6个小孩，每人都分到。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、在横线上填上“>”“<”或“=”。
939-600________390 6分________60秒 5吨+1千克________1吨+500千克18×0________18+0 ________ 750厘米________100分米-25分米19、直接写得数。
【单元AB卷】三年级下册数学单元测试B卷-第6单元 认识分数 北师大版(含答案)
【单元AB卷】三年级下册数学单元测试B卷-第6单元认识分数北师大版一．选择题（共8小题）1．如果++？＝，那么“？”所表示的图形是下图中的（）A．B．C．D．2．选一选，下面各图中涂色部分可以表示的是（）A．B．C．3．两袋大米，第一袋吃了，第二袋吃了kg，两袋大米吃掉的（）A．一样多B．第一袋多C．第二袋多D．无法比较4．比多的数是（）A．B．C．5．把一袋7千克的糖平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这袋的几分之几？（）A．B．C．D．6．把一根绳子对折再对折，再对折，每段绳子的长度是绳子总长度的（）A．B．C．7．下面最接近1的分数是（）A．B．C．D．无法确定8．+可以直接相加，是因为两个加数（）A．分子相同B．分数单位相同C．都是真分数D．都是最简分数二．填空题（共10小题）9．看图填空。
﹣＝（米）10．全班人数的是男生，是女生，男生比女生多占全班人数的。
11．已涂了2小块，再涂小块，涂色部分就占整个圆的．12．把一个圆平均分成4份，每份是它的，3份是它的．13．里面有个，4个是，18个是。
14．在横线上里填上“＞”、“＜”或“＝”。
15．将一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段绳子相比，长。
16．如图是由两个完全一样的正方形重叠而成的，重叠部分占每个正方形的，未重叠部分占整个图形的．17．9个苹果，吃掉5个，吃掉的个数是总数的，剩下的个数是总个数的，吃掉的个数是剩下的个数的．18．3里面有个，再添上个这样的分数单位是最小的合数。
三．判断题（共5小题）19．把12颗糖平均分成3份，每份是总数的．．20．甲数的等于乙数的（甲不为0），则甲数大于乙数．21．淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，所以他们捐了一样多的书．．22．一堆煤，每天用去吨，3天共用了这堆煤的。
23．3个加上4个是7个，也就是。
四．计算题（共2小题）24．直接写得数。
+＝1﹣＝﹣＝+＝25．计算下面各题，能简便要简算。
2019-2020学年三年级下册数学同步复习与测试讲义-第6章认识分数(含解析)
2019-2020学年北师大版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第6章认识分数【知识点归纳总结】1. 分数大小的比较分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．（2）整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大．【经典例题】分析：依据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时扩大若干倍，介于它们中间的真分故答案为：×．点评：解答此题的关键是依据分数的基本性质将两个的分子和分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们中间的真分数，从而能推翻题干的说法．2. 分数的意义和读写分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示．在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份．分数的分类：（1）真分数：分子比分母小的分数，叫做真分数．真分数的分数值小于1．（2）假分数：和真分数相对，分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1．带分数：分子不是分母的倍数关系．形式为：整数+真分数．【经典例题】【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．一块蛋糕，小明吃了，小刚吃了，小军吃了，（）吃的多．A．小明B．小刚C．小军2．工地上两根都是2米长的钢管，第一根用去米，第二根用去．用去部分比较（）A．两根用去一样长B．第一根用去长C．第二根用去长D．无法确定3．一杯果汁，小马第一次喝了25%，第二次喝了总量的．两次喝的果汁相比较（）A．第一次喝得多B．第二次喝得多C．一样多D．无法比较4．王爷爷种黄瓜的面积占菜地总面积的，种豆角的面积占菜地面积的40%，这两种蔬菜的面积相比，（）A．黄瓜的面积大B．豆角的面积大C．一样大D．无法比较5．一盘水果，小明吃了全部水果的，小红把剩下的kg全部吃掉，那么（）A．小明吃得多B．小红吃得多C．两人吃得一样多D．无法确定6．一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）A．B．C．7．某校六（1）班女生人数比男生少，男生人数是全班人数的（）A．B．C．8．如图中涂色部分不能用表示的是（）A．B．C．二．填空题（共6小题）9．在〇里填上＞、＜或＝．〇；〇，选一个题来填后面的空，你是根据来填的．10．吨可以看作1吨的，也可以看作吨的．11．将、0.6用“＜”号连接起来：．12．在33.3%，0.334，，0.34这四个数中，最大的是，最小的是．13．一堆小棒有28根，平均分成7份，每份占总数的，每份是根；拿出这堆小棒的，拿出了根．14．把一个蛋糕平均分成10块，其中的3块写作，它的分子是，分母是．三．判断题（共5小题）15．分子大的分数一定就大．（判断对错）16．把一块蛋糕分成9份，每份蛋糕是这块蛋糕的．（判断对错）17．一块饼干，小明吃了，剩下．（判断对错）18．图中的涂色部分可以用表示．（判断对错）19．10个是10．（判断对错）四．计算题（共1小题）20．看图计算．①+＝②﹣＝五．应用题（共4小题）21．李强和王刚同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？22．淘气喝了一杯牛奶的，笑笑也喝了一杯牛奶的．淘气说：“我俩喝得一样多．”笑笑说：“我比你喝得多”他们俩谁说得对呢？请说明你的判断理由．（可以用写一写、画一画或算一算等方式进行说明．）23．蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟．蜂鸟每分钟可飞行0.3km，而一般人骑自行的速度是每分钟km．蜂鸟与人骑自行车相比，谁的速度快？每分钟快多少千米？24．一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？六．操作题（共1小题）25．（1）把如图中方格数的画上；（2）把方格的再画上斜线，成．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】把整个蛋糕看作单位“1”，小明吃了，小刚吃了，小军吃了，就是比较、、分数的小可确定谁吃得最多．根据分子相同的分数，分母越大分数就越小．【解答】解：因为＞＞所以小明吃的最多．故选：A．【点评】此题是考查分数大小的比较．分子相同的分数，分母越大分数就越小．2．【分析】分别算出两次用去的长度，进一步比较得出答案即可．【解答】解：第一根用去：米，第二根用去：2×＝米；米＜米；所以第二根用去的长．故选：C．【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：第一根用去米是一个具体的数量，第二根用去是一个分率．3．【分析】把25%化成分母是100的分数再化简是，再把与进行比较即可确定哪次喝得多．【解答】解：25%＝＜答：两次喝的果汁相比较第二次喝得多．故选：B．【点评】百分数与分数的大小比较，通常都化成分数再比较．数的大小比较方法是：同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．4．【分析】首先把两种蔬菜占菜地面积的分率比较大小，然后根据哪个分数越大，则这种菜的占地面积最多，据此判断即可．【解答】解：＝0.375，40%＝0.4，0.4＞0.375，即40%＞，所以豆角的面积大．故选：B．【点评】此题主要考查了分数大小比较的方法，要熟练掌握．5．【分析】把这盘水果的质量看作单位“1”，小明吃了全部水果的，则小红吃了全部水果的1﹣＝．通过比较小明、小红吃的水果占全部的分率即可得知谁吃得多．【解答】解：把这盘水果的质量看作单位“1”，小明吃了全部水果的，则小红吃了全部水果的1﹣＝＞答：小红吃得多．故选：B．【点评】在这里小红吃的千克看作一个干扰条件，只求出小红吃了全部水果的几分之几，通过比较二人吃得水果占全部水果的几分之几即可确定谁吃得多．当然也可根据分数除法的意义求出全部水果的质量，再根据分数乘法的意义求出小明吃得水果的质量，然后再比较，这样比较麻烦．6．【分析】把这张长方形纸的面积看作单位“1”，把它对折一次，被平均分成2份，每份是原来这张纸的；对折两次，被平均分成4份，每份占；对折三次，被平均分成8份，每份占．【解答】解：把一张长方形的白纸对折三次后得出来的图形是原来这张长方形白纸的；故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是弄清对折三次后这张长方形纸被平均分成几份．7．【分析】某校六（1）班女生人数比男生少，把男生人数看作单位“1”，则女生人数就是（1﹣），全班人数就是（1﹣+1）．求男生人数是全班人数的几分之几，用男生人数除以全班人数．【解答】解：把该班男生人数看作单位“1”，则女生人数就是（1﹣），全班人数就是（1﹣+1）1÷（1﹣+1）＝1÷＝答：男生人数是全班人数的．故选：C．【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．8．【分析】A图虽然是把一个长方形分成4份，其中1份涂色，但不是平均分，涂色部分不能用表示．B图是把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，涂色部分能用表示．C图是把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，涂色部分能用表示．【解答】解：图中涂色部分不能用表示；、图中涂色部分能用表示．故选：A．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共6小题）9．【分析】根据分母相同，分子大的分数就大；把化成最简分数，再比较就大即可．【解答】解：＞；＝＝，＝，所以＝；和，根据分数的基本性质来填的．故答案为：＞，＝，分数的基本性质．【点评】此题考查了分数大小的比较方法，分数的基本性质的灵活应用．10．【分析】根据分数的意义可知，吨可以看作将1吨当作单位“1”平均分成3份，则其中的2份即为×1＝吨；也可看成作将2吨平均分成3份则其中的1份即是2×＝吨；据此解答即可．【解答】解：吨可以看作1吨的，也可以看作2吨的；故答案为：，1．【点评】同一个分数，单位“1”不同，所表示的意义也就不同．11．【分析】把化成小数（分数化小数时，用分子除以分母），根据小数的大小比较方法即可比较出0.625与0.6哪个大，即现在0.6哪个大．【解答】解：＝0.6250.6＜0.625即0.6．故答案为：0.6．【点评】小数与分数的大小比较，通常是把分数化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较，这样可以省去通分的麻烦．12．【分析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．【解答】解：33.3%＝0.333＝0.因为0.333＜0.＜0.334＜0.34，所以在33.3%，0.334，，0.34这四个数中，最大的是0.34，最小的是33.3%．故答案为：0.34，33.3%．【点评】解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．13．【分析】把这堆小棒根数看作单位“1”，把它平均分成7份，每份占总根数的；求每份的根数，用总根数除以平均分成的份数；拿出这堆小棒的，即拿出4份，用每份的根数乘4就是拿出的根数．【解答】解：1÷7＝28÷7＝4（根）4×4＝16（根）答：每份占总数的，每份是4根；拿出这堆小棒的，拿出了16根．故答案为：，4，16．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．14．【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成10块，每块是十分之一，其中3块就是3个十分之一，是十分之三．写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子．分数线上面的是分、下面的是分母．【解答】解：把一个蛋糕平均分成10块，其中的3块写作，它的分子是3，分母是10．故答案为：，3，10．【点评】此题是考查分数的意义、分数的写法、分数各部分名称．属于基础知识．三．判断题（共5小题）15．【分析】根据同分母分数大小的比较方法可知，分母相同，分子大的分数就大；据此判断即可．【解答】解：分母相同的两个分数，分子大的分数越大；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题是考查同分母分数大小的比较及分数的意义．16．【分析】把一块蛋糕看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是这块蛋糕的，这里没说平均分成，因此，每份不一定是这块蛋糕的．【解答】解：把一块蛋糕平均分成9份，每份是这块蛋糕的，这里没说平均分成，因此，每每份不一定是这块蛋糕的；原题的说法是错误的；故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．注意，一定是把单位“1”平均分．17．【分析】把这块蛋糕看作单位“1”，小明吃了，剩下1﹣＝．【解答】解：一块饼干，小明吃了，剩下1﹣＝．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．18．【分析】这里是把一个梯形的面积分成4份，其中1份涂色．根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数用分数表示，这里不是把这个梯形平均分成4份，因此，图中的涂色部分不可以用表示．【解答】解：这里不是把这个梯形平均分成4份，涂色部分不可以用表示；原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．19．【分析】根据分数的意义可知，10个是，＝1，据此解答．【解答】解：10个是，＝1，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了分数的意义的实际应用，一个分数的分子是几就含有几个分数单位．四．计算题（共1小题）20．【分析】①两个相同的正三角形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份表示．左图表示，右图表示，+＝＝1．②两个相同的圆，把每个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份表示．左图表示，右图表示表从5份中拿走3份还剩下2份，即表示﹣＝．【解答】解：①+＝1②﹣＝．【点评】此题是考查分数的意义、同分母分母相加的算理．五．应用题（共4小题）21．【分析】根据题意，把这本书看作单位“1”，分别用1减去两人看的占的分率，求出他们各剩下了几分之几；然后根据同分子分数大小比较的方法，判断出他们谁剩的多即可．【解答】解：1﹣＝1﹣＝＞答：小红剩的多．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．22．【分析】由于两个杯子的大小不能确定，所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；根据分数的意义可知，如果两个杯子一样大，则喝的一样多；如果不同则喝的不一样多，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据分数的意义可知；如果淘气和笑笑的杯子一样大，则他们喝的一样多；如果笑笑的杯子比淘气的大，则笑笑喝的多；由于两个杯子的大小不能确定，所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；所以，他们俩说的都不对．【点评】只有在单位“1”相同的情况下，才能根据两个分率占单位“1”的多少进行比较．23．【分析】先把km化成0.25km，再与0.3km比较大小，进而求得二者的差得解．【解答】解：km＝0.25km0.3km＞0.25km0.3﹣0.25＝0.05（km）答：蜂鸟与人骑自行车相比，蜂鸟的速度快，每分钟快0.05千米．【点评】此题考查了分数与小数的大小比较，一般把分数化成小数来比较简便．24．【分析】根据带分数化假分数的方法，整数乘分母加分子作分子，分母不变．因此37减去5后是整数与分母之积，37﹣5＝32，32＝32×1＝16×2＝8×4，这个带分数只能是1或2或4，再化成假分数即可．【解答】解：37﹣5＝3232＝32×1＝16×2＝8×4这个带分数只能是1或2或4，1＝2＝4＝答：这个假分数是或或．【点评】此题主要是考查假分数与带分数的互化．明白：假分数的分子＝整数×分母+分子，假分数分子﹣分子＝整数×分母．六．操作题（共1小题）25．【分析】（1）把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是整个图形的，表示其中4份画单斜线．（2）再把画单斜线部分看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，表示其中3份画双斜线．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。
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数学三年级下册第六单元《认识分数》单元测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 的倒数是，它的分数单位比原来的分数单位大．
2 . 把一个圆平均分成7份，每份是它的；取其中的3份，用分数来表示．
3 . 下图中，小鸡的只数是母鸡的（_______）倍.
4 . 小梅将米的丝带平均截成3段，每段是米的，每段长米．
5 . 的分数单位是，至少加上个这样的分数单位就成了最小的素数．
6 . 一个数（0除外）乘分数，分数的大小不变．．
7 . 一个圆分成4份，每一份是它的．．（判断对错）
8 . 图中的阴影部分占整个图形的，空白部分占整个图形的．
二、计算题
9 . 认真计算。
＋＝
1－＝
－0＝
10 . 看图列式计算。
＝
11 . 直接写出得数。
7.2+1.8= 4×800=240÷6=102×4=
-= += += 1-=
三、解答题
12 . 一块长方形菜地,长是14米,宽是6米。
叔叔计划将这块地的种茄子,种茄子的面积是多少平方米?
13 . 分数是否可以用数轴上的点来表示呢？
（1）如图，将数轴上的单位长度7等分，那么点A表示分数：，点B表示分数：，点C表示分数：．
（2）在一条数轴上画出以下数所表示的点：
2，，，
14 . 学校举行植树活动，三年级学生植树棵数占全校植树总棵数的，四年级学生植树棵数占总数的。
其它年级学生植树棵数占总数的几分之几？
15 . 在下面的方格纸上表示出．
四、作图题
16 .
参考答案一、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、计算题
1、
2、
3、
三、解答题
1、
2、
3、
4、
四、作图题1、。