医院安全知识和应急技能培训及考核计划
医院技能考核及培训计划
医院技能考核及培训计划一、培训背景与目的随着医疗行业的快速增长，医疗技术的不断创新和融合，以及患者对医疗服务质量要求的提高，医院需要制定一套完善的技能考核及培训计划，以提升医护人员的专业知识和技能水平，确保医疗服务质量。
二、培训目标1. 提高医护人员的专业知识和技能水平，确保医疗服务质量。
2. 增强医护人员的职业操守和服务意识，提高患者满意度。
3. 培养医护人员的团队合作意识和沟通能力，提高协作效率。
4. 加强医护人员的安全意识和应急处置能力，确保医疗安全。
三、培训内容1. 专业知识与技能培训：包括临床诊疗、护理操作、医疗设备使用等方面的培训。
- 临床诊疗：学习各类疾病的发病机理、临床表现、诊断方法和治疗方案。
- 护理操作：提升静脉输液、吸氧、吸痰、心肺复苏等护理技能操作水平。
- 医疗设备使用：掌握X线、CT、MRI、超声等医学影像检查方法的原理和操作技巧。
2. 职业操守与服务意识培训：强化医护人员的职业操守，提高职业素养；培养医护人员的服务意识，加强患者关系的管理与维护。
3. 团队合作与沟通能力培训：加强医护人员的团队合作意识，加强与同事之间的沟通与合作；提高医护人员与患者之间的沟通技巧，增进医患关系。
4. 安全意识与应急处置能力培训：强化医护人员的安全意识，提高安全防护意识与应急意识；培训医护人员的应急处置能力，确保医疗护理工作的安全性。
四、培训方式与时间安排1. 培训方式：- 专业培训机构或医院内部专家组织的课程进行传授，如举办专业知识讲座、技能操作演练等。
- 在岗实习：提高专业技能，进行实地操作与练习，提升工作经验与能力。
- 互联网学习：利用专业培训网站、网络课程等进行在线学习和互动。
2. 时间安排：- 根据具体情况安排，可设定为每周一次或每月一次的固定时间进行培训。
- 根据培训内容设置不同的培训周期，如专业技能培训可设置为连续训练周期，职业操守培训可设置为周期性训练。
五、考核与评估1. 考核方式：- 书面测试：对医护人员的专业知识进行测试。
医院消防安全知识技能培训
医院消防安全知识技能培训为加强医院消防安全工作，提高全体员工的消防安全意识和应急处理能力，确保患者和员工的生命财产安全，制定本方案。
一、培训目标通过培训，使医院全体员工掌握基本的消防安全知识，熟悉消防设施设备的使用和维护，提高火灾预防和应急处置能力。
二、培训对象医院全体员工，包括医生、护士、行政人员、安保人员等。
三、培训内容1.消防安全基础知识：火灾的成因、火势蔓延的特点、消防安全标志等。
2.消防设施设备：灭火器的种类、使用方法、消防栓系统的运行原理等。
3.火灾应急预案：火灾报警、疏散逃生、初期火灾扑救、救援配合等。
4.消防安全管理：消防安全责任制、消防安全检查、火灾隐患整改等。
四、培训方式1.理论培训：通过PPT、视频等形式，讲解消防安全知识和案例分析。
2.实操培训：现场演示消防设施设备的使用方法，进行初期火灾扑救和疏散逃生演练。
3.考核评价：培训结束后进行消防安全知识测试，评估培训效果。
五、培训时间与地点1.时间：分期分批进行，每期培训时间不少于2小时。
2.地点：医院会议室或专门的培训场地。
六、培训组织与实施1.成立消防安全培训小组，负责组织、协调和监督培训工作。
2.制定详细的培训计划，明确培训内容、时间、地点和人员。
3.邀请专业消防人员授课，确保培训质量。
4.定期进行培训效果评估，不断优化培训方案。
七、培训效果评估1.通过对培训对象的消防安全知识测试，评估培训效果。
2.收集培训对象的反馈意见，了解培训内容的适用性和培训方式的满意度。
3.定期统计医院消防安全事故的发生情况，分析培训成果。
八、持续改进根据培训效果评估和实际情况，不断调整和完善培训内容、方式和时间，确保消防安全培训工作的持续有效。
本方案旨在提高医院全体员工的消防安全意识和应急处理能力，希望大家积极参与，共同为医院消防安全工作贡献力量。
特殊应用场合及增加条款1. 手术室增加条款：•规定手术室内的火灾应急预案，包括紧急停止手术、疏散患者和医护人员、使用手术室专用灭火系统的操作步骤。
医院应急预案的医疗救护队伍培训与考核方案
医院应急预案的医疗救护队伍培训与考核方案一、背景医院应急预案是指在应对自然灾害、突发公共卫生事件、安全事故等突发事件时，为了有效组织医院内部的医疗救护队伍，迅速响应、科学处置救援工作，保障患者安全，减少灾害损失而设计的一套应急行动方案。
医疗救护队伍是医院应急预案中至关重要的一部分，其培训与考核方案至关重要。
二、培训内容1. 理论知识培训医疗救护队伍应接受相关应急救护理论知识的培训，包括但不限于：• 应急抢救基本原理• 伤员分类与处理• 伤情评估与处理• 心肺复苏等基本抢救技术2. 实操技能培训医疗救护队伍应掌握基本的急救技能，例如：• 血压测量• 血氧饱和度测量• 管道固定与拆除• 伤口处理等3. 团队协作培训医疗救护队伍成员需要接受团队协作培训，包括：• 指挥系统• 信息共享与传递• 领导与执行层级关系明确三、培训计划1. 培训周期医疗救护队伍的培训周期应每季度进行一次，每次培训时间不少于两天。
2. 培训形式培训一般设定为集中式，由专业教练或相关领域专家进行培训指导。
3. 考核要求在培训后，医院应组织考核，考核内容包括理论知识考核和实操技能考核。
四、考核方式1. 考核形式考核形式分为理论考核和实操考核，理论考核采取笔试或口试形式，实操考核采取场景模拟演练形式。
2. 考核标准考核标准应严格执行，并根据不同岗位制定不同的评分标准。
3. 考核频率医疗救护队伍应每年至少进行一次考核，不合格者应接受补充培训，并重复考核。
五、总结医院应急预案的医疗救护队伍培训与考核方案是医院保障患者生命安全的重要环节，只有经过系统的培训与考核，医疗救护队伍才能在紧急情况下胜任救援任务。
因此，医院应高度重视这一方案的制定与执行，不断完善培训模式，提升应急处置能力，确保医院应急救援工作的有效开展。
医院应急预案年度培训计划
医院应急预案年度培训计划一、培训目的鉴于当前社会复杂多变的形势，以及医院医疗环境的特殊性，为了保障医院内部员工和患者的生命安全，维护医院正常的运行秩序，制定医院应急预案年度培训计划，旨在提高医院员工对突发事件的应急处置能力和危机管理水平，加强医院应急管理工作，提高医院应对突发事件的整体响应能力。
二、培训内容1. 医院应急预案基本知识培训了解医院应急预案的基本概念、内容、流程和操作规范，掌握应急预案的基本技能。
2. 应急演练培训组织医院内每个科室进行应急演练，模拟各种突发事件场景，检验医院的应急预案执行效果。
3. 一线急救技能培训对医院内部员工开展一线急救技能培训，包括心肺复苏、伤口包扎等基本救护技术。
4. 安全意识培训加强医院内部员工的安全意识教育，向员工宣传各种突发事件的防范知识并教育员工如何正确应对危险情况。
5. 暴力事件处理培训针对医院常见的暴力事件，进行暴力事件的应对策略培训，让医院员工了解暴力事件的预防和处理方法。
6. 应急物资管理培训对医院内部相关人员进行应急物资管理的培训，确保医院应急物资能够得到合理使用和管理。
7. 传染病防护培训针对传染病的防护知识进行培训，提高医院员工对传染病的防范意识和应对能力。
三、培训目标1. 提高医院员工对应急预案的认识和理解程度，加强医院内部部门协同配合，提高应急响应速度和效率。
2. 提高医院员工的应急处置能力和危机管理水平，确保医院内部员工和患者的生命安全。
3. 增强医院内部员工对各种突发事件的预警和防范意识，提高应对突发事件的整体响应能力。
4. 熟练掌握一线急救技能，能够有效应对各种突发事件的急救工作。
5. 加强医院内部对暴力事件的处理和防范措施，确保医院内部安全秩序。
6. 建立健全医院内部应急物资管理制度，确保医院内的应急物资能够得到合理使用和管理。
7. 加强医院内部员工对传染病的防护知识了解，提高医院内部员工对传染病的应对能力。
四、培训方法1. 课堂培训：通过讲座、培训班等形式，向医院内部员工传授应急预案基本知识和技能。
安全知识及应急技能培训及考核计划
安全知识及应急技能培训及考核计划
一、安全知识及应急技能培训目标
1、树立良好的安全文化意识，增强安全意识；
2、规范消防安全管理，提高消防安全防范能力；
3、强化应急处置能力，掌握正确的应急处理技巧和方法；
4、提高个人安全防范自我保护意识，防范突发事件发生；
6、充分发挥安全防范体系的积极作用，全面提高用人单位的安全管理能力及识别能力。
二、安全知识及应急技能培训内容
1、安全管理知识
（1）安全管理基础知识，包括用人单位安全文明建设的内容、基本原则和架构，法律法规及政策要求；
（2）应急处置知识，包括突发事件的危害防范和处置方法；
（3）安全管理技术，包括认识职责分工，安全生产管理程序，安全检查制度和管理，危险源管理及预防控制，安全生产与应急处置组织等；
（4）安全管理工具，包括安全管理系统、安全设施及器材等；
2、应急处置训练
（1）安全急救技能，包括现场急救、医疗抢救和应急处置等；
（2）防灾减灾训练，包括抗旱、抗洪、抗台风等；。
医院检验科安全培训计划
医院检验科安全培训计划一、培训目的为确保医院检验科的安全运行，提高检验科工作人员的安全意识和安全操作技能，预防事故的发生，制定本培训计划。
通过培训，使检验科工作人员熟悉和掌握实验室安全知识、操作规程和应急预案，提高自我防护能力和团队协作能力，为患者提供安全、高质量的检验服务。
二、培训对象医院检验科全体工作人员，包括医生、技师、护士等。
三、培训内容1. 实验室安全知识：包括生物安全、化学安全、物理安全等方面。
2. 实验室操作规程：包括检验操作流程、设备使用维护、样品处理等。
3. 应急预案：包括火灾、化学品泄漏、生物样本泄漏、电气事故等突发事件的应对措施。
4. 职业防护：包括个人防护装备的使用、防护措施的落实等。
5. 团队协作与沟通：包括事故现场的协调、信息报告、救援配合等。
四、培训方式1. 理论培训：通过讲座、研讨会、案例分析等形式进行。
2. 实践培训：通过实际操作、模拟演练、现场指导等形式进行。
3. 考核评估：通过书面考试、实际操作考核等方式评估培训效果。
五、培训时间与进度1. 定期培训：每半年至少组织一次集中培训，确保检验科工作人员都能参加。
2. 新员工培训：新入职员工需进行为期一周的专项培训，合格后方可上岗。
3. 特殊事件培训：针对突发事件，及时组织专项培训。
六、培训师资1. 内部师资：由检验科主任、安全员、有经验的技师等担任。
2. 外部师资：邀请专业的安全培训师、消防人员等进行授课。
七、培训效果评估1. 培训满意度：通过问卷调查收集参训人员的意见和建议。
2. 培训知识掌握程度：通过书面考试、实际操作考核等方式评估培训效果。
3. 事故发生率：观察培训前后的事故发生情况，评估培训效果。
4. 安全氛围：观察培训前后的安全氛围，评估培训效果。
八、培训落实与监督1. 成立培训小组：由检验科主任担任组长，安全员、有经验的技师等担任成员，负责组织、协调和监督培训工作。
2. 制定培训计划：根据实际情况，制定详细的培训计划，确保培训内容的全面性和针对性。
医院应急办培训计划及内容
医院应急办培训计划及内容一、培训目的医院应急办培训计划的目的是提高医院应急办工作人员的应急处置能力和应对突发事件的能力，保障患者和医护人员的安全，保障医院正常的医疗秩序，提高医院的整体抗风险能力。
二、培训对象医院应急办培训对象包括医院应急办工作人员、院内各科室值班人员和部分医护人员。
三、培训内容1. 突发事件的分类及应对首先要了解各种突发事件的分类，包括火灾、地震、恐怖袭击、传染病疫情等常见的突发事件。
针对不同类型的突发事件，要制定相应的应对方案。
2. 医护人员遇到突发事件时的自救和互救知识医护人员在突发事件中要首先保护好自己，然后才能更好地保护患者。
因此要教会医护人员如何自救和互救，包括逃生技巧、疏散流程等。
3. 医院应急资源储备和调配医院应急办要及时储备一些常见的应急资源，如急救药品、医疗器械等，确保在突发事件中能够及时调配到需要的地方。
4. 医院应急预案的制定和执行医院应急办要根据不同的突发事件类型，制定相应的应急预案，并定期组织演练，让所有人员熟悉应急预案的执行流程。
5. 急救操作技能培训对医护人员进行急救操作技能的培训，包括心肺复苏、止血包扎等基本的急救技能，提高医护人员在突发事件中的救护能力。
6. 突发事件中的心理援助医院应急办人员要学会对患者和家属在突发事件中的心理援助，包括情绪疏导、心理疏导等。
7. 医院应急演练定期组织医院应急演练，让医护人员在模拟的突发事件中实际操作，加强应急处置的实战能力。
四、培训方式1. 实地培训组织医院应急办工作人员到各种突发事件现场进行实地培训，让他们熟悉现场情况，提高应急处理的能力。
2. 理论培训组织专业人员对医院应急办工作人员进行突发事件的理论知识培训，包括突发事件分类、应对方法等。
3. 网络培训利用网络平台进行医院应急办工作人员的培训，包括通过视频、资料等形式对应急处理知识进行传授。
五、培训计划根据医院实际情况和突发事件的发生频率，制定医院应急办工作人员的培训计划，一般要求每年至少进行一次培训。
安全知识及应急技能培训及考核计划
安全知识及应急技能培训及考核计划一、培训目标1.提高员工的安全意识和安全知识水平。
2.培养员工的应急响应能力。
3.培训员工安全技能，提高工作中的安全操作能力。
二、培训内容1.安全知识讲座：通过专家或相关人员的讲解，系统地介绍安全知识，包括安全意识、安全责任、安全管理制度等。
2.安全操作培训：根据公司的特点和工作环境，培训员工正确的操作方法和流程，例如使用消防设备、处理危险化学品等。
3.应急响应培训：通过模拟演练、实际案例分析等方式，培训员工应急响应的能力，包括火灾逃生、紧急救援、应急预案等。
三、培训方法1.理论讲座：采用专家授课或线上课程的方式进行安全知识的介绍和讲解。
2.模拟演练：通过安排实际场景，模拟各种安全事故，让员工亲自参与并演练相应的应急处理方法。
3.视频教学：制作安全操作视频，演示正确的操作方法和流程，供员工学习参考。
4.群体讨论：安排小组讨论，让员工分享自己的安全经验和问题，通过交流促进共同进步。
四、培训计划1.第一阶段：安全知识培训-时间：1天-内容：-安全意识的重要性和作用-公司的安全管理制度和规定-员工应具备的安全责任和义务2.第二阶段：安全操作培训-时间：2天-内容：-消防设备的使用和维护-危险化学品的储存和处理-动力设备的安全操作规程3.第三阶段：应急响应培训-时间：3天-内容：-火灾逃生和自救技能-紧急救援技巧和措施-应急预案的编制和执行五、考核方法1.理论考试：组织员工进行书面考试，测试其对安全知识的掌握情况。
2.操作考核：设置模拟场景，让员工进行实操考核，测试其对安全操作的熟练程度。
3.模拟演练评估：根据员工在模拟演练中的表现，评估其应急响应能力。
六、培训计划实施1.针对不同岗位和部门的员工，制定相应的培训计划，并安排合适的参训人数和时间。
2.定期组织培训，并通过内部通知、会议、培训计划等渠道向员工宣传和推广培训内容和安排。
3.培训结束后，及时对员工进行考核，并根据考核结果制定个人培训计划，提供个别辅导和培训。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医院安全知识和应急技能培训及考核计划为提高卫生人员的应急知识水平，我院制定应急培训计划，将突发公共卫生事件应急知识和传染病管理、预防治疗等相关知识作为卫生技术人员“三基训练”的重要内容，通过例会、早会、举办专门的培训办等形式，ⅩⅩ年度我院共培训人员113 人次，培训内容包括各种应急预案的内容、应急处理的组织机构及组成、责任分工、报告程序、接到报告后的响应和措施等，并制定《突发公共卫生事件应急处理理工作培训计划》、《突发中毒事件卫生应急工作培训计划》、《紧急医学救援培训计划》等3类卫生应急工作培训计划，通过培训大大增强了医务人员对应急工作重要性的认识，提高了应对突发公共卫生事件的能力。
医教科二○一六年二月一日医院安全知识及应急技能工作培训考核计划为规范卫生应急培训工作，提高卫生应急培训质量和效率，促进卫生应急培训体系的系统化、标准化建设，依据《全国卫生应急工作培训规划》，制定本计划。
一、培训目的(一)增强卫生应急意识，使卫生应急人员建立依法、科学应对突发事件的观念。
(二)充实卫生应急知识，提高卫生应急处置能力，使卫生应急人员掌握卫生应急处置的基本理论、基本方法和基本技能，具有将卫生应急方法和技能应用于处置各类突发事件的能力。
二、培训人员医院应急管理、处置和医疗救援相关人员。
三、培训内容根据卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求，按照分类指导的原则，分别制定《突发公共卫生事件应急处理理工作培训计划》、《突发中毒事件卫生应急工作培训计划》、《紧急医学救援培训计划》等3类卫生应急工作培训计划。
包括卫生应急工作概述与相关理论、卫生应急工作中的方法与技能、各类突发事件卫生应急处置等，强调卫生应急的基本理论、基本方法和基本技能。
四、组织管理医院各职能、临床科室根据《全国卫生应急工作培训规划》规定的工作目标和任务，参照本计划有关教学内容和要求，制订具体实施计划和方案，有计划、有步骤推进各项培训措施落到实处。
五、培训方式与考核要求(一)集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。
(二)可根据每次培训班的特点确定培训和考核方式。
突发公共卫生事件应急管理工作培训计划一、培训目的通过培训，使各类卫生应急管理人员增强应急管理和公共安全意识，掌握卫生应急管理工作的基本理论、基本方法和基本技能，提高卫生应急常态管理和突发事件卫生应急处置的组织协调能力，达到卫生应急管理岗位的要求。
二、培训对象各职能科室和从事卫生应急管理工作的人员。
三、培训方法(一)培训形式。
根据实际情况，主要采用集中培训形式。
(二)教学方法。
以课堂理论授课为主，可采用专题讲座、案例分析、小组讨论、模拟演练等方式。
(三)学时安排。
每年培训一次，每次10 学时。
四、培训内容与要求(一)卫生应急概述与相关理论。
1.突发事件的概念与特征;突发公共卫生事件的概念与特征; 卫生应急的概念、工作内容、特点与原则;卫生应急管理的概念、特点、原则与内容;卫生应急管理的参与主体及职责;我国卫生应急管理体系的概念、构成、作用和意义。
2.突发事件卫生应急管理法制建设的意义、作用与特征;《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律、法规的卫生应急适用条款。
3.卫生应急体制的概念、组织结构、功能和建设原则;卫生应急管理的指挥机构、日常管理和工作机构、专家咨询机构及专业技术机构的组织结构和功能。
4.卫生应急机制的概念、意义和建设原则;卫生应急的指挥决策机制、组织协调机制、监测预警机制、应急响应机制、信息发布与通报机制、社会动员机制、应急保障机制、国际和地区间交流与合作机制、督导评估机制、恢复重建机制、责任追究与奖励机制的目的、意义、构成、运行和主要内容。
5.卫生应急预案与预案体系的构成、特点与管理要求;卫生应急预案体系建设的目的、作用和意义;各类突发公共卫生事件的分级标准;突发事件的紧急医学救援分级标准。
6. 我国突发公共卫生事件的特点与趋势;突发公共卫生事件监测体系建设原则、现状与存在问题;传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的构成和运行机制。
参考学时:3学时。
(二)卫生应急管理的方法与技能。
1. 卫生应急培训概念、特点、主要类型与基本方法;卫生应急演练的概念、作用、特点、分类、组织方法。
2. 卫生应急队伍的组成、职能和建设原则;卫生应急装备与储备的概念、目的、类别、标准、调用机制、作用和意义。
3. 卫生应急风险沟通的概念、原则、作用与基本方法;卫生应急中公众的心理特点与干预策略。
4. 信息报告的要求、方法;信息报告系统的使用;监测系统数据的分析和利用;各类突发公共卫生事件的分级标准;突发事件紧急医学救援分级标准。
5. 现场流行病学调查的概念、特点和基本方法。
现场个体防护的概念、防护装置与防护原则;各类突发事件中避险、逃生的概念、特点、原则与方法;现场标识和现场分区的概念与类别。
6. 突发事件现场紧急医疗救治的基本知识。
7. 各类突发公共卫生事件预案和技术方案的要求和规定。
8. 卫生应急科研管理的原则、特点与方法.参考学时:4 学时。
(三)各类突发事件的卫生应急处置。
1. 突发急性传染病疫情、群体性不明原因疾病、突发中毒事件、核和辐射事故、重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件及其他严重影响公众健康事件的概念、特点和防控方法。
2.特殊人群(学生、农村进城务工人员、医务人员等)、特殊场所(学校、医院等公共场所)的卫生应急特点与策略。
参考学时:3 学时。
突发中毒事件卫生应急工作培训计划一、培训目的(一)提高突发中毒事件卫生应急意识，使卫生应急人员建立起科学应对、依法应对的观念。
(二)增强卫生应急人员突发中毒事件综合处置能力，使其掌握相关的基本方法和技能，重点加强现场卫生应急处置能力。
二、培训对象突发中毒事件卫生应急专业队伍。
三、培训方法(一)培训形式。
根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
(二)教学方法。
采取课堂理论授课、案例分析、小组讨论、多媒体授课、模拟演练等相结合的方式。
(三)学时安排。
每年培训一次，每次10学时。
四、培训内容与要求培训内容分为突发中毒事件卫生应急概述与相关基础理论、突发中毒事件卫生应急工作的基本方法与技能、突发中毒事件卫生应急现场处置技能三个部分。
重点强调相关理论、方法与技能，以及实际应用的能力。
(一)突发中毒事件卫生应急概述与相关基础理论。
1. 突发中毒事件概述。
突发中毒事件的概念、特征与分级;突发中毒事件卫生应急工作的参与主体及其职责;突发中毒事件卫生应急工作的基本内容及处置程序;突发中毒事件的判定原则;突发中毒事件卫生应急信息报送内容和流程;不同类别突发中毒事件(按照导致事件发生的原因分类，如食物中毒、职业中毒、环境污染、投毒等)的特征、处理要点以及与其他群体事件的鉴别要点等内容。
2. 突发中毒事件卫生应急法律框架和释义。
3. 毒物的基本概念及其健康危害。
重点阐述与中毒事件密切相关的中毒基础理论:如毒物和中毒的概念、导致突发中毒事件的常见毒物类别、中毒人群和暴露人群的判定原则、中毒病人的诊断原则等。
参考学时:2 学时。
(二)中毒卫生应急的基本方法与技能。
1. 突发中毒事件卫生应急准备。
2. 突发中毒事件的信息监测、报告和预警。
3. 突发中毒事件病因研究方法。
4. 突发中毒事件应急检测(包括中毒样品的采集、运输和保存的方法;现场毒物快速检测与鉴定方法;实验室毒物检测结果分析等)5. 突发中毒事件的人员防护与应对措施。
6. 突发中毒事件风险分析。
7. 突发中毒事件卫生应急处置工作报告撰写及工作评估。
8. 突发中毒事件现场紧急医疗救援，包括整体处置原则，常见毒物的处置要点包括:生物毒素、血液净化、毒物清除、氧疗、特效解毒剂、激素等中毒医疗救治相关技术等。
9. 突发事件风险沟通和心理危机干预基本知识。
参考学时:5 学时。
(三)中毒事件卫生应急处置技能。
1. 现场个体防护演练。
2. 中毒样品的采集、保存和快速检测方法演练。
3. 现场救援人员洗消演练和危重症伤病员洗消演练。
4. 突发中毒事件调查处理案例推演。
5. 突发中毒事件现场医学救治技术演练。
参考学时:3 学时。
紧急医学救援培训计划一、培训目的通过培训，使紧急医学救援人员掌握卫生应急基本理论知识和紧急医学救援专业技能，提高其紧急医学救援的理论水平和实战能力，达到卫生应急工作的岗位要求。
二、培训对象紧急医学救援类卫生应急队伍。
三、培训方法(一)培训形式。
根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
(二)教学方法。
以讲练结合、注重操作等方式，促进参训人员达到紧急医学救援岗位的工作要求。
(三)学时安排。
每年培训一次，每次10学时。
四、培训内容与要求(一)紧急医学救援总论。
1.突发公共事件的概念、分类及特点。
重点阐述四类突发事件的定义和分级。
2.突发公共事件的国内外形势及现状。
重点阐述近年来国内外重大自然灾害、事故灾难等突发公共卫生事件的形式及现状。
3.突发事件常用法律法规及规范性文件。
重点阐述《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，以及《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》等预案或规范性文件规定的突发公共卫生事件分级响应、岗位流程、现场处置的信息收集与报送流程等内容。
4.我国卫生应急管理体系构成和运行机制。
重点阐述卫生应急预案、机制、体制和法制等内容。
5.现场紧急医学救援的基本理论。
重点阐述灾害现场“搜救-营救-医疗”三位一体的综合救援理念。
参考学时:2 学时。
(二)紧急医学救援队伍组织管理。
1.紧急医学救援队伍的人员组成及职责。
各类突发公共事件的类型及致伤特点，不同类型突发公共事件紧急医学救援的职责、任务、人员组织与管理。
2.紧急医学救援队伍现场处置基本装备、保障与防护。
恶劣天气下、极端环境中野外生存和自救互救基本技能，熟悉个人生活用品、个人防护装备、专业防护装备、专业救援装备、无线通讯设备等的使用。
3.现场紧急医学救援工作流程。
根据不同任务启动预案、人员集结、队伍机动、现场处置、医疗后送、撤收讲评等。
参考学时:2 学时。
(三)伤员分检与后送。
1.现场检伤分类。
常见伤情判定、现场检伤分类和各种标识的应用。
2.分级救治体系。
了解分级救治的概念和运用。
3.后送与途中监护。
明确后送指征，掌握公路、铁路、航空等不同后送工具的选择与组织实施。
参考学时:2 学时。
(四)现场急救基本技术。
掌握心肺复苏术、止血、包扎、固定、搬运、静脉通道建立等外伤处置技能。
参考学时:1 学时。
(五)常见创伤医学急救要点。
掌握休克、挤压伤、颅脑损伤、胸部损伤、腹部损伤、脊柱四肢损伤、烧伤、冻伤、溺水、多发伤、复合伤等创伤的基本医学处置和急救技能。