熔化和凝固(1)

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第一节 熔化和凝固教案(教师用)

第一节 熔化和凝固教案(教师用)

第三节熔化和凝固(2课时)(引导、进行新课1.熔化和凝固教师提问:你见过哪些物质由固态变成液态的现象?(学生回答)春天来了,湖面上的冰化成水;固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液态等等,这些都是物质由固态变成液态的现象。

提问:你见过哪些物质由液态变成固态的现象?(学生回答)冬天到了,气温下降,湖面上的水结成冰;工厂的铸造车间里,工人将铁水浇在模子里,冷却后,铁水变成了固态的铸件。

我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化。

物质由液态变成固态的过程叫做凝固。

刚才我们提到的冰化成水是熔化,水结冰是凝固。

铁、铝等金属块在高温下变成液态是熔化,铁水铸成工件是凝固。

除此之外,蜡、松香、沥青、玻璃等物质也能熔化和凝固。

)一)教学目的1.熔化和凝固现象。

2.理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。

3.知道熔化吸热、凝固放热。

4.了解图象在学习物理学中的作用。

二)、实验原理:晶体(普通)有固态、液态和气态三态,但是物质的状态不是一成不变的。

当物体的温度发生变化时,物质的状态也往往发生改变,我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化,物质由液态变成固态的过程叫做凝固。

物质状态的变化也属于热现象。

三)试验器材:学生实验,三人一组。

每组配备熔化实验仪器、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波(20克左右)、水、火柴、坐标纸。

四)实验的过程:(1)各组的熔化实验仪器中放入了少量的晶体物质海波。

(2)将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中,温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底,要埋在海波粉中。

(3)把试管放在大烧杯的水中,将烧杯放在铁架台的石棉网上,用酒精灯加热。

等水温升至30℃以上时,用搅拌器不停地搅动,每隔一分钟(在达到45℃时0.5min)记录一次海波的温度,并观察海波的状态。

最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。

(4)学生操作,等各组的熔化过程完成后继续加热,到60摄氏度停止。

(5)将酒精灯盖灭,撤去,让海波和水一起在空气中冷却,降温的同时每隔一分钟记录一次,47摄氏度时在海波中加入少许海波晶体(晶体凝固时需要结晶核,类似于雨滴形成时需要灰尘作为液化核)搅拌,继续进行试验记录。

八年级熔化和凝固的知识点

八年级熔化和凝固的知识点

八年级熔化和凝固的知识点熔化和凝固是物质的两种状态,物质在达到一定温度时会由固态转化为液态,这一过程叫做熔化;而物质在达到一定温度时会由液态转化为固态,这一过程叫做凝固。

在八年级中,学习熔化和凝固的知识点非常重要,下面本文将带您深入了解熔化和凝固的知识。

熔化的条件及规律物质的熔化需要一定的温度和压力条件,只有在一定的温度下和一定的压力下,物质才可以开始熔化。

当温度不断上升时,物质会逐渐从固态转化为液态,这一过程叫做熔化。

熔化过程中会吸收大量的热量,从而使温度不再升高。

熔化规律是由质量和温度所决定的。

同一种物质质量越大,熔化温度就越高;不同物质的熔化温度也不同。

以水为例,在常压下熔点为0℃,而铁在常温下需要高温才可以熔化。

此外,熔化不是瞬间完成的,而是需要时间。

凝固的条件及规律物质的凝固同样需要一定的温度和压力条件,只有在一定的温度下和一定的压力下,物质才可以开始凝固。

当温度不断下降时,物质会逐渐从液态转化为固态,这一过程叫做凝固。

凝固过程中会放出大量的热量,从而使温度不再降低。

凝固规律是由质量和温度所决定的。

同一种物质质量越大,凝固温度就越高;不同物质的凝固温度也不同。

以水为例,在常压下凝固点为0℃,而铁在常温下需要高温才可以凝固。

此外,凝固同样需要时间。

物质状态的转换在物质的熔化和凝固过程中,物质会由一种状态转化为另一种状态。

在熔化过程中,固态物质会逐渐变为液态物质,而在凝固过程中,液态物质会逐渐变为固态物质。

物质状态的转换是由热量的吸收和释放所决定的。

在熔化过程中,物质吸收大量的热量,使其温度不再升高,而在凝固过程中,物质释放大量的热量,使其温度不再降低。

结语在八年级的学习中,熔化和凝固是非常重要的知识点。

学生需要深入了解熔化和凝固的条件、规律以及物质状态的转换,从而更好地理解物质的性质和运动规律。

通过对熔化和凝固的学习,学生可以拓展自己的知识视野,为日后的学习打下坚实的基础。

八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固导学案(附模拟试卷含答案)

八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固导学案(附模拟试卷含答案)

第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固混淆.熔化和凝固熔点和凝...(1)试管应2)海波不宜(3)加热应2℃.冰在0℃时是思想方法:探究固体熔化时温度的变化规法,利用图象处理数据具有直观、形象、简捷和概括力强等优点.解:对照图甲,EF段表示温度逐渐降低,晶体放热,物质处于液态;示温度不变,是晶体放热的凝固过程,物质处于固液共存态;低,此时物质放热,处于固态.2.黑龙江省北部最低气温曾经达到2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.小明想测石块的密度,进行下面的操作:(1)用调节好的天平测出石块的质量m0:(2)在烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;(3)将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2:(4)计算石块的密度ρ.若在操作(3)中倒出部分水后,水面还高于标记处,这样的情况下测出的密度值将: A.偏大B.无偏差C.偏小D.无法确定2.刘大海拿了一个刚好能装5kg水的塑料壶去买花生油。

老板给他的塑料壶装满花生油后告诉他:“这是5kg花生油”。

并按此收取了花生油的费用,已知ρ油<ρ水.下列说法正确的是()A.刘大海赚了B.刘大海亏了C.刘大海没有亏也没有赚D.老板也没有亏也没有赚3.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v 跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是A.该凸透镜的焦距是16cmB.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像C.当u=20cm时成放大的像。

投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小4.如图所示,是某同学检查视力时的情景,下列说法不正确的是()A.若视力表上的E 开口朝纸里,则平面镜中视力表上的E开口朝纸里B.镜中视力表的像到该同学的距离为4.6mC.若人以1m/s速度远离平面镜,则人在平面镜中的像相对人以1m/s速度远离平面镜D.人向平面镜走近一段距离,则更容易看清视力表5.如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景,左图是书上鹦鹉图片,右边四个图是他看到的鹦鹉的像.开始将凸透镜紧靠课本观察,然后逐渐增大凸透镜到课本的距离,则他先后看到的像应是A.②④③①B.②③①④6.如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水。

2024年新人教版8年级上册物理课件 第3章 物态变化 第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固

2024年新人教版8年级上册物理课件 第3章 物态变化 第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
凝固:物质从液态变成固态的过程。
这些物质熔化时温度会如何变化呢?
实验:从冰箱冷冻室中取出一块冰块放入碗中,在室温下不久冰块就开始熔化,之后一段时间内碗里都是冰和水混合在一起的情况。如果用温度计测量,就会发现尽管冰在逐渐熔化变少,但水的温度并没有升高。 这是怎么回事?想一想:其他物质熔化时的温度是否也不变?

固物态变化
熔化和凝固
物质各种状态间的变化
熔化:物质从固态变为液态的过程
凝固:物质从液态变为固态的过程
探究固体熔化时温度的变化规律
1.冰的熔点是_______, 在炎热的夏天,放在外面的冰会熔化,那么在熔化过程中,冰的温度( )A.降低 B.不变 C.升高 D.先降低后升高
固态金属在温度很高时会变成液态
气体在温度很低时会变成液态
下列情景中,哪些过程属于物态变化( )A.铜块被烧红了 B.油漆干了C.酒精挥发了 D.铁丝被弯折E.用橡皮泥捏出海浪的样子 F.阳光下冰糕“流汗”
BCF

熔化:物质从固态变成液态的过程。
思考:你能说出一些物质熔化和凝固的例子吗?
实验记录:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6

海波的温度t/℃
状态
时间/min
0
1
2
3
4
5
6

石蜡的温度t/℃
状态
海波熔化时温度随时间变化的图像
石蜡熔化时温度随时间变化的图像
思考:观察海波的图象,AB、BC、CD段物质各处于什么状态?是否吸热?温度是否升高?B点、C点又代表什么呢?
固态(吸热升温)
固液共存(吸热温度不变)
液态(吸热升温)

八年级物理上册知识讲义-1.认识熔化与凝固-北师大版

八年级物理上册知识讲义-1.认识熔化与凝固-北师大版

课标定位一、考点突破1. 知道物质的固态和液态之间是可以转化的,知道熔化和凝固的概念。

2. 能够区分生活、生产中的熔化与凝固现象。

3. 知道晶体和非晶体的区别。

4. 知道物质的状态与熔点(凝固点)的关系。

二、重难点提示重点:能够辨别熔化与凝固现象及伴随着的吸、放热过程。

难点:晶体与非晶体的异同点。

考点精讲一、熔化和凝固(重点)1. 熔化:物质由固态变为液态的过程叫做熔化。

如冰变为水,由固态变为液态属于熔化现象。

2. 凝固:物质由液态变为固态的过程叫做凝固。

如水结成冰,由液态变为固态属于凝固现象。

【归纳·整理】熔化和凝固是发生在固态和液态之间的物态变化过程,判断物态变化是否属于熔化和凝固,关键是看物质是由固态变液体,还是由液态变固态。

熔化和凝固是两个相反的物态变化过程。

【课堂练习】下列自然现象中,属于熔化现象的是()A. 春天,河里的冰化成水B. 夏天清晨,花草叶子上花附着的露水C. 秋天清晨,笼罩大地的雾D. 冬天,空中纷飞的雪花思路分析:要判断物态变化是否属于熔化,关键要看物质是不是从固态变为液态。

选项A冰化成水,由固态变为液态,属于熔化现象;选项B露水不是由固态的冰变成的;选项C 雾也不是由固态的冰变成的;选项D雪是固态,不是液态,所以本题应选A。

答案:A二、晶体和非晶体1. 固体分为晶体和非晶体两大类(1)晶体:通过实验探究固体熔化时温度的变化规律,发现有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变。

这类固体有确定的熔化温度,我们把这类固体叫做晶体。

晶体分子的排列是整齐的、有规则的,冰、食盐、石墨、金属等都是晶体。

(2)非晶体:有些固体在熔化过程中,只要不断地吸热,温度就不断上升,没有固定的熔化温度。

这类固体没有确定的熔化温度,我们把这类固体叫做非晶体。

非晶体分子的排列是杂乱无章的。

石蜡、松香、玻璃、沥青等都是非晶体。

2. 熔点和凝固点(1)定义:晶体熔化时的温度叫做熔点,晶体凝固时也有确定的温度,这个温度叫做凝固点。

熔化和凝固(基础)知识讲解(1)

熔化和凝固(基础)知识讲解(1)

熔化和凝固(基础)撰稿:史会娜审稿:蒙阿妮【学习目标】1.知道物质的三种状态,固态、液态、气态,能描述三种物态的基本特征;2.知道熔化过程要吸热,凝固过程要放热;3.知道晶体和非晶体的区别;4.理解晶体的熔点和凝固点;5.掌握熔化和凝固过程的温度时间图像;6.通过探究活动,使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

【要点梳理】要点一、物态变化1、物态变化:物质各种状态间的变化叫做物态变化。

2状态形状、体积的固态(冰)有固定的形状,很难被压缩液态(水)没有固定的形状,很难被压缩气态(水蒸气)没有固定的形状,容易被压缩要点诠释:1、固态、液态、气态是物质常见的三种状态,在常温下呈现固态的物体一般称固体,如:钢铁、食盐等;在常温下呈现液态的物质,一般称为液体,如:水、酒精等;在常温下呈现气态的物质,一般称为气体,如:氧气、二氧化碳等。

2、自然界中的物质通常情况下都有三种状态,如:常温下铁是固态,加热至1535℃时变成液态;加热至2750℃时,变成气态。

要点二、熔化和凝固1、熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化,熔化要吸热。

2、凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固,凝固要放热。

3、【高清课堂:《熔化凝固》】探究固体熔化时温度的变化规律:(1)实验器材:酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表(2)实验药品:海波(硫代硫酸钠)、松香(3)实验装置:(4)实验内容:①观察海波熔化时的现象?②当温度达到40℃后,每隔半分钟记录一次海波的温度。

③当海波开始熔化后继续加热温度是否升高?如果停止加热还能继续熔化吗?④用记录的数据描点作图。

(5t/min 1 1.5 2 2.5 3 ……t水/℃t海波/℃海波状态(6)海波、松香熔化图象:(7)分析论证:从描绘出的图象容易看出,海波经过缓慢加热,温度逐渐升高;当温度达到48℃时,海波开始熔化,在熔化过程中,虽然继续加热,但海波的温度保持不变直到全部熔化后,温度才继续上升。

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题3.2 熔化和凝固【四大题型】【人教版】【题型1 熔化和凝固的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 晶体熔化和凝固的特点】........................................................................................................................... 【题型3 实验探究】................................................................................................................................................... 【题型4 熔化和凝固在生活中的应用】...................................................................................................................【知识点1 熔化和凝固的概念和现象】1定义:物质从固态转变为液态的过程称为熔化,在熔化过程中需要吸收热量;凝固是熔化的逆过程。

凝固是熔化的相反过程,凝固是放热的。

水形成冰,由液态变为固态,属于凝固现象。

2熔点:晶体熔化的温度称为熔点。

3凝固点:液体凝固成固体的温度称为凝固点;同一物质的凝固点等于熔点。

4用途:超市采用冰融法保鲜荔枝和虾仁。

5凝固条件:(1)温度达到凝固点。

(2)它在散发热量。

6压力对熔点的影响如下晶体的熔点不是固定的,压力的变化会对物质的熔点产生一定的影响。

熔化和凝固1

熔化和凝固1

板书设计
熔化和凝固
一、熔化和凝固的概念: 1.熔化:物质由固态变成液态的过程。 2.凝固:物质由液态变成固态的过程。 二、探究固体熔化时温度的变化规律: 1.海波在熔化的过程中继续吸收热量,温度保持不变。 2.松香在熔化过程中继续吸收热量,温度逐渐上升。 3.认识固体熔化曲线。 三、熔点和凝固点: 1. 晶体:有一定熔化温度的固体。 2.熔点:晶体熔化时的温度。 3.非晶体:没有一定熔化温度的固体。 4.凝固点:晶体凝固时的温度。 5.同种物质的熔点和凝固点相同,不同物质的熔点不同。 四、熔化吸热、凝固放热: 任何物质熔化都要吸收热量,凝固都要放出热量。
物质处于什么状态?
温 度 t/℃
E
F
G H
EF段:_下__降__、__液__态___ FG段:_不__变__、固__液__共__存_ GH段:_下__降__、__固__态___
0
时 间 t/m in
选择
D 在下图中,属于非晶体凝固图象的是( ):
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C. 温 度 t/℃
融状态的玻璃制成玻璃板等。
• 为何可以利用冰袋为高烧病人降温? 因为固体熔化时会吸热
• 熔化、凝固会对我们产生不利的影响吗? 冬天时,自来水管会因为结冰而冻裂。夏天冰冻
的食物放在室温下会很快熔化而变质。
• 同学们知道如何避免产生这些不利的影响吗? 可以在自来水管上包上布以防结冰;可以把食物
放在冰箱里。
课后巩固练习
必做题
1、物质由固态变成液态是_熔__化__过程,要_吸___热;物质由液态变成固态 是凝___固__过程,要__放___热. 2.固体分为晶___体__和_非___晶__体__两类. 晶___体___有一定的熔化温度,叫做它的 _熔___点____; __非__晶__体___没有_熔__点___.
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小资料
几种物质的熔点/℃(在标准大气压下)

3410

1535

1515
灰铸铁 1177

1083

1064
铝 铅 锡 萘 海波 冰
660 固态水银 -39 328 固态甲苯 -95 232 固态酒精 -117 80.5 固态氮 -210 48 固态氧 -218
0 固态氢 -259
阅读思考一些物质的熔点/℃(在标准大气压下)
晶体熔化时的温度叫做熔点
水晶
金属
石 膏
明 矾 矿 石
金属------晶体
冰------晶体
海波-----晶体
玻璃

橡蜡胶
塑料
沥青------非晶体
1.图为物质凝固时的温 度变化曲线。图中EF、FG、 GH各段表示温度怎样变化? 物质处于什么状态?
(1)EF段温度 逐渐下降 ,物质处于 液态 ;
A.任何固态物质熔化时,都要吸热
B.晶体在熔化时,温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度,这个温度叫做该 物质的熔点
D. 晶体在熔化过程中,温度虽不变,但仍然要吸收热
D 8、在下图中,属于非晶体凝固图象的是( ):
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
温 度 t/℃
C.
0
时 间 t/m in 0
(4)B点表示海波达到熔化温度,但没有开始熔化,海波 完全处于固态;C点表示海波刚好完全熔化,海波处于液 态。
石蜡熔化特点:
继续吸收热量, 温度持续上升。
温度/℃
认识石蜡熔化曲线:
时间/min
表示石蜡没有一个固定的熔化温度,整个过程是吸引热量, 温度持续上升。
有上面两幅图像,你能不能找出海波和石蜡熔化,有什么相 同点和不同点?
热,温度保持_不___变_______,图中可以看出其凝固
点为 50℃

11、如图:某种晶体的熔化与凝固图像,在图像的AB、BC、CD、
DE、EF、FG段中。



晶体处于固态的是 AB和FG
D
处于液态的是
CD和DE
处于固液共存的是 BC和EF
温度升高的是 AB和CD
BC EF
温度降低的是 DE和FG
基本规律:
(1)晶体熔化的条件:一是 温度到达熔点

二是
继续吸热

(2)同种物质的熔点和凝固点 相同 ,不同物质的
熔点 不同 。
(3)熔化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能: (1)酒精灯、温度计的使用技能; (2)组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法:利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
2.黑龙江北部的漠河镇 气温曾经达到过-52.3℃, 这时还能使用水银温度计吗?
,常在路面上喷洒盐水,这是因为:( A )
A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0℃而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0℃
3.下列现象中,不属于熔化的是:(
C)
A.-40℃的水银变成0℃的水银
B.冰变成水
C.食盐放入水中化成盐水.
D.玻璃在高温下变成液态玻璃
D. 温 度 t/℃
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
9据、图如象图回两答种下物列质问在题固。态时温度随时温度 间的变化曲线。甲请根

(1)由图判断出

图线 240
D乙
是晶体,该晶体的熔点
是 210℃ ,熔化时间 220 B
C
200
是 3 分钟,另一图线的物 质可能是 非晶体 。 180A 1
温度是_-_2__0_℃,冰所示,把装有碎冰块的试管
插入烧杯里的碎冰块中,然后对烧杯底
部缓缓加热,当烧杯内的冰块熔化一半
时,试管里的冰块将( B)
A.全部熔化
B.不熔化
C.熔化一半
D.开始熔化
15、 如图所示是海波的熔化图像,根据该图像能够获得合理 的信息有
信息一:海波的初温为25℃;
信__息__二__:_____海___波__是__晶___体________________; 信__息__三__:_____海___波__的__熔___点__是___4_8_℃______________.

(4)酒精在-100℃时是
态,氢在 -260℃时是

( 5) 水在-2℃时是__________________ 态.
不同的晶体熔点一般不同,即熔点是晶体本身的一 种特性,可以用它来鉴别物质.
基本概念:
(1)熔化: 物质由固态变成液态的过程。 (2)凝固: 物质由液态变成固态的过程。 (3)晶体: 有一定熔化温度的固体。 (4)熔点: 晶体熔化时的温度。 (5)非晶体:没有一定熔化温度的固体。 (6)凝固点:晶体凝固时的温度。
海波熔化规律
1、海波在熔化过程中 温度不变
2、熔化过程中处于固 液共存状态;熔化过 程吸热
3、海波只有达到一定 温度时才开始熔化;
石蜡熔化规律
1、石蜡在熔化过程中 温度不断上升,没有熔 点
2、熔化过程中处于固 液共存状态;熔化过 程吸热
3、海波熔化没有固定 温度
温度(℃)
(固液共存) 吸热温度不变 固态
绘出熔化的图像。 ⑤分析作出的图象,得出结论
海波熔化特点:
温度/℃
继续吸收热量,
D
温度保持不变。
海波熔化曲线:
B
C
(1)AB段海波处
于固态,表示海波
吸热升温过程。 A
时间/min
(2)BC段海波处于固液共存态,表示海波熔化过程,吸
收热量,温度不变。
(3)CD段海波处于液态,表示海波吸热升温过程。
2.北方的冬天,菜窖里放几桶水, 可以防止才被冻坏,为什么?
凝固放热
1、要使食品冷却,用质量相 等的0℃的冰比0℃的水效果 好一些,这是为什么?
答:0℃冰变成0℃水熔化过 程要吸热,0℃冰和0℃水升 高相同的温度,0℃冰要吸收 更多的热,制冷效果好。
冰比水多了一个熔化吸热的过程
2.雪天路面上有厚厚的积雪,为了使积雪很快融化
§4-3
熔 化 和 凝 固
熔化 :物质由固态变为液态的过程。
例如:蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。
凝固 :物质由液态变为固态的过程。
例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。
例子:说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水 熔化 2、钢水浇铸成火车轮:凝固 3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温 成度的变化规律相同吗?
猜想假设:熔化过程中一定要加热,所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能也是不断上升的。
设计实验:
①组装实验步骤:实验装置。 ②点燃酒精灯加热,观察海波(石蜡)的变 化情况,并仔细观察温度计示数变化。
③待被测物体的温度升至40℃时,每隔1min记录 温度于表格中 ④根据海波(石蜡)的熔化实验数据,在教材的表格中
应该使用什么样的温度计?
答:不能使用水银温度计。因为水银的凝固点 是-39℃,水银早凝固了,测不出温度值。
从表中看出,应该使用甲苯或酒精做测温物质 的温度计。
熔化的冰移至0℃房间内能继续 熔化吗?那么熔化出来的水放在 0℃房间内能结冰吗?
1.人们常说“下雪不冷化雪冷”,这 句话是什么道理?
雪熔化吸热
温度不变的是 BC和EF
A
G
吸热的是
AD
放热的是
DG
时间/分
12、 图所示是-10℃的冰块受热后,冰块在溶解
过程中温度随时间变化的图象。(1)开始加热的
最初5分钟内冰块是 固
(2)5—15分钟内冰块逐渐
态。
熔化
,是
固态与 液态 共存。(3)到20分钟时,冰全
部变成 5 ℃的水了
13、 在气温-20℃的冬天,河面上冰的上表面
(2)FG段温度 保持不变 , 物质处于 液态和固态 ; (固液共存态)
(3)GH段温度 逐渐下降 ,物质处于 固态 。
晶体的凝固
非晶体的凝固
1、有确定的 凝固温度
1、没有确定 的凝固温度
2、凝固过程 中放热,
2、凝固过 程中放热,
3、但温度保
3、温度降
持不变

晶体有固定的凝固点
非晶体没有一定的凝固点。
7、物体在吸收热后,它的温度(
):
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升,也有可能不变
D.以上说法都不对
5、给冰水混合物加热,则(D )
A、冰的温度升高,水的温度不变 B、冰的温度不变,水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时,冰、水的温度都不变
C 6、下列说法中不正确的是(
):
B 48
C
D
吸热升温 (液态)
液态 吸热升温
(固态)
A 2 4 6 8 10 12 14 时间/分
海波熔化曲线
晶体和非晶体
晶体:
有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热 但温度保持不变
例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属, 非晶体:
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
2
34
5
6
时间/分
7
(2)温度升高的是 AB、CD 段,温度不变
的是 BC 段,AB段处于 固体 状态,BC段处
于 固液共存 状态,CD段处于 液体 状态,吸热的 是 AB、BC、CD 段,
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