2017深圳一模优秀作文和详细评价
2017深圳一模优秀作文
2017年深圳一模作文题深度分析及优秀作文22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。
父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。
小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。
不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做‚电商‛卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光 彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不泄 漏个人信息。
一、一些基本的审题立意示例 （一）符合题意得审题立意1.勇于改变职业规划、实现人生最大价值（职业选择价值角度）2.走好职业规划的每一步（职业抉择、知与行角度）3.从小朱的选择看创业幸福（（职业选择多元价值—事业亲情生活兼顾-角度）4.和父母一起创业，不亦乐乎（职业选择多元价值—事业家庭生活兼顾—角度）5.规划交流成长（个人职业规划成长角度）6.从父母那里习得人生智慧（孩子接受父母建议与实践角度）7.亦师亦友感父母辞职创业觅人生（个人职业选择和父母交流作用角度） 8.做孩子职业人生规划的朋友与导师（父母和孩子交流角度）9.请以平等尊重的态度对待孩子的人生抉择（职业选择与父母交流角度） 10.就业与创业，贵在自我实践认知（个人职业选择角度） 11.寻找职业的价值与快乐（职业价值认知的途径角度） 12.网络工程师能“卖螃蟹”吗？（职业价值认知角度） 13.创业请知与行相结合（知与行角度）14.人生大事需要父母的参与沟通（或学会与父母沟通、年轻人角度） 15.请给职业人生道路上的孩子加油（或尽己所能、父母给孩子建议角度） 16.当好孩子职业人生的参谋（父母给孩子建议角度）17.认知自我，做孩子人生的倾听者与建议者（父母给孩子建议角色角度） 18.良好的家庭关系是孩子人生规划最好的平台（从家庭和谐平等关系角度） 17.母（或父）亲与孩子的创业（母或父亲角色角度） （二）容易跑偏或离题的审题立意 1.勇于创业2.职业无贵贱3.谈就业与创业4.三人行，必有我师5.两代人之间6.请不要阻拦孩子实现自己的梦想7.给孩子自由的天空8.孝顺父母乃创业之本9.父母在不远游 10.论代沟11.如何处理亲子关系 12.严父慈母 13.平等尊重每一个人第一篇56 勇于尝试终有收获机遇良好的网络工程师小朱打算辞职回家和父母一起养螃蟹，发挥自己的特长，做电商卖螃蟹。
2017深圳第一次调研作文
2017任务驱动型作文“小朱辞职做电商卖螃蟹”作文讲评（深圳市2017年高三年级第一次调研考试）一、命题意图妄猜1、体现“立德树人”的育人功能（1）体现时代脉动。
作文题目的材料与时代贴近，与生活紧连，材料本身是一个青年辞职回家创业的故事，涉及到就业、择业、创业，还涉及到家庭父母与子女的关系，关注社会民生，关注时代热点。
（2）畅想“中国梦”“中国梦”是时代的脉搏和中华民族的共同梦想——全面进入小康社会。
小朱去安逸而就艰辛，辞职回家做螃蟹电商，其选择也给我们今天的择业、创业者以启示：你需要什么样的生活和人生，你的人生价值观何如。
2、体现全国卷作文题的命题方向。
任务驱动型作文，从2015到2016，在命题形式和选材上都有发展。
2015年高考全国卷两套试题中的作文，均是具体材料，写作任务完全明明白白呈现，“老陈高速路上驾车接电话被女儿举报，给相关方写信”并不要求综合立意，可以任选某一角度，重点就事论事，在论事的过程中体现作者的观点；“三人谁更具风采”，也不要求综合立意，任选一方来评议，不过需要将之于其他二人做比较，同样重点在就事论事。
2016年高考全国卷三套套试题中的作文，命题有较大变化和发展。
1）材料多样化，形式上有漫画和文字两类。
材料类别上有具体的叙事材料，有观点材料。
2）写作任务呈现显性与隐性并存。
作文实际要求上，卷一的漫画材料，角度比较灵活，本身就直击家庭教育的社会“类”的问题，在写作上以就事论事为主并表达自己的观点，无须做拓展延伸；卷二的语文素养的提升路径，三个角度任选其一，同样本身就是社会“类”的问题，在写作上以就事论事为主并表达自己的观点，无须做拓展延伸；全国卷三小羽创业成致富带头人，在写作上需要综合立意，材料是具体的“个”的材料，是“类”中的典型“个”，写作上要由“个案”到“类案”，即由“就事论事”到“就事论理”，这是任务驱动型作文的最大发展变化。
这次深圳一模的作文题，材料与2016全国卷三近似，是属于“个”的叙事材料，事件有几个阶段：小朱想辞职回家和父母一起养螃蟹，父母反对，小朱回家体验养螃蟹，小朱调整想法——辞职回家做电商卖螃蟹。
2017深圳一模满分作文
2017深圳一模满分作文年年深圳中考语文已经结束了,深圳中考作文题目也已经公布,分享了深圳中考满分作文给大家阅读！漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。
突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？走进了，我看见了疏叶在瓜身上的坚毅的青藤，除了瓜身上一道道被青藤捏起的伤痕。
感慨瓜果如此背弃自己的同时，恻隐之心油然而生。
我低头一根根地卷起青藤，当最后一根青藤返回瓜身时，我听见的却是瓜坠地的一声闷响。
我走开了：原来以为青藤就是瓜们蜕变的束缚，却无人知晓它就是黄瓜生命的支柱；原本以为那就是幼稚的偏执，却不料那才就是对自己的爱护。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。
事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。
如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。
徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。
如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？瓜果尚且晓得为了蜕变宁愿被青藤反绑，我们这些自命存有超群智慧的人类又该如何呢？我想要，爱护自己不是直观地抛开原则，而应适当地坚持原则，找寻一些有利于自身蜕变的“青藤”。
这些“青藤”能够使我们在遭遇种种不当的欲望时，及时地悬崖勒马；能够使我们在风雨飘摇中，始终如一自己的理想信念；能够使我们在茫然无措时，具有强悍的精神后盾……这些“青藤”，可以就是你的做人原则，可以就是你生活中的道德准则，也可以就是你坚持不懈崇尚的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我迈向瓜藤边，从坚硬的泥土上举起那依旧水灵却丧失生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的体悟而惊讶。
2017深圳一模英语作文
2017深圳一模英语作文Sure, here is an example of an English essay for the 2017 Shenzhen English exam. Keep in mind that without knowing the specific prompt, I'm offering a generic essay that meets your word count requirement.---。
In modern society, the role of technology in education has become increasingly important. Some people believe that technology benefits students by providing easy access to information and facilitating learning, while others argue that it can be a distraction and hinder traditional learning methods. In my opinion, when used appropriately, technology can greatly enhance the learning experience for students.One of the main advantages of technology in education is its ability to provide access to a vast amount of information. With the internet, students can easilyresearch any topic they are interested in and access resources that may not be available in traditional libraries. This can greatly enrich their learning experience and help them develop a deeper understanding of the subject matter.Furthermore, technology can help make learning more interactive and engaging. For example, educational software and apps can provide students with interactive lessons and activities that make learning fun and enjoyable. This can help keep students motivated and interested in learning, which can lead to better academic performance.Additionally, technology can help level the playing field for students with different learning abilities. For example, students with learning disabilities can benefit from technology that provides them with alternative ways to access information and demonstrate their understanding of concepts. This can help ensure that all students have an equal opportunity to succeed in school.However, it is important to note that technology shouldbe used in moderation and in conjunction with traditional teaching methods. While technology can enhance learning, it should not replace important skills such as critical thinking and problem-solving. Teachers should still play a central role in guiding students' learning and helping them develop these essential skills.In conclusion, technology can be a powerful tool for enhancing education when used appropriately. It can provide students with access to a vast amount of information, make learning more interactive and engaging, and help level the playing field for students with different learning abilities. However, it is important to use technology in conjunction with traditional teaching methods to ensurethat students develop essential skills such as critical thinking and problem-solving.。
2017深圳高考一模作文范文：有“作”的人生才精彩
高考网为大家提供2017深圳高考一模作文范文：有“作”的人生才精彩，更多高考作文、高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!2017深圳高考一模作文范文：有“作”的人生才精彩当了大公司的网络工程师的小朱，却仍然不忘家乡的蟹塘，想回家养螃蟹。
在他父亲眼里，小朱是一位风光体面的白领;而小朱却希望寻找自己，想脱下西装，穿上养殖户的工作服。
尝试失败后又想去做电商卖螃蟹，成为镇上第一个有光彩的卖螃蟹的大学生。
细读这则材料，发现他并没有为螃蟹而痴狂，也并不厌恶做工程师，更不是夙志要做一名电商，他只是想活得更加精彩而已。
我不禁要为小朱这种超越自己的勇气点赞!俗语有云，不作不死。
不过，这句话吓死了多少鲜活的生命?你发现没有，人出生之后会自然地接受外界给予的片面信息，盲目地以为自己看到的就是全部世界。
不过一旦看透外在的各种包装之后，终究会迈过了那道安逸的坎，走向探究自己精彩生活的门。
当小朱长到生命小屋的窗户那么高的时候，屋里的风景已然失去了吸引力，窗外的世界披上美丽而神秘的色彩。
生而平凡，几乎是每个人的宿命;超越平凡，又是每个人的梦想。
超越平凡的生活，这种想法本身就不平凡!小朱本来可以在大公司做一名网络工程师，步入成功人士行列，成为别人眼中的精英。
但他偏要去养螃蟹，去寻找真正的自己。
尽管小朱无法适应养螃蟹的艰辛，但他至少仍然想超越自己。
都知道“隔行如隔山”，放弃体面工作已是不易，何况是回到乡下当一名养殖户呢?大学学到的知识不就全部扔掉了吗?不过，璀璨的俗世让人无法接受单线人生。
米兰昆德拉说，人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次。
但人却可以像小朱那样，去拓宽人生道路，尝试丰富多彩的精彩生活。
这种超越自我、寻找自己的生命之旅，让人敬佩。
探险生命之旅在别人眼里或许是一场疯狂而幼稚的臆想，在我看来却是一场精彩的生命独舞——小朱的母亲，愿意为他提供这个并没有多少灯光的舞台。
小朱固然失去稳定的工作和别人的艳羡，得到的却是更多的机遇、崭新的环境、丰富的体验和再次成长的生命!关键是，他又多了一次主动选择自己人生的机会!人生之旅，看似平凡，却多坎坷，生命总是紧守未来的秘密。
2017年深圳一模小朱辞职养螃蟹考生高分作文点评专辑(四)
第01篇编号20，考号0303190583，得分55分敢为天下先（题目很“敢”，材料中是“镇”，这里成为“天下”。
虽然小朱算不上并“做他人未曾做过的事”，也算是不寻常的选择了。
）①你愿意放弃稳定的职业，踏上一条全新的、未被涉足的道路吗？（开头很简洁。
第二人称有代入感和对话感，疑问语气促人思考。
“未被涉足”改成“不可预知”更恰当。
）②全新的道路，意味着风险，意味着潜在的失败的可能，却又充满了无数的机会，利用自己所学所长，开辟一番新天地，也未尝不是种别样的生活。
（诠释“全新的道路”是怎样的。
）③小朱放弃自己网络工程师的工作，打算发挥专长，做电商螃蟹，开辟一条新道路。
却遭到了父亲的反对。
可是在我看来，这样的选择应该被鼓励。
（解读材料，表明态度。
）[开头也很“敢”，三段下来，像写诗一般，敢于分段。
语言则是带着一种气势和情绪。
]④学以致用，发挥自己所学，做自己心之所向的事情，有何不可。
（“所学”与“所向”，两个理由比较充分。
）不仅有北大学子卖猪肉，最终用商业头脑成功身家百亿的故事，也有复旦博士卖章鱼小丸子，利用自己所学的商业知识与营销手段，成功开了连锁店的事例。
（“不仅”去掉，两个例子是并列关系，没有递进关系。
）这些人都选择了一条看似截然不同（“看似”可去掉，因为确实如此。
“截然不同”改成“与众不同”），甚至与自己的文化水平、学识能力落差极大的工作，并利用自己的专业能力取得成功。
如此说来，小朱卖螃蟹有何不可。
⑤拥有高学历并不意味着一定要成为社会上所认可的职业人。
对于高学历的崇拜往往让人陷入思维定势，认为高端知识分子便只能做那些看似高大上的职业，这又何尝不是一种束缚与枷锁。
（让人深表zan同）勇于创新，敢为天下先，用自己的专长，走出一条属于自己的道路，是不惧风险，不畏留言，也是一种完美的生活态度。
（核心观点，准确精当）知识的利用，不应仅仅局限于原来的专业领域，而应该应用在任何适合的方面，这不是“创新”的内涵所在吗。
“小朱辞职创业”2017年深圳一模高分作文点评专辑(之三)
“小朱辞职创业”2017年深圳一模高分作文点评专辑（之三）【原题】22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。
父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。
小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。
不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
“小朱辞职创业”2017年深圳一模高分作文点评专辑（之三）第01篇编号26，考号0305207001，得分：52.5分不以世俗论“英雄” （化用“不以成败论英雄”，应该是“不以世俗的眼光来看待人的成功”之意。
突显文章核心论题“世俗”，确定了文章写作的主心骨。
看作者是否以此为核心，来展开文章写作。
）想要投身于时代发展潮流创业的年轻人与盼望儿女拥有稳定体面工作的父母，是这个时代的缩影。
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，“互联网+”的飞速发展，为年轻人带来了不同以往的全新机遇，同时大潮下涌动着的充满挑战和未知风险的暗流也不容忽视。
（开篇概述材料，并在转述中融入考生自己的认识，这是写作能力的综合体现，值得发扬。
长句子适合议论文使用，可以显示考生逻辑思维的严密性。
但是长句子并不具有可学性，因为它很容易出现语病。
可用，勿滥用，误用。
本段中引用的语句近五年出现频率极高，不建议继续使用。
）小朱辞职的想法，似乎有违社会的期待（拈出社会的期待，扣题目中的“世俗”一词。
）：体面的工作，优渥的待遇着实是许多人的追求，放弃“铁饭碗”回到乡下卖螃蟹显得落后又愚蠢。
虽说行行出状元，但是这个时代的光辉好像只属于走在产业前沿的“英雄”（再出现另外一个核心词语“英雄”。
2017深圳一模英语作文
2017深圳一模英语作文In 2017, the Shenzhen mock exam English writing section was a challenging but exciting task for students. The requirements were unique, calling for a conversational, yet diverse style that avoided the usual logical flow of a traditional essay. Here's an example of how a student might have approached the assignment:First off, let's talk about the excitement that builds up before the exam. You know, the kind of butterflies in your stomach that make you want to both jump for joy and hide under the covers? Well, I had that in spades. It was like a mix of nervousness and anticipation, like a first date or a big game. You're not sure what's going to happen, but you're ready to take it on.Then, when the exam paper was finally in my hands, it was like a whole new world had opened up. The questions were intriguing, especially the English writing section. It wasn't just about regurgitating facts or formulas; it wasabout expressing ideas and thoughts in a creative way.That's when I realized this wasn't just another exam; it was a chance to show what I could do.During the writing process, I found myself getting lost in the story I was creating. It was like I was a director, piecing together scenes and dialogues to create a compelling narrative. I used different language styles and sentence structures。
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【原题】22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。
父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。
小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。
不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做‚电商‛卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
1.多元择业，勇敢创新深圳外国语学校高健58分跳出‚农门‛的大学生小朱在思虑许久后决定辞职回乡养螃蟹。
在‚大众创新，万众创业‛的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不在少数。
在我看来，我们确实需要打破择业单一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想，迈出一条属于自己的创业之路。
（‚打破择业单一、职业有优劣之分的…‛、‚迈出创业之路‛已经奠定了文章的骨架。
可见开篇定调定向的重要。
）②诚然，（不用‚诚然‛的让步更好，它与后面一句话中的‚仍然‛有冲撞。
）公务员‚万人求一职‛的盛况或许仍然可见，但如今‚铁饭碗‛已不太受青年们的青睐。
多元择业意识已深入人心。
（‚多元择业‛核心词语出现。
）小朱有高学历，高科技，若投身在自己打小就熟知的养蟹领域，势必将给养蟹业带来发展。
由此可见，小朱选择之正确和小朱思想之开放。
（‚思想之开放‛指向时代，正好引出下一段的写作。
）③‚单一择业‛，‚职业有优劣之分‛的思想早已过时，将知识技能应用于实践，专注于自己感兴趣的领域，难道不是明智之举吗？小朱选择做电商养蟹，正是将科技与传统结合为一体，既发挥了自身特长又能带领乡亲们脱贫致富。
（析事言理，从小到大有层次。
）而假如小朱始终囿于网络工程师的职业，虽然待遇好，但是始终无法接地气，贴近乡亲们的生活。
（这个复句关系可学！）如从发展的前景来看，养蟹电商业正是朝阳行业，而网络工程师因为人员过多，难以脱颖而出。
正是如此，小朱选择电商卖螃蟹实为明智之举。
④摘掉择业时的有色眼镜，认清发展方向，勇于开拓创新的精神值得肯定。
《肖申克的救赎》中有言：‚有些鸟儿是管不住的，因为它们心中有梦想，每一片羽毛上都洒满太阳的光芒。
‛（炫才之句也增色。
）文中小朱亲身实践了养蟹业，从其中的苦品出了快乐。
小朱若认准了做电商买螃蟹，沿着这条路开拓下去，必然能寻到宝藏。
（‚必然‛一词过于绝对，不妨用‚即便是失败，但这份开拓创新的精神会更显珍贵‛，使分析更辩证些。
）创业者最需要的就是勇气与毅力。
当特斯拉创始人埃隆马斯克打算投身航天领域时，所有人都认为他疯了，而埃隆却以人类第一次回收火箭的实际行动证明了自己。
小朱需要像埃隆一样有恒定的目标与决心，创作出自己的养蟹、电商帝国。
（事例横比，只不过‚电商帝国‛有些夸大。
）⑤在‚互联网+‛的大时代中，葆有一颗勇于开拓进取的恒心并且舍弃职业单一的陈旧思想确实重要。
（段落核心句意识！）上交大的李宏烨以材料学博士身份跨入相声界，北大建筑系高材生石悦也勇敢地进入了游戏领域都深刻体现着多元择业意识的深入人心。
苏轼有云：‚古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
‛（再次显才炫才。
）笃定目标，勇敢地迈出人生的脚步，将每一步走的扎实，那么千千万万像小朱一般的创业者，们即可计日而待成功之时了。
⑥让我们选择自己热爱的事业，驾着人生之舟远航吧！（呼告结束。
）【总评】从题目看，“多元择业，勇于创新”两个短语各有所指，又互有关联。
“多元择业”是与时代大背景有关，“勇于创新”则更多的是指向小朱这样的大学生。
二者有关系则是要在“多元择业”的大背景下“勇于创新”，当然，二者的关系，是“多元择业”依靠于“勇于创新”。
这样一关联，就有了从一个人到一个群体，再到一个时代的宏大意旨，所以，文章开头段的一句“我们确实需要打破择业单一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想，迈出一条属于自己的创业之路”，既是文章观点，更是文章的二元内容的总起；与之相对应的是，在文章结尾句中，呼告对象变成了“我们”。
从逻辑上，作者首先定位“多元择业”重于“勇于创新”，因此，“多元择业观”的分析论证成为文章的核心内容。
除了第④段是在集中论证“勇于创新的精神值得肯定”之外，其他段落都是在论证“多元择业观的时代意义”：第②段借“铁饭碗”之不再受青睐，而说明“多元择业意识已深入人心”，从而看出小朱“选择之正确”和“小朱思想之开放”与时代之间有关联；第③段紧接上一段，先批一下“单一择业”、“职业有优劣之分”思想的过时，得出小朱的选择为明智之举的结论；第⑤段继续扣紧时代选择之必然，加以李宏烨的事例、苏轼的名言，使得论述充分有力。
即便是第④段，看似是以论勇于创新为主，但是，仍能以“摘掉择业时的有色眼镜，认清发展方向”暗中扣合时代择业观的变化，再转向“勇于创新”这一重点，只是侧重点有所不同而已。
这篇文章能得58分的原因，最主要是把事情想得清楚，论得明白，写得丰富。
此文有背后，有一颗清晰的头脑在！2.从心择平等职业，砥砺写人文赞歌（“择业平等”，这个好懂；“写人文赞歌”，这个好高大上，想想材料，如何申发出高大上？看作者如何说吧。
）深圳外国语学校王凯乐54分①三尺沉塘，耳濡目染日久成趣；十载寒窗，深思熟虑毅然辞职；有卓识见决心，力排众议砥砺而行，将‚人‛大写在职业平等的巨石上，善哉！（对联，长对联！以炫彩开始。
不可遏止！而且，起笔即占出‚人‛的大写，看来，炫彩不是‚本尊‛的唯一追求！）②何以一腔热情却遭不理解？（反问！）究其根源，两代人思想碰撞源于对人文精神的各自解读。
以‚社会认同感‛为出发点的父母一心为小朱思量固然无错，但在职业平等观念上的欠缺注定了其思维的狭隘，而从长远发展以人文本视角抉择的小朱将职业选择放在了‚人生人文‛、‚生活‛的案俎，（这句子，这词语，是见功夫的！）更值得赞叹。
所以我说：从心择业，砥砺前行；职业平等，以人为本，小朱此举甚善。
（从‚善哉‛到‚甚善‛，有意显现思维递进。
）③从心择业，砥砺前行。
因为‚酝酿已久‛，所以必经深思熟虑，因为抛下诸多所谓‚体面‛，所以可见其志之坚；（两个‚因为‛‚所以‛，见其寻果探因的法力。
）而在‚体验辛苦‛之后愈发坚定信念，深刻阐释了‚以兴趣为业，一以贯之‛的巨大能量。
（‚能量‛一词，拈出来得好！）④‚兴趣是最好的老师，更是最好的动力之源‛。
而比兴趣更高的能量，便是如小朱所有的志向。
养蟹不成趣，而其中寄寓了新时代青年对生活自己的理解和执着于生活向好的坚定信念。
‚为了看太阳和蔚蓝色的田野，我来到这个世上。
‛巴尔蒙特所语与坚信生活之善有异曲之妙。
从心的选择能让人在今后的日子里充满激情，试问，没有对生活的热爱对文学的执念对人文的追索（此处已经偷偷植入‚人文‛一词！），海明威何以笔耕不辍这么些年？⑤兴趣先行，坚持是腾飞的基石。
只有兴而无恒，纵怎标新怎远见，终只会落得‚朽木不折‛的结果。
‚你不断唱着挽歌，为人间壮美的沦亡。
‛——冯至笔下的杜甫，从‚一览众山小‛的山中超然独行客到一千四百首杜诗，在最艰难痛苦的日子里，子美其志，为生灵请命的超越思想，从未退缩放弃的不渝矢志，是后世尊其为圣为贤的根源。
（说得那么高端，看不太懂了，把人吓着了。
不过，也好像是说坚持。
说得那么美，那么悬！）⑥职业平等，人为其本。
父母的不理解在于就业平等观念的缺失，更在于对‚人‛的自由发展观念的淡薄。
‚体面‛一词虽饱含对小朱的一腔深情，却也露骨地呈现了这样一种‚万般皆下品，只有读书大公司工作高‛的悲哀现状。
从李宏烨的单口相声在众议诽然中且行且受挫，到小朱辞职卖蟹的多方劝阻，（从XX到XX，好像他们之间有什么先后联系一样，其实没有。
）我想，我们的社会需要一些以人为本的情怀去尊重每个生命每个个体的选择，并充分给予他们行为上的自由，惟其如此，才能真正做到人人皆‚体面‛，人人皆自由，人人皆幸福的社会理想。
（倒是能紧扣‚体面‛一词来说理，这个还能让人接受。
）⑦自五四运动一声惊雷，上承尼采‚上帝已死‛的怀疑主义，‚人‛在我们的观念中复苏了，但它又是这般脆弱，亟需社会力量的呵护。
（高大上的时代必然，不服不行啊！）而人文主义的本质精神，便是自由、平等、尊重。
就业是自由的，职业是平等的，所有人的选择理应得到所有人的尊重。
（拈出核心词‚尊重‛）⑧曼德拉的墓志铭上写着：‚这是一个已经尽了天命的人。
‛或许我们每个人终其一生都是在追寻并践行自己的‚天命‛，（‚天命‛一词，来得神奇！）如此说来，有的人不是死在了生命的结尾，而是生命的中途。
⑨小朱是幸运的，从心择业，他找到了自己的‚天命‛，并坚定的勇敢的要迎难去完成践行，他用自己的选择，诠释了平等职业，自由就业的新时代人文内涵。
我尊重他，我佩服他，我更会祝福他。
（这一段写得相对直白，我能看懂。
）【总评】这篇文章的作者是有意追求“高大上”的感觉的，在不少同学眼里，“从心择平等职业”已经够“高攀”的了，现在又整出个“人文赞歌”，这作文是要写给“厦大”毕业的人来读吗？且看文章是如何在“云间漫步”的！文章不管如何高大上，还是没有忽略“从心择平等业”这个与材料最关切的观点的。
文章与此相关的段落大致有③④⑤几段。
第③段以探果追因的方式分析材料，探求小朱改变现状的“能量”，作者把这“能量”分出两种，其一是“以兴趣为业，一以贯之”其二是“志向与信念”，至于第⑤段双概括出的“坚持”，似乎与上一段的“信念”的叠合。
这一部分，用一段的篇幅论小朱的选择的能量，用两段的篇幅借助“外来材料”（巴尔蒙特之语、海明威之事、冯至笔下的杜甫）来论“从心择业”的能量。
炫彩之力，令人目眩。
这几段中，③段为“起”段，④为“承”段。
自然到了第⑥段要“转”。
“转”向哪里？当然要转向“人文赞歌”了！第⑥段的段首句“职业平等，人为其本”显然是有意过渡。
“人为其本”，是下文的重点。
作者仍是从小朱父母不理解小朱的选择背后的实质：体面背后是“万般皆下品，只有读书大公司工作高”的思想，然后写到“尊重每个生命每个个体的选择”，界定了“人文赞歌”的含义，倒也在理。
有了这个基础，作者把这个“人文”置于“五四运动”背景之上，再次有尼采、曼德拉的强力“赞助”，“人文”之论确乎可以立起来的。
至此，作者才可以轻喘一口气了。
结尾段像是在云间漫步一回，终于很老实地回到地面，从小朱，到“天命”，到时代的人文，对小朱，加以尊重、佩服、祝福三种情感态度，文章有了温情的收尾。
看来，这文章作者决意是不止于“厦大”的追求的。
3.大学生卖蟹，有何不可？深圳外国语学校程晴网络工程师小朱坦陈欲辞职回家同父母养螃蟹。
堂堂一大学毕业生放弃优厚待遇回乡养蟹，或百般阻止，或言‚可笑‛‚不懂事‛。