高三年级组长工作总结
高中年级组长工作总结(7篇)
高中年级组长工作总结在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。
在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结：一,德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充满生命力的保障____中学在以校长为核心的领导集体的领导下,全体教师信党信组织,奉献热情高涨。
较之以前,教师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。
事实证明,领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。
有了信任,老师们愿意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。
领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。
在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服，方可有情感的投入。
老师们不求特权,只求公正。
有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批评才显得情真意切。
出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。
如若校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。
二,上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以的精力去统领全局。
我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处,具体表现：(一)教学上____初二年级组工作总结____初二年级组工作总结。
我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了____月一检查;教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组,分别在教研组长、等的领导下按章按时进行;教学效益年,老师们勤做笔记,认真学习,特别是“教学听课周”,绝大部分教师认真完成了听课任务,在这方面、等同志做得出色;教学计划,各部门的总结、论文、反思、案例,责任教师都能认真完成;(二)管理上。
年级组做好考勤,如教师坐班、会议、课堂考勤,我本人与组长、团支部书记核实计载;在人事安排上,安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料,恰当地安排好代课人员,以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案,优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布,一周任务上板公晓,让老师们明其职责;卫生工作,刘书记充分调动班干的力量,查、检实记,“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出;(三)活动方面。
2024年高三年级组长年终工作总结
2024年高三年级组长年终工作总结尊敬的各位老师：2024年是高三年级组长的一年，回顾这一年的工作，经历了不少挑战和困难，但也收获了许多成果。
在此，我向各位汇报2024年高三年终工作总结。
一、组织工作安排作为年级组长，我充分肯定了各位老师的专业能力和奉献精神，并将工作安排和任务向各位做出明确的说明。
我们共同制定了学年的教学计划和学生管理方案，并在每个学期进行了详细的调整和补充。
通过与教师们的密切合作，我们能够确保教学进度的合理安排，并制定有效的备课和评价机制。
二、学生管理与辅导工作在学生管理方面，我们重点关注学生的学习情况、心理状况和行为习惯。
我们为学生制定了学习计划和考试复习指导，帮助他们合理安排时间和提高学习效率。
同时，我们也加强了对学生的心理辅导，关注他们的情绪变化，并及时开展相关的心理疏导工作。
我们组织了一系列的活动和讲座，帮助学生树立正确的价值观，增强他们的自信心和团队协作能力。
三、教研与教学指导工作为了提高教师的教学水平，我们组织了多次教研活动和交流会议。
通过教师之间的互相学习和启发，我们不断完善教学内容和方法，并指导教师们针对学生的不同特点进行个性化教学。
我们还积极推动使用教育技术手段，提高教学效果和交互性。
四、家校沟通与合作我们始终坚持家校合作的理念，与家长保持紧密的沟通和联系。
我们定期组织家长会议，向家长们介绍学生的学习情况和评价，并听取家长们的意见和建议。
我们通过班级群和短信通知家长们学校的相关通知和教育信息，确保双方的有效沟通与合作。
我们建立了家校共育的机制，共同为学生的发展负责。
五、教育教学改革与创新面对新课程改革和教学任务的新调整，我们积极推动教育教学改革与创新。
我们组织教师们参加各类培训和研修活动，并引导他们将所学到的理论和方法应用于实际教学中。
我们鼓励教师们独立思考和探索，打破传统的教学模式，培养学生的批判思维和创新能力。
总之，2024年高三年级组长的工作充满了挑战和责任，也让我有了很多的成长和进步。
高中年级组长工作总结(6篇)
高中年级组长工作总结一、管理工作方面1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示。
2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。
保证让学生及时离校。
工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现。
检查期间及时打扫所分管区域的卫生。
3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。
不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项工作。
努力为初二的全体老师和学生服务。
4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。
二、教学工作方面1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。
2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣。
三、个人努力方面1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的班级，用自己的实际行动带动他人努力工作。
2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。
3、做好各项工作的记录，努力写好平时的所思所想，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。
四、工作中不足方面1、对卫生工作的指导方面不够及时，方法上还有待科学化，缺少有效性。
2、学习不够，现在的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。
高中年级组长工作总结（二）转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
高三年级组长工作总结
高三年级组长工作总结《篇一》作为高三年级组长，这一学年的工作对我来说是一次极大的挑战和成长。
我深感责任重大，因为高三年级是学生学习生涯中的关键时期，也是他们面临人生重要抉择的阶段。
首先，我积极组织和协调各科教师，定期召开教研会议，共同制定教学计划和策略。
我们注重知识的系统性和深度，同时针对学生的不同需求，个性化的辅导和支持。
我们鼓励学生积极参与各类学科竞赛和课外活动，拓宽他们的视野，培养他们的综合素质。
其次，我密切关注学生的心理健康，定期与学生交流和沟通，了解他们的困惑和压力，必要的心理辅导和支持。
我积极倡导积极向上的校园文化，鼓励学生相互支持和帮助，营造一个和谐温馨的学习环境。
另外，我也注重家校合作，定期与家长沟通，分享学生在校的表现和进步，同时听取家长的意见和建议。
我们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的条件。
在这一学年的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是，我相信团结协作和坚持不懈的努力能够克服一切困难。
我将继续努力，为高三年级组的发展贡献自己的一份力量。
总的来说，这一学年的工作虽然充满挑战，但也给我带来了许多宝贵的经验和成长。
我坚信，通过我们共同的努力，高三年级的学生们一定能够在高考中取得优异的成绩，迎接美好的未来。
《篇二》作为高三年级组长，这一学年的工作对我来说是一次深刻的经历和成长。
我深感责任重大，因为高三年级是学生学习生涯中的关键时期，也是他们面临人生重要抉择的阶段。
1.组织和协调各科教师，定期召开教研会议，共同制定教学计划和策略。
2.关注学生的心理健康，定期与学生交流和沟通，必要的心理辅导和支持。
3.家校合作，定期与家长沟通，分享学生在校的表现和进步，同时听取家长的意见和建议。
4.学生们在学科竞赛和课外活动中取得了优异的成绩，拓宽了他们的视野，培养了他们的综合素质。
5.学生们的心理健康得到了良好的关注和辅导，他们面对压力和困惑时更加坚强和自信。
6.家校合作取得了良好的效果，家长对学校的工作更加理解和支持。
高三年级组长工作总结(十五篇)
高三年级组长工作总结(十五篇) 高三年级组长工作总结篇一一、学生方面1、大力推进课堂教学改革，成果显著这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。
主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育在高一年级形成性教育的基础上，本学期继续加强对学生的形成性教育，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
守时，做好习题，上好课，吃好，睡好，上课安静，上课生活，课后积极参加各种有益身心的活动。
3、利用班会，加强学生的思想教育在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。
第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力根据晋中市教育局的文件和学校德育处的安排，在年级的教室和宿舍进行了多次紧急疏散演练。
学生疏散虽然还是略显缓慢，但相比之前已经有了很大的改善，使得疏散有序，运行不慌。
这项工作需要很长时间。
5、开展国学教育，进行传统文化教育为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。
年级组长工作总结(通用12篇)
年级组长工作总结(通用12篇)1. 过去一年，在担任年级组长的岗位上，我全力以赴，努力为同学们创造良好的学习环境。
通过组织各种活动，加强班级凝聚力，提高同学们的学习积极性和主动性。
2. 在学生管理方面，我做到了及时了解学生的情况，与家长保持联系，帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题，协调师生关系，为同学们创造了和谐的学习氛围。
3. 在教学工作中，我指导老师们合理安排课程，注重培养学生的综合素质，通过举办讲座、辅导班等活动，提高同学们的学习能力和学习态度。
4. 我在组织学生考试中，认真监督各科教师按照要求进行评分，确保公平公正，及时反馈学生考试成绩，鼓励他们取得更好的成绩。
5. 在班级管理方面，我积极参与各种班级活动，组织班级会议，及时解决同学们的问题，增进班级凝聚力，提高同学们的集体荣誉感。
6. 我与其他年级组长保持密切联系，相互学习、交流经验，共同解决学校管理和教育教学中的问题。
7. 我注重学生心理教育，关心同学们的情感发展，定期组织心理辅导活动，帮助学生克服学习和生活上的困难，提高他们的自信心和抗压能力。
8. 在家校合作方面，我认真落实家长会制度，定期与家长交流学生学习情况，及时解决家长的疑虑和问题，共同促进学生的全面发展。
9. 我注重学生的思想教育，开展了一系列主题班会活动，引导学生正确处理人际关系，培养他们的责任心和团队合作精神。
10. 我定期组织学生评选优秀班干部，培养他们的领导能力，促进学生的自我管理和自我约束。
11. 在学生违纪处分方面，我遵循学校的纪律管理制度，公正、严格地对待学生的违纪行为，教育学生遵守纪律，树立正确的行为规范。
12. 总的来说，通过一年的工作，我感到年级组的整体工作质量有了明显的提高，同学们的学习积极性和学习效果都有了明显的提升。
我也在不断地总结经验，进一步提高自己的管理水平和能力，为同学们的成长和发展做出更大的贡献。
在过去一年的工作中，我充分发挥年级组长的职能作用，积极推动学校教育教学工作的进行，为同学们创造良好的学习环境，为年级的发展做出了不懈努力。
高中年级组长述职报告范文(精选6篇)
高中年级组长述职报告范文〔精选6篇〕高中年级组长述职报告范文〔精选6篇〕(篇一)各位领导、老师下午好：本人李功，XX年8月参加工作，XX年10月获得二级老师资格。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：任教6年来，我一直担任平均5个班的体育教学任务，XX 年至XX年担任一个大循环的班主任和体育教学工作，此后连续4年一直留任九年级。
担任实际班主任4年，先后担任大力主任、怀梁主任助理工作2年，在担任班主任期间获得4次校优秀班主任称号。
XX年市优质课“一等奖”的成绩，市科技教育先进个人，“班主任网络培训”省级先进个人，XX年、XX年两年年度考核优秀。
XX年度获市体卫艺先进个人。
刚毕业的本届初三，本人作为九年级体育备课组长在组内所有老师的共同努力下，中考体育获得将近39分的成绩，到达近几年学校的最好成绩。
辅导学生方面：我协同体育组的多位老师的指导校乒乓球训练，所带乒乓球队屡次获得连云港市乒乓球比赛团体总分前三名；教科研方面：本人发表省级刊物两篇，省级获奖2篇。
获市级一等奖一篇，二等奖两篇，参与一个省级课题和一个市级课题，主持市级个人课题暂未结题。
在短短六年的教育教学工作中，在领导的关心，同事的帮助以及自己的不断努力下，工作态度和工作才能都受到上级领导、同事和学生的一致好评。
但这些都只是过去，将来的路还很长，在此，恳请所有老师投我一票，我将用我的才智和勤奋为学校的和谐开展奉献青春，为自我的梦想迸发激情。
高中年级组长述职报告范文〔精选6篇〕(篇二)尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，回忆这一学期的工作，繁忙中感觉充实，辛苦中留下回味。
在校领导的关心、支持和帮助下,在高三同事们的共同努力下,高三年级管理工作稳步推进，高考备考工作扎实进展。
现将一学期的主要工作向大家汇报如下：首先，作为高三年级组长的我，深知20xx年高考压力之大，任务之重，我时刻高度警觉，以高三无小事的心态对待高三备考的每一个细节。
年级组长2024年工作总结简洁版（3篇）
年级组长2024年工作总结简洁版各位同仁，衷心感谢各位给予的机会，使我得以在此分享近年来担任年级组长的经验与感悟。
我的体会可以概括为：在探索中不断成长，在勤勉工作中收获颇丰。
作为年级组长，这一岗位被同仁们亲切地称为“分校校长”。
我深知，这一称号代表的并非权力，而是沉甸甸的责任。
年级组长在校领导的直接指导下，肩负着组织全年级教师，对学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展负责，是学校工作中不可或缺的桥梁和纽带。
为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和处于特殊成长阶段的学生，我主要采取了以下措施：一、精心规划，严格日常管理1. 制定细致的工作计划。
鉴于初中阶段学习任务繁重，学生易出现分化，我针对每一届新生，制定了针对性的三年工作计划和每学年、每学期的短期计划，确立每一阶段的工作目标，并在实施过程中逐一落实，确保工作具有预见性和创造性。
2. 加强日常管理。
态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保障。
从新生入学的第一天起，我就重视新生入学训练，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等方面的教育，从生活的点滴抓起，确保每个班级都有严格的要求。
通过定期的表扬与批评，营造规范、有序、文明、和谐的校园氛围。
二、深入实际，做好带头工作1. 深入基层，发现问题及时解决。
我始终坚持身先士卒，做好年级教师的表率。
通过深入宿舍、班级等场所，及时解决问题，或与主管领导、其他班主任共同协商，确保工作不留后患。
2. 组织本年级班主任完成学校各部门的工作任务，协调教师之间的关系，定期召开各类会议，分析、研究年级工作状况，确保教育教学工作顺利进行。
三、倾力培养新教师，建立优秀团队近年来，随着学校的不断发展，新教师和年轻教师不断加入我们年级。
为了让他们尽快适应工作环境，我毫无保留地进行传帮带，尊重领导，团结同事，建立了一个团结互助、富有上进精神的优秀团队。
在担任年级组长的几年中，我深感责任重大。
一个年级的成败直接影响着学校的整体工作。
高三年级组工作总结范本
高三年级组工作总结范本尊敬的校领导：我是高三年级组的组长，我在此向您汇报我们一年的工作总结。
2019年是我担任高三年级组组长的第一年，我们组一共有8名教师。
在这一年中，我们以促进学生全面发展为目标，紧紧围绕“抓好学风建设，强化学科能力提升，加强备考指导，关注学生心理健康”四个方面展开工作，取得了一定的成绩。
首先，我们在学风建设方面进行了积极的探索和尝试。
通过制定每周学习计划，定期组织学生进行自主学习和集中讨论，培养了学生良好的学习习惯和学习方法，提高了学生的学习积极性和自主学习能力。
同时，我们还在校内组织了一系列的学术竞赛和学科知识大赛，鼓励学生积极参与，提高学生的学科竞赛水平。
其次，我们注重了学科能力提升。
针对不同学科的特点和学生的需求，我们制定了相应的教学计划和教学方法，注重培养学生的学科思维和批判性思维能力。
同时，我们与学校其他年级组加强了合作，开展了跨学科的教学活动，提高了学生的学科综合能力。
再次，我们加强了备考指导。
我们及时收集并分析了国内外的考试动态和命题规律，制定了科学合理的备考指导方案。
我们组织了模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，并分析学生的考试情况，让学生及时调整学习策略和备考计划。
同时，我们还邀请了一些优秀的培训机构和名师来校进行辅导，提高了学生的备考能力和应试技巧。
最后，我们关注了学生心理健康。
我们组织了一些心理辅导活动，帮助学生调整心态，缓解压力。
我们建立了学生信息档案，及时了解学生的学习和生活状况，通过与学生家长的密切联系，及时解决学生在学习和生活方面的困难，保证学生的学习和发展。
总的来说，我们高三年级组一年来努力工作，积极探索，取得了一定的成绩。
但是我们也意识到，还存在一些不足之处，比如教育教学资源的不充分利用、学生思想工作的不到位等。
在接下来的工作中，我们将进一步加强团队协作，充分发挥每个教师的优势和特长，不断完善工作机制，推动年级工作的改进和发展。
最后，我要感谢学校领导对我们的支持和关心，也要感谢高三年级组的所有成员在过去一年中的辛勤付出和努力。
高三年级组长工作总结
高三年级组长工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是作者收集整理的高三年级组长工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三年级组长工作总结篇1紧张、繁忙的高三工作已经结束。
回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确领导;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了全组老师们的团结拼搏、默默奉献。
高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。
在高三一年的工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，分析高三学生的心理特点，有效地开展教育教学管理工作;年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识;立足于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成了你追我赶学习氛围。
高三年级取得的每一份成绩，都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着是一个个动人的故事。
下面从几个方面回顾、总结高三工作。
一、全校师生鼎立相助，大力支持学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。
学校领导高度重视，在百忙之中经常深入到高三师生中了解学生们的状况和老师们的需要，不仅对高三教师的合理要求全部满足，还直接帮我们做个别生的思想教育工作;高三领导小组不仅宏观上把握高三教育教学工作的大方向，定目标、做计划，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、学生会，重点突出、部署明确;及时发现和解决问题，解决了不少实际困难，这都使我们一线教师倍受鼓舞，干劲大增。
高三工作还得到了全校广大教职工的热情关注、大力支持。
全校师生的相互配合、团结协作，是我们做好高三工作的力量源泉。
二、做好德育工作，促教学质量提高1、思想指导行动，拼搏需要动力。
一年以来，在狠抓教学，抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导。
增强学生的高考意识，对学生进行进入高三的学习动员，让他们尽快进入高考状态，提高拼搏意识;利用各种形式对学生进行集体主义教育和拼搏精神教育，缓解高三压力，调整学生心理;结合高三举行了“花开不败相信未来”的立志与励志主题班会，深深地触及了学生的心灵，激发了大家昂扬的斗志，焕发了学习的积极性，掀起了全体高三学子爱学习的热潮;鸣响高考号角，放飞同学们自己的理想与希望，激发同学的责任与紧迫感。
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高三年级组长工作总结高三年级组长工作总结篇一20xx届的高三年级共有7个教学班，在一学期的教育教学工作中，全年级师生奋力拼搏、团结协作、忘我奉献、以研促教，最终顺利完成了本学期工作，具体总结如下：(一)、领导高度重视，跟踪管理服务学校重视并指导高三年级复习迎考工作，李校长亲自抓，年级主任直接抓，各部门通力配合、齐心协力。
教务处全程参与高三教学跟踪与管理，总务处全力做好师生后勤保障工作;政教处全力做好学生的思想品德、心理调节工作;年级组抓好阶段性复习迎考工作。
学校主要领导坚持听课，深入教学第一线，与老师同甘共苦，他们不仅以身作则，满负荷工作，而且埋头苦干并积极承担辅导年轻教师成长的任务。
(二)、合作协调，工作落实，形成合力1、高三年级领导小组努力抓好教学的调控工作。
调度教学进度，了解教学反映，对备课组的备课、教学工作及时指导、督促、监控，随机抽查集体备课、个人备课情况，随机听课。
抓好班级管理工作。
不定期召开各种类型的教师会(分学科、分班级等)听取意见和建议;协同班主任抓好学生的管理工作。
抓好备课组、班级的协调工作及年级内务工作。
充分发挥班主任的作用。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。
学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。
在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。
(三)、弘扬团队精神，以老带新争做奉献1、注重经费投入。
学校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，学校尽可能地创造条件，让教师到各地参加高考信息会、研讨会，在外出学习中接受新的教育理念，拓展视野，增长才干，增强信心。
2、注重对年轻教师的培养。
加强对年轻教师的培养一直是我校教育教学科研中的一个工作中心。
抓以老带新、加强团队合作是我校唱得最响最好的战歌，针对本届高三老师的特点，在号召年轻教师虚心学习的同时，充分发挥老教师传帮带的作用，制订好计划，老教师先上示范课，年轻教师认真观摩、听课，让年轻教师尽快成长。
3、注重团队建设。
团队协作风格、忘我奉献精神则是我校多年来一以贯之的法宝。
高三年级全体教师明确一荣俱荣，一损俱损的工作理念，资源共享，信息通用，年轻教师主动虚心向老教师请教，老教师积极耐心向年轻教师指导，全体教师形成一种强大的合力。
4、注重面向全体学生。
由于地理位置、生源质量等诸多因素，我校把转化工作作为学校高三工作的重要内容，使所有教师都感到转化一个后进生与培养一个优等生同样光荣、同等重要。
动之以情，晓之以理、导之以行、持之以恒。
争取人人升学，个个成人。
(四)、培优补差，挖掘潜力高三年级组十分注重月考和联考的诊断作用，及时调整计划，明确责任，落实措施，分解目标，严把培优补差关，并以此作为高考备考的突破口。
我们对学生实行补差增分工程，实行班主任带班制度，实行科任教师盯人战术，确保优秀生能够拔尖，确保希望生能够提高，确保边缘生能够进步，确保后进生能够提高。
当然，在本学期我们虽然做了许多实实在在的工作，也取得了一点成绩，但是也存在着些许不尽如人意的问题。
1、一轮复习速度有点慢，学生的临场应试能力没有完全激发出来，在第一次联考中学生成绩不太理想。
2、复习备考过程中，学生思想负担解决的不够彻底，学生的成绩提高不明显。
总之，在过去的一学期中，我们既充满自豪，也感到美中不足;展望未来，我们既感到压力沉重，也信心百倍。
在新的学期中，我们一定会进一步凝心聚力、科学备考，力争20xx年高考再创辉煌，为我校的发展作出应有的贡献。
高三年级组长工作总结篇二我们20XX届高三年级在校领导的指导下，与相关处室通力合作，经过全组师生的共同努力，各项工作顺利地进行，出色完成了教学任务，取得了一定的成绩，得到了各方面的认可和赞许。
我作为这一届的年级组长为我们的团队感到高兴。
看到孩子们的笑脸，我们所有的付出都是值得的。
今天我也是作为团队的代表把我们走过的经历给各位做一个汇报，不算什么经验，班门弄斧了。
一、年级组现状和责任我是在高二接手这个年级组的，当时的情况各位老师都清楚，这个年级不想学的学生太多，而且行为规范太差，谁说顶谁，有的班级都上不下去课，感觉真的很棘手。
我心里很忐忑，责任太大，不知道自己的能力是否够，但我想接受下来就不能辜负学校对我的信任，我会尽最大的努力做好工作的。
整个假期心就不静，一直在想这个年级的主要问题在哪?要抓的主线是什么?开学的时候我在年级组会议上提出：我们分两步走，首先要稳定，要稳定学生的心态，稳定班级的管理。
第二步做到稳中有升。
当时我说了一句玩笑：依我们的现状一不留心就会进步。
玩笑归玩笑，要达到目标必须有相应的措施。
二、制定具体措施，完善各种管理高三的工作我校实行的是：校长亲自挂帅，年级组长负责督促，班主任具体落实。
要稳定学生的心态，稳定班级的管理。
就要主抓班主任，加强督促，完善管理。
根据班级的不同，每个班主任工作的习惯和特点，要求做到紧、细、实学生在校的时间有限做事一定要提高效率，班主任的工作是非常琐碎的，一定要细心，来不得半点松懈，高考是实实在在的事情，它关系到孩子的前途，学校的声誉。
我们除了每周的班主任会之外还遇事经常碰头，交流经验。
每个班主任都清楚只有班级稳定，才有年级的稳定，只有班级的提升，才有年级的提升，班主任们投入极大的热情和非常的努力，学生管理中心给予了我们很多的指导和帮助。
高二除了孟京钫和王卿之外所有班主任都是重新接手的，要有磨合期要重新立规矩。
我们的班主任真的能力很强，短短几天你就明显的感到学生的变化，学生从对老师的新鲜，到接纳老师，时间很短。
我当时教晓玮班，总去看班级后面的梦田专栏，那里有班主任的期望，有班主任对某件事的看法。
有对某个同学进步的肯定。
也有同学们的话。
我们的班主任就是这样想方设法的与学生沟通，教育孩子们什么是对的，到后来家长都来请求班主任：你说的话他听，我们管不了，你帮忙管管。
我每天7.30到各教室走一下，主要是看看是否有突发事件和有什么漏洞。
年龄最大的班主任徐月英老师来的很早，责任心非常强。
.杨建班级接手时班级有几个很难管的学生，这几个学生让她没少受累，有时半夜睡不好觉。
我们开玩笑说：这个班带好了你就没有带不好的班了，果然她不仅顺利的带完，还超额完成3个本科指标。
王卿和孟京钫班一直是我们的榜样，他们的班级考得非常好。
顾玲玲班级一直是我们的卫生标兵，就是他们在学校的最后一天告别会后还是把教室打扫的干干净净，桌子摆放的整整齐齐，在告别会上他们班级全体同学恭恭敬敬的起立为班主任献上一首歌，表达对老师的感激，没有准备的顾玲玲感动的热泪盈眶。
正是班主任的充满智慧的付出换来了学生的信任，为班级营造了团结向上的氛围，正是全体班主任的努力才使得年级组稳定提升。
我们团队班主任的责任心、能力和敬业精神让我惊喜的同时更让我由衷的佩服。
我们一步一个脚印，扎扎实实，各个班级都有自己的特色，形成积极上进的班风。
高二区统考取得了令人欣喜的成果，大大提升了A、B档，缩小了D，E 档，学生有信心了，老师也有了信心。
接下来我们就要巩固稳定，全面提升。
三、营造和谐环境，团结协作，无私奉献高三的压力很大，我们力求营造一个轻松和谐的氛围，让老师们把焦虑的情绪释放出来，轻松从容的面对学生，并用这种淡定的心态感染学生。
我们形成一种外松内紧的管理方式。
在我们年级组里同事之间关系融洽，氛围和谐，所以在我们的办公室里大家都很放松，很开心。
我们团队的老师每个人身上都有闪光点，有责任心，大度、包容。
以大局为重，一心扑在工作上。
针对学生偏科多的情况，教师们每天会聚在一起，聊一聊学生的情况，互通信息，对于成绩差的学生，大家共同协商，找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓，不让学生感到无从下手。
对学习态度有问题的学生，无论是不是班主任，找学生谈心，使他们感到老师的关注。
几乎天天都在研究学生，而且班主任带领任课老师对班级的每个学生进行分析，针对学生的问题大家一起想办法，对于确实没有考本科希望的学生动员走26校，为了更有竞争实力，组建了3个强化班。
当时每位老师都身心疲惫，但大家没二话，全组一盘棋，当时不管哪个班的学生，只要来问问题各位老师都毫无保留的帮忙解答。
就这样26校共报考92人，考进83人。
录取比率90.2℅.为我们6月份的高考的成功奠定了坚实的基础。
送走26校生，我们全力以赴的转向美术生、本科生和边缘生，高三能取得这样的成绩，美术生起了很大的作用，凌明磊老师功不可没。
美术生术科考试的成功极大的鼓舞了老师和同学们的斗志。
我们按学校的要求重点关注美术生和本科边缘的学生。
王嘉鸿为提优生加课辅导，王卿为美术生开起了小灶。
老师们利用课间和中午休息的时间给学生补缺补差，虽然时间很紧但大家都谦让互助，比如有学生同时问数学和历史，总能听到许梅芳说先问数学，然后过来。
老师们以大局为重，默默无闻，爱岗敬业，乐于奉献的事迹让人感动，举不胜举。
连体育老师潘老师也在体育课上一再鼓励学生们要好好学习文化课。
就这样面对复杂情况和较大的困难和压力，高三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强协作意识，齐心协力、一心一意搞教学。
全组同心，形成合力，踏实地为这些学生铺路搭桥，才得以最终把他们送到本科学校。
团结协作是一个集体取得成功的法宝。
四、强化目标，注重实效在班主任工作主线之外，充分发挥备课组长的作用，以备课组长为核心，开好每一次的教学研讨会，从而细化工作要求、明确分工，发现问题解决问题。
在备课组长的带领下研究教材、教法，研究学生情况，加强对高考命题的研究，有针对性的制定合理的教学方案，向课堂要质量。
每个备课组都充分发挥集体的才智和力量，集体备课、集体讨论、分头找题，共同组卷，使得我们的复习更有针对性和效果，有些组还专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等，及时提供给备课组使用。
我们在一线工作能感觉到全校老师们的关注，各部门都为高三开绿灯。
总能听到其他科室的老师甚至后勤人员询问今年高三怎么样?大家的关心，无形中给了我们很多的激励，让我们感到身后的力量。
作为年级组长，我对这个职位工作的理解是：按学校的指示，融合自己的理解扎扎实实地、有成效地贯彻下去。
创设一个和谐的工作环境，团结组内所有的老师，帮助他们最大限度地发挥自己的才华和能力，共同朝着同一个目标努力。
其实我本人没做什么，成绩归功我们团队的所有老师。
归功于校领导每一步的决策。
XX届已落幕，XX届正在展开。
我们也同样关注着你们，在祝福你们的同时，也祝福我们的学校蓬勃发展，蒸蒸日上。
高三年级组长工作总结篇三金风送爽，丹桂飘香。
XX届高三，在校长的亲自领导下，经过所有高三教师的努力拼搏，高考取得了辉煌的成绩。
应届生一本达线5人，其中1名超过600分;应届二本达线31人;应届三本达线20。