2019-2020学年高一政治新人教版必修1学案：第2单元 生产、劳动与经营 第4课 第1框 发展生产 满足消费 Word
第四课⎪⎪⎪生产与经济制度
目题(一) 生产与消费
1．生产与消费的关系如何？
(1)生产决定消费。
生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平、生产为消费创造动力。
(2)消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
①消费是生产的目的。
生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
2．社会再生产的含义及其关系是什么？
(1)含义：任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。
社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。
(2)关系：
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．生产和消费相互决定，相互影响。
(×)
辨析：生产决定消费，消费对生产具有反作用，二者的关系不能理解为相互决定。
2．消费拉动经济增长，促进生产的发展。
(√)
正确理解和区分生产与消费关系中的两种作用
(1)在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的。
不能认为二者相互决定，但可以说生产与消费相互影响、互为动力。
(2)消费对生产的反作用具有二重性，合理的消费会促进生产的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。
(3)在解答选择题时，判断题干材料到底是体现生产决定消费还是消费对生产的反作用，关键在于看材料的落脚点。
如果落脚点是生产发展，一般侧重强调消费的反作用；如果落脚点是生活水平提高，一般侧重强调的是生产决定消费。
[特别提醒]
正确区分“生产为消费创造动力”与“消费是生产的动力”两个“动力”
(1)“生产为消费创造动力”强调的是生产决定消费，是指生产的发展一方面推动人们收入的增长，扩大消费；另一方面增加消费的数量，提高商品的质量和降低消费的价格，从而使人们的消费欲望和购买力得到提高。
(2)“消费是生产的动力”强调的是消费对生产具有反作用，表现为消费拉动经济增长、促进生产发展，一个新的消费热点的出现往往会带动一个产业甚至是几个相关产业的出现和成长。
[典例应用]
传统电子商务已经使人们感受到了网络所带来的便利和乐趣，但它的局限性在于台式电脑携带不便，而移动电子商务则可以弥补传统网购的这种缺憾，可以让人们随时随地利用手机购物，感受独特的手机购物体验。
预计未来几年中国移动购物将继续保持高速增长态势，这表明( )
①生产决定消费的对象②生产决定消费的质量和水平③生产决定消费的方式④生产为消费创造动力
A．①②B．③④
C．①③D．②④
[解析] 移动购物属于一种新型的消费方式，故③正确；伴随互联网的发展，消费额不断增长，可见
生产为消费创造动力，故④正确。
[答案] B
目题(二) 大力发展生产力
为什么要大力发展生产力？如何发展？
(1)原因
①发展是解决我国一切问题的基础和关键。
②解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。
(2)措施
①坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心。
②全面深化改革。
通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
③全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
④加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．通过改革，推动生产力同生产关系、经济基础同上层建筑相适应。
(×)
辨析：通过改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应。
2．解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。
(√)
1．大力发展社会生产力有何意义？
(1)从主要矛盾看：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
(2)从社会主义的基础看：只有大力发展社会生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。
(3)从发挥社会主义优越性看：只有大力发展社会生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。
(4)从国际竞争看：只有大力发展社会生产力，才能增强综合国力，提高我国的国际地位。
2．正确理解大力发展生产力的四个措施
(1)“坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心”是从生产力这个角度讲的。
(2)“深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应”主要是从生产关系这个角度讲的。
改革上层建筑，使之与经济基础相适应，也是通过生产关系对生产力的反作用推动生产力的发展。
(3)“全面提高劳动者的素质”是从人的因素角度讲的，人是推动生产力发展的决定性的因素。
(4)“加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新”是从科学技术角度讲的，科技是推动生产力发展的非常重要的因素。
[典例应用]
党的十八大提出，要在2020年全面建成小康社会，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标。
要实现这一目标，关键在于( )
A．处理好各种社会矛盾，维护社会稳定
B．以经济建设为中心，大力发展社会生产力
C．扩大内需，拉动经济增长
D．引导居民高消费，发挥消费的反作用
[解析] 实现这一目标的关键是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
A、C不是实现这一目标的关键，排除；“引导居民高消费”的说法错误，D排除。
[答案] B。
人教版政治教案必修一第二单元生产、劳动与经营复习
高二政治提纲式教案
学科政治年级高二年级经济生活第二单元复习课题经济生活第二单元复习
对照教材解读课标
四课从生产与消费的关系入手，让学生理解生产决定消费，社会主义的根本任务是发展生产力，生产目的是满足人民的物质文化需要，满足消费必须发展生产。
引导学生积极探究大力发展生产力的意义，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，认识我国经济快速发展的原因，坚定社会主义信念，积极参加经济活动。
六课企业的发展需要资金，需要金融市场给予提供有力的支持。
我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式，如：常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。
同时，这也为企业和个人投资提供了多种方式和渠道。
如何根据自己的实际进行科学、合理的投资选择，就需要对这些投资形式的特点有所了解，本课就向大家介绍储蓄存款、银行信贷、股票、债券、保险等方面的金融知识。
高考题型归类，分析考查的知识点、能力、学科思想方法
本单元是每年高考考查的重点。
从命题内容上看，考查的重点有：生产与消费、国家对待非公有制的政策、企业的经营问题、就业问题、维护劳动者权益问题、投资的收益与风险。
从考查形式上看，以选择题为主，主观题也经常考查。
教材编写意图
研究经济学，要始终把握生产、分配、交换、消费这四大环节。
本单元从生产与消费的关系入手，讲述生产的制度背景、生产的微观主体，以及投资方式的选择，目的在于使学生感悟到锐意进取、诚实劳动、合法经营的意义，提高自身素质，走好就业和自主创业之路。
简单教学流程建议。
高中政治人教版高中政治必修一第二单元+生产、劳动与经营练习+Word版含答案
专题二生产、劳动与经营一、单项选择题1. 随着互联网的发展，近期大家利用智能手机安装打车软件，使打车更方便、快捷、实惠，改变了以往的打车方式。
这说明()A. 生产对消费具有决定作用B. 消费对生产的升级起导向作用C. 消费为生产创造动力D. 消费带动新产业的出现和成长2. 跑步经济悄然兴起，刺激了服装、鞋子等传统产业的回暖；运动手表和智能手环等科技产品的出现，引发了人们对该类产品的追捧。
这一现象表明()①消费促进产业的发展②生产决定消费的质量和水平③生产为消费创造动力④科技是影响消费水平的主要因素A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. 在全面深化改革中，我国提出了一系列放活民间投资的普惠政策，如保障民间投资在电网、电信、铁路等非竞争性领域的参与力度等。
实施这些政策的目的是()①鼓励所有民企建立现代企业制度②允许各种所有制经济实行企业员工持股③保证各种所有制经济依法平等使用生产要素④保证各种所有制经济公开公平公正参与市场竞争A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4. 某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。
下列不符合设立有限责任公司特征的是()A. 股东按出资比例行使表决权B. 公司资本划分为等额股份C. 公司财务不必向全社会公开D. 股份转让须征得其他股东同意5. 一般情况下，消费是随收入增加而增加的，但对某一类产品的消费增加幅度一般低于收入增加幅度，且随着收入的增加而递减，这一现象被称为边际消费倾向递减。
对此，企业可采取的有效措施是()①及时调整产品结构，实现产品升级换代②规范行业竞争行为，树立良好企业形象③逐步淘汰主营业务，实施市场多元战略④拓宽产品销售渠道，开发新兴潜在市场A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④6. “工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。
培育“工匠精神”，劳动者要()①提高职业技能，提升产品质量②实施创新驱动、人才强国战略③笃守行业规范，塑造敬业品质④转变就业观念，创造更多财富A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7. 目前，我国小微企业发展遇到困难，国家决定扶持小微企业，采取多种方式拓宽小微企业的融资渠道。
政治学案同步必修一人教全国通用版课件：第二单元 生产、劳动与经营 第四课 学案1
13:18:4412 April 2022
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8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者
就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时1
8分44秒下午1时18分13:18:4422.4.12
(3)人是生产力中最具决定性的力量，加快生产力发展必须全面提高_劳__动__者_ 的素质 ，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。 (4)科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。要大 力发展生产力，必须加快 科学技术 的发展，大力推动科技进步和创新。
试判断：改革是对生产关系和上层建筑的根本变革吗？ 提示 不是。改革是调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上 层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是完善社会主义的各项基本 制度，是社会主义制度的自我完善和发展。
有导向作用 ④消费是生产的最终目的
A.①② C.②④
√B.①③
D.③④
解析 答案
3.电子科技的发展使我们的生活发生着日新月异的变化。新推出的“云 电视”的强大功能和良好性能激发了小张与家人的购买欲望。他们趁着 国庆节到商场购买了一台。 近年来，我国智能电视国内销量逐步上升。这促使相关企业纷纷压缩普 通电视的产量，加大“云电视”的生产力度。由于“云电视”强大的网 络功能，也使得宽带上网业务异常红火。 请运用经济生活所学知识，分析上述材料是如何体现生产和消费的关系的。
答案
达标检测
1.随着载人航天技术的发展和商业化的步伐加快，太空旅游业的时代已 经到来。截至目前，世界上已有不少人体验到遨游太空的非凡旅程。 这表明 A.消费能够反作用于生产
高考政治人教版一轮学案必修一第二单元生产劳动与经营整合提升
第二单元整合提升〔体系构建〕〔要点整合〕一、社会主义经济运行的制度与体制保障1．生产资料所有制：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
3．经济体制：社会主义市场经济体制，以公有制为主体，以共同富裕为根本目标，能够实行强有力的宏观调控。
二、不同经济环境下的企业经营措施1．价格变动：企业要依据市场，调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。
2．消费与生产：消费是生产的最终目的和动力，生产为消费创造动力，所以企业生产应该立足市场消费需求，通过生产创新，为消费创造动力。
3．企业与劳动者：企业应坚持经济效益与社会效益的统一，在追求经济利益的同时，应该承担相应的社会责任。
自觉维护劳动者的合法权益，充分调动劳动者的积极性与创造性。
4．市场经济(1)企业要自觉遵守市场规则和市场交易原则，树立诚信意识；市场交易必须坚持自愿、公平、诚实守信。
(2)企业要利用国家宏观的优惠政策，赢得发展机遇。
(3)企业要制定正确的经营战略。
(4)企业要提高自主创新能力，依靠科技和科学管理形成自己的竞争优势。
(5)企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。
5．新发展理念：贯彻新发展理念，加快转变经济发展方式，实施创新驱动发展战略，推进经济结构战略性调整，推动城乡发展一体化，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
6．对外开放(1)实施“引进来”与“走出去”相结合的发展战略。
(2)通过对外开放，提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。
(3)加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。
(4)同时利用世贸组织规则，应对国际贸易摩擦。
三、促进就业在国民经济发展中的意义1．支持中小企业发展的经济意义(1)从所有制角度：有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应生产力发展多层次、不平衡的要求，推动生产力发展。
【创新设计】高一政治人教版必修1学案：第二单元 生产、劳动与经营 单元总结 Word版含答案[ 高考]
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单元总结学案1．生产与消费2.公有制为主体、多种所有制经济共同发展3.判断各种经济成分的关键点4.企业经营5.劳动就业6.维护劳动者合法权益7.投资与融资1．(2014·江苏高考)有调查表明，我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%，城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。
出现该变化是因为社会保障()A．决定消费的质量和水平B．对生产具有导向作用C．改变了人们的收支预期D．缩小了城乡收入差距答案 C解析题眼是“我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%，城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。
”社会保障水平的提高，人们对预期收入持乐观态度，从而会扩大消费需求，C项符合题意。
生产决定消费的质量和水平，A项错误；消费对生产具有导向作用，B项错误；材料强调了社会保障影响消费需求，但不会缩小城乡收入差距，D项不符合题意。
2．(2014·江苏高考)某著名手机品牌2014年第一季度亏损6205万美元，其负责人称，主要原因是2013年对市场的认识出现了偏差，将主要精力放在了高端机型上，忽视了中低端市场。
《经济学人》预测，2014年中低端智能手机销量将占智能手机市场的50%以上。
这说明()A．企业参与市场竞争需制定正确的经营战略B．价格优势是企业参与市场竞争的最大优势C．回归中低端市场是企业生产经营的一种趋势D．企业保持一定的营利能力才能增强市场竞争力答案 A解析题眼是“将主要精力放在了高端机型上，忽视了中低端市场”。
由题眼可以看出，企业的经营战略出现了问题，导致企业亏损，故A项符合题意。
降低价格是企业参与市场竞争的一种手段，但要形成企业的竞争优势最根本的是要依靠科技进步和科学管理，提高自主创新能力，同时要关注质量，B项错误；手机市场既要开发高端机型，也要兼顾中低端市场，而不是回归中低端市场，C项错误；D项不符合题意。
3．(2014·福建高考)从收益最大化的角度，你会选择下表中哪种理财产品()A.股票B．债券C．基金D．保险答案 C解析通过对材料中几种投资方式的计算可知投资股票2万元年预期收益0.15万元，投资债券2万元年预期收益低于0.12万元，投资基金2万元年预期收益0.2万元，投资保险2万元年预期收益低于0.07万元，故C项正确。
高中政治 第二单元 生产、劳动与经营导学案 新人教版必修1
第二单元生产、劳动与经营【基础知识记忆】【课堂探究一】材料一：2014年，我国经济快速增长，住房、汽车、旅游、教育等消费热点在逐步成熟，住宅消费的发展带动了钢铁行业、建材行业及装修、物业管理和社区服务等行业的发展。
汽车使用数量快速增长，拉动了汽油、润滑油等石油加工业的增长；汽车服务业也获得了空前的发展机遇。
市场需求的存在，决定了这些产业的发展前景仍很光明。
材料二：据估算，目前我国投资每增加1%，可拉动GDP上涨0.22个百分点，居民消费率每增加1%，可以拉动GDP上涨0.87个百分点。
(1) 上述材料分别说明了什么问题？(2) 结合材料一，说明为什么市场需求的存在决定了这些产业的发展前景仍很光明。
【课堂探究二】2014年某家庭投资情况统计(%)运用所学经济生活的相关知识回答：(1) 储蓄、国债、股票、商业保险的共同点是什么？(2) 从家庭投资的角度，根据不同的投资形式的特点，请你对上述家庭投资情况进行评析。
【误区辨析】1.生产为消费创造动力,消费是生产的目的和动力。
2.随着汽车工业的发展,汽车的性能在不断地提高,其价格也在不断地下降,人们对轿车的向往也越来越强烈,说明了生产决定消费的质量和水平。
3.国有经济是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。
4.公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
5.我国农村实行土地经营权流转制度,这从根本上说是因为上层建筑一定要适合经济基础的状况。
6.有限责任公司和股份有限公司的主要区别在于股东的多少。
7.“诚招天下客,誉从信中来;经商信为本,买卖礼在先。
”这主要说明了企业经营战略的正确性。
8.根据个人的兴趣、专长和条件选择职业体现了劳动者的自主就业观。
9.股票市场的风险主要源于股东不能要求公司返还其出资。
10.投资多元化就是指投资方式多种多样,投资方式越多就越赚钱。
【课堂检测】1．2014年春节期间，庞大的学生流、民工流等消费群体拉动“春运经济”急速升温。
2020年 高中政治 人教必修1 第二单元 生产劳动与经营 时政聚焦 教案
第二单元生产劳动与经营我国的5G商用时代正式开启2019年，我国的5G商用时代正式开启。
2019年6月6日，工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，5G时代已经到来。
①远程医疗、自动驾驶、智慧港口、智能制造……一个个创新应用，有望迎来更迅猛的爆发，构建起万物互联的智能世界，让我们的生活更加便利而美好。
2019年10月31日，三大运营商的5G套餐价格正式对外公布。
②中国的5G商用，将推动构建基于5G的全生态产业链，促进5G技术研发和产业化，促进系统、电子元器件、芯片、终端等产业链进一步成熟和升级。
5G时代的智能终端范围不再局限于手机，而是包括智能汽车、智能家电、工业设备等，应用场景将包括VR/AR、车联网、增强移动宽带、工业互联网、新一代智慧城市、远程医疗等等。
[考点对接]信息①：生产决定消费。
生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平，生产为消费创造动力。
信息②：企业要提高自主创新能力，依靠技术进步等，形成自己的竞争优势；创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
[即时思考] 结合材料并运用经济生活知识，说明5G商用对我国经济发展的积极影响。
[答案]①构筑经济社会数字化转型的关键基础设施，提升我国投资需求；②创新驱动发展，推动产业转型升级；③掌握核心技术，提高我国企业在5G技术领域的话语权；④带动上下游产业发展，培育新的经济增长点；⑤促进消费，提高消费水平和质量，满足人民对美好生活的向往。
[解析]可以结合所学经济知识，从提升投资需求、推动产业转型升级、掌握核心技术、培育新的经济增长点、提高消费水平和质量等方面进行分析。
以5G商用的相关热点材料为背景，考查生产和消费的关系、企业的经营与发展、新发展理念和建设现代化经济体系、创新的作用等知识是高考命题的热点。
1．5G已成为当下最流行的热词。
在试点的25个省份，很多人已经享受到了高速5G网络。
人教版高中政治必修1第二单元 生产、劳动与经营第五课 企业与劳动者教案(2)
最后，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。
从一定意义上说，今天的企业已进入了战略竞争的年代，企业经营战略已成为现代企业发展的中心问题，企业之间的竞争，在相当程度上表现为企业经营战略思维、经营战略定位的竞争。如海尔集团与科龙集团：诚然，海尔的规模比科龙大， 1997年海尔的营业额是108亿无，科龙才刚刚达到其一半（56亿元），但鲜为人知的是，海尔的赢利能力要比科龙弱得多：海尔1997年的利税额仅为6．82亿元（相当于营业额的6％），而科龙则是8．02亿元（14％）。 是说科龙对股东及对国家的回报不论是绝对值还是相对值都远远高于海尔，而且从1995年开始，年年如此。
有报道说，国外的企业家花在战略思考、战略研究上的时间占全部工作时间的60％，日本企业已有97年实施了战略规划，并将其视为企业发展的法宝。
其次，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
教师活动：引导学生阅读教材p43“鞍钢”、“长虹”集团的事例，思考它们崛起的秘密何在？
学生活动：思考讨论，发表见解。
反之，一个企业在战略定位上不准，那么，企业就会遭受挫折，甚至一撅不振，导致破产。如巨人集团的挫折，说到底，就是企业发展经营战略上的失误。巨人是由电脑行业起家和发家的，一度时间内公司每年的销量以几何级数的速度增长，到1992年，已成为当时中国电脑业的领头军，然而，其后巨人集团急于铺摊子，盲目追求多元化经营，几乎抛弃了主业，把精力和资金大量投入到自己不熟悉的领域一一房地产、保健品业等。由于行业跨度太大，新进入的领域并非优势所在，结果陷入“大陷阱”。
高中政治总复习 第二单元 生产、劳动与经营学案 新人教版必修1
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度[知识点一生产与消费][记牢知识]1．生产决定消费(1)生产决定消费的对象。
即生产什么，我们就消费什么，生产不出来的东西，我们是无法消费的。
(2)生产决定消费的方式。
随着生产技术的发展，消费方式也在不断变化。
(3)生产决定消费的质量和水平。
指生产出来的产品的质量与数量决定消费的质量和水平。
(4)生产为消费创造动力。
指生产新的适销对路的产品会吸引消费者，从而刺激消费者消费。
[特别提醒] 人们的消费，从根本上讲不是由人们的主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
2．消费对生产具有反作用(1)消费是生产的目的。
生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
(2)消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级具有导向作用。
(3)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
(4)消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
[特别提醒] 消费拉动经济增长、促进生产发展。
3．社会再生产的四个环节：生产、分配、交换和消费。
4．大力发展生产力(1)必要性：是解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾的需要。
(2)措施①坚持发展是硬道理的思想，牢牢扭住经济建设这个中心。
②通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
③全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
④加快科技的发展，推动科技进步和创新。
[特别提醒] 改革是社会主义制度的自我完善和发展，而不是对社会主义制度的根本否定。
[练通小题]一、判断题1．生产和消费相互决定，相互影响。
(×)纠错：生产决定消费，消费对生产具有反作用，因此生产与消费相互影响、相互制约，但不是相互决定。
2．通过改革，推动生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相适应。
(×)纠错：通过改革，推动生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应。
新2024秋季高中思想政治人教版必修1《第二单元：生产、劳动与经营企业与劳动者学案指导》
教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第二单元：生产、劳动与经营企业与劳动者学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：通过学案指导，加深学生对社会主义市场经济体制下企业与劳动者关系的理解，认同企业作为市场主体的作用及劳动者的重要地位。
2.科学精神：培养学生运用马克思主义经济学原理分析企业运营、劳动者权益等问题的能力，形成科学理性的经济观念。
3.法治意识：增强学生的法治观念，了解并遵守《劳动法》、《公司法》等相关法律法规，学会用法律武器维护自身及他人权益。
4.公共参与：鼓励学生关注社会经济现象，积极参与课堂讨论和实践活动，为未来参与社会经济生活打下基础。
二、教学重点•企业类型、特点及其在国民经济中的作用。
•劳动者的基本权利与义务，以及劳动法的核心内容。
•企业经营成功的关键因素及其相互关系。
三、教学难点•如何将理论知识与具体案例相结合，帮助学生深入理解企业与劳动者的关系。
•引导学生形成正确的劳动观和职业观，认识到个人努力与社会责任的统一。
四、教学资源•人教版高中思想政治必修1教材。
•企业运营案例、劳动者权益保护案例及相关视频资料。
•《劳动法》、《公司法》等相关法律条文节选。
•学案指导材料，包括预习任务、问题引导、讨论话题等。
五、教学方法•自主学习：通过学案指导，引导学生自主预习教材，完成预习任务。
•合作探究：组织小组讨论，围绕学案中的问题进行合作探究，分享交流学习成果。
•案例分析：利用企业运营和劳动者权益保护的案例，引导学生分析、讨论，加深理解。
•讲授与点拨：针对重点难点，教师进行必要的讲授和点拨，帮助学生突破学习障碍。
六、教学过程导入新课•情境创设：展示一段反映企业生产与劳动者工作场景的视频或图片，引导学生思考企业与劳动者之间的关系，激发学习兴趣。
•明确目标：简要介绍本节课的学习目标，让学生明确学习方向。
新课教学1.企业类型与作用•预习反馈：检查学生预习情况，了解对企业类型的初步认识。